课程报读申请表

年度国家精品课程申报表

年度“国家精品课程”申报表
（本科）
推荐单位基础医学专业教案指导委员会
所属学校山东大学（部属）
课程名称系统解剖学双语精品课程
课程类型□ 理论课（不含实践）√□理论课（含实践）□实践(验)课所属一级学科名称医学
所属二级学科名称基础医学类
课程负责人刘执玉
申报日期年6月14日
中华人民共和国教育部制
二○○七年四月
填写要求
一、以文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，
请在说明栏中注明。

四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写～名主讲教
师的详细信息。

五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

1．课程负责人情况
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师
. 主讲教师情况⑴
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课. 主讲教师情况⑵
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
. 主讲教师情况⑶
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课. 主讲教师情况⑷
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课. 教案队伍情况
学缘结构：即学缘构成，这里指本教案队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。

．课程描述。

音乐教室课程报名模板

音乐教室课程报名模板尊敬的家长：感谢您对我们音乐教室的关注和支持！为了方便家长们报名参加音乐课程，请您仔细阅读以下报名模板，并按照所需填写相关信息，以确保顺畅报名。

报名表学员信息：姓名：年龄：性别：联系电话：课程选择：请选择您感兴趣的课程以及所希望学习的时间段：1. 乐器课程：- 课程名称：_____________________- 授课老师：_____________________- 上课时间：_____________________- 上课地点：_____________________2. 声乐课程：- 课程名称：_____________________- 授课老师：_____________________- 上课时间：_____________________- 上课地点：_____________________3. 音乐理论课程：- 课程名称：_____________________- 授课老师：_____________________- 上课时间：_____________________- 上课地点：_____________________费用说明：课程费用请参考以下表格：课程名称时长费用_________________________________________________________________________________备注：请注意，报名成功后，除非特殊情况，课程费用不可退还。

报名须知：1. 报名截止日期：_____________________2. 学员名额有限，报满为止。

3. 报名成功后，请携带学员相关证件及报名费用到教室办公室办理相关手续。

4. 请提前了解所选择课程的学习要求和注意事项，确保学员能够适应。

以上所填写的信息将严格保密，仅用于报名及后续相关事务，请您放心填写。

如有任何疑问或需要更详细的咨询，请随时与我们联系。

感谢您的配合与支持！敬祝愉快学习！音乐教室。

天津医科大学精品课程申报表

2006年度“国家精品课程”申报表推荐省市天津市所属学校天津医科大学课程名称临床微生物学及检验______ 课程层次（本/专）本科（五年制）所属一级学科名称基础医学____________ 所属二级学科名称病原生物学_ 课程负责人刘运德申报日期2006.4.11中华人民共和国教育部制二ΟΟ六年四月十一日填写要求一、请严格按表中要求如实填写各项。

二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。

三、请以word文档格式填写表中各栏目。

四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。

凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

1. 课程负责人[1]情况[1]课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。

2. 教学队伍情况3.课程描述3-1课程发展的主要历史沿革3-2教学内容（含课程内容体系结构；教学内容组织方式与目的；实践性教学的设计思想与效果）课程组全体同志几年来逐渐加深对教学改革的认识，认识到这是时代的要求，是提高素质教育的必由之路，必须要做，几年来工作如下：实验课程体系的改革：总体思路：传统的医学教育模式与体系,重单科系统性教学,轻多学科综合性教学；重知识传授，轻能力和素质培养。

