文章标题起到画龙点睛的作用 文档
作文：“画龙点睛”的作用_初中生
作文：“画龙点睛”的作用要写好作文，应做的事情很多，值得一提的是：能否用好画龙点睛手法，效果大不一样。
例如，有的同学写记叙文，思路清晰的很，叙事也有条理，刻画人物也很形象，写景状物也能抓住特征，但让人看了总觉得还少了点什么。
这就犹如龙体画得虽好，但缺乏点睛之笔，味儿不足。
事实上，必须有传睛妙笔，文章才有看头。
那么，怎么样才能点好“龙睛”呢？一要点出含义。
有的记叙文就事谈事，立意平庸，读时一眼见底，感觉枯燥乏味。
怎么样才能让人品出点味儿来，这就要从描绘的事物中写出蕴涵的思想。
如有个同学写了《烈士陵园游记》，描写了红花的鲜艳，白花的素雅，表现了陵园的美丽，但缺乏思想性。
我问他：“开在烈士陵园的花与其他地方的花一样吗？不同的环境表达的意思有没有什么区别呢？”这个学生一经点拨，茅塞顿开。
他说“我参观烈士陵园，写鲜花，只注意到它的美丽，忽略了特定环境。
红花可以理解为烈士的鲜血，白花则象征着广大人民的哀思和悼念，此处的花确实不同于别处，它饱含了血泪和感情。
”他把文章作了修改，点出了事物的含义，增强了文章的思想性。
二要点出深意。
学生思想单纯，看问题容易片面，观察事物往往只看表面，不看内里，只看到现象，看不到本质，因此文章显得平淡，寓意不深。
如在一次参观艺术节的菊花展后，有个同学在作文中描绘了各种菊花的风采：瘦弱纤细的“金钩挂月”；粗壮硕大的“金甲黄”；群星荟萃的“千头菊”。
他还写出了展区的新颖造型——中国地形图，但只是轻描淡写，一笔带过。
我在面批此文时，向他提示：为什么把花摆成中国地形图，你能揣摩摆花者的用意吗？他想了想，重新修改了作文，其中有这么几句：摆花者的用意是说祖国处处象花园，使看花者动情，把赏花的感受转变为报国的激情。
这样一改，使文章内容得到了进一步的升华。
三要点出新意。
所谓新意，就是文章要有时代气息，能反映出新时期党的方针政策和社会新貌。
社会在发展，新事物层出不穷，人们的思想观念、人际关系、生活方式都在不断地变化。
新闻提要范文
新闻提要范文新闻提要是一种客观、真实地报道事件的文章新闻提要是一种客观、真实地报道事件的文章，它主要起到“画龙点睛”的作用。
所以写好新闻提要就显得很重要了，那么怎样才能把握住这个关键呢？首先我们必须从掌握新闻的内容出发来拟定标题，因为不同类型的稿子有不同的表达方式；其次就是应该抓住每条消息的中心思想进行概括和归纳。
最后还要看读者需求，根据受众特点对文章加工润色使之更具感染力。
下面我给大家分享几篇新闻提要范文：1.10月24日，《北京青年报》的头版头条刊登了“在西方人眼里只有大洋彼岸那些欧美国家才算美国，但北京的孩子告诉你：北京也是美国！”通过这则新闻让读者知道世界各国都有自己独特的民族风情与艺术。
2.今天早晨八点半，全市近200辆垃圾清运车开始对京城最大的两座生活垃圾填埋场-朝阳区孙河垃圾焚烧厂和顺义县马坡垃圾焚烧厂集中执法检查。
记者跟随垃圾处理部门对北京几座生活垃圾填埋场的负责人做了简短采访，希望引导公众树立环保意识。
3.2011年11月15日，位于三亚崖州湾畔的海南东方航空国际旅游岛航站楼竣工并正式投入使用，将成为海南第二机场。
目前海南已经建设了文昌清澜、海口美兰等多个支线机场，未来将逐步形成覆盖省内外、连接东南亚、直通港澳台的空中交通网络。
4.9月22日至25日，由农业部、科技部组织的水稻分子设计育种项目验收专家组对在内蒙古包头国家级旱作农业示范区、河南省新乡市和安徽省滁州市进行验收。
此次验收会议确认，以包头旱作农业示范区为代表的国家级水稻分子设计育种研究试验取得阶段性成果，中国超级杂交稻种植面积突破1000万亩。
5.在山东淄博西五路与西六路十字路口附近，数百名装修工人围堵公交车通行，而在此前周边居民遭遇停电的烦恼，如今却变成了电力供应压力的增长。
昨晚19时许，新闻广播以《老电力局深夜断电困扰小区3天被迫停电》为题介绍了相关情况。
6.20XX 年7月28日上午8:30左右，“温州乐清塌桥事故”伤员转移指挥部发布最新公告称，由于救援物资严重不足，现决定再征调50副担架参与救援。
公文标题怎样“画龙点睛”？
公文标题怎样“画龙点睛”？作者：刘文森来源：《公务员文萃》2018年第07期常言道：题好一半文。
公文标题好比公文的眼睛。
在公文标题拟制上下功夫，能起到“画龙点睛”的作用。
要素的完整性常见问题：公文标题要素残缺，省略行文机关名称，乱用文种，甚至直接将文种作为公文标题等。
