幼儿园大班安全教育活动课件【三篇】
大班安全教案课件(精品8篇)
大班安全教案课件(精品8篇)大班安全教案课件篇1活动目标1.知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。
2.培养幼儿的安全和自我保护意识。
3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
核心要素人走失塬地站耐心等父母返电话清地址详请警察来帮忙活动准备组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音(救火车、救护车、警车的声音)基本过程(一)导入活动：1.请幼儿听特殊车辆(救火车、救护车、警车)的声音(录音)。
2.提问：“我们遇到困难时应该找谁帮忙?(二)关键步骤：1.情景剧表演：《在公园里》2.引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会走失，他走失后是怎样做的?3.小朋友和家长外出时应注意什么?(叁)老师总结归纳引导幼儿诵读核心要素。
大班安全教案课件篇2活动设计背景幼儿的安全是我们所有老师义不容辞的责任和义务。
本节课是为了加强孩子们的安全，提高幼儿的安全意识设计的。
活动目标引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。
教学重点、难点·引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
在活动过程中，提高幼儿的安全意识。
活动准备故事《当你单独在家时……》;情景表演的准备;音乐磁带《开汽车》活动过程1、随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐接送车到扎西家做客。
利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘车的安全知识。
2、情景表演。
我们刚来到扎西家门口，发现扎西正被一个歹徒抓走，我们急忙救下了扎西，把歹徒吓跑了。
3、进扎西家坐下，向扎西了解刚才发生的事情的经过(扎西是被拐骗的)。
4、围绕扎西的事情，向孩子们提出问题：(1)当你单独在家时，感觉怎么样?在做些什么事情呢?(2)如果你一个人在家时，有陌生人敲门，你会怎么办?5、给幼儿讲故事《当你单独在家时……》。
幼儿园安全教育教案全部(3篇)
一、教学目标1. 让幼儿了解基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守规则、听从指挥的良好习惯。
3. 增强幼儿的应变能力，学会在紧急情况下保护自己。
二、教学对象幼儿园大班幼儿三、教学内容1. 交通安全2. 防火安全3. 防盗安全4. 防拐骗安全5. 防触电安全6. 防食物中毒安全7. 紧急疏散演练四、教学时间2课时五、教学准备1. 安全教育课件2. 安全标志图片3. 模拟情境道具4. 紧急疏散演练路线图六、教学过程（一）导入1. 教师通过提问的方式，引导幼儿思考：我们身边有哪些潜在的安全隐患？2. 幼儿自由发言，教师总结并引入安全教育主题。
（二）教学内容1. 交通安全（1）教师展示交通安全标志图片，让幼儿认识并说出标志的含义。
（2）模拟情境：过马路、乘车等，让幼儿学会遵守交通规则。
2. 防火安全（1）教师讲解火灾发生的原因及预防措施。
（2）模拟情境：发现火灾，学会拨打火警电话119，并采取正确的逃生方法。
（三）活动环节1. 安全知识问答：教师提问，幼儿抢答，巩固所学知识。
2. 安全标志接力赛：幼儿分组，每组选出一名代表，根据教师出示的标志图片，找到对应的标志。
第二课时（一）复习1. 教师提问，复习第一课时所学内容。
2. 幼儿回答，教师点评。
（二）教学内容1. 防盗安全（1）教师讲解家中、公共场所的防盗知识。
（2）模拟情境：遇到陌生人敲门，学会如何应对。
2. 防拐骗安全（1）教师讲解如何识别和防范拐骗行为。
（2）模拟情境：遇到陌生人邀请，学会拒绝并寻求帮助。
3. 防触电安全（1）教师讲解触电的危害及预防措施。
（2）模拟情境：发现有人触电，学会如何救助。
4. 防食物中毒安全（1）教师讲解食物中毒的原因及预防措施。
（2）模拟情境：遇到食物中毒，学会如何处理。
（三）紧急疏散演练1. 教师讲解紧急疏散演练的目的和注意事项。
2. 幼儿按照预先设定的路线进行疏散演练。
3. 教师点评，总结演练过程中存在的问题，并提出改进措施。
