亲子园小班《寻找秋天主题活动方案》
幼儿园寻找秋天主题活动
幼儿园寻找秋天主题活动在幼儿园寻找秋天主题活动，可以设计一系列有趣的活动，让幼儿在玩耍中了解秋天的特点、感受秋天的气息。
以下是一份可能的活动计划，共计____字。
活动一：秋天的声音（时间：30分钟）活动目标：让幼儿通过聆听秋天的声音，培养他们的听觉感知能力，同时了解秋天的声音特点。
1. 导入：教师播放一段秋天的声音录音，例如落叶沙沙的声音、风吹树叶的声音等，向幼儿们介绍这些声音是秋天特有的声音。
2. 活动：将幼儿分成小组，给每组一段秋天录音，让他们用自己的话描述这个声音，并模仿发出此声音。
教师可以引导他们关注声音的起伏、高低、快慢等特点。
3. 结束：每组选择一个代表向全班展示他们模仿秋天声音的表现。
幼儿们共同讨论每个声音的特点，并总结出秋天特有的声音。
活动二：落叶图画（时间：40分钟）活动目标：通过制作落叶图画，让幼儿们观察并感受秋天变化的颜色，并培养他们的想象力和手工艺术能力。
1. 导入：教师通过展示秋天的落叶图片，引导幼儿观察不同颜色的落叶，并与他们讨论秋天的颜色有哪些。
2. 活动：教师发给每个幼儿一张白纸和一些彩色铅笔，让他们在纸上画出自己想象中的秋天的落叶图画。
幼儿可以尝试用不同的颜色表现秋天的变化。
3. 结束：每个幼儿向全班展示自己的落叶图画，大家一起欣赏、讨论每幅画的特点和颜色运用。
可以展示在教室的墙上，让幼儿们欣赏和回忆。
活动三：制作风筝（时间：60分钟）活动目标：通过制作风筝，让幼儿们了解秋天的风并感受大自然的力量，同时培养他们的动手能力和合作意识。
1. 导入：教师通过图片或故事向幼儿们介绍风筝，让幼儿们了解风筝的起源和与秋天的关系。
2. 活动：教师带领幼儿们一起制作简单的风筝。
幼儿们可以选择自己喜欢的颜色和图案，用彩纸、构纸和丝带等材料制作风筝。
3. 结束：幼儿们带着自己制作的风筝到室外放飞，让他们感受秋天的风力。
教师可以帮助幼儿们调整风筝的姿势和线的长度，让他们体验到控制风筝的乐趣。
寻找秋天小班教研(3篇)
第1篇一、活动背景秋天，是一个充满收获和美丽的季节。
为了让幼儿更好地感受秋天的魅力，体验大自然的美好，我们小班教研组决定开展一次以“寻找秋天”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过观察、体验、创作等多种形式，让幼儿深入了解秋天的特征，激发他们对大自然的热爱之情。
二、活动目标1. 让幼儿观察秋天的自然景色，了解秋天的特征，感受秋天的美丽。
2. 培养幼儿的观察、比较、分析等能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创作欲望。
4. 增强幼儿之间的合作意识，培养他们的团队精神。
三、活动准备1. 教研组共同制定活动方案，明确活动目标、内容、形式等。
2. 教师提前了解秋天的相关知识，为活动做好准备。
3. 准备观察记录表、绘画工具、摄影设备等。
4. 准备一些与秋天相关的绘本、图片等教学材料。
四、活动过程1. 活动导入教师带领幼儿欣赏秋天的图片，引导他们说出秋天的特征，激发他们对活动的兴趣。
2. 观察与体验（1）教师带领幼儿去户外寻找秋天的足迹，如落叶、果实等。
（2）幼儿分组进行观察，记录下自己的发现。
（3）教师引导幼儿比较不同季节的树叶、果实等，了解秋天的特征。
3. 创作与表达（1）教师提供绘画工具，让幼儿自由发挥，画出自己心中的秋天。
（2）教师组织幼儿进行手工制作，如制作树叶贴画、果实拼图等。
（3）鼓励幼儿将自己的作品展示给其他小朋友，分享自己的创作心得。
4. 总结与反思（1）教师组织幼儿进行总结，回顾活动过程中的收获。
（2）教师引导幼儿反思自己在活动中的表现，提出改进意见。
五、活动反思1. 活动过程中，幼儿对秋天的特征有了更深入的了解，观察、比较、分析等能力得到了提高。
2. 幼儿在创作过程中，充分发挥了自己的想象力，创作出了许多富有创意的作品。
3. 通过本次活动，幼儿之间的合作意识得到了增强，团队精神得到了培养。
4. 活动中，教师应注意引导幼儿关注生活中的美好，激发他们对大自然的热爱之情。
小班秋天活动方案(三篇)
小班秋天活动方案一、活动由来：秋风吹，落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。
幼儿园许许多多的树木为我们的活动提供了非常适宜的场所，孩子们捡起树叶快乐地和树叶交上了朋友。
二、活动目标：1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落3、学习点数1-5三、活动准备：树叶若干四、活动形式：我们选择户外的形式就是为了让幼儿与这些树、树叶有更直接、更亲密的接触，只有这样才能更真观、更生动地认知树和树叶。
五、活动过程(1)和幼儿一起到户外去感受落叶。
孩子们看到树叶在空中飞舞都很兴奋，欢喜地用双手捧起许多树叶，同时抛向空中，感受树叶的飘落。
(2)请幼儿自由地去捡树叶，并请幼儿观察。
孩子们捡了一片又一片，他们觉得自己手中的每一片树叶都很美，不舍得丢弃。
有的孩子还不时地数一数自己捡了几片树叶：“1、2、3、4、5……”，有的孩子发现了树叶有大有小，甚至有的孩子发现了树叶是从叶柄处开始向上变黄的。
(3)让幼儿展示他们捡拾到的树叶。
