2020部编版道德与法治八年级下册 第四课 公民基本义务
部编版八年级下册道德与法治说课稿第四课《公民义务》
部编版八年级下册道德与法治说课稿第四课《公民义务》一. 教材分析《道德与法治》是我国初中阶段的一门重要课程，旨在培养学生的道德素养和法律意识。
八年级下册第四课《公民义务》主要讲述了公民的基本义务和责任，以及如何履行这些义务。
本课内容与学生的生活息息相关，旨在让学生了解和认识到作为公民应尽的义务，培养他们的社会责任感和法治意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的道德素养和法律意识，但对公民义务的理解和认识还不够深入。
通过本课的学习，学生将更好地理解公民义务的含义，学会如何履行自己的义务，并培养自己的社会责任感和法治意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解公民义务的含义，掌握我国宪法规定的基本义务，学会如何履行自己的义务。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论等方式，学生能够提高自己的思辨能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生能够培养自己的社会责任感和法治意识，树立正确的价值观。
四. 说教学重难点1.教学重点：公民义务的含义、我国宪法规定的基本义务、如何履行公民义务。
2.教学难点：公民义务与个人权利的关系、如何处理公民义务与个人利益之间的矛盾。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、讨论、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、教材、案例等教学资源，帮助学生更好地理解和掌握公民义务的相关知识。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个案例，引导学生思考什么是公民义务，激发学生的学习兴趣。
2.知识讲解：讲解公民义务的含义、我国宪法规定的基本义务，以及如何履行公民义务。
3.案例分析：分析一些与公民义务相关的案例，让学生深入理解公民义务的具体表现。
4.小组讨论：让学生分组讨论如何处理公民义务与个人利益之间的矛盾，培养学生的思辨能力和解决问题的能力。
5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调公民义务的重要性，引导学生树立正确的价值观。
部编版八年级道德与法治下册《公民基本义务》评课稿
部编版八年级道德与法治下册《公民基本义务》评课稿1. 引言本评课稿旨在对部编版八年级道德与法治下册中的《公民基本义务》单元进行评课，重点分析该单元的教学目标、教学内容、教学方法和评价方式，以及对学生的培养目标和影响。
2. 教学目标本单元的教学目标主要包括以下几个方面：•了解公民身份和权利的概念，并能够理解公民基本义务的重要性；•掌握公民基本义务的主要内容，如尊重他人、守法、参与公共事务等；•培养学生遵守道德和法律的意识和能力；•培养学生社会责任感和公民意识。
3. 教学内容3.1 公民身份和权利在本单元中，首先介绍了公民身份和权利的概念以及其重要性。
学生需要了解什么是公民身份，以及公民有哪些权利。
3.2 公民基本义务的重要性接着，本单元重点讲解了公民基本义务的重要性。
学生需要明白作为一个公民，除了享有权利外，还应当承担一定的义务和责任。
3.3 公民基本义务的内容本单元详细介绍了公民基本义务的内容，主要包括尊重他人、守法、参与公共事务等方面。
学生需要了解每个义务的内涵和实践方法，并能够在日常生活中体现出这些义务。
4. 教学方法在教学过程中，可以运用多种教学方法，以提高学生的学习效果和兴趣：4.1 视频教学可以使用一些相关的视频素材，向学生展示公民基本义务在现实生活中的应用与重要性。
通过观看视频，学生可以更直观地理解和感受公民基本义务的实践。
4.2 互动讨论组织学生进行小组或全班讨论，引导他们分享对于公民基本义务的理解和经验。
通过互动讨论，可以促使学生思考，加深对公民基本义务的认识。
4.3 角色扮演通过角色扮演的方式，让学生体验公民基本义务在具体情境下的应用。
将学生置于不同的角色中，让他们面对各种情况，思考应如何履行公民基本义务。
5. 评价方式为了全面评价学生对《公民基本义务》的掌握程度，可以采用以下评价方式：5.1 课堂小测验在学习过程中，可以设置一些小测验，以检验学生对于公民基本义务的理解程度和记忆能力。
第四课公民的义务-2020版人教部编版八年级道德和法治下册教材解读讲义
第四课公民义务第1节公民基本义务我国公民必须履行的基本义务有：注：受教育和劳动既是公民的基本权利，又是公民的基本义务一、遵守宪法法律1．含义：遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。
2．原因(1)我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现。
(2)维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
3．具体表现保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，都是遵守宪法和法律的具体表现。
