《错误》阅读附答案
错误郑愁予原文赏析
错误郑愁予原文赏析错误郑愁予原文赏析《错误》全诗以江南小城为中心意象，写出了战争年月闺中思妇等盼归人的情怀，寓意深刻，是现代抒情诗代表作中之一，被海内外多次收入教科书。
以下是店铺搜索整理的错误郑愁予原文赏析，供参考借鉴！《错误》原文我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来，三月的柳絮不飞你底①心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音②不响，三月的春帷不揭你底心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人，是个过客……《错误》赏析《错误》这首诗，以一连串具有传统意味和江南风情的意象，将豪放旷达的气质和欲语还休的情韵融为一体，营造出和谐、完整的艺术境界。
虽然诗中写了思妇和浪子，但与传统的闺怨诗相比，表现出了较强的历史感和时空感。
《错误》最大的特点是叙事、画面的象征化以及对照手法的结合运用。
从第一节开始，在一个叙事的语境中, 季节、容颜、莲花就共同型塑出这些词语的象征意味。
第一节两句，以第一人称“我”写游子走过江南，“那等在季节里的容颜如莲花的开落”，诗中，“容颜”显然借指某个人，至于这个人的性别，在语言文化的规约下很自然会将其认同为“女性”。
前半句中“等”和“季节”赋予了“容颜”以叙事内容和时间限度；后半句是对“容颜如花”这个套板化譬喻的推进和激活，诗人不再甘于用静止的喻体去比附静止的本体，喻体被转化为两种动作状态——开、落。
所以，这个句子就是诗人对一个具有情节性、动作性和时间性的故事的切片和象征。
一个通常用叙事的方式予以展开的情景被象征化地表达，于是在想象中补齐了这句诗所涉及故事的三个层面：一个美丽的年轻女子在守候着她的归人（容颜、等待）；她等了一年复一年，时间在等待中悄然逝去（季节里）；她也曾欣喜期待，以为她的归人即将到来（莲花开），却终于还是寂寞失落，因为她的归人终究没有归来（莲花落）。
从诗歌艺术的角度看，这句诗十四字却包含着如此丰富的内容，它对“容颜”这个中心词的前后修饰，使简单的借代获得了微妙的情景性和独特的心理内涵；它又采用了将叙事情景象征化的方式，使诗歌言简意丰，富于诗性的密度。
《生于忧患死于安乐》精选对比阅读含答案
《生于忧患死于安乐》对比阅 读含答案
• (甲）富贵不能淫
• 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志， 独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 (选 自《孟子译注》）
• [甲]人恒过，然后能改；......然后知生于忧患，而死于安乐也。 （选自《孟 子》）
• [乙]淮北蜂毒，尾能杀人；江南蟹雄，螯能敌虎，然取蜂儿者不论斗，而捕 蟹者未闻血指①也。蜂窟于土或木、石，人踪迹得其处，则夜持烈炬临之， 蜂空群赴焰，尽殪，然后连房刳取②。蟹处蒲苇间，一灯水浒，莫不郭索 ③而来，悉可俯拾。惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜。（选自《齐 东野语》）
磨练。
• （2）乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？ • 然后知生于忧患而死于安乐也。（2分）
• 甲）（孟子《生于忧患，死于安乐》）（乙）孟子幼时，其舍①近墓， 常嬉为墓间之事。其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市②旁。 孟子又嬉为贾人③炫卖④之事。其母曰：“此又非吾所以处子也。” 复徙居学宫⑤旁。孟子乃嬉为俎豆⑥揖让进退⑦之事，其母曰：“此 可以处吾子矣。”遂居焉。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。（选 自刘向《列女传·卷一·母仪》）
中 此之谓也
• C．所以动心忍性 此先汉所以兴隆也 D．然后知生于忧患而死于安乐 也 孙叔敖曰：不然。
• 14.翻译（1）人恒过然后能改。 （2）可以免于患乎？ • （1）人常常犯错误，然后才能改正错误。（2）可以凭借这种做法免除祸
害吗？
