培养主动性的孩子

家庭教育中常见的误区
家长想法取代孩子想法，家庭独裁；注重 智商，忽视情商。 气包理：如何控制自己的情绪，如何正确 引导孩子走入正轨； 想要金手指，图简单，图省心；不想学习， 不想改变自己，不知道问题在自己身上。 孩子是家庭的一面镜子。

亲子沟通与信任




亲子信任危机，正是最大的家庭教育误区，很多家长只怕 是已经深陷误区，早已失去了引导孩子的能力。他不信任 你，他的心不向着你，你所说的一切都是白说。 有个家长说儿子成绩在班三十名，心里很急，我问他，急 什么？还有一个家长因为孩子不听话、不好学，好烦好烦， 我也问她，烦什么？他们是失去了引导孩子能力的一族。 人际沟通的基础：相互肯定，这是人类深层的渴望。这就 是心灵的空气。情感账户的建立，是家长教子主动性的体 现。 赏识是教育的底色，赏识不是无限制的，赏识以培养孩子 的主动积极性为归依。

教育的风险
风险是无处不在的，要有一颗勇敢的心。 宁愿担孩子不升学的风险，也要使孩子成 人；一定得放开手让孩子独立去面对自己。 儿孙自有福。单车的道理：单车行走的时候，是

有向两边倒下去的危险，但因为单车在行进之中，自有一 种向前的驱动力，使之从许多危险中穿行而过。
太过顺利的成长如水杉，三五年成材，远 远比不上二十年风雨中长大的樟树。 有风险的成长才是有价值的。

没有绝对的失败者
很多学业失败的人（但不失主动性），后来成了 大材，如蒋、毛，他们是永远把困难当垫脚石的 人； 错误也美丽。孩子的成长，就是在不断地犯错和失败的

教训中纠正自己，调整心灵的图式。最终找到属于自己的 乐土。而错过了犯错的年龄，才是一生中真正错误。
孩子有错，不要怨恨，不要开批斗会。正是你教 子的机会。 关键时候讲一句，孩子真正听到了，胜过你平时 唠叨一百句。

祝各位家长合家幸福， 儿女前程似锦！
谢谢大家！

主动者如何回应


主动：有原则性、方向性、有程度；
主动性的发挥受制于想象力、独立意志和良知；能创造性 地回应外境刺激，灵活地走出困境的人必成大器。

被蛇咬的人。他可以有多种不同的反应，他若追毒蛇
便会使剧毒攻心，但他反应敏捷，采取主动，让理智控制 感情，第一反应是把毒液吸出体外，赢得了救助的时间。

蛇咬只是一个比喻。许多人被别人伤害，虽然确实
受了伤，但致命的伤却源自对那人穷追不舍，以致让剧毒 攻心，伤害我们的不是别人的所作所为，伤害在于我们选 择如何回应。消极被动的人一心想著以牙还牙，他们聚众 求泄心头恨，搜集证据，但求自圆其说，怪罪他人。
培养主动性--励志课堂
励志情境设计—理性分析与启示—表现欲 的涌现—自我激励与调节 启发四大人格力量：德、智、勇、仁 激励七个习惯：主动积极、以终为始、要 事第一、同理之心、双赢合作、集思广益、 知行合一。 经营好您的孩子就是经营一座金矿。

孩子自我意识的形成
三岁看大，七岁看老。看什么，就看孩子 的主动性回应。双胞胎罗学文、罗学武的故事 国外开放式的儿童教育，美国有儿童的天 堂之称。任由孩子自行活动。 得其人而教。《大宅门》里白景琦读私塾 对于后进的学生，需要的就是一个谆谆善 诱的老师。 培养主动性的孩子，更有赖于有主动性的 家长。家长的好学，是给自己以突破力。
没有绝对的优生和差生
所谓优等生，只不够是众星捧月抬出来的，打造 了他的主动性，进行形成了自信心； 所谓后进生，是一而再，再而三地受到打击，来 自老师的、家长的、同学的、各种排名比赛中的 打击，层层暗示取消了他的主动性，剥夺了他的 自信心，使之成为一个内心蹲暗角的人； 人激志则宏。不论是孩子或是成年人，都是需要 励志的。所谓谆谆善诱。
如何培养主动性的孩子
Biblioteka Baidu家长引导孩子的能力
地震情境
地震使很多人丧生，却又突现出人性的光辉：自 主、顽强、灵活人得救。 11岁的康洁是映秀小学6年级学生，12日下午地 震时，康洁先是钻到桌子底下，在经过一秒时间 考虑后就从6楼纵身跳下，“我努力让自己屁股着 地，最后着地时居然只有腿被划伤。” 上天给主动者总是回馈以神秘的机会：有义鸡义 犬救主的。主动积极的回应，总会对事态发展的 路径产生改变的神奇力量。