学前教育论文浅谈幼儿教育的发展趋势
幼儿园学前教育发展趋势分析 幼儿园教育发展
幼儿园学前教育发展趋势分析随着社会的不断发展和进步，人们对幼儿园教育的需求也越来越高。
幼儿园教育作为孩子成长过程中的重要一环，不仅关乎孩子的身心健康，也关乎国家的未来发展。
对幼儿园学前教育的发展趋势进行深入分析，对于提高教育质量，推动教育改革具有重要意义。
本文将从多个方面进行分析，探讨幼儿园学前教育的发展趋势。
一、教育理念的更新随着时代的不断进步，人们对教育的理念也在不断更新。
在幼儿园学前教育中，以前注重纯粹的知识传授，现在逐渐转变为注重全面发展。
强调培养幼儿的动手能力、创造能力、思维能力等综合素质。
如“幼儿园教育要重视孩子的个性发展，注重培养孩子的创新意识，引导孩子积极主动地探索和发现世界。
”二、课程内容的多样化传统的幼儿园课程内容往往偏重于语、数、英语等学科知识的传授，而忽略了幼儿发展的全面性和综合性。
随着社会对人才需求的不断升级和多元化发展，幼儿园的课程内容也在不断调整和更新。
现在的幼儿园课程包括语言、数学、科学、艺术、体育、思维培训等多个方面，注重培养幼儿的综合素养。
三、家校合作的加强幼儿园教育不再是孩子成长过程中的一环，也是家庭教育的重要补充。
随着家庭结构和社会环境的不断变化，家庭对幼儿教育的重视程度也在提高。
在家长和学校的共同努力下，可以更好地促进幼儿的成长和发展。
如“幼儿园教育要加强家校互动，促进家庭和学校的紧密合作，共同关注孩子的成长。
”四、师资队伍的专业化幼儿园教育作为幼儿的第一所教育机构，教师的专业化水平对教育质量起着决定性的作用。
随着教育信息的不断扩散和传播，教师在专业知识、教学技能、教育理念等方面要求也在不断提高。
未来的幼儿园教师需要具备更多的跨学科知识和综合能力，注重实践能力和创新思维，提高教学水平和服务质量。
五、教育科技的融入随着信息技术的飞速发展，教育科技在幼儿园教育中的应用也越来越广泛。
传统的幼儿园教育往往以“人”为中心，教育方式单一。
而现代教育科技的融入，可以更好地丰富教学手段，提高教学效果，满足不同幼儿的学习需求。
学前教育的发展趋势
学前教育的发展趋势引言学前教育，作为儿童成长的重要阶段，一直以来都受到社会各界的广泛关注。
在这个阶段，儿童的大脑发育迅速，性格和行为习惯也在逐步形成。
因此，学前教育的质量和内容对儿童的全面发展具有深远的影响。
本文将详细探讨当前学前教育的发展趋势，以便为我们更好地理解和应对未来的挑战提供参考。
1. 教育公平性的提升近年来，教育公平性问题引起了社会的广泛关注。
越来越多的声音呼吁政府加大对学前教育的投入，确保每个孩子都能接受到优质的学前教育。
在未来，我们可以预见政府将采取更多措施，如增加公立幼儿园的数量，提供更多的教育资源，以及制定更加公平的招生政策，以确保每个孩子都有平等的接受教育的机会。
2. 重视早期启蒙教育早期启蒙教育是学前教育的重要组成部分。
研究表明，儿童在0-3岁期间的大脑发育速度最快，这是他们学习新事物、发展语言和认知能力的关键时期。
因此，越来越多的家长和教育机构开始重视早期启蒙教育，注重培养孩子的语言能力、社交技能和创造力。
未来，我们可以预见更多的教育机构和家长将采用科学的方法，如游戏化学习、亲子互动等，以提高早期教育的效果。
3. 强调全面发展传统的学前教育往往注重知识的传授，而忽视了儿童的全面发展。
然而，现代教育观念认为，学前教育应该关注儿童的身体、情感、智力、社交和道德等多个方面的发展。
因此，未来的学前教育将更加注重培养儿童的综合素质，如通过体育活动、艺术教育和社会实践等方式，帮助儿童全面发展。
4. 科技的融入随着科技的发展，越来越多的科技产品和服务被应用于学前教育领域。
例如，通过在线教育平台，儿童可以接触到更丰富的教育资源；通过智能玩具和教育应用，儿童可以更加有趣地进行学习。