《党政机关公文处理工作条例》第三章第九条第七款规定：公文标题由发文机关名称、事由和文种组成。
例如：《国务院办公厅关于加强和改进行政应诉工作的意见》，此标题要素由三部分组成。
一是发文机关名称为“国务院办公厅”；二是事由为“加强和改进行政应诉工作”；三是文种为“意见”。
在党政机关常用的15个公文文种中，除“公报”“公告”“通告”“令”四个文种以外，其他文种的标题，三要素均应完整。
同时，在行文中也要注意公文标题的三种特殊形式：一是“双项式”公文标题，如《中华人民共和国主席令》。
二是“转文式”公文标题，如《××省教育厅关于转发教育部〈高等学校学生行为准则〉（试行）的通知》。
三是“复式”公文标题，即由主标题和副标题组成，如，主标题为《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，在主标题下方居中位置标注副标题并用圆括号括起来，即“（一九八一年六月二十七日中国共产党第十一届中央委员会第六次全体会议一致通过）”。
表述的准确性常见问题：文种选用不准确，事由内容表述不准确等。
毛泽东同志在《工作方法六十条》一文中指出，文章和文件都应当具有这样三种性质：准确性、鲜明性、生动性。
其中，排在第一的就是准确性。
公文标题表述最要紧的就是准确性。
准确主要表现在题能统文、文能对题、题文相符。
如果题文不合，甚至标题离文万里，那么标题拟写得再生动，也不足取。
1.选用文种要准确。
近似文种的选用更要讲究准确性。
例如：“通知”与“通报”，“公告”与“通告”，“请示”与“函”等。
既要熟知近似文种的适用范围，又要了解把握它们之间的共同点和不同点。
2.表述事由力求准确无误。
论文题目
研究课题的主要研究对象为卵巢上皮性肿瘤,研究方法为免疫组化法测定P21及p53,结果为表达率,故题目可确定为“癌基因P21
及抑癌基因p53在卵巢上皮性肿瘤组织中的表达”,如考虑题目太长,超过20个字,也可改为“P21及p53在卵巢上皮性肿瘤组织的表达”。
第1-100个题目
1.网络留言薄
2.客户管理系统
3.多媒体积件管理库的开发与应用
4.基于WEB的多媒体素材管理库的开发与应用
5.网络教学软件中的教学设计与应用
6.小型教育网站的开发与建设
7.基于图像的风景旅游模拟漫游系统
8.网上报名系统
9.电脑配件网络购物
外,其他均小写,也可除虚词外,每个词的第一个字母均大写
三、 确定题目的方法与技巧
1.从论文设计的三大要素中确定题目:科研设计的三大要素为对象、处理和效应,即研究对象、研究方法和研究结果。一般而言
论文题目也由此三部分或其中两部分构成。例如,有人以免疫组化法测定卵巢上皮性癌、交界性肿瘤、良性上皮性肿瘤及正常卵
以不超过20个汉字为宜;而英文题目的词数尚无统一规定,部分杂志规定以14～15个词或84个印刷符号,或一般不超过两行为
妥。一般不设副标题,但在不可能简短的情况下,为了补充主标题内容或强调某一重点,可考虑加副标题。例如,“几种矫治
臀位方法的比较:附168例臀位分析”。所谓醒目,是指引人注目,能吸引读者产生非读不可的兴趣。要达到醒目,必须要靠内
93.个人网站设计之654上网导航 94.教师信息管理 95.人才信息管理系统 96.网络图书销售系统 97.BBS论坛系统 98.办公管理系统 99.个人网站设计 100.图书管理系统 第第第第101-200个题目个题目个题目个题目 101.企业订单管理系统 102.企业网站建设 103.网上挂号系统 104.文章发布系统 105.家庭财务管理系统 106.求职招聘网站 107.网上书店 108.网上购物系统 109.在线考试系统 110.人事管理系统 111.网上教务评教系统 112.在线学习网站 113.企业信息平台建设 114.教务管理系统 115.动态网站建设 116.在线图库网站 117.医院管理系统 118.网络硬盘管理系统 119.教学在线网站 120.手机销售网站 121.校园相册管理系统 122.在线医药销售网站 123.网上书店 124.库存管理系统 125.人事管理系统 126.玩具公司网站设计 127.网上求职与招聘系统 128.网上书店 129.房产信息管理系统 130.计算机散件报价系统 131.电子商务网站设计(网上商品销售系统) 132.供求信息网
最新整理信息标题的制作范文.docx
最新整理信息标题的制作范文标题是文章主题思想的高度概括，能起到画龙点睛的作用。
如果说主题是信息的灵魂，标题则是信息的眼睛。