为改革传统观念，合理使用师资，能在减轻学生负担的同时，更大地开发基础医学实验学在培养学生思维能力、创新意识和能力方面的潜能。

同时改革现有的实验教学体制，建立以学生为主体，教师为主导的新体系。

通过实验教学内容、教学方法、考核措施等一系列改革，促使学生从记忆型、模仿型向思考型、创新型转变。

预计课题进行中和完成后会使基础医学实验教学产生深刻的改革。

目前进行本课程实验课内容和安排上的改革。

开出设计性和综合性实验。

(1) 理论授课与实验相结合：坚持理论联系实际，根据课程改革的需要，打破过去理论课自成系统，实验课仅起验证作用的授课安排。

把与实验内容密切相关的理论课放到小班，教师与学生边讲、边看、边做、边讨论，完成教学内容，注意培养学生的自学能力和思考能力。

宁波大学通识选修核心课程申报表

宁波大学通识选修核心课程申报表
宁波大学通识教育课程教学大纲
《》课程教学大纲
一、课程基本情况
课程编号：学分：周学时：总学时：开课学期：
开课学院：
英文名称：
适用专业：
课程类别：
通识公共课/通识选修课（一般/核心）/大类平台课/专业教育平台课/专业方向模块课/任意选修课/其他
课程修读条件：课程修读的先修课程要求或设定具体修读条件
网络课程地址:
课程负责人：所属基层学术组织：
二、课程简介
课程内容概要、修读意义
本课程与其它课程的关系
三、教学目标
总目标
知识目标
能力目标
素质目标
四、教学内容及学时分配（应体现教学单元的教学目标、基本内容、学时分配、教学方法、课外学习任务及要求等内容）
五、考核及成绩评定方式（请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式，各项考核成绩占课程总成绩的比例，原则上平时成绩比重不低于50%。

）
六、教材及参考书目：
撰写人：
审核人：
制定时间：年月。

校本课程申报表--

第一章宇宙
一、《宇宙大爆炸》
宇宙是抽象的，难以想象的。该纪录片影像华丽清晰，大量图片大量模型，直观的解释。
1、影片简介、点拨涉及的地理知识
2、影片鉴赏、知识答疑
二、《地球的诞生》
地球是人类的发源地，是人类赖以生存和发展的行星。诗人们常常亲切地把大地比作自己的母亲，了解地球的起源、发展、形成是学习地球一切的根基。
1、影片简介、点拨涉及的地理知识
2、影片鉴赏、知识答疑
实
施
规
划
具体规划每个教学周的教学章节。
第一周
《宇宙大爆炸》影片简介、点拨涉及的地理知识及鉴赏、答疑
第二周
《地球的诞生》影片简介、点拨涉及的地理知识及鉴赏、答疑
第三周
《全球变暖》影片简介、点拨涉及的地理知识及鉴赏、答疑
第四周
《超强台风》影片简介、点拨涉及的地理知识及鉴赏、答疑
学生的需求：
从地理视角解读视频记录资料，有利于拓展学生的知识视野，有利于培养学生地理素养，有利于培养学生地理思维的空间和时间思维能力以用发现地理问题、分析地理问题的能力。
课
程
目
标
简要分析本门课程的三个方面的目标。
知识与能力：
了解地球相关知识，了解自然灾害的形成地理机理，从地理科学角度解读商业电影大片科学性。
课程名称
鉴赏影像中的地理世界
负责教师
任教学科
职称
开设年级学生人数参与 Nhomakorabea师需
求
分
析
分析学生的需求情况；教育、教学对本门课程的需求情况等。
教育、教学的需求：
中央电视台的世界地理频道、发现探索频道、记录频道以及大量的电影电视记录片，甚至商业电影大片内容涉及到了大量的地理知识，其中许多内容是中学地理教学中的重要的地理课程资源，选择其部分内容进行研究解读，从地理视角看生产生活中的地理环境问题，有利于促进中学地理教育教学，有利于地理课程理念“学习生活化的地理知识”的实践。

