新概念课程体系课件

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青少版新概念教材系列介绍以及课程规划课件

青少版新概念教材（乐奇）简介
JNCE相对应的级别和考试
级别词汇量
第一级约600个生词（1A, 1B） 50个短语
第二级（2A, 2B）
新增700个生词 60个短语共1300个
第三级新增750个生词（ 3A, 3B） 60个短语
共2000个
第四级约1500个生词（4A,4B）所以高考语法
朱莉娅·亚历山大(Julia Alexander)，著名语言教学专家，亚历山大先生的夫人。她与亚历山大先生通力合作，协助出版了《新概念英语》
罗伊·金斯伯里(Roy Kingsbury)，资深英语教师和英语教材编写者。
青少版新概念教材（乐奇）简介
2. Books
Starters 1A/1B 2A/2B 3A/3B 4A/4B 5A/5B
通过习题的方式来训练学生的听力。
青少版新概念教材（乐奇）简介
音标语音让学生可以认读和认知音标，并能进行使用
青少版新概念教材（乐奇）简介
句型练习通过图片提供的单词和短语进行句子的整合，培养学生正确适应语法和句式的能力。
青少版新概念教材（乐奇）简介
知识性交际性考试性
JNCE以发生在我们身边的故事为背景，趣味性高，知识面广，故事生动幽默激发学生的学习兴趣。
这是JNCE的作者强调学习英语的很重要的一个原则。很多故事都是建立在交际性的基础上。
内容与新课标相对应，符合应试需要，信息量大，覆盖小升初的考试要求。
青少版新概念教材（乐奇）简介 7. 学习完JNCE，孩子的水平？
青少版新概念教材（乐奇）简介 4. 教材详细介绍
每一册教材都配备有课本，练习册， MP3听力， DVD光盘

新概念ppt课件

2. Mr. Green teaches us this term.
We are taught (by Mr. Green) this term.
3. He teaches me.
I _a_m__t_a_u_gh_t__(_b_y_h_i_m_)._____
9
②一般过去时的被动语态： was/were + 过去分词
2. 在主动句中，主语是执行动作的人或物。
如：中国人制造鸟巢。主动鸟巢被中国人制造。被动
3. 在被动句中，主语是动作的承受者。 7
典型题例例1 将下列句子改为被动语态。 We clean our classroom every day.
Our classroom is cleaned (by us) every day.
5. Two years ago we used the machines to make shoes for children. Two years ago those machines __w_e_r_e_u_s_e_d__(_b_y_u_s_) __to__m_a_k_e__ shoes for children.
14
Why was the mother emLast week, my four-year-old daughter, Sally, was invited to a children’s party.
I decided to take her by train. decide to do sth. 决定做某事

adj. 可笑的,滑稽的 n. 香粉
n. 带镜的化妆盒 adv. 和蔼地 adj. 丑陋的
4

新概念英语第一册课件 NCE1 Lesson 129-130

Lesson 129 单词讲解1.wave: 招手wave to sb. 向某人招手She is waving to us.2.track: 跑道the race track3. mile: 英里two m iles, 2英里1英里=1.609344千米(公里)sea mile: 海里4. overtake: 后面超车overtook- overtakenThe car pulled out to overtake the lorry.I had to walk very fast to overtake you.5. speed limit: 限速time limit, 限时His speech was over the time limit.他的演讲超出了规定的时间限制。

The speed limit in this town is 40 miles per hour.本市速度限制是每小时四十英里。

6. dream: 做梦，思想不集中n. 梦想I have a dream.v. 做梦He is dreaming.7. sign: 标记、牌子There is a sign on the wall.8. driving licence:驾驶执照driving license（美式）Do you have a driving licence？9. charge: 罚款charge sb. some moneyThe police charged him ¥100.10. darling: 亲爱的dearbabyhoneysweet heartLesson 129 课文讲解1.Where do you think you are?你在哪？Where are you?do you think: 插入语Where… you are?陈述句语序你认为他什么时候会来？When do you think he will come？你认为他会怎么办？How do you feel he will do it？1).do you think has stolen your pen?B. Whom√C. WhoseD. What2).What do you suppose ？A. will he doC. do he will √D.will he为什么添加插入语后特殊疑问句需要陈述句语序？2.You must have been driving at seventy miles an hour.你当时一定是以70英里的时速开车的。