一个好的信息标题，往往有契领全篇，提示主旨，引起读者强烈阅读愿望的作用。
随着办公自动化水平的不断提高，人员不可能对收到的每一份信息都仔细分析，因此信息资料加上一个醒目的标题，既有助于引起本级领导的重视，也容易引起上级机关信息处理人员的注意。
党委办公厅（室）信息标题同其它形式的文章标题有明显的区别，它不象文艺作品标题那样形象、生动、含蓄、隐晦或富有哲理，不象新闻报道、一般调查报告的标题那样有主标题、副标题或引题，就是在标题的摆放位置上，也不象一般文章那样摆放在正文之上，除专题信息、专报信息有单独的标题外，一般信息条目的标题都是以“领头话”的面目出现，标题后紧接着就是具体内容。
有的标题属于内容的一部分，有的标题本身就是一条信息。
一般来说，信息标题的制作有以下几种类型：一、数字型数字最有说服力，此种类型的信息标题能充分表明信息本身朴实无华的特点，常来说明事情的结果、结尾或一个段落过后所取得的成绩。
从信息标题的内容看，不穿靴戴帽，不转弯拐角，把重要的事实直截了当地表达出来，说明事物的本质。
在题目制作中找出全篇信息具有关键性、代表性的数字，来表明信息的主题或基本含义。
以达到直接了当，以点带面的效果。
如：“**市（区）7天时间小麦收割已完成80%”、“**（市）区1－4月份国有工业产销率为91.1%”、“**（市）区1100名机关干部到农村入股创办98个高科技示范园”等标题让人看了直观明白，一目了然，不看信息内容就知道信息的中心议题。
从信息标题的形式看，应当就实避虚，开门见山，一针见血，避免出现“效果显著”、“形势喜人”“开门红”、“上台阶”等模糊的带有形容性字词。
如“**（市）区小麦收割进度较快”、“**（市）区1－4月份国有工业形势较好”、“**（市）区旅游业发展迅速”等标题就非常模糊，不知道具体情况，比较起来就没有前者更有说服力。
申论：画龙点睛,拟好文章的标题
[申论技巧]勤学巧练申论不再是“神论”时至八月底，九月即将来临，十月也不会远了，2011年国家公务员考试的日子越来越临近了。
很多考生还不知道复习从何下手，其实每个致力于公考的考生目前需要做的重要任务之一就是制定计划表，大家可以把目前距离国考的时间划分为三个时间段。
但是大多数考生在复习时常会出现以下三个阶段：第一个月：目标模糊，观望等待期。
在8-9月这个阶段，大部分考生都会有公考的打算，但是目标还比较模糊，即使参考一些往年的大纲或者书籍，也没有下定决定坚持学习，往往拿起书看两眼就放下了。
此时新大纲以及招考职位尚未出台，在没有明确目标的情况下，是否能够抓住重点去复习。
第二个月：目标定向，动力不足期。
在10月份国庆过后招考大纲即将公布，报名情况也将基本确定，尤其是在校考生会受到报考人数的影响，导致动力不足。
比如曾经一名考生在报名结束后看到本职位的报考人数已经超过500：1，那么基本对于考试的信心已经下降。
所以在报考阶段如何筛选合适的岗位是激励自己实现可能实现目标的前提。
当然在面对大比例的数字后也不能灰心。
多数的考生会挫败在自己手下。
第三个月：急功近利，发奋图强期。
进入11月份之后，绝大多数考生都会着手复习，完全裸考的考生还在少数。
但是更多的考生怀着“临阵磨枪不快也光”的态度，试图在一个月期间有质的飞跃。
在这三个阶段中，有共同性，即重行测轻申论。
从历年中央机关国家公务员考试成绩统计可以看到，申论的平均分数分布在27-40分之间。
所以满分为100分的申论因为如此之低的得分率，某种程度上也成为考生心中的“神论”。
经数据小样本抽样100位面试学员考生分数得知，60分以上的考生只有两人（分别是63，61.5），分数也不甚高，55-60分的考生为12人，50-55分的考生为11人。
有人说“得申论者得天下”。
同样用数据说话，在调查的百位考生中只有一人的申论分数高于另一门重要科目行测（申论50.5，行测50.4），分数差距仅有0.1。
作中考文：“画龙点睛”的作用
作中考文：“画龙点睛”的作用作中考文：“画龙点睛”的作用要写好，应做的事情很多，值得一提的是：能否用好画龙点睛手法，效果大不一样。
例如，有的同学写记叙文，思路清晰的很，叙事也有条理，刻画人物也很形象，写景状物也能抓住特征，但让人看了总觉得还少了点什么。
这就犹如龙体画得虽好，但缺乏点睛之笔，味儿不足。
事实上，必须有传睛妙笔，文章才有看头。
那么，怎么样才能点好“龙睛”呢？( www.整理)一要点出含义。
有的记叙文就事谈事，立意平庸，读时一眼见底，感觉枯燥乏味。
怎么样才能让人品出点味儿来，这就要从描绘的事物中写出蕴涵的思想。
