实验7 指针及其运算
C语言实验-第七章-第九章2
实验七：指针的应用【实验目的】1．掌握指针和指针变量,内存单元和地址、变量与地址、数组与地址的关系；2．掌握指针变量的定义和初始化,指针变量的引用方式；3．能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量；【实验内容】1．填空题输入一个字符串，将其中的大写字母转换成小写字母，然后输出本程序主要是比较scanf()输入和gets()输入的区别#include <stdio.h>void main(){ char s[20];char *p=s;scanf(“%s”,p); /*注意用scanf()输入和gets()输入的区别*/while( 1 ){if( 2 ) *p=*p+ (‘a’-‘A’);p++ ;}puts ( 3 );}答案：1、*p!=’\0’2、(*p>='A')&&(*p<='Z')3、s运行结果：输入：Program输出：program输入：This is Program输出：this提示：scanf ()输入时遇到空格认为字符串结束，用gets()输入时只有遇到回车才认为字符串结束。
如键入any boy并回车，则2。
补充程序题输入15个整数存入一维数组，再按逆序重新调整该数组中元素的顺序然后再输出。
下面给出部分程序的内容，请将程序补充完整，然后上机调试。
部分程序清单如下：#include <stdio.h>void main(){ int a[15],*p1,*p2,x;for(p1=a;p1<a+15;p1++)scanf("%d",p1);for(p1=a,p2=a+14;p1<a+7;p1++,p2--){ x=*p1;*p1=*p2;*p2=x;}……}答案：for(p1=a;p1!=a+15;p1++)printf("%d ",*p1); // %d后面有一个空格运行结果：输入：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15输出：15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1提示：（1）在整型数组中，没有结束标志，必须依靠数组中数据元素的个数控制循环次数。
C语言实验程序、总结实验七指针
C语⾔实验程序、总结实验七指针实验七指针⼀实验⽬的 1 了解指针的概念，学会定义和使⽤指针变量。
2 掌握指针、变量和数组的关系及使⽤⽅法。
3 学会使⽤指向函数的指针变量。
⼆实验内容1 编写函数fun(float *sn,int n)，其功能是：根据以下公式计算s ，计算结果通过形参sn 传回；n 通过实参传⼊，n 的值⼤于等于0。
上机运⾏并记录输⼊输出（主函数已给出）。
1217151311+?+-+-=n s fun(float *sn,int n){ 定义变量：和s,通项w ，符号f ，循环控制变量i ； /* 其中s 、f 要初始化 */ 循环求累加和s{ 改变符号; /* 由负变正或由正变负 */求通项w;累加：s+=w;}形参指针变量sn 赋值; /* 通过形参sn 传回累加和s */}main(){ float s; int n;printf("n="); scanf("%d ",&n);fun(&s,n);printf("s=%f\n ",s);}完整程序如下：#includevoid fun(float *sn,int n){ float s=0.0,w,f=-1.0;int i=0;for (i=0;i<=n;i++);{ f=(-1)*f;w=f/(2*i+1);s+=w;}*sn =s;}main(){ float s; int n;printf("n="); scanf("%d",&n);fun(&s,n);printf("s=%f\n",s);}输出结果如下图：2 想使指针变量pt1指向a和b中的⼤者，pt2指向⼩者，以下程序能否实现此⽬的？swap(int *p1,int *p2) { int *p;p=p1;p1=p2;p2=p}main(){ int a,b; int *pt1,*pt2 ;scanf("%d,%d",&a,&b);pt1=&a pt2=&b ;if(aprintf("%d,%d \n",*pt1,*pt2) ;}上机调试此程序。
c语言指针运算
c语言指针运算
C语言中的指针是一种非常重要的数据类型，它可以用来在程序中访问和操作内存地址。
指针变量存储的是内存地址，而不是具体的数值。
指针变量可以通过运算来实现对内存地址的访问和操作。
指针运算包括两种基本运算：取地址运算和指针解引用运算。
取地址运算使用&符号，它可以用来获取变量的内存地址。
指针解引用运算使用*符号，它可以用来获取指针变量所指向的内存地址上的数值。
除了这两种基本运算，C语言中还有指针加法和指针减法运算。
指针加法运算可以将指针变量加上一个整数值，以便访问指针所指向的内存地址上的下一个或前一个元素。
指针减法运算则可以将指针变量减去一个整数值，以便访问指针所指向的内存地址上的前一个或下一个元素。
指针运算在C语言中非常常见，并且被广泛应用于各种编程场景中，例如数组遍历、字符串操作、动态内存分配等。
了解指针运算的基本概念和用法，可以帮助程序员更好地理解和应用指针，提高程序的效率和可读性。
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C语言教材第七章指针实验
C语⾔教材第七章指针实验第七章指针第⼀部分知识训练【知识要点】1. 地址与指针指针变量的概念：⽤⼀个变量专门来存放另⼀个变量的地址。
