教学常规考核领导小组
学校综合评价工作领导小组、机构、职责
学校综合评价工作领导小组、机构、职责一、引言为了全面提升学校的教育教学质量，加强学校内部管理，实现学校可持续发展，根据国家教育部门的相关要求，我校特成立学校综合评价工作领导小组，全面负责学校的综合评价工作。
二、组织机构学校综合评价工作领导小组由校长担任组长，分管副校长、教务处、德育处、后勤处等相关部门负责人为成员。
三、领导小组职责学校综合评价工作领导小组主要履行以下职责：1. 贯彻执行国家教育部门关于学校综合评价的政策法规，制定学校综合评价的规章制度。
2. 研究确定学校综合评价的目标、标准和程序，对评价工作进行总体部署。
3. 指导、监督、检查学校各部门开展综合评价工作，协调解决评价过程中出现的问题。
4. 汇总、分析学校综合评价结果，提出改进意见和建议，为学校决策提供依据。
5. 定期向上级部门报告学校综合评价工作的情况，接受指导和监督。
四、综合评价工作机构及职责学校综合评价工作在领导小组的领导下，设立以下专门机构，并明确其职责：1. 教务处：负责组织教师教学质量评价、课程建设、教学改革等工作。
2. 德育处：负责组织学生德育评价、心理健康教育、班级管理等工作。
3. 后勤处：负责学校后勤服务、校园环境、安全等工作评价。
4. 科研处：负责学校科研评价、教师队伍建设、学术活动等工作。
5. 人事处：负责学校人力资源管理、教师激励与约束机制等工作评价。
6. 学生工作部：负责学生综合素质评价、学生资助、学生社团等工作。
五、总结通过建立学校综合评价工作领导小组和明确各机构的职责，我校将全面、科学、客观地开展学校综合评价工作，进一步提升教育教学质量，促进学校各项事业的发展。
各部门要高度重视综合评价工作，切实履行职责，确保评价工作的顺利进行。
教学常规工作量化考核方案
教学常规工作量化考核方案教学常规工作量化考核方案为进一步调动教师的积极性，加强教学管理，优化常规各环节，落实《海南省中小学教学常规管理工作指导意见》和《昌江县中小学教学常规管理实施意见》，进一步提高教育教学成绩，制定本方案。
按照上级教学常规要求，教学常规工作量化考核内容包括计划与总结，备课、课时、作业、辅导、测试、教学质量七个环节。
一、考核办法1、教学常规考核实行得分制。
2、组织考核：教研组组织月考核，教导处组织期终考核，校长审核。
3、教学常规量化分将作为奖励性绩效工资发放及年度考核的的主要依据之一。
二、考核细则1、计划与总结开学前两周，按时向教研组提交学期教学计划的得2分。
学期结束后，按时向教研组提交学期教学总结的得2分。
迟交扣1分，不交扣5分。
2、备课：各级各科的备课节数根据各科任的教学进度，统计实际的备课节数。
备课积分=备课节数×1（1）缺教案一节扣5分。
（2）在备课教案本中基本环节每缺一项扣0.2分。
（3）教学设计：编写教案字迹潦草扣1分，程序不清楚每一篇教案扣2分（4）教学后记的编写缺一次扣0.2分。
（5）不按时提交教案本检查的，每次扣10分。
2、课时：以进入学校课程表的课程为依据，每节课按40分钟计算为1课时，早操、早读、升旗记为0.5个课时。
根据教导处的功课安排表，统计实际课时数。
上课积分=周课时数×1×周3、辅导：根据辅导出勤记录，统计实际辅导节数辅导积分=辅导节数×24、作业：书面作业、作文批改按班额人数、学科系数计分。
计算公式为：数学、语文、英语作业：规定完成的作业次数×提交检查的作业人数×0.03 美术作业：规定完成的作业次数×提交检查的作业人数×0.01作文：规定完成的作文次数×提交检查的人数×0.1（1）布置作业量不恰当、不适度一次扣0.5分。
课堂作业、家庭作业没有结合教学内容针对性布置，一次扣0.5分。
教师业绩考核领导小组