• 15．阅读甲乙两文后，回答下面问题。（4分） • （1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？ • 成就大业者，通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的
《樊川文集·上池州李使君书》-附译文翻译_2017年高考浙江卷文言文阅读题在线测试(附答案)
《樊川文集·上池州李使君书》|附译文翻译_2017年高考浙江卷文言文阅读题在线测试（附答案）_高三语文_在线做题网上池州李使君①书杜牧仆与足下齿同而道不同，足下性俊达坚明，心正而气和，饰以温慎，故处世显明无罪悔；（仆）在京城间，家事人事，终日促束，不得日出所怀以自晓，自然不敢以辈流间期足下也。
去岁乞假，自江、汉间归京，乃知足下出官之由，勇于为义，向者仆之期足下之心，果为不缪，私自喜贺，足下果不负天所付与、仆所期向，二者所以为喜且自贺也，幸甚，幸甚。
仆不足道，虽能为学，亦无所益，如足下之才之时，真可惜也。
向者所谓俊达坚明，心正而气和，饰以温慎，此才可惜也。
年四十为刺史，得僻左小郡，有衣食，无为吏之苦，此时之可惜也。
仆以为天资足下有异日名声，迹业光于前后，正在今日，可不勉之。
仆常念百代之下，未必为不幸，何者？以其书具而事多也。
今之言者必曰：“使圣人微旨不传，乃郑玄辈为注解之罪。
”仆观其所解释，明白完具，虽圣人复生，必挈置数子坐于游、夏之位。
若使玄辈解释不足为师，要得圣人复生，如周公、夫子亲授微旨，然后为学。
是则圣人不生，终不为学；假使圣人复生，即亦随而猾之矣。
此则不学之徒，好出大言，欺乱常人耳。
自汉已降，其有国者学科.网成败废兴，事业踪迹，一二亿万，青黄白黑，据实空有，皆可图画，考其来由，裁其短长，十得四五，足以应当时之务矣。
不似古人穷天凿玄，蹑于无踪，算于忽微，然后能为学也。
故曰，生百代之下，未必为不幸也。
夫子曰：“三人行，必有我师焉。
”此乃随所见闻，能不亡失而思念至也。
楚王问萍实，对曰：“吾往年闻童谣而知之。
”此乃以童子为师耳。
参之于上古，复酌于见闻，乃能为圣人也。
诸葛孔明曰：“诸公读书，乃欲为博士耳。
”此乃盖滞于所见，不知适变，名为腐儒，亦学者之一病。
仆自元和已来，以至今日，其所见闻名公才人之所论讨，典刑制度，征伐叛乱，考其当时，参于前古，能不忘失而思念，亦可以为一家事业矣。
但随见随忘，随闻随废，轻目重耳之过，此亦学者之一病也。
部编版语文六年级下册《第二单元测试卷》(附答案)
学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……2020部编版六年级语文下册第二单元检测卷（时间：60分钟满分：100分）一、书写1．读一读，我会写。
zhíwùfán zhízhēng qìpiāo fúrǎn sèjùjí二、选择题2．对下列校园广告词的理解不正确的一项是（）A．“字字含意蕴，句句传真情”指的是宣传橱窗。
B．“求知而来，载知而归”指的是阅览室。
C．“懒惰者不会在此留下矫健的身影”指的是教室。
D．“你的爱心，能托起一项事业”指的是希望工程。
3．下面词语书写没有错误的一组是（）。
A．祈祷疲备倾听聚集B．喧嚣辉煌渲染糟遇C．恢复梢微疲乏敞篷D．监督警告钥匙瞥见4．下面句子中标点符号运用错误的一项是（）A．“这大概是一场梦、一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。
”B．“咯咯里咕，”公鸡叫道：“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！”C．那些鸡没完没了地叫着“他活该，他活该！”D．“你过来，”另一头牛金百合说，“我要让你在我的角上跳舞。
”5．鲁滨逊上岸后的第一个家是（）A．一个山洞 B．一座小木屋C．一顶帐篷三、判断题6．判断句子，对的打√，错的打×。
1．“射”字读音是sè，部首是“身”。
（______）2．“罐”用部首查字法应查“缶”部。
（______）3．“了”共3笔。
（______）4．“瓶”的部首是“瓦”。
（______）7．判断正误。
正确的画“√”,错误的画“✕”。
（1）“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。
”读到这里,我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。