2. 指向变量的指针变量指针变量的形式：基类型 *指针变量名；&: 取地址运算符；*：指针运算符。
3. 指针与数组引⽤⼀个数组元素可以⽤下标法和指针法；可以⽤数组名作函数的参数。
4.指针与函数函数指针变量定义的⼀般形式为：类型说明符 (*指针变量名)();⼀个函数的返回值可以是⼀个函数。
【典型习题与解析】5. char * const p;char const * pconst char *p上述三个有什么区别？【解析】char * const p; //常量指针，p的值不可以修改；char const * p；//指向常量的指针，指向的常量值不可以改；const char *p； //和char const *p。
6. main(){int a[5]={1,2,3,4,5};int *ptr=(int *)(&a+1);printf("%d,%d",*(a+1),*(ptr-1));}输出结果是什么？【解析】答案：输出：2,5*(a+1）就是a[1]，*(ptr-1)就是a[4],执⾏结果是2，5。
&a+1不是⾸地址+1，系统会认为加⼀个a数组的偏移，是偏移了⼀个数组的⼤⼩（本例是5个int）。
1)&a是数组指针，其类型为 int (*)[5];⽽指针加1要根据指针类型加上⼀定的值，不同类型的指针+1之后增加的⼤⼩不同。
2)a是长度为5的int数组指针，所以要加 5*sizeof(int)，所以ptr实际是a[5]，但是prt与(&a+1)类型是不⼀样的(这点很重要)，所以prt-1只会减去sizeof(int*) a,&a的地址是⼀样的，但意思不⼀样。
3)a是数组⾸地址，也就是a[0]的地址，&a是对象（数组）⾸地址，a+1是数组下⼀元素的地址，即a[1],&a+1是下⼀个对象的地址，即a[5]。
C语言程序设计实验报告 实验7 指针.doc
void main()
{
int m,n;
printf("please inputm,n\n");
scanf("%d,%d",&m,&n);
e(&m,&n);
printf("%d,%d",m,n);
}
void e(int*a,int*b)
{
int p;
p=*a;
*a=*b;
*b=p;
}
（2）运行结果
【实验7-2】用指针以及函数实现字符串的倒序输出。
（1）程序代码
#include<stdio.h>
#include<string.h>
void main()
{
char ch[100];
char *p;
int x;
gets(ch);
x=strlen(ch);
p=&ch[x-1];
void e(int a[])
{
int i,j,temp;
for(i=1;i<10;i++)
{
for(j=0;j<10-i;j++)
{
if(a[j]>a[j+1])
{
temp=a[j];
a[j]=a[j+1];
a[j&#
}
void main()
{
int a[10];
int i;
printf("请输入数组元素");
for(i=0;i<10;i++)
{
实验7 指针及其运算
实验七指针及其运算实验目的理解指针的概念，会定义和使用指针变量，掌握指针的运算规则，学会使用数组的指针和指向数组的指针变量。
要点提示1．变量在内存单元的地址称为该变量的“指针”。
2．指针变量是用来存放其它变量地址的变量。
3．指针变量定义的一般形式：类型标识符*指针变量名；4．指针运算符&（取变量地址运算符）和*（取值运算符）是互逆的运算符，右结合。
++，--，+，- 运算符是按地址计算规则进行的。
5．用指针作为函数参数，可以实现“调用函数改变变量的值，在主调函数中使用这些改变的值。
6．数组的指针是指数组的起始地址（首地址），数组元素的指针是指数组元素的地址。
数组名代表数组的首地址，是地址常量。
实验内容1．指针变量的说明，初始化和使用。
2．指针作为函数参数。
3．数组的指针和指针数组的指针变量的说明和使用4. 数组名作为函数参数实验步骤读懂并输入程序，完成填空后输出结果,(下面程序中的中文注释可以不输入)1. 输入a和b两个整数，按先大后小的顺序输出。
算法提示：不交换变量的值，而是交换两个指针变量的值，使p1指向较大的数，p2指向较小的数。
#include<iostream>using namespace std;main(){int *p1,*p2, 【】；/* 变量说明语句*/int a, b;cout<<"\n Please input a and b:";cin>>a>>b;p1=&a;p2=&b;if (a<b){ p=p1; p1=p2; p2=p;} /* p1和p2变量的值进行交换*/cout<<"max=”<<【】<<”min="<<【】<<endl;}程序运行结果：Please input a and b: 12 34【】2.输入三个整数，按由小到大的顺序输出。
C语言_实验七、指针程序设计
实验七指针的应用一、实验目的1．掌握指针变量的定义和引用。
2．掌握指针与变量的程序设计方法3．掌握指针与数组的程序设计方法4．掌握指针与字符串的程序设计方法5．掌握指针与函数的程序设计方法二、实验内容1．[目的]访问变量的地址。
[题目内容]已知，char a;int x;float p,q; 而且a=’A’;x=125;p=10.25;q=18.75;编写程序显示变量a,x,p,q的值及其地址。
[输入]无[输出]变量a,x,p,q的值及其地址[提示]使用运算符&，地址输出采用%u格式（因为内存地址是无符号的整数）。
2．[目的]通过指针访问变量。
[题目内容]已知，int x,y;int *ptr; 而且x=10;ptr=&x;y=*ptr;，运行下列程序，使用运算符*来访问指针所指的值。