未来，我们可以预见科技将继续在学前教育中发挥重要作用，如通过虚拟现实技术、人工智能等手段，为儿童提供更加个性化和互动的学习体验。
5. 师资培养的重视师资力量是影响学前教育质量的关键因素。
未来，我们将更加关注学前教育的师资培养问题，提高教师的待遇和社会地位，加强教师的培训和教育，以确保他们能够提供高质量的学前教育服务。
浅谈幼儿教育的发展趋势
浅谈幼儿教育的发展趋势在当前社会中，幼儿教育的重要性逐渐受到广泛的认知和重视。
幼儿期是儿童成长发展的关键时期，也是培养儿童基本品德和能力的关键期。
而随着时代的进步和社会的发展，幼儿教育也在不断发展和变革中。
本文将浅谈幼儿教育的发展趋势，探讨其未来发展的可能性。
一、注重综合素质培养过去的幼儿教育主要关注学术能力的培养，而现如今，人们对幼儿教育的要求正在发生根本性的变化。
当今社会，人们越来越重视综合素质的培养，包括情感、智力、道德、审美等多方面的发展。
因此，在幼儿教育中，不再单纯注重知识的传授，而是更加注重培养孩子的自主能力、创造能力和综合素质。
二、倡导个性化教育每个孩子都是独一无二的，他们在个性、兴趣和能力等方面都存在差异。
因此，幼儿教育需要更加注重个性化教育，针对每个孩子的特点和需求进行精细化的教育。
教师需要充分了解每个孩子的个性，为他们提供个性化的学习和发展机会，让每个孩子都能够充分发展自身的潜力。
三、推动STEAM教育科技的快速发展将对未来人才的需求提出了新的挑战。
STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）教育作为一种综合性的教育模式，将帮助幼儿培养综合能力，提升解决问题的能力和创新思维。
幼儿园应该引导孩子主动参与到STEAM教育中，培养他们对科学、艺术和技术的兴趣，开发他们的创新能力和实际应用能力。
四、注重情感教育情感教育是幼儿教育的重要组成部分，它关注培养孩子的情绪管理能力、社交技巧和价值观念。
在现代社会，情绪管理和人际关系对个人的成功和幸福具有重要影响。
因此，幼儿教育应该注重培养孩子的情感智力，通过情绪教育和人际交往的训练，帮助孩子建立健康的情感表达和人际关系。
五、发展数字化教育随着信息技术的快速发展，数字化教育已经成为现代教育的新趋势。
在幼儿教育中，数字化教育可以为孩子们提供更加丰富多样的学习资源和互动体验。
通过多媒体技术和互联网资源，幼儿可以更加直观、生动地学习知识，培养他们对数字技术的兴趣和应用能力。
学前教育的发展趋势论文
学前教育的发展趋势论文学前教育的发展趋势学前教育是指对幼儿进行教育和培养的过程，是儿童教育体系中的重要组成部分。
随着社会的发展和人们对教育的认知不断提升，学前教育的发展也面临着诸多挑战和机遇。
本文将探讨学前教育的发展趋势，从教育内容、教育模式和教育环境三个方面进行论述。
一、教育内容的发展趋势1. 多元化的课程设置以往学前教育注重基础知识的传授，但现在越来越多的人认识到学前教育应该注重培养孩子的多元智能和综合能力。
因此，未来的学前教育课程设置将更加多样化，例如加强STEM教育、美术、音乐、体育等领域的教学，以满足儿童全面发展的需要。
2. 关注情感教育和品德教育随着社会的发展，人们越来越关注儿童的情感和品德教育。
未来的学前教育将更加注重培养儿童的情感认知和社交能力，引导他们形成正确的价值观和道德观念。
二、教育模式的发展趋势1. 融合式教育模式融合式教育模式是指将特殊教育和常规教育相结合，给予有特殊需求的儿童更好的教育支持。
未来学前教育将更加倡导融合式教育，促进不同背景、不同能力的儿童共同学习和成长。
2. 倡导家庭教育和亲子教育家庭教育和亲子教育对儿童的发展起着至关重要的作用。
