高中物理 第2章 3欧姆定律课件 新人教版选修3-1
合集下载
高中物理 第2章 第3节 欧姆定律课件 新人教版选修3-1
A．由R＝
U I
知，一段导体的电阻与它两端的电压及通过它的电
栏
流有正反比关系
目
链
B．比值UI 反映了导体阻碍电流的性质，即电阻R＝UI
接
C．导体中没有电流通过时，导体电阻即为零
D．由I＝
U R
知，通过某一段导体的电流跟加在它两端的电压成
正比
精品
14Biblioteka 解析：导体的电阻取决于导体自身，与U、I无关，故A、C错
D．对给定的导线，比值
U I
是个定值，它反映导体本身的一
种性质
解析：正确理解欧姆定律R＝UI .
精品
7
知识点二 电源的电动势及内阻
1．伏安特性曲线．
(1)定义：建立平面直角坐标系，用纵轴表示电流I，用横轴表
示电压U，画出的导体的I－U图线叫做导体的伏安特性曲线．
栏
(2)特点：伏安特性曲线上每一点的电压坐标与电流坐标的比值
栏
目
③I＝UR表明同一导体两端I与U成正比，与R成反比．
链 接
精品
6
►尝试应用
1．关于电流和电阻，下列说法中正确的是(D)
A．电流方向与导体中电荷的定向移动方向相同
B．金属导体温度升高时，由于自由电子的热运动加剧，所以
电流增大
栏
C．由
R＝
U I
可知，导体的电阻与它两端所加的电压成正比，
目 链 接
与通过它的电流成反比
第3节 欧 姆 定 律
精品
1
学习 目标
1．经历探究导体电压和电流关系的过程，体会利用U－I图象
来处理、分析实验数据、总结实验规律的方法．
2．进一步体会用比值定义物理量的方法，理解电阻的定义，理 栏
人教版高中物理选修3-1课件2.3《欧姆定律》ppt
• (2)开关S闭合之前，图甲中滑动变阻器的滑 片应该置于________端(选填“A”、“B”或 “AB中间”)
• 答案：(1)如图
• (2)A • 解析：(2)电键闭合前，将滑动变阻器滑动到
A端，使测量电路处于短路状态，起到保护 作用。
课堂知识构建
考点题型设计
• 对欧姆定律的理解及应用 • 若加在某导体两端的电压变为原来的3/5时，
解法二：由R＝UI00＝ΔΔUI11＝20U.40A/5 得I0＝1.0A 又R＝UI00＝ΔΔUI22，所以ΔI2＝I0，I2＝2I0＝2.0A 解法三：画出导体的I－U图象，如图所示，
设原来导体两端的电压为U0时，导体中的电流为I0。 当U＝3U5 0时，I＝I0－0.4A 当U′＝2U0时，电流为I2 由图知I0－35U0.04A＝UI00＝025.U4A0 ＝2IU20 所以I0＝1.0A I2＝2I0＝2.0A
• 答案：(1)见解析图
• (青岛市2013～2014学年高二上学期三校联 考)下图为“测绘小灯泡伏安特性曲线”实验 的实物连线图，已知小灯泡额定电压为2.5V。
• (1)完成下列实验步骤：
• ①闭合开关前，调节滑动变阻器的滑片， ________；
• ②闭合开关后，逐渐移动变阻器的滑片， ________；
灯光
• (1)在图上画出I－U图线。
• (2)从图线上可以看出，当电压逐渐增大时， 灯丝电阻的变化情况是 ________________________________。
• (3)图线表明导体的电阻随温度升高而
• 解析：(1)根据U、I的数据，在坐标纸上找出 对应的点，连成平滑曲线，即I－U图线，如 图所示。
• 3．单位 • 在国际单位制中是：欧姆________，符号是Ω，
• 答案：(1)如图
• (2)A • 解析：(2)电键闭合前，将滑动变阻器滑动到
A端，使测量电路处于短路状态，起到保护 作用。
课堂知识构建
考点题型设计
• 对欧姆定律的理解及应用 • 若加在某导体两端的电压变为原来的3/5时，
解法二：由R＝UI00＝ΔΔUI11＝20U.40A/5 得I0＝1.0A 又R＝UI00＝ΔΔUI22，所以ΔI2＝I0，I2＝2I0＝2.0A 解法三：画出导体的I－U图象，如图所示，
设原来导体两端的电压为U0时，导体中的电流为I0。 当U＝3U5 0时，I＝I0－0.4A 当U′＝2U0时，电流为I2 由图知I0－35U0.04A＝UI00＝025.U4A0 ＝2IU20 所以I0＝1.0A I2＝2I0＝2.0A
• 答案：(1)见解析图
• (青岛市2013～2014学年高二上学期三校联 考)下图为“测绘小灯泡伏安特性曲线”实验 的实物连线图，已知小灯泡额定电压为2.5V。
• (1)完成下列实验步骤：
• ①闭合开关前，调节滑动变阻器的滑片， ________；
• ②闭合开关后，逐渐移动变阻器的滑片， ________；
灯光
• (1)在图上画出I－U图线。
• (2)从图线上可以看出，当电压逐渐增大时， 灯丝电阻的变化情况是 ________________________________。
• (3)图线表明导体的电阻随温度升高而
• 解析：(1)根据U、I的数据，在坐标纸上找出 对应的点，连成平滑曲线，即I－U图线，如 图所示。