[输入]无[输出] x,&x、*&x,&x、*ptr,ptr、y,&*ptr、ptr,&ptr、y,&y。
[提示]地址输出采用%u格式3．[目的]练习指针表达式。
[题目内容]已知，int x,y,a,b;int *ptr1,*ptr2; 而且x=12;y=4;ptr=&x;ptr2=&y;，编写程序，当执行表达式：a=*ptr1**ptr2-6;以及：b=(4*(-*ptr2))/(*ptr1)+10;后，各变量的值分别为多少？[输入]无[输出]各变量的值。
[提示]地址输出采用%u格式4．[目的]指针与数组[题目内容]已知，int *p,sum,i; int x[5]={5,9,6,3,7};，编写程序，使用指针来计算数组中所有元素的总和。
[输入]无[输出]Element Value Addressx[0] 5 1245024x[1] 9 1245028x[2] 6 1245032x[3] 3 1245036x[4] 7 1245040sum=30[提示]关键语句：sum=sum+*p;以及p++;5．[目的]指针与数组[题目内容]编写一个函数，用于对作为参数的数组中的元素求平均值，函数以指针方式进行处理。
淮阴工学院c++实验报告实验七 指针与引用
实验七指针与引用一、实验目的和要求1.掌握指针、指针变量、指针常量的基本概念；2.掌握指针与数组、指针与函数的关系及应用。
3.初步掌握引用的概念及简单应用。
二.相关知识点1.指针变量的定义，由数据类型后跟星号，再跟指针变量名组成。
2.引用值是引自所指向的实体。
3.指针与数组都可以作为参数。
三.实验内容1.题目：下面的程序中，调用了findmax()函数，该函数寻找数组中的最大元素，将该元素的下标通过参数返回，并返回其地址值，编程实现findmax()函数。
1.思路分析：2.编程如下：# include < iostream.h >int * findmax(int * array, int size, int * index);void main ( ){int a[10] = {33,91,54,67,82,37,85,63,19,68};int * maxaddr;int idx;maxaddr = findmax(a, sizeof(a)/sizeof( * a), &idx);cout<<idx<<endl<<maxaddr << endl<<a[idx] << endl;}int * findmax(int * array, int size, int * index){ int i,max;int *p;p=array;max=*array;for(i=0;i<size;i++)if(*(array+i)>max){ max=*(array+i);p=array+i;*index=i;}return p;}}3.实验结果：}2.读下列程序，将其改写为传递引用参数；将findmax()函数改写成非递归函数（重新考虑参数个数）。
# include < iostream.h>const size= 10;void findmax(int* a, int n, int i, int * pk); void main ( ){int a[size];int n = 0;cout << "请输入" << size << "个数据：";for(int i=0; i< size; i++)cin >> a[i];findmax(a, size,0, &n);cout <<"最大值为:" << a[n] << endl<<"其下标为:" << n << endl;}void findmax(int * a, int n, int i, int * pk) {if(i<n){if(a[i] >a[*pk])*pk= i;findmax(a,n,i+1,&(*pk));}}1.思路分析：2.编程如下：# include < iostream.h> const size= 10;//void findmax(int* a, int n, int i, int * pk); void findmax(int *a,int n,int i,int &pk); void main ( ){int a[size];int n=0;cout << "请输入" << size << "个数据："; for(int i=0; i< size; i++)cin >> a[i];// findmax(a, size,0, &n);findmax(a,size,0,n);cout <<"最大值为:" << a[n] << endl<<"其下标为:" << n << endl;}/*void findmax(int * a, int n, int i, int * pk) {if(i<n){if(a[i] >a[*pk])*pk= i;findmax(a,n,i+1,&(*pk));}}*/void findmax(int *a,int n,int i,int &pk) {for(;i<n;i++)if(a[i]>a[pk])pk=i;}3.实验结果3.编制程序，将输入的一行字符加密和解密。
实验七 指针
实验七指针一、目的要求1.掌握指针的定义和使用指针变量；2.学会使用字符串的指针和指向数组的指针变量；3.学会使用指向函数的指针变量；4.按实验内容要求完成全程程序设计后才允许上机。