如有个同学写了《烈士陵园游记》，描写了红花的鲜艳，白花的素雅，表现了陵园的美丽，但缺乏思想性。
我问他：“开在烈士陵园的花与其他地方的花一样吗？不同的环境表达的意思有没有什么区别呢？”这个学生一经点拨，茅塞顿开。
他说“我参观烈士陵园，写鲜花，只注意到它的美丽，忽略了特定环境。
红花可以理解为烈士的鲜血，白花则象征着广大人民的哀思和悼念，此处的花确实不同于别处，它饱含了血泪和感情。
”他把文章作了修改，点出了事物的含义，增强了文章的思想性。
二要点出深意。
学生思想单纯，看问题容易片面，观察事物往往只看表面，不看内里，只看到现象，看不到本质，因此文章显得平淡，寓意不深。
如在一次参观艺术节的菊花展后，有个同学在作文中描绘了各种菊花的风采：瘦弱纤细的“金钩挂月”；粗壮硕大的“金甲黄”；群星荟萃的“千头菊”。
他还写出了展区的新颖造型——中国地形图，但只是轻描淡写，一笔带过。
我在面批此文时，向他提示：为什么把花摆成中国地形图，你能揣摩摆花者的用意吗？他想了想，重新修改了作文，其中有这么几句：摆花者的用意是说祖国处处象花园，使看花者动情，把赏花的感受转变为报国的激情。
这样一改，使文章内容得到了进一步的升华。
( www.整理)三要点出新意。
所谓新意，就是文章要有时代气息，能反映出新时期党的方针政策和社会新貌。
标题、开头、结尾的作用【范本模板】
一、【关于标题的命题形式】①文章以“＊*＊＊**"为题，有什么作用？②文章为什么以“**＊*＊*”为题?请谈谈你的理解。
③你认为文章的标题好在哪里？④如果将本文的标题改为“＊***＊*”，有什么不同？⑤标题有什么含义？(分析具体含义，有的还要答出表达的情感。
)记叙文标题（题目）的作用（关键还是要具体分析),一般作用有：1，作为全文的线索2,点明主旨3,概括全文主要内容4，借物喻人，或使用象征手法（标题一般是某个事物）5，含蓄委婉,或引起读者注意……还有的标题是有多层含义,字面的和深层的……一语双关记叙文开头作用1。
总领全文，点明主旨（开篇点题）。
2.为下文作铺垫或埋伏笔。
3.设置悬念,吸引读者阅读兴趣。
4。
奠定全文感情基调。
5、渲染气氛，为故事发展提供背景；6照应下文（某一处或几处具体内容）.中间段：1、承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；2、总领下文；3、总结上文；4、埋下伏笔;记叙文的结尾作用是1、点明主旨,揭示主题(卒章显志）。
2、画龙点睛、深化主题.3、呼应前文、开头或题目,使文章结构完整.4、总结全文,强调中心。
5、寄托作者感情，含蓄，耐人寻味,引起读者思考。
插叙的作用有三：1、在叙事时运用插叙,可使所写的内容更加充实，情节更加充分,人物形象更加丰满，使文章的主题(中心思想)更鲜明、更深刻。
2、运用插叙，可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用.3、加上插叙，可避免文章的结构呆板,使行文起伏多变，曲折多姿。
伏笔的作用1、使文章内容更丰富，有利于表现人物性格.2、使叙事富有层次，照应严密，结构和谐完整。
1、可增强文章的趣味性，使文章更具文采2、可以增强文化底蕴3、更加深刻的表现文章主题4、丰富文章的内容，增强文章的诗意(美感）5、在文章开头引用诗文名句，起到总领全文,引起下文,使语言更加凝练生动，彰显文化底蕴6、在文章的结尾，则具有画龙点睛的作用,能够启人心智,升华主题，达到言有尽而意无穷的效果，令读者掩卷深思，回味无穷。
文章标题的作用及修辞手法的表达作用
六个馒头 ①高一那年，年级组织去春游。 ②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上就喧闹起来，同学们纷纷询问注意事 项，最后李老师问了一句：大家还有什么问题吗?很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有 注意到角落里来自山区的那个女孩子，甲她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几下 却没有声音。但她还是站了起来，用极低的声音问：老师，我可以带馒头吗?一阵其实并没有恶意的 笑声刺激了女孩子，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过 去，抚摸着她的头说：你放心，可以带馒头的。 ③出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像做贼似的跑回宿 舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论声似乎小了下去，女孩子的a 眼圈红了。 ④出发的那天下着雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使 同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等赶到目的地时，女孩子的一半身子湿漉漉的，身上 的背包也湿漉漉的。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人呆在招待所里，从背包里取出馒头。 可是，由于塑料袋子破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了。女孩子一边流泪一边嚼着被雨水 浸泡过的馒头。 ⑤女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快，只好匆心 地把手里的馒头往背包里塞。班长突然说：哎呀，我还没有吃饱呢。能给我吃一个馒头吗?女孩子不 好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个同学纷纷走过来拿起馒头一 边说，其实还是学校食堂做的馒头好吃。转眼，女孩子带来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着 空了的背包只能无声地落泪。
刀琳琅满目的商品让人眼花缭乱。 我目瞪口呆，原来，城市是这样的美好呀。
小
我年少的心由此陷入了深深的忧伤。 第二天，我质问父亲：你怎么不是城市人呢？我想，如果父亲是城市人多好，那我也就是城市人了。
小升初作文指导：标题怎样画龙点睛
小升初作文指导：标题怎样画龙点睛
小升初作文指导：标题画龙点睛
一、标题的策略
1、抓住读者的眼球：标题应该具有吸引力，让读者一眼就能
看出你要表达的中心思想，令人耳目一新。
2、简洁明了：标题应该简明扼要，抓住文章的要点，让读者
一眼就能看出文章的主题。
3、有深度：标题应该有深度，让读者在阅读文章时有更多的
兴趣，令读者有更深的思考。
二、画龙点睛
1、抓住要点：画龙点睛，抓住文章的要点，让读者一眼就能
看出文章的中心思想。
2、突出重点：画龙点睛，突出文章的重点，引起读者的兴趣，让读者在阅读文章时有更多的兴趣。
3、把握主题：画龙点睛，把握文章的主题，让读者在阅读文
章时有更深的思考。
以上就是小升初作文指导：标题画龙点睛的相关内容，希望能
够给大家带来帮助，如果您有任何疑问，可以联系我们，我们会尽力为您解答。
2012高考作文-好的标题为你的作文“点睛”
2012高考作文-好的标题为你的作文“点睛”文题就是文章的标题，它是文章的重要组成部分，其作用很重要也很独特，或是起着限定题材范围、指明描述对象或议论中心的作用，或是直接概括文章的内容要点，表明作者的主张，或是通过形象化的用语，象征或是暗示文章的思想内容。
因此，才有“题目是文章的眼睛”这一说法，意思是标题是文章的精华和灵动所在，“题好一半文”说的就是取标题对于文章成功的重要性。
文亦如人，如果“长着一双美丽明亮的大眼睛”，明眸善睐，顾盼生辉，那定能使整篇文章增色，给阅读者以美感，吸引其阅读的兴趣。
拟标题六字诀：明确、简洁、新颖好的标题应该明确、简洁、新颖，以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。
明确，是指标题要能够准确鲜明地揭示文章写作范围或论点，使人看了标题便知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容以及作者的写作意图，而不能似是而非，云山雾罩，使人不明就里，如坠五里雾中。
简洁，是指标题要简练干净，不宜过长或拖泥带水，过长了容易使人产生烦琐和累赘的感觉，得不到鲜明的印象，从而影响对文章的总体评价。
新颖，是指标题与文章的内容、形式一样，应有其独特之处，做到既不标新立异，又不落窠臼，使之引人入胜，赏心悦目，从而激起读者的阅读兴趣。
“读文先读题”，这是阅读规律，说的是标题的重要性；“一看就着迷”，这是写作追求，表明的是好标题产生的阅读效果。
好的标题就应该有先声夺人、吸引读者阅读兴趣的独特魅力。