叶城县第一小学2013/2014学年第一学期双语教师教学能力定期考核领导小组为了更好地落实有关师资工作会议精神，推进学校教师队伍建设，教师的工作性质决定，教师是否完成基本的教育教学教研学习及相关事务性任务，更要出色地完成培优补差任务，要保证学生全部合格，更要培养冒尖学生，要严于律己，更要为人师范，因此，学校根据根据我校《教师评价考核制度》、《教师业绩考核细则》对教师的业绩状况，做一个公平、公正考核评价，是对每位教师的负责，同时也推动学校教育教学工作。
是形成教师良性竞争、促进教师不断提高、全面提高教学质量、实现学校可持续发展的必要手段。
一、领导小组：组长：米热古丽·阿吾提副组长：阿扎提古力·买买提成员：木合塔尔江·阿布拉古丽巴哈尔·阿布杜卡迪尔阿里木江·卡迪尔谢润香吾日古丽·吾家买提二、分工职责：组长：米热古丽·阿吾提负责全盘工作。
----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------副组长：阿扎提古力·买买提负责教学质量的监督。
成员：木合塔尔江·阿布拉1、负责整理教师日常考勤；2、负责语文（维）教研组教师的教学常规检查及全校语文（维）课程的考试成绩汇总。
古丽巴哈尔·阿布杜卡迪尔1、负责综合教研组教师的教学常规检查及全校音、体、美、综合实践、科学等课程的考试成绩汇总。
阿里木江·卡迪尔1、负责汇总全校各科成绩汇总；2、负责语文教研组教师的教学常规检查及全校语文（维）课程的考试成绩汇总。
谢润香1、负责汇总全校各科成绩汇总、整理归档2、负责语文教研组教师的教学常规检查及全校语文（维）课程的考试成绩汇总。
吾日古丽·吾家买提1、负责给教师政治、思想、师德修养和职业道德做评价。
中学教学常规检查制度范文（五篇）
中学教学常规检查制度范文一、检查项目备课(教案)、作业本、听课记录二、检查方式1、成立学校教学常规检查领导小组，负责督查、指导任课教师认真执行教学常规，由教务处具体执行。
2、学校行政分包到各年级、各教研组、协助年级组长、教研组长，采用普查和抽查、定期检查与不定期抽查相结合的方法，做好各年级、各教研组教师常规检查工作。
3、不定期检查：学校行政采用推门“听课”形式进行随堂听课，并检查教师所有的常规资料。
4、定期检查：包括教研组内每月一次自查，教务处定期组织的每学期三次普查，每次检查先由教研组自查打分、评定等级，行政复查。
5、每次检查，教研组组长必须如实填写教学常规各项检查登记表、教学常规检查汇总表，并推荐优秀教师。
6、平时课堂由值日行政负责。
7、常规检查结果记入教师业务考核档案，作为学期评先评优的依据。
8、每学期开展优秀教学常规评比活动、教学常规竞赛活动。
三、检查要求(一)备课1、教案应是课时教案，课时教案应做到目标明确，过程清楚，设计合理，程序完整，每个教案务必有教学札记，每学期开学前备好一周内容的课，学期中应提前写出三个教案。
2、使用电子教案的教师必须开学初向教务处申请，不允许抄袭(如完全从网上下载)，学校统一进行管理和检查。
3、备课本教案必须有个性，不得整年级统一一个教案。
4、五年以下教龄必须使用详案，五年教龄可以使用略案。
(二)听课1、听课人应做好祥细听课记录，要标明听课日期、授课、教学班级，要有课堂评价或教学建议，不得抄袭和虚填，听课记录必须与教研组或教务处记录相符。
2、各教研组要积极开展公开课、研究课、观摩课、示范课等多种形式的课堂教研活动，以促进教师听课任务的完成。
3、每学期学校举行大型公开课，要求听课节数不少于公开课总节数的1/3。
(三)作业1、教师必须结合学科特点控制作业次数，作业次数各教研组与教务处商定。
2、作业批改以评分数为主，以批等级为辅，作业必须及时批改，注明批改时间，每次批改作业要有适当的纠错和评语。
实验教学领导小组及职责分工
实验教学领导小组及职责分工实验教学是重要的教学环节之一，具有非常重要的教育意义和教学价值。
因此，为了促进实验教学的质量和效益，许多学校都成立了实验教学领导小组，来协调和推进实验教学工作。
下面，我们来谈谈实验教学领导小组的职责分工。