（____）（2）抓住描写动作、语言、神态的句子,从中可以体会到一个人的性格和精神。
（____）（3）《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛—建房定居—救“星期五”—畜牧种植—回到英国”的顺序来写的。
《爱,有时是一种错误》阅读练习及参考答案
《爱,有时是一种错误》阅读练习及参考答案《爱,有时是一种错误》阅读练习及参考答案①这样开始新的一天，已经六年了，只是今天，略有不同。
②在朝霞甩下的水袖里，忽地有了一片晃眼的色彩，温柔地旋开细嫩的花瓣，在秋天里微微地颤动，草地一下子灿烂起来。
③父亲催促我快些，我也只好收回眼神，奔向学校。
④一天很快地在挂念里过去了，再见到它们时，太阳已在遥远的地方等待落下，而那些花儿，褪尽了初绽的青涩，在夕阳里灼灼地期盼着。
高大的棕榈投下灰暗的影子，而花儿们却如同太阳一般抵抗黑暗，在影子里依旧晃眼。
⑤父亲笑着问我：喜欢么?太阳花很漂亮呢!⑥太阳花?怪不得让人那样喜欢，多可爱啊。
⑦很快的，我的窗台上也有了一盆太阳花，茂密的叶子托着玲珑的花蕾，隔着玻璃窗，冲着我甜甜地笑。
相信过不了多久，我的窗台就会如同清晨一样灿烂;而我将拥有一片属于自己的彩霞，每天，每夜。
我细心地浇水，呵护;太阳花在满怀的期待里成长。
⑧时间就这样一天一天地过去。
转眼临近期末考试，以学习为主的我并没有发现遗忘了什么。
⑨终于考完了，我扔下书包，亲近久违的蓝天，阔别的草地，可心里总有块地方空着，似乎是我忘记了什么。
⑩我开始清理房间，准备度一个快乐的寒假，拉开窗帘的那一刹那，我像是忽然请.醒起来，窗台上本该有一片彩霞，我的太阳花!可是，一切都不一样了，枯黄的枝条在花盆里盘旋，有的已经伸出盆外，唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋，显然是不会不再开放了。
(11)依旧是秋天，依旧是夕阳西下，那给我灿烂的`太阳花，今日却分外凄凉。
它安静地伏在窗台上，定格在枯萎的瞬间，世界从此与它不再相关。
我有了很深重的负罪感，是因为我的爱，它才来到我家，而又是因为我的疏忽，它才过早地走了。
这一切，都是我犯下的错误，不可挽回了。
轻轻地把太阳花埋在地里，我走了。
身后是去年同它一起开放的同伴，今天它们的绚丽，对我来讲，似乎是批判，我的爱，错了。
(12)转身的瞬间，我想起好多过去的事，好些东西都像太阳花一样可惜，我爱它们，便固执地将它们放进自己的空间，可到了最后，我总是不能很好地继续爱下去，以至于对我来说触手难及，而别人也无法得到。
《旧唐书·韩愈传》阅读答案解析及原文翻译
《旧唐书·韩愈传》阅读答案解析及原文翻译韩愈，字退之，昌黎人。
父仲卿，无名位。
愈生三岁而孤，养于从父兄。
愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。
洎举进士，投文于公卿间，故相郑余庆颇为之延誉，由是知名于时。
寻登进士第。
宰相董晋出镇大梁，辟为巡官。
府除，徐州张建封又请其为宾佐。
愈发言真率无所畏避操行坚正拙于世务调授四门博士转监察御史德宗晚年政出多门宰相不专机务。
宫市之弊，谏官论之不听。
愈尝上章数千言极论之，不听，怒，贬为连州阳山令，量移江陵府掾曹。
愈自以才高，累被摈黜，作《进学解》以自喻，执政览其文而怜之，以其有史才，改比部郎中、史馆修撰。
逾岁，转考功郎中、知制诰，拜中书舍人。
俄有不悦愈者，摭其旧事，言愈前左降为江陵掾曹，荆南节度使裴均馆之颇厚，均子锷凡鄙，近者锷还省父，愈为序饯锷，仍呼其字。
此论喧于朝列，坐是改太子右庶子。
元和十二年八月，宰臣裴度为淮西宣慰处置使，兼彰义军节度使，请愈为行军司马。
淮、蔡平，十二月随度还朝，以功授刑部侍郎，仍诏愈撰《平淮西碑》，其辞多叙裴度事。
时先入蔡州擒吴元济，李愬功第一，愬不平之。
愬妻出入禁中，因诉碑辞不实，诏令磨愈文，宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石。
愈性弘通，与人交，荣悴不易。
少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。
二人名位未振，愈不避寒暑，称荐于公卿间，而籍终成科第，荣于禄仕。
后虽通贵，每退公之隙，则相与谈宴，论文赋诗，如平昔焉。