4．遵守宪法和法律，公民该怎么做？(1)建设法治社会，我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
(2)我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
5．举例：公民要爱护文物和名胜古迹的原因(1)我国的文物和名胜古迹是中华民族文明的象征。
(2)爱护文物和名胜古迹，不仅是个人良好文明素质的表现，而且是我们遵守宪法和法律的表现。
(3)根据文物保护法、治安管理处罚法以及刑法的规定，破坏文物或者名胜古迹的行为要依法承担法律责任。
二、维护国家利益(变题：维护国家利益的义务主要有哪些？)1．维护国家统一和全国各民族团结(1)重要性(原因)我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
(2)做法(变题：公民应如何履行维护国家统一和全国各民族团结的义务？)每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系，始终做到认识不含糊，行动不动摇。
2．维护国家安全、荣誉和利益(1)原因：维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
(2)内容(3)维护国家安全义务的做法(措施)和意义①做法(措施)A．个人：维护国家安全的义务，要求我们应该做到捍卫国家主权，与一切危害国家主权的行为作坚决斗争。
部编人教版八年级道德与法治下册作业课件 第四课 公民义务第2课时 依法履行义务
10．《中华人民共和国国歌法》第七条规定：奏唱国歌时，在场人员应当肃立，举 止庄重，不得有不尊重国歌的行为。个别同学却在奏唱国歌时嬉笑打闹，你会用哪些 法律知识去说服他们( A )
①明辨是非，提高自控能力 ②公民应自觉遵守法律规定 ③法律禁止做的，我们 坚决不做 ④公民应自觉履行维护国家安全的义务
A．②③ B．①③ C．①②④ D．②③④
11．(2020·辽宁辽阳)小斌等几个15岁的学生多次纠集在一起，使用暴力、言语威胁 等手段，抢劫其他未成年人财物，后被公安机关抓获。经法院审理，小斌等人的行为 构成抢劫罪，被判处有期徒刑。小斌等人的经历警示我们( A )
①要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做 ②实施法律所禁止的行为，会受 到法律制裁 ③公民必须按照法律要求去做，否则，就会被判处有期徒刑 ④公民在 行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利
道德与法治 八年级下册 人教版
第二单元 理解权利义务
第四课 公民义务
第2课时 依法履行义务
1．(2020·浙江宁波)以下能正确反映如图主题的选项是( A ) A．坚持权利和义务相统一 B．权利和义务是完全对等的 C．公民要依法履行义务 D．公民享有广泛的权利
2．(2020·湖北孝感)2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过《中华人民 共和国民法典》。民法典第十三条规定，自然人从出生到死亡时止，具有民事权利能 力，依法享有民事权利，承担民事义务。由此可见( C )
①法律禁止做的坚决不做 ②依法行使权利，自觉履行义务 ③维护规则靠秩序 ④权利和义务是完全对等的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．阅读材料，回答问题。 材料一：受新冠肺炎疫情影响，八年级学生小云按照学校统一安排，在家进行线上 学习。小云爸爸为此准备了一台专用电脑，并提供网络技术保障。妈妈则负责“后勤 保障”，还常常提醒小云按时听网课，指导小云作业。在这段特殊的日子里，小云倍 感家的温暖。 (1)小云享有的基本权利是___受__教__育__权_______。 (2)小云父母履行的基本义务是____父__母__抚__养__教__育__未__成__年__子__女__的__义__务_________。 (3)结合材料分析(1)(2)之间的关系，从中可得出什么结论？ ①关系：公民的权利和义务相统一。②结论：权利的实现需要义务的履行，义务的
八年级道德与法治下册第四课知识点——公民基本义务
八年级道德与法治下册第四课知识点——公民基本义务公民基本义务是指公民在国家法律规定下应当履行的一系列责任和义务。
在《八年级道德与法治下册第四课》中，我们学习了关于公民基本义务的知识点。
本文将对该课的内容进行整理和总结，以便于同学们更好地理解和掌握这些知识。
首先，我们来了解公民基本义务的概念。
公民是指具有国家公民身份，拥有一定的权利和义务的成年人。
作为公民，我们有一些法定的责任和义务需要履行。
这些责任和义务是维护社会秩序、保障公民权益和国家利益的重要基础。
其次，公民基本义务包括哪些方面？我们可以从以下几个方面来了解。
第一，遵守宪法和法律。
公民应当遵守宪法和法律的规定，不得违反法律，不得从事危害国家安全、社会稳定和公共利益的活动。
这是公民的首要义务，也是公民享有权益的基础。
第二，维护社会正义和公共秩序。
公民应当积极参与社会公益事业，促进社会公平正义，维护社会和谐稳定。
例如，我们可以通过参与志愿者活动、支持慈善事业等方式来履行这一义务。
第三，保护并维护国家利益。
