Adam Smith 亚当斯密 ppt课件
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◇通过17世纪中叶以后的一系列殖民战争，18世纪中叶 英国成为世界上最大的殖民国家。英国商人从对外贸易 中获得巨额利润，仅在18世纪后期的40年，从贩卖黑人 奴隶中就获利600万英镑。 ◇对纺织品需求的不断上升，促进了相关技术的快速发 展，产业革命初露端倪。1733年发明飞梭，1765年发明 珍妮纺纱机，1768年发明水力传动的纺纱机，1785年瓦 特制成的改良蒸汽机投入使用。 ◇受封建势力的影响，一些旧法令依然发挥作用；受重 商主义思想影响，一系列限制进口、鼓励出口的贸易保 护主义政策依然在实施。
2、应如何评价斯密的上述观点？
评价：（1）斯密认识到了商品生产者为了 把商品卖掉以实现其赚钱的目的，会把他掌 握的资源投到商品供不应求、价格高的部门 中去； 认识到了市场在社会资源优化配置中的积极 作用。 （2）斯密未认识到市场存在自发性、盲目 性、滞后性，市场调节也会带来资源浪费、 经济波动，分配不公等问题。
经济学思考： 1、上述材料中对英国资本主义经济发展有 利的是？不利的是？ 2、你能具体说明理由吗？
3、上述情况对经济理论的发展提出了什么 要求？
有利条件： （1）要有大批失去生产资料、能够自由出 卖劳动力的人。 （2）要有开办资本主义企业所必需的大量 资本。 英国的“圈地运动”和殖民地的掠夺，为资 本主义的发展准备了上述条件。 （3）科技进步可直接推动生产力的发展， 从而推动着资本主义经济的快速发展。 ◇束缚资本主义工业发展的因素： 受重商主义和封建势力影响，束缚资本主义 工业发展的观念和政策依然存在。
思考：1、在斯密看来，使用价值和交换价值的关系 是什么？
2、试对斯密的上述认识进行分析。
评价：斯密是第一个明确提出使用 价值和交换价值概念的人。他科学 地认识到了商品的交换价值不是由 使用价值决定的，但未能认识到没 有使用价值的东西不可能有交换价 值。同时，仍然没有能够从商品的 交换价值中抽象出价值来。
2、应如何评价斯密的上述观点？
评价：（1）斯密认识到了商品生产者为了 把商品卖掉以实现其赚钱的目的，会把他掌 握的资源投到商品供不应求、价格高的部门 中去； 认识到了市场在社会资源优化配置中的积极 作用。 （2）斯密未认识到市场存在自发性、盲目 性、滞后性，市场调节也会带来资源浪费、 经济波动，分配不公等问题。
经济学思考： 1、上述材料中对英国资本主义经济发展有 利的是？不利的是？ 2、你能具体说明理由吗？
3、上述情况对经济理论的发展提出了什么 要求？
有利条件： （1）要有大批失去生产资料、能够自由出 卖劳动力的人。 （2）要有开办资本主义企业所必需的大量 资本。 英国的“圈地运动”和殖民地的掠夺，为资 本主义的发展准备了上述条件。 （3）科技进步可直接推动生产力的发展， 从而推动着资本主义经济的快速发展。 ◇束缚资本主义工业发展的因素： 受重商主义和封建势力影响，束缚资本主义 工业发展的观念和政策依然存在。
思考：1、在斯密看来，使用价值和交换价值的关系 是什么？
2、试对斯密的上述认识进行分析。
评价：斯密是第一个明确提出使用 价值和交换价值概念的人。他科学 地认识到了商品的交换价值不是由 使用价值决定的，但未能认识到没 有使用价值的东西不可能有交换价 值。同时，仍然没有能够从商品的 交换价值中抽象出价值来。
《简述亚当斯密》课件
对现代经济政策的启示
财政政策
亚当斯密主张国家应通过财政政策来支持经 济发展和社会福利。这启示现代政府在制定 经济政策时，应注重公共基础设施建设、教 育、医疗等领域的投入，以促济和促进 就业具有重要作用。这对现代经济政策的启 示在于，中央银行应制定适当的货币政策， 控制通货膨胀，保持经济稳定增长。
福利。
政府在经济发展中的作用
政府通过提供公共服务和基础设施，能够促进经济发展和提高国民福祉。同时，政府还 需要制定和执行相关法律法规，维护市场秩序和公平竞争，保障经济的稳定和可持续发 展。此外，政府还应该通过宏观干预来应对市场失灵和经济危机，维护经济的稳定和安
全。
03 亚当斯密的经济思想影响
对现代经济学的影响
对现代社会发展的启示
社会公正
