判断电路故障的五种方法 (2)
初中物理电路故障的判断方法与技巧
初中物理电路故障的判断方法与技巧电路故障是初中物理课程中的一个重要内容，也是学生最容易出现困难的地方之一。
当电路中出现故障时，学生需要具备一定的判断方法和技巧，才能迅速找到并解决故障。
本文将介绍一些关于初中物理电路故障的判断方法与技巧，希望能帮助学生加深对电路故障的理解，提高解决问题的能力。
一、识别电路故障1. 排查电路元件当电路出现故障时，首先要检查电路中的每个元件，包括电池、电阻、开关、导线等，看是否有松动、脱落或损坏的情况。
有时候故障可能就出在一个小小的元件上，及时发现并更换损坏的元件可以节省很多时间。
2. 观察电路现象当电路中出现故障时，学生需要仔细观察电路现象，比如电流表的示数、灯泡是否亮起等，这些现象会给出一些线索，帮助学生分析故障的原因。
3. 使用仪器进行测量如果条件允许，学生可以使用示波器、万用表等仪器对电路进行测量，找出故障的具体位置和原因。
这些仪器可以帮助学生更加直观地看到电路中的各种参数和波形，有助于判断故障原因。
二、判断电路故障的技巧1. 逐步排除法在排查电路故障时，可以采用逐步排除法，即从电路的起始端开始检查，逐步向末端靠拢，逐步排除各个元件的故障，最终找到故障的原因。
这种方法可以有条不紊地进行故障排查，提高效率。
2. 对比法有时候可以采用对比法来判断电路故障，即将正常工作的电路与故障的电路进行对比，找出它们之间的差异性，从而判断出故障的原因。
这种方法需要学生在平时多进行电路实验，以便熟悉正常工作的电路现象。
3. 综合分析法在排查电路故障时，要进行综合分析，结合电路的原理和相关知识，从整体上来考虑故障的原因。
这种方法要求学生对电路的原理和知识要有比较全面的了解，才能更好地进行判断和分析。
三、避免和解决电路故障1. 注意电路的连接在搭建和使用电路时，要注意电路的连接是否牢固，导线是否接触良好，开关是否正常等，这样可以避免一些由于连接不良引起的故障。
2. 谨慎使用电路元件在使用元件时要小心谨慎，不要随意拆卸或更换元件，以免造成损坏。
电路板故障诊断与检修方法(电路板七大故障表现及诊断处理方法)
电路板故障诊断与检修方法（电路板七大故障表现及诊断处理方法）一、电容故障电容损坏引发的故障在电子设备中是最高的，其中尤其以电解电容的损坏最为常见。
电容损坏表现为：容量变小、完全失去容量、漏电、短路。
电容在电路中所起的作用不同，引起的故障也各有特点：在工控电路板中，数字电路占绝大多数，电容多用做电源滤波，用做信号耦合和振荡电路的电容较少。
用在开关电源中的电解电容如果损坏，则开关电源可能不起振，没有电压输出；或者输出电压滤波不好，电路因电压不稳而发生逻辑混乱，表现为机器工作时好时坏或开不了机，如果电容并在数字电路的电源正负极之间，故障表现同上。
这在电脑主板上表现尤其明显，很多电脑用了几年就出现有时开不了机，有时又可以开机的现象，打开机箱，往往可以看见有电解电容鼓包的现象，如果将电容拆下来量一下容量，发现比实际值要低很多。
电容的寿命与环境温度直接有关，环境温度越高，电容寿命越短。
这个规律不但适用电解电容，也适用其它电容。
所以在寻找故障电容时应重点检查和热源靠得比较近的电容，如散热片旁及大功率元器件旁的电容，离其越近，损坏的可能性就越大。
所以在检修查找时应有所侧重。
有些电容漏电比较严重，用手指触摸时甚至会烫手，这种电容必须更换。
在检修时好时坏的故障时，排除了接触不良的可能性以外，一般大部分就是电容损坏引起的故障了。
所以在碰到此类故障时，可以将电容重点检查一下，换掉电容后往往令人惊喜。
二、电阻故障常看见许多初学者在检修电路时在电阻上折腾，又是拆又是焊的，其实修得多了，你只要了解了电阻的损坏特点，就不必大费周章。
电阻是电器设备中数量最多的元件，但不是损坏率最高的元件。
电阻损坏以开路最常见，阻值变大较少见，阻值变小十分少见。
常见的有碳膜电阻、金属膜电阻、线绕电阻和保险电阻几种。
前两种电阻应用最广，其损坏的特点：一是、低阻值（100。
以下）和高阻值（100k。
以上）的损坏率较高，中间阻值（如几百欧到几十千欧）的极少损坏；二是、低阻值电阻损坏时往往是烧焦发黑，很容易发现，而高阻值电阻损坏时很少有痕迹。
(完整版)判断电路故障的五种方法
判断电路故障的五种方法电路故障判断是联系实际的热点问题，也是中考考查的一个热点内容。
电路故障一般分为短路和断路两大类。
分析识别电路故障时,常常要根据电路中出现的各种反常现象(如灯泡不亮,电流表和电压表示数反常等),分析其发生的各种可能原因，再根据题中给出的其他条件和测试结果等进行综合分析，确定故障.下面结合例题说明几种识别电路故障的常用方法：一、定义判断法电路出现的故障通常有两种情况：一是断路,即电路在某处断开。
如用电器坏了，或电路连接点接触不良、导线断裂等,断路时电路中无电流.二是短路,若用电器被短路，用电器将不能工作；若电源被短路，电路中的电流会很大,会损坏电源。
例1 如图1所示，闭合开关S时,L1发光而L2不发光，则原因可能是（ )A．L1断路 B．L1短路 C．L2短路 D．L2断路解析闭合开关S时，L1发光，表明电路中有电流，电路是通路。
从上面分析可以得出这是电路中的部分电路短路故障，由“L1发光而L2不亮”可以很快得出L2短路。
答案C二、导线判断法(用一根导线并联在电路的两点间,检查电路故障)导线的电阻等于0，将导线接在电路的两点间，实际是将导线两点间的用电器短路，让电流经过导线形成一条通路.这可以用来检查用电器损坏，而造成了电路断路的情形。
导线与用电器并联连接，无论用电器正常与否，用电器都不能正常工作。
若电路中原来没有电流,用导线连接某两点时，电路中有电流了,则故障往往是这两点之间发生断路。
例2 如图2所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。
用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮;接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。
