湛江市2008年初中毕业生学业水平考试语文试卷

编号：
湛江市2008年初中毕业生学业水平考试
语文试题
说明：1. 本试题分试题和答题卡两部分；1—6页为试题部分，共4大题24小题，满分150分，考试时间120分钟。

2．答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”，然后按要求将答案填写在答题卡
相应的位置上。

3．请考生保持答题卡的整洁，考试结束，将试题和答题卡一并交回。

一、积累与运用（20分）
1.下列加点字的读音，完全正确的一项是（2分）
A．炽．热（zhì）簇．新（zú） B. 负荷．（hè）瓦砾．（lè）
C．收敛．（liǎn）盛．名（shèng） D. 坍．塌（dān ）蓦．然 ( mù )
2.下列词语中，没有错别字的一项是 (2分)
A.斑斓坐无虚席迫不急待
B.和谐洋洋得意格物致知
C.录象相辅相成一泄千里
D.拮据忘文生义险象叠生
3．下列各句中加点的成语,使用不正确
．．．的一项是(2分)
A.刘翔成功的背后,不知经历了多少忍辱负重
．．．．的刻苦训练与难以想象的付出。

B．学习最重要的不是牢记，而是思考，发现，举一反三
．．．．。

C.北京奥运会主体育场“鸟巢”的建成，吸引了全世界的目光，这一宏伟的建筑让人叹为观止
．．．．。

D.汶川地震发生后，全国人民、海外同胞关注灾情，全力援助灾区，众志成城
．．．．,显示出中华民族巨大的凝聚力。

4．下列各句中，没有语病的一句是(2分)
A.只有我们和自然和谐相处，才能保护好我们人类地球的家园。

B.能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。

C.“同一个世界，同一个梦想”是北京奥运会的主题口号，它表达了全世界人民追求人类美好未来的共同理想。

D.为了防止震后灾区不会发生疫情，卫生部调集了大批专家赶赴灾区，指导防疫工作。

5．综合性学习考查（6分）
四川汶川地震发生后，滨海中学举行了一系列关注震灾、支持灾区人民的活动。

假设你是这所学校的学生，请你完成以下任务：
（1）学校的师生对地震所知甚少，学校计划举办一个地震知识讲座，邀请市地震局的工程师来主讲。

请你为这次讲座设计一个主题。

（连标点在内不超过16个字。

）（2分）
（2）灾区滨江中学九年级的喻振同学由于学校在地震中损毁，所在班编制取消，被安排在
你所在的班就读准备中考，请你以个人身份写一段话在慰问卡上，表达对他的欢迎、慰问和良好祝愿。

（不超过40字，不必写首尾的称谓。

）（4分）
6．根据上下文的提示，补写出古诗文名篇名句中的空缺部分。

(6分)
（1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

，。

（《孟子》两章）
（2）树木丛生，百草丰茂。

，。

（曹操《观沧海》）
（3）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

，。

（文天祥《过零丁洋》）二、现代文阅读（40分）
阅读下面的文字，回答7—16题。

（一）美丽港城的标志性公园——渔港公园
①被誉为湛江市最具海港城市风情的渔港公园，位于湛江市霞山观海长廊的北端。

它东濒湛江港，南接海洋路，面积300多亩，是一座亲水性的主题公园。

公园2004年开始修建，2005年10月落成并向市民开放。

公园的落成，为这个国家级优秀旅游城市增添了一处亮丽的景点，它和湛江原有的海滨公园、寸金公园、湖光岩地质公园，后建的南国热带花园，都是湛江市的标志性公园，它们一同构筑起了一座美丽的南方海滨园林城市的多彩风景线。