新概念一册课件ppt

– When someone helps you .what do you
say? 当别人帮助了你，你应该说：Thank you very much
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
三.Grammar:一般疑问句.
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
3>向陌生人问路. eg.Excuse me,could you tell me the way to
the school? 对不起，打扰了，请问去学校的路怎么走？ 4>向某人借东西. eg. Excuse me,can I borrow your pen?
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
二新概念英语的特点： 1.地道的英语教材，是英语教材中的权威。 2.把外国的教材本土化，翻译与配套练习。 3.语法内容是经过精挑细选的。 4.语法的传递是层层递进，由浅入深。 5.内容精彩有序，句子幽默。 6.目标清晰。 7.可以与剑桥英语对接。 8.还可以与其他的教材对接（初中课本）。
1.定义:用yes或no来回答，并且结尾带有问号的句子.
eg.This is my book.
Is this your book? Yes,it is. No,it isn’t.(is not=isn’t) 2.遵守的原则：一提 (提be动词，开头字母要大写)
二改 (改人称，第一人称改第二人称 I am 变 Are you ，my 变your)

新概念lesson课件演示文稿

It’s running after a cat.
What about = How about
I’m from China. What/How about you?
现在进行时
I’m Watching TV.
主语+be动词+动词现在分词
Be＋V-ing
Tom is play ing football. Lucy is reading a book.
2. 以不发音e结尾的动词，去e+ing：
write--writing make--making give--giving have—having come--coming
3. 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母+ing：
What about 用法：后边接人或物或动名词，意思是“那关于……呢？那……如何呢？”
What about some milk?
What about (drinking) a glass of beer?
The dog’s in the garden, too.
It’s running across the grass.
提示语: Look ! Listen !
They are watching TV now.
Look!Li Ming and Jim areplaying basketball.
现在进行时的句式
1.肯定句: 主语+be+doing+其它. 如: I am reading a book.
2.否定句：直接在be后加not. 如：I am writing. I am not writing.
bird

新概念第二册第15课完整ppt课件

2024/1/28
15
关键语法结构剖析
01
现在完成时的用法及构成
现在完成时是表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，其构成是
“have/has + 过去分词”。
02
动词不定式的用法
动词不定式是一种非谓语动词形式，可以作主语、宾语、表语、定语、
状语等，其构成是“to + 动词原形”。
2024/1/28
重点
难点
理解课文中的文化内涵和背景知识；提高学生的阅读、听力、口语和写作能力。
掌握课文中出现的重点词汇和短语；学习课文中出现的语法结构和表达方式。
2024/1/28
5
学习方法与建议
预习
提前预习课文，了解课文大意和背景知识。
2024/1/28
听讲
认真听讲，注意老师的讲解和重点提示。
练习
复习
流利度。
2024/1/28
24
角色扮演活动设计
分配角色
根据主题分配角色，如导游、游客、售货员、顾客等。
角色扮演
按照设计好的情节进行角色扮演，注意语音语调和肢体语言。
确定主题
选择与生活、工作相关的主题，如商务会议、旅游、购物等。
2024/1/28
设计情节
为每个角色设计相应的情节和对话，确保情节合理且有趣。
18
05 听力训练及技巧指导
2024/1/28
19
听力材料选取原则
2024/1/28
真实性
01Leabharlann 选择真实场景下的对话或独白，如新闻、讲座、电影等，以提
高学生对实际语言运用的理解和反应能力。
多样性
02
涵盖不同领域和话题，包括日常生活、学术、商务等，帮助学