幼儿园安全教育教案完整(3篇)
第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解安全的重要性，提高安全意识。
2. 使幼儿掌握基本的安全知识和技能，增强自我保护能力。
3. 培养幼儿良好的安全行为习惯。
二、活动对象幼儿园大班幼儿三、活动时间1课时四、活动准备1. 教学课件或图片2. 安全教育故事书3. 安全标志图片4. 安全小道具（如：交通信号灯、灭火器等）5. 互动游戏道具五、活动过程（一）导入1. 教师通过讲故事或提问的方式，引起幼儿对安全的兴趣。
2. 提问：你们知道什么是安全吗？安全对我们来说重要吗？（二）基本内容1. 安全知识教育a. 交通安全：通过图片和视频，让幼儿了解过马路时要走人行横道，看红绿灯，不要在马路上玩耍。
b. 消防安全：讲解火灾发生的原因，教授灭火器的使用方法，让幼儿知道火灾发生时要迅速逃生，不乘坐电梯。
c. 防拐骗安全：教育幼儿不跟陌生人走，不透露个人信息，遇到危险时要寻求帮助。
d. 饮食安全：教育幼儿不吃过期、变质的食物，不乱吃野果、野菜等。
2. 安全技能培养a. 教授幼儿正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。
b. 培养幼儿独立穿衣、系鞋带的技能，提高自理能力。
c. 教授幼儿正确的上下楼梯方法，避免拥挤、踩踏事故。
3. 安全行为习惯养成a. 教师通过榜样示范，让幼儿学习遵守规则，如排队、不推不挤等。
b. 通过情景模拟，让幼儿在模拟情境中学会如何应对危险。
（三）互动游戏1. 安全知识竞赛：将幼儿分成若干小组，每组回答关于安全的问题，答对者得分，最后得分最高的小组获胜。
2. 安全标志连连看：将安全标志图片打乱顺序，让幼儿将相同的标志配对，提高幼儿对安全标志的认识。
（四）总结1. 教师总结本次安全教育的主要内容，强调安全的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中注意安全，养成良好的安全行为习惯。
六、活动反思1. 教师在活动中要注意观察幼儿的反应，根据幼儿的兴趣和接受能力调整教学内容。
2. 活动结束后，教师应与家长沟通，共同关注幼儿的安全教育。
幼儿园安全教育教案课件(3篇)
第1篇一、课程名称幼儿园安全教育二、课程目标1. 让幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，掌握基本的安全知识和技能。
3. 增强幼儿的团队协作意识，提高应对紧急情况的能力。
三、课程内容1. 交通安全2. 消防安全3. 食品安全4. 个人卫生5. 陌生人防范6. 紧急情况应对四、教学时间2课时五、教学对象幼儿园中班六、教学准备1. 课件：交通安全、消防安全、食品安全、个人卫生、陌生人防范、紧急情况应对2. 模拟道具：交通标志、消防器材、食品模型、卫生用品等3. 教学视频：交通安全、消防安全、食品安全、个人卫生、陌生人防范、紧急情况应对案例4. 教学活动：角色扮演、小组讨论、情景模拟等七、教学过程第一课时一、导入1. 教师出示交通标志、消防器材、食品模型等，引导幼儿观察，提问：“这些物品有什么作用？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这些物品都是我们生活中常见的安全用品，今天我们要学习如何保护自己，避免安全事故的发生。
”二、交通安全1. 教师播放交通安全视频，引导幼儿观看。
2. 幼儿回答问题：“视频中的小朋友是如何过马路的？”3. 教师讲解过马路的基本规则，如：走人行横道、看红绿灯、遵守交通信号等。
4. 教师带领幼儿进行模拟过马路的游戏，巩固交通安全知识。
三、消防安全1. 教师讲解火灾的危害，以及如何预防火灾。
2. 教师演示消防器材的使用方法，如灭火器、消防栓等。
3. 幼儿进行角色扮演，模拟火灾逃生场景。
四、食品安全1. 教师讲解食品卫生知识，如：不食用过期食品、不乱吃陌生人的食物等。
2. 教师展示食品模型，让幼儿认识不同种类的食品。
3. 幼儿进行小组讨论，分享自己在家里如何保证食品卫生。
第二课时一、导入1. 教师回顾上节课学到的安全知识，提问：“我们学习了哪些安全知识？”2. 幼儿回答后，教师总结：“安全无小事，我们要时刻注意保护自己。
”二、个人卫生1. 教师讲解个人卫生的重要性，如：勤洗手、剪指甲、不乱摸脸等。
幼儿园大班一日安全教育(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，安全问题一直是家长和幼儿园关注的焦点。