而观诸权门豪士，如仆隶焉，瞪然不顾。
而颇能诱厉后进，馆之者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。
大抵以兴起名教、弘奖仁义为事，凡嫁内外及友朋孤女近十人。
（节选自《旧唐书·韩愈传》）4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.愈发言真率/无所畏避/操行坚正/拙于世务调授/四门博士转监察御史/德宗晚年政/出多门/宰相不专机务。
B.愈发言/真率无所畏避/操行坚正/拙于世务/调授四门博士转监察御史/德宗晚年政/出多门/宰相不专机务。
部编版四年级语文下册期末《非连续性文本阅读》专项精选试卷附答案
部编版四年级语文下册非连续性文本阅读时间：90分钟满分：100分一、阅读下面的材料，完成练习。
(19分)夏季登山温馨提示1.患有心脏病的人不宜登山。
因为登山体力消耗较大，会加重心脏负荷，容易诱发疾病。
2.应携带充足的饮用水。
特别是天气炎热时，更要注意随时补充水分。
3.最好能带上伞，既可遮阳，又可挡雨。
4.登山时间不宜过长，速度不宜过快，以身体没有不良反应为宜。
5.休息时，不要坐在风口处，出汗后可以稍松衣扣，不要脱掉外衣，以免着凉。
1.根据“夏季登山温馨提示”内容，判断正(√)误(×)。
(9分)(1)登山是所有人都适合的锻炼方式。
( )(2)在山下喝足水后不必再带水，这样可以减少负重。
( )(3)登山运动后，可以坐在风大的地方休息。
( )2.小芳的爷爷患有心脏病，但他坚持要参加朋友们组织的登山活动。
为了爷爷的健康，小芳会对爷爷说：“”(5分)3.小强决定星期日去登山，为此，他在前一天查了天气预报(如图所示)。
请结合材料和天气预报给出建议。
(5分)二、下面是某市教育局公布的该市学生体质状况检测结果，请你根据表格内容完成练习。
(15分)检测项目升降趋势检测项目升降趋势体重↑肺活量↓体能↓视力↓1.从上表中你能获取的信息是：(7分)2.你为“阳光体育运动”活动写的宣传标语是：(8分)三、阅读下面的材料，完成练习。
(30分)基本信息：故事简介：本书讲述了一个名叫爱丽丝的小女孩为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞，从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。
在这个世界里，喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人，同一块蘑菇吃右边就变矮，吃左边则又长高，在这个世界里，似乎所有吃的东西都有古怪。
她还遇到了一大堆人和动物：丑陋的公爵夫人、渡渡鸟、柴郡猫、蜥蜴比尔、疯帽匠、三月野兔……最后她猛然惊醒，才发现原来这一切都是自己的梦境。
1.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
《错误》教学设计
指导学生
指导学生如何分析诗歌 的意象、语言和结构， 培养他们的文学鉴赏能
力。
提供反馈
对学生的回答和表现给 予及时反馈，帮助他们 纠正错误，提高学习效
果。
教学手段
01
02
03
04
多媒体教学
使用PPT展示《错误》的背景 、作者介绍和诗歌内容，增强
视觉效果。
小组合作学习
组织学生进行小组讨论，共同 探讨诗歌的主题和意义，促进
提高学生的文学创作和表达能力 。
引导学生运用所学知识解决实际 问题的能力。
情感目标
感受诗歌中蕴含的深沉情感和人文关怀。 培养学生的审美意识和人文精神。
引导学生关注社会现实，培养其责任感和使命感。
02
教学内容与学情分析
教学内容
教学目标：通过《错误》这首诗的学习，学生能够理解 诗中意象的象征意义，体会诗人表达的情感，并能够运 用所学知识分析其他类似的诗歌。 《错误》的背景介绍
不足之处
时间安排不均
教学过程中，部分环节时间安排 过于紧凑，导致部分学生无法充
分理解和消化所学内容。
互动环节不足
课堂互动较少，未能充分调动学 生的积极性，部分学生缺乏参与
感。
教学深度不够
对于一些重点和难点内容，教学 深度不够，未能深入挖掘和解析
。
改进措施
调整时间分配
针对时间安排不均的问题，应合理调整各环节的时间分配，确保 学生有足够的时间理解和消化所学内容。
诗人郑愁予的生平和创作风格
教学内容 诗中意象的象征意义 诗歌的韵律和节奏分析