新概念英语ppt课件

They are Are they
excellent students this year. excellent students this year?
最新版整理ppt
31
规则（2）
第一、第二、复数人称：Do 放句首 + 人称主语 + 谓语动词原形；后面照抄
I have a jar of jam. Do I have a jar of jam?
最新版整理ppt
32
规则（3）
第三人称：Does 放句首 + 人称主语 + 谓语动词原型；后面照抄
Mary Does Mary
likes like
cats. cats?
He Does he
plays football every Monday. play football every Monday?
A bar of chocolate
你还能想到什么不同物质通用的量词？
最新版整理ppt
27
继续学：一个物质可有好不同量词
三个面包九片面包
Three loaves of bread
Loaf 是面包独有的量词
Nine slices of bread
面包片也可以用 piece 表达
一些屑状的面包
Some morsels of bread
有时候米饭粘粘的到底算成一个大粒还是几个小粒也不好说ricebread面包的本质是面糊这块面包里面包含多少面包也是数不清楚的不可数名词介绍这些你数的清楚吗
新概念
第四十一课
最新版整理ppt
1
我们看个短片吧！
用鼠标点击视频“播放”箭头
最新版整理ppt
2
跟着读课文

新概念一课程介绍PPT课件

L42
句型分
going to
析，介
词复习
不可数 L43--名词， L46 情量词的态动词用法 can
L47 一般现 L55 频度副 L57 时间
--- 在时、词
、
L50
L56
L58
第8页/共13页
L59 、 L60 复习不可数名词，量词的用法
L61--- must 用法 L65 时间表达 L67--- 一般过去 L73---L75
、，名词性 L100
L102 直接Leabharlann L98 物主代词引语，间
接引语
第10页/共13页
L103 too ， L105 动词不 L107- 形容词 L113 、
、 very ，、定式 -- 的比较 L114 否
L104 enough L106
L112 级，最定，肯定
高级，倒装
新概念教材介绍
• 《新概念英语》（New Concept English）作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐，《新概念英语》在中国有40多年的历史，每年有数百万学习者，早已成为英语学习者的必选读物。
• 《新概念英语》共四册，我们先学习第一册。属于基础阶段。新一册，共144课，其中单数为新课，双数为练习课。单词共793个，但加上扩充单词可以达到1300多，符合国家课程初二的大纲要求。语法包括英语的八大时态，六种句型（一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反意疑问句，选择疑问句，否定疑问句）。10大词类的介绍，直接引语，间接引语。以及名词性从句。
L64

新概念英语课程

新概念英语课程对于中国广大的英语学习者来说，《新概念英语》系列教材，我相信大家都很熟悉，可是很多人对于这套完整的教材是什么，具体学什么，怎么学还是不是很清楚，包括每一册学什么内容，适合什么人学习，怎么学都有明确的解释，希望对广大的英语爱好者有所帮助。

第一、新概念英语第一册——英语技能全面提高解决方案新概念第一册内容从基础开始 , 以短对话的形式学习 , 内容涉及的都是最基本的单词、句型、语法，讲练基本语音、语调，贴近现实生活，涉及范围覆盖了方方面面。

语言生动，每篇文章都配有漫画，图文并茂，幽默风趣，能极大地提高学生的英语学习兴趣;一册也是一本经典地道的口语教材。

而且，教师在授课过程中非常注重知识点的提炼、总结、举一反三，并利用大量的练习加深学生对知识点的理解。

学好第一册，是练好英语基本功的关键。

补充的《新概念入门必修》将帮助您揭开英语神秘的面纱，进一步巩固所学知识。

[ 培训对象]◆ 零起点，或高年级小学生◆ 英语基础差，欲提高英语学习兴趣，迅速进入英语学习殿堂者◆ 曾经有一定的英语基础但之后多年未接触过英语者◆ 初、高中学生课外英语提高◆ 初学英语者◆即将出国，欲在短期内提高口语，应付日常生活对话 ( 吃、住、行、看病、学习、购物、约会、气候、谈论他人 )[ 学习目标]◆ 达到初中或高中一年级的英语水平;◆ 对英语形成基本的语感，熟悉标准的英语发音系统，拥有简单的英语听力能力。

◆ 能进行简单的日常对话，掌握近两百个口语常用句型，掌握近千个日常会话所需单词。

◆ 掌握英语初级语法包括现在进行时等在内的所有 8 种英语基本时态，能进行简单阅读和写作。

◆ 掌握高频词汇 800 - 1500 。

新概念英语第二册共有96课，网上的授课内容以一篇课文为一个课时讲授，即共有96课时新概念英语第二册新概念英语第二册特色：针对初中及高中学生，由充满青春活力、极富语言魅力的老师讲授新概念课程。