未来学前教育将更加注重家庭教育和亲子教育的指导，帮助家长正确引导孩子的学习和成长，使得学前教育与家庭教育相辅相成。
三、教育环境的发展趋势1. 建立安全、健康的教育环境学前教育的教育环境对儿童的身心健康有着重要影响。
未来学前教育将更加注重提供安全、健康的教育环境，包括提供符合儿童生理特点的教室、玩具和饮食，保障儿童的安全和健康成长。
2. 引入科技和信息化手段科技的发展为学前教育提供了新的机遇。
未来学前教育将更加注重引入科技和信息化手段，例如利用智能教具、互联网等技术来丰富教育资源，提供更好的学习体验和资源共享。
综上所述，学前教育的发展趋势包括教育内容的多元化、情感和品德教育的重视，融合式教育模式的推进，家庭教育和亲子教育的倡导，以及安全、健康的教育环境和科技的引入。
学前教育论文：浅谈幼儿教育的发展趋势论
学前教育论文：浅谈幼儿教育的发展趋势论摘要：本文旨在探讨幼儿教育的发展趋势，通过分析当前幼儿教育的现状，结合社会需求和教育理念的转变，对未来幼儿教育的方向进行预测和展望。
研究表明，未来幼儿教育将更加注重个性化、多元化、融合化和数字化，以培养适应社会发展的全面发展的儿童。
一、引言幼儿教育是基础教育的重要组成部分，对儿童的身心发展和未来成长具有深远的影响。
随着社会的进步和人们对教育质量要求的不断提高，幼儿教育也在不断发展和变革。
了解幼儿教育的发展趋势，对于提高幼儿教育质量、促进儿童全面发展具有重要意义。
二、幼儿教育的现状（一）教育理念不断更新当前，幼儿教育理念逐渐从传统的知识传授向注重儿童的个性发展、兴趣培养和能力提升转变。
尊重儿童的主体地位，关注儿童的情感需求和心理健康，成为了现代幼儿教育的重要理念。
（二）教育方式多样化幼儿园教育不再局限于课堂教学，游戏、实践活动、参观体验等多样化的教育方式被广泛应用。
同时，家庭教育和社会教育也越来越受到重视，形成了家园共育、社区教育等多种教育模式。
（三）师资队伍不断壮大随着幼儿教育的发展，越来越多的高素质人才投身于幼儿教育事业。
教师的专业素养和教育教学能力不断提高，为幼儿教育的质量提升提供了有力保障。
三、幼儿教育的发展趋势（一）个性化教育每个儿童都是独一无二的个体，具有不同的兴趣、天赋和学习方式。
未来的幼儿教育将更加注重个性化教育，根据每个儿童的特点和需求，制定个性化的教育方案，提供个性化的学习资源和指导，以充分发挥每个儿童的潜力。
（二）多元化教育社会的多元化发展要求幼儿教育培养具有多元文化素养和全球视野的儿童。
未来的幼儿教育将融合不同文化、语言、艺术等元素，开设丰富多样的课程和活动，让儿童在多元文化的环境中成长，培养他们的跨文化交流能力和包容精神。
（三）融合教育融合教育是将特殊需要儿童和普通儿童放在一起接受教育的一种教育模式。
未来的幼儿教育将更加注重融合教育，为特殊需要儿童提供平等的教育机会和支持，促进他们的社会融合和全面发展。
幼儿学前教育进展及其发展趋势论文(共2篇)
幼儿学前教育进展及其发展趋势论文（共2篇）论文一：幼儿学前教育进展及其发展趋势随着时代的发展，幼儿学前教育也一直在不断发展，已经成为全球范围内的重要课题之一。
幼儿学前教育的发展不仅与学前教育理论的发展密不可分，还与教育技术、幼童心理发展研究等领域的进展密切相关。
本文将探讨幼儿学前教育的进展及其发展趋势。
一、幼儿学前教育的进展1. 学前教育的不断普及随着社会对教育的重视程度越来越高以及近年来学前教育领域的各项政策的推进，学前教育的普及程度也在加速上升。
国内的学前教育法院于2019年10月1日正式实施，这一法律的出台进一步促进了学前教育事业的发展。
同时，在海外，学前教育高度重视，很多国家已经将学前教育纳入全民义务教育体系之中。
2. 教育质量的提高幼儿学前教育的教育质量也在不断地提高。
学前教育领域的专业化程度越来越高，不少幼儿园已经建立了完整的教育体系和教学标准。