亚当斯密认为市场经济应该建立在公正的基 础上，反对贫富差距和社会不平等。这对现 代社会发展的启示在于，要注重社会公正， 缩小贫富差距，促进社会和谐发展。
个人自由与责任
亚当斯密主张个人自由和责任相结合，认为 个人在追求自身利益的同时，也应该对社会 负责。这对现代社会发展的启示在于，要尊 重个人自由，同时强调个人责任和社会义务
社会分工的益处
社会分工能够减少生产成本、提高生产效率、促进技术创新 和品质提升。同时，它还能增强社会的专业化和协作能力， 促进产业的发展和经济的增长。
政府在经济发展中的作用
政府在经济发展中的角色
亚当斯密虽然主张自由市场经济，但也认为政府在经济发展中扮演着重要角色。他主张 政府应该提供公共服务和基础设施，维护市场秩序和公平竞争，保障公民的权益和社会
随着现代经济学的发展，人们逐 渐认识到市场并非万能，政府需 要适度干预来弥补市场的不足。
对政府角色的争议
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15
More specifically, Smith divided moral systems into:
• Categories of the nature of morality. These included Propriety（礼貌）, Prudence（谨慎）, and Benevolence（仁慈）.
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21
• Of the Real and Nominal Price of Commodities, or of their Price in Labour, and their Price in Money:
• Adam Smith defines the value of commodities: by the labour embedded by the labour a good commands
（哲学论文集）1795
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5
The life of Smith
Smith was born in Kirkcaldy, fife, Scotland but the date of Smith's birth is unknown. His father, also named Adam Smith, died two months after Smith was born.
On 17 July 1790, He died in Edinburgh after a painful illness. On his death bed, Smith expressed disappointment that he had not achieved more.
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13
亚当斯密课件
第一节、亚当·斯密经济学说的产生一、产生的历史条件（18世纪中叶）亚当·斯密的时代背景1、经济上：工场手工业的发展；资本主义大农场形成并得到发展；英国战胜荷兰取得了海上霸权。
2、政治上：资产阶级同封建地主经济的矛盾仍是主要矛盾。
3、文化思想上：受英法两国的自然秩序思想和唯心主义的影响，受重农学派和英国自配第以来的经济学说发展的影响。
1723年亚当斯密出生在苏格兰法夫郡(County Fife)的寇克卡迪(Kirkcaldy)。
当时的英国可以说是欧洲的先进资本主义国家。
不仅是世界贸易的中心国，尚且是领先其它国家的工业国。
18世纪前期欧陆的法国和的德国，尚停留在幼稚的封建的家内工业，或独立手工业的阶段，仍然以这种方式来支配生产。
但英国却不然，已经走入资本主义初阶段，所谓工厂制手工业已在国内各大都市筑下根柢。
中世的家内工业或独立手工业，工人是分散在各家各户，个人在全体作业过程中不过是一个孤立的劳动者。
工厂制手工业却是许多的工人在一个工厂劳动，在一个资本家的指挥命令下，使用简单的工具，从事分工的作业。
一直到1760年以降发生了产业革命，使用机械的大工业出现为止，在产业革命前英国各国各地所实行的，仍然是这种资本主义前期的工厂制手工业。
这位举世闻名的古典派经济学的巨匠亚当斯密，生于工厂制手工业和机械制大工业的过渡时期。