为了确保孩子们在幼儿园度过一个安全、快乐的一天，我们特制定以下一日安全教育方案，旨在提高孩子们的安全意识，培养他们自我保护的能力。
二、安全教育目标1. 提高孩子们的安全意识，让他们懂得自我保护的重要性。
2. 培养孩子们良好的生活习惯，预防意外事故的发生。
3. 增强孩子们的安全防范能力，提高他们在紧急情况下的自救能力。
三、一日安全教育内容1. 早晨入园（1）引导孩子们排队等候，注意保持距离，避免拥挤。
（2）教育孩子们不要随意触摸陌生人的物品，防止传染病的发生。
（3）提醒孩子们不要在入园时追逐打闹，以免发生碰撞。
2. 课堂教学（1）教师讲解交通安全知识，如：红灯停、绿灯行、过马路走斑马线等。
（2）教授孩子们火灾逃生方法，如：用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头逃生等。
（3）教育孩子们不要在教室内玩耍，防止摔伤、碰伤。
3. 课间活动（1）组织孩子们进行户外活动，如：跳绳、捉迷藏等，培养他们的团队协作能力。
（2）提醒孩子们不要在活动场地奔跑、追逐，防止摔倒。
（3）教育孩子们在活动过程中注意保护自己，防止扭伤、拉伤。
4. 午餐时间（1）教育孩子们不要在餐桌上打闹，以免食物误入气管。
（2）引导孩子们文明用餐，不浪费食物。
（3）提醒孩子们饭后散步，帮助消化。
5. 午睡时间（1）教育孩子们保持午睡秩序，不喧哗、不吵闹。
（2）提醒孩子们不要随意离开午睡室，防止走失。
（3）检查午睡室的设施，确保孩子们的安全。
6. 放学时间（1）引导孩子们排队等候，注意保持距离，避免拥挤。
（2）教育孩子们放学后不要在路边玩耍，以免发生交通事故。
（3）提醒孩子们回家后及时与家长联系，确保安全到家。
四、安全教育方法1. 实物演示：通过实物演示，让孩子们直观地了解安全知识。
2. 情景模拟：组织孩子们进行安全演练，提高他们在紧急情况下的自救能力。
3. 互动问答：以提问的形式，引导孩子们思考安全知识。
幼儿园大班晨谈安全教育(3篇)
第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解日常生活中可能存在的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则、消防安全、食品安全等安全知识。
3. 增强幼儿自我保护能力，学会应对突发事件。
二、活动准备1. 教学课件：交通安全、消防安全、食品安全等。
2. 案例分析：实际发生的安全事故案例。
3. 演示道具：交通安全标志、消防器材、食品样品等。
4. 教学活动：分组讨论、情景模拟、游戏等。
三、活动过程（一）导入1. 教师通过故事、图片等形式，引导幼儿思考：生活中有哪些潜在的安全隐患？2. 幼儿分享自己了解的安全知识。
（二）交通安全教育1. 教师讲解交通安全知识，如：红灯停、绿灯行、行人走人行道等。
2. 案例分析：实际发生的安全事故案例，让幼儿了解交通安全的重要性。
3. 情景模拟：教师扮演交通警察，幼儿扮演行人，进行交通安全演练。
（三）消防安全教育1. 教师讲解消防安全知识，如：不玩火、火警电话119等。
2. 案例分析：实际发生的火灾事故案例，让幼儿了解消防安全的重要性。
3. 演示道具：消防器材的使用方法，如：灭火器、消防栓等。
（四）食品安全教育1. 教师讲解食品安全知识，如：不吃过期食品、不挑食等。
2. 案例分析：实际发生的食品安全事故案例，让幼儿了解食品安全的重要性。
3. 演示道具：食品样品，让幼儿认识各种食品。
（五）自我保护教育1. 教师讲解自我保护知识，如：遇到陌生人求助时，要谨慎对待。
2. 情景模拟：教师扮演陌生人，幼儿扮演自己，进行自我保护演练。
（六）总结1. 教师总结本次晨谈安全教育的内容，强调安全意识的重要性。
2. 幼儿分享自己在活动中的收获，表达对安全的认识。
四、活动反思1. 教师应关注幼儿在活动中的参与程度，及时调整教学方法。
2. 结合实际案例，让幼儿了解安全知识，提高安全意识。
3. 加强幼儿自我保护能力的培养，学会应对突发事件。
4. 家园合作，共同关注幼儿的安全教育。
五、活动延伸1. 家长配合，在家中加强幼儿的安全教育。
安全教育专题教案幼儿园(3篇)
第1篇一、教学目标1. 了解幼儿园常见的安全隐患，提高幼儿的安全意识。
2. 学习简单的安全知识和技能，增强自我保护能力。
3. 培养幼儿遵守规则、关爱他人的良好品质。