请幼儿观察树叶的形状，了解树叶有心形、三角形、椭圆形等各种各样的形状(4)学念儿歌：教师先示范朗诵，在带领幼儿一起朗诵。
(5)请每个幼儿挑选两片自己最喜欢的树叶夹在硬皮书中，带回班中。
活动自然结束。
小班秋天活动方案（二）一、活动目的：秋天是个五彩缤纷的季节，秋天是个收获的季节。
孩子们通过学习一篇篇课文，通过老师的讲解，已初步感受到了秋天的美好。
可是孩子们坐在教室里听得再多，学得再好，也不如走进大自然中，亲自去摸一摸、闻一闻、看一看，那才是真正的感受秋天。
因此，家委会策划组织周五下午两节课后到公园秋游，让孩子们到大自然中去拥抱秋天。
二、活动安排(1)活动地点：公园(2)参加人员：一小二(2)班同学、家长及老师。
(3)时间安排：201____年____月____日下午两节课后17:00(4)家长可以给孩子准备零食，但走时必须清理现场。
三、具体要求(要重点关注以下要求)1、确定参加活动，且有车的家长请将“自家参加的人数、车辆的车号、车上的空位数量”三项信息(没有车的家长请告知需要提供的座位数量，或已经协商好与谁合乘一辆车)，在____月____号中午____点前报送给会长和秘书长。
亲子秋季活动方案(精选7篇).doc
亲子秋季活动方案(精选7篇)亲子秋季活动方案精选篇1【活动目标】1、能结合自己的生活经验，与同伴共同制定秋游计划，尝试安排自己的活动。
2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力，体验合作的快乐。
【活动准备】秋天美丽景色的课件、绘画纸、彩笔【活动过程】1、欣赏教师朗诵散文诗。
组织幼儿谈话，激发幼儿秋游和制定计划的愿望。
教师朗诵散文诗，幼儿看课件。
"看了这美丽的秋天，你们是怎样的心情？想做什么？""老师和小朋友一样也想去秋游，去感受秋天的美丽景色。
可是秋游要做许多的准备，准备工作可不是一件简单的事情，一定要考虑周到。
以往去游玩是谁为你们准备？这次由你们做主人，自己来决定，高兴吗？帮个忙制定一份秋游计划，你们愿意吗？"2、引导幼儿讨论秋游计划的内容及指定方法。
"秋游计划就是我们秋游需要做哪些准备。
""首先咱们商量一下去什么地方秋游？什么时间去？去了我们要做哪些事情？""好好动动脑筋这份计划中还需要添加哪些内容？（带的东西，注意的问题）""用什么形式来记录这些呢？"（可以用图画、表格、符号的形式，把秋游准备的事情和东西画在纸上，这张纸是你们的秋游计划书。
）3、让幼儿分组合作制定秋游计划。
请幼儿自由结伴4人一组合作制定秋游计划，提醒幼儿注意分工、合作。
"这份计划书经过小朋友一说，听起来挺棒的。
可是我估计一个人做有点不大可能，还是几个人一起做比较好。
下面四个人一组制作一份计划书，先来分组。
共同商量把秋游计划记录在这张纸上，一会一组中选一个人来说，你们可要好好商量由谁来说。
""现在请你们按小组来做秋游计划吧，看哪一组做得又快又好。
"4、组织幼儿交流、分享经验。
每组派代表讲述自己小组的计划，然后再完善、补充。
结束：如果你们觉得计划书还需要修改一下也可以，但是这张计划书一定要保管好。
幼儿园寻找秋天的教案
幼儿园寻找秋天的教案一、教学目标：1. 让幼儿认识秋天，感受秋天的气息和特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜环境的情感。
4. 增进幼儿之间的交流与合作能力。
二、教学内容：1. 秋天的季节特征：天气、树叶、果实等。
2. 秋天的活动：寻找秋天、秋天的游戏、秋天的诗歌等。
3. 秋天的安全教育：遵守交通规则、注意保暖、防止感冒等。
三、教学准备：1. 教具：秋天的图片、实物、视频等。
2. 环境：布置秋天的氛围，如树叶、果实等。
3. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：通过歌曲、故事、图片等方式，引导幼儿了解秋天的特征。
2. 寻找秋天：带领幼儿走出教室，观察校园里的秋天景象，让幼儿亲身体验秋天的变化。
3. 创作活动：让幼儿用画笔、剪刀、胶水等材料，创作出自己眼中的秋天。
4. 分享与交流：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享自己的感受和体验。
五、教学评价：1. 观察幼儿在寻找秋天活动中的参与程度和表现。
2. 评价幼儿在创作活动中的想象力和创造力。
3. 关注幼儿在分享与交流环节中的表达能力和合作精神。
4. 综合评价幼儿对秋天的认识和热爱大自然的情感。
六、教学拓展：1. 秋天的故事：讲述一个关于秋天的童话故事，引导幼儿发挥想象，感受故事中的秋天景象。
2. 秋天的诗歌：学习一首关于秋天的诗歌，让幼儿体会诗歌的韵律美和秋天的意境。
3. 秋天的小游戏：组织幼儿进行一些秋天主题的游戏，如捉迷藏、树叶接龙等，增强幼儿的互动与合作。
七、安全提示：1. 在户外寻找秋天时，提醒幼儿注意交通安全，遵守交通规则。
2. 提醒幼儿注意保暖，避免着凉感冒。
3. 教育幼儿在活动中不要随意触摸陌生的植物和昆虫，以防过敏或受伤。
八、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与程度和兴趣，调整教学方法，提高教学效果。
2. 关注幼儿在活动中的表现，发现幼儿的优点和不足，为下一步教学提供参考。