2020-21年度本科学士课程内地学生入学申请网上申请表范本

2020-21年度本科(学士)课程内地学生入学申请网上申请表范本申请人只需开立一个申请账户以递交最多三个志愿。

大学只会处理首个已成功付款递交申请的账户内的所有申请，重复账户或申请一概不获受理，而所缴付之报名费将不予退还或转让。

为免网络拥挤而错过报名，申请人应避免于临近截止报名日期一刻才提交报名。

如首次登入网上申请系统，请按此开立登入账户名称(Login ID)开立登入账户名称(不多于9位英文字母／数字，字元之间不可有空格)建立登入密码(必须为6位数字)再次输入登入密码完成后按Login细阅「个人资料收集声明」阅毕后请按此按钮确认及同意如申请人是应届内地高考生(包括复考生)，请选择Mainland Admission – JEE申请人如欲报读自资本科课程，请选择Self-financed Undergrad Prog如申请人并非应届内地高考生，请选择Undergraduate Direct Admission完成后按Continue请细阅内容申请人如欲报读自资本科课程，请按Back 以选择“Self-financed Undergrad Prog”报名途径如申请人是应届内地高考生(包括复考生)，请按Continue如申请人并非应届内地高考生，请按Back 以选择“Undergraduate Direct Admission”报名途径附有(*) 栏位为必须填写部分于Admission Term 选择1st Term 2020-2021 于Surname in Pinyin栏内输入汉语拼音姓氏，First Name in Pinyin栏内输入汉语拼音名字，Name in Chinese栏内输入中文姓名完成后按Fill Out Application这版面显示申请人的申请清单申请人如已于某一部分输入资料，该部分的左边将有勾号除部分栏目注明必须以英文填写外，其他栏目可选择以英文、繁体中文或简体中文填写请按Name继续填写报名表格Name (姓名)请核对此版面之资料，如正确，请按Continue;或于修改后按ContinueAddress and Phone (地址及电话)附有(*) 栏位为必须填写部分请输入Correspondence Address (通讯地址)、Province/City (省市) 及Contact No. (联络电话)完成后按ContinueProvince/City栏位可选择：1.Anhui (安徽) 12. Henan (河南) 23. Qinghai(青海)2.Beijing (北京) 13. Hong Kong (香港) 24. Shaanxi (陕西)3.Chongqing (重庆) 14. Hubei (湖北) 25. Shangdong (山东)4.Fujian (福建) 15. Hunan (湖南) 26. Shanghai (上海)5.Gansu (甘肃) 16. Inner Mongolia (内蒙古) 27. Shanxi (山西)6.Guangdong (广东) 17. Jiangsu (江苏) 28. Sichuan (四川)7.Guangxi (广西) 18. Jiangxi (江西) 29. Tianjin (天津)8.Guizhou (贵州) 19. Jilin (吉林) 30. Tibet (西藏)9.Hainan (海南) 20. Liaoning (辽宁) 31. Xinjiang (新疆)10.Hebei (河北) 21. Ningxia (宁夏) 32. Yunnan (云南)11.Heilongjiang (黑龙江) 22. Others # 33. Zhejiang (浙江)#如所在地区不在上列，请选“Others”并于栏位内输入地区名称Personal Particulars (个人资料)附有(*) 栏位为必须填写部分请输入Date of Birth (出生日期)、Gender (性别)、Place of Domicile(户籍)、Nationality (国籍)、Mainland ID Card No. (18位公民身份号码) 及Email Address (电邮地址)申请人如持有香港身份证，请按“Yes”请确保输入的电邮准确无误，以便日后联系完成后按ContinueEmergency Contact (紧急联系人)附有(*) 栏位为必须填写部分于Relationship选择与申请人关系，并输入紧急联系人之Surname (姓氏)、FirstName (名字) 及Phone No. (电话号码) 完成后按ContinueSecondary School Education (中学学历)请按Add Record输入初中及高中中学学历Secondary School Education (中学学历)附有(*) 栏位为必须填写部分请用中文输入Name of Secondary School(in Chinese) (中学名称) 及Address ofSecondary School (in Chinese) (中学校址)，并输入Website of Secondary School (中学网页)、Province/City (中学所在省／市)、Period of Attendance (修读时间) 及Graduation Year (毕业年份)完成后按SaveSecondary School Education (中学学历)这版面显示申请人刚输入之资料。