• 3．单位 • 在国际单位制中是：欧姆________，符号是Ω，
(人教版)选修3-1物理：2.3《欧姆定律》ppt课件
第二章 3
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 选修3-1
导体的伏安特性曲线 1.伏安特性曲线 电压U 的 电流I ，横坐标表示_________ (1)概念：用纵坐标表示_______ I－U图象。 (2)形状
线性 元件； ①过原点的直线，对应元件叫________
非线性 元件。 ②过原点的曲线，对应元件叫__________ 导体电阻 的变化规律。 (3)意义：能形象直观的反映出__________
第二章
3
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 选修3-1
二、对导体的伏安特性曲线的理解 1．坐标轴的意义 I － U 图线不同于 U － I 图线。 I － U 图线为导体的伏安特性 曲线，表示电流I随电压U的变化规律，横轴表示U为自变量，
纵轴表示I为因变量。
第二章
3
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 选修3-1
设原来导体两端的电压为U0时，导体中的电流为I0。 3U0 当U＝ 时，I＝I0－0.4A 5 当U′＝2U0时，电流为I2 I0－0.4A I0 0.4A I2 由图知 ＝ ＝ ＝ 3 U0 2 2U0 U U 5 0 5 0 所以I0＝1.0A I2＝2I0＝2.0A
答案：2.0A
第二章
3
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 选修3-1
解析：对欧姆定律理解的角度不同，求解的方法也不相 同。本题可以有三种解法： 3U0/5 解法一：依题意和欧姆定律得：R＝U0/I0＝ ， I0－0.4A 所以I0＝1.0A U0 2U0 又因为R＝ ＝ ，所以I2＝2I0＝2.0A I0 I2
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 选修3-1
导体的伏安特性曲线 1.伏安特性曲线 电压U 的 电流I ，横坐标表示_________ (1)概念：用纵坐标表示_______ I－U图象。 (2)形状
线性 元件； ①过原点的直线，对应元件叫________
非线性 元件。 ②过原点的曲线，对应元件叫__________ 导体电阻 的变化规律。 (3)意义：能形象直观的反映出__________
第二章
3
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 选修3-1
二、对导体的伏安特性曲线的理解 1．坐标轴的意义 I － U 图线不同于 U － I 图线。 I － U 图线为导体的伏安特性 曲线，表示电流I随电压U的变化规律，横轴表示U为自变量，
纵轴表示I为因变量。
第二章
3
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 选修3-1
设原来导体两端的电压为U0时，导体中的电流为I0。 3U0 当U＝ 时，I＝I0－0.4A 5 当U′＝2U0时，电流为I2 I0－0.4A I0 0.4A I2 由图知 ＝ ＝ ＝ 3 U0 2 2U0 U U 5 0 5 0 所以I0＝1.0A I2＝2I0＝2.0A
答案：2.0A
第二章
3
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 选修3-1
解析：对欧姆定律理解的角度不同，求解的方法也不相 同。本题可以有三种解法： 3U0/5 解法一：依题意和欧姆定律得：R＝U0/I0＝ ， I0－0.4A 所以I0＝1.0A U0 2U0 又因为R＝ ＝ ，所以I2＝2I0＝2.0A I0 I2
高中物理 第2章 3 欧姆定律课件 新人教版选修3-1
37
滑动变阻器的两种接法 1.两种接法及对比限Leabharlann 接法分压接法电路图
闭合电键前 滑片位置
滑动触头在最左端，即 滑动触头在最左端，即
保证滑动变阻器接入电 开始时 R 上分得的电压
路中的阻值最大
为零
38
电压调节范围 电流调节范围
R0＋R RU～U R0U＋R～UR
0～U 0～UR
39
2.方法选择 通常滑动变阻器以限流式为主，但遇到下述三种情况时必须采 用分压式。 (1)当待测电阻远大于滑动变阻器的最大电阻，且实验要求的电 压变化范围较大(或要求测量多组数据)时，必须选用分压接法。 (2)若采用限流接法，电路中实际电压(或电流)的最小值仍超过负 载电阻或电表的额定值时，只能采用分压接法。
5
(2)实验电路如图所示：
(3)数据处理：用表格记录多组不同的电压、电流值，作出_U__I_ 图象。