实验教学领导小组主要由教务处、教学指导中心、学科带头人和实验室主任等组成，主要职责分工包括以下几个方面：1.规划实验教学发展策略。
实验教学领导小组要制定实验教学的发展目标和规划，明确实验教学的定位、职责、任务与目标。
其次，还要统筹安排实验教学人力、物力、财力等各种资源，推动实验教学工作的全面发展。
2.制定实验教学管理办法。
实验教学领导小组要制定实验教学的管理办法和管理制度，建立完善的实验室管理体系，确保实验教学工作的规范、科学、安全和有效性。
同时，还要加强师资队伍建设，培养和提高实验教师的教学能力和素质。
3.组织实验教学活动。
实验教学领导小组要组织实验教学活动，制定实验教学计划和教材，并且安排实验教学的时间和地点等。
在实验教学过程中，要加强对学生的引导和指导，激发学生的学习兴趣和主动性，鼓励学生积极参与实验教学活动，并加强对学生的安全管理和监督。
4.推广实验教学成果。
实验教学领导小组要推广实验教学的成果和优势，增强社会对实验教学的认知和认可度。
同时，还要加强实验教育研究和实践，探索实验教学改革与创新的方法和路径，不断提高实验教学的质量和效益。
总之，实验教学领导小组是推动实验教学工作的核心力量，其职责分工的合理性和有效性，对于推进实验教学工作的发展和提高实验教学质量具有至关重要的作用。
幼儿园考核领导小组任务分工幼 儿园领导工作安排
幼儿园考核领导小组任务分工近年来，我国幼儿园教育领域发展迅速，幼儿园教育工作日益受到社会各界的关注。
幼儿园领导小组作为幼儿园教育工作的重要组成部分，在幼儿园的管理和教育工作中起着至关重要的作用。
幼儿园领导小组成员需要合理分工，协同合作，共同推动幼儿园教育事业的发展。
本文将就幼儿园领导小组任务分工进行探讨，并提出相应的工作安排。
一、领导小组成员及其任务分工1. 幼儿园园长任务分工：幼儿园教育教学管理、人事管理、财务管理、与学校领导交流与协调等工作。
2. 教育教学副园长任务分工：负责幼儿园教育教学工作的具体管理，包括教师队伍建设、教学计划的制定与落实、课程资源开发、教学质量的监控等。
3. 后勤副园长任务分工：负责幼儿园后勤管理工作，包括食堂管理、保洁人员管理、安全设施维护、校园环境卫生等。
4. 教研组长任务分工：负责教研活动的组织与指导，包括教师培训、教研座谈、教材研究等。
5. 行政人事办主任任务分工：负责人事管理工作，包括教师招聘、考勤管理、绩效考核、员工关系协调等。
二、领导小组任务分工的意义合理的领导小组任务分工可以更好地发挥团队的优势，将每个成员的专业能力和个人特长充分发挥。
通过任务分工，可以有效提高工作效率，减轻园长的工作压力，实现团队的协同合作，为幼儿园的管理和教育工作提供有力保障。
任务分工还可以增强成员的责任感和凝聚力，提高整个团队的执行力和战斗力。
三、幼儿园领导工作安排1. 园长1）每周召开园务会议，及时了解和研究幼儿园的重大决策和重要事项。
2）定期进行教育教学检查，及时发现和解决教学中的问题。
3）与教育行政部门保持密切联系，及时了解幼儿园教育政策和相关信息。
2. 教育教学副园长1）负责师资队伍的建设和管理，制定并落实师德师风建设计划。
2）组织编制幼儿园的年度教育教学计划，并对计划的实施进行评估和调整。
3. 后勤副园长1）负责食堂卫生管理和食品安全工作，确保幼儿食品安全。
2）负责校园环境的卫生和安全管理，定期检查校园设施设备的完好情况。
教学常规管理领导小组及工作职责
教学常规管理领导小组
及工作职责
公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
连州市连州镇良江小学学校教学常规管理领导小组及工作职责
一、组织机构
组长：欧阳俊
副组长：伍永梅
成员：何雪梅杨知青俞丽英
二、职责分工
1.组长：主持学校教学全面工作，协调教导主任、初小教学点开展教学与教研，并进行监控与督查。
2.副组长：主持教学常规工作、教学研究活动、学校档案建设、教师档案管理，抓师训干训、职评考核。