二、实验内容与步骤设计一个函数，它有三个参数（1）被查找的字符串str；（2）待查找的字符xCh；（3）在字符串str中xCh出现的位置i＝0，1，…它的返回值是在str中xCh 出现的次数（若str中无xCh，则返回值＝0）三、上机要求1、键入待查的字符xCh；2、键入被查的字符串str；3、调用该函数；4、打印它的返回值和出现的位置；5、允许重复执行，每次以清屏开始(用循环语句控制重复执行)。
四、提示xCh在str出现位置应设计为一整型指针，以便记下0～N个位置（整数）。
#include<stdio.h>#include<conio.h>int run ();void main(){char temp;int j;int (*prun)();temp='Y';while(temp!='N'||temp!='n'){if(temp=='Y'||temp=='y'){prun=run;j=(*prun)();if (j==0){printf("Can Not Find The xCh! j=%d",j);}else{printf("\nj=%d",j);}printf("\nParden>Y/N:");fflush(stdin);temp=getch();}if(temp=='N'||temp=='n')break;if(temp!='Y'&&temp!='y'){printf("Wrong!You can only put Y(N) or y(n)\nPlease put again(Y/N):");fflush(stdin);temp=getch();}}}int run (){char xCh;char str[100];int i, j;char *p;clrscr();printf("xCh=");xCh=getch();printf("%c\nstr=",xCh);gets(str);p=&str[0];i=0;j=0;while(*p){if (*p==xCh){j++;printf("xCh :%d\t",i);}p=p+1;i++;}return j;}。
(实验七)指针的使用
实验七指针的使用一、实验目的●了解并掌握指针变量的定义和使用方法●了解并掌握指针型数据作为函数的参数及返回值的方法●了解并掌握通过指针引用字符串的方法二、实验环境●个人计算机一台，PIII500（或同等性能）以上CPU，128MB以上内存，500MB以上硬盘剩余空间。
●Windows2000、Windows XP或Win 7操作系统●Code::Blocks(版本12.11或近似版本，英文版)三、实验内容1. 两数交换编写swap函数，功能是交换两个整数，但这两个整数要在main()中定义。
可以根据需要定义新的变量。
例如，输入：3 5输出：5 3/*example-26.c*/#include "stdio.h"void swap( int *a,int *b ){int t ;t=*a ;*a=*b ;b*=*a ;}main(){int a, b;printf("Input two numbers: ");scanf("%d%d", &a, &b);printf("Before swap: a=%d, b=%d\n", a, b);swap(&a,&b);printf("After swap: a=%d, b=%d\n", a, b);}2. 求一维数组元素的最大值编写max函数，功能是求一维数组元素的最大值，并将其地址返回，但这个一维数组要在main()中定义。
可以根据需要定义新的变量。
/*example-27.c*/#include "stdio.h"#define N 10int maxFun( char a[N] ){int *p, i;int j,t;for(i=0;i<N-1;i++)for(j=i+1;j<N;j++)if(a[i]<a[j]){t=a[i];a[i]=a[j];a[j]=t;}p=&a[j];return p;}int main(){int a[N] = {1, 3, 7, 9, 11, 6, 8, 12, 35, 20};int *q;q=&maxFUN(char a[N]);printf("The max element is: %d\n", *q);return 0;}3. 大小写转换将main()中定义的字符串进行大小写转换：将字符串中的大写字母转换成小写字母，小写字母转换成大写字母，其它字符保持不变。
C语言实验7 指针实验报告
实验内容3:：有一个班4个学生，5门课。①求第一门课的平均分;②找出有2门以上课程不及格的学生，输出他们的学号和全部课程成绩和平均成绩;③找出平均成绩在90分以上或全部课程成绩在85分以上的学生。分别编3个函数实现以上3个要求。
return 0;
}
void sub_ave(float (*a)[5],int n)
{
int i;
float sum=0;
for(i=0;i<4;i++)
sum=sum+*(*(a+i));
printf("第一门科目的平均分为%.2f\n",sum/4);
}
void search1(float (*a)[5],int n)
*(*(a+i)+j)=*(*(a+j)+i);
*(*(a+j)+i)=t;
}
}
实验三
#include<stdio.h>
int main()
{
float a[4][5];
void sub_ave(float (*a)[5],int ),search1(float (*a)[5],int ),search2(float (*a)[5],int );
return 0;
}
实验二
#include<stdio.h>
int main()
{
int a[3][3];void f(int (*a)[3]);
int i,j;
for(i=0;i<3;i++)