(4)实验结论： ①同一导体的 U-I 图象是一条 过原点的直线 。 ②不同导体的 U-I 图象的倾斜程度 不同 。
6
(5)实验分析——电阻： ①定义：导体两端的 电压 与 通过导体电流 的比值叫作电阻，
(4)若伏安特性曲线为曲线，说明该导体的电阻随导体两端电压
的变化而变化。
(√ )
11
2．(多选)由欧姆定律 I＝UR导出 U＝IR 和 R＝UI ，下列叙述中正确 的是( )
A．导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比 B．导体的电阻由导体本身的性质决定，跟导体两端的电压及流过 导体的电流的大小无关 C．对确定的导体，其两端电压和流过它的电流的比值就是它的电 阻值 D．一定的电流流过导体，电阻越大，其电压降越大
40
(3)要求回路中某部分电路的电流或电压实现从零开始连续调节 时(如测定导体的伏安特性，校对改装后的电表等)，即大范围内测量 时，必须采用分压接法。
滑动变阻器的两种接法 1.两种接法及对比限Leabharlann 接法分压接法电路图
闭合电键前 滑片位置
滑动触头在最左端，即 滑动触头在最左端，即
保证滑动变阻器接入电 开始时 R 上分得的电压
路中的阻值最大
为零
38
电压调节范围 电流调节范围
R0＋R RU～U R0U＋R～UR
0～U 0～UR
39
2.方法选择 通常滑动变阻器以限流式为主，但遇到下述三种情况时必须采 用分压式。 (1)当待测电阻远大于滑动变阻器的最大电阻，且实验要求的电 压变化范围较大(或要求测量多组数据)时，必须选用分压接法。 (2)若采用限流接法，电路中实际电压(或电流)的最小值仍超过负 载电阻或电表的额定值时，只能采用分压接法。
5
(2)实验电路如图所示：
(3)数据处理：用表格记录多组不同的电压、电流值，作出_U__I_ 图象。
(4)实验结论： ①同一导体的 U-I 图象是一条 过原点的直线 。 ②不同导体的 U-I 图象的倾斜程度 不同 。
6
(5)实验分析——电阻： ①定义：导体两端的 电压 与 通过导体电流 的比值叫作电阻，
(4)若伏安特性曲线为曲线，说明该导体的电阻随导体两端电压
的变化而变化。
(√ )
11
2．(多选)由欧姆定律 I＝UR导出 U＝IR 和 R＝UI ，下列叙述中正确 的是( )
A．导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比 B．导体的电阻由导体本身的性质决定，跟导体两端的电压及流过 导体的电流的大小无关 C．对确定的导体，其两端电压和流过它的电流的比值就是它的电 阻值 D．一定的电流流过导体，电阻越大，其电压降越大
40
(3)要求回路中某部分电路的电流或电压实现从零开始连续调节 时(如测定导体的伏安特性，校对改装后的电表等)，即大范围内测量 时，必须采用分压接法。
人教版高中物理选修3-1 2.3欧姆定律课件(共22张PPT)
在同一坐标中做出他们的伏安特性曲线，并在线旁表 明A、B、C。
解：由结论：图线与I轴夹角的 大则电阻大，反之。
I
1.0 C A
B
0.5
0 2.5 5.0 7.5 10.0
U
2、线性元件和非线性元件
符合欧姆定律的导体的伏安特性曲线是一条通过坐标原 点的直线，具有这种伏安特性的电学元件叫做线性元件。
不符合欧姆定律的导体和器件，电流和电压不成正比， 伏安特性曲线不是直线，这种电学元件叫做非线性元件。
I
B
tan IB 1
A
UB RB
OBiblioteka 同理：tan I A 1
U A RA
U
图线斜率的物理意义是什么？
电阻的倒数
U
A
I
B
B
A
O
IO
U
怎么样区别比较U-I图像和I-U图像中， 电阻的大小呢？
比较图线与I轴夹角的大小，夹角大则电阻大， 反之。
例4：有三个电阻：RA=5Ω，RB=10Ω，RC=2.5Ω， 它们的伏安特性曲线都是通过原点的直线。请同学们
三、导体的伏安特性曲线
1、在实际应用中，常用纵坐标表示电流I、横坐标表示电 压U，这样画出的I-U图象叫做导体的伏安特性曲线。
比较U-I图像和I-U图像中电阻大小方法比较图线与I轴夹角的 大小，夹角大则电阻大，反之。
2、线性元件和非线性元件
符合欧姆定律的导体的伏安特性曲线是一条通过坐标原 点的直线，具有这种伏安特性的电学元件叫做线性元件。
I
I/A
O
O U
U/V
实验
测绘小灯泡的伏安特性曲线 实验装置如图2.3-4，L为额定电流 0.2A左右的小灯泡，虚线框内是能够提 供可变电压的电路。开关闭合前，调节 滑动变阻器的滑片，使它靠近电路图中 变阻器左端的接线柱，这时小灯泡两端 的电压为0。 闭合开关后逐渐移动变阻器的滑片，增加小灯泡两端的电 压、从0开始记录电流表和电压表的多组读数，直至电流达到 它的额定电流为止。 根据实验数据在方格纸上作出小灯泡灯丝的伏安特性曲线。 也可以把测量数据输入计算机中，利用数表软件直接生成伏安 特性曲线。 你在自己得到的曲线中有什么新的发现?你怎样解释这个发现?