②渔港公园的入口是一个宽阔的广场。

从海洋路北端步入公园，一座题为“海之恋”大型雕塑凸现了公园的主题。

依稀的晨曦和淡淡的晨雾中，一群渔民正推船出海，他们健硕的身躯与浪花、礁石融为一体。

高昂的的船头，待扬的帆，正迎向那即将升起的太阳。

若是晚上入园，又是另一番景色。

灰蓝色的广场犹如茫茫大海中的天幕，广场中的7座副灯和一座主灯犹如天宇中的北斗七星与北极星，为出海打渔的先民们定位导航。

而其中的天璇星、天枢星、北极星与远处的灯塔“南海明灯”连成一条直线，寓示出海的渔民对家乡的依恋。

③“海之恋”入口广场后面是题为“渔港船歌”的休闲景区，景区设计成一个半月形的小港湾，简直是一个天然的渔船文化实物展览馆。

展品之丰富，设计之巧妙，令人称绝。

景区里面停泊着从湛江各处渔港收集来的各式各样的渔船，小的是仅能容两人的舢板，大的有几百吨的远洋拉网渔船。

有的横在宽阔的草坪上，犹如在海中飘荡；有的停靠在观光码头，正归航休憩；有的搁散在沙滩中，似等待涨潮时再度起航……明月当空的夜晚游园，坐在船上，无论是小憩还是畅饮，都自然的会生发出“清风徐来，水波不兴”的赞叹。

④“渔港船歌”的西侧是景区的游人服务中心“渔人之家”，为游人提供茶饮、小卖、旅游纪念品出售等服务。

“渔人之家”以风信标小广场为中心，景区内的建筑整体上模仿雷州半岛自然小渔村布局，入口处摆着两个雷州半岛独有的辟邪石狗。

在景区内不仅可感受先民的生活习俗，还可以品尝到传统的雷州小食。

⑤穿过“渔港船歌”和“渔人之家”，就来到了公园的中心景区“渔乡风情”。

一片茂密的椰林环绕着绿色的水池和洁白的沙滩，水池边用石块堆出了的湛江港及其外围的调顺
岛、南三岛、东头山岛、东海岛，具体而微，惟妙惟肖。

⑥水池边沙滩上，散落着一座座高高低低的黑色的海礁石，其间还有一尊“渔女织网”雕塑，大小与真人相仿，虽非出自名家之手，远观近看，却也显得栩栩如生，颇具意趣。

⑦公园的北端“南海明灯”景区，以一座高高的灯塔为主景，灯塔塔体酷似湛江八景“硇州古韵”的硇州灯塔，建在公园最高处的一片绿色山坡上。

灯塔是渔港的标志，也是渔船航海的生命之光。

每到夜幕降临，灯塔光芒四射，遍及整个“渔港”。

而主光柱则穿越“渔人之家”和“渔乡风情”，直达“海之恋”入口广场，与那里的“八星之光”相辉映，形成一道美丽的光轴，成为公园夜色中最璀璨的景观。

⑧美丽的渔港公园，自从落成开放以来，接待过上百万市民和外地游客，,接待过许多园林设计和建设的专家，它被外地游客赞为“最有湛江味的风情之园”；不少国内有名的园林专家对公园的设计主题构思评价颇高，认为全园景观创作整体而和谐，突出了民族化、地方化、生态化的理念，是一个城市公园建设的成功范例。

美丽的渔港公园，被市民自豪地称作“我们这座城市的最独特的名片”，“我们最美丽的文化家园”。

7．文章第①段从哪几个方面介绍了渔港公园？（4分）
8．文中运用了多种说明顺序，请列出其中的两种并结合文章内容作简要说明。

（4分）
9．文章末段中，湛江市民把渔港公园称作“我们这座城市的最独特的名片”，“我们最美丽的文化家园”，对此你是如何理解的？请简要谈谈。

（4分）
10．请结合具体语句，从表达方式、表现手法或修辞手法运用的角度简要分析文章第③段语言的特色及其表达效果。

（4分）
11．本文说渔港公园是“美丽港城的标志性
．．．公园”，根据你对文中“标志性”的理解，你认为一个公园要成为所在城市的标志性公园，最重要的是哪一点？请从文章首段中提及的湛江的另四个标志性公园中任举一例来证明你的看法，也可以选你熟悉或喜爱的其他城市的一个公园为例来说明。

（4分）
（二）母亲的守望
①自打上大学开始，我就成了一个游子，一只风筝。

我浪迹天涯，越飞越高，越飞越远，最后飞到离家万里的南方。

总想衣锦还乡，于是一年又一年地推迟回家的行期。

今年终于下定决心，带领妻儿回到快相隔20年的故乡去。

②和爹娘相见的一瞬间，所有的感情和语言都化成了眼泪，40岁的我，竟像个孩子一样哭个不停。

娘喊着我的乳名，不停地安慰着我，就像我小时在外面受了委曲，她把我揽在
怀里，拍着我的头安慰我一样。

我越发哭得历害，怎么也忍不住。

③平静下来以后，娘便开始向我诉说这些年来家里的变化。

爹和娘现在已不住在农村，随着哥嫂妹妹搬到县城，又搬了几次家，才住进现在的楼房里，虽然住的是楼房，但屋内的摆设依然是农村风格的，其中不少家具是我从小便熟悉甚至用过的。