九、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找家中的秋天，拍摄照片或绘画，下次上课分享。
《寻找秋天的踪迹》综合实践活动设计方案及活动反思 -回复
《寻找秋天的踪迹》综合实践活动设计方案及活动反思-回复一、活动主题：《寻找秋天的踪迹》综合实践活动二、活动目标：1. 培养孩子们的观察力、想象力和团队合作意识；2. 让孩子们理解和感受秋天的特点和美丽；3. 培养孩子们的环境保护意识。
三、活动内容：1. 寻找秋天的迹象：组织孩子们进行户外实地考察，在操场、校园或公园等地寻找秋天的迹象，例如红叶、落叶堆、果实等。
2. 制作学习海报：让孩子们归纳整理他们在户外寻找到的秋天特点和迹象，并制作学习海报展示出来。
3. 分组展示：将孩子们分成小组，每个小组分别负责展示海报中的一种秋天特点，并向其他小组展示和讲解。
4. 探讨秋天的特点：组织孩子们进行小组讨论，探讨季节变化对我们生活的影响，特别是秋天的特点和美丽，引导他们感受并表达自己的观点。
5. 表演秋天手语歌曲：教授孩子们一首秋天手语歌曲，让他们在音乐的节奏中感受秋天的美丽。
6. 秋天小品表演：组织孩子们分组排练一段秋天小品，让他们通过舞台表演的方式展现秋天的美丽。
四、活动流程：1. 活动准备：准备学习海报制作的材料和工具，并提前勘察好户外考察的地点。
2. 活动开始：组织孩子们进行户外考察，带领他们观察、记录秋天的迹象。
3. 海报制作：指导孩子们整理和设计学习海报，鼓励他们发挥想象力，并组织他们进行海报制作。
4. 分组展示：将孩子们分组展示海报，让他们互相欣赏和学习。
5. 探讨讨论：引导孩子们进行小组讨论和思考，促进他们对秋天特点和美丽的理解和感悟。
6. 手语歌曲和小品表演：组织孩子们学习手语歌曲和秋天小品，并安排他们的演出。
活动反思：本次《寻找秋天的踪迹》综合实践活动在激发孩子们对秋天的兴趣和热爱方面取得了良好的效果。
通过户外考察和海报制作，孩子们加深了对秋天特点和美丽的理解，并学会了用自己的方式表达。
小组展示和讨论环节促进了孩子们的团队合作能力和思考能力。
手语歌曲和小品表演则锻炼了孩子们的表演艺术和表达能力。
幼儿园寻找秋天教案(精选7篇)
幼儿园寻找秋天教案(精选7篇)幼儿园寻找秋天教案(精选7篇)在现实学习生活中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。
敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?下面是由给大家带来的幼儿园寻找秋天教案7篇，让我们一起来看看!幼儿园寻找秋天教案（精选篇1）活动目标：1、欣赏诗歌体裁的文字美。
2、体验秋天的优美景致以及庄稼丰收的喜悦。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动重点：欣赏诗歌体裁的文字美。
活动难点：体验秋天的优美景致以及庄稼丰收的喜悦活动准备：1、秋天的图片一副，秋天各种果子成熟的图片2、字卡：丰收、天空、稻田、小溪、白云、季节活动过程：一、谈话导入主题。
现在是什么季节?你眼中的秋天是什么样子的?二、出示图片，引导幼儿观察。
1、你看到了什么?是什么颜色的?2、你觉得这幅画面描绘的是什么季节的景致?说到秋天，你会想到什么?3、你觉得秋天美吗?美在哪里?三、幼儿学习诗歌《丰收的秋天》四、学习词语：丰收、天空、稻田、小溪、白云、季节五、组织幼儿讨论：为什么说秋天是一个丰收的季节?1、秋天的稻田是什么颜色的?为什么?2、出示秋天果子、庄稼成熟的图片，让幼儿感知秋天是丰收的季节。
3、教师小结。
教学思这节课的目标在于引导幼儿用涂、贴的方法制作秋天的果实。
了解秋天是农作物成熟的季节，感受丰收的喜悦，并初步了解农民劳动辛苦，最重要的是培养幼儿尊重农民的情感，并养成懂得爱惜粮食的好习惯。
活动中，我结合实际季节引导这是秋天，转而引入秋天不仅是水果丰收的季节，也是农作物丰收的季节，导入主题《丰收的秋天》，让幼儿看了很多收割图片。
在活动中体验成功的乐趣。
从教具的演示以及示范制作来看，都是详细具体的，但结果并不尽人意。
在激发幼儿兴趣中，幼儿都表现出强烈的想要制作的欲望。
在示范制作讲解中，结合上次手工课上制作出现的问题(幼儿找不到贴纸怎么撕)我着重讲解了这些方。
《找秋天》教案
《找秋天》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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秋季幼儿亲子游活动方案
秋季幼儿亲子游活动方案一、活动主题：寻找秋天的足迹二、活动目标：1.让孩子们亲近自然，感受秋天的气息。
2.增强家长与孩子间的情感交流。
3.培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作精神。
三、活动时间：2023年10月15日（星期六）四、活动地点：某森林公园五、活动流程：1.8:30-9:30集合签到活动当天，请各位家长带着孩子准时到达指定地点，签到领取活动装备（帽子、背包、水壶等）。
2.9:30-10:00开场互动主持人简要介绍活动主题和流程，组织家长和孩子们进行热身游戏，增进彼此的了解。
3.10:00-11:30寻找秋天足迹家长和孩子们分成若干小组，按照地图上的指示，寻找隐藏在公园内的秋天足迹。