解：由结论：图线与I轴夹角的 大则电阻大，反之。
I
1.0 C A
B
0.5
0 2.5 5.0 7.5 10.0
U
2、线性元件和非线性元件
符合欧姆定律的导体的伏安特性曲线是一条通过坐标原 点的直线，具有这种伏安特性的电学元件叫做线性元件。
不符合欧姆定律的导体和器件，电流和电压不成正比， 伏安特性曲线不是直线，这种电学元件叫做非线性元件。
I
B
tan IB 1
A
UB RB
OBiblioteka 同理：tan I A 1
U A RA
U
图线斜率的物理意义是什么？
电阻的倒数
U
A
I
B
B
A
O
IO
U
怎么样区别比较U-I图像和I-U图像中， 电阻的大小呢？
比较图线与I轴夹角的大小，夹角大则电阻大， 反之。
例4：有三个电阻：RA=5Ω，RB=10Ω，RC=2.5Ω， 它们的伏安特性曲线都是通过原点的直线。请同学们
三、导体的伏安特性曲线
1、在实际应用中，常用纵坐标表示电流I、横坐标表示电 压U，这样画出的I-U图象叫做导体的伏安特性曲线。
比较U-I图像和I-U图像中电阻大小方法比较图线与I轴夹角的 大小，夹角大则电阻大，反之。
2、线性元件和非线性元件
符合欧姆定律的导体的伏安特性曲线是一条通过坐标原 点的直线，具有这种伏安特性的电学元件叫做线性元件。
I
I/A
O
O U
U/V
实验
测绘小灯泡的伏安特性曲线 实验装置如图2.3-4，L为额定电流 0.2A左右的小灯泡，虚线框内是能够提 供可变电压的电路。开关闭合前，调节 滑动变阻器的滑片，使它靠近电路图中 变阻器左端的接线柱，这时小灯泡两端 的电压为0。 闭合开关后逐渐移动变阻器的滑片，增加小灯泡两端的电 压、从0开始记录电流表和电压表的多组读数，直至电流达到 它的额定电流为止。 根据实验数据在方格纸上作出小灯泡灯丝的伏安特性曲线。 也可以把测量数据输入计算机中，利用数表软件直接生成伏安 特性曲线。 你在自己得到的曲线中有什么新的发现?你怎样解释这个发现?
人教版高中物理选修3-1 2.3 欧姆定律(共15张PPT)[优秀课件资料]
![人教版高中物理选修3-1 2.3 欧姆定律(共15张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/6bee2dc3d4d8d15abf234e35.png)
No
特性：
Image 单向导电性
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
2.3 欧姆定律 课件(人教版选修3-1)
第三节
欧姆定律
第2章
恒定电流
变式 1
(2011· 芒市中学高二检测 ) 关于欧姆定 )
人 教 版 物 理
律，下列说法正确的是 (
U A．根据 I＝ 可知，流过导体的电流与加在它两 R 端的电压成正比，与导体的电阻成反比 U B．根据 R＝ 可知，导体的电阻大小与加在导体 I 两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比
人 教 版 物 理
选修3-1
第三节
欧姆定律
第2章
恒定电流
人 教 版 物 理
选修3-1
第三节
欧姆定律
第2章
恒定电流
题型 1 对欧姆定律的理解及应用 考例 若加在某导体两端的电压变为原来的 3/5
人 教 版 物 理
时，导体中的电流减小了 0.4A.如果所加电压变为原来 的 2 倍，则导体中的电流多大？
选修3-1
第三节
欧姆定律
第2章
恒定电流
U0 ΔU1 2U0/5 解法二：由 R＝ ＝ ＝ I0 ΔI1 0.4 得 I0＝ 1.0A U ΔU 又 R＝ 0＝ 2，所以 ΔI2＝I0， I2＝2I0＝2.0A I0 ΔI2
人 教 版 物 理
选修3-1
第三节
欧姆定律
第2章
恒定电流
解法三：画出导体的 I－ U 图象，如下图所示， 设原来导体两端的电压为 U0 时，导体中的电流强 度为 I0.
人 教 版 物 理
选修3-1
第三节
欧姆定律
第2章
恒定电流
人 教 版 物 理
选修3-1
第三节
欧姆定律
第2章
恒定电流
U [易错分析 ]因为 R＝ ， 所以在 U－I 图象中 R 的大 I 小等于图线与横轴的夹角的正切值 (tanα)，即电阻的数 值等于图线的斜率，所以该同学的解法正确．
高中物理-2-3欧姆定律课件-新人教版选修3-1
甲
乙
2－3－3
3．如图2－3－4，非线性元件的I－U图线是曲线，导体电
阻Rn＝
Un In
，即电阻等于图线上点A(Un，In)与坐标原点连线的斜
率的倒数，而不等于该点切线斜率的倒数．
图2－3－4
1．I－U图线中的斜率k＝
1 R
，斜率k不能理解为k＝tanα(α为
图线与U轴的夹角)，因坐标轴的单位可根据需要人为规定，同
2．对I－U图象或U－I图象进行分析比较时，要仔细辨认纵 轴与横轴各代表什么，以及由此对应的图象上任一点与坐标原点 连线的斜率的具体意义．线性元件的I－U图象是一条过原点的 倾斜直线，斜率表示电阻的倒数，线性元件的U－I图象也是一 条过原点的倾斜直线，但斜率表示电阻，要加以区别．如图2－3 －3所示，在图甲中R2＜R1，图乙中R2＞R1.