标题要让读者一见钟情，就要在其中增加有效信息，最有效的信息是包含思想性、哲理性、趣味性的有用信息，如课文《“我看见了我的骨头！”》用伦琴偶然发现X光线时发出的惊奇呼叫的作为标题，突出了伦琴偶然发现时的惊喜之情，文题新颖、醒目，也体现出作者对伦琴“发现精神”的肯定的情感倾向。
这是选择最有特点的事实进入标题的内容，从而使标题充满吸引力。
2010年高考高分作文《舍小利以谋远》以文言化的表述形式使标题简洁明了，《放宽网眼，让学术长大》运用比喻和比拟的修辞手法使标题生动形象，《滋养文化的“活鱼”》灵活运用标点符号使标题灵动别致。
初中语文 记叙文写作技巧之“画龙点睛法”素材
记叙文写作技巧之“画龙点睛法”所谓画龙点睛，本出唐代画坛典故，是指先画好龙身，最后在眼眶里点上眼珠儿。
作文中的画龙点睛，是一种比喻说法，就是在关键地方用上精辟的词句点明主题，从而使内容更加生动有力。
可见，它是文章主旨的聚焦，是作者智慧的结晶，是感染和激励读者的源泉。
一篇记叙文，如果没有一两句光芒四射，哲理闪烁的点睛之笔，文章就会平淡无力。
记叙文中的画龙点睛，一般通过议论或抒情来实现的，因为只有议论或抒情，才能使内容深化，感情升华。
例如习作《生活是一首歌》，作者在叙述生活中的“苦”处之后，作了一段简要的议论：但是我知道，“生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼”，“生活是一杯酒，怎能没有酸甜苦辣。
”我有什么理由怨叹生活的不公呢？这段精辟的议论，借用《篱笆·女人和狗》插曲中的歌词，将自已对生活的认识由感性升华到理性，深该认识到生活是充满矛盾的，需要人们去搏击。
画龙点睛运用的位置，既可以在头出现，例如《白杨礼赞》的开篇：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”议论抒情，融为一体，崇敬赞美之情，溢于言表，揭示主题，简明而深刻；也可以出现在中间，例如《祖冲之》第三节对《大明历》的评赞：“新的历法是那个时代最好的历法。
”这就突出了祖冲之在天文学上的成就和贡献；更多的则是在结尾出现，例如《记一辆纺车》的结尾：“跟困难作斗争，其乐无穷。
”它总结全文，点明题旨，交代原因，令人深思回味，充满赞美、乐观之情。
画龙点睛的方法，常用的有两种。
一是纵深引导法，就是通过联想或想象，由此及彼，由表及里，引伸挖掘，使文章陡然增色。
二是自然归结法，就是在叙述过程中，顺着文脉，用一些贴切的字眼或句式，道出文章的主旨。
因此，画龙点晴在记叙中的运用，一要文字简洁，不能拖泥带水，不罗嗦冗长，点到为止，言至即收，写多了不但会产生裂痕，造成累赘，而且会影响文体。
二要叙中自然生发，是作者对生活深刻理解后饱含情感的沉积，不能脱离所叙内容，不能硬塞强加，不能逸高;三要围绕写作意图和主旨去点化,不能旁逸斜出,另生枝蔓,偏离中心;四要话语警策,富有感染力,含蓄别致,发人深醒,要言不烦,恰到好处。
谈谈考场议论文标题的拟定
谈谈考场议论文标题的拟定发布时间：2022-03-07T08:45:19.062Z 来源：《中小学教育》2022年第448期作者：米贵森郭梦瑶[导读] 虽然不完全取决于标题，但好的标题是让人一见钟情的因子，能起到画龙点睛的作用。
黑龙江省大庆市大庆中学163000一、考场议论文标题的点睛作用值得重视标题是文章内容的高度浓缩，是行文构思的预热和启动，是文章内容和读者情感之间的第一个接触点，是提供给读者窥视文章内容的一个独特视角。
好的标题可概括文章内容，体现文章思路，表现全文特色，蕴含全文观点与主旨。
因为它位于文章之首，传递最显要的文本信息，所以文章标题的优劣会直接影响阅卷者对文章的第一印象。
好的标题会让阅卷者眼前为之一亮，有眉目传神之功效，让人顿生好感，影响到阅卷老师对文章的直接评分，所谓“花香蝶自来，题好一半文”。
一篇文章的好坏，虽然不完全取决于标题，但好的标题是让人一见钟情的因子，能起到画龙点睛的作用。
二、考场议论文标题的拟写弊病不容小视1.偏离话题或材料的限定。
比如阅读下面的材料，根据要求作文：在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记强调，新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！西安交大校长王树国在2021年毕业致辞中诠释了志气、底气、骨气的含义。
请结合上面材料，在志气、骨气、底气中任选一个词语，写一篇文章表达你的认识。