则（）A。
灯L1断路 B.灯L2断路 C。
灯L2短路 D。
开关S断路解析用一段导线并联在电路的两点间，实际上将这两点短路了，接触c、d两点时，两灯都亮，说明c、d两点间断路，电流通过导线形成了通路.答案 D三、电表判断法（通过电表示数的变化，判断电路故障）电路发生故障，可以用电表判断：⑴将电流表连接在电路两点间,若电流表有示数，说明电流表连接的两点间存在断路；若电流表无示数，说明电流表连接的两点以外的电路存在断路。
【期末复习】2022-2023学年初三物理上册专项训练(电路故障分析)
九年级上册物理（电路故障分析）专项训练（原卷版）注意：训练范围：苏科版九年级下册第14章。
1、电压表与哪个元件并联，则其测量的就是哪个元件两端的电压；判断复杂电路中电压表的测量对象时，一般要利用“移线法”，适当移动电路中某些导线，以达到清楚地判断电压表测量对象的目的。
2、判断某位置未知电表类型的方法：（1）假设法：随意假设某处的电表类型,再判断该假设是否符合要求。
（2）直接判断法：根据电表的使用方法直接判断。
3、选择型电路故障题可用排除法解答；解题时应逐一分析每一个选项是否与题中出现的现象相吻合。
4、填空型电路故障题可用分析法解答；解题时应逐一分析每个元件是否有短路或断路的可能性。
一、选择题。
1．（2022•盐城）如图所示是小明设计的模拟调光台灯电路。
闭合开关后，灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，小明检查后发现有一处故障，该电路的故障可能是（）A．电流表断路B．电压表短路C．铅笔芯断路D．灯泡断路2．（2021秋•武冈市期末）在如图所示的电路中，电源电压6V，闭合开关后两灯均不发光，用电压表测量电路中a、b间电压为0，b、c间电压为6V，则电路中的故障可能是（）A．灯L2断路B．灯L1和L2均断路C．灯L1断路D．灯L1和且L2均短路3．（2022秋•沙坪坝区校级月考）如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，电路正常工作，一段时间后。
发现电路中只有一个电表的示数变大，且故障只发生在电阻R1或R2上，其他元件仍保持完好，为判断故障，将电流表A与R1位置互换，则下列说法正确的是（）①互换后，电流表A示数不变，电压表V示数变大，R1短路②互换后，电流表A示数变大，电压表V示数不变，R2断路③互换后，电流表A示数不变，电压表V示数变大，R2短路④互换后，电流表A示数不变，电压表V示数不变，R2断路A．①④B．②④C．③D．③④4．（2022•呼和浩特）如图所示，小嫒同学设计了一个简单的“调光电路”。
判断电路故障的五种方法及判断电路的连接方式
判断电路故障的五种方法及判断电路的连接方式1.观察法：通过观察电路的表现和信号，来判断是否存在故障。
比如，电路中是否有明显的闪光、过热或燃烧的迹象；电路中的器件是否正常工作等等。
2.测试法：通过对电路进行一系列的测试，来判断其是否存在故障。
常见的测试方法有使用万用表、示波器、信号发生器等测量设备，对电路的电压、电流、阻抗、频率等参数进行测量和比较。
3.分解法：将复杂的电路分解为若干个简单的子电路，然后逐个进行分析和测试。
通过确定每个子电路的工作状态，可以帮助确定整个电路的故障。
4.替换法：将怀疑存在故障的元件或设备替换为正常的元件或设备，然后观察是否解决了问题。
如果替换后电路恢复正常，那么可确定被替换的元件或设备存在故障。
5.逐步排查法：从整个电路中的一些点开始，逐步排查可能存在故障的组件、连接或环节。
通过一步一步的排查，最终确定问题所在。
判断电路的连接方式：1.直连连接：电路中的两个元件或设备直接连接在一起，形成一个路径，电流可以直接通过。
2.串联连接：电路中的两个元件或设备按照顺序连接，形成一个连续的路径。
电流通过第一个元件，再通过第二个元件，以此类推。
3.并联连接：电路中的两个元件或设备同时连接在电源的两个不同极性上，形成一个并行的路径。
电流可以选择通过其中一个路径流动。
4.串并联混合连接：电路中的元件或设备既存在串联连接的部分，又存在并联连接的部分，形成复杂的连接方式。
5.开关控制连接：电路中的元件或设备通过开关控制，可以将其接入或断开电路，实现对电路的控制功能。
这些连接方式在电路设计和故障排查过程中非常常见，了解和正确判断电路的连接方式是判断电路故障和设计电路的关键。
判断电路故障的五种方法
判断电路故障的五种方法作为现代人，我们都十分依赖电器设备，但是随着使用年限的增加或者其他原因，电器设备往往也会出现各种故障，而判断电路故障是我们必须要学会的技能。
接下来，我将为大家介绍五种常见的判断电路故障的方法。
方法一：使用万用表进行电路测试万用表是一种多功能电器测试仪器，通过万用表可以快速地检测电器的各种参数，如电阻、电压、电流等。
因此，使用万用表可以快速进行电路简单故障的检测。
在使用万用表测试电路时，需要先将万用表选择到合适的测试模式，然后依次测量电路的各个部分，例如电源、开关、灯泡等，通过观察测试结果可以初步判断故障出现的位置。
方法二：通过短路检测判断故障位置当电路出现短路时，通常会发生过载保护或自动断电等现象，这时可以通过短路检测的方法来判断故障位置。
为了进行短路检测，需要拆开电路中的每个元器件，并依次进行测量，以确认到底哪个元器件出现了短路现象。
常见的短路检测方法包括使用可靠的电路测试仪进行测量，或者使用极性测试仪进行测试。
方法三：按照故障类型进行分类在日常使用过程中，电路故障种类繁多，我们可以根据故障类型进行分类。
例如：电路中断、电路短路、电路中继、元器件老化等问题，我们可以针对不同的故障类型采取不同的应对方法。
当遇到电路问题时，我们应当仔细观察故障的表现形式，并根据经验判断故障类型，然后采取相应的解决方法来解决问题。
方法四：通过电路的外观检查故障在判断电路故障时，电路的外观也是一个很重要的检查点。