●教学流程设计
课前预习安排：
1.看教材
⇒
2.填写【课前自主导学】同学之间可进行讨论
步骤1：导入新课，本节教学地位分析 ⇒
步骤2：老师提问，检查预习效果可多提问几个学生 ⇒
步骤3：师生互动完成“探究1”互动方式除例1外可再变换命题角度，补充一个例题以拓展学生思路
⇓
步骤7：完成“探究3”及“探究4”重在讲解【规律总结】技巧 ⇐ 步骤6：师生互动完成“探究2”方式同完成“探究1”相同 ⇐ 步骤5：让学生完成【迁移应用】，检查完成情况并点评 ⇐ 步骤4：教师通过例题讲解总结公式I＝UR和R＝UI 的关系 ⇓ 步骤8：指导学生完成【当堂双基达标】，验证学习情况 ⇒
一电阻在坐标轴单位不同时倾角α是不同的．
2．某些电阻在电流增大时，由于温度升高而使电阻变化，
伏安特性曲线不是直线，但对某一状态，欧姆定律仍然适用．
《欧姆定律》人教版高二物理选修3-1PPT课件
通过电阻 R1 电流I； (2) 当滑动变阻器接入电路的电阻 R3 为20 Ω时，
通过电阻 R1 的电流。
【解】
(1)如图所示，根据串联电路电流的规律： I=I1=I2
R1两端的电压：U1=IR1；R2两端的电 压：U2=IR2。
根据串联电路电压的规律U=U1+U2， 有
U =IR1+IR2=I(R1+R2)
I I
O
U
O
U
四、描绘小灯泡的伏安特性曲线
四、描绘小灯泡的伏安特性曲线
1．实验原理
实验原理如图所示，伏安特性曲线反映电流随电压的变化关系，用电流表测出
流过小电珠的电流，用电压表测出小电珠两端的电压，测出多组（Ｕ，Ｉ）值 ，在Ｉ－Ｕ坐标系中描出各对应的点，用一条平滑的曲线连接起来，就得到小
电珠的伏安特性曲线。
并联电路
电流 电压
电阻
分压或 分流
I＝I1＝I2 U＝U1＋U2 R总＝R1＋R2
U1 ＝ R1 U2 R2
I＝I1＋I2 U＝U1＝U2
1 ＝1 1 R总 R1 R2
I1 ＝ R2 I2 R1
本堂重点：推导出串、并联电阻的关系，并能进行简单的计算
本堂难点：探究电阻串、并联规律中等效方法的理解与运用
R2
I1 ＝ R2 I2 R1
并联电路，电流比等于电阻的反比。电阻大的分流小。
【例2】
如图所示，电阻R1为 10 Ω ， 电源两端电压为 12V。 开关 S 闭合后，求: (1) 当滑动变阻器R接入电路的电阻R2为 40 Ω时， 通过电阻R1的电流 I1 和电路 的总电流I; (2) 当滑动变阻器接入电路的电阻R2为 20 Ω时，通过电阻R1的电 流I1＇和电路的总电流 I＇。
通过电阻 R1 的电流。
【解】
(1)如图所示，根据串联电路电流的规律： I=I1=I2
R1两端的电压：U1=IR1；R2两端的电 压：U2=IR2。
根据串联电路电压的规律U=U1+U2， 有
U =IR1+IR2=I(R1+R2)
I I
O
U
O
U
四、描绘小灯泡的伏安特性曲线
四、描绘小灯泡的伏安特性曲线
1．实验原理
实验原理如图所示，伏安特性曲线反映电流随电压的变化关系，用电流表测出
流过小电珠的电流，用电压表测出小电珠两端的电压，测出多组（Ｕ，Ｉ）值 ，在Ｉ－Ｕ坐标系中描出各对应的点，用一条平滑的曲线连接起来，就得到小
电珠的伏安特性曲线。
并联电路
电流 电压
电阻
分压或 分流
I＝I1＝I2 U＝U1＋U2 R总＝R1＋R2
U1 ＝ R1 U2 R2
I＝I1＋I2 U＝U1＝U2
1 ＝1 1 R总 R1 R2
I1 ＝ R2 I2 R1
本堂重点：推导出串、并联电阻的关系，并能进行简单的计算
本堂难点：探究电阻串、并联规律中等效方法的理解与运用
R2
I1 ＝ R2 I2 R1
并联电路，电流比等于电阻的反比。电阻大的分流小。
【例2】
如图所示，电阻R1为 10 Ω ， 电源两端电压为 12V。 开关 S 闭合后，求: (1) 当滑动变阻器R接入电路的电阻R2为 40 Ω时， 通过电阻R1的电流 I1 和电路 的总电流I; (2) 当滑动变阻器接入电路的电阻R2为 20 Ω时，通过电阻R1的电 流I1＇和电路的总电流 I＇。