3.成员：主抓教研组的教学研究活动，开展集体学习、集体备课、听课、说课、讲课、评课等活动，参与教师优质课、优秀教案、优秀论文、优秀案例的评选及征集工作。
连州镇良江小学
2019年2月。
办学质量评价领导小组
办学质量评价领导小组为了提高学校的办学质量，我校决定成立办学质量评价领导小组，以推动学校教育事业的发展。
以下是本领导小组的工作职责和具体任务。
1.制定和完善办学质量评价体系。
领导小组将根据学校的实际情况，制定一套科学、完善的办学质量评价体系，以确保该体系能够准确反映学校的教育质量。
2.开展学校办学质量的监督和评估工作。
领导小组将组织专家对学校的教育过程、教育质量以及各项办学指标进行评估与监督，及时发现问题并提出改进意见。
3.指导学校对办学质量进行分析和提升。
领导小组将协助学校分析办学质量评价结果，帮助学校找出问题所在，并提供相应的解决方案，以便学校能够持续改进和提升教育质量。
二、具体任务1.制定办学质量评价指标。
领导小组将根据学校的定位和目标，确定一系列的办学质量评价指标，包括学生的学业成绩、师资队伍的素质和教学能力、教学资源的充裕程度等。
2.组织开展教师培训和交流活动。
领导小组将组织各类培训和交流活动，提高教师的教学水平和教育理念，培养他们的教育研究能力和教学创新意识。
3.收集并分析学生和家长意见反馈。
领导小组将收集学生和家长对学校办学质量的意见和建议，进行仔细分析，并及时采取措施改进，促进学生和家长的满意度提升。
4.进行教育质量监测和评估。
领导小组将定期对学校的教育质量进行监测和评估，通过测试、测评等方式，获取学生的学习情况和教育效果，以及学校的整体运行情况。
5.建立激励机制和奖励制度。
领导小组将建立学校办学质量的激励机制和奖励制度，对取得突出成绩的教师和学生进行表彰和奖励，推动学校办学质量的不断提高。
在办学质量评价领导小组的指导下，我们相信学校的教育质量将会逐步提高，学生能够得到更好的教育。
希望全校师生、家长和社会各界的支持与配合，共同推动学校办学质量的提升，为培养优秀人才做出更大贡献。
实验教学管理领导小组及职责分工
实验教学管理领导小组及职责分工集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-白桑九年一贯制学校实验教学管理领导小组及职责分工一、成立实验教学领导小组；组长：李明（校长）副组长：李永涛（副校长）成员：彭华平（教导主任）刘小兵（政教主任）王月平（实验员、化学教师）孟琛琛（实验员、物理教师）陈建武（报账员）张文亮（实验员、科学教师）二、职责分工：校长：1、每学年学校工作与计划和总结中必需有实验室管理内容。
2、关心支持实验室的管理工作，每学期组织两次对实验室教学工作的检查，召开一次有关人员的会议，听取汇报，研究解决有关的问题。
3、每年安排一定经费用于实验室的有关物品仪器的购置和建设。
4、每年组织实验室的教师自制教具。
5、负责与政府协商，解决有关实验建设。
教导主任：1、每学期的教学工作计划中必需有实验教学内容和安排，制定出课表。
2、每学期组织有关人员检查实验课教师制定的教学计划、教案及批改作业情况，并督促按计划执行。
3、每学期组织科学教师进行公开课一次。
研究实验课的改革。
报账员：1、保证每年用于实验室建设和物品购置的经费开支。
2、每学期期末将账目与实验员明细账进行核对，负责处理存在的问题。
3、监督和审批实验经费的开支情况。
实验员：1、负责仪器的保管和使用。
2、必需按实验教师填写的实验通知单做好实验课之前的准备工作。
3、认真填写各种表册。
4、保证仪器完好率达95%以上。
定期清理仪器损坏情况，若有，按有关制度对损坏仪器的事件进行处理。
5、负责组织值周班级定期进行实验室的清洁卫生工作。
6、定期参加科学实验教研组的教研活动。
7、每周星期二下午实验室对外开放。
8、每年与科学实验课教师一道自制教具5——10件。