作为一个国家的公民，我们应当保护并维护国家的利益，为国家发展做出自己的贡献。
这可能包括遵守国家政策、支持国家的改革发展等。
第四，维护社会秩序和公共安全。
公民应当遵守社会公共秩序，不得参与违法犯罪行为，维护社会的安全和稳定。
这包括遵守交通规则、关心社会治安、报警举报犯罪等。
第五，履行义务教育和劳动义务。
公民应当接受义务教育，在合法的工作年龄上班工作，履行自己的劳动义务。
教育和劳动是国家发展的基础，也是每个公民在成长过程中必须经历的阶段和经历。
在学习公民基本义务的过程中，我们还了解到了一些相关的法律和法规。
比如《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国公民权利和基本义务法》等。
这些法律和法规为公民基本义务的履行提供了明确的法律依据和规范。
总之，在道德与法治教育中，我们需要了解并履行公民基本义务。
公民基本义务的履行，不仅是每个公民应当承担的责任，也是维护社会稳定、促进国家发展的重要保障。
人教(部编版)《道德与法治》八年级下册第四课公民义务教材习题解答 (共23张)-课件
3、教材第47--48页探究与分享 请你查阅国家安全法相关规定，完成下面的内容。 履行维护国家安全的义务，我们应该做到： 捍卫国家主权，把一切危害国家主权的行为作坚决斗争； _______________________________________________ _______________________________________________ ……
8、教材第52页运用你的经验 （1）列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努 力。 （2）列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意 义。 【答案】（1）被抚养教育的权利。父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾 我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们 确立人生的目标，教我们如何做人。（2）受教育的义务。教育不仅能改变个 人的命运，而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育又 是我国公民的一项基本义务。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国 家经济发展和社会进步做出贡献。
【答案】遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定; 及时报告危害国家安全活动的线索; 如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据; 为国家安全工作提供便利条件或者其他协助; 向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持 和协助; 保守所知悉的国家秘密。等。
4、教材第48页探究与分享 从王凯的故事里，你体悟到公民依法服兵役有何重 要意义？
________________________________________________
________________________________________________ 【答案】不能。捡到失物，归还原主是一种法律义务，不归 还会构成违法行为。
公民基本义务-部编版八年级道德与法治下册教案
公民基本义务-部编版八年级道德与法治下册教案
一、教学目标
1.知道什么是公民基本义务，知道有哪些公民基本义务。
2.学习了解公民基本义务对于维护国家稳定、促进社会和谐、实现个人全面发展的重要性。
3.意识到自己承担的公民基本义务和责任，能够履行自己的社会责任，参与社会公共事务，共建和谐社会。
二、教学重点和难点
1.重点：学习什么是公民基本义务，知道自己应该承担的公民基本义务。
2.难点：理解公民基本义务对于社会和谐和个人全面发展的重要意义。
三、教学内容与过程
1. 学习公民基本义务的概念和内容
1.通过讨论、PPT演示等多种方式，学生对公民基本义务有了初步了解。
2.学生分组进行讨论，根据所得出纸上的初步观点，每组发表自己的观点，课堂上以小组为单位讨论。
2. 探讨公民基本义务对于国家和社会的重要性
1.通过教材和多种实例分析探讨公民基本义务对于国家和社会的重要性。
2.学生分组针对不同角度分析讨论，例如道德、法律、人权等方面。
3. 学生分组制定社会公益计划
1.以小组为单位提出自己的社会公益计划，例如为社区的公园做贡献、为改善农村生活环境做贡献等。
2.小组每一个成员分工明确，制定详细的实施方案和时间节点，进行推进和监督。
四、教学评价
1.学生参与度。
2.是否达到预设目标。
3.每个小组的社会公益计划的实际实施情况，以及实施过程中团队协作能力的展示。
人教部编版八年级下册道德与法治：公民基本义务
我宣誓
忠于中华人民共和国法律 维护宪法权威 履行法定职责 保守国家秘密 遵守公共秩序 尊重社会公德
为建设富强、民主、文明、和谐的社 会主义国家努力奋斗
十九大报告
更加自觉地维护我国 主权、安全、发展利益， 坚决反对一切分裂祖国、 破坏民族团结和社会和 谐稳定的行为。
基本义务（二）
维护国家利益
内容 举例