学情分析
学生已有知识
学生在之前已经学习过一些现代 诗歌，对诗歌的基本要素有一定
部编版六年级语文下册第14课《文言文二则》类文阅读测试题(附答案)
部编版六年级语文下册第14课《文言文二则》类文阅读测试题（附答案）凿壁偷光匡衡，勤学而无烛。
邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引①其光，以书映光而读之。
邑②人大姓文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作而不求偿。
主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资⑤给以书，遂成大学⑥。
【注释】①引：引来，使出现。
②邑：同乡。
③文不识：人名。
④与：帮助。
⑤资：借。
⑥大学：很有学问的人。
1.“邻居有烛而不逮”中的“逮”字读音是，意思是。
根据这个意思还可以组词为。
2.对“衡乃穿壁引其光”的翻译正确的一项是（）。
A.匡衡于是穿墙而过，去吸引邻居家的火光B.匡衡于是翻过墙去，把邻家的火光引了过来C.匡衡于是在墙上凿了个洞，引来邻家的光亮3.把“与其佣作而不求偿”改写成现代汉语是。
匡衡这样做的原因用现代汉语来说就是。
4.读了《凿壁偷光》这个故事，你得到了什么启示呢？【参考答案】1.dài 到，及力有不逮2.C3.到他家去做雇工，但不要报酬希望能读遍主人家的书4.示例：我们要学习凿壁偷光的精神，学习匡衡不怕艰难学习的恒心与毅力。
怕后生笑欧公①晚年，尝自窜定②平生所为文，用思甚苦。
其夫人止之曰：“何自苦如此，尚畏先生嗔耶？”公笑曰：“不畏先生嗔③，却怕后生笑。
”（选自《宋人轶事汇编》上海古籍出版社）【注释】①欧公：指欧阳修。
②窜定：刪正、改定。
③嗔：怒，生气。
1.“晚年”的意思是（）A.傍晚的时候B.年末的时候C.年老的时候2.本文写欧阳修晚年做的事是。
3.“自苦如此”的意思是。
欧阳修“自苦如此”的原因是。
4.读了这个故事，你觉得欧阳修是一个怎样的人呢？【参考答案】1.C2.修改自己一生所写的文章3.这么辛苦怕后来人发现了文中的错误会笑话4.读了这个故事，我觉得欧阳修是一个负责任，为人为文严谨，对自我的要求很高的人。
部编版语文九年级上册《期末检测题》附答案
⑥妹妹欢快地跳着,和我一起堆雪人．我们用瓶盖做眼睛,用红辣椒做鼻子,而我总怕小雪人会冷,心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上.一会儿,我们的新伙伴就伫立在庭院里,真是可爱极了！这时,母亲已经做好了早饭,开个门缝对着我们高喊：“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见,磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋.广阔苍穹,母亲是见证这份快乐的唯一观众,望着她的两个白雪公主,母亲的微笑是甜的.
D.他每次考试都名列前茅,这次又一鸣惊人.
4.下列句子没有语病的一项是()
A.每当我回忆起和他朝夕相处的一段生活,他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善诱的教导,又重新出现在我的面前.
B.学校实施愉快教育后,学生的学习热情有了明显的进步.
C.有坚定意志和刻苦精神,是一个人在事业上取得成功的关键.
D.学习语文,除了要扩大阅读量,课内外多练习写作外,培养良好的学习习惯也十分重要.
5.下列有关文学常识的表述,错误的一项是( )
A. 《沁园春·雪》是一首词,作者是毛泽东,词的上片主要写景,下片主要议论抒情.
B. 《北方》《冥想》《向太阳》《火把》都出自《艾青诗选》
C. 《乡愁》 作者是余光中,台湾诗人、散文家,诗歌表达了对亲人,对故乡,对祖国深切思念的情怀.
D. 现代诗歌又称新诗,是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌.按照作品内容的表达方式分为叙事诗和抒情诗.
部 编 版 语 文 九年 级上学 期
期末测 试 卷
学校________班级________姓名________成绩________
一、知识积累及运用(第1—8题,共30分)
1.请你把下面加点字中你最喜欢 两句整洁、规范的抄写.