校本课程申报表模板

3.应用等。
4.课时安排：：每两周2课时，18周完成
5.教室场地：高二、五班教室
6.教学对象：高二学生
课程教学目标
1.通过本课程的学习，激发学生英语学习兴趣，通过播放外国影片，使学生用轻松有趣的方式接触英语，并主动学习。
2.通过开设此课程，使学生提高听、说、读、写等方面的英语综合能力。
3.通过播放外国影片，使学生感受外国文化，了解外国历史，拓展国际视野，树立文化意识。
4.通过外国影片播放，加强学生的道德教育，提高学生是非判断能力，达到德育目标。
5.通过小组讨论、课堂展示等环节，培养学生合作意识，增强学生自信。
课程内容概要
1.选择心理、战争、历史、剧情等方面的经典影片播放。
2.组织学生用英语发表看法，进行讨论，开展辩论。
3.要求学生写英语观后感。
4.指导学生进行英语原著阅。
课程实施计划
1.组织形式：每班最多50人
2.实施方法：教师讲授、学生交流、学生视听、探索研究、实践
校本课程申报表
教研组___英语_________申报时间：___2016___年__8__月__30___日
课程名称
外国电影赏析
课时数
18
学分设置
10
负责人
高霞
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ成员
高霞王玉
开设课程基础
本课程以人为本，以学生为中心，主要通过播放外国影片的方式让学生在趣味中学习英语，结合听，说，看，演等方式让学生融入情境中，体验外国文化，了解外国历史，主动参与英语学习。

优秀校本课程申报表

2、学生评价：对学生的评价主要是发展性评价，实现自我评价、小组评价、教师及家长评价以及实现自我的反思一体化的学生活动表现评价体系。学生成果可通过实践操作、汇报演出等形式展出，记入学生成长档案。
成果形式
实践排练、汇报演出
课程开设条件
学生要求
有热爱音乐、表演天赋、语言特长的学生参加
设备要求
公用ห้องสมุดไป่ตู้室、多媒体设备，最好后期练习和演出有小舞台。
学校意见
组长签字单位盖章
年月日
区教育局意见
组长签字单位盖章
年月日
市教育局意见
组长签字单位盖章
年月日
第三讲剧本的特点：
第四讲人物对白训练（一）
第五讲人物表情训练
第六讲戏剧的改编
第七讲话剧表演排练（一）
第八讲话剧排练（二）
授课形式
讲座、观摩、排练、演出
课程评价
1、教师评价。要尊重学生的主观感受，重视运用富有感情色彩的语言，使学生获得对学习的积极体验和情感。要善于抓住学生在学习过程中表现出来的思维、语言表达、合作意识、技巧等方面的长处。
附件2：
克拉玛依市中小学优秀校本课程评选申报表
开课单位
克拉玛依市实验中学
开发形式
选择（）改编（）
整合（★）新编（）
课程名称
话剧欣赏与表演
课程类型
讲座、观摩、排练、演出
开设课时
10课时
授课对象
初二学生
所获学分
等级制
教师姓名
刘菁
职称
中教一级
课程背景
随着时代的发展，学生的表现欲望比以往任何时候都表现得强烈，渴望得到他人的认同，需要一个实现自我价值、张扬个性的平台。特别是在新一轮课程改革不断深入，学生在教学活动中的主体地位进一步凸显的情况下，他们对语文教学活动中的课本剧表演、英语教学中的情境会话表现出了浓厚的兴趣。参与能力进一步增强，表演水平进一步提高。班级将以话剧表演和欣赏为双翼，集写、演、赏、读为一体，开展短剧表演、剧本创作、等活动，创造性地展示同学们的表演、写作、欣赏等方面的才华，提升实验学子的综合素质，凸显我校在素质教育方面的前卫理念。

上海高校本科级精品课程申报表-教务处

附件1：
上海高校
本科市级精品课程申报表
（年度）
学校名称
课程名称
课程类型□理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实验(践)课所属院系、教研室
课程负责人
申报日期
上海市教育委员会制
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出
现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说
明栏中注明。

