19-24个月幼儿认知发展游戏教案

19-24个月幼儿认知发展游戏教案

(一) 颜色配对（19-21个月）

游戏目标：愿意参与操作活动，学习认识红、黄、蓝三色，尝试根据相同的颜色进行配对。

游戏准备：红、黄、蓝颜色的容器和球。

游戏过程：

1.妈妈邀请宝宝一起玩游戏。

2.出示红黄蓝三色容器，手指其中一个颜色问：“宝宝你看，这是什么颜色？”

3.依次引导宝宝认识并说出颜色。

4.再出示红黄蓝三色小球：“妈妈这里还有三个颜色的小球，请你帮忙给它们找到相同颜色的家”。

5.游戏拓展：“谢谢宝宝，我们家里还有很多雪花片，它们也找不到家了，我们一起帮助它们，给它们找到它们相同颜色的家好吗？”

温馨提示：

日常可以随机指认家中常见物品，鼓励宝宝说出它们的颜色并找相同颜色的朋友，刚开始先进行同一属性物品的配对，宝宝能力提升后，逐步可以进行不同属性相同特质的颜色进行配对。

（二）谁不见了（22-24个月）

游戏目标：喜欢玩谁不见游戏，能够清晰记忆小动物的特征或站位，会用语言表达自己观察的结果。

游戏准备：各种动物的摆件、毛毯。

游戏过程：

1.情景导入：“宝宝，今天森林里的小动物来我们家做客，它们想跟你玩谁不见的游戏，宝宝开心吗？”

2.向宝宝一一介绍森林里的小动物。

3.出示毛毯，把小动物盖住：“小动物真调皮，是谁跑走不见了？”妈妈一

边说，一边拿走一个小动物藏在身后。

4.揭开毛毯，请宝宝仔细观察，找一找谁不见了。

5.依次开展，交换小动物的位置，变换游戏玩法。

6.换游戏角色：宝宝藏，妈妈找。

温馨提示：

1.游戏道具如小动物等是宝宝知道名称的。

2.小动物的多少可以根据宝宝年龄的不同来设定，也可从2样物品开始，逐渐增加小动物的数量。

3.宝宝观察小动物的时间可以设定，如10秒、20秒也可以不设定，由宝宝告诉妈妈自己记住了再开始。