有的学生却拟出了《奋斗正当时，吾辈当自强》《国家兴则民族兴》《坚持青年初心，不忘青春使命》《坚定中国自信，挺起民族脊梁》这样的标题，居然和“三气”选择不相关。
2.文不对题。
比如有的同学针对以上材料拟题为《志气是青春亮丽的底色》《增强底气，繁荣祖国》《筑时代之基，做骨气青年》。
文题本来是可以的，但“志气”例证人物写成钱学森、袁隆平、苏轼，对不上“青春亮丽”！“底气”篇例证人物写玻璃大王曹德旺、华为舵主任正非这样的底气人物完全可以，但往“繁荣祖国”上扣就不十分妥贴；“骨气”篇有的写苏轼、李白，忘记了“时代之基”。
2017年辽宁事业单位申论写好标题为文章画龙点睛
事业单位申论：写好标题为文章画龙点睛题如文眼，标题是文章的总领，发挥着提纲挈领的作用，展示文章的中心思想。
阅卷人通过标题就能把握考生文章的观点，好的标题能迅速吸引阅卷人的注意，留下好的印象。
在日常生活中，我们可以看到形形色色的标题，有的虚有其表，有的陈词滥调。
也有好的标题能引发自己的思考，也能吸引读者阅读的兴趣。
但是事业单位写作的标题与其他文学作品标题的不一样，也与普通的作文考试的标题不一样，事业单位写作文章的标题既需要清晰地展示文章主旨，又需要有一定的升华。
好标题能够发挥为自己的文章画龙点睛的作用。
【标题的标准】事业单位写作考试中好的标题需要具备准确、简洁和深刻三个特点。
(一)准确，常言道：看人先看脸，看文先看题。
通过读题目就能初步把握文章作者的写作内容，因此标题的首要特点就是准确，即要求在写作中标题要完全符合我们文章的中心思想，清晰明白地向阅卷人展示自己文章的立意。
(二)简洁，老舍说过“世界上最好的文字，也是最精炼的文字”。
好的标题应该是言简意赅。
过于冗繁的标题虽然可能将我们的立意表述的更加清晰，但是也能消磨阅卷人的阅读兴趣，甚至在阅卷人心中建立起考生凝练语言的能力差的印象。
(三)深刻，标题要表明文章的观点，还要精炼。
因此标题不可能将文章的内容全面表达出来，在此考生需要对标题表达的内容做出取舍，要将最为核心的观点展现在阅卷人的面前，即展示文章的本质，这就要求标题写得有一定的深度或高度。
【撰写技巧】好的标题语言精炼，同时立意高远，能够展示出文章作者对文章主题的思考。
写出好的标题是不是很难呢?其实并不然，事业单位写作中好的标题是有写作规律的，考生只要把握住技巧，就能写出一个不错的标题。
(一)基本框架事业单位写作的文体一般以议论文为主，作为议论文即会有核心讨论的主题或观点，或是讨论主题的影响、意义、原因、现状，亦或是对社会现象提出解决对策、解决办法。
因此标题也就是展示出这个内容即可，其基本的思路就是“主题词+意义/对策”，框架是“主题词+影响词”，如“实体发展助力经济腾飞”;或“动词+主题词”，如“加强优秀传统文化品牌化建设”。
申论三段式模板小标题
申论三段式模板小标题《申论三段式模板小标题指南》申论啊，就像一场精心准备的盛宴，而三段式模板小标题就如同盛宴中的招牌菜，起着画龙点睛的作用。
我们先来说说“是什么”这个部分的小标题。
这就好比是给客人介绍一道菜的食材，要清晰明了。
比如说，要写关于传统文化传承的申论。
那小标题就可以是“传统文化传承的内涵与表现”。
这个小标题啊，就像是一把钥匙，一下子打开了让读者了解传统文化传承到底包含哪些内容的大门。
你想啊，如果连传统文化传承是什么都讲不清楚，那后面的文章怎么能写得好呢？这就像做菜的时候，你要是都不知道食材有什么特性，怎么能做出美味佳肴呢？写这个小标题的时候啊，一定要把概念、现象之类的东西阐述得透彻。
可不能含含糊糊的，要是那样，就像给客人上了一盘不知道是什么东西的糊糊，谁会有兴趣呢？接着就是“为什么”这部分的小标题了。
这部分就像是在解释为什么这道菜值得做、值得吃。
比如说“传统文化传承的必要性与紧迫性”。
这时候啊，就得像一个经验丰富的厨师给食客讲述这道菜的意义一样。
你得让读者知道传统文化传承不是一件可有可无的事情。
从文化的多样性到民族的认同感，从历史的延续到社会价值观的塑造，这些理由就像是做菜时各种调味料的作用。
如果没有这些调味料，菜就没了味道，文章没有这些原因的阐述，也就没了说服力。
你难道不觉得一个没有说服力的文章就像一个没有放盐的菜吗？平淡无奇，让人难以接受。
最后就是“怎么办”这个部分的小标题啦。
这就如同厨师教大家怎么做这道菜。
像“传统文化传承的多元路径探索”这样的小标题就很不错。
这部分要实实在在地给出方法，就像厨师详细地告诉大家先放什么料，再怎么烹饪一样。
可以从教育入手，从社会宣传出发，从政策扶持方面去思考。