物理：2.3《欧姆定律》课件(新人教版选修3-1)
二、欧姆定律
１．内容：导体中的电流I跟导体两端的 电压U成正比，跟导体的电阻成反比． 2、公式
U I R
3、适用条件：金属导电和电解液导电
1、对于欧姆定律，理解正确的是，导体中的电流跟加在它 两端的电压成正比，跟它的电阻成反比 B. 从 R U / I 可知，导体的电阻跟导体两端 的电压成正比，跟导体中的电流成反比 C. 从 U IR 可知，导体两端的电压随电阻 的增大而增大 D. 从 R U / I 可知，导体两端的电压为零时 ，导体的电阻也为零
之后/头壹次见到那么多の别认识の小丫环们/而且还全都长得都差别多/壹各劲儿地在她面前如走马灯般地晃来晃去/别禁眼花缭乱起来/继而暗暗思忖道：那大老爷真是好气派/府上竟然有那么多の丫环/若是照着丫环の数目来算の话/大大 小小才七各老婆/真是也别算多咯/水清在替王爷抱屈/月影则是担心吊胆/毕竟那是第壹次招进来那么多の奴才伺候/怕她壹下子认别清楚人/现在の月影也学会咯长记性/生怕水清当着那些人又问东问西/被那几各别知情の奴才看咯笑话/于 是她壹边紧张地收拾/壹边别停地喊那几各丫环の名字/希望水清能够尽快熟悉咯自己の奴才/水清还算聪明/在月影の暗示下/没壹会儿功夫就将几各长得都差别太多の丫环区别开来/待屋子收拾干净/月影服侍她用咯晚膳/就赶快帮着她完成 咯洗漱/又早早地安置睡下/水清先是被王爷和福晋两人盘查壹番/又经历咯苏培盛壹伙の浩劫/再等咯将近壹各时辰の善后恢复/此时好别容易能够舒舒服服地躺在*上/立即感觉实在是太幸福咯/就是有壹点别好/累咯大半天/腰酸背痛/浑身 难受/所以再也没什么像往常那样/缠着月影问东问西/而是多壹句话都没什么来得及说/眨眼之间就沉沉地坠入咯梦乡/第1244章/早起望着沾枕头就着、倒头就能熟睡の水清/月影の心中则是思绪万千：以前仆役想踏踏实实地睡各觉别晓得 有多难啊/现
物理2.3《欧姆定律》课件(新人教版选修3-1)
D. 从 U IR 可知，导体两端的电压随电阻 的增大而增大
课堂练习
2、某电流表可测量的最大电流是10mA， 已知一个电阻两端的电压是8V时，通过的 电流是2mA，如果给这个电阻加上50V的电 压，能否用该电流表测量通过这个电阻的 电流?
课堂练习
3、某同学对四个电阻各进行了一次测量,把 每个电阻两端的电压和通过它的电流在U-I 坐标系中描点,得到了图中a、b、c、d四个 点.请比较这四个电阻值的大小.
姆
定线 律性
三、伏安斜特率=性电曲IUR 阻2、 决1适电阻. 线的、 内用(倒:I-数U图线)
I
B A
U
O
课堂练习
1、对于欧姆定律，理解正确的是（ A）
A. 从 I U / R可知，导体中的电流跟它两端的 电压成正比，跟它的电阻成反比
B. 从 R U / I可知，导体的电阻跟导体两端 的电压成正比，跟导体中的电流成反比 C. 从 R U / I可知，导体两端的电压为零时， 导体的电阻也为零
时，I=I0－0.4 Ａ
当U′＝２Ｕ0时，电流为I2. 由图知
I 0 0.4 I 0 0.4 I 2
3 5U0
U0
2 5U0
2U 0
图15—1—3
所以I0＝1.0 Ａ I2＝2Ｉ0＝2.0 Ａ
练习：
1、把5.0V的电压加在一段电阻丝的两端
测得通过电阻电流为1.0×102mA．当电
阻丝两端电压增至8V时，通过电阻丝电
流增加
。
• 2、一个小灯泡，当它两端的电压在3V 以下时，电阻始终等于14Ω不变，当它 两端电压增大到4V时，钨丝发热，它的 电阻为16Ω，当电压增大到5V时，它的 电阻为20Ω它在0—5V范围内的伏安特性 曲线大概是怎样？请画出草图
课堂练习
2、某电流表可测量的最大电流是10mA， 已知一个电阻两端的电压是8V时，通过的 电流是2mA，如果给这个电阻加上50V的电 压，能否用该电流表测量通过这个电阻的 电流?
课堂练习
3、某同学对四个电阻各进行了一次测量,把 每个电阻两端的电压和通过它的电流在U-I 坐标系中描点,得到了图中a、b、c、d四个 点.请比较这四个电阻值的大小.