当检测电路时，我们需要注意电线的颜色、线路的连接状态，是否有烧损等现象。
通常来讲，线路连接部分外露或未固定也会成为电路故障的原因之一。
因此，如果出现线路连接部分存在问题，我们可以通过拆下来后加以修复、替换等方式来解决问题。
方法五：使用专业的电器故障诊断仪器如果我们需要更加精确地判断电器故障，建议使用专业的电器故障诊断仪器。
这些仪器的检测性能和精度都较高，能够针对电器故障进行全面、深入的检测和分析。
人教版初中物理电路故障判断方法与练习
测L1电流
L2断路
三、家庭电路电路故障判定
1.家庭电路是 并联 电路 2.家庭电路故障故障类型
（1）.烧断保险丝 故障原因：短路
（2）.电灯不发光 a：火线断路
故障原因 b：零线断路 ----断路 c：灯丝断路
三、家庭电路电路故障判定
3.家庭电路故障检测工具
（1）.试电笔
判断断路
（2）.白炽灯泡
2023年天津中考物理第二轮复习课件
初中电路故障 判断与练习
一、电路故障分类 1.断路 2.短路 二、判断电路故障步骤：
1.确定电路的串并联 2.认真审题确定故障的类型 （1）串联电路中：
闭合 灯泡都不亮且电流为零—元件断路 开关 有一灯亮电路中有电流—元件短路
（2）并联电路中：
闭合开关后某支路灯泡不亮—此支路断路
A.灯L1短路 B.灯L2短路 C.灯L1断路 D.灯L2断路
例题4 在图所示的电路中，电源电压不变。闭合
开关K后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中的 一盏灯突然变亮，而电压表V1的 示数变小，电压表V2的示数变大， 则产生这一现象的原因是( B )
A.灯L1断路 C.灯L2断路
B.灯L1短路 D.灯L2短路
只有一只灯亮，同时电压表读数为零
若只有灯泡发生故障。则（ A ）
A小灯路 C小灯L2断路
B小灯L1短路 D小灯L1断路
例题3 在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合 开关K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯 突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产
生这一现象的原因可能是（ C ）
例题5：在图所示的电路中，当开关K闭合时，灯L1、 L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。 他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1 不亮，然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮。 由此可以判断 ( A )
怎样判断电路出现问题——《电路出故障了》教案
怎样判断电路出现问题——《电路出故障了》教案。
对于初学者来说，最常见的问题是电路是否断开。
为了找出这个问题，可以使用万用表进行测试。
将万用表切换到直流电压测量模式，并将红色检测笔接到电路中的正极上，将黑色检测笔接到电路中的负极上。
如果电路断开，则万用表显示的电压为零。
在这种情况下，需要检查电路是否有断路，例如电线是否被破坏或端口是否断开。
电路中的元件也可能出现故障。
如果电路断开正常，但它仍然无法工作，则需要检查电路中的元件。
这可以通过检查电容器、电阻器、二极管和晶体管之类的元件来完成。
使用万用表检查每个元素，并查找可能故障的元素。
在找到故障元件后，可以用相同或类似的元件替换它，以恢复电路正常工作。
此外，电路中的接线也可能是问题的根源。
如果电路中有多个元件，则需要检查它们的布局是否正确，以及它们与电路的连接是否正确。
电线可能会松动或接触不良，从而导致电路故障。
在这种情况下，检查每个元件的连接，看看是否有任何问题。
重新连接所有元件后，重新测试电路，确保它可以正常工作。
当电路出现问题时，可能是由于与环境相关的因素导致。
例如，当电子设备接收到过多的电磁干扰时会出现问题。
在这种情况下，需要确保电路周围的环境是安静的，没有过多的电磁信号干扰电路。
如果周围环境不行，可以将电路移动到其他位置或使用屏蔽材料来避免电磁干扰。
电路故障有很多原因，但使用万用表测试每个元件以查找故障元件、检查连接是否正确以及确保周围环境安静是解决电路故障的重要步骤。
如果你还不确定如何修理电路，请咨询专业的技术人员，他们可以帮助解决复杂的问题。
四线制道岔控制电路故障分析
四线制道岔控制电路故障分析一、判断故障的基本方法1.道岔的正常表示电压:交流为70V,直流为60V左右。
若二极管接反,则交直流电压正常,道岔无定反位表示。
2.在分线盘上进行测试,可以确定道岔的故障范围:⑴道岔表示正常时,测得交流电压70V左右,直流电压60V 左右。
⑵若测得约2V交流电压,无直流电压,则可能是二极管击穿。
⑶若测得交流接近0V,无直流电压,则可能是室外发生了短路故障。
⑷若测得交流110V左右电压,无直流电压,则说明室外发生了断线故障。
⑸若测得的交流和直流均为0V,则说明室内断线。
⑹若测得直流150V左右,交流160V左右的电压,则说明表示继电器或有关连线断。
⑺若测得交流10V左右,直流8V左右的电压,说明电容器断线。
⑻若测得交流55V左右电压,直流45V左右电压,则说明电容器短路。
3.若启动电路发生故障,不能操纵道岔,在分线盘即可直接区分室内外故障:⑴将表置于R×1挡。
⑵将故障道岔的单独操纵拉出。
⑶定位向反位转换时不启动,在分线盘上测X2、X4;反位向定位转换时不启动,在分线盘上测X1、X4。
①若电阻为30欧姆左右(此值为电缆回线电阻、电动机的定子和转子电阻之和,电机定子电阻约为6欧姆,转子电阻约为5欧姆),则说明室外正常,室内有故障。
②若电阻为无穷大,说明室外断线。
二、区分道岔控制电路故障(一)表示电路故障控制台现象:道岔位置表示灯熄灭,控制台挤岔表示灯点亮,挤岔电铃鸣响。