每个小组需要完成相应的任务，如拍摄秋景、收集树叶、寻找昆虫等。
4.11:30-12:30午餐时间活动组织者提供简餐，家长和孩子们可以在一起享用美食，休息片刻。
5.12:30-14:30亲子游戏环节设置多个亲子游戏，如拔河、接力跑、袋鼠跳等，让家长和孩子们在游戏中增进情感。
6.14:30-15:30创意树叶画制作利用收集到的树叶，家长和孩子们可以一起制作创意树叶画，发挥创意，展示作品。
六、活动注意事项：1.请家长确保孩子的安全，活动过程中不要让孩子离开视线。
2.活动期间，请家长尽量保持手机静音，以免影响活动氛围。
3.请家长为孩子准备好适量的零食和饮用水，以防孩子口渴或饥饿。
4.活动结束后，请家长协助清理活动现场，保持环境整洁。
七、活动后续：1.活动结束后，组织者会在一周内将活动照片和视频发送给家长，以便家长保存美好回忆。
2.鼓励家长在朋友圈分享本次活动照片和感受，传递亲子游的乐趣。
让我们在这个金色的秋天，一起踏上寻找秋天足迹的旅程，与孩子共度难忘的时光！注意事项：1.安全第一，孩子好动，公园里的小pond或许看起来很诱人，但一定要看紧孩子，别让他们跑得太远。
如果孩子太小，可以考虑用儿童绳牵引，以防走失。
2.天气变幻莫测，虽然是秋天，但早晚温差大，记得带上适合的衣物，最好是方便活动的，运动鞋也是必不可少的。
寻找秋天活动方案
寻找秋天活动方案寻找秋天活动方案（通用6篇）寻找秋天活动方案1一、主题的确定：“孩子们，你们喜欢秋天吗？你们知道秋天是什么样的吗？”秋天是我们最喜欢的季节，它是五彩缤纷的：天空的深蓝、云彩的纯白、稻田的金黄，到处是一片迷人的景象。
此时，我们渴望走出教室、走进大自然、亲近大自然。
我们学校处于城乡结合部，我们班有很多同学家住农村，对秋天这一收获的季节以及丰收的迷人的景象有很多的了解。
这一次，梁老师提出，我们要开展一次研究秋天的学习活动，别提我们有多高兴了。
那么，要研究秋天，都应该研究哪些内容呢？对此，同学们进行了热烈的讨论：同学1：秋天是收获的季节，我想了解有关果实的知识。
同学2：秋天的景色是一年四季中最有特点的，我想研究秋天景色与其它季节的不同。
学生3：秋天的叶子色彩斑斓，变化各异，为什么一到秋天树叶就改变颜色呢？学生4：秋天天气为什么变凉呢？学生5：如果是诗人，秋天一定会成为他吟诵的对象。
学生6：对呀，很多诗人和作家都对秋天有过很美的描写，了解一下这些诗人、作家是怎样描写秋天的，一定会很有意思。
在老师的指导下，我们通过对问题归类，共选出5个研究课题。
（1）搜集秋天植物的种子；（2）观察秋天的景物；（3）研究秋天的叶子；（4）查寻诗人眼中的秋天；（5）发现秋天的美。
二、制定活动方案内容确定下来以后，怎样对这些问题进行研究呢？我们决定全班同学根据自己的兴趣自愿结合，分成三个研究小组，我们还聘请了几位科任任课老师作为我们的指导教师，并在老师的指导下各组拟订了各小组的活动方案。
并确定了我们的活动目标，并把我们的活动分成了三个阶段。
请看我们的小组活动方案：第一小组活动方案组长：成员：小组课题观察秋天的景物指导教师活动方法到大自然中去观察、调查观察调查内容：1、野里的庄稼有什么特点？2、山林、果园色彩发生了怎样的变化？3、气候有什么不同？活动步骤：1、出校园到大自然中去观察。
2、对调查来的资料进行整理。
3、总结在活动中的体会。
《寻找秋天作业设计方案》
《寻找秋天》作业设计方案一、教学目标1. 了解秋天的特点和变化。
2. 培养学生对秋天的观察和感知能力。
3. 提高学生的综合运用能力和创造力。
二、教学内容1. 秋天的特点和气候变化。
2. 秋天的植物和动物。
3. 秋天的风俗和习惯。
三、教学方法1. 观察法：让学生观察周围的自然环境，感受秋天的气息。
2. 实践法：组织学生进行户外活动，如采摘水果、观赏红叶等。
3. 创造法：让学生通过绘画、手工制作等方式表达对秋天的感受。
四、教学过程1. 导入：播放与秋天相关的视频或音乐，引导学生进入秋天的氛围。
2. 进修：介绍秋天的特点和气候变化，让学生观察周围的景色，感受秋天的气息。
3. 实践：组织学生进行户外活动，如采摘水果、观赏红叶等，让他们亲身体验秋天的乐趣。
4. 创作：让学生通过绘画、手工制作等方式表达对秋天的感受，展示他们的创造力和想象力。
5. 总结：回顾本节课的内容，让学生分享自己对秋天的认识和感受。
五、教学评判1. 观察学生在教室上的表现，包括参与度、表达能力等。
2. 收集学生的作业和作品，评判其对秋天的理解和表达能力。
3. 鼓励学生积极参与教室活动，提高他们的进修兴趣和动手能力。
六、拓展延伸1. 组织学生进行秋游活动，走进自然，感受秋天的美好。
2. 鼓励学生写作关于秋天的文章或诗歌，展示他们的文学才华。
3. 邀请家长参与秋天主题的家庭活动，增进家庭成员之间的亲子干系。
七、教学资源1. 《寻找秋天》相关的图书和视频资料。
2. 秋天的植物和动物标本。
3. 绘画、手工制作等教具和材料。
八、教学环境1. 教室内外的秋天装饰和安置。
2. 室外的自然环境和景色。
3. 利用多媒体设备展示秋天的图片和视频资料。
九、教学反思1. 总结本节课的教学效果，分析学生的进修情况和表现。
2. 收集学生的反馈意见和建议，不息完善教学方案和方法。
3. 继续关注学生对秋天的理解和感受，引导他们积极参与进修活动，培养他们对自然环境的热爱和珍爱认识。