④娘说：“一搬三穷。

不少东西都扔掉或者送人了。

没有办法。

”娘忽然想起了什么似的，她说：“你快来看，这是你早先写的那些字啊本啊，娘一点没敢动，怕你有用。

”娘说着，弯下腰吃力地从床下拖出两只纸箱子来。

⑤我的心忽地一热，眼泪又涌上来。

从中学时代开始迷上写作的我，那时总和娘共着一盏灯，在纸上写写画画。

这么多年过去了，我都曾写过些什么，自己早已忘记，但是，娘却把它们留下来了。

⑥我慢慢翻检着这些当年乱七八糟堆着现在却叠得整整齐齐已经发黄的纸片，虽然时间的先后错乱不顺，但上面的字迹仍然不断激起我对青年时代美好时光的回忆。

我清楚记得，上大学的时候我曾向娘交代过，这些东西没什么用了，可以用它引火。

然而，娘竟还完好无缺地保存着它们！搬了几次家，其他都可以送人，唯有这些东西还珍藏着，我的亲娘啊！
⑦我看着些东西，娘就站在一边，恭恭敬敬地看着我。

娘不识字，连自己的名字也不认识，也不懂什么叫做“文章”。

但她知道我是作家，作家是写书的，写书的都了不起。

当年我还只是刚在报上发表豆腐块文章的中学生，可在娘的眼里，我简直是天下第一。

而我青少年时代学习写作在纸上的胡乱涂鸦，也成了了不起的“经书”。

⑧“儿，有用吗？”娘在一边极小心地问我。

“有，有啊！”我的亲娘啊！我用力点着头，眼泪也跟着落下来，我真的想大声地说句谢谢，可这是我的亲娘啊！
⑨在家的日子里，我花了不少时间，把这些纸页一张张认真整理好，装订起来。

娘见我这样，高兴得什么似的，不断地说：“我总觉得你的这些东西有用嘛。

你爹想用它卷烟，让我挡住了，我宁肯上街给他买大白纸。

我就琢磨着，啥没用，写的字总会有用的！”
临行，我思考再三，还是决定把两个纸箱留下。

郑重其事地交给娘。

我说，用它的时候我会回来取的。

娘说“你放心，保证一页都不会少的。

”说着，又小心翼翼把纸箱放回到床底下去。

现在，我重新回到了南方。

但我知道。

我的根永远都会留在北方。

因为在那里，我的娘在守望着她的儿子，也守望着她的儿子写过字的两箱纸片。

（选自《南方日报》，作者申平。

文章有改动）
12．结合全文看，本文题为“母亲的守望”，包含着哪几方面的含义？（4分）
13．简要分析文章句子中加点词语运用的特点，并说说它突出了人物什么样的情感（4分）
当年我还只是刚在报上发表豆腐块文章的中学生
．．．．。

．．．．．．．．．．．，可在娘的眼里，我简直是天下第一
而我青少年时代学习写作在纸上的胡乱涂鸦
．．．．．．．”。

．．．．，也成了了不起的“经书
14．文章3段中写到，母亲住的是城里的楼房，“但屋内的摆设依然是农村风格的，其中不少家具是我从小便熟悉甚至用过的”，这个细节在文中主要有哪些方面的作用？（4分）
15．文章写“我”对自己年轻时代写写画画留下的纸片的态度，前后发生了极大的变化。

请把这个变化概括出来，并简要说说出现变化的原因。

（4分）
（1）年轻时代：；20年后回家时：
（2）变化原因：
16．你从这篇散文中读出了一位母亲什么样的情感？你能用一两句古诗文形容这种情感吗？请简要谈谈你从文中得到的启示。

（4分）
三、文言文阅读（20分）
阅读下面的文言文，回答17—23题。

（一）桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为．业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷．其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之．属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其．中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之．。

便要．还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也”。

既出，得其船，便扶向．路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其．往，寻向．所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规．往，未果，寻病终。

后遂无问津者。

17．解释下列语句中加点的词的意义。

（4分）
（1）欲穷．其林穷：（2）便要．还家要：
（3）处处志．之志：（4）欣然规．往规：
18．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（2分）
A.武陵人捕鱼为．业此人一一为．具言所闻
B．有良田美池桑竹之．属问所从来，具答之．
C．其．中往来种作太守即遣人随其．往
D．便扶向．路寻向．所志
19．请将文中画线句子“率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔”翻译成现代汉语。