他的功绩就是把当时零星片断的经济学学说，经过有体系的整理，使之成为一门分门别类独立于哲学的大学问。
斯密生平、著作（一）斯密生平亚当·斯密（Adam.Smith,1723--1790）的一生可以用“童年时代：劫后余生”、“少年时代：一帆风顺”、“青年时代：大器早成”、“中年时代：伏案十年”、“晚年时代：矢志不渝”这样五个阶段来概括。
1、童年时代劫后余生：亚当·斯密（公元1723～公元1790）是经济学的主要创立者。
1723年亚当斯密出生在苏格兰法夫郡(County Fife)的寇克卡迪(Kirkcaldy)。
经济思想史第5章 古典学派：亚当·斯密 128页PPT文档
第5章 古典学派：亚当·斯密
Adam Smith1723~1790
1
2
斯密对人类的两大贡献
1759
1776
3
第一节 生平细节
4
• 斯密（1723～1790），14岁就考入 格拉斯哥大学，在这里,斯密完成了 拉丁语、希腊语、数学和伦理学课 程。
• 1740年17岁时便被送往牛津大学学 习希腊和拉丁经典学说、外语、文 学和哲学。
9
第二节 对斯密有重要影响的因素
10
• 18世纪苏格兰启蒙运动 • 法国重农学派的影响 • 格拉斯哥大学导师弗兰西
斯·哈奇森的影响 • 大卫·休谟的影响
11
18世纪苏格兰启蒙运动
• 斯密所处的时代正是启蒙运动 时期，这次的知识进步有两大 支柱：人类的推理能力和自然 秩序的概念。
• 苏格兰启蒙运动是斯密自由 主义思想的重要来源。中国知 识界谈到启蒙运动，通常都是 指18世纪由法国知识分子领导 的启蒙运动。事实上，18世纪 另有苏格兰启蒙运动。
斯密精彩语录：
• 我别无所好，所好的只是书。 • 除了乞丐，没有人愿意以他人的恩
赐为生。 • 劳动是财富的源泉。 • 能力是分工的结果，而不是分工的
原因。 • 追求个人利益是人的本性。 • 我们每天所需要的食物和饮料并非
来自屠宰商、酿酒师和面包师的恩 惠，而是来自他们对自身利益的关 切。
26
第三节 《道德情操论》
• 竞争经济中的经济规律（P58 页）
46
一、 劳动分工
1、《国富论》的第1章的题目是 “论劳动分工”。 财富的源泉在何处？这是亚 当·斯密最关心的问题。《国富 论》不只是一部论自由贸易的著 作，而且是一种关于繁荣的世界 观。斯密提出的问题是，什么能 带来“劳动的生产能力的巨大改 进？ 出超？（贸易顺差？） 更多的金银？ 都不是，是高超的管理技术 ——“劳动分工”。
Adam Smith1723~1790
1
2
斯密对人类的两大贡献
1759
1776
3
第一节 生平细节
4
• 斯密（1723～1790），14岁就考入 格拉斯哥大学，在这里,斯密完成了 拉丁语、希腊语、数学和伦理学课 程。
• 1740年17岁时便被送往牛津大学学 习希腊和拉丁经典学说、外语、文 学和哲学。
9
第二节 对斯密有重要影响的因素
10
• 18世纪苏格兰启蒙运动 • 法国重农学派的影响 • 格拉斯哥大学导师弗兰西
斯·哈奇森的影响 • 大卫·休谟的影响
11
18世纪苏格兰启蒙运动
• 斯密所处的时代正是启蒙运动 时期，这次的知识进步有两大 支柱：人类的推理能力和自然 秩序的概念。
• 苏格兰启蒙运动是斯密自由 主义思想的重要来源。中国知 识界谈到启蒙运动，通常都是 指18世纪由法国知识分子领导 的启蒙运动。事实上，18世纪 另有苏格兰启蒙运动。
斯密精彩语录：
• 我别无所好，所好的只是书。 • 除了乞丐，没有人愿意以他人的恩
赐为生。 • 劳动是财富的源泉。 • 能力是分工的结果，而不是分工的
原因。 • 追求个人利益是人的本性。 • 我们每天所需要的食物和饮料并非
来自屠宰商、酿酒师和面包师的恩 惠，而是来自他们对自身利益的关 切。
26
第三节 《道德情操论》
• 竞争经济中的经济规律（P58 页）
46
一、 劳动分工
1、《国富论》的第1章的题目是 “论劳动分工”。 财富的源泉在何处？这是亚 当·斯密最关心的问题。《国富 论》不只是一部论自由贸易的著 作，而且是一种关于繁荣的世界 观。斯密提出的问题是，什么能 带来“劳动的生产能力的巨大改 进？ 出超？（贸易顺差？） 更多的金银？ 都不是，是高超的管理技术 ——“劳动分工”。
亚当斯密PPT课件
destroyed at the age of 67
.