9、每学期开学必需将制出的各室的实验计划（一式两份，一份贴实验室，一份交教导处）科学教师：1、每学期开学必需制定出实验教学教学计划，并按计划执行（一式二份，自留一份，教导处一份）。
关于成立 考核工作领导小组的决定
关于成立xxxx年度
考核工作领导小组的决定
各科室、各教学部：
为了严肃认真做好教职工年度考核、绩效工资考评、学期评先评优等工作，使考核评优工作制度化、规范化，根据上级有关文件精神，结合学校实际情况，经学校校长办公会议研究决定，成立我校年度考核工作领导小组
（一）职称考核工作领导小组
组长：xxx
副组长：xxx xxx
成员：xx、xx、xx、xx、xx、xx
学校考核工作领导小组根据上级有关文件精神制订学校总体考核工作方案，各部门按照学校总体方案，结合实际情况组织实施考核，在规定的时间内按照程序完成考核工作。
各部门按照学校考核工作领导小组要求将考核结果报学校办公室，学校办公室汇总后报学校考核工作领导小组进行审核，审核通过后的考核结果向全校公示，公示结束后上报教育局主管部门。
xx市xx小学
x年x月xx日。
教学常规检查制度
教学常规检查制度 1为加强教学常规管理，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求,使教学管理制度化、规范化、科学化、避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我校的教学质量。
特制定教学、常规管理检查制度：一、成立教学常规管理检查领导小组：由校长、分管校长、教导主任、各教研组长组成教学常规检查领导小组。
在分管校长的领导下，领导小组具体开展实施教学、常规管理检查工作，做好检查分析总结工作，及时提出整改意见，拿出整改措施，责任到人，限期整改。
二、常规管理检查内容：1、教学检查内容：(1)教学计划落实情况：计划制定切实可行（2）备课：领会课标精神,熟悉教材，了解学生，能超周备课,有板书设计，注重教学反思。
（3)作业批改情况：作业布置量适当，批改及时、认真、讲究实效,评分客观公正，有激励性评语。
（4）课堂教学：教学方法灵活,关注学生的情感、态度、价值观、关注学习过程，体现新课改理念.（5）教研情况：能积极开展“一人两节课"校本教研活动，写好教学案例。
2、班级管理：班风正,学风浓。
3、环境卫生：整洁干净，无纸屑。
三、检查形式与方法：每学期教学常规管理定期检查1－2次，检查时做到“五个结合”，即定期检查与随机抽查结合，查询资料与召开座谈会相结合，问卷调查与领导检查相结合，互查与自查相结合，单项检查与综合检查相结合。
四、具体要求：1、教导处、各教研组每学期至少召开二次定期教师和学生座谈会，听取师生对教学工作的意见。
2、教研组长平时应加对任课教师学案编写、课堂教学、作业批改及听课情况的检查,并及时总结汇报教导处.学校教学常规检查制度 2教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径,教学工作的好坏，关系到整个教学质量的高低，关系到所培养学生的综合素质。
教学管理更是深化教育改革,提高教育质量的根本保证。
为了进一步规范我校的教学工作，实现规范管理、科学管理、标准化管理，特制定《教学常规管理制度》。
实验教学领导小组及职责分工
实验教学领导小组及职责分工实验教学领导小组及职责分工一、引言实验教学在现代教育中扮演着极为重要的角色，不仅可以帮助学生巩固和应用理论知识，还可以培养学生的实践动手能力和解决问题的能力。
而实验教学领导小组是指由学校组织的负责实验教学管理的领导小组，通过合理的职责分工，能够更好地组织和管理实验教学，提高教学质量，促进学生的全面发展。
二、实验教学领导小组的构成实验教学领导小组一般由学校领导、实验教学管理者、实验教师和学生代表组成，其中学校领导担任小组组长，负责领导小组的工作，制定教学目标和决策；实验教学管理者负责实验教学的组织和协调工作；实验教师负责具体的实验教学工作；学生代表能够提出学生的需求和建议，参与实验教学的决策和评价。