托班找秋天主题活动教研(3篇)
第1篇一、活动背景秋天，是一个充满诗意的季节，金黄的稻田、丰收的果实、飘落的树叶，无不诉说着大自然的神奇与美好。
对于托班的孩子来说，秋天是一个新鲜而又充满好奇的时节。
为了引导孩子们亲近自然，感受秋天的魅力，我们特开展“找秋天”主题活动，通过一系列的户外探索和手工制作，让孩子们在快乐中学习，在实践中成长。
二、活动目标1. 认知目标：引导孩子们认识秋天的特征，如落叶、果实、天气变化等。
2. 情感目标：培养孩子们对大自然的热爱和好奇心，激发他们的探索精神。
3. 能力目标：通过户外活动，提高孩子们的观察力、动手能力和团队协作能力。
三、活动准备1. 材料准备：树叶、果实、塑料袋、剪刀、胶水、画纸、颜料等。
2. 场地准备：选择附近的公园或郊外，确保环境安全，设施完善。
3. 人员准备：教师、保育员及家长志愿者。
四、活动流程第一阶段：预热活动1. 故事导入：教师讲述《秋天的秘密》等与秋天相关的童话故事，激发孩子们的兴趣。
2. 歌曲律动：播放《秋天在哪里》等歌曲，让孩子们在音乐中感受秋天的氛围。
第二阶段：户外探索1. 观察与发现：带领孩子们在公园或郊外观察秋天的景象，如树叶的颜色、形状，果实的种类等。
2. 收集材料：引导孩子们用塑料袋收集树叶、果实等自然材料。
3. 小组讨论：分组讨论，让孩子们分享自己的观察和发现，教师进行引导和总结。
第三阶段：手工制作1. 树叶贴画：利用收集到的树叶，制作树叶贴画，如制作树叶形状的动物、花朵等。
2. 果实拼图：将收集到的果实进行清洗、切割，制作成拼图游戏，锻炼孩子们的动手能力和观察力。
3. 绘画创作：让孩子们用画笔和颜料创作秋天的风景画，表达他们对秋天的理解和感受。
第四阶段：分享与展示1. 成果展示：让孩子们在班级内展示自己的作品，分享创作过程和心得体会。
2. 教师点评：教师对孩子们的作品进行点评，鼓励他们的创意和努力。
第五阶段：总结与反思1. 活动总结：教师带领孩子们回顾整个活动，总结收获和不足。
寻找秋天小班科学教案
寻找秋天小班科学教案一、引言秋天是一个充满丰收和变化的季节。
对于小班科学教案的设计来说，秋天提供了丰富的学习主题，如植物、动物、天气等。
本文旨在寻找适合小班的秋天科学教案，让孩子们能够通过观察、实践和体验，探索秋天的奥秘。
二、秋天的魅力秋天是一年中最美的季节之一，也是最适合进行科学教学的季节。
秋天的特点是温度适宜、天空湛蓝、植物多姿多彩、动物繁忙等。
在秋天，孩子们可以亲身感受大自然的变化，并学习到许多与秋天相关的科学知识。
三、观察野生动物在秋天，孩子可以通过观察野生动物了解它们的行为和习性。
可以组织孩子们到附近的公园或野外进行野生动物观察的活动。
1. 定期观察鸟类：秋天是候鸟迁徙的季节，可以教授孩子们一些常见候鸟的特点、分类和迁徙路线，如燕子、斑鸠等。
让孩子们观察鸟类的飞行、捕食和筑巢等行为，培养他们的观察力和兴趣。
2. 研究昆虫的生命周期：秋天是昆虫孵化和生长的季节。
可以找一些常见的昆虫，如蝴蝶、蜜蜂等，让孩子们观察它们的生命周期，并制作简单的模型展示。
四、探索植物的世界秋天是植物生长和繁殖的重要季节。
可以通过一系列的活动，让孩子们了解植物的结构、功能和生长过程。
1. 观察植物的变化：带领孩子们到校园或公园观察不同种类的树叶、花朵和果实等植物部件的变化。
可以请孩子们用画笔描绘下它们的变化，并与孩子们一同观察植物的种子散播过程。
2. 种植植物：为了让孩子们更深入地了解植物生长的过程，可以带领他们亲手种植一些容易生长的植物，如豌豆、向日葵等。
让孩子们亲身体验植物从种子到幼苗再到成长的全过程。
五、感受天气的变化秋天的天气变化多端，这给小班的孩子们提供了一个理解天气现象的机会。
可以通过一些简单的活动，让孩子们感受不同天气的特点和变化。
1. 天气观察站：在教室里设置一个天气观察站，让孩子们每天记录当天的天气情况，观察温度、风向、降雨等。
通过比较每天的记录，让孩子们发现天气的变化规律。
2. 制作天气图表：帮助孩子们制作简单的天气图表，用图形的形式记录不同季节的天气变化。
幼儿园秋天亲子活动策划方案五篇
幼儿园秋天亲子活动策划方案五篇您觉得幼儿园的亲子活动如何策划会显得更加好玩味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的激情呢?亲子活动有哪些形式呢?带着这些问题，以下是小编为大家细心整理的幼儿园秋天亲子活动方案五篇，期望大家宠爱并且能够有所收获。
幼儿园秋天亲子活动方案1活动目标：1、通过观看，感受秋天水稻丰收的美景。
2、能大胆地与农夫伯伯沟通、提问，知道粮食是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的。
3、亲身体验劳动，能乐观认真地拾稻穗，懂得疼惜粮食。
活动预备：1、选择收割和时候开展本活动。
与农夫联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及协作的事项。
2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。
3、幼儿每组带一个塑料带。
4、照相机一台。
活动过程：一、老师交代活动目的与要求。
二、老师带领小伴侣徙步目的地，留意路上平安。