全面推进依法治国总目标 是建设中国特色社会主义法治 体系、建设社会主义法治国家。 坚持全面依法治国。
公民基本义务
教育系统学习贯彻党的十九大精神名师示范课堂
十九大报告
加大全民普法力度， 建设社会主义法治文化， 树立宪法法律至上、法 律面前人人平等的法治 理念。
基本义务（一）
遵守宪法法律
必要性 表现 自我反省
基本义务（二） 维护国家利益>>> 认清国家安全形势，增强危机忧患意识，树立国家安全观念。
十九大报告
坚持走中国特色强军 之路，全面推进国防和 军队现代化。
基本义务（三）
依法服兵役
战斗宣言
基本义务（三）
依法服兵役
战斗宣言 意义
基本义务（三）
依法服兵役 >>>
保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责， 为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
政府工作报告
提高个人所得税起征 点，增加子女教育、大 病医疗等专项费用扣除， 合理减负，鼓励人民群 众通过劳动增加收入、 迈向富裕。
基本义务（四）
依法纳税
观点碰撞
你赞同哪种观点？说明理由。
我是学生，税 收与我无关
税收关系 到你我他
基本义务（四）
依法纳税
观点碰撞 税收作用
基本义务（四）
道德与法治八年级下册第四课《公民义务》教学反思(公民基本义务、依法履行义务)
道德与法治八年级下册第四课《公民义务》教学反思公民基本义务教学反思本节课重点讲述了我国公民享有的政治权利和自由、人身自由以及社会经济与文化教育权利，旨在通过本节课的学习，每个同学都能明确自己享有的广泛权利，提高法律意识，增强权利观念，学会正确行使权利。
八年级学生的权利意识模糊，对自己所享有的权利了解不多，不懂得行使自己的权利，更不知道尊重他人的权利。
而本课内容专业性较强，理论比较抽象，学生理解起来有一定难度。
因此，我采用了案例教学、情境讨论、活动探究等方式方法，有针对性地展开教学。
在进行“政治权利和自由”的教学时，我采用案例教学法，由于初中生对国家层面的政治生活了解不多，因此，我从近期召开的“两会”出发，结合时政新闻，引导学生了解公民的政治权利。
“人身自由”、“社会经济与文化教育权利”这两目的教学内容与学生生活比较接近，学生有一定的相关生活经验。
在教学中，我设置了具体情境，如给同学起外号、暴力拆迁、窃听、警察因公务征用摩托车等，从不同角度提出具体问题，引导学生开展讨论，相互启发。
在实际教学中，通过情境设置和案例分析，充分调动了学生的积极性，促使他们积极参与课堂教学，丰富情感体验，取得了不错的效果。
但是也存在一些问题，由于上课时间有限，案例较多，没有留给学生更多的思考空间，而是直接归纳点拨，影响学生对问题的理解，缺少对案例深层的思考。
在以后的教学中，应注意精选案例，留足思考的时间，开拓学生的思维，激发他们碰撞出思维的火花。
依法履行义务教学反思由于一节课的时间有限，对于公民法定义务的具体内容的部分我只是向学生做了简单的介绍，对于有些义务学生未必能理解，若增设一个“学生提问”的环节，对于不理解的的那项义务提问，教师在作出适当的解释，我想这样对于学生学习效果可能会更好。
根据教材的编排，我主要从权利义务两个内容为中心展开教学，为了避免思想品德课出现枯燥现象，在教学方法上主要体现以下几点：1、创设情境，激发兴趣。
统编版八年级下册道德与法治4.1 公民基本义务 教学设计
统编版八年级下册道德与法治4.1 公民基本义务教学设计一. 教材分析统编版八年级下册道德与法治第四课第一节《公民基本义务》是本套教材中关于公民基本义务的介绍。
这一节内容主要让学生了解我国宪法规定的公民基本义务，使学生认识到履行公民基本义务的重要性，培养学生履行公民基本义务的意识和行为。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经了解到公民的权利和义务，但对于公民基本义务的具体内容及其重要性还需要进一步引导和深化。
此外，学生对于宪法的认识和理解还不够深入，需要在教学过程中加以引导。
三. 教学目标1.让学生了解我国宪法规定的公民基本义务。
2.培养学生履行公民基本义务的意识和行为。
3.增强学生的宪法意识，提高学生的法治素养。
四. 教学重难点1.公民基本义务的具体内容。
2.公民履行基本义务的重要性。
3.宪法在公民基本义务中的地位和作用。
五. 教学方法1.案例分析法：通过具体的案例，让学生了解公民基本义务的具体内容。
2.讨论法：引导学生分组讨论，深化对公民基本义务的理解。
3.宪法讲解法：讲解宪法在公民基本义务中的地位和作用。
六. 教学准备1.准备相关案例，用于教学过程中的分析。
2.准备讨论题目，引导学生深入思考。
3.准备宪法的相关资料，用于讲解。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾已学过的公民权利和义务的知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）介绍我国宪法规定的公民基本义务，让学生了解公民基本义务的具体内容。
3.操练（15分钟）学生分组讨论，针对案例分析，深化对公民基本义务的理解。
每组选取一个代表进行汇报，总结讨论成果。
4.巩固（5分钟）针对讨论成果，进行课堂提问，检查学生对公民基本义务的理解程度。
5.拓展（10分钟）讲解宪法在公民基本义务中的地位和作用，引导学生认识到宪法对于公民基本义务的重要性。
