2018-2019学年度第二学期德育工作总结
2018-2019-第二学期小学德育工作总结4篇-优秀word范文 (28页)
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第二学期小学德育工作总结4篇
本文目录
1.第二学期小学德育工作总结
2.—第二学期小学德育工作总结
3.—学年第二学期小学德育工作总结
4.——学年第二学期小学德育工作总结
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作顺利开展的保障。
德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，因此，我校把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校教育教学工作的顺利开展。
一学期以来我校坚持以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，基本完成了学校德育计划的各项工作目标。
现将我校一学期的德育工作情况总结
一、主要工作成绩
㈠增强安全防范意识，加强安全管理，安全工作常抓不懈。
1 、坚持安全隐患排查制度。
牢固树立“安全第一”的思想意识，坚持安全隐患排查制度。
德育处定期对教室、宿舍以及各处设施进行安全隐患排查，为了及时排除安全隐患，坚持每周一小查，每月一大查。
每周各班班主任对教室、宿舍进行安全隐患排查，并填写安全隐患排查单交后勤人员及时维修；每月德育处对全校进行拉网式安全隐患大排查，安全隐患排查单交主管后勤工作的副总校长，然后派人逐一进行整修，最后由德育处验收。
做到了及时发现，及时整改；班主任定期排查学。
2018-2019德育工作总结
2018—2019学年度第二学期德育工作总结本学期以来，我校在区领导、校领导的指导下，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作情况总结如下：一、创设活动载体，寓教育于活动之中本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国防意识、法律意识、环保意识等。
通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义。
1、加强一日常规教育。
2月22日，我校召开了班主任会议，给每班印发了《**小学一日常规》，制定了检查细则，组织班主任对学生进行教育、督促、检查，每周落实检查，周前会进行总结、反馈。
学生良好的行为习惯正在逐步养成。
加强了对班级卫生、纪律、板报、上操等常规检查，每周检查3次，将检查结果在操会上进行公布，表扬先进，督促后进。
本学期开展了一日常规的检查活动，文明班级的评选活动。
一（2）班、二（3）班、二（1）班、四（2）班和五（1）班六个班级被评为学校文明班级。
2、贯彻《守则》与《规范》的学习。
开学第一周，我校就要求各班对《守则》与《规范》的条文进行支解，每周班会时间布置学生对进行学习、落实，分管德育工作的鲁容彩老师每周组织红领巾监督岗进行检查、总结。
3月5日，我校开展了“学习雷锋精神”主题教育活动。
3月12日，我校开展了“种下明天的绿色”主题教育活动。
3月30日，我校开展了“八礼四仪”、“社会主义核心价值观”等内容的背诵检查活动，深入推进活动的深入开展。
4月2日，我校组织清明网络祭扫，各班利用主题班会观看革命电影。
4月5日，我校专门召开了春季卫生教育，防控春季流感疫情。
5月22日，我校开展了“崇尚英雄，精忠报国”主题教育活动。
5月30日，我校举行了“你好，新时代”一年级入队仪式。
5月31日，我校举行了“你好，十岁”成长仪式。
6月1日，我校举行了“丹心向党，快乐唱响”庆六一文艺汇演。
2018-2019学年第二学期德育工作总结
2018-2019学年第二学期德育工作总结本学年我校继续以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，同时加强师德教育，提高德育工作实效，大力推进了素质教育。
育人为本、德育为首：
1、全员参与德育管理，言传身教，为人师表，引导学生在德智体等方面得到全面发展。
创设和谐环境，陶冶学生良好情操。
以校园文化建设和班级特色文化为抓手，充分发掘校园环境的育人因素，加强校风、教风、学风建设，培育校园精神，建设有特色的班级文化。
2、切实抓好班主任队伍的建设，每两周一组织次的班主任学习培训与经验交流工作，在具体有效地开展班主任日常考评工作的同时组织开展好两校班主任学习培训与经验交流工作。
并建立了《班主任德育工作手册》。
强化班级管理，抓好各项班级管理规章制度的落实及学生常规的检查与反馈。
常规管理，抓好行为习惯养成教育和安全教育。
1、继续深入贯彻《小学生日常行业规范》，开展新时期下的德育工作的新内容的教育，从一点一滴的小事做起，提高文明素质。
2、大队部每天对学生仪表、到校、卫生、纪律等情况进行检查，并详细记载，每周一评，激发了学生关心班级，热爱集体的思想。
