幼儿教师年度工作报告

幼儿教师年度工作报告

幼儿教师年度工作报告

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范，《幼儿教师年度工作报告》

一年的工作即将结束。回顾过去的一年，思想政治工作、业务能力等方面都取得了很大的进步。但也有缺点。现在，我们将总结过去一年的品德、能力、勤奋和成就，为今后的工作打下良好的基础

第一，政治思想方面

我坚决支持中国共产党的领导。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极参政议政，不断提高政治思想素质，加强素质教育理论，更新教育观念，树立育人理念。同时，要加强教育法规的学习，依法提高教学水平，勤于业务学习，认真履行工作职责，关心和保护每一个孩子，严格遵守学校的规章制度。

二、教育工作

(1)搞好教育教学

虚心向从事幼儿教育的经验丰富的老师学习，观察老师的课堂，积极参与园本教研活动，以新《纲要》为导向，根据孩子的年龄特点选择孩子感兴趣的事情和问题，制定可行的月、周计划，精心组织半天活动。在活动中，我们可以适当选择和使用教具，重视教学内容的趣味

性，增加儿童的实践活动，以游戏为基本活动，让儿童从被动学习转

变为主动学习。在教学中，我也不断反思自己的教育实践，找出问题

的症结所在，改进教育方法和策略，取得了一定的成效。

在过去的一年里，根据儿童的年龄特点，德育被纳入教学活动。围绕

传统德育，很多主题活动如《快乐小帮手》、《有礼貌的猪宝宝》、《白米饭》、《别人的东西我不拿》等。已经开展了培养儿童良好行

为习惯和文明礼貌的活动，使儿童从刚进入公园时的哭闹、恐惧和乱

扔垃圾变成活泼可爱、彬彬有礼的婴儿。父母说我的孩子现在很有礼貌。

(二)全心全意的承诺，教育和保护相结合，爱，尊重和理解孩子

今年担任一个小班的副班主任，三个老师轮流当护士。这个班有28个孩子，还很小，很无知。不说自理，完全没有纪律观念。针对这种情况，我们三位老师一起协商，同时注意班级的纪律和自力更生。经过

努力，我们班的孩子可以说进步很快，家长反应也不错。自立能力：

我们坚持正面教育，优先表扬孩子，强化孩子的自助意识，改变依赖

思想。对孩子的良好行为或表现给予肯定、欣赏和鼓励，让孩子更加

自信，把事情做得更好，更积极地完成任务。而我们的老师要及时给

予帮助，提高孩子的自立能力，及时与家长沟通，争取他们的配合。

至于纪律：对于少数孩子的不良行为，我会及时分析原因，提出批评，并给予适当的教育，引导孩子养成良好的行为习惯，慢慢遵守纪律。

多亏了我们的努力，孩子们开始喜欢上幼儿园，喜欢上课，喜欢和孩

子们玩游戏，交了很多好朋友。他们也学会了很多礼貌用语，有了初

步的自立能力。在教学中，孩子们在原有的基础上有了不同程度的提高，尤其是在读儿歌、听故事、唱歌等方面。并取得了良好的效果。

孩子们长得很好，在愉快的气氛中出勤率很高。

在保育方面，我可以积极配合班主任做好，保证孩子活动室和午睡室

的清洁卫生，对孩子的毛巾、杯子、餐具进行清洁消毒。要求儿童饭

前饭后洗手，并采取主题活动等多种形式，培养儿童良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不呕吐，不吸烟

家里联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解孩子的家

庭教育环境，通过家庭联系单、家长会、早午接待等方式及时与家长

沟通孩子在园内的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，让家长和

老师相互沟通。结合孩子的问题，与家长探讨符合孩子特点的教育措施，共同促进孩子的成长。第三，认真学习商业和教育人

作为一名教师，不仅要管理好，有一颗爱孩子的心，还要有扎实的专

业水平和能力。为了提高自己的素质，在业余时间，经常看一些关于

学前教育的书，及时提取好的信息，不断给自己充电。同时向有经验

的老师请教，边做边学，边做边学，不断积累经验，这样才能提高教

学水平。在幼儿园比赛中获得三等奖，得到了领导和同事的肯定。在

双峰桥街道教务处举办的幼儿教师自制教(玩)具竞赛中，获得三等奖。

第四，缺乏理解，争取进步

通过这一年的工作，我很幸运学到了很多东西，提高了自己的业务。

但这远远不够，在为教学服务的环境方面还缺乏主动性。新的一年我

会继续多学习，多思考，多尝试，努力把工作做的更好。

幼儿教师年度工作报告范文二

这个学年，在园区领导的关心、同事的帮助和自己的努力下，我在政

治思想和专业技能上都取得了一些可喜的成绩。作为一名幼师，我一

直努力多上课多实践，不断反思提高自己的专业水平。

为了今后更好地开展工作，现将本学年的工作学习总结如下：

(a)政治和意识形态方面：

二期课改精神已经渗透到我们的日常生活和学习中。我认真研究了关

于课改的书籍资料，比如《我的一家》，《走进新教材》，《幼儿园

工作规程》等。以提高我对课程改革理论知识的理解和在实践中的应

用水平。见习期间，我积极参加了区里新教师的初期培训，努力成为

一名真正的幼师。

我认真学习新大纲，用其全新的教育理论指导工作，不断完善充实自己，开拓创新，与时俱进。

(二)业务能力：

为了让孩子更好地适应新世纪的挑战，我始终以《幼儿教育指导纲要》为行动指南，牢固树立正确的儿童观、教育观和发展观，坚持理论与

实践相结合，坚持教育与保护相结合，科学合理地组织儿童节活动，

具备扎实的专业知识和基本的教学技能。

1、积极做好迎新工作，因材施教贯穿于孩子日常生活的方方面面，寓教于乐。

作为小班的老师，开学时我们要比别人付出更多的汗水,为了让孩子能

更好的适应幼儿园的生活,在生活中细心帮助幼儿养成了良好的习惯。

在师傅的指导帮助下结合班级

幼儿的年龄特点制定班务计划、教学计划等，努力胜任各科教学，从

以“儿童发展为重点”的角度把各项教育教学活动搞活。积极为幼儿

创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿

互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功

的情绪体验。

俗话说“良好的开端是成功的一半”，为了减少小班孩子对亲人的依恋，稳定他们的情绪，晨间活动中，我自制了小火箭、降落伞、彩夹、沙包等体育器械，大大增强了晨间活动的丰富性和趣味性，让孩子以

愉悦的情绪投入到幼儿园的学习生活中来。

在教育活动中，我尝试灵活运用多种教学手段，尽可能地打破传统教

学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣。在内

容的选择、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的考虑。我还特

别注意结合小班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参与。