6.小结（5分钟）对本节课的主要内容进行总结，强调公民履行基本义务的意识和行为。
7.家庭作业（5分钟）布置作业：让学生结合所学内容，思考如何在生活中履行公民基本义务，并在下一节课进行分享。
公民基本义务+教案 部编版道德与法治八年级下册
统编教材八年级下册第二单元第四课第一框题课题：公民基本义务情境主题：明义务向法而行；尽义务绽放光芒；守义务青春向党【内容标准】本课所依据的课程标准是“法治教育”学习主题，对应的学段内容要求是：懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。
【核心素养目标】1.通过宪法知识解读，让学生知道宪法规定公民必须履行的基本义务，培养学生宪法至上的观念。
2.通过创设游览青岛的情境，以青岛的风景之美、海魂之美、人文之美、饮食之美为探究主线，让学生懂得公民的基本义务涉及到生活的方方面面，帮助他们了解遵守宪法和法律的原因和要求，了解维护国家利益的内容，树立依法服兵役的意识，培养正确的纳税观念。
3.通过解读党的二十大报告，让学生在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉履行公民基本义务，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
【学情分析】八年级的学生生活领域逐步扩展，行为能力逐渐增强，思维能力发展较快，对社会生活有所了解；但他们对处理自己与社会国家的关系认识不够清晰，对公民义务的认识不够明确，义务意识淡薄，缺乏主人翁责任感,所以让学生知道公民基本义务，理解履行义务的重要意义是非常必要的。
【教学重、难点】重点：公民基本义务的内容、内涵、要求。
难点：理解公民基本义务的意义，增强义务观念。
【教学准备】教师：充分研究教材、搜集相关视频、音乐、素材，制作多媒体课件。
学生：搜集新闻、材料、排练情景剧。
【教学方法】情境教学法、设疑讨论法、引导学生合作探究法。
【教学思路】本框题设置了三个主题：“明义务向法而行”“尽义务绽放光芒”“守义务青春向党”。
分别从“明义务”、“守义务”和“尽义务”三个方面帮助学生了解我国公民的基本义务，体会义务的重要性，增强学生对国家的认同感和主人翁意识，培养学生履行义务的观念。
【教学结构】本课以情境式教学为主要方式，情境、活动和任务三个要素形成如下三条线：情境线：以张扬和巴图尔游览青岛为情境，为学生学习公民基本义务提供“议中学”的载体。
4-1 公民基本义务(最新版)-2022-2023学年八年级道德与法治下册解读教材精品课件(部编版)
四、依法纳税
税收是国家财政收入的主要来源，取之于民 用之于民
四、依法纳税
▲偷 税 ： 是 指 纳▲欠税：是指纳 ▲骗 税 ： 是 指 纳 ▲抗 税 ： 是 指
税人故意违反税 税者超过法律 税 人 用 假 报 出 纳税人、扣缴
收法规，采用欺 或税务机关超 口 等 方 法 ， 利 义务人以暴力、
骗、隐瞒等方式 过纳税期限， 用 国 家 税 收 优 威胁等方法拒
二、维护国家利益 4、维护国家安全的内容和重要性？
维护国家安全
（1）内容
① 维护国家安全
② 维护国家荣誉 ③ 维 护 国 家 利 益 ：
（2）重要性
维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
依法服兵役
—认真学习贯彻2022新修订《中国共产党章程》—
三、依法服兵役
思考： （1）这一宣传片告 诉我们要履行什么基 本义务？
一、遵守宪法和法律
请你评价一下“到此一游”的行为。
图中的做法，违反了《文物保护法》等法律的相关规定，没 有履行遵守宪法法律的义务。
结合以上事例想一想：我们应该如何遵守宪法和法律？
一、遵守宪法和法律
（3）怎么做？
自觉做到学法尊法守 法用法，共同营造守 法光荣、违法可耻的 社会氛围。
（1）
自觉学习法律知识，了解
（2）
法律程序规定，以法律来 指导和约束自己的行为，
做到依法办事。
一、遵守宪法和法律
（1） 原因
（2） 具体表现
（3） 要求
我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的 维护宪法和法律尊严是公民对国家和社会
， 。
(1)忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。 (2)自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、 违法可耻的社会氛围。 (3)自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律 来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
(部编版)八年级《道德与法治》下册第四课 公民义务 测试题(
八年级《道德与法治》下册第四课公民义务测试题（全卷共31小题，满分100分，时间90分钟）一、单项选择题(请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。
每小题2分，共50分)1. 下列属于公民基本义务的是（）①依法纳税②维护民族团结③选举权④依法服兵役A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2．“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”。