6
the background of the work
Social
In the 18th century, Britain has entered the initial stage of capitalism。Adam Smith after the collation system became a categorized independent in philosophy from the University asked.
money
divalue covering the use value and exchange value.
2. a special emphasis on the
circulation of money
3. equity, determination, convenience, economy
Father: Adam Smith, lawyer and Scottish military officer and Coake Cady of customs supervision,died three months before Adam s was born.
Mother: Margaret, Faffy Strasse degli's daughter, John Douglas, died in May 1784.
5. Income from the state or the head of state.
.
10
influence
Britain
Adam Smith
Chinese
the world
.
6
the background of the work
Social
In the 18th century, Britain has entered the initial stage of capitalism。Adam Smith after the collation system became a categorized independent in philosophy from the University asked.
money
divalue covering the use value and exchange value.
2. a special emphasis on the
circulation of money
3. equity, determination, convenience, economy
Father: Adam Smith, lawyer and Scottish military officer and Coake Cady of customs supervision,died three months before Adam s was born.
Mother: Margaret, Faffy Strasse degli's daughter, John Douglas, died in May 1784.
5. Income from the state or the head of state.
.
10
influence
Britain
Adam Smith
Chinese
the world
第三讲亚当斯密
❖ 影响斯密的思想文化因素： ❖ 1、科学革命和启蒙运动 ❖ 理性与自然秩序的观念。 ❖ 牛顿的自然是“和谐而有秩序的机械装置”
的思想。 ❖ 苏格兰的大学当时处于传播牛顿哲学的前沿
思想史是思想的战场，不是亡灵的 画廊！
❖ 2、重农学派的影响
❖ 斯密深受重农学派经济自由主义思想的影响。
❖ 斯密本来打算将《国富论》献给魁奈，可惜 魁奈去世太早了。
合法的最高利率。 ❖ 法定利率应略高于最低市场利率，但也不应
比市场利率高的过多。 ❖ 土地市价取决于市场利率。
思想史是思想的战场，不是亡灵的 画廊！
❖ 工资与利润的均与不均 ❖ 自然均等理论 ❖ 人为造成的收入不均等是不自然和不合理的。
允许资本和劳动自由流动，实现经济自由， 工资与利润才能自然均等。
❖ 第十章 论工资与利润随劳动与资本用途的不同而不同
第一节 起因于职业本身性质的不均等
第二节 起因于欧洲政策的不均等
第十一章 论地租
第一节 论总能提供地租的土地生产物
第二节 论有时提供有时不提供地租的土地生产物
第三节 论总能提供地租的生产物与有时提供有时不提供地
租的生产物这二者价值比例的变动
顺便谈谈前四世纪银价的变动
思想史是思想的战场，不是亡灵的 画廊！
❖ 交换：分工产生的原因 ❖ 市场经济产生的原因：人类具有利己本性，
但却无法做到完全自给自足，因此需要交换 基础上的协作。 ❖ 市场经济的基本含义：互利互惠。自利导致 公益。 ❖ 分工受市场范围限制。 ❖ 货币不过是方便交易的车轮 ❖ 为什么强调分工而不是技术？
思想史是思想的战场，不是亡灵的 画廊！
第四节 收入分配
❖ 工资理论 ❖ 工资应等于维持工人本人及其家属最起码的
第三讲亚当·斯密