分析:在道岔失去表示式时,在分线盘测量(定位测X1,X3,反位测X3,X1),若有交流110V,则为室外开路故障;若无交流110V,则为室外短路或室内故障。
(二)启动电路故障当操纵道岔由定位向反位转换时,测X2,X4;当道岔由反位向定位转换时,测X1,X4。
若表针有较大摆动幅度,则说明道岔室外启动电路故障,否则为室内控制电路故障或室外短路故障。
(三)确定道岔控制电路的故障范围(假定道岔在定位,向反位单独操纵)1.若道岔表示灯绿灯不灭,则说明1DQJ未吸起。
初中物理电路故障分析常见情况(串并联)
一、短路、断路和开路1、短路：（1）电源短路：指导线不经过用电器而直接接到了电源的两极上。
会导致电路中电流过大而烧坏电源。
（2）用电器短路：指串联的多个用电器中的一个或多个（当然不是全部）在电路中不起作用，这种情况是由于接线的原因或者电路发生故障引起的。
（一般不会造成较大的破坏。
）2、断路：从电源的正极到负极，有且只有一条通路，若在某出断开，整个电路就成为断路。
可能是由于接触问题或者电流过大把用电器烧毁引起的。
3、开路：一般情况下等同于断路。
就是负载断开或者电路断开出现一个端口，一般是电路的干路没有连接电源正负极，也有可能是导线断了，或者是干路串联了电压表等特大电阻的元件。
二、电路故障分析（一）针对串联电路中的断路故障方法1：将完好的用电器与被测电路并联。
若用电器正常工作，说明被测电路上发生断路；若用电器不能工作，说明未测的电路上发生断路。
方法2：用导线与被测电路并联。
若未测电路正常工作，说明被测电路上发生断路；若未测电路不能工作，说明未测电路上发生断路。
（二）利用电流表的示数变化判断电路故障1．对于电路中原有电流表的示数变化情况分析。
（1）示数增大，说明电路（或支路）中部分用电器被短路（若所有用电器都被短路，则电流表烧毁）。
（2）示数减小，说明电路（或支路）中发生断路。
2．（针对串联电路）将电流表与被测电路并联分析。
（1）有示数，说明被测电路上发生断路。
（2）无示数，说明：未测电路上发生断路。
（三）利用电压表的示数变化判断电路故障1．对于电路中原有电压表的示数变化情况分析。
（1）示数增大，说明未与电压表并联的用电器被短路。
（2）示数减小，说明：与电压表并联的被测电路上发生短路或电压表与电源正负极间发生断路。
2．将电压表与被测电路并联分析。
（1）有示数，说明：电压表与电源正负极间是通路的。
（2）无示数，说明：与电压表并联的被测电路上发生短路或电压表与电源正负极间发生断路。
（四）串联电路的断路或局部短路故障现象如下表： 内容 断路 局部短路 实质某电阻（或导线）变为阻值无穷大。
电工工作中的常见电器故障排查
电工工作中的常见电器故障排查在电工的日常工作中，经常会遇到各种各样的电器故障。
准确排查和解决这些故障是电工的基本技能之一。
本文将介绍电工工作中常见的电器故障排查方法。
一、电器无法正常启动
当电器无法正常启动时，首先要检查电器是否接通电源，插座是否损坏，电源线是否受损。
如果这些都没有问题，可以进一步检查电器的开关是否正常，是否有漏电等情况。
二、电器发出异常声音
当电器发出异常声音时，可能是电机受损或者轴承出现问题。
电工可以通过拆卸电器外壳，检查电机和轴承是否有异常情况，及时更换损坏部件。
三、电器发出异常气味
如果电器发出异常气味，可能是电路板烧坏或者元器件过热。
电工应该及时切断电源，拆开电器外壳，检查电路板和元器件是否烧坏，及时更换问题部件。
四、电器频繁跳闸
电器频繁跳闸可能是因为过载、短路或漏电等原因。
电工可以通过检查电器的负载情况、断路器和漏电保护器是否正常运行，排除故障原因。
五、电器工作不稳定
当电器工作不稳定时，可能是电压不稳定或者控制电路出现问题。
电工可以通过使用电压表检测电压稳定性，检查控制电路是否受潮或存在短路等问题，及时解决故障。
六、电器漏电
电器漏电是一种常见的安全隐患，可能会造成电器过热、起火等严重后果。
电工可以通过使用绝缘电阻测试仪检测电器绝缘情况，及时找出漏电原因，消除安全隐患。
总结
在电工工作中，准确排查电器故障是至关重要的。
通过本文介绍的常见故障排查方法，电工可以更快更准确地找出故障原因，保障电器的正常运行和使用安全。
希望本文对广大电工同行有所帮助。
初三物理电路故障分析题解题步骤方法
初三物理电路故障分析题解题方法一、根据现象判断电路故障现象1：用电器不工作（1）串联电路：如果其他用电器均不能工作，说明某处发生断路；如果其他用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。
（2）并联电路：如果所有用电器均不工作，则干路发生断路；如果其他用电器仍工作，则该用电器所在支路发生断路。
现象2：电流表示数正常，电压表无示数（1）分析：“电流表示数正常”表明电流表所在的电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表。
（2）故障原因：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。
现象3：电流表无示数，电压表有示数（1）分析：“电流表无示数”说明电流很小或几乎无电流通过电流表，“电压表有示数”表明电路中有电流通过。
（2）故障原因：①电流表短路；②和电压表并联的用电器断路。