3、大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，认真执行《小学生日常行为规范》和《小学
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2018-2019学年第二学期中学学校德育工作总结与2018-2019学年第二学期主题班会工作总结汇编.doc
2018-2019学年第二学期中学学校德育工作总结与2018-2019学年第二学期主题班会工作总结汇编2018-2019学年第二学期中学学校德育工作总结本学期我担任八（X）的班主任工作。
为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结本期工作如下：一、认真培养和选拔班干部。
要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
本学期我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。
当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。
特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。
经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。
作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。
因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，还要同科任教师密切配合。
针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。
2018-2019年第二学期德育工作总结与2018-2019年第二学期教学工作个人总结汇编.doc
2018-2019年第二学期德育工作总结与2018-2019年第二学期教学工作个人总结汇编2018-2019年第二学期德育工作总结学校德育工作是学校教育教学工作的先导，近年来，我校党支部在党的xx届五中六中全会精神的指引下，以邓小平理论、“xxxx”重要思想及科学发展观为指导，依法治教，开展各项工作，取得显著成效。
教师们的思想觉悟、道德品质、法制意识、敬业精神得到进一步提高，学生思想品质、理想情操、守法意识得到进一步增强，为开展教学工作奠定了坚实的基础。
一年来，师生中无一例违法犯罪事件发生。
学生流失率一直控制在0.2%以下，校园周边环境得到整治。
全校形成良好的教风、学风。
为开展教育教学工作奠定坚实的基础。
各项工作受到社会及家长的一致好评，得到上级部门的认可。
一、着力锻造一支德育工作队伍。
随着市场经济改革的不断深入，社会对诚信的要求越来越高，教师作为人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的责任，自身必须要有较好的道德素养和较高的政治法律水平。
为此，我们组织教师学习党的xx届五中六中全会精神，进一步理解科学发展观的精髓，贯彻《公民道德建设实施纲要》。
通过开展批评与自我批评，排查思想中的不足，坚持与时俱进。
学校党支部还结合学习，不失时机的为教师开设德育工作讲座，重温《教师职业道德规范》及有关法律法规，组织讨论有关热点时事，交流学习心得。
一学期来，教师的德育工作水平进一步提升，法制意识和爱岗敬业的精神进一步增强，工作的参与性、主动性进一步提高，教师队伍思想稳定，行为规范，达到了空前的团结。
班主任是学生德育教育的重要组织者。
近年来，由于班主任工作十分辛苦，主动要求做的人有所减少。
对此，我们采取了相应的鼓励政策：表彰优秀班主任；合格班主任优先招聘；加大班主任津贴；提拔的教研组长及学校中层干部必须从校优秀班主任中产生。
通过这些措施，把一些品质好、工作责任心强的青年骨干老师挑进了班主任行列。
今年我们还加强了对班主任工作的过程管理，要求班主任平时以学期初制定了《班主任考核细则》为纲开展工作。
小学20182019学年第二学期德育工作总结与小学2018度第一学期学校工作总结汇编.doc
小学 2018-2019 学年第二学期德育工作总结与小学2018-2019 年度第一学期学校工作总结汇编小学 2018—2019 学年第二学期德育工作总结xx—— xx 学年第二学期德育工作总结一、指导思想：德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着“育人为本，德育为先”教育理念，以培养学生优秀的道德质量和行为习惯为目标，牢固成立科学发展观，全面贯彻党的教育目标，坚持从学校工作本质和学生的思想本质出发，以民族精神教育、理想信念教育为重点，的确加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。