二、教学对象幼儿园大班幼儿三、教学时间2课时四、教学准备1. 幼儿园安全教育课件2. 幼儿园安全标识图片3. 幼儿园安全事故案例视频4. 幼儿园安全小册子5. 幼儿园安全玩具或道具五、教学过程第一课时一、导入1. 教师带领幼儿唱一首关于安全的儿歌，激发幼儿学习兴趣。
2. 教师简要介绍本节课的主题，引导幼儿思考幼儿园的安全问题。
二、教学内容1. 幼儿园常见安全隐患a. 交通安全b. 食品安全c. 水安全d. 火安全e. 电安全f. 游戏安全g. 活动室安全h. 卫生间安全i. 室外活动安全2. 幼儿园安全标识认知a. 教师展示幼儿园安全标识图片，引导幼儿认识并说出标识含义。
b. 幼儿尝试用标识提示同伴注意安全。
3. 幼儿园安全事故案例分析a. 教师播放幼儿园安全事故案例视频，引导幼儿观看并思考如何避免类似事故发生。
b. 幼儿分组讨论，分享自己的观点。
三、教学活动1. 幼儿分组进行安全标识接力赛，提高幼儿对安全标识的认知。
2. 幼儿进行角色扮演，模拟在幼儿园遇到的安全问题，并尝试解决。
四、总结1. 教师对幼儿在本节课中的表现进行点评，肯定优点，指出不足。
2. 教师强调幼儿园安全的重要性，鼓励幼儿在日常生活中遵守规则，关爱他人。
第二课时一、复习导入1. 教师带领幼儿回顾上一节课学习的内容，引导幼儿说出幼儿园常见的安全隐患。
2. 教师简要介绍本节课的主题，激发幼儿学习兴趣。
二、教学内容1. 幼儿园安全知识和技能a. 交通安全：过马路时要走人行横道，红灯停、绿灯行。
b. 食品安全：不挑食，不暴饮暴食，注意饮食卫生。
c. 水安全：不玩水，不靠近水源。
d. 火安全：不玩火，不靠近火源。
e. 电安全：不玩插座，不触摸电线。
f. 游戏安全：不追逐打闹，不玩危险的游戏。
幼儿园每日安全教育大班(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，安全教育是幼儿园教育的重要组成部分。
大班的孩子已经具备了一定的认知能力，但安全意识相对较弱。
因此，加强大班孩子的安全教育，提高他们的安全防范意识，对于他们的健康成长具有重要意义。
本文将从以下几个方面对大班孩子的安全教育进行探讨。
二、幼儿园每日安全教育的重要性1. 提高孩子的安全意识安全教育可以帮助孩子们了解周围环境中的安全隐患，提高他们的安全意识，使他们在面对危险时能够迅速作出反应，避免事故的发生。
2. 培养孩子的自我保护能力通过安全教育，孩子们可以学会如何保护自己，避免受到伤害。
这有助于培养他们的独立性和自信心。
3. 促进家庭与幼儿园的沟通安全教育可以促进家庭与幼儿园之间的沟通，让家长了解幼儿园的教育理念，共同关注孩子的安全成长。
三、幼儿园每日安全教育的内容1. 交通安全（1）教育孩子遵守交通规则，过马路时要走人行横道，看红绿灯。
（2）教育孩子不追逐打闹，不在道路上玩耍。
（3）教育孩子乘坐公共交通工具时，要遵守秩序，不争抢座位。
2. 消防安全（1）教育孩子不玩火，不触摸电器。
（2）教育孩子了解火灾报警电话，遇到火灾时能迅速报警。
（3）教育孩子学会使用灭火器，了解灭火的基本方法。
（1）教育孩子不私自下水游泳，不靠近危险水域。
（2）教育孩子学会基本的溺水自救方法。
（3）教育孩子了解救生衣、救生圈等救生工具的使用方法。
4. 防拐骗（1）教育孩子不跟陌生人走，不透露个人信息。
（2）教育孩子学会识别骗子的常用伎俩。
（3）教育孩子学会求助，遇到危险时能及时向他人求助。
5. 食品安全（1）教育孩子不乱吃东西，不吃过期、变质的食物。
（2）教育孩子学会分辨食品的好坏，不购买无生产日期、无保质期的食品。
（3）教育孩子养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食。
6. 用电安全（1）教育孩子不触摸电源插座，不靠近高压电线。
（2）教育孩子学会使用家用电器，不私自拆装。
（3）教育孩子学会用电安全知识，了解触电的危害。
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幼儿园大班安全教育活动课件【三篇】活动目标：
1、进一步巩固防火安全的教育。
2、引导幼儿学习防火安全的相关知识。
3、提升幼儿在生活当中的安全意识和自我爱护能力。
活动重点：
学习防火安全的相关知识。
活动难点：
在生活当中的安全意识和自我爱护能力。
活动预备：
相关图片、视频。
活动过程：
一、谈话活动。
师：你们喜爱过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢?