现象4：电流表、电压表均无示数（1）分析：“电流表、电压表均无示数”表明无电流通过两表. （2）故障原因：①两表同时短路；②干路断路导致无电流.二、测量小灯泡电阻或电功率实验中常见的故障现象故障电流表有示数，电压表无示数，小灯泡不发光小灯泡短路电流表无示数，电压表示数接近电源电压，小灯泡不发光小灯泡断路或电流表与电压表互换位置电压表和电流表都没有示数，小灯泡不亮滑动变阻器断路或开关断路闭合开关，过了一段时间，灯泡突然变亮，电流表、电压表示数均增大滑动变阻器短路无论怎样移动滑片，电流表和电压表的示数不变，灯泡发光过亮滑动变阻器“上上连接”无论怎样移动滑片，电流表和电压表的示数不变，灯泡发光较暗滑动变阻器“下下连接”三、练一练1. 在探究串联电路电流规律的实验中，错将开关接在L1两端，电路图如图所示，其中电源电压保持不变. 由于其中一个灯泡可能出现了故障，当开关S闭合前后，电流表指针所在的位置不变，下列判断中正确的是：A. 若灯L2都不发光，则只有L1短路B. 若灯L2都不发光，则只有L1断路C. 若灯L2都发光，则只有L1短路D. 若灯L2都发光，则只有L1断路1.【答案】C【解析】若灯L2不发光，则可能是灯L2短路或断路，与灯L1短路或断路无关，故AB中的描述不合题意；若灯L2发光，说明只有灯L1出现故障，且不可能是断路，因为灯L1断路在闭合开关前灯是不可能发光的，故只能是灯L1短路，所以C正确，与题意相符，D错误，不合题意．故选C.2. 如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮．调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮. 出现这一现象的原因可能是（）A. 灯泡L2短路了B. 滑动变阻器短路了C. 灯泡L2灯丝断了D. 滑动变阻器接触不良2.【答案】A【解析】若灯L2短路了，则L2不亮，L1照常发光，故A正确；若滑动变阻器短路了，L1、L2串联，都可以发光，故B错误；若灯泡L2灯丝断了，则L1也不能发光，故A错误；若滑动变阻器接触不良，则整个电路断路，两灯都不亮，所以D错误.故选A.3. 小雨在做测定小灯泡额定功率的实验中，将正常的电流表、电压表接入电路，如图所示．当闭合开关后，发现电流表有读数，电压表读数为零，移动滑动变阻器的滑片时电流表读数有变化，电压表读数始终为零，其原因可能是（）Ａ. 开关接触不良Ｂ. 小灯泡短路Ｃ. 小灯泡的钨丝断了Ｄ. 滑动变阻器接触不良3.【答案】B【解析】电流表测电路中的电流，电压表测灯泡两端的电压，闭合开关后，电流表有示数，则电路是通路；电压表无示数，说明电压表短路或小灯泡短路；移动滑动变阻器的滑片时电流表读数有变化，电压表示数始终为零，说明小灯泡短路或电压表短路，故B符合题意．故选B．4. 实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光. 此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了. 这是为什么呢？他们提出猜想：猜想一：可能L1处发生开路；猜想二：可能L1处发生短路.（1）根据_____（选填“串联”或“并联”）电路的特点. 可知猜想一是不正确的。
一种通用开关量信号采集电路及该电路故障判断方法与流程
一种通用开关量信号采集电路及该电路故障判断方法与流程摘要：一、引言二、通用开关量信号采集电路概述1.电路组成2.工作原理三、故障判断方法与流程1.故障判断方法a.外观检查b.信号分析c.功能测试2.故障判断流程a.电源故障检查b.信号输入故障检查c.信号处理故障检查d.输出故障检查四、故障处理与预防措施1.电源故障处理与预防2.信号输入故障处理与预防3.信号处理故障处理与预防4.输出故障处理与预防五、结论正文：一、引言随着现代自动化技术的不断发展，通用开关量信号采集电路在各种自动化设备和系统中得到了广泛应用。
然而，在使用过程中，电路故障难以避免。
为了提高电路的稳定性和可靠性，降低故障发生率，本文详细介绍了通用开关量信号采集电路及该电路故障判断方法与流程。
二、通用开关量信号采集电路概述1.电路组成通用开关量信号采集电路主要由电源、信号输入、信号处理和输出四部分组成。
电源部分为电路提供稳定的工作电压；信号输入部分负责将外部开关信号转换为电信号；信号处理部分对输入信号进行处理，如放大、滤波等；输出部分将处理后的信号转换为驱动执行器的信号。
2.工作原理通用开关量信号采集电路的工作原理如下：当外部开关状态发生变化时，信号输入部分将变化转换为电信号，然后经过信号处理部分进行处理。
处理后的信号被传输到输出部分，转换为执行器可识别的信号，从而实现对执行器的控制。
三、故障判断方法与流程1.故障判断方法（1）外观检查：检查电路板表面是否有破损、短路、接触不良等现象。
（2）信号分析：通过对信号进行分析，判断是否存在异常信号，如噪声、失真等。
（3）功能测试：对电路进行功能测试，检查各部分是否正常工作。
2.故障判断流程（1）电源故障检查：检查电源电压、电流是否正常，是否存在电压不稳、电源线老化等问题。
（2）信号输入故障检查：检查信号输入端口是否正常，是否存在接触不良、信号干扰等问题。
（3）信号处理故障检查：检查信号处理部分元器件是否损坏、线路是否正常。
家庭电路故障判断技巧初中
家庭电路故障判断技巧初中
在初中阶段，了解家庭电路故障判断的基本技巧是很有帮助的。
以下是一些建议和技巧：
观察电器设备：如果某个电器设备突然停止工作，首先检查它是否处于正常工作状态，例如插头是否插好，电器设备是否打开，以及是否有明显的损坏迹象。
检查插座：插座可能是电路故障的源头。
确保插头插得紧，没有松动。
也要注意插座本身是否有损坏，如果有，需要及时更换。
使用测试笔：在初中阶段，可以使用简单的电路测试笔。
将测试笔插入插座孔中，如果测试笔发光，说明电源正常。
如果没有发光，可能存在电路故障。
断路器检查：家庭电路中通常安装有断路器。
如果某个区域的电器突然停止工作，检查断路器是否跳闸。
如果是跳闸了，可能是电路过载或者有短路。
查找短路：如果发现电路跳闸，可能是因为电路发生短路。
检查电器设备的线缆，看是否有损坏或者短路的迹象。
修复短路问题后，可以尝试重新接通电源。
注意电线温度：当电线发热或者有异常温度时，可能存在电路故障。
在安全的前提下，轻触电线表面，感受是否有明显的温度升高。
寻找专业帮助：如果初中生在以上方法中无法解决问题，或者涉及到更复杂的电路工作，建议寻求家长或者专业人士的帮助。
电路工作涉及到安全问题，确保在了解基本知识的前提下操作。
物理电路故障判断技巧
物理电路故障判断技巧1.观察电路的外观：首先检查电路的外观，包括线路的布局、连接线的插拔情况、元器件的外观是否损坏等。