对马克思这句话的理解错误的是（）A．公民的权利和义务具有一致性B．我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体C．道德义务必须履行，法定义务不必履行D．我们既要依法行使权利，又要依法履行义务3. 保守国家秘密是每个公民应尽的义务。
当我们中学生发现有泄露国家机密的行为时，应该（）A．向国家安全机关或公安机关报告 B．听之任之，不管不问C．将其逮捕，痛打一顿 D．让大人解决，与自己无关4. 公民的某些权利同时也是义务。
以下符合这一观点的是（）①受教育②依法纳税③选举代表④劳动A.①②B.②③C.②④D.①④5. 我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
”这就要求我们( )。
A. 正确行使权利，自觉履行义务B. 多行使权利，少履行义务C. 多履行义务，少行使权利D. 只行使权利，不履行义务6. 有人认为“享受权利是自己的事，履行义务是别人的事。
”这一观点是（）A. 错误的，只看到享受权利的重要性B. 正确的，履行义务靠自觉C. 正确的，权利与义务是有区别的D. 错误的，我国公民的权利和义务具有一致性7. 下列关于权利和义务的说法是错误的是（）A．权利和义务是相互促进的 B．义务的履行促进权利的实现C．权利的实现需要义务的履行 D．权利和义务是相互对立的8. 下列言行能体现公民自觉履行义务的是（）A.“征兵工作开始了。
”“我符合条件，明天就去报名。
”B.“又要选举了。
”“嗯，让我想想怎样做才能选上我。
”C.“听说你父亲病了？”“这与我无关，我是他领养的。
八年级道德与法治下册第四课知识点——公民基本义务
八年级道德与法治下册第四课知识点——公民基本义务公民基本义务是指公民在社会中应尽的一些基本义务和责任。
公民基本义务的内容包括了人们应当遵守宪法和法律、维护社会秩序、履行军事义务、保护国家利益等方面。
首先，公民应遵守宪法和法律，成为良好的法律遵从者。
宪法和法律是国家管理和调整社会关系的基本依据和法规。
作为公民，我们有义务遵守宪法和法律的规定，不得违法乱纪。
只有通过自觉遵守法律，我们才能保护自己的权益，维护社会秩序的正常运行。
其次，维护社会秩序是公民的重要义务之一。
社会秩序的和谐稳定对于一个国家的发展至关重要。
公民应积极履行义务，自觉遵守社会公德，遵守社会公约，遵循社会道德标准。
我们应当尊重他人，维护公共秩序，不酗酒闹事，不参与违法犯罪活动，共同营造一个和谐、安定的社会环境。
除此之外，公民还应履行军事义务。
国家的安全和利益是公民的根本利益，履行军事义务是我们应尽的责任。
青少年公民应积极参加国防教育，了解国家的防卫事业，增强国防观念。
在适龄入伍的时候，我们应积极响应征召，服从组织，履行自己的军事义务，为国家的安全与发展做出贡献。
最后，保护国家利益也是公民的基本义务。
作为公民，我们应积极参与爱国主义教育，培养爱国情感。
我们要为国家的繁荣稳定、维护国家的利益做出自己的努力。
在国家需要的时候，我们要勇于奉献，为国家的建设与发展贡献力量。
总之，公民基本义务是每个公民应尽的责任和义务。
遵守宪法和法律，维护社会秩序，履行军事义务和保护国家利益是公民基本义务的重要内容。
只有广大公民自觉履行这些义务，才能建设富强、民主、文明、和谐的社会，为国家发展做出积极贡献。
作为未来社会的主人翁，我们应当时刻铭记公民基本义务，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
4-1公民基本义务(教案)-道德与法治八年级下册
提示：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
思考二：从中可以看出我国税收具有什么性质？
提示：取之于民，用之于民。
过渡：因此，我国法律规定，依法纳税是公民的一项基本义务。但是呢，人是自私的，所以不是所有公民都能理解税收的重要性，都会依法纳税。自然而然的，就出现了一些违反依法纳税义务的行为。接着来看案例
课件展示：抗疫中的少数民族
举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例
左宗棠收复新疆；郑成功收复台湾；文成公主入藏；昭君出塞等
结合史实，思考：我们为什么要维护国家统一和全国各民族团结？又该如何维护？
教师总结
知识点3.维护国家统一和全国各民族团结的原因、要求是什么？
原因：我国是统一多民族国家，国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
①是热爱祖国的具体表现
②是只有责任没有回报的选择
③是在履行依法服兵役的义务
④是依法行使公民的政治权利
A．①③B．①④C．②③D．②④
2、（2022年山西）下列选项中的行为属于公民基本义务的是（B ）
A．李叔叔潜心创作小说，并在刊物上公开发表
B．小刘应征入伍，穿上军装到边疆，保卫祖国
C．王叔叔每月都能从单位按时足额领到月工资
教师补充：维护我国的对外安全，不仅是国家应该做的事情，我们每个公民都应该为国家安全出一份力，维护我国的尊严、荣誉等方面的利益。所以我国规定公民应该维护国家的利益。这是我们作为中国公民的基本义务之一。
第二目 维护国家利益