与此同时，国家、省市对幼儿教育的质量和安全也提出了更高的要求和标准，使得园所和机构更加注重提高幼儿的安全和健康水平。
3. 教学内容更加丰富多彩随着教育事业的不断发展和学前教育的普及，人们对幼儿学前教育的要求越来越高。
教学内容已经从简单的数字、字母，向围绕生活、游戏、情感、科学启蒙方向发展。
这种以园所为中心，以家长、社会为依托的综合教育将会逐渐普及。
二、幼儿学前教育的发展趋势1. 教育技术的应用随着科技的飞速发展，数字技术也被广泛应用于幼儿学前教育中。
可以有效的帮助幼儿进行认知、探究、想象、交流等能力的发展。
未来，数字化学习将成为一种主流趋势，并且将会推动幼儿学前教育不断向前。
2. 跨界合作教育的合作概念正在得到更广泛的关注，这也是学前教育所面临的新趋势。
各个领域的资深教育者，于具有互补优势的领域进一步合作，将有助于为幼儿提供更优质的教育服务。
3. 教学内容与方法创新教学者需要很好地把握大环境的变化，把最新的教育趋势和方法运用到幼儿学前教育中。
学前教育论文：浅谈幼儿教育的发展趋势论
学前教育论文：浅谈幼儿教育的发展趋势论一、引言幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是个体终身教育的奠基阶段。
随着社会的发展和进步，幼儿教育受到了越来越多的关注，其发展趋势也呈现出多样化的特点。
二、幼儿教育观念的转变过去，幼儿教育往往被视为简单的看护和照顾，注重知识的传授和技能的训练。
然而，如今的幼儿教育观念发生了深刻的变化。
更加注重培养幼儿的综合素质，包括创造力、想象力、思维能力、社交能力等。
这种观念的转变源于对儿童发展的深入研究。
人们认识到，幼儿时期是大脑发育的关键时期，也是个性形成和良好习惯养成的重要阶段。
因此，幼儿教育的目标不再仅仅是为了让孩子提前学习知识，而是要为他们的未来发展奠定坚实的基础。
例如，在教育实践中，教师会鼓励幼儿通过游戏、探索和自主学习来发展各种能力，而不是单纯地进行填鸭式教学。
三、教育内容的多元化（一）品德教育的重视品德教育在幼儿教育中的地位日益凸显。
培养幼儿的善良、诚实、尊重他人、关爱环境等良好品德成为教育的重要内容。
通过故事、角色扮演等活动，让幼儿在潜移默化中形成正确的价值观和道德观。
（二）艺术与审美教育艺术和审美教育也逐渐受到重视。
绘画、音乐、舞蹈等艺术形式不仅能够培养幼儿的创造力和审美能力，还有助于他们情感的表达和宣泄。
（三）科学教育的融入科学教育不再是小学阶段的专属，幼儿教育中也开始融入简单的科学实验和观察活动，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
四、教育方式的创新（一）游戏化教学游戏是幼儿最喜爱的活动形式，游戏化教学成为主流。
教师将教育目标融入各种有趣的游戏中，让幼儿在玩中学，学中玩，提高学习的积极性和主动性。
（二）情境教学创设丰富多样的情境，让幼儿在真实或模拟的情境中体验和学习。
例如，通过模拟超市购物的情境，让幼儿学习数学和社交技能。
（三）个性化教育尊重每个幼儿的个性差异，根据他们的兴趣、能力和学习风格制定个性化的教育方案，满足不同幼儿的发展需求。
五、教育环境的优化（一）硬件设施的改善幼儿园的硬件设施不断升级，为幼儿提供更加安全、舒适、富有启发性的学习和生活环境。
学前教育发展现状及未来发展趋势论文（精选五篇）
学前教育发展现状及未来发展趋势论文（精选五篇）第一篇：学前教育发展现状及未来发展趋势论文浅谈学前教育的发展现状及未来发展趋势摘要：近年来我国学前教育虽有一定的发展，但是发展较为缓慢。