如果有烧焦或烧毁的痕迹，可能表明有明显的电路故障。
2.使用万用表进行测量：使用万用表可以测量电路中的电压、电流和电阻等参数，以判断电路是否正常工作。
比如可以测量电源电压是否正常，电路中的电流是否存在异常，元器件之间的电阻是否符合要求等。
3.利用电路分析方法：通过对电路中各元器件参数的分析，可以判断故障的位置和原因。
例如，可以利用欧姆定律和基尔霍夫定律等方法，推导出电流和电压之间的关系，从而识别故障点。
4.使用示波器观察波形：示波器是一种常用的测试仪器，可以用来观察电路中的信号波形。
如果波形出现异常，例如波形失真、变形、幅值异常等，可能表明电路中存在问题或故障。
5.使用信号发生器进行测试：信号发生器可以产生一定频率和幅度的信号，通过在电路中注入该信号，可以观察电路的响应和输出是否正常，以判断电路中的问题。
6.分部故障检测法：首先将电路分成几个部分，逐个检测各个部分的工作情况。
通过逐步排除可以确定故障点所在的部分，然后进一步检测排除该部分中元器件的问题，最终找出故障原因。
7.使用短路/断路检测工具：短路和断路是最常见的电路故障，可以使用短路/断路检测工具，如电路测试笔或电路测试仪等，逐步测量电路中的连接线和元器件，以确定是否存在短路或断路。
8.利用故障诊断仪器：还可以使用专门的故障诊断仪器，如谐波分析仪、寻址仪、红外线测温仪等，通过对电路的不同特性进行测试和分析，进一步确定故障点所在。
9.耐压测试：有些电路故障可能与绝缘性能有关，使用绝缘测试仪对电路的绝缘性能进行测试，可以排查与绝缘性能相关的故障。
总之，物理电路故障判断技巧需要结合理论知识和实践经验，通过观察、测量、分析和排查等方法，逐步缩小故障范围，找出故障原因，最终修复电路故障。
(完整版)初中物理电路故障分析方法
电路故障的种类及判断方法一、电路故障及其种类：1、电路故障：电路连接完成后，闭合开关通电时，发现整个电路或者部分电路无法正常工作的现象叫电路故障；2、电路故障类型，主要有两种，短路和断路。
断路原因：元件损坏、接触不良短路：分为电源短路和局部短路两种。
○1电源短路:指电流不经过用电器而直接从电源的正极回到负极。
电源短路，有如下图两种情况，一种是开关闭合，导线直接接到电源两极上；另一种是开关闭合，电流表直接接到了电源两极上。
导致电路中电流过大，从而烧坏电源或者电流表。
这两种情况都是绝对不允许的。
○2局部短路:指的是串联的多个元件（含用电器、电表、开关）中的一个或多个（当然不是全部）在电路中不起作用（无电流通过该元件），这种情况通常是由于接线的原因或者电路发生故障引起的，一般不会造成较大的危害。
根据短路元件的不同又分为：用电器短路、电表短路、开关短路几种。
注意：在并联电路中，一旦用电器短路，同时就会造成电源短路。
3、家庭电路的电路故障：家庭电路的故障是常考的题型之一，家庭电路常见故障有四种：断路、短路、过载和漏电。
断路电灯不亮，用电器不工作，表明电路中出现断路。
断路时电路中无电流通过，该故障可用测电笔查出。
短路短路就是指电流没有经过用电器而直接构成通路。
发生短路时，电路中的电阻很小，电流很大，保险丝自动熔断。
若保险丝不合适，导线会因发热，温度迅速升高，而引发火灾。
过载电路中用电器总功率过大，导致通过导线的总电流大于导线规定的安全电流值。
出现这种情况轻者导致用电器实际功率下降；重者导线会因过热而引发火灾。
漏电如果导线外层或用电器的绝缘性能下降，则有电流不经用电器而直接“漏”入地下，漏电会造成用电器实际功率下降，也能造成人体触电。
使用漏电保护器能预防漏电的发生。
例1 小明晚上做功课，把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮。
为了找出故障原因，小明把台灯插头插入其他插座，发现台灯能正常发光，用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查，发现其中一个孔能使测电笔的氖管发光，故障原因可能是（）A．进户线火线上的熔丝烧断B．进户线零线断了C．书桌边的插座与零线断开D．书桌边的插座与火线断开点拨：家庭电路中的两根电线，一根是火线，另一根是零线，它们间的电压是220V。
电路故障的实验报告(3篇)
第1篇实验名称：电路故障检测与排除实验日期：2021年X月X日实验地点：实验室实验目的：1. 熟悉电路故障检测的基本方法；2. 掌握电路故障排除的技巧；3. 培养团队合作精神。
实验原理：电路故障检测与排除是电子技术中的重要内容，通过分析电路故障现象，找出故障原因，并采取相应的措施解决问题。
本实验主要采用以下方法进行电路故障检测与排除：1. 观察法：观察电路故障现象，分析故障原因；2. 测量法：使用万用表等仪器测量电路元件的参数，判断元件是否正常；3. 替换法：更换故障元件，验证故障是否排除；4. 短路法：对电路进行短路处理，检查电路是否恢复正常。
实验仪器与材料：1. 实验台；2. 电路板；3. 信号发生器；4. 万用表；5. 电源；6. 电阻、电容、二极管、晶体管等电子元件；7. 导线、连接器等。
实验步骤：1. 搭建实验电路，确保电路连接正确；2. 观察电路工作状态，记录正常情况下的参数；3. 故障模拟：人为设置电路故障，观察故障现象；4. 故障检测：a. 使用万用表测量电路元件的参数，与正常参数进行对比；b. 根据测量结果，分析故障原因；5. 故障排除：a. 根据故障原因，采取相应的措施进行排除；b. 重新搭建电路，验证故障是否排除；6. 记录实验数据，分析故障排除过程。
实验结果与分析：1. 实验过程中，模拟了多种电路故障，如短路、断路、元件损坏等；2. 通过观察法、测量法、替换法等方法，成功检测出故障原因；3. 在故障排除过程中，采取相应的措施，如更换损坏元件、调整电路参数等，成功排除故障；4. 故障排除后，电路恢复正常工作状态，实验目的达成。
实验结论：1. 通过本实验，掌握了电路故障检测与排除的基本方法；2. 培养了团队合作精神，提高了动手能力；3. 深入理解了电子技术中电路故障处理的重要性。