（4分）
20．阅读思考，简要回答：（1）文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不存在的，这在文中也有暗示，请找出相关的一两处语句；（2）文章第二段描写了桃花源宁静美好的生活，表达了作者怎样的思想情感？（3分）
（1）
（2）
（二）詹懋举以工为师
万历末，詹懋举为颖州守①。

偶召木工。

詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否．者。

呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。

”使之弹，工即鼓．前曲一过②，甚妙。

詹大惊异，诘所自。

工曰家在西郭外，曾见一老人，贸薪．入城，担头常囊琴，因请观之。

闻其弹，心复悦之，遂受学耳。

詹予以金，不受，曰：“某木工耳，受工直．而已。

”又曰：“公琴皆下材，某有琴，乃老人所贻，今以献公。

”果良琴也。

詹乃从之学，成，一时琴师莫能及。

（选自清朝王士祯《池北偶谈》）
[注]①守：镇守，做……知州。

颖州，在今安徽阜阳一带。

②一过：一遍。

21．下列各句中加点词的解释，不正确的—项是(2分)
A．若议其善否．者否：差，不好B．工即鼓．前曲一过鼓：弹奏
C．曾见一老人，贸薪．入城薪：薪金D受工直．而已直：同“值”，价钱
22．请将文中画线句子“某有琴，乃老人所贻，今以献公”翻译成现代汉语。

(3分)
23．试概括詹懋举的性格特点或谈谈本文给你的启示。

(2分)
四、写作（70分）
24．阅读下面的文字，按提示和要求作文。

（70分）
“热爱”，是一种积极的态度和美好的情感。

热爱生命，使人珍惜时间，把握好每一天；热爱工作，使人全力以赴，登上事业的颠峰；热爱真理，使人舍弃自己的生命，追求崇高的理想……正是对人民的的热爱，使温家宝总理在汶川地震发生后第一时间赶赴灾区指挥抢险救灾；正是对学生的热爱，才会有地震中谭千秋老师用自己的血肉之躯支撑起学生生命的壮举；也正是对知识的热爱,才会有在地震中受伤的学生打着小手电筒读书的感人故事……
对于“热爱”，你又有什么样的体验、感受、认识或思考？请写一篇作文来表达。

作文提示和要求：（1）可以自选一个角度，但不能离开材料的含意作文；（2）除诗歌外，文体自选；（3）题目自拟；（4）字数不少于600；（5）文中不要出现自己的姓名、校名。

湛江市2008年初中毕业生学业水平考试
语文试题参考答案和评分说明
题号分值答案和评分说明
一、积累与运用（20分）
1． 2 C (A中“炽”应读“chì”,“簇”应读“cù”；B中“砾”应读“lì”；D中“坍”
应读“tān”, “蓦然”应读“mò”)
2. 2 B (A中“坐”应为“座”，“急”应为“及”；C中“象”应为“像”，“泄”应
为“泻”；D中“妄”应为“望”, “叠”应为“迭”)
3. 2 A：语义理解和适用范围不当。

4. 2 C (A项语序不当，“只有”应调至“我们”后，“我们人类地球的家园”应调整
为“我人类的家园——地球”；B项搭配不当，“是”后应加上“能否”；D项“防
止”后多用了否定词“不”导致意思相反，应删去“不会”)
5． 6+2 （1）参考例句：①关注灾区，了解地震，珍爱生命②了解地震知识心系灾区人民（2+1分。

讲座是属于关注震灾、支持灾区人民的活动之一，目的是使学
校的师生了解地震。

主体写到其中一方面得1分，写出两方面、表达无语病得
2分；如能像例句那样表达工整、简明，可额外加1分评3分。

每超过3个字
扣1分，扣完为止)
（2）参考例句：①欢迎来到我们这个“家”，让我们紧握着手走过黑夜，走过
初中最后的日子，坚信明天会更美好！②是灾难让我们走到一起，让我们的友
情陪伴你走过悲痛，祝愿你实现心中的理想！（4+1分。

表达中大致包含着欢迎、
慰问和良好祝愿意思，语句连贯得体的可评4分；欢迎、慰问和良好祝愿三方
面意思明显缺少1个方面的扣1分；表达不连贯、有语病的酌情扣1——2分；
每超5个字扣1分，扣完为止；如例句那样，欢迎、慰问和良好祝愿意思完整，
语句连贯得体且整齐有力的可额外加1分，评5分。