《尝试错误》阅读答案4篇
《尝试错误》阅读答案在日常学习和工作生活中，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。
你所见过的阅读答案是什么样的呢？以下是小编精心整理的《尝试错误》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《尝试错误》阅读答案1①现代西方教育中有尝试错误的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出终日学终日误，终日误终日中的观点。
可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。
每当他有所主张，左右总是连声称是，钦佩拜伏。
一直到死他还错误地认为是天之亡我，非战之罪。
平时在百战百胜中，他愈来愈自负。
大难临头了，还在高唱力拔山兮气盖世。
项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。
③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。
有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。
④由此想起《替虚》上的一句名言：项羽日胜而亡，高祖日败而王。
因为缺少学习改进的机会，引台至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。
⑤古语也有学书纸费，学医人费的说法。
不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。
一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。
更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。
一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。
古谚说巧者不过习者之门。
只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。
⑥逐日淘沙定有金，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。
有急者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的`彼岸。
15．本文的中心论点是什么？（2分）16.本文第②③段运用了哪些论证方法？有什么作用？请任选一种分析其作用。
统编版六年级语文上册《第一单元》单元测试卷(附答案解析)
统编版六年级语文上册《第一单元》单元测试卷(附答案解析)一、基础检测1.用“√”给下面的字选择正确的读音。
排闼．（tà dá）恩赐．（cì xī）麋．鹿（mí mǐ）山峦．（lán luán）潺．潺（cán chán）肆虐．（nuè niè）拐．杖（ɡuǎi lìnɡ）驰骋．（pìn chěnɡ）虚拟．（nǐ nì）2.读拼音，写词语。
才艺展示开始了，身子dān bó的女孩子们略带羞涩，给大家表演了模仿明星走红 dì tǎn的情境；看起来bèn zhuō的男孩子们一点儿也不jū shù，十分sǎ tuō，他们敞开yī shang，为大家表演了中国式摔跤的精彩招式……同学们都露出了huì xīn的wēi xiào。
3.给加点词选择正确的解释，把序号填入括号中。
（4分）（1）白下面透出参差．．的绿,然后才见那两扇红窗。
( )A.长短、高低、大小不齐:不一致。
B.错过:蹉跎（2）望湖楼下水如天．．．。
( )A.水天相接。
B.湖水像天空一样广周而平静。
4.给下列句中加点的词语找近义词，写在括号里。
（1）我俩你看看我，我看看你，会心．．地笑了。
（）（2）花儿在微风中不停地摇曳．．。
（）（3）草原上行车十分洒脱．．，只要方向不错，怎么走都可以。
（）（4）连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着．．．草原的无限乐趣。
（）5.为下面句子中的加点字词选择正确的解释。
结：A在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品：B.条状物打成的疙瘩；C.凝聚，凝结；D.结束，了结E.发生某种关系；结合。
（1）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然，果然是丁香结．。
（）（2）冬天到了，河面上结．了一层厚厚的冰。
（）（3）过年了，公园里张灯结．彩，到处呈现出一派喜气洋洋的气氛。
《错误》阅读练习及答案
阅读下边的文字，达成下边小题。
错误——中国故事常有的初步张晨风在中国，错误不见得是一件坏事，诗人郑愁予有首诗，题目就叫《错误》，末段那句“我达达的马蹄是漂亮的错误”几十年来像一根名笛，不知被多少人吹响。
历史上的周瑜雅擅乐律，即便喝了酒以后，仍旧能够辨出乐工弹奏的音乐的错误。
当时民间有首歌谣唱道：“曲有误，周郎顾。
”后代的诗人多事，成心翻写了两句：“欲使周郎顾，不时误拂弦。
”真是无穷机趣，描绘抚琴的女孩贪看周郎的眉目，成心多弹错几个音，害他屡次回顾，风流倜傥的周郎哪里想到自己竟掉进了抚琴素手甜蜜的圈套。