姆
定线 律性
三、伏安斜特率=性电曲IUR 阻2、 决1适电阻. 线的、 内用(倒:I-数U图线)
I
B A
U
O
课堂练习
1、对于欧姆定律，理解正确的是（ A）
A. 从 I U / R可知，导体中的电流跟它两端的 电压成正比，跟它的电阻成反比
B. 从 R U / I可知，导体的电阻跟导体两端 的电压成正比，跟导体中的电流成反比 C. 从 R U / I可知，导体两端的电压为零时， 导体的电阻也为零
时，I=I0－0.4 Ａ
当U′＝２Ｕ0时，电流为I2. 由图知
I 0 0.4 I 0 0.4 I 2
3 5U0
U0
2 5U0
2U 0
图15—1—3
所以I0＝1.0 Ａ I2＝2Ｉ0＝2.0 Ａ
练习：
1、把5.0V的电压加在一段电阻丝的两端
测得通过电阻电流为1.0×102mA．当电
阻丝两端电压增至8V时，通过电阻丝电
流增加
。
• 2、一个小灯泡，当它两端的电压在3V 以下时，电阻始终等于14Ω不变，当它 两端电压增大到4V时，钨丝发热，它的 电阻为16Ω，当电压增大到5V时，它的 电阻为20Ω它在0—5V范围内的伏安特性 曲线大概是怎样？请画出草图
(人教版)选修3-1物理：《欧姆定律》ppt课件
第二章 3
人教版 ·物理 ·选修3-1
2．测绘小灯泡的伏安特性曲线 (1)实验器材：小灯泡、_电__压__表__、电流表、_滑__动__变__阻__器__、 学生电源(或电池组)、开关、导线、坐标纸、铅笔等。 (2)实验电路如图所示。
第二章 3
人教版 ·物理 ·选修3-1
(3)实验操作 ①按如图所示连接好电路，开关闭合前，将变阻器滑片滑 至R的____最__左____端。 ②闭合开关，右移滑片到不同位置，并分别记下_电__压__表_、 __电__流__表____的示数。 ③依据实验数据作出小灯泡的__I_－__U_____图线。
R＝UI
导体电阻定义式，反映 导体对电流的阻碍作用
R由导体本身决定，与U、 I无关，适用于所有导体
外电路沿电流方向电势 U＝IR 逐渐降低，电压降等于
计算导体两端电压，适用 于金属导体、电解液
I和R乘积
第二章 3
人教版 ·物理 ·选修3-1
[特别提醒]可以根据R＝
U I
或R＝
ΔU ΔI
计算导体的电阻，应
注意ΔI应该与ΔU相对应。
第二章 3
人教版 ·物理 ·选修3-1
(海南省海南中学2013～2014学年高二上学期期中)根据I ＝U/R，以下说法正确的是( )
A．R＝U/I，故R与U成正比 B．U＝IR，故R一定时，U与I成正比 C．I＝U/R适用于任何电路 D．R＝U/I只适用于金属导电 答案：B
第二章 3
人教版 ·物理 ·选修3-1
重点难点突破
第二章 3
人教版 ·物理 ·选修3-1
一、对公式I＝UR及I＝qt ，R＝UI 和U＝IR的含义的理解
物理意义
适用条件
I＝UR
人教版 ·物理 ·选修3-1
2．测绘小灯泡的伏安特性曲线 (1)实验器材：小灯泡、_电__压__表__、电流表、_滑__动__变__阻__器__、 学生电源(或电池组)、开关、导线、坐标纸、铅笔等。 (2)实验电路如图所示。
第二章 3
人教版 ·物理 ·选修3-1
(3)实验操作 ①按如图所示连接好电路，开关闭合前，将变阻器滑片滑 至R的____最__左____端。 ②闭合开关，右移滑片到不同位置，并分别记下_电__压__表_、 __电__流__表____的示数。 ③依据实验数据作出小灯泡的__I_－__U_____图线。
R＝UI
导体电阻定义式，反映 导体对电流的阻碍作用
R由导体本身决定，与U、 I无关，适用于所有导体
外电路沿电流方向电势 U＝IR 逐渐降低，电压降等于
计算导体两端电压，适用 于金属导体、电解液
I和R乘积
第二章 3
人教版 ·物理 ·选修3-1
[特别提醒]可以根据R＝
U I
或R＝
ΔU ΔI
计算导体的电阻，应
注意ΔI应该与ΔU相对应。
第二章 3
人教版 ·物理 ·选修3-1
(海南省海南中学2013～2014学年高二上学期期中)根据I ＝U/R，以下说法正确的是( )
A．R＝U/I，故R与U成正比 B．U＝IR，故R一定时，U与I成正比 C．I＝U/R适用于任何电路 D．R＝U/I只适用于金属导电 答案：B
第二章 3
人教版 ·物理 ·选修3-1
重点难点突破
第二章 3
人教版 ·物理 ·选修3-1
一、对公式I＝UR及I＝qt ，R＝UI 和U＝IR的含义的理解
物理意义
适用条件
I＝UR
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
U0 I0
＝
2U0 I2
，所
以I2＝2I0＝2.0 A.
【答案】 2.0 A
精选ppt
21
欧姆定律的应用推广 (1)欧姆定律的表达式是I＝UR，而公式R＝UI 应该理解成电阻 的比值定义式，比值定义的魅力就在于被定义的物理量与比值 中的那两个物理量无关，但R＝UI 告诉了我们一种测量导体电阻 的方法，即伏安法． (2)对于定值电阻，由于U－I成正比，故R＝ΔΔUI .