逐篇文章的详细讲解、动态的板书、课后习题的重点讲解定会让4、为四、六级、考研、TOEFL、雅思等考试做好坚实的前续准备。

新概念英语第二册Lesson15课件

新概念英语第二册Lesson15课件一、教学内容1. 单词：包括flat, road, house, hospital, school等；2. 短语：go to, live in, near to等；3. 句型：描述地点和方向的句子，如“Where does he live?”, “He lives in a flat near the hospital.”等。

二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读本节课所学的单词和短语；2. 学生能够运用所学句型描述地点和方向；3. 学生能够通过情景对话，运用所学知识进行实际交流。

三、教学难点与重点重点：单词和短语的正确发音及用法；句型的掌握和运用。

难点：flat, hospital等单词的准确发音；描述地点和方向的句子结构的运用。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、单词卡片、情景对话卡片；学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程1. 情景引入：教师通过展示一幅地图，引导学生观察并描述地图上的地点和方向。

2. 新课内容展示：教师利用PPT课件，展示本节课所学单词和短语，并进行讲解和示范。

3. 单词和短语练习：教师引导学生跟读单词和短语，并进行口语练习。

4. 句型学习：教师通过例句，讲解和示范本节课所学的句型，并引导学生进行口语练习。

5. 情景对话：教师展示情景对话卡片，引导学生进行角色扮演，实际运用所学知识进行交流。

6. 课堂巩固：教师布置随堂练习，检查学生对单词、短语和句型的掌握情况。

六、板书设计板书内容：本节课所学单词和短语，以及句型。

七、作业设计1. 单词和短语抄写：要求学生抄写本节课所学的单词和短语，并正确书写。

2. 句型练习：要求学生运用所学句型，描述自己家附近的地点和方向。

3. 情景对话：要求学生分组进行角色扮演，实际运用所学知识进行交流。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以布置一些拓展性作业，如让学生绘制自己家附近的地图，并用英语标注地点和方向。

新概念第二册第15课课件

拓展阅读
提供一篇与本课主题相关的文章或段落，帮助学生拓展视野，增加词汇量。
03
课文精读与理解
课文概述及结构分析
01
课文主题
02
结构分析
本课主要讨论环保问题，呼吁人们关注环境、保护地球。
文章采用总分总结构，先提出环保问题的重要性，然后列举具体环保措施，最后总结全文，强调环保的紧迫性。
重点句子解读与赏析
02
辅助资料
01
教材
与本课相关的图片、音频、视频等多媒体资源，以及相关的练习
册、习题等。
02
词汇Байду номын сангаас短语解析
重点词汇讲解
01
词汇1
讲解词汇1的中文含义，词性，常见搭配及例句。
02
词汇2
详细解释词汇2的意思，用法，及相关短语或句子。
03
词汇3
介绍词汇3的基本含义，词性，以及在句子中的位置和用法。
速度和准确性。
学生自我评价报告
1 2 3
动词时态和语态掌握情况
能够较准确地运用各种时态和语态表达自己的想法，但在某些复杂情况下仍需加强练习。
宾语从句和状语从句运用熟练度
能够较熟练地运用宾语从句和状语从句进行句子组合和表达，但在引导词选择和时态呼应方面还需注意。
阅读理解能力提升程度
通过本节课的学习，阅读速度和理解能力有所提高，但在分析文章结构和寻找关键信息方面仍需加强训练。
语法练习题及答案解析
• I _____ (finish) my work already.
• She _____ (not visit) her grandparents for a long time.