过渡：维护国家利益有两方面的内容。国家利益最重要的就是国家统一和民族团结。如果国家都不统一了，不存在了，那也就谈不上什么安全、经济方面的利益了。所以维护国家利益的第一个内容是维护国家统一和全国各民族团结。
部编人教版八年级《道德与法治》下册《公民基本义务》教案
《公民基本义务》教案【教材分析】本课内容是教材第四课公民义务中第一框公民基本义务，本课内容在本单元中起到了承上启下的作用。
一方面，本课与第三课公民权利呼应，有助于帮助学生形成权利与义务相统一，既要维护权利又要履行义务的公民意识。
另一方面，就本节课而言，第一框内容是开启第二框依法履行义务的必要条件。
本框内容详细介绍了宪法所规定的公民基本义务，帮助学生形成国家意识，增强政治认同感。
【学情分析】学生在通过前面几节课的学习之后，对于宪法已经有所了解，同时也已经掌握了公民基本权利的内容及涵义，理解了公民权利要依法行使等内容。
但是由于年龄及生活经验所限，对于公民的义务仍不甚了解。
本节课在讲解基本义务时，将主要帮助学生明白我国是人民民主专政的社会主义国家，我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，每个公民的命运与国家兴衰、民族兴亡紧密相联，保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责，引导学生自觉履行义务，逐步形成国家主人翁责任感、自豪感和归属感。
【课程标准】课程依据标准是“我与他人和集体”中的“权利与义务”。
具体的课程内容标准是“了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。
”“知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
”【教学目标】1、通过案例，结合相关法律条例，知道公民的四种基本义务的内容及涵义。
2、结合具体案例和自身实际，能够正确的履行公民基本义务，树立正确的义务意识。
3、在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在生活中能够自觉遵守宪法法律。
【教学重难点】重点：知道公民的四种基本义务内容及涵义。
难点：能够正确的履行公民基本义务，树立正确的义务意识。
【教学方法】合作探究法、讨论法【教学过程】任务一、通过案例，结合相关法律条例，知道公民的四种基本义务的内容及涵义。
课堂导入漫画“厚此薄彼”反映了什么社会现象？对这种现象，我们应该怎样认识？反映了社会生活中，一些人只享有权利而不履行义务的社会现象。
八年级道德与法治下册《公民基本义务》教案
八年级道德与法治下册《公民基本义务》教案八年级道德与法治下册《公民基本义务》教案1 教学分析【教学目标】知识目标知道公民的基本义务能力目标体会基本义务的重要性，树立正确的义务观情感、态度与价值观目标在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律【重点难点】教学重点：维护国家利益。
教学难点：遵守宪法和法律。
2 教学过程一、导入新课(阅读教材第45页运用你的经验的图片)思考：图片中公民的行为体现了哪些公民义务？教师总结：遵守宪法和法律，维护国家统一和全国各民族团结，依法服兵役，依法纳税。
二、新课讲授目标导学一：遵守宪法法律活动一：案例再现河南省洛阳市中级人民法院公开宣判了第十二届全国人大教育科学化卫生委员会原副主任委员王某受贿、贪污、玩忽职守案，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
1．思考：王某事件给我们带什么警示？提示：每个人都必须遵守宪法法律，否则就是违法行为，将会受到法律的制裁。
2．归纳总结：遵守宪法法律含义遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施原因我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责表现保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德做法自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律指导和约束自己的行为，做到依法办事目标导学二：维护国家利益活动二：情景再现庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在内蒙古朱日和联合训练基地举行。
这是中国人民解放军首次以庆祝建军节为主题而进行的盛大阅兵，阅兵地点由广场变为实战化沙场。
此次阅兵在香港和澳门引发强烈反响。
香港、澳门媒体为之配发的社评、社论也随之而。
港、澳媒体认为，强大的人民军队不仅是对中华民族发展利益和国家安全的强大保障，是世界和平的重要捍卫力量，也是一国两制伟大事业的坚强后盾。
1．思考：(1)材料告诉了我们什么道理？(2)你准备怎样做？提示：(1)维护国家利益离不开强大的人民军队。
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人的能力能实现的。④的说法与题意无关,排除。故选B项。
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B
解析 答案