可就内容和表达分优良、
一般、较差3个等级，分别评5或4、3、2或1分）
6． 6 （1）得道者多助，失道者寡助。

（2）秋风萧瑟，洪波涌起。

（3）人生自古谁无死，留取丹青照汗青。

（每默对1句得1分；若所写句中有错、漏、增字的，
则该句不得分）
（考生“积累与运用”部分的得分在加分后不能超过20分）
二、现代文阅读(40分)
7． 4 (1)公园的特点（性质）（2）公园的地理位置(3) 公园的面积(4) 公园的修建、落成和开放时间（5）公园的重要地位 (每写出一点得1分，写出五点中四
点即可得4分)
8． 4 (1)总分总的逻辑顺序：首段总写公园的特点等，主体部分分五层写公园的组成；
末段总括。

(2)空间顺序：②—⑦段按空间位置的变换由南段的“海之恋”广场
一直写到北端的“南海明灯”。

(3)时间顺序：第②和第③段都是由早晨或白天
到夜晚的变换写景观的变化。

(每写对一种并举例说明可得2分，写对两种并举
例说明可得4分；写对一种但并无举例说明只能得1分)
9． 4 称渔港公园是“我们这座城市的最独特的名片”，是因为它“最具海港城市风情”
和“最有湛江味”；（2分，大意对即可）说渔港公园是“我们最美丽的文化家
园”指它浓缩了湛江这个海港城市的历史、生态特点和优秀的地方文化精神。

（2
分，大意对即可；若只答“体现地方特色”或“体现地方文化特色”可给1分）10．4+1 本题是开放性的，（1）可以从表达方式运用的角度分析：文章第③段运用了描写、议论和抒情的表达方式，既使说明显得形象鲜明，又增加文章的感染力。

前者如
“有的横在宽阔的草坪上，犹如在海中飘荡”，后者如“简直是一个天然的渔船
文化实物展览馆。

展品之丰富，设计之巧妙，令人称绝”。

（2）也可以从表现
手法或修辞手法运用的角度分析：文章第③段运用了写实和想象结合、动静结合、
比喻和拟人化的写法，修辞上还运用了排比、引用的手法，，既使说明显得形象
鲜明，又引发读者的丰富联想，充满了情趣和诗情画意。

如“有的横在宽阔的草
坪上，犹如在海中飘荡；有的停靠在观光码头，正归航休憩；有的搁散在砂滩中，
似等待涨潮时再度起航……”(能答对表达方式、表现手法或修辞手法之一的得
1分，说出效果的得1分；能举例印证的得2分；合计可评4分。

大意对即可。

若答得完整或有创意的，可以额外加1分，评5分)
11．4 （1）一个公园要成为所在城市的标志性公园，最重要的是它应该体现所在城市某方面的独有特征或性质。

（2分，大意对即可。

若答“应该成为城市的最独特的
名片”，可给1分；若只答“应该成为城市的美丽的文化家园”，不得分。

）（2）海滨公园作为海滨城市的标志性主要是：它充分体现了海滨城市的海滨风光特点，如园中独特的椰林风光：寸金公园作为湛江市的标志性主要是：它是个纪
念公园，充分体现了湛江人民的光荣历史；湖光岩地质公园作为优秀旅游城市的
标志性主要是：它体现了湛江独特的地质地貌，拥有中国最独特美丽的景观玛珥
湖；后建的南国热带花园作为园林城市的标志性主要是：它是湛江最大的城市园
林，拥有丰富的南国热带植物资源。

（举出1例并言之有理即可得2分。

说海滨
公园、湖光岩地质公园、南国热带花园是优秀旅游城市或园林城市的标志而言之
成理也可评2分；但说寸金公园是海滨城市、优秀旅游城市、或园林城市的标志
性公园的只能给1分）
12． 4+1 （1）母亲守望着她的儿子，也守望着她的儿子写过字的两箱纸片。

（2分，这是“母亲的守望”的第一层意思）（2）母亲坚守着她对儿子不变的爱，坚守着她对
儿子的不变的牵挂。

（2+1分，这是“母亲的守望”的深一层意思。

答出前半句
或后半句意思的即可得2分；能答出“不变的爱和不变的牵挂”的可以额外加1
分，评3分）
13． 4 发表“豆腐块文章的中学生”，在娘的眼里，是“天下第一”；“胡乱涂鸦”，成了不起的“经书”，这里用对比（夸张）手法写出了母亲为儿子而骄傲的近乎崇拜
的爱。