三、活动现场：1、看一看。
引导幼儿远看稻田是什么样的?风吹过稻田的稻子是什么样?师：近看每一株水稻上面长着什么?稻穗为什么是下垂的?摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么?2、问一问。
鼓舞幼儿有礼貌地、大方地向农夫伯伯提问，了解他们的劳动状况。
如：水稻是什么时候种下去的?它的生长过程是多久?为什么水稻要在夏天种而不在春天播种?除了从颜色上来观看它是否成熟之外，还有其它的方法来推断它是否成熟吗?水稻播种后有虫吗?农夫伯伯又通过什么方法来挂念水稻治虫的让它们更快的长大的?沟通完后向农夫伯伯致谢，以表示对他工作的确定。
3、做一做。
组织幼儿拾稻穗，争辩拾稻穗时要留意些什么?比一比哪一组小伴侣拾得最多。
4、说一说。
回园后依据活动状况或照片组织谈话活动。
如：你在田地里看到了什么?参观时你心里兴的事是什么?最感爱好的事是什么?谁知道我们平常吃的米是怎么来?延长活动：开展有关米的玩耍活动。
幼儿园秋天亲子活动方案2活动目标:1、通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。
2、查找和观看秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。
幼儿园小班找秋天教案3篇
幼儿园小班找秋天教案3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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亲子园小班《寻找秋天主题活动方案》
亲子园小班《寻找秋天主题活动方案》亲子园小班《寻找秋天主题活动方案》“万美之中秋为最！”就在这如诗、如画、如歌的金秋季节里，我们钻石礼都幼儿园小班年段小朋友们迎来了亲近大自然的秋游活动。
瞧！小朋友们排着长队开着火车，唱着好听的歌谣漫步在小区大道上，欣赏着秋天的美景：落叶飞舞，秋风轻拂，梧桐树叶伴随着风声沙沙作响，累累的果实挂满枝头…孩子们徜徉在绿荫、蓝天构成画卷中，张张绯红的笑脸洋溢着快乐和喜悦，在亲近自然、体验实践中，尽情地体会秋之韵味，寻找着秋天的足迹！主题说明：根据教育大纲要求：顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。
秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。
随着天气的变化，逐渐进入了秋季。
气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。
秋天到了，幼儿身边的环境发生了很多细微的变化，幼儿的生活也跟着发生了变化。
在这个主题活动里，我们将和孩子们一起关注这些变化主题目标：1、引导小朋友认识秋天的天气特征，对比秋天的衣服和夏天的有什么不同。
2、使小朋友知道秋天树叶会变黄，会从树上飘落。
3、与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果。
4、学习儿歌《飘到地上睡个觉》（语言）活动目标：1、愿意和老师小朋友一起念念儿歌，体验与同伴们做游戏的乐趣。
2、知道秋天到了，树叶会慢慢地飘落。
活动准备：大树和落叶的图片活动过程：一、导入1、老师出示大树，和宝宝一起欣赏树叶飘落的情景。
师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？是夏天还是秋天呢？你是怎么知道的呢？师：秋天到了，我们小朋友有了变化，要穿很多衣服。
树上的叶子也有了变化了，一起来看看树叶宝宝有了什么样子的变化呢？出示大树，撒落叶：你刚刚看到离开树妈妈的树叶宝宝是什么样子的（引导幼儿观察飘落的树叶的颜色，可以把落叶拿给幼儿欣赏）引导幼儿说出落叶颜色是黄色。
幼儿园寻找秋天主题活动（2篇）
幼儿园寻找秋天主题活动活动目标：1.围绕“我知道的秋天”话题，大方地在集体面前进行讲述。
2.有良好的倾听习惯，能够安静地倾听别人谈话，不随便插嘴。
3.初步感受秋天的美丽和丰收，萌发热爱秋天、热爱自然的情感。
活动准备：1.带领幼儿观察园内外的景色变化;幼儿在家长的帮助下填写《我知道的秋天》调查表。
2.《我知道的秋天》PPT。
活动过程：1.创设谈话情境，引出谈话话题。
小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?2.结合调查表，围绕话题自由交谈。
(1)请小朋友拿着调查表，两人一组进行交谈。
(2)教师轮流参与小组谈话，了解幼儿的谈话内容。
(3)请个别幼儿在集体面前进行讲述。
3.集体谈论，拓展谈话范围。
(1)说说秋天美丽的景色。
“你发现秋天的景色有什么变化了吗?你知道秋天有哪些花吗?你知道菊花都有哪些颜色吗?菊花像什么呀?(2)说说丰收的秋天。
你知道秋天有哪些水果成熟了吗?你知道秋天的田野里，哪些农作物丰收了吗?4.交流小结，萌发热爱秋天的情感。
你喜欢秋天吗?为什么呢?5.拓展延伸，鼓励幼儿继续去观察、发现秋天大自然的变化。
幼儿园寻找秋天主题活动（2）秋天是个美丽的季节，也是幼儿园开展主题活动的好时机。
秋天有着丰富多彩的自然景观和丰富多样的活动资源，可以让孩子们通过参与各种活动，感受到秋天的魅力，促进他们的身心发展。