三、实验教学领导小组的职责分工1. 学校领导（1）制定实验教学发展规划：负责制定实验教学的发展方向和目标，制定具体的教学计划，并确定实验教学的关键课程和重大实验项目。
（2）提供教学资源：负责为实验教学提供必要的教学仪器设备、实验室场所和实验材料，并监督保障教学资源的使用和管理。
（3）推动教师专业发展：负责组织教师培训，提供教师教学技能和实验操作技能的专业指导和培训。
（4）对教学成果进行评估：负责对实验教学成果进行评估，根据评估结果进行教学改革和质量提升。
2. 实验教学管理者（1）组织实验教学：负责制定实验教学的组织方案，安排教师和学生的实验教学时间和任务，组织实验室的管理和维护工作。
（2）指导教师教学：负责指导教师进行实验教学方法和内容的设计，协助教师解决实验教学中的问题。
（3）与学生代表沟通：负责与学生代表保持联系，了解学生的需求和反馈，及时解决学生在实验教学中的问题。
3. 实验教师（1）准备实验教材和实验器材：负责策划和准备实验教材和实验器材，确保实验教学的质量和安全。
（2）指导学生进行实验：负责指导学生进行实验操作，解答学生的问题，培养学生的实践动手能力和实验思维能力。
（3）评估学生实验成果：负责评估学生的实验成果，给予学生针对性的指导和反馈，帮助学生提高实验技能和综合素质。
教学常规检查及其评比方案
金平县第二中学教学常规检查评比方案一、工作目的为进一步了解课堂教学开展、学生作业批改及课堂管理等情况，加强教学常规管理，更好的开展教育教学工作，根据本学期工作计划，组织开展期中备课笔记、作业布置及批改情况的检查评比工作，以达到“以评比促规范，以规范提质量”的目的。
二、教学常规检查内容（一）备课笔记检查评比1、检查时间、地点时间：学期每月月底地点：各教研组办公室2、检查人员及安排人员：教学副校长、教务主任、教科室主任、教研组长每月底由教研组长进行检查，每月推出教案、作业批改优良者；学期末由学校检查领导组进行汇总，最后确定本学期教案、作业批改优良者，予以表彰奖励。
3、备课笔记检查要求（1）请各科任教师把本学期备课笔记于每月月底按教研组长规定时间上交并登记。
（2）从个人业务提高角度出发，要求45周岁以下教师写详案，如为简案，要酌情扣分。
另外跨年级、跨学科任课教师需提供一本备课笔记。
（3）每月检查工作将评出教案、作业批改优良者，予以鼓励，并每月检查结果汇总评出学期优秀者，予以校级表彰。
（4）期末检查结束后，学校将通报检查评比结果，对未按时上交备课笔记的或备课不认真、书写不完整、不规范的教师将给予通报。
（5）教科室保存好教学常规检查评比的原始材料及评比成绩汇总表，作为今后教师职称评聘材料审验的依据。
4、评比标准（另附件）教案撰写要求：平时授课要有超前1—3课时的教案；凡采用电子备课的，课件只是教案的组成部分，任课教师不得以课件代替教案，还应有施教批注的纸质教案；跨学科和跨年级的教师，所在课时最多的一门须写出详细教案，其余学科可以写简要教案；每学期书写教案的数量应与教学计划安排相吻合；教案中确定的教学目标、重点、难点应在教学过程中得到体现和落实；复习课、习题课与试卷评讲课均应有教案，并在教案中体现对学生学习各个环节的指导与监控。
金平县第二中学教师教案检查评分表（讨论稿）备注：成绩评定填写：优秀（A等）、良好（B等）、一般(C等)、差（D等）。
考核领导小组职责模版(2篇)
考核领导小组职责模版考核领导小组统一负责全公司年终考核工作，其具体职能如下：1、根据公司有关考核文件要求，制定公司年终考核方案、考核方式。
2、确定具体考核时间。
3、协调各部门标准，制定全公司考核优秀标准及比例分配。
4、负责检查评估各部门考核工作。
5、负责填写考核档案。
5、负责各种工作成果、奖励以及个人述职报告等资料的收集工作。
6、负责撰写年度考核总结报告。