注意事项：1. 实验过程中，注意安全操作，防止触电、烫伤等事故发生；2. 搭建电路时，确保连接正确，避免短路、断路等故障；3. 使用仪器时，注意正确操作，防止损坏仪器；4. 故障排除过程中，根据故障原因，采取相应的措施，避免盲目操作。
电路故障的判断
电路故障的判断作者：李焕英来源：《试题与研究·中考物理》2013年第01期综观近年全国各地的中考物理试卷，我们不难发现，实验电路故障的判断是中考的热点。
对此类试题学生往往束手无策，其实判断故障“贵在得法”，只要理解判断的依据，掌握判断的方法，就可以举一反三。
一、根据电流表和电压表示数有无判断电路的故障：第一步：根据电流表示数的有无，判断是何种故障（短路或断路）因为电流表是串联在电路中，只有一条通路，所以在故障电路中：电流表有示数，说明电流表所在电路是通路，这时电路故障只能是电路某处发生短路，而不是断路；若电流表无示数，则有两种情况：电流表被短路（若电流表被短路，除电流表无示数外，其他电路元件均正常工作）或电路某处断路。
第二步：根据电压表示数的有无，判断故障发生的位置1.短路故障：若电压表有示数，则故障发生在电压表两接点的跨度之外；若电压表无示数，则故障发生在电压表两接点的跨度之内；因为电压表两接点的跨度之内发生短路时，此处的用电器和电压表都会被短路，电压表就不会有示数。
电压表两接点的跨度之外发生短路时，电压表仍跟电源构成通路，所以电压表有示数。
2.断路故障：若电压表有示数，则故障发生在电压表两接点的跨度之内；反之，若电压表无示数，则故障发生在电压表两接点的跨度之外。
图1因为电压表两接点的跨度之内发生断路时，电压表仍跟电源构成通路，所以电压表有示数。
电压表两接点的跨度之外发生断路时，电压表就会跟电源断开，不能形成通路，所以，电压表不会有示数。
如图1虚线间的部分为电压表两接点的跨度之内，其余部分为电压表两接点的跨度之外。
例1.（2012·菏泽）小明同学按照图2所示的电路“研究串联电路中电流、电压的特点”，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有示数。
则故障原因可能是（）解析：在此电路中L1和L2串联，电压表测L1两端的电压。
灯L1亮，灯L2不亮，电流表有示数，说明电路故障是短路；电压表有示数，说明故障发生在电压表两接点的跨度之外，则L2短路。
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小结在测量小灯泡电阻的实验中常出现的电路故障现象及其故障原因如下表：判断电路故障的五种方法电路故障判断是联系实际的热点问题，也是学业考试（中考）考查的一个热点内容。
电路故障一般分为短路和断路两大类。
分析识别电路故障时,常常要根据电路中出现的各种反常现象(如灯泡不亮,电流表和电压表示数反常等),分析其发生的各种可能原因,再根据题中给出的其他条件和测试结果等进行综合分析,确定故障。
下面结合例题说明几种识别电路故障的常用方法：一、定义判断法电路出现的故障通常有两种情况：一是断路，即电路在某处断开。
如用电器坏了，或电路连接点接触不良、导线断裂等，断路时电路中无电流。
二是短路，若用电器被短路，用电器将不能工作；若电源被短路，电路中的电流会很大，会损坏电源。
例1 如图1所示，闭合开关S时，L1发光而L2不发光，则原因可能是（）A．L1断路 B．L1短路 C．L2短路 D．L2断路解析闭合开关S时，L1发光，表明电路中有电流，电路是通路。
从上面分析可以得出这是电路中的部分电路短路故障，由“L1发光而L2不亮”可以很快得出L2短路。
答案C二、导线判断法(用一根导线并联在电路的两点间，检查电路故障)导线的电阻等于0，将导线接在电路的两点间，实际是将导线两点间的用电器短路，让电流经过导线形成一条通路。
这可以用来检查用电器损坏，而造成了电路断路的情形。
导线与用电器并联连接，无论用电器正常与否，用电器都不能正常工作。
若电路中原来没有电流，用导线连接某两点时，电路中有电流了，则故障往往是这两点之间发生断路。
例2 如图2所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。
用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。
则（）A.灯L1断路B.灯L2断路C.灯L2短路D.开关S断路解析用一段导线并联在电路的两点间，实际上将这两点短路了，接触c、d两点时，两灯都亮，说明c、d两点间断路，电流通过导线形成了通路。
答案 D三、电表判断法(通过电表示数的变化，判断电路故障)电路发生故障，可以用电表判断：⑴将电流表连接在电路两点间，若电流表有示数，说明电流表连接的两点间存在断路；若电流表无示数，说明电流表连接的两点以外的电路存在断路。
⑵将电压表连接在电路两点间，若电压表有示数，说明电压表连接的两点间以外的电路是通路，电压表连接的两点之间可能存在断路；若电压表无示数，说明电压表连接的两点间以外的电路存在断路或连接的两点间存在短路。
例3 在图3所示的电路中，闭合开关 S 灯 L 不亮，电压表 V有示数。
已知电路中各处均接触良好，除灯 L 和电阻 R 外，其余元件均完好。
(1) 请判断该电路中存在的故障可能是或。
(请将两种可能填写完整)(2) 为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联在电路中，闭合开关 S, 观察电流表的示数情况。
若电流表有示数，说明故障是；若电流表无示数，说明故障是。
(3) 为进一步确定故障，小华同学将图中的电压表 V 正确并联在灯 L 两端，请判断他能否查找出电路的故障，并说明理由。
解析（1）电压表有示数，说明与电压表连接的含有电源部分的电路是连通的，灯L不可能断路，只可能是灯L短路或电阻 R 断路，从而使电压表串联在电路中，电路上的电流太小，灯L不亮。
答案：灯 L 短路、电阻 R 断路。