下面是一些适合幼儿园秋天主题活动的建议，希望能为您提供一些启示。
1. 探索自然秋天是一个孩子们观察自然的好时机。
可以组织孩子们到校园周边的公园或农田进行实地考察，让他们了解秋天的自然景观，例如树叶变红、果实成熟等等。
带领孩子们观察自然现象，让他们亲自探索，感受自然的奇妙之处。
2. 收集树叶秋天是树叶变红、掉落的季节，可以组织孩子们到校园或公园收集树叶，引导他们观察树叶的形状、颜色，并进行简单的分类和排序。
还可以利用树叶制作手工艺品，如拼贴画、卡片等等，培养孩子们的动手能力和创造力。
3. 品尝秋收果实秋天是丰收的季节，可以组织孩子们到果园或超市采购各种秋季水果，如苹果、梨子、葡萄等等。
幼儿园寻找秋天的教案
幼儿园寻找秋天的教案一、教学目标：1. 让幼儿感受秋天的季节特征，发现秋天的变化。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 增进幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。
4. 提高幼儿的沟通能力、团队协作能力。
二、教学内容：1. 秋天的季节特征：天气、树叶、果实等。
2. 秋天的活动：秋游、采摘、制作秋天的作品等。
3. 秋天的节日：中秋节、国庆节等。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿感受秋天的季节特征，发现秋天的变化。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教学准备：1. 教具：秋天的图片、视频、实物等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 场地：户外活动场地、教室。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示秋天的图片、视频，引导幼儿观察和描述秋天的特征。
2. 主题活动一：户外寻找秋天a. 教师带领幼儿户外活动，观察秋天的变化，如树叶、果实等。
b. 幼儿用画笔记录下秋天的景色，与伙伴分享自己的观察和感受。
3. 主题活动二：制作秋天的作品a. 教师引导幼儿利用废旧材料制作秋天的作品，如树叶贴画、果实拼图等。
b. 幼儿展示自己的作品，讲述制作过程中的趣事。
4. 主题活动三：秋天的节日a. 教师讲解中秋节、国庆节的来历和习俗。
b. 幼儿分享自己过节的经历和感受。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿表达自己对秋天的喜爱。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找秋天的变化，并将过程和感受记录下来。
六、教学评价：1. 观察幼儿在户外活动中的参与程度，了解他们对秋天的兴趣和观察能力。
2. 评价幼儿在制作秋天作品时的创造力和想象力，以及他们的动手能力。
3. 听取幼儿在秋天的节日分享，了解他们对节日的认知和感受。
4. 搜集家长反馈，了解幼儿在家中寻找秋天变化的情况，以及家长对活动的看法。
七、教学延伸：1. 开展秋季运动会，让幼儿在游戏中体验秋天的乐趣。
2. 组织幼儿参观农场，了解农作物的收获过程，体验劳动的辛苦和快乐。
小班寻找秋天活动策划方案
小班寻找秋天活动策划方案
小班寻找秋天活动策划方案
随着秋天的到来，小班的孩子们开始发现了许多秋天的神奇之处。
在这个季节，许多有趣的活动可以让小班的孩子们感受到秋天的魅力和美丽。
接下来，我们来一起策划一些秋天的活动吧。
一、采摘苹果
秋天是苹果的丰收季节，带上小班的孩子们到果园里采摘苹果吧。
在这里，孩子们可以了解苹果的成长过程，亲手采摘苹果，品尝新鲜的水果。
同时，也可以安排游戏环节，如苹果比赛、苹果趣味挑战等，让孩子们在游戏中获得快乐。
二、赏红叶
秋天是赏红叶的好季节，组织小班的孩子们去公园或山区赏红叶，感受秋天的美丽和神奇。
在这里，可以安排一些户外活动，如赛跑、爬山、搜寻宝藏等，让孩子们欢度一个愉快的秋天周末。
三、制作万圣节南瓜灯
万圣节是秋天的重要节日之一，为孩子们准备一些南瓜、勺子、刀片等工具，让他们动手制作自己的南瓜灯吧。
在这里，孩子们可以发挥自己的创意，刻出不同的图形和形状，并亲手制作
并点亮自己的南瓜灯。
同时，也可以安排游戏环节，如猜谜语、南瓜比赛等，让孩子们在游戏中获得快乐。
四、举行秋日野餐
秋日野餐是一种很好的活动方式，可以让小班的孩子们在自然环境中享受美食和大自然。
在这里，可以准备一些食物和饮料，如三明治、水果、果汁等，带上小班的孩子们到公园或郊外，享受一个轻松愉快的秋日野餐，并安排一些游戏环节，如猜谜语、寻宝等，让孩子们在游戏中获得快乐。
以上就是小班秋天活动的一些方案，不同地区的活动内容和具体细节可以根据实际情况进行调整，希望这些方案能为小朋友们度过一个快乐、有意义的秋天。
小班寻找秋天教案
小班寻找秋天教案教案概述本文档是针对小班幼儿寻找秋天主题的教案，旨在通过一系列的活动帮助幼儿学习和了解秋天的特点。
教案目标1.通过活动让幼儿对秋天有更全面的了解。
2.培养幼儿的观察力和想象力。
3.提高幼儿的动手能力和团队合作意识。
教案步骤活动一：树叶捉迷藏1.准备一些不同颜色的树叶。
2.将树叶隐藏在室内或室外的不同位置。