幻灯片 27 严复翻译《国富论》的目的效法斯密把他的“富其君又富其民”当作国策，献给英王的精神， 来献策于光绪皇帝，实现中国之富强。此书在 1902 年出版后未曾引起任何值得重视的反响。 原因很明显：中国当时根本不具备使国民财富得以迅速增长的制度环境、政治环境和和平环 境。 《国民财富的性质和原因的研究》英文版
把他们结合在一起构成一个可以运转的社会。
幻灯片 18 斯密赞同自私和贪婪吗？ 一个公正的体系是重要的。 所有合法的交换都必须使买卖双方获得好处，而不是牺牲一方的利益使另一方受益。只
有在商人有开明的长期竞争的观点，认识到名声和重复交易的价值时，斯密的“看不见 的手”才能够起作用。 “每一个人，只要他不违反正义的法律，都应听其完全自由，让他采用自己的方法，追 求自己的利益，以其劳动及资本与任何其他人或其他阶级相竞争。”(651 页)
幻灯片 20 政府的主要职能 1、一支军费充足的国防军 2、一个保护自由、财产、履行合同和债务支付的法律体系 3、公共工程：道路、桥梁等基础设施项目 4、与资本主义的专业化产生的和精神堕落影响相抗衡的普遍公共教育。
幻灯片 21 主张强有力但受限制的政府 平衡预算，反对大规模财政赤字。 全面减税
的资财与劳动投在自己认为最有利的用途上，这显然是侵犯了最神圣的人权。”（《国富 论》第 549 页）
幻灯片 15 自我调节体系的三个特点： 1、自由：生产和交换产品、劳动和资本的权利。 2、自我利益：从事自己的业务并迎合他人自我利益的权利。 3、竞争：在产品 16 这一开明的自我利益学说被称为“看不见的手”。 我们每天所需的食物和饮料，不是出自屠户、酿酒商或面包师的恩惠，而是出于他们自
幻灯片 23
斯密是有系统讨论经济现象与原理的集大成者。 “钻石与水的矛盾”（边际效用与总效用） “是因为人们潜入水中找到珍珠，珍珠才有价值，还是因为珍珠有价值，人们才潜入水
把他们结合在一起构成一个可以运转的社会。
幻灯片 18 斯密赞同自私和贪婪吗？ 一个公正的体系是重要的。 所有合法的交换都必须使买卖双方获得好处，而不是牺牲一方的利益使另一方受益。只
有在商人有开明的长期竞争的观点，认识到名声和重复交易的价值时，斯密的“看不见 的手”才能够起作用。 “每一个人，只要他不违反正义的法律，都应听其完全自由，让他采用自己的方法，追 求自己的利益，以其劳动及资本与任何其他人或其他阶级相竞争。”(651 页)
幻灯片 20 政府的主要职能 1、一支军费充足的国防军 2、一个保护自由、财产、履行合同和债务支付的法律体系 3、公共工程：道路、桥梁等基础设施项目 4、与资本主义的专业化产生的和精神堕落影响相抗衡的普遍公共教育。
幻灯片 21 主张强有力但受限制的政府 平衡预算，反对大规模财政赤字。 全面减税
的资财与劳动投在自己认为最有利的用途上，这显然是侵犯了最神圣的人权。”（《国富 论》第 549 页）
幻灯片 15 自我调节体系的三个特点： 1、自由：生产和交换产品、劳动和资本的权利。 2、自我利益：从事自己的业务并迎合他人自我利益的权利。 3、竞争：在产品 16 这一开明的自我利益学说被称为“看不见的手”。 我们每天所需的食物和饮料，不是出自屠户、酿酒商或面包师的恩惠，而是出于他们自
幻灯片 23
斯密是有系统讨论经济现象与原理的集大成者。 “钻石与水的矛盾”（边际效用与总效用） “是因为人们潜入水中找到珍珠，珍珠才有价值，还是因为珍珠有价值，人们才潜入水
亚当斯密优秀课件
◇有利条件： （1）要有大批失去生产资料、能够自由出 卖劳动力的人。 （2）要有开办资本主义企业所必需的大量 资本。
英国的“圈地运动”和殖民地的掠夺，为资 本主义的发展准备了上述条件。 （3）科技进步可直接推动生产力的发展， 从而推动着资本主义经济的快速发展。 ◇束缚资本主义工业发展的因素：
受重商主义和封建势力影响，束缚资本主义 工业发展的观念和政策依然存在。
◇受封建势力的影响，一些旧法令依然发挥作用；受重
商主义思想影响，一系列限制进口、鼓励出口的贸易保
2021/3/29
3
护主义政策依然在实施。
经济学思考：
1、上述材料中对英国资本主义经济发展有 利的是？不利的是？
2、你能具体说明理由吗？
3、上述情况对经济理论的发展提出了什么 要求？
2021/3/29
4
想一想：应该如何评价斯密的三大阶级划 分理论？
2021/3/29
12
评价：斯密是第一个根据生产资料的 占有状况和取得收入的形式将资本主 义社会成员划分为地主阶级、工人阶 级和资产阶级三大阶级的人。
这一划分大致符合当时资本主义社会 的现实。与以往的划分比起来，是一 个巨大的进步。
2021/3/29
13
动产品的一部分，是农产品价格超过农业资本和 普通利润的部分。另一方面又认为，地租是地主 借给农业资本家使用的自然力的产物，其大小取 决于想象上的自然力的大小。
想一想：应当如何看待斯密关于三种收入来源的
理论？ 2021/3/29
14
评价：斯密关于三种收入来源的理论是二 元的。他的“资本主义工资、利润和地租 都是工人在生产过程中创造的价值的一部 分”的观点，科学地揭示出无产阶级与资 产阶级、地主阶级之间的经济关系；他的 “工人得到了自己劳动的全部成果、利润 是对资本家支出的一种补偿、地租是自然 力的产物”的观点，则掩盖了三大阶级之 间特别是无产阶级与资产阶级之间的经济 关系。