第二篇：考核领导小组职责考核领导小组统一负责全公司年终考核工作，其具体职能如下：1、根据公司有关考核文件要求，制定公司年终考核方案、考核方式。
2、确定具体考核时间。
3、协调各部门标准，制定全公司考核优秀标准及比例分配。
4、负责检查评估各部门考核工作。
5、负责填写考核档案。
5、负责各种工作成果、奖励以及个人述职报告等资料的收集工作。
6、负责撰写年度考核总结报告。
考核领导小组职责模版（2）一、引言领导小组是一个重要的组织单位，在组织和管理工作中发挥着关键的作用。
为了确保领导小组的有效运转和工作效果，需要建立一个科学、完善的考核机制。
本文旨在制定考核领导小组职责的模板，以指导相关部门进行工作评估和改进。
二、领导小组职责定义考核领导小组职责的第一步是明确其定义。
领导小组是由一组领导者组成的团队，负责制定和执行组织的战略目标，协调各部门间的合作，以及解决各类管理问题。
其职责包括但不限于以下几个方面：1. 制定战略目标和规划领导小组应该参与制定组织的发展战略目标，并协助制定相应的规划和计划。
他们需要分析内外部环境，并根据预测和评估结果确定组织发展的战略方向和目标。
2. 组织协调和资源配置领导小组应在组织内部各部门间进行协调，确保各项工作的顺利推进。
同时，他们还需要合理配置和管理组织的资源，以满足不同部门和项目的需求。
3. 指导和监督领导小组应该为各级管理层提供指导和支持，帮助他们解决管理问题和难题。
他们还需要对各项工作进行监督，确保工作按照预期目标和标准进行。
教学常规管理及考核
靖远县第五中学教学常规管理及考核办法规范有序的教学常规管理是提升学校教学质量的重要举措，是学校实行科学化管理的根本保证。
为了全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,加强学校教学常规管理,构建全程、动态、多元的科学有效的管理机制，充分发挥管理的督促、指导和激励作用,提高教师整体素质，提高学校教育教学质量,结合我校教育教学实际,制定本办法。
一、指导思想以办人民满意的教育为宗旨，以提升教育教学质量为核心,以实现规范化管理为目标，深入贯彻落实科学发展观,完善制度体系，强化责任意识,关注管理细节，重视管理过程,突出管理重点，落实管理目标，在管理的过程性上下功夫,在管理的规范化上做文章，实现学校管理工作的制度化、规范化、科学化。
二、管理制度１。
教师量化考核制度对教师的常规教学工作采用分学期分项量化积分的办法进行考核，得出考核成绩，教师教学常规年终考核积分=１/2（第一学期量化积分+第二学期量化积分)考核成绩作为教研组工作考核、教师评优评先、年终考核、职称晋升、聘定岗位、绩效工资奖励等的主要依据之一。
2.教学常规项目普查制度教学计划、进度计划每学期开学一周后检查;教学总结每学期末上交检查；教案、作业批阅每月检查一次；听课、业务学习每半学期检查一次,听课主要以平时的登记为准;教、学研每周各检查一次,考试考察、学生民主测评、成绩统计每学期各一次;另外还设置一些扣分项,如上课迟到、旷课等教学事故.3.上课、辅导巡查制度教导处每天对上课、自习辅导、公开课等做检查记载,作为教师各项考核的积分依据。
4.考试及成绩分析制度学校每学期进行期中、期末考试，毕业班实行月考、强化考,其他年级单元测试。
每次考试都要把好命题、监考、阅卷、登分、成绩统计分析关。
5.课堂教学调查、抽查制度学校领导分年级坚持每周听1-２节推门课(跟踪课、示范课),进行长期的教学情况调查；每学期分年级进行两次教学抽查,同时和每学期一次的学生问卷调查相结合,了解教师教学动态、教学效果，寻找存在的问题和解决的办法.6.教学事故追究制度在教学常规的检查中,教师未达到学校要求的,要严格按照《靖远五中教学事故处理办法》执行，并限期整改。
2024年考核领导小组职责范文(二篇)
2024年考核领导小组职责范文尊敬的各位领导：大家好！在2024年度即将结束之际，我拟定了一份考核领导小组的职责范文，希望能够对过去一年中小组成员的工作进行客观、公正的评估，以帮助大家持续提升工作能力和水平，实现全面发展。