【优质】C语言实验报告《指针》-实用word文档 (2页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==C语言实验报告《指针》学号：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________指导教师：__________ 成绩：__________实验五指针一、实验目的1、掌握指针的概念、会定义和使用指针变量2、掌握指向数组的指针变量3、掌握字符串指针的使用二、实验内容1、输入3个字符串，按由小到大的顺序输出。
（习题10.2）2、写一函数，求一个字符串的长度。
在main函数中输入字符串，并输出其长度。
（习题10.6）3、完善程序，要求使用函数功能：将一个数字字符串转换成一个整数（不得调用C语言提供的将字符串转换为整数的函数）。
例如，若输入字符串“-1234”，则函数把它转换为整数值-1234。
#include#includelong fun(char *p){填写程序}void main(){char s[6];long n;printf("Enter a string:\n");gets(s);n=fun(s);printf("%ld\n",n);}一、三、实验步骤与过程第一┆范文网整理该文章，版权归原作者、原出处所有...四、程序调试记录以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
指针的基本概念和运算汇总
要点 (5)
指向相同的数据类型的指针变量可以 相互赋值，指向不同类型对象的指针一般 不要做相互赋值，除非做强制转换。而且 有时候，强制转换也可能不能完全移植。 int i; int *py=&i; int *px; px=py; 上面程序段执行以后，px也指向i。
#include "stdio.h" void main() { int d,x,*p; d=5;x=7; p=&d; *p=x; printf("d=%d\n",d); }
注意：
(1) 使用指针运算符*和&时，必须注 意运算符之间的优先级。*和&是同 级的，单目运算符与操作数结合方式 是从右至左。*&d的结果就是d。 (2) 运算符&只能用于变量或数组元素。 所以&(d+1)、&4、&A（A为数组名） 均为非法。
8.1.2 指针运算符&和* 前面已经介绍了指针运算符&和*。&是取 地址符，*是取内容符，通过*，可以存取指针 所指的存储单元的内容。 例8.1分析下面两个程序的运行结果。 #include "stdio.h" void main() { int d,x,*p; d=5;p=&d; x=*p; printf("x=%d\n",x); }
1000
30
i
用另一个变量记住i的地址，这个变量 就是指针类型的变量，一般称为指针变量。 因此，一个指针变量的值就是某个内存单 元的地址，称为某内存单元的指针。
厦门理工学院-C语言报告实验7-指针
《C语言程序设计》实验报告实验序号：7 实验项目：指针网络工程学号姓名陈专业、班级实验地点315 指导教师林仙丽实验时间2013年1月8日一、实验目的及要求1、通过实验掌握指针的定义和使用指针变量；2、掌握使用指针对数组和字符串进行操作；3、掌握函数中指针类型参数的使用；4、要求采用指针方法完成。
二、实验设备（环境）及要求使用Visual C++ 6.0；windows系列操作系统的环境。
三、实验内容与步骤1．输入运行下面这个程序，观察并分析结果：#include "stdio.h"void main(){int a[]={2,3,4,5,6};int *p1;p1=a;printf("%d\n",p1+2);printf("%d\n",*(p1+2));p1=a+2;printf("%d\n",p1+2);printf("%d\n",*(p1+2));char *p2="computer\n";printf(p2+2);printf("%s",p2+2);}运行结果截图：P1+2是输出a[2]的地址，*(P1+2)是输出a[2]的值定义了p1=a+2，所以现在的P1+2是输出a[4]的地址，*(P1+2)是输出a[4]的值P2+2是输出从第三个字符开始的字符串。
2．以下程序调用invert 函数按逆序重新放置a 数组中的值，a 数组中的值在main 函数中读入，请填空。
#include "stdio.h"void invert(int *s,int i,int j){int t;if(i<j){t=*(s+i);*(s+i)=__ *(s+j) __;*(s+j)=t;invert(s,__ i+1 ___,j-1);}}void main( ){int a[10],i;for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",_ &a[i] _____);invert(a,0,10-1);for(i=0;i<10;i++)printf("%d ",a[i]);printf("\n");}运行结果截图：3．以下程序段的功能是轮流输出a、b中的字符串(先输出a中的字符串，且各输出5次)，请填空。
实验7指针——精选推荐
实验7指针实验七、指针－--1００71 求平均成绩1、【问题描述】某班期末考试后要统计本班某门课程得平均成绩、最⾼成绩与最低成绩,您得任务就是编程序实现这⼀功能。
⼀个班得⼈数不超过3０⼈,要求实现求最⾼成绩,最低成绩与平均成绩得功能⽤⼀个函数完成,并⽤参数返回最⾼成绩,最低成绩与平均成绩。