第6章亚当·斯密的经济理论48页PPT
密
二、斯密的著作
• 生前出版的著作只有《道德情操论》和《国富 论》，逝世后出版的有《哲学问题论集》和 《亚当·斯密关于法律、警察、岁入及军备的演 讲》等。
• 《国富论》：
– 本书的目的是阐明财富的起源及其产 生和增长的条件。在他看来，一国国 民的全年劳动，就是一国财富的源泉。
经济学说史教程
5
第一节 工场手工业时代英国古典经济学集大成者亚当·斯
• 1764年前往法国，拜会了 魁奈、杜尔哥等人，交流了 学术观点。1767年，返回伦敦，被选为英国皇家学会会。 1776年，第一部政治经济学巨著《国民财富的性质和原 因的研究》问世。
• 后又任苏格兰关税委员、格拉斯哥大学校长等职位。
经济学说史教程
4
第一节 工场手工业时代英国古典经济学集大成者亚当·斯
经济学说史教程
3
第一节 工场手工业时代英国古典经济学集大成者亚当·斯
密
2.生平：
• （1723～1790）18世纪英国古典政治经济学的杰出的 代表和理论体系的建立者。第一次把以前的经济知识归 结为一个统一和完整的体系并加以丰富和发展。是公认 的经济学宗师。
• 14岁进入格拉斯哥大学，17岁进入英国牛津大学，25 岁成为爱丁堡大学的英国文学史讲师，1751年，回母校 格拉斯哥大学任教，开始讲伦理学，后改授道德哲学。 1759年，第一部著作《道德情操论》出版。
经济学说史教程
10
第二节 价值与货币理论
二、价值的两个意义和两种价值规定
• 价值的两个定义：
• 斯密指出：“价值一词有两个不同的意义，他 有时表示特定的物品的效用，有时又表示由于 占有某物而取得的占有他种货物的购买力，前 者叫使用价值，后者叫交换价值。”这是人类 历史上第一次区分使用价值和交换价值，并借 助“钻石和水”来说明二者的关系，他说道： “使用价值很大的东西，往往具有极小的交换 价值，甚至没有；反之，交换价值很大的东西， 往往具有极小的使用价值，甚至没有。”
二、斯密的著作
• 生前出版的著作只有《道德情操论》和《国富 论》，逝世后出版的有《哲学问题论集》和 《亚当·斯密关于法律、警察、岁入及军备的演 讲》等。
• 《国富论》：
– 本书的目的是阐明财富的起源及其产 生和增长的条件。在他看来，一国国 民的全年劳动，就是一国财富的源泉。
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5
第一节 工场手工业时代英国古典经济学集大成者亚当·斯
• 1764年前往法国，拜会了 魁奈、杜尔哥等人，交流了 学术观点。1767年，返回伦敦，被选为英国皇家学会会。 1776年，第一部政治经济学巨著《国民财富的性质和原 因的研究》问世。
• 后又任苏格兰关税委员、格拉斯哥大学校长等职位。
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4
第一节 工场手工业时代英国古典经济学集大成者亚当·斯
经济学说史教程
3
第一节 工场手工业时代英国古典经济学集大成者亚当·斯
密
2.生平：
• （1723～1790）18世纪英国古典政治经济学的杰出的 代表和理论体系的建立者。第一次把以前的经济知识归 结为一个统一和完整的体系并加以丰富和发展。是公认 的经济学宗师。
• 14岁进入格拉斯哥大学，17岁进入英国牛津大学，25 岁成为爱丁堡大学的英国文学史讲师，1751年，回母校 格拉斯哥大学任教，开始讲伦理学，后改授道德哲学。 1759年，第一部著作《道德情操论》出版。
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第二节 价值与货币理论
二、价值的两个意义和两种价值规定
• 价值的两个定义：
• 斯密指出：“价值一词有两个不同的意义，他 有时表示特定的物品的效用，有时又表示由于 占有某物而取得的占有他种货物的购买力，前 者叫使用价值，后者叫交换价值。”这是人类 历史上第一次区分使用价值和交换价值，并借 助“钻石和水”来说明二者的关系，他说道： “使用价值很大的东西，往往具有极小的交换 价值，甚至没有；反之，交换价值很大的东西， 往往具有极小的使用价值，甚至没有。”
亚当斯密的经济学理论 (全部)PPT课件
前言 第一节 第二节 第三节 第四节
总录
斯密简介 分工与价值理论 收入与分配理论 社会资本在生产理论 经济自由思想与政策主张
亚当斯密的简介
• Adam Smith （1723～1790） • 18世纪英国古典政治经济学的杰出
的代表和理论体系的建立者。 • 他第一次把以前的经济知识归结为
一个统一和完整的体系并加以丰富 和发展。 • 斯密是公认的经济学宗师。
亚当斯密的简介
1723年6月5日亚当·斯密出生在苏格兰 的一个小镇柯卡尔迪
1737年夏天，14岁的斯密从柯卡尔迪 中学毕业，就进入格拉斯哥大学
1740年17岁时，经哈奇森教授提名， 格拉斯大学决定将斯内尔奖学金授予 斯密，资助他去贵族的牛津大学深造。
亚当斯密的简介
1748-1751年，斯密于牛津大学毕业后， 接受了爱丁堡大学的聘请，讲授修辞 学和文学。