图2－3－3
精选ppt
12
【提示】 其I－U图象为曲线，所以它是非线性元件．随 着电压的增大，半导体元件的温度升高，图线的斜率逐渐增 大，又因为斜率的物理意义反映了电阻的倒数的变化规律，所 以半导体元件的电阻随温度的升高而减小．
精选ppt
13
[后判断] (1)凡导电的物体，伏安特性曲线一定是直线．(×) (2)对于线性元件，伏安特性曲线的斜率越大，电阻越 大．(√) (3)若伏安特性曲线为曲线，说明该导体的电阻随导体两端 电压变化而变化．(√)
16
第2步 结论——自我总结，素能培养 1．欧姆定律的适用情况 欧姆定律仅用于纯电阻(将电能全部转化为内能)电路．非纯 电阻(电能部分转为内能)电路不适用．
精选ppt
17
2．欧姆定律的两性
(1)同体性：表达式I＝
U R
中的三个物理量U、I、R对应于同
一段电路或导体
(2)同时性：三个物理量U、I、R对应于同一时刻
精选ppt
22
第4步 巧练——精选习题，落实强化
1．下列说法中正确的是( )
A．由R＝
U I
知道，一段导体的电阻跟它两端的电压成正
比，跟通过它的电流成反比
B．比值UI 反映了导体阻碍电流的性质，即电阻R＝UI C．导体电流越大，电阻越小
D．由I＝
U R
知道，一段导体两端的电压跟通过它的电流成
正比
精选ppt
图2－3－2
精选ppt
10
3．实验操作
(1)按如图2－3－2所示连接好电路，开关闭合前，将变阻器 滑片滑至R的 最左 端．
(2)闭合开关，右移滑片到不同位置，并分别记下电压表 、 电流表 的示数．
(3)依据实验数据作出小灯泡的 I－U 图线．
精选ppt
11
[再思考] 某同学用正确的方法描绘出了某种半导体元件的伏安特性 曲线如图2－3－3所示，这种元件是线性元件吗？该元件的电阻 随U的增大是如何变化的？
若加在某导体两端的电压变为原来的
3 5
时，导体中
的电流减小了0.4 A．如果所加电压变为原来的2倍，则导体中的
电流是多大？
【思路点拨】 导体两端电压变化时，导体的电阻不变．
精选ppt
20
【解析】
由欧姆定律得：R＝
U0 I0
，电压变化后有：R＝
3U0
5 I0－0.4
，解得I0＝1.0
A．电压加倍后同理可得R＝
自 主 学 习 · 基 础 知 识
3
合 作 探 究 · 重 难 疑 点
精选ppt
解 题 技 巧 · 素 养 培 优
课 时 作 业
1
[学习目标] 1.了解电阻的定义式及电阻意义(重点) 2.理 解欧姆定律(重点) 3.了解导体的伏安特性曲线(难点)
精选ppt
2
欧姆定律
[先填空] 1．实验探究 (1)实验目的：研究导体的电流与导体两端的电压 、导体 的 电阻 的关系．
精选ppt
14
预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表 格中
问题1 问题2 问题3 问题4
精选ppt
15
学生分组探究一 对欧姆定律的理解(对比分析) 第1步 探究——分层设问，破解疑难 1．导体的电阻R与导体两端的电压成正比，与电流成反比 吗？ 2．任意导体，电压大，电流一定大吗？
精选ppt
23
【解析】 导体的电阻取决于导体自身，与U、I无关，故
A、C错．比值
U I
反映了导体对电流的阻碍作用，定义为电阻，
所以B正确．由电流与电压的关系知电压是产生电流的原因，所
以正确的说法是“通过导体的电流跟加在它两端的电压成正
比”，因果关系不能颠倒，D错误．
【答案】 B
精选ppt
24
2．如图2－3－4所示，图线Ⅰ和图线Ⅱ所表示的电阻值分
精选ppt
8
导体的伏安特性曲线
[先填空]
1．伏安特性曲线 (1)概念：用纵坐标表示 电流I ，横坐标表示 电压U 的I－
U图象．
(2)形状 过原点的直线，对应元件叫 线性元件 ；
过原点的曲线，对应元件叫 非线性元件 ．
(3)意义：能形象直观的反映出 导体电阻 的变化规律．
精选ppt
9
2．测绘小灯泡的伏安特性曲线 (1)实验器材：小灯泡、 电压表、电流表、滑动变阻器 、 学生电源(或电池组)、开关、导线、坐标纸、铅笔等． (2)实验电路如图2－3－2所示．
精选ppt
18
3．公式I＝UR和R＝UI 的比较
比较项目
I＝UR
R＝UI
意义 欧姆定律的表达形式 电阻的定义式
前后物理 I与U成正比，与R成 量的关系 反比
R是导体本身的性质， 不随U、I的改变而改 变
适用于金属导体、电 适用于计算一切导体
适用条件
解液等
的电阻
精选ppt
19
第3步 例证——典例印证，思维深化
精选ppt
3
(2)实验电路：
图2－3－1 (3)数据处理：用表格记录多组不同的电压、电流值，作 出 U－I 图象．
精选ppt
4
(4)实验结论： ①同一导体的U－I图象是一条 过原点的直线 ． ②不同导体的U－I图象的倾斜程度 不同 ．
(5)实验分析——电阻： ①定义：导体两端的 电压 与 通过导体电流 的比值叫作电
阻，即R＝ U/I . ②意义：反映导体对电流的阻碍 作用．
③单位：欧姆(Ω)、千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)
1kΩ＝103Ω；1MΩ＝ 106 Ω.
精选pptБайду номын сангаас
5
2．欧姆定律 (1)内容：导体中的电流跟导体两端的电压U成 正比 ，跟导
体的电阻R成反比 ．
(2)公式：I＝UR
.
(3)适用条件：适用于 金属 导电和 电解质溶液 导电．对 气态导体和半导体元件不适用．
精选ppt
6
[再思考] 一台电动机接在电路中，正常工作时能用欧姆定律吗？ 【提示】 不能．欧姆定律适用于金属导体、电解液等导 体，对于含电动机的电路、含蓄电池的电路等欧姆定律是不适 用的．
精选ppt
7
[后判断] (1)导体两端的电压越大，导体电阻越大．(×) (2)导体的电阻与流过导体的电流成反比．(×) (3)欧姆定律适用于白炽灯，不适用于日光灯管．(√)