农村和城市学前教育存在较大差距，虽然国家在办学体制上不断改革完善，可目前农村的学前教育现状存在较多的问题，如家庭教育的缺失、生源的大幅度减少与幼师专业队伍薄弱、办园不规范、农村幼教的“小学化”倾向严重、相关政策及相关部门重视不够、教育资金投入不足、幼儿教师的结构不合理、管理体制混乱、硬件基础设施薄弱等问题。
学前教育对国家未来发展和个人健康成长的特殊重要作用，迫切需要我们这一代进一步提高认识，强化各级政府及相关部门对发展学前教育的重视，加大对幼儿教育的投入，尤其是要加大力度发展农村学前教育事业。
关键词: 学前教育发展现状发展趋势近年来，随着我国经济的快速发展，国家对学前教育和义务教育的投入和关注度也逐渐增加，我国的教育水平得到了全面的发展，家长对孩子的教育也越来越重视，农村中小学与城市中小学的差距在不断的缩小，有效地促进了教育的公平。
但农村与城市教育的不均衡性表现还较为突出，特别是农村的幼儿教育表现出严重的滞后性，依旧是我国目前教育现状的一大不足。
我国幼儿教育事业的重点和难点在农村。
这就要求全社会都应重视农村幼儿教育事业的发展。
这主要体现在以下几方面：一、农村幼儿教育的发展现状1、农村幼儿家庭教育缺失一方面，在农村大部分家长的文化程度较低，就只是小学及初中文化，加之忙于工作和农活，无暇顾及孩子的教育问题。
大部分家庭经济条件差，阻碍供孩子上幼儿园的积极性，因此，不能很好地配合幼儿园进行教育活动。
另一方面，由于生活所迫，有极大多数家长，必须到城市打工赚钱，这样就出现了大量的留守儿童，这些孩子多数是由爷爷、奶奶来带，而多数的老人一方面基本就不认识字，另一方面思想跟不上时代，认为孩子还小，不用那么早读书，有的甚至因为溺爱孩子，怕孩子在幼儿园会受欺负，因而不让孩子读书，时间一长，孩子的智力就不能得到开发，独立性也差，加上语言环境差，幼儿孩子到6、7岁了，还不会说普通话，甚至有的连普通话都听不懂。
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学前教育论文浅谈幼儿
教育的发展趋势
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学前教育论文：
浅谈幼儿教育的发展趋势
摘要:改革开放以来,我国经济飞速发展,人民的生活水平不断提高。
随着经济的发展,人们对教育问题愈来愈重视,尤其重视幼儿教育。
现在,世界各国都在研究探索幼儿教育的发展规律,我国也正在把中小学素质教育作为提高国民综合素质的头等大事提到日程上来。
幼儿教育作为学前教育,是素质教育的重要组成部分,理应受到更多的重视。
在长期的工作实践中,我们对幼儿教育的规律进行了有益的探索,并从幼儿园这个角度,对适合我国国情的未来幼儿教育作了展望,探讨了未来幼儿教育的发展趋势。
关键词:幼儿教育幼儿园发展趋势
一、未来幼儿园的职能和工作形式
不管是过去、现在还是将来,幼儿园的职能不外乎两个:一个是教育职能,一个是服务职能。
未来幼儿教育的工作方式上,将不再局限于课堂教学,以教师讲解为主的教学形式将会在幼儿园消失,幼儿在园里的生活将更为自由欢快,所有的教育活动都将以游戏为主,因为游戏是幼儿最喜欢的方式,他们乐于从游戏中学习,幼儿园将给他们提供最大限度的自由和更多的选择机会,他们可以选择伙伴,不同年龄的幼儿之间也可以自由交往;幼儿可以自由选择玩具,充足的玩具任他们选;他们可以选择做任何一种游戏活动,愿意学什么就学什么,丰富多彩的内容吸引着他们,新鲜
的形式刺激着他们,教师循循善诱引导、启发他们,指引他们在正确的道路上发展进步。
最高的自由指向最高的自主,最高的自主指向最强的创造力,幼儿园的教育将促进幼儿全面发展,健康成长。
幼儿教师备课不能局限于写到纸上,而应该从物质准备入手,以物质准备为主,从而实现让幼儿亲自动手,主动学习。
要善于营造学习环境,比如把图片贴在墙壁靠下的地方,让幼儿自己去看、去学。