四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师
的详细信息。

五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

1．课程概况
2.教学团队概况
2-1课程负责人情况（其他主讲教师可参照填写，最多填写3人）
2-2 教学队伍情况
3.课程描述
4.政策保障
5.推荐意见。

(完整word版)精品课程申报表

2007年度
精品课程申报表
推荐单位贵阳医学院
课程名称基础化学
课程层次（本/专）本科
所属一级学科名称理科
所属二级学科名称化学类
课程负责人席晓岚
申报日期2007年3月28日
贵州省教育厅制
二00七年
填写要求
一、请严格按表中要求如实填写各项。

二、申报表文本的中外文名词第一次出现时，要写清
全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。

三、请以Word文档格式填写表中各栏目。

四、凡有涉密内容和不宜大范围公开的内容，请在说
明栏中注明。

五、申报时请附此表软盘一张。

注：课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。

1.课程负责人情况
2.教师队伍情况
3．课程描述
4.自我评价
５．课程建设规划
6．说明栏。

课程申报表

主讲简介：张其成，北京中医药大学国学院院长、教授、博士生导师，全国政协委员，享受国务院政府特殊津贴，北京中医药文化研究基地首席专家，国家中医药管理局和北京市重点学科“中医文化学”学科带头人，国际易学联合会常务副会长，世界中联中医药文化专委会会长，中国哲学史学会中医哲学专委会会长。

2009年被搜狐网评选为“当代四大国学领军人物”之一，被誉为“国学修心第一人”。

主讲简介：马群，中药学博士，研究员，博士生导师，现任中华中医药学会中药分析学会专业委员会委员、世界中联经皮给药专业委员会常务理事，农业部第六届兽药评审专家，中华中医药学会科学技术奖励评审专家，国家自然科学基金同行评议专家。

主讲《中药药剂学》、《中药化妆品学》等课程，教学中注重理论与应用相结合、注重学生实践能力的培养。

研究方向为“中药质量控制”和“中药新药及化妆品研发”，主持和参与国家级课题多项，发表论文50余篇。

主讲简介：王珊珊，女，副教授，英语语言文学硕士，公共外语部副主任，北京中医药大学创新创业导师，世界中医药学会联合会翻译专业委员会会员。

研究方向：中医典籍翻译、大学英语教育。

迄今共主持1项省部级科研课题，4项校级教育及科研课题，参加省部级及校级课题二十余项，发表论文三十余篇，参编著作4部。

其中， 2015年主持的北京中医药文化研究基地建设项目“《红楼梦》三个英译本中的中医‘文化缺省’现象及翻译策略研究”，2017年主持的北京中医药大学自主课题青年教师项目“基于小型语料库的四大名著中医药文化英译研究”科研成果丰硕，该课程内容便是基于这两项课题的研究成果。

*特别要求：欲选修及已选修《涉医文学英译赏析》课程的学生请勿选。

主讲简介：韩丽，女，生于1981年，助理研究员，中医学院，兼任中国针灸学会耳穴诊治专业委员会委员、副秘书长，中华中医药学会养生康复分会、体质分会青年委员，国家二级心理咨询师。

着力从事养生保健的研究，推崇中医回归自然的、绿色的治疗方法。

课程修读申请书

课程修读申请书(中英文实用版)**Course Enrollment Application Letter**Dear Sir/Madam,我写信是为了申请修读贵校的计算机科学课程。

我对计算机科学领域有着浓厚的兴趣，并且相信通过贵校的课程，我能够获得更深入的专业知识和技能。

尊敬的招生委员会，本人意欲申请贵校的工商管理学院，以追求我的商业梦想。

我相信贵校的优质教育和卓越师资能够为我提供最佳的学习环境，帮助我在商业领域取得成功。

I have carefully researched the curriculum offered by your esteemed institution and am particularly interested in the courses on data analysis and machine learning.I believe that these courses will equip me with the necessary skills to excel in my future career.经过对贵校课程的深入了解，我对数据分析与机器学习课程特别感兴趣。