加强班队建设，经过丰富多彩的班队活动，搜寻综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，积极成立学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创办“文明友善校园”，提升我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。
二、主要工作（一）成立和完满德育工作管理体系，实现德育工作规范化、科学化。
1、研究和成立全员德育的工作体系，完满各项德育制度，规范教师的教育行为。
2、全面成立全员德育网络，创立并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，的确加强全体教师教书育人的意识和责任感。
以政教处为中心，成立德育工作领导小组，全面规划、组织推行全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作系统。
学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，共同努力。
重点抓首席、第二指导员、任课教师德育工作职责的明确和落实，形成学校德育工作齐抓共管的新场面。
3、组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人看法，积极参加到学生思想道德建设工作中，的确加强教书育人的意识和责任。
（二）重视德育队伍建设，不断提升教师师德涵养和育人水平。
1、不断提升广大教师的师德涵养和理论水平。
深入学习教育部新近出台的《中小学班主任工作规定》、中小学教师工作职责及要求，进一步提升教师思想道德素质，加强对教师师德师风教育。
2018-2019学年下学期 中学德育处工作总结范文
2018-2019学年下学期中学德育处工作总结范文一、结壮抓好行为习惯养成教育，树立优良的校纪校风强化行为习惯养成教育，认真贯彻《中学生日常行为规范》和《xxxx中好习惯“四十个一”》。
本学期，德育处牵头，团委会、学生会密切配合，“导”、“督”结合，既继承，又创新，学生的行为规范养成教育抓得有声有色。
1.新学期组织各年段各班级召开“养成优良的行为习惯和学习习惯”主题班会，学习《中学生日常行为规范》和《xxxx中好习惯“四十个一”》等，对全校开展“习惯养成教育月”活动。
开学初德育处组织全校学生进行了行为规范学习的考试，学生成绩总体优异，进一步强化行为习惯养成教育。
2.每周利用集会、班会机会，教育学生“内强素质，外塑形象，文明自身行为”，加强学生的法纪教育、安全教育和爱护公物、爱护校园环境卫生、讲究仪容仪表、讲文明懂礼貌等方面的教育。
3.狠抓仪容仪表规范的检查工作。
加强校门口值勤督查，定期组织年段仪容仪表的检查和集中整改。
既坚持做好校门文明行为督导岗的工作，又注意加大学生行为规范的突击检查力度。
德育处充分发挥文明督导队的作用，对学生的文明礼仪习惯进行了劝导和日常行为规范的检查，晚自修秩序检查和“两操”活动评比。
德育处每周对全校卫生(包括各班教室及公共环境卫生)进行检查评比，通过德育处的检查、第1页共6页3.倡导各年段长的德育业务进修，积极推进年级德育研讨工作，充分发挥年段长的德育示范与辐射作用。
坚持年段的周例会制度和学校德育工作例会制度，定期召开段长、班主任例会，明确各阶段的工作重点，组织学习德育工作相关的规定，各项工作做到有布置有落实。
德育处每学期都会组织召开新班主任培训暨报告会，以德育案例的介绍形式进行广博交流讨论，快速提升班主任对德育实际问题的解决能力;组织班主任的进行素质拓展培训，加强班主任的团队合作意识，提升班集体的组建“学习型”德育队伍，增强德育人员服务意识，提升班主任队伍战斗力。
深化班主任岗位大练兵活动，加强对班会课的检查考核。
2018-2019学年第二学期德育处工作总结
实施精细化管理制度，完善自主德育模式------2018-2019学年第二学期德育处工作总结本学期在校长室的正确领导下，学校各部门的积极配合下，在全体班主任老师的辛勤工作和全校学生的共同努力下，坚持全面育人的理念，不断推进德育创新工作。
坚持构建人人讲团结的和谐校园，创设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园，以弘扬和培育爱国主义为核心，以文明行为习惯的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。
现简要总结如下：一、完善德育管理制度，加强德育队伍建设（一）、加强班主任队伍的建设和管理，提高班主任的育人素质1、提高班主任的队伍素质：班主任例会制度化。
为了提高班主任工作的质量，我校德育处利用每周星期四下午第四节课主持召开的班主任工作例会。
在例会上及时布置落实学校每周德育主题及活动内容，并总结上周的班主任工作，做到肯定成绩，指出不足，明确整改措施并交流工作过程中存在的问题，使德育工作方向明确、重点突出，富有时效性和针对性。
2、实行量化评比考核制度：对班主任严格要求，严格管理，要求各班主任工作要有计划、有落实、有记载、有总结，并把各班的卫生、纪律、两操、等进行量化评分，每天公布。