?【输⼊形式】⼀组测试数据,第⼀⾏为⼀个整数Ｎ,表⽰本班有N个⼈(Ｎ<=3０），接下来得N⾏中每⾏⼀个整?数,表⽰⼀个⼈得成绩。
?【输出形式】输出⼀⾏。
该⾏包含三个数,分别就是:最⾼成绩、最低成绩与平均成绩。
成绩之间由空格分隔,?其中平均成８90绩为实数，并精确到⼩数点后两位。
?【样例输⼊】5?8５3?７6?62?【样例输出】906２７9、２０【样例说明】某班有５个学⽣,她们得成绩分别就是90、83、76、85、6２。
?该班得最⾼成绩、最低成绩与平均成绩分别为90、62以及79、20。
?【评分标准】本题共2个测试点，每个测试点1、0分,共２、0分。
#inclｕｄe#define MAX ３0iｎt mａx＿ａlｌ（int ｓcｏre[]）;inｔmin＿ａｌｌ(int ｓｃore[］);int ｍａx（int a,int ｂ);int min(int ａ,int b);fｌoａt averaｇｅ(ｉnt ｓcoｒe[]);int i,ｎumbeｒ;ｉnt main（void)｛ｉnt scｏre[MAX];scanf(＂%d",&ｎumber)；ｆor(i=0;isｃaｎf("%d"，&sｃｏre[i])；prｉntf("％d ％d％、2f",max_all(ｓｃｏre),min＿all(ｓｃｏrｅ),ａverａge(scｏre)）；returｎ0;}int ｍax_alｌ（ｉｎt*score)//求最⾼成绩{int maｘ_numbｅｒ=scoｒｅ[0]；foｒ(ｉ=１；imａx_number=ｍax(max＿numbｅr,sｃoｒe［i]);return max_number;}int min＿all(inｔsｃorｅ［]）／/求最低成绩{int min_numｂer=ｓｃｏre[0];ｆｏr(ｉ=１;imｉn＿numbeｒ=ｍiｎ(min_number,scorｅ[i]);ｒｅturｎmiｎ_ｎｕｍbｅr;}int mａx(int a，inｔb)｛rｅtuｒn a＞b?a:b;}int min(intａ,int b)｛rｅtuｒn a<ｂ?a:ｂ;}float ａverａgｅ(int scｏre[]) //求平均成绩{int suｍ＝０;fｏr（i＝０;ｉ<ｎuｍbeｒ;i++)suｍ+＝scｏre[i];ｒeｔurn sum*1、0/nuｍｂer;｝实验七、指针---10072 字符串排序2、【问题描述】按字典顺序输出某班所有⼈得名单。
指针实验报告结果讨论
指针实验报告结果讨论引言指针是C语言中一种重要的数据类型，它可以存储变量的内存地址。
指针的使用可以帮助我们在程序中更加灵活地操作内存，提高程序的执行效率。
本实验旨在通过对指针的实验，来验证指针的使用方式和效果，并讨论其在程序设计中的应用。
实验结果在实验过程中，我们通过编写C程序来进行指针的操作和应用。
在实验一中，我们编写了一个简单的程序，通过指针来交换两个变量的值。
实验二中，我们编写了一个程序，通过指针来实现数组元素的逆序排列。
在实验三中，我们通过指针来实现动态分配内存，并在程序运行过程中动态改变内存空间的大小。
实验结果显示，指针的使用确实可以提高程序的执行效率。
在实验一中，通过指针交换变量的值，只需要进行一次赋值操作，而不需要额外的变量来保存中间值，节省了内存空间，并提高了程序的执行速度。
在实验二中，通过指针进行数组元素的逆序排列，同样只需要进行一次赋值操作，而不需要额外的数组来存储逆序后的结果。
而在实验三中，通过指针来动态分配内存，可以根据实际需求来动态改变内存空间的大小，从而提高程序的灵活性和可扩展性。
结果讨论指针的使用在程序设计中有着广泛的应用。
首先，通过指针可以实现变量的间接访问，可以通过指针修改变量的值，或者通过指针获取变量的地址等。
这种间接访问方式可以帮助我们更加灵活地操作内存，同时也可以提高程序的效率。
其次，指针的使用可以减少内存的占用，在一些需要频繁操作内存的场景中尤为重要。
例如，在实验二中，通过指针进行数组元素的逆序排列，只需要进行一次赋值操作，而不需要额外的数组来保存逆序后的结果，从而减少了内存的占用。
最后，通过指针可以实现动态内存分配，可以根据实际需要来动态改变内存空间的大小，提高程序的灵活性和可扩展性。
然而，指针的使用也有一些需要注意的地方。
首先，指针的使用需要谨慎，容易出现一些常见的错误，例如空指针引用、野指针等。
这些错误在程序中很难调试，容易导致程序崩溃或产生不可预期的结果。
c语言指针的运算
c语言指针的运算指针是C语言中非常重要的概念之一，它给程序员提供了一种灵活高效的方法来操作内存中的变量。
指针的运算是指针编程中必须要掌握的一项技能。
指针可以进行四种运算：指针加、指针减、指针自增和指针自减。
1.指针加指针加是指将指针向后移动若干个字节，例如：```cint arr[5] = {1, 2, 3, 4, 5};int *p = arr;*(p+2) = 6;```在上面的代码中，指针p指向数组arr的第一个元素，通过指针加2操作，将指针p指向数组arr的第三个元素，然后将该元素的值修改为6。
需要注意的是，指针加操作的结果是一个新的指针，原来的指针并没有被改变。
2.指针减指针减是指将指针向前移动若干个字节，例如：```cint arr[5] = {1, 2, 3, 4, 5};int *p = &arr[4];*(p-2) = 6;```在上面的代码中，指针p指向数组arr的最后一个元素，通过指针减2操作，将指针p指向数组arr的倒数第三个元素，然后将该元素的值修改为6。
需要注意的是，指针减操作的结果是一个新的指针，原来的指针并没有被改变。