我相信这些课程将为我在未来职业生涯中的成功提供必要的技能。

Furthermore, I am impressed by the reputation of your faculty members, who are known for their expertise in their respective fields.I am eager to learn from their knowledge and experience.此外，我对贵校教师的声誉印象深刻，他们在各自领域内以其专业知识而闻名。

我渴望从他们的知识和经验中学习。

Moreover, I am excited about the opportunity to be part of a diverse and dynamic student body at your university.I believe that the exchangeof ideas and perspectives with my fellow students will enhance my learning experience.此外，我很期待能成为贵校多元而有活力的学生群体的一员。

年度省级精品课程申报表

年度“省级精品课程”申报表
（本科）
推荐单位新乡学院
所属学校新乡学（非部属）
课程名称中国古代史
所属一级学科名称历史学
所属二级学科名称历史学类
课程负责人王献军
申报日期年月日
中华人民共和国教育部制
二○○九年三月
填写要求
一、以文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，
请在说明栏中注明。

四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写～名主讲教
师的详细信息。

五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

1．课程负责人情况
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程负责人：主持本门课程的主讲教师
. 主讲教师情况⑴
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课. 主讲教师情况⑵
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课. 主讲教师情况⑶
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
、教案队伍情况
学缘结构：即学缘构成，这里指本教案队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位的人的比例。

．课程描述
．自我评价
．课程建设规划
，
. 学校的政策措施
. 说明栏
31 / 31。

精品课程申报表

河北体育学院
精品课程申报书
申报单位：学校体育系
课程名称：体操
课程层次（本/专）：本
主讲教师：邸枫
授课对象：本科生
建设时间： 2003年1月
申报日期： 2007年3月
河北体育学院教务处印制
二ΟΟ七年三月八日
填写要求
一、请严格按表中要求如实填写各项。

二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一
词时可以使用缩写。

三、请以word文档格式填写表中各栏目。

四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。

凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

五、建设任务既要有质量指标，也要有数量指标，如任课教师课堂教学评价优秀率达到多少、试题库建多少道题、制作课件多少套等。

六、如果表格版面不够，可根据需要加附页，但不得增删表格中的栏目或改变栏目排列顺序。

七、“课程性质”指校级必修课、专业类必修课、专业方向限选课、专业类选修课、校级选修课等。

八、本表要求A4纸打印，一式三份，经所在院系领导审阅盖章后送交教务处。

1. 主讲教师情况。

成绩合格课程重新修读申请表

成绩合格课程重新修读申请表
申请须知:
1.申请对象：成绩合格（已取得学分）的课程再次修读，且仅限在校生申请。

2.申请时间：每学期开学第1周。

3.申请条件：
（1）成绩重取课程的考核方式和成绩比例构成按照所在课程班的统一教学要求执行，不允许办理免修。

（2）申请同一门课程成绩重取的次数不限。

重新修读的成绩不论是否及格，均计入当学期的奖学金评定考核。

（3）重新修读取得的学分不再计入教学计划完成学分。

4. 经教务部审核盖章后，学生本人须将本表交回开课单位教学秘书处，由开课单位教学秘书在教务系统添加课程班名单
（修课方式为“成绩重取”），否则本次修课手续办理视为无效。

5. 本表经审核后由开课单位存档。

課程報讀申請表
注意事項：
(1) 本人明白一經登記報讀此課程，本人的個人資料將按澳門城市大學公開學院及澳門金融學會的程序被運用於與本人學習相關的一切用途。

本人同時明白將來可能收到澳門城市大學公開學院及澳門金融學會的課程或活動資訊。

□如不欲從澳門城市大學公開學院及澳門金融學會收取資訊，請於方格內✓。

(2) 舉辦機構保留更改課程日期、時間、地點及導師之權利。

(3) 申請人一經報名後，已繳交的課程費用一概不獲退還。

附件 : 請附報名人身份證副本□
申請人簽署 : ________________________ 日期 : ____________________。