教师在教学活动中应注重布置活动室,创设游戏情景等。
在幼儿园里,教师的要求都将是建议性质的,不强迫,对幼儿的指导是随机进行的,就像远足一样,教师掌握方向,前进的路上大家一起走,幼儿是活动的主体,而教师的角色是朋友、玩伴。
随着社会的发展进步,对幼儿的思想教育也应有鲜明的时代特色。
比如,经济的发展和科技的高度发达使大量的机器取代了人的劳动,休闲的观念也跟过去不同。
幼儿教育也应该跟上时代的步伐,适应这些思想观念的变化。
二、未来幼儿教育的从业人员及管理
未来幼儿教育的从业人员,仍然是包括幼儿园的领导班子、教师、保育员在内的所有工作人员。
领导班子成员应该是精通幼儿教育的高级管理人才,有相应的专业知识和管理才能。
业务领导应该是群众公认的业务带头人,能够领导和组织教学教研工作,井然有序、有条不紊地安排教育教学工作,从而来营造出一种奋发向上、研究探索的学术气氛。
幼儿教师应该是经过幼儿教育专业培训的,能够熟练掌握运用幼儿心理学和幼儿教育学知识和原理进行幼儿教育的专业人才。
保育员应该是熟悉幼儿生活和活动特点,有相应专业知识和技能的专业人员,能够保证幼儿生活和活动中的卫生、安全。
所有幼儿教育的从业人员都应当充满责任感和爱心,能够
把幼儿当作自己的孩子一样关心和爱护,使幼儿在园里生活和学习充满安全感、信
任感。
所有幼儿教育的从业人员都应该定期参加培训,掌握最新的幼儿教育理论,把握最新的形势,使幼儿教育在日新月异的信息时代始终紧跟时代步伐,使幼儿始终能够受到新的信息、新的思想的熏陶。
三、未来幼儿园的环境及投资体制
未来的幼儿园,环境应该是优美的。
从外观上看,它应该是一座美丽的花园,使幼儿在里边能够感觉到赏心悦目,轻松愉快,从而得到美的启迪和思想情操的陶冶;从内部设施上看,它还应当像一座科学的殿堂,它的设施是先进的、科学的,充满了
高科技的结晶,让幼儿在这里生活充满情趣,探索无穷;它更像一个温暖的大家庭,班级界限不要太分明,让孩子们像兄弟姐妹一样团结友爱,互相帮助,其乐融融。
未来社会经济在高度发展,人们对教育问题尤其是幼儿教育高度重视,幼儿教育所需的资金应该不成为一个问题。
国家将把幼儿教育作为全民义务教育的一部分,加大投入力度,幼儿教育的环境和条件将比现在有非常明显的改善。
社会对幼儿教育的投资力度也将会进一步加大。
由于全社会对幼儿教育的普遍重视,将带动相
关产业的蓬勃发展,开发生产适合幼儿教育产品的企业将大量出现,大量高科技的幼儿教育产品大量涌现,使幼儿教育呈现出前所未有的丰富和繁荣景象,使幼儿教育和相关的产业互相促进,共同发展。
四、幼儿园与家庭社会的关系
在未来社会里,幼儿园将会更加密切与家庭、社会的联系。
为达到教育幼
儿这一共同的目的,三者将在更大程度、更大范围内协调起来。
一方面,幼儿园的教
育要延伸到家庭里社会上,需要家庭和社会各界的支持,另一方面,社会家庭也需要
幼儿园的配合与服务。
随着幼儿教育地位的逐步提高,社会将在大范围内营造教育幼儿的环境,完善关于幼儿的公益设施。
如营建儿童公园、幼儿图书馆等。
家庭、社会、幼儿园对幼儿的教育能够步调一致,更有利于幼儿的健康发展。
要达到这一点,作为幼教的主要阵地,幼儿园要主动承担向全社会宣传幼教知识的责任。
通过文艺汇演、智力竞
赛等形式向社会展示教育成果。
通过公开教学、媒体宣传等形式,宣传幼教理论和
最新动态,指导家长科学育儿。
可以毫不夸张地说,未来的幼儿教育关系到未来我国人才资源的状况,关系到未来我国在世界上的位置。
未来的幼儿教育是一个大课题。
现在,全社会都已经
认识到教育特别是幼儿教育的重要性,但仅仅认识到位还很不够,需要全社会有识之士、幼儿教育专家和工作者,积极行动起来,对我国未来的幼儿教育进行研究、探索,提出新的理论观点,使我国未来的幼儿教育始终能够跟上时代的步伐,走在世界的前列。