（4分。

举出例子并说出语言（修辞）运用特点得2分；答出“为儿子而
骄傲”或“近乎崇拜的爱”的得2分；若只答“写出母亲对儿子的爱”，只能评
1分）
14． 4 主要作用：（1）写出母亲始终保持着农村妇女习惯和品德的朴素性格；（2分，大意对即可）（2）暗示着母亲对“我”的守望，为下文写母亲“守望着她的儿子
写过字的两箱纸片”作铺垫。

（2分，写出前半句或后半句的基本意思即可；若
只是泛泛答“为下文作铺垫”只能给1分。

）
15． 4 （1）年轻时代：认为没什么用，乱七八糟堆着，让母亲用它引火；20年后回家时：认真整理和装订好，郑重其事的交给母亲保存。

（2分，写出变化即可。

）
（2）变化原因：为母亲对儿子留下的纸片的珍视而感动，被母亲在守望纸片中体现出的执著不变的爱所打动。

（2分，写出前半句或后半句的基本意思即可；若
只是泛泛答“被母亲的爱所感动”，只能给1分。

）
16． 4+1 本题是开放性的，（1）第一问参考例子：①“母亲对儿女的爱是执著不变的，难以衡量的”；②“母亲对在外的儿女的牵挂是永远不变的”；③“母亲对儿女的一
点点成功都是十分珍惜和自豪的”（2分：紧扣原文答任何一点都可；但若只是
泛泛答“母亲是无私的”、“母爱是伟大的”只能得1分）（2）第二问古诗文参
考例句：“慈母手中线，游子身上衣”；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

（1分；第二问是额外的加分题，能联系第一问写出一个有关的古诗文句子就可
得分；若写的不是课标推荐的诗文句子，错漏个别字不扣分）（3）启示示例：
①母亲对儿女的爱是永远不变的，做儿女的若是感受不到这一点，将是终身的遗
憾：②母亲对在外的儿女的牵挂是永远不变的，做儿女的是否会像母亲牵挂自己
那样牵挂着母亲呢？这是天下做儿女的都应该抚心自问的。

③感受母爱，珍惜母
爱，回报母爱。

（2分；能联系第一问，言之成理即可。

）
（考生“现代文阅读”部分的得分在加分后不能超过40分）
三、文言文阅读(20分)
17． 4 （1）穷尽，走尽（2）通“邀”，邀请（3）做标记（4）计划，规划（每答对一个得1分）
18． 2 D ：都解释为“先前的”、“原来的”（A:动词，作为/介词，对、给、向；B: 指示代词，这、这些/人称代词，他们；C: 指示代词，那/指示代词，他）19． 4 译文:带着妻子儿女和乡人来到这个与世(外界)隔绝的地方,不再（从这里）出去,于是就与外面的人断绝了往来.（译对“妻子”、“绝境”、“外人”、“间隔”
得2分；译对全句句意得2分）
20． 3 （1）“忽逢桃花林”、“渔人甚异之”（2）“寻向所志，遂迷，不复得路”（1分；写出其中一句，即可得1分）
（2）表达了作者向往没有战乱，宁静和平的生活，对自由和谐的理想社会的追求。

（2分；大意对即可）
21．2 C：“薪”应为“柴火”、“木柴”之意
22．3 译文：我有一把琴，是那位老人赠送的，现在我把它献给您。

（译对“谋”、“乃”、“贻”、“以”可得2分；译对全句句意得 1分）
23．2 性格：有气度，不摆架子，虚心求教。

启示：①人外有人，天外有天，要认识自己的不足。

②学问不分贵贱，虚心好学方能不断进步，不断学习才能超越自我。

（概括性格，三点中写出其中一点得1分，写出两点即可得2分；写启示从其一
个角度回答，大意对即可得2分。

）
四、写作(70分)
24． 70 (1)卷面和书写占5分；(2)内容、结构、表达等占65分。

评卷时把两项相加即该考生的作文得分。

(一)卷面和书写等级评分标准
一等(5分) 卷面整洁，字体工整美观。

二等(4分) 卷面较整洁，字体工整清楚。

三等（3分) 卷面尚整洁，字体清楚。