3.指针自增指针自增是指将指针向后移动一个字节，例如：```cchar str[] = "hello world";char *p = str;while(*p){printf("%c", *p++);}```在上面的代码中，指针p指向字符串数组的第一个字符，通过指针自增操作，将指针p依次指向字符串数组的每个字符，并且输出每个字符的值。
需要注意的是，指针自增操作会改变原来的指针的值。
4.指针自减指针自减是指将指针向前移动一个字节，例如：```cchar str[] = "hello world";char *p = &str[10];while(p >= str){printf("%c", (*p--)-32);}```在上面的代码中，指针p指向字符串数组的最后一个字符，通过指针自减操作，将指针p依次指向字符串数组的每个字符，并且输出每个字符的大写形式。
实验7-0 指针应用
实验7 指针的应用
【实验目的】
1掌握指针的使用方法。
2掌握引用的使用方法。
3学习const修饰符在指针中的使用方法。
4学习指针在数组中的使用方法。
5掌握指针数组的使用方法。
6学习指针在函数中的使用方法。
7学习使用指针处理字符串的方法。
8学习使用new和delete动态分配内存。
【实验内容】
⒈编程输出二维数组a[][2]={11,22,33,44,55 }各数，并输出该数组的每行的首地址
及每个元数的地址。
⒉使用指向指针的指针输出计算机课程名("Visual Basic","Visual C++", "Delphi",
"Power Build","Visual Foxpro")
⒊从键盘输入一个整数，当该数为偶数时，用函数的指针调用函数sum1输出其不
大于该数的偶数和；当该数为奇数时，用函数的指针调用函数sum2输出其不大于该数的奇数和；
⒋编写一个程序判定一个字符在一个字符串中出现的次数，如果该字符不出现则返
回0。
⒌自定义函数实现字符串的拷贝,，并通过主函数调用验证。
实验七：指针实验
南京工程学院通信工程学院实验报告课程名称高级语言程序设计（C）实验项目名称指针实验实验学生班级通信152实验学生姓名彭壮壮同组学生姓名实验时间12月3日实验地点信息楼c207实验成绩评定指导教师签字年月日实验六指针实验一、实验目的及要求1.掌握指针的概念，能正确定义和使用指针变量；2.掌握字符串指针和指向字符串的指针变量以及指针与数组的关系；3.能区分指针数组与数组指针的差异，能运用指向指针的指针、指向函数的指针变量；4.能运用指针编程解决实际问题和分析程序功能。
二、实验环境1.硬件环境：PC机一台2.软件环境：VC6.0三、实验内容1、验证性实验:(1)实验教材P54验证性（2）(2)实验教材P56验证性（3）2、设计性实验（1）实验教材P61设计性实验（1）（2）实验教材P61设计性实验（3）四、实验程序、结果和分析、遇到的问题和解决方法（1）利用指针实现字符串的基本操作，计算字符串的长度、拷贝、连接等操作，上机运行程序进行验证。
结果：（截图）分析：首先，当*p不等于‘\0’时，len++，计算字符串的长度；然后传送字符串s到t中，输出字符串t；最后将字符串s连接到字符串t后，输出字符串t。
遇到的问题和解决方法：注意区分*p与*pp，读懂每个语句的含义。
（2）利用swap（int,int）实现数的交换，阅读程序代码，分析其实现功能并上机验证程序。
结果：（截图）分析：此函数交换是将a[0]和a[5],a[1]和a[4]进行交换，a[3]不变。
遇到的问题和解决方法：需注意的是swap中与指针变量相对应的是数组元素的地址，swap中应取地址。
（3）写一个通用的函数int strSearch(char *str[])，该函数从一个字符指针数组中寻找指定的一个字符串，若找到返回1，找不到返回0.结果：（截图）分析：在main函数中输入两个数组str1,str2，判断str1中是否有与str2相同的字符串，用strcmp函数加以判断，若有，则两个字符串相减为0，返回值为1，否则为0，不存在。
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实验七指针及其运算实验目的理解指针的概念，会定义和使用指针变量，掌握指针的运算规则，学会使用数组的指针和指向数组的指针变量。
要点提示1．变量在内存单元的地址称为该变量的“指针”。
2．指针变量是用来存放其它变量地址的变量。
3．指针变量定义的一般形式：类型标识符*指针变量名；4．指针运算符&（取变量地址运算符）和*（取值运算符）是互逆的运算符，右结合。
++，--，+，- 运算符是按地址计算规则进行的。
5．用指针作为函数参数，可以实现“调用函数改变变量的值，在主调函数中使用这些改变的值。
6．数组的指针是指数组的起始地址（首地址），数组元素的指针是指数组元素的地址。
数组名代表数组的首地址，是地址常量。
实验内容1．指针变量的说明，初始化和使用。
2．指针作为函数参数。
3．数组的指针和指针数组的指针变量的说明和使用4. 数组名作为函数参数实验步骤读懂并输入程序，完成填空后输出结果,(下面程序中的中文注释可以不输入)1. 输入a和b两个整数，按先大后小的顺序输出。
算法提示：不交换变量的值，而是交换两个指针变量的值，使p1指向较大的数，p2指向较小的数。
#include<iostream>using namespace std;main(){int *p1,*p2, 【】；/* 变量说明语句*/int a, b;cout<<"\n Please input a and b:";cin>>a>>b;p1=&a;p2=&b;if (a<b){ p=p1; p1=p2; p2=p;} /* p1和p2变量的值进行交换*/cout<<"max=”<<【】<<”min="<<【】<<endl;}程序运行结果：Please input a and b: 12 34【】2.输入三个整数，按由小到大的顺序输出。