每周评比示范班、红旗班，并颁发红旗，每月月底进行班主任工作总结评比，通过评比活动充分调动班主任的进取心和工作积极性，规范了班主任的管理。
（二）加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。
1、指导各班建立、健全班委、团支部。
选出表现优秀的学生作为学生干部，让学生进行自我管理，提高学生的主人翁意识和民主意识。
2、每月召开一次全校学生干部工作会议和培训。
对工作负责，有开拓精神，真正成为班主任小帮手的予以表扬，对工作马虎，敷衍了事，甚至带头违纪的加以批评，并对各班学生干部工作方法加以指导。
3、实行公开竞选学生会干部工作。
开学初我校德育处、团委开展了校学生会的竞选工作，涌现出了一大批优秀的学生会干部。
2018-2019第二学期学校德育工作总结
2018-2019第二学期德育工作总结曹妃甸区第三小学忙碌的一个学期过去了，回首这一学期，德育处在校领导的正确领导下，在全体老师的大力支持和德育处人员的共同努力下，圆满完成了本学期各项工作，我总结了一下几点。
一、开展常规检查，重视落实情况。
德育处对学生文明礼仪、习惯养成、班级卫生等方面进行检查，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。
二、营造育人环境，提高工作实效。
校园文化是一本无声教科书，我校在原有校园文化的基础上，新增了社会主义核心价值观、校园六个好、安全宣传标语和安全警示语。
三、重视艺体活动，培养德智体美劳全面发展的学生。
我校体育训练队，舞蹈队，器乐队，书法美术校队，在我们学校生源情况不好的情况下，老师们加班加点，加倍努力，在运动会，艺术节中取得了不错的成绩。
四、曹妃甸区班主任素质大赛。
这学期由于时间紧活动多，没有时间开展我们学校的班主任素质大赛，王欢欢老师临危受命，但是欢欢老师没有因为时间紧而退缩，反而更是积极的准备，大家也都伸出援手，王颜娜老师指导教育故事演讲，还有参加过比赛的老师们帮忙策划班会设计和情景答辩，最后取得了第七名二等奖的成绩，也是不容易。
五、开展主题活动，使学生得到各方面的教育。
3月25日，开展了“我爱我的祖国”板报评比活动，评出了一二三等奖，三三班、四一班、五二班，获得了一等奖。
4月，开展了清明节系列活动，包括红色记忆展，清明诗歌评比，我心目中的英雄手抄报。
各班积极上报作品，但是也有没有参加的班级。
我们都有汇总。
5月，“进入新时代，改革开新篇”读书活动中，各班主任指导学生积极参与。
在征文活动中，六二班积极组织学生参加征文比赛。
硬笔书法活动中，二二班和五一班涌现了很多优秀作品。
讲故事比赛中，二一班和二二班积极准备，一次又一次的改稿，我们都看在眼里。
最后李锟朋同学代表学校参加区里的讲故事比赛，获三等奖。
5月，我们邀请了我校的法制副校长丁娜，开展了一场四五六年级参加的安全法制报告会。
A1B3燕郊中学2018--2019学年第二学期学校度德育工作总结
燕郊中学2018-2019年度第二学期德育工作总结本学期我校德育工作在坚持“以人为本、特色发展”的办学理念和坚持“面向社会、面向未来、全面贯彻教育方针、全面落实素质教育”的办学目标的引领下，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。
现简要总结如下：（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。
在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。
全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。
同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。
结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。
本学期继续实行政教处---年级组---班主任三级常规管理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上，结合学校实际情况，出台实施了新的《年级组长、班主任考核条例》，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的积极性；坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进；建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善，不断进步；加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动；重视班主任工作经验的研讨与交流，组织班主任外出参观、学习。
通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作合力。