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3.我国实行“两个结合”的兵役制度。对此理解正确的是( )
①义务兵与志愿兵相结合 ②民兵与预备役相结合 ③不仅有利
于加强我国的武装力量,而且有利于储备强大的国防后备力量 ④
义务兵役制是我国基本的兵役制度
A.①④
B.②③
快乐预习感知
1.我国宪法和法律是全国各族人民 意志和利益 的集中体现,
维护宪法和法律的尊严是公民对 国家和社会 应尽的职责。遵
守宪法就是要忠于 宪法
,维护宪法 尊严 ,保障宪法实
施。
2.每个公民都应当把自己的命运与 国家盛衰 、 民族兴亡 紧
密联系在一起,自觉维护国家领土的 完整 和主权的 统一 ,维
互动课堂理解
1.公民应如何营造守法光荣、违法可耻的社会氛围? (1)建设法治社会,我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武 器,也是必须遵守的行为规范,自觉做到学法尊法守法用法,共同营 造守法光荣、违法可耻的社会氛围。 (2)要自觉学习法律知识,了解法律程序规定,以法律来指导和约 束自己的行为,做到依法办事。 2.为什么要依法纳税? (1)税收是国家财政收入的主要来源,依法纳税是公民的一项基本 义务。 (2)任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为,情节严重、 构成犯罪的要依法追究刑事责任。
答案
C.①②③④ D.③④
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C
答案
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4.小明参军前是一个勤奋学习的好学生,复员到电厂后由于工作努 力,多次被评为劳动模范。他每月寄钱给乡下年迈的父母,并自觉 缴纳个人所得税。 请根据所学知识,指出小明履行的义务有哪些。
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①受教育的义务。②劳动的义务。③依法服兵役的义务。④依法纳 税的义务。⑤赡养扶助父母的义务。
1.宪法规定的我国公民的基本义务有( )
①维护国家统一和全国各民族团结 ②维护国家的安全、荣誉和
利益 ③遵守宪法和法律 ④对国家机关及其工作人员进行监督
A.①②③
B.①②④
C.①②③④ D.②③④
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本题旨在考查对公民的基本义务的理解。④属于公民的权利,排除。 故选A项。
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A
解析 答案
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第四课 公民义务
公民基本义务
周恩来总理始终以普通公民的身份,按照宪法的规定,自觉履行 保守国家秘密的义务。我国第一颗原子弹的研制工作是在周总理 的领导下进行的,但他对进展情况守口如瓶,连夫人邓颖超都没有 告诉。邓颖超是和全国人民一样从广播中得知我国成功爆炸原子 弹的消息的。
周总理的行为说明了什么? 提示 维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。 我们每一个公民都有义务维护国家安全,保守国家秘密。
经济 和 安全 等各方面的利益。
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4.保卫祖国、抵抗侵略是公民的 神圣职责 。依照法律服兵
役和参加民兵组织是公民的 光荣义务
。
5.我国兵役法规定,我国实行 义务兵 与 志愿兵 相结合、民__兵__
与 预备役 相结合的兵役制度。
6. 税收 是国家财政收入的主要来源, 依法纳税 是公民
的一项基本义务。
2.宪法规定公民有维护国家统一的义务,是指公民有责任( )
①维护国家主权和领土完整 ②坚决同破坏国家统一的行为作斗
争 ③在国际舞台上树立大国形象 ④维持城市环境整洁
A.①②③④ B.①②
C.②④
D.②③④
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本题考查对维护国家统一的理解。维护国家统一要求公民维护国家
主权和领土完整,坚决同破坏国家统一的行为作斗争。③不是公民个
护民族之间 平等 、 团结 、 互助 、 和谐 的关系。
3.维护国家安全包括维护国家的 主权 、__领__土__完__整________
不受侵犯, 国家秘密
不被窃取、泄露和出卖,_社__会__秩__序____
不被破坏等。维护国家荣誉包括维护国家的 尊严 不受侵犯,国
家的 荣誉 不受玷污。维护国家利益包括维护国家的 政治 、
互动课堂理解
3.我国宪法规定了公民应履行的义务有哪些? 公民应履行遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法 纳税的基本义务。我国宪法还规定了公民应履行的其他义务,包括 劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父 母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。Fra bibliotek 轻松尝试应用