在中国，故事里的错误也忧如是那抚琴女子在略施妙策，是好心而漂亮的——想一想假如不错几个音，又焉能赚得你的回顾呢 ?错误，对中国故事而言，有时几乎成为必需了。
假如你看到《花田错》《风筝误》等戏曲，不要感觉怪异，假如不错一次，哪来的故事呢 !我们先来讲《红楼梦》吧，女娲炼石补天，恰恰炼了三万六千五百零一块石头。
本来三万六千五百是个完好的数量，特别精确正确，能够刚才补好残天。
女娲既是神明，她内心实际上是理解的，但她有意要让一直正确的自己错一次，要把一直聪明的手段错一点。
“正确”，不过对工作的要求，“错误”，才是她乐于留给自己的一道难题，她要看看那块剩余的石头，终究会怎么样来回人间，进出虚实，而且历经情劫。
就是这一点点的错误，于是在大荒山无稽崖青埂峰下，便有了一块顽石，而因为有了这块顽石，又牵出了往后的通灵宝玉。
整个一部《红楼梦》，本来恰好不过数学上的差错而滑移出来的轨迹，而且逐渐演绎出一连串荒诞幽眇的情节。
世上的错误常常不漂亮，而漂亮又凡是不错误，惟独运气好碰上“漂亮的错误”才能够生发出歌哭交感的故事。
《水浒传》楔子里的铸错则和希腊神话故事“潘多拉的盒子”有些近似，都是忍不住好奇，去窥伺人类不应研究的神奇。
但相较之下，洪太尉翻开“伏魔之殿”又比潘多拉翻开“盒子”复杂得多。
他走完了三清殿，到了右廊后一所去向，发现了一座神奇的建筑：门缝上交织贴着十几道封纸，上边高挂着写着“伏魔之殿”四个字的牌额，听说从唐代以来八九代天师每一代都亲身再贴一层封条，锁孔里还灌了铜汁。
部编版四年级语文下册期末《修改病句》专项精选试卷附答案
部编版四年级语文下册13.修改病句时间：40分钟满分：100分一、下列句子中没有语病的一项是( )(4分)A.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
B.他虽然越来越瘦了，但是精神很好。
C.经过一次又一次地检查，我终于改正并发现了错误。
D.花园里开满了五颜六色的红玫瑰。
二、我能找出下列病句的病因并改正。
(病因填序号，32分)2.他不仅学习很好，而且经常帮忙有困难的同学。
( )3.读了这则寓言，明白了一个深刻的道理。
( )4.这次考试，同学们普遍的成绩提高了。
( )5.《独坐敬亭山》的作者是李白写的。
( )6.家里人都在看电视，只有我一个人在写作业。
( )7.陈刚和刘华两人都参与了班长的竞选，我们最终选举了他。
( )8.夏天的杭州是一个迷人的季节。
( )三、用修改符号修改下列病句。
(25分)1.同学们要遵守交通规则，防止不要发生事故。
2.他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。
3.听了这场报告，对减肥餐知识有了更多的了解。
4.为了提高成绩，上课时，我们要认真记录并听取老师讲解的要点，积极思考。
5.保护并了解中华优秀传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
四、选择，把正确答案的序号填入括号里。
(9分)1.下列句子中，没有语病的一项是( )A.通过这次语文综合性学习活动，让我们从侧面感受到了戏剧的魅力。
B.你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
C.晚会过后，她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我的耳边。
D.科学技术已推动生产力发展的巨大动力。
2.下面这段话中画线部分没有语病的一处是( )读书会上，李航说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”A.我们受益匪浅，听了他的发言。
B.我也渐渐认识到，只要取得好成绩，我们就要勤奋刻苦。
C.我下定决心，以后不管多忙多累，每天都要坚持看书。
D.并打算制订读书计划，让读书真正成为我生活中不可缺少的。
3.用学过的修改符号修改读后感，不恰当的一项是( )五、下面这段话中有六处错误，请用修改符号修改。
《有那样一个下午》阅读理解及参考答案(最新8篇)
《有那样一个下午》阅读理解及参考答案（最新8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《错误》阅读及答案
《错误》阅读及答案
郑愁予
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来，三月的柳絮不飞
你的心如小小的寂寞的城
恰假设青石的街道向晚
跫音注不响，三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人，是个过客……
注：跫（ｑｉóｎɡ）音：脚步声。
对这首诗的赏析，不恰当的一项为哪一项（）
a.这首诗题为“错误”，对此的理解是：“我”犯了一个错误，“我”不该在“你”久盼“归人”的时候响起“达达的马蹄”声，表现了“我”内疚的心情。
b.这首诗像一个浓缩的故事，诗人用了倒叙的写法，先写结局，再写经过。
其实是“你”知道“我达达的马蹄是美丽的错误”后，“容颜”才“如莲花的开落”。
解析：此题考查诗歌的鉴赏能力。
B项中“其实是‘你’知道‘我达达的马蹄是美丽的错误’”中“知道”错误，“你”还不知道。
《错误》阅读练习及答案_9763