斯密认为劳动决定价值的规律，只适用于简单商品生产，不适用于资本 主义社会。他感到耗费劳动决定价值同购买劳动决定价值之间有矛盾， 特别是感到在资本主义社会中二者量的不等，因此便抛弃了劳动价值论， 转变为收入构成价值论。
价值理论
三、三种收入价值论
内容：斯密认为，在资本主义以前，商品价值是由耗 费的劳动决定；在资本主义社会，资本家雇佣工人来进 行生产时，资本家要和工人、地主共同享用劳动产物， 一件商品的价格或交换价值可分为三个部分，即工资、 利润和地租。这样，就脱离了劳动价值论。
分工理论
1、 斯密最早全面地考察和叙述了分工对提高劳动生产率的作用，他 详尽地分析了制造业内部的分工，例如他是工场手工业时期的经济学 家他以制针工场实行分工为例说明分工的作用。一个人单独制针，每 天最多能制20枚，也许1枚也制不出。一个制针工场把过程分为18个 专业，由10个工人分工劳动，每人搞1、2项作业，每天可制针48000 枚，这比分工前劳动生产率高240倍。
总录
斯密简介 分工与价值理论 收入与分配理论 社会资本在生产理论 经济自由思想与政策主张
亚当斯密的简介
• Adam Smith （1723～1790） • 18世纪英国古典政治经济学的杰出
的代表和理论体系的建立者。 • 他第一次把以前的经济知识归结为
一个统一和完整的体系并加以丰富 和发展。 • 斯密是公认的经济学宗师。
亚当斯密的简介
1723年6月5日亚当·斯密出生在苏格兰 的一个小镇柯卡尔迪
1737年夏天，14岁的斯密从柯卡尔迪 中学毕业，就进入格拉斯哥大学
1740年17岁时，经哈奇森教授提名， 格拉斯大学决定将斯内尔奖学金授予 斯密，资助他去贵族的牛津大学深造。
亚当斯密的简介
1748-1751年，斯密于牛津大学毕业后， 接受了爱丁堡大学的聘请，讲授修辞 学和文学。
斯密认为劳动决定价值的规律，只适用于简单商品生产，不适用于资本 主义社会。他感到耗费劳动决定价值同购买劳动决定价值之间有矛盾， 特别是感到在资本主义社会中二者量的不等，因此便抛弃了劳动价值论， 转变为收入构成价值论。
价值理论
三、三种收入价值论
内容：斯密认为，在资本主义以前，商品价值是由耗 费的劳动决定；在资本主义社会，资本家雇佣工人来进 行生产时，资本家要和工人、地主共同享用劳动产物， 一件商品的价格或交换价值可分为三个部分，即工资、 利润和地租。这样，就脱离了劳动价值论。
分工理论
1、 斯密最早全面地考察和叙述了分工对提高劳动生产率的作用，他 详尽地分析了制造业内部的分工，例如他是工场手工业时期的经济学 家他以制针工场实行分工为例说明分工的作用。一个人单独制针，每 天最多能制20枚，也许1枚也制不出。一个制针工场把过程分为18个 专业，由10个工人分工劳动，每人搞1、2项作业，每天可制针48000 枚，这比分工前劳动生产率高240倍。
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On 17 July 1790, He died in Edinburgh after a painful illness. On his death bed, Smith expressed disappointment that he had not achieved more.
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Smith left behind many notes and some unpublished material, but gave instructions to destroy anything that was not fit for publication. He mentioned an early unpublished History of Astronomy as probably suitable, and it duly appeared in 1795, along with other material such as Essays on Philosophical Subjects
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Born: in 1723 Died: in 1790 Graduated from: the University of Glasgow and Balliol College, Oxford Nationality: Scottish Region: western philosophy School: classical economics Main interests: political, philosophy, ethics, economics
Engels and so on
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The theory of moral sentiments
Masterpieces -- (道德情操论)1759