1.发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，政教处具体抓，实行政教处---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
2018-2019学年度第二学期西柳小学德育工作总结
德育工作总结2018-2019学年度第二学期海城市西柳镇西柳小学2019年7月德育工作总结2018-2019学年度第二学期认真贯彻落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神，以深入开展社会主义价值体系教育为中心，以树立远大志向为核心的理想信念、道德品质和文明行为、安全防护等教育为主线，以实践体验为途径，增强德育工作的主动性、实效性。
一.加强德育队伍建设工作。
1.制定计划。
开学初，召开德育会议，讨论新学期德育工作要点，明确本学期德育工作方向，拟定工作计划。
2．加强班主任工作的管理和指导，提高班主任的素质水平。
班级管理成功与否，班主任是关键。
3月1日业务学习时间，组织召开班主任会议。
会上，德育校长就如何进行了“班级如何管理”、“班干部的培养”“和家长的有效沟通”等方面开展了辅导，并宣读了学期德育工作计划。
蒋校长做会议总结要求班主任明确工作任务和职责，掌握科学的工作原则和方法，提高班主任的综合素质和专业能力，廉洁自律、立德树人。
3.加强少先队组织建设。
少先队大队加强了队的规范建设，定期组织少先队干部培训，提高小干部参与管理学校的能力。
坚持少先队大队干部组织升旗仪式，策划中队活动，督促实践周班开展“文明班级”的评比活动。
积极参与学校层面创建“全国文明城市”活动，在大队辅导员的带领下，放学期间到校门口责任区轮值，监督纠正同学们的乱丢行为，换回了整洁、舒适的生活学习环境。
在参与活动的过程中，队员的能力得到了提高，主人翁的管理意识进一步加强。
二.加强校园文化建设，营造良好的育人氛围。
1．抓好班级文化布置，重视班风的育人作用。
在班主任、教师等会议上要求各班以“文明班级”评比为要求，规范班级文化建设。
发挥卫生角、读书角、荣誉角的作用，营造生动活泼、洁净素雅、催人奋进的良好育人氛围。
本学期四年3班六年2班等班级文化构建较好，班风显著。
2．构建校园读书文化氛围。
以第26届全国“进入新时代，改革开新篇”青少年爱国主义读书教育活动为契机，努力营造读书氛围。
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2018-2019学年度第二学期德育工作总结;
一、指导思想本学期我校德育工作的指导思想是：
贯彻、执行德育办及学校党组织的决议、决定，掌握青少年的思想、学习、社会、娱乐情况，开展丰富多彩的适合青少年成长的活动，围绕学校中心工作开展德育工作、宣传工作和一切德育工作。
二、具体工作
（一）常规工作;
1、坚持了每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义等方面的教育。
2、坚持了每周一的班会，对学生进行爱国主义，集体主义等多方面的教育。
3、由政教处具体负责，继续开展了“纪律、卫生”流动红旗评比活动，评出我校在这两项工作中比较突出的班级，使我校育人环境达到了一流水平。
4、定期利用板报对学生进行各方面的教育，各班定期办好了班报，并评选出优秀作品进行了展评。
5、成立了学校体育训练队，由体育教师负责训练，争取在县运动会上取得好成绩。
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6、由体育组具体负责，每月进行了一次体育活动，提高了学生的身体素质，活跃了校园文化生活。
7、学校文化橱窗定期更换，对学生的书法、绘画、剪纸等较好的作品和各班班报进行了展评，提高了学生的艺术水平。
8、定期对学生进行了法制教育，安全教育。
9、继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设，成立了家长学校，请家长参与学校的管理工作。
10、本学期各年级至少举行了一次家长座谈会，一学期中班主任的家访率基本达到了100%。
11、每月上一次团课，使学生对团的知识有了更深的了解，并使其积极加入共青团。
12、积极参加上级组织的各项活动。
13、按学校计划，围绕教学重点，积极组织开展了形式多样，喜闻乐见的活动，丰富校园文化生活，培养人才，发展能力，对学生进行全面的培养。
14、教师在各学科教育中都能够进行德育渗透。
（二）具体活动三月份：
1．新学期板报;
2．“学雷锋”系列活动
3．成立学校体育训练队
4．小型体育活动：拔河比赛
5．学生安全、纪律、卫生教育
6．为凌云乡小学张岩等同学捐款
7．清明节板报
四月份：
1．一、二年级作文比赛
2．书法、绘画比赛
3．小型体育活动：小型运动会
五月份：
1．庆“五·四”系列活动
2．纳新团员大会
3．小型体育活动
4．学生手抄报作品展
六月份：
1．迎“中考”专板报
2．教师体育活动：乒乓球赛
七月份：;
庆“七·一”系列活动中学 xx年7月8日谢谢阅读！。