错误郑愁予我打江南走过那等在季节里的容貌如莲花的开落东风不来三月的柳絮不飞你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不响三月的春帏不揭你的心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是漂亮的错误我不是归人是个过客10．对《错误》这首诗诗句的理解，不正确的一项为哪一项（）A．第一节以“莲花的开落”比喻“打江南走过”的“我”的容貌憔倅，突出“我”倍受相思煎熬。
B．“东风不来”、“跫音不响”既点出环境的冷清清静，又示意等候的人没有回来。
C．“柳絮不飞”“春帏不揭”的状态，和“孤独的城”“窗扉紧掩”的比喻，刻画了闺中女子孤独、闭锁的心境。
D．第三节表示“我”其实不是女子等候的“归人”，“我”不过骑着马经过这个江南小城。
11．对《错误》这首诗的鉴赏，不适合的一项为哪一项（）A．“莲花”、“柳絮”、“青石”、“春帷”、“窗扉”都是中国古典诗词中经常出现的意象，在诗中创造了浓重的江南气味，使诗歌拥有古典美。
B．“漂亮的错误”是本诗的诗眼，说是个“错误”，是由于“我”其实不是闺中女子所等候的那个人；说是“漂亮”的，则重申女子容貌漂亮，让人惊艳。
C．诗歌首尾响应，主部部分（第二节）以“恰若青石的街道向晚”为界，前方三句和后边三句在内容上和句式上基真同样，使全诗构造整齐而奇妙。
D．诗歌运用了“我”与女子两种视角，“我”和“你”两个表达人称，并使他们奇妙地联合在一同。
诗中从头至尾未点明“我”与女子的关系，反而留下丰富的联想空间。
答案：“莲花的开落”应比喻“闺中女子”的容貌憔倅。
11. B 说“错误”是“漂亮”的，是由于这瞬时的误解传达出一种带悲的美。
文言文阅读训练：《资治通鉴-崔浩和高允同撰国记》(附答案解析与译文)
文言文阅读训练:《资治通鉴■崔浩和高允同撰V国记〉》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，回答问题。
魏主①以浩监秘书事，使与高允等共撰《国记》，曰：“务从实录J浩书魏之先世，事皆详实，列于衢路，往来见者咸以为言。
北人②无不忿志，相与谱浩于帝，以为暴扬国恶。
帝大怒，使有可按浩及秘书郎吏等罪状。
及崔浩被收，太子召九至东宫，因留宿。
明旦，与俱入朝，至宫门，谓允日：“人见至尊，吾自导卿；脱至尊有问，但依吾语J允日：“为何等事也？,太子曰：“入自知之J太子见帝，言：“高允小心慎密，且微贱；制由崔浩，请赦其死！”帝召九，问曰：“《国书》皆浩所为乎？”对曰：“《太祖记》，前著作郎邓渊所为；《先帝记》及《今记》，臣与浩共为之。
然浩所领事多，总裁而已，至于著述，臣多于浩J帝怒曰：“允罪甚于浩，何以得生！“太子惧，曰：“天威严重，允小臣，迷乱失次耳。
臣向问，皆云浩所为J帝问允：“信如东宫所言乎？”对曰：“臣罪当衣承，不敢虚妄。
厚下以臣侍讲日久，哀臣，欲丐其生耳。
实不问臣，臣亦无此言，不敢迷乱。
”费颐木圭旦真哉此人情逝凝质九熊g避及丕遨置信也为里丕欺芨负也宜特除其爰必旌之遂赦之。
他日，太子让允日：“人亦当知机。
吾欲为卿脱死，既开端绪；而卿终不从，激怒帝如此。
每念之，使人心悸J允曰：“夫史者，所以记人主善恶，为将来劝戒，故人主有所畏忌，慎其举措。
崔浩事负圣恩，以私欲没其廉洁，爱憎蔽其公直，此浩之责也。
至于书朝廷举掌，言国家得失，此为史之大体，未为多违。
臣与浩实同其事，死生荣辱，义无独珠。
诚荷殿下再造之慈，违心苟免，非臣所愿也J太子动容称叹。
（节选自《资治通鉴》，有删改）【注】①北魏太武帝拓跋煮。
②指鲜卑人。
10.文中波浪线部分有三处需要断句，请将需断句处的符号写在答题卡指定位置，每写对一处得1分，超过三处不得分。
（3分）帝顾太子A日直哉B此人情C所难而允能为之D临死不易D辞信也E为臣F不欺君H贞也宜特除其罪以旌之∏∙下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.有司，古代设官分职，各有专司，故称有司；文中指主管部门的相关官吏。
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让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
努力学习，报效父母《错误》阅读附答案
阅读下面这首诗，完成后面的问题。
错误
郑愁予
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来，三月的柳絮不飞
你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音注不响，三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人，是个过客……
注：跫（ｑｉóｎɡ）音：脚步声。
对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
a.这首诗题为“错误”，对此的理解是：“我”犯了一个错误，“我”不该在“你”久盼“归人”的时候响起“达达的马蹄”声，表现了“我”内疚的心情。
b.这首诗像一个浓缩的故事，诗人用了倒叙的写法，先写结局，再写经过。
其实是“你”知道“我达达的马蹄是美丽的错误”后，“容颜”才“如莲花的开落”。
解析：本题考查诗歌的鉴赏能力。
B项中“其实是‘你’知道‘我达达的马蹄是美丽的错误’”中“知道”错误，“你”还不知道。
答案：B。