The Wealth of Nations--（国富 论）1776
History of Astronomy--
（天文历史学）1795
Essays on Philosophical Subjects --
Economics
--About Adam smith
Group member: Tim Carmen Carrie
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Adam Smith
–the Father of Economics
A Scottish moral philosopher and a pioneer of political economy
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Theory of Moral Sentiments(道德情操论）
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In 1783, smith became one of the founding members of the Royal Society of Edinburgh, and from 1787 to 1789 he occupied the honorary position of Lord Rector of the University of Glasgow.
（哲学论文集）1795
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The life of Smith
Smith was born in Kirkcaldy, fife, Scotland but the date of Smith's birth is unknown. His father, also named Adam Smith, died two months after Smith was born.
University of Edinburgh
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In 1759, Smith published The Theory of Moral Sentiments, embodying some of his Glasgow lectures.
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The Wealth of Nations was published in 1776 and was an instant success, selling out its first edition in only six months.
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Notable ideas: classical economics Modern free market Division of labor The invisible hand
Influenced by: Aristotle, Hutcheson(哈奇深)， Montesquieu（孟德斯鸠） and so on Influenced: Ricardo(李嘉图)，Mill (密尔), Marx,
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When he was fourteen Smith entered the University of Glasgow and studied moral philosophy under Francis Hutcheson. Here, Smith developed his passion for liberty, reason, and free speech.
the University of Glasgow
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In 1740 Smith attended Balliol College, Oxford. Smith considered the teaching at Glasgow far superior to that at Oxford,. He left Oxford University in 1746, before his scholarship ended.
Balliol College, Oxford
牛津大学贝利奥尔学院
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In 1748, Smith began delivering public lectures in University of Edinburgh, At there his lectures met with success.