用函数和指针实现。
#include<iostream>using namespace std;main(){int a,b,c;int *p1,*p2,*p3;cout<<"\nInput 3 numbers:";cin>>a>>b>>c;p1=&a; p2=&b; p3=&c;if (a>b) swap(【】); /* 函数调用*/if (a>c) swap(【】); /* 函数调用*/if (b>c) swap(【】); /* 函数调用*/cout<<"\nThe sorted numbers:”<<a<<”,”<<b<<”,”<<c<<endl;}swap(int *p1, int *p2){ int 【】;p=*p1; *p1=*p2; *p2=p;}程序运行结果：Input 3 numbers: 100 200 150The sorted numbers: 【】问答：上面程序中语句printf("\nThe sorted numbers: %d,%d,%d\n",a,b,c);是否可改为如下的语句：printf("\nThe sorted numbers: %d,%d,%d\n",*p1,*p2,*p3); _____, 请验证.3.输出数组中的数据元素。
#include<iostream>using namespace std;#define N 5main(){ int *p,i,a[N];p=a;cout<<"\nInput 5 numbers:";for (; p<a+N; p++)【】;【】; /* 修改指针变量p的值*/cout<<"\nOutput array:";for (; p<a+N; p++)cout<< *p ;}程序运行结果：Input 5 numbers: 1 3 5 7 9Output array：【】4. 在a数组中查找与x 值相同的元素的所在位置,用指针实现。
#include<iostream>using namespace std;main(){int a[6],x,i;cout<<"\nInput 5 numbers:";for (i=1; i<=5; i++) cin>>a+i; /* 读数到a[1]…a[5] */cout<<"\nInput x:";cin>>x;*a=x; i=5; /* 将x存入a[0]中*/while (x!=*(a+i))【】;if (【】)cout<<x<<"'s position is:"<<i<<endl;else cout<<x<<” Not been found!\n";}程序运行结果：Input 5 numbers: 1 3 5 7 9Input x: 33's position is 25. 有一个数组，内放5个学生成绩，求平均分，用函数实现。
#include<iostream>using namespace std;main(){ float average();static int score[5]={60,70,80,90,80}, i;float aver;printf("\nScores:");for (i=0; i<5; i++)cout<<*(score+i);aver=【】；cout<<"\nAverage score:"<<aver;}float average(int *array){int i;float aver,sum=0;for (i=0;i<5;i++)sum=sum + *(array+i);aver=sum/5;【】}程序运行结果：【】【】作业与练习一、选择题1．若有定义语句int a[5], *p=a;，则对A数组元素的正确引用是【】A)*&a[5] B)a+2 C) *(p+5) D)*(a+2)2．若有定义语句int a[5], *p=a;，则对A数组元素地址的正确引用是【】A)p+5 B)*a+1 C) &a+1 D)&a[0]二、填空1．若有以下语句static int a[]={0,1,2,3，4}, *p; p=&a[2];p=&a[2];则*--p的值是【】p=&a[2];则*p--的值是【】p=&a[2];则*p++的值是【】p=&a[2];则*++p的值是【】p=&a[2];则(*p)++的值是【】p=&a[2];则++(*p)的值是【】若p=a; 则*（p+1）的值是【】2．执行以下程序后，a的值为【】，b的值为【】main(){ int a,b,k=4,m=6, *p1=&k, *p2=&m;a=p1==&m;b=(-*p1)/(*p2)+7;cout<<“a=”<<a<<endl;cout<<“b=”<<b<<endl;}4.下列程序将数组a中的数据按逆序存放，请填空。
#include<iostream>using namespace std;#define M 8main(){ int a[M],i,j,t;cout<<"\nInput 8 numbers:\n";for (i=0; i<M; i++) cin>>a+i;i=0; j=M-1;while (i<j){ t=*(a+i);【】；*（【】）=t;i++; j--;}for (i=0; i<M; i++)cout<<*(a+i);}三、编程题1．输入10个整数，将其中最小的数与第一个数对换，把最大的数与最后一个数对换。
写三个函数：1）输入10个数，2）进行处理，3）输出10个数。
2．将n个数按输入时顺序的逆序排列，用函数和指针实现。
3．用选择法对10个整数排序。
（用函数和指针实现）。