师：你们知道吗?有一次，豆豆看到天空中漂亮的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生什么事?我们来看看录像。
(观看完后让幼儿回答。
依据回答进行小结。
)
师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。
师：小结这些视频告诉了我们什么?原来啊，我们的生活中有许多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如：过马路的时候要走人行
道，还要注意红绿灯。
不能随便去玩水和触碰电，不然一不小心就会
发生很严重的后果。
二、组织幼儿讨论。
师：发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区
燃放烟花、用明火照明寻寻物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)
师：怎么样防止火灾发生?
师：假如发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我爱护与逃生
自救?
1、假如锁在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细
地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单
塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安
全出口方向冲出去。
穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用
湿毛巾捂住口鼻。
4、身上着火，千万不要奔驰，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
5、遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
6、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
三、防火的安全教育。
1、从一些物品中寻出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼
儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。
火不仅能烧毁房子，
烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识“严禁烟火”的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
万一着火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?
6、游戏：“安全防火自救”游戏。
通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提升幼儿防火自救的能力。
【不去危险地方玩耍】
【活动目标】
1、知道哪些地方存有危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存有什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
【活动预备】
1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。
【活动过程】
1、活动导入：谈话活动。
(1)师：假期的时候，小朋友可以到许多地方玩。
但是，生活中有许多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。
你知道哪些地方存有危险，不能去玩耍吗?
(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
(3)教师小结幼儿所讲的内容。
师：刚才小朋友们说出了许多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。
2、活动展开：观看教学挂图。
(1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。
①师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?
②幼儿观看描述并回答问题。
③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。
各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。
建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。
新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危险。
因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。
(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。
①师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?
②幼儿观看描述，讨论后回答。
③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩
儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车许多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，
因此不可以去玩耍。
(3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。
①师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?
②幼儿观看描述，讨论后回答。
③教师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。
假如堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。
还有些仓
库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致
人过敏或生病。
因此，不能去仓库玩耍。
(4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不
能去玩耍。
①师：小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危险?
为什么不能去玩儿?
②幼儿观看描述并回答问题。
③教师小结：废弃的矿洞里，有许多滑落堆积的小石块，会掉落
砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。
被废弃不用的厂房、煤
窑也有许多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。
所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。
(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿克制好
奇心，不去危险地方玩耍。
教师小结补充：除了以上的地方存有危险、不能去玩耍以外，还
有许多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。
去
那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。
小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。
3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。
(1)师：刚才我们了解了书上所讲的一些存有危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。
我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的内容补充上去吧。
(2)引导幼儿对照一开始讨论的内容，将缺少的内容补充到黑板上的白纸上，形成的安全规则图可用于区角张贴。
4、活动延伸：表演小倒霉的故事。
教师引导幼儿依据幼儿用书内容进行创编，并分组讲述和表演。
【马路不是游戏场(交通)】
【活动目标】
1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。
2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。
【活动预备】
选出三名幼儿与教师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。
【活动过程】
1、导入活动：
(1)师："今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。
请大家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情?"
(2)三名幼儿与教师排演一个简单的情景。
演示在马路上玩耍的危险片段。
2、关键步骤：
(1)提问："刚才是在哪?发生了一件什么事?"
(2)你认为小朋友哪点做得不对，他们应该在哪玩?
(3)假如小朋友约你到马路上去玩，你会怎么做?
3、示范后与幼儿团讨：
(1)我们可以选择在什么地方游戏最安全?
(2)假如球之类的玩具滚到了马路上，你该怎么办?
活动延伸：
1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧，并分组表演给大家看。
2、提问：我们在玩追跑游戏时要注意什么?(要看周围是否安全)
3、活动反思。