新概念第二册 PPT 课件

旅游英语
将课程内容与旅游场景相结合，教授学生在旅游过程中如何运用英语进行沟通和表达。
课程实践活动的组织与实施
小组讨论
组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作和沟通能力，提高学生的口语表达和听力理解能力
。
角色扮演
组织学生进行角色扮演活动，模拟真实场景中的对话和交流，培养学生的口语表达和听力理解能力。
倒装句。
03
课程实践与应用
听说读写各项技能训练
听力训练
通过播放英语音频材料，训练学生的英语听力理解能力，提高语音识别和信息捕捉能力。
口语训练
通过模拟真实场景的对话练习，培养学生的英语口语表达能力，增强自信心和沟通技巧。
阅读训练
通过阅读英文文章和短篇小说，提高学生的阅读理解能力和词汇量，培养阅读兴趣和习惯。
03
和英语能力，以便更好地引导学生学习。
如何根据学生需求选择合适的教材
了解学生需求
在选择教材之前，教师应了解学生的学习目标、英语水平、兴趣爱好等，
以便选择最适合学生的教材。
考虑学生的实际生活经验和背景，选择更贴近学生需求的教材。
比较不同教材的特点
教师应对各种教材进行比较，了解其特点、难度、教学方法等，以便为学生选择最适合的教材。
教学内容：都涵盖了语法、词汇、阅读、听力等语言学习的各个方面。
与其他教材的异同点分析
• 教学方法：都采用了多种教学方法，如任务型教学、情景教学等。
与其他教材的异同点分析
01
不同点
02
教材内容：新概念第二册与其他教材在内容上有所不同，新概念第二册更注重实际应用，话题更贴近生活。
03
难度：新概念第二册的难度相对于其他教材略高，语法点和词汇量更大。

《新概念英语》课程说课课件

Anonymous questionnaire survey is used to collect and analyze data through online
platforms.
Student performance improvement
01
Teaching objective
To improve students' English application ability and academic
Flexible adjustment
Based on the learning situation and feedback of students, adjust teaching content and progress flexibly to improve teaching quality and effectiveness.
Diverse content
covers a range of topics, including daily life, culture, history, science and technology, etc
User friendly interface
designed with intuitive navigation and easy to understand instructions
பைடு நூலகம்
Stage 4
Comprehensive application and practice
(100 hours).
Home and assessment
Homework assignment
Assign an appropriate amount of listening, speaking, reading, and writing exercises every week to consolidate the content learned in class.

新概念第一册ppt课件共28张

英语写作提高
1 2
写作基础知识讲解英语写作的基础知识，如句子结构、段落安排等，为学生打下坚实的写作基础。
写作技巧指导提供各种写作技巧，如开头结尾的写法、过渡句的运用等，帮助学生提高写作水平。
3
写作练习与评估提供大量的写作练习题目，并进行及时评估，让学生了解自己的写作水平并进行有针对性的提高。
02
模拟各种实际场景，让学生进行角色扮演，提高口语应用能力。
发音纠正与练习
03
针对英语发音中的难点和易错点进行纠正，并提供大量发音练
习材料。
英语听力训练
听力材料选择
精选各种英语听力材料，包括新闻、演讲、对话等，提高学生听力水平。
听力技巧讲解
讲解有效的听力技巧，如预测、推断、速记等，帮助学生更好地应对听力考试。
教材简介与特点
简介
新概念英语第一册包含144课，每课包括课文、词汇、语法和练习等部分。
特点
课文内容生动有趣，语法讲解清晰易懂，练习丰富多样，适合自学者使用。
学习方法与建议
学习方法
建议学习者按照课文顺序学习，先掌握词汇和语法，再理解课文，最后完成练习。
学习建议
保持每天一定的学习时间，多听、多读、多写，注重模仿和背诵，积极参加课堂互动和讨论。
提高听力和口语水平
鼓励学员多听多说，提高英语听说能力，增强语言交流自信。
拓展阅读和写作范围
引导学员广泛阅读各类英语文章，提高写作水平，培养英语思维。
备考英语考试
针对有考试需求的学员，提供备考建议和指导，助力学员取得好
成绩。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
对未来英语学习的展望
培养英语学习兴趣希望学员能够培养起对英语学习的持久兴趣，享受英语学习的乐趣。

新概念英语ppt课件

Cultural background
Choose reading materials that include the cultural background of English speaking countries to help students better understand the English language and culture.
Training
Introduction to New 01 Concept En
The Background and Characteristics of New Concept English
The history and development of New Concept English
Classification and Memory Meth
• Memory Methods: There are various memory methods that can be employed to help learners remember vocabulary and grammar rules Some of the commonly used memory methods include association, repetition, visualization, mnemonics, etc. Associations involve connecting new information with previously learned information to make it easier to retrieve later Repetition involves repeating the words or phrases to deepen the impression. Visualization involves using mental images to help remember words or phrases Mnemonics investments using mnemonics or memory aids to help remember vocabulary and grammar rules