一、领导小组的工作目标和原则：1. 目标：全面评估小组成员在过去一年中的工作表现，发现并解决问题，提供改进和完善的建议，促进个人和团队的共同成长。
2. 原则：公平、公正、客观、真实。
评估过程中不偏袒个别成员，不歧视任何成员，尊重并听取每个成员的意见和反馈。
二、领导小组的职责：1. 制定考核细则：根据公司的发展目标和工作要求，制定具体的考核细则，包括评价指标、权重和评分标准等，确保评估的公正性和科学性。
2. 收集资料和信息：收集和整理各个成员的工作资料和信息，包括工作记录、工作成果、客户反馈等，确保评估的客观性和全面性。
3. 召开评估会议：组织和主持小组成员的评估会议，邀请参与评估的各方提供意见和建议，并形成评估报告和总结意见。
4. 提供改进建议：根据评估结果，向各位成员提供改进和完善的建议，推动他们进一步提升个人能力和工作水平。
5. 监督和跟进：跟踪各位成员在改进过程中的表现，提供必要的指导和支持，确保改进措施落地生效。
6. 定期评估检查：定期对改进情况进行评估检查，及时调整和完善考核和评估细则，确保持续有效地推动个人和团队的成长和发展。
三、领导小组的工作流程：1. 准备工作：确定评估时间，制定评估流程和工作安排，明确评估的目标和原则。
2. 收集资料和信息：向各位成员发送评估表格，要求他们提供工作资料和信息，确保评估的客观性和全面性。
3. 评估会议：召开评估会议，对各位成员的工作进行评估，并听取他们的意见和反馈，形成评估报告和总结意见。
4. 提供改进建议：向各位成员提供改进和完善的建议，推动他们进一步提升个人能力和工作水平。
5. 监督和跟进：跟踪各位成员在改进过程中的表现，提供必要的指导和支持，确保改进措施落地生效。
考核领导小组职责范文(三篇)
考核领导小组职责范文领导小组职责考核范文一、引言领导小组是组织中的核心力量，承担着推动组织发展的重要职责。
对其履行职责的情况进行考核，可以及时发现问题，并采取相应措施加以解决，提高领导小组的绩效和工作效率。
本文将围绕领导小组的职责展开考核，分析其职责的履行情况，并提出相应的改进建议。
二、领导小组的职责领导小组作为组织的中坚力量，承担着多项重要职责。
在组织发展方面，领导小组应制定组织发展战略和目标，明确工作重点，并定期对战略目标的实现情况进行评估和调整。
同时，领导小组还应监督和协调下级部门的工作，确保各项工作按照组织的发展方向有序推进。
在人员管理方面，领导小组应负责制定人员招聘和晋升规则，合理配置组织资源，确保人力资源的有效利用。
在决策方面，领导小组应对组织内部重大事项进行决策，并对决策结果进行评估和追踪。
在与外部合作伙伴的沟通方面，领导小组应保持与外部合作伙伴的良好关系，促进组织与外界的合作与交流。
三、领导小组职责的履行情况1. 组织发展方面的职责履行情况领导小组在组织发展方面的职责履行情况良好。
他们制定了明确的组织发展战略和目标，并将其落实到具体的工作计划中。
他们还与各级部门进行了紧密的协调，确保各项工作按照发展目标有序推进。
此外，他们还定期对组织发展的目标和进展情况进行评估和调整，保持了组织的活力和竞争力。
2. 人员管理方面的职责履行情况领导小组在人员管理方面的职责履行情况一般。
他们制定了人员招聘和晋升规则，但在具体操作过程中存在一定的不规范现象。
有些招聘和晋升决策存在主观性较强的情况，导致组织内部人员流动性较大，影响了组织的稳定性。
此外，领导小组在人力资源的配置方面也存在一定的问题。
有些重要岗位上的人员配置不足，导致了工作效率的下降。
3. 决策方面的职责履行情况领导小组在决策方面的职责履行情况一般。
他们在决策过程中注重协商和听取各方意见，但在决策的时效性和科学性方面还有待提高。
有些决策过程较为冗长，导致错过了一些机遇；有些决策还存在一定的主观性和盲目性，缺乏科学依据和数据支持。