3.将幼儿分成小组，让他们轮流找出隐藏的树叶。
4.找到树叶后，幼儿要将其放入相应的颜色框中。
活动二：手工制作秋天画1.准备一些纸板、彩色纸、颜料和画刷。
2.给每个幼儿发放一个纸板作为画布。
3.引导幼儿用彩色纸剪出秋天的元素，如树叶、果实等。
4.幼儿可以用颜料涂抹在纸板上，再将剪下的元素粘贴在画布上。
活动三：观察秋天变化1.准备一些秋天的图片或绘本。
2.给每个幼儿分发一张图片或一本绘本。
3.让幼儿观察图片或阅读绘本，了解秋天的特点。
4.让幼儿用自己的语言描述秋天的样子。
活动四：植树活动1.找一个适合植树的地方，准备好幼儿喜欢的小树苗。
2.引导幼儿一起挖个小坑，将树苗放入，并用泥土填平。
3.给每个幼儿一瓶水，让他们轮流浇水给树苗。
4.让幼儿给自己的树苗取个名字，每周轮流负责照顾它。
活动五：秋天的水果品尝1.准备一些秋天常见的水果，如苹果、梨等。
2.将水果切成小块，分发给幼儿尝试。
3.引导幼儿用自己的感官来描述水果的味道、口感等特点。
4.让幼儿投票选出他们最喜欢的秋天水果。
教案评估通过观察幼儿在活动中的参与程度、合作程度和表现出的对秋天的理解，来评估教案的效果。
此外，也可以通过为幼儿设计简单的练习或问答来检测他们对秋天的理解程度。
结束语通过以上一系列的活动，我们帮助幼儿学习和了解秋天的特点，培养了他们的观察力、想象力、动手能力和团队合作意识。
希望这个教案能为您的教学工作提供一些参考和帮助。
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亲子园小班《寻找秋天主题活动方案》
“万美之中秋为最！”就在这如诗、如画、如歌的金秋季节里，我们钻石礼都幼儿园小班年段小朋友们迎来了亲近大自然的秋游活动。
瞧！小朋友们排着长队开着火车，唱着好听的歌谣漫步在小区大道上，欣赏着秋天的美景：落叶飞舞，秋风轻拂，梧桐树叶伴随着风声沙沙作响，累累的果实挂满枝头…
孩子们徜徉在绿荫、蓝天构成画卷中，张张绯红的笑脸洋溢着快乐和喜悦，在亲近自然、体验实践中，尽情地体会秋之韵味，寻找着秋天的足迹！
主题说明：
根据教育大纲要求：顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。
秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。
随着天气的变化，逐渐进入了秋季。
气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。
秋天到了，幼儿身边的环境发生了很多细微的变化，幼儿的生活也跟着发生了变化。
在这个主题活动里，我们将和孩子们一起关注这些变化
主题目标：
1、引导小朋友认识秋天的天气特征，对比秋天的衣服和夏天的有什么不同。
2、使小朋友知道秋天树叶会变黄，会从树上飘落。
3、与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果。
4、学习儿歌《飘到地上睡个觉》（语言）
活动目标：
1、愿意和老师小朋友一起念念儿歌，体验与同伴们做游戏的乐趣。
2、知道秋天到了，树叶会慢慢地飘落。
活动准备：大树和落叶的图片
活动过程：
一、导入
1、老师出示大树，和宝宝一起欣赏树叶飘落的情景。
师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？是夏天还是秋天呢？你是怎么知道的呢？
师：秋天到了，我们小朋友有了变化，要穿很多衣服。
树上的叶子也有了变化了，一起来看看树叶宝宝有了什么样子的变化呢？
出示大树，撒落叶：你刚刚看到离开树妈妈的树叶宝宝是什么样子的
（引导幼儿观察飘落的树叶的颜色，可以把落叶拿给幼儿欣赏）引导幼儿说出落叶颜色是黄色。
师：树叶宝宝怎么了？（掉下来了）
师：你看到树叶宝宝是怎么离开树妈妈的，请你来说一说（配合动作，做一做），树叶宝宝飘落的样子像什么？它们跳舞的样子美吗？
二、老师念儿歌：
师：一阵大风吹过来，树叶宝宝从树上飘下来了，开始他们的旅行，你觉得它们会飘到哪里去呢？又做了什么事？
（请幼儿猜一猜树叶宝宝会去哪里，这里作为重点发挥幼儿想象，可以出示图片帮助幼儿，主要是让幼儿说出去了哪，做了什么？可以用制作的落叶卡片作为奖励，鼓励幼儿开动脑筋发挥想象）
师：树叶宝宝们旅行结束了，他们累了，想休息了，让我们来听一听他们去哪了。
(秋天到，树叶黄，一片一片往下飘。
飘到地上睡个觉。
)
师：树叶宝宝飘到哪里去了？飘到地上干什么了？……（引导幼儿说出睡觉，第二遍的时候可以加入动作）
三、老师小朋友一起念儿歌。
1、邀请小朋友和老师一起念儿歌
师：让我们一起来和树叶宝宝们玩一玩。
2、根据幼儿的实际情况，分别采取集体、小组或个别的方式。
引导每一个幼儿都乐意
开口念儿歌。
3、尝试创编。
出示其他地方的图片，请幼儿进行创编。
活动结束，游戏“树叶飘飘”老师扮“树叶妈妈”念儿歌，请小朋友扮“树叶宝宝”飘到地上睡觉。
师：现在，我们一起玩个游戏。
老师来做树妈妈（把画有大树的卡纸贴在身上），请小朋友来做树叶，当树妈妈念秋天到，树叶黄，念到一片一片往下飘的时候，小朋友就学树叶飘的样子去教室里旅行，
当树妈妈说到“飘到地上睡个觉的时候就要找个地方蹲下来做睡觉状
（玩个两三遍，视时间而定）
最后树妈妈说地上好多的落叶啊，我来把它们扫回家，活动结束。