（2）电流表有示数，则说明整个电路是连通的，R不可能断路，电路故障是灯L短路；电流表无示数，说明整个电路不通，应是电阻 R 断路。
答案：灯 L 短路；电阻 R 断路。
（3）在灯 L 短路和电阻 R 断路两种情况下，电压表的示数都为0，不能查找出电路的故障。
答案：不能。
在灯 L 短路和电阻 R 断路两种情况下，电压表 V 均无示数。
例4 如图4所示电路，闭合开关，两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动。
现将两灯泡L1和L2的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表指针仍不动，但电压表的指针却有了明显偏转，则该电路的故障可能是（）A．从a点经电流表到开关这段电路中出现开路B．灯泡L1的灯丝断了C．灯泡L2的灯丝断了D．电流表和两个灯泡都坏了解析闭合开关后，所有的元件都不工作，可能都坏了，也可能是电流表坏了或L2灯坏了。
L1、L2对调后，再闭合开关，电压表的指针有了明显的偏转，说明一定有电流流过电压表，而电流表及对调后的L1是电流的必经之处，所以电流表及L1一定完好无损，所以L2坏了。
开始L2灯丝断了则使整个电路处于断路，电路中无电流。
对调后，L2与电压表并联，L2灯丝断，电流在电压表中通过，仍为通路，由于电压表串联，其示数接近电源电压，所以指针有了明显的偏转。
答案 C点拨电流表无示数，可能是电路断路无电流，也可能是电流太小，指针的移动不容易观察，后者尤其会出现在电压表并联两点间的用电器出现了断路、电压表串联在电路中的情况，由于电压表的电阻很大，电路中的电流很小，近似为0，电压表的示数等于电源电压，此时灯泡不发光。
四、用测电笔检查电路故障例5小明想在家里安装一盏照明灯，图5是他设计的电路，请你帮他在图中的虚线框内填入开关和电灯的符号。
小明请电工师傅正确安装完毕，闭合开关，电灯不亮。
电工师傅用试电笔分别测试电灯两接线处和插座的两孔时，试电笔的氖管都发光，则电路的故障为。
解析按照安全用电的要求，开关一侧应与火线连接，另一侧再串联用电器与零线连接。
虚线框内应填入的开关与灯泡如图6所示。
测电灯两接线处和插座的两孔测电笔氖管都发光，说明从进户线到灯泡和插座都是连通的，灯泡不亮，只能是进户线零线断路。
答案零线断路点拨正确使用测电笔可辨别火线和零线：当笔尖金属体接触电线时，氖管发光，接触的是火线；若氖管不发光，接触的是零线。
把测电笔插入电源插座的左、右两孔时，左插孔因连接着零线，氖管不发光，右插孔因连接着火线会使氖管发光。
测电笔接触家庭电路中的某点，若氖管发光，则说明该点与进户线间是通路，若氖管不发光，则可能是该点与进户线的火线间有断路，也可能该点是进户线的零线。
当进户线的零线开路时，测电笔测用电器的前后接线柱，氖管都会发光，这是中考常考的一个知识点。
测电笔遇火线通过人体与大地接通发光。
遇零线不发光，因为构不成通路。
进户零线断了，氖管都发光。
进户火线断了，氖管均不发光。
五、用一个能正常发光的灯泡检查家庭电路各支路的故障。
例6 电工师傅常用一只标有“220V 40W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图7所示。
当只闭合S、S1时L0不亮；当只闭合S、S2时，L0和L2都呈暗红色；当只闭合S、S3时，L0正常发光。
由此可以判断（）A．L1所在的支路短路B．L2所在的支路断路C．L3所在的支路短路D．各支路均完好解析若L1所在的支路短路，当只闭合S、S1时L0应亮且正常发光，A错；若L2所在的支路断路，当只闭合S、S2时，L0和L2应都不发光，B错；L3所在的支路短路时，L0两端所加电压就是电源电压，灯泡应正常发光，C对。
点拨用电器的额定电压都是220V，用电器所在的支路完好时，由于串联了一个检验灯泡，这样用电器与检验灯泡两端的电压都不能等于额定电压，所以灯与用电器都能工作，但都不能正常工作；用电器所在的支路断路，检验灯泡与用电器都由于电路断开不能工作；用电器短路时，电源电压直接加在检验灯泡的两端，则检验灯泡能正常发光，这时说明电路不正常出现了短路现象，要特别引起注意。
1．（2010烟台）在今年理化生实验技能测试中，实验室准备的器材有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测电阻及导线若干。
在做测电阻的实验时，小明在连接电路过程中，由于疏忽，把电压表和电流表的位置给颠倒了，其他连接正确无误，这个电路闭合开关后所产生的现象是（）A．电流表有读数，电压表的读数几乎为零B．电压表将被烧坏C．电压表有读数，电流表的读数几乎为零D．电流表将被烧坏图23．小敏连接了如图1所示的电路。
当他闭合开关后，发现两灯都不发光，电流表的指针不动，电压表读数约为3V ，可初步判断电路故障是（ ）A ．灯L 1断路B ．灯L 2断路C ．灯L 1短路D ．灯L 2短路 4．（2010上海）在图2所示的电路中，闭合开关S ，电路正常工作。
一段时间后灯L 熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。
将两用电器位置互换后再次闭合电键S ，两个电表指针均发生明显偏转。
若电路中只有一处故障，且只发生在灯L 或电阻R 上，则（ ）A ．灯L 断路B ．灯L 短路C ．电阻R 断路D ．电阻R 短路5．如图3所示，电源电压为4.5V ，甲、乙灯泡规格相同，当闭合开关S 后，两灯都不亮，经检查各处接触良好，现进一步用电压表去进行检测，下列说法正确的是（ ）A ．若U AB =0，U BC =4.5V ，说明乙灯的灯丝断了B ．若U AB =4.5 V ，U BC =0，说明乙灯的灯丝断了C ．若U AB =0，U AC =4.5V ，说明甲灯的灯丝断了D ．若U BC =0，U AC =4.5V ，说明乙灯的灯丝断了答案 1. C 2. A 3. A 4. B 5. AL ＋ － 图3。