这就好比做菜的时候，火候要怎么掌握，食材要按什么顺序放。
如果只说传统文化传承重要，却不给方法，那就像只给人看菜谱却不教怎么做菜一样，让人干着急。
写申论三段式模板小标题啊，就像精心打造一场完美的旅程。
画龙点睛写标题(终稿)
画龙点睛写标题一、教学目标认知目标：1、进一步理解“文件”和“文件夹”的概念；2、了解短文中插入艺术字的相关知识，培养学生插入艺术字及对艺术字进行简单设置的能力。
技能目标：1、学会如何通过工具栏，在短文中插入艺术字；2、会对艺术字进行简单的设置：包括大小的设置、位置的设置、式样的设置。
情感目标：通过艺术字的插入与设置，培养一定的审美情趣。
二、教学重点学会艺术字的插入与设置三、教学难点艺术字使用的如何体现出审美情趣四、教学准备1.在D盘中建立“画龙点睛写标题”文件夹。
并进行整理，使之条理清晰，既有文件，又有文件夹；2.两份对比的手抄报；3.学生4人为一组，设立组长，以备小组合作；4. 教学课件。
五、设计思路1. 从用艺术字写手抄报标题来学习艺术字各种技能，主要让学生通过自主探究，学会艺术字的操作技巧，通过会的学生带动不会的学生。
2.然后在掌握艺术字技巧后，突破难点如何使用艺术字让文章能够画龙点睛，而不是画蛇添足，用艺术字把握大小标题大小，位置，横竖，颜色是否与文章能和谐。
培养学生的对艺术字的审美情趣。
学生在这个环节应多说。
3.尽量让学生自己发现知识，小组合作，帮助不会的学生。
学生多说意见，任务指向需要明确。
4.给每位组长发下一张纸，记录同组同学遇到的问题和组里得分情况。
六、教学过程（一）谈话激趣导入（2分钟）师：世博会已经结束，我们班有多少同学去过了？生:举手。
师：真不少。
为了给没去过的同学也更好地了解世博会，老师特意做了一份手抄报（展示没有艺术字的手抄报）。
师：可是老师觉得很不满意，因为看到别人的手抄报做得特别大方、美观（展示有艺术字的手抄报）。
师：通过比较，你有什么发现？生：第二篇漂亮。
生：第二篇有立体感。
生：第二篇的标题很明显…………师：这些漂亮的字在电脑中我们称它为艺术字，文章标题用艺术字会起到画龙点睛的作用。
今天我们就来学习第10课画龙点睛写标题（出示课题：画龙点睛写标题）（二）新课教学1.文件和文件夹（2分钟）师：老师把这份手抄报文件放在D下（D：\画龙点睛写标题\）。
高中作文标题万能模板对仗
高中作文标题万能模板对仗
引言
在高中作文中，标题是引领读者进入文章世界的第一印象。
一个好的标题能够吸引读者的注意力，概括文章的主要内容，起到画龙点睛的作用。
而对仗是一种常用的修辞手法，能够让标题更加朗朗上口，记忆深刻。
本文将探讨高中作文标题的万能模板对仗，帮助同学们在撰写作文时更加得心应手。
说明
标题是作文的门面，起到点睛之笔的作用。
一个好的标题能够概括文章主旨，吸引读者的兴趣。
在高中作文中，标题常常采用对仗的形式，比如用形式完整的句子对子等，这种对仗不仅使标题更加朗朗上口，还能让整篇文章更具连贯性。
万能模板对仗示例
1.飞鸟遥空，翩翩起舞
2.春风送暖，春雨润泽
3.醉月良辰，宁静时光
实例分析
以《飞鸟遥空，翩翩起舞》为例，这个标题用对仗的形式，既有节奏感又有韵律感，能够引起读者共鸣。
这样的标题不仅概括了文章的主题，还让整篇作文更富有诗意。
结论
通过学习和掌握高中作文标题的万能模板对仗，同学们可以在写作中更加得心应手。
对仗的标题不仅能够吸引读者的眼球，还能让文章更富有韵味。
因此，在写作过程中，可以尝试使用对仗的形式来设计标题，让文章更具魅力。
以上是关于高中作文标题万能模板对仗的探讨，希望对同学们在写作中有所帮助。
愿大家在写作中能够灵感迸发，创作出更多精彩的作品！。
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一、好标题更容易受到用户的关注
有一个现象不容忽视，那就是“标题党”依然泛滥，网络营销虽然这种做法不甚可取。
但是透过极具诱惑的标题，就可以吸引更多用户关注，却给我们留下深思。
标题在原创写作中的作用，由此可见一斑，因为长篇大论的内容，用户不会立即就可以阅读，而标题总是第一个就映入用户的眼帘。
试想一下，平淡无奇的标题怎么能吸引用户更多流转的目光呢?肯定不可以的，如何才能写作出优质的文章标题呢，我们可以尝试从以下两个方面把握。
好标题首先应该能概括文章内容，并且在语言组织上求异出新。
比如本文的标题完全可以命名为“原创写作需要一个好的标题”，而将标题撰写为“画龙点睛：好标题更易彰显原创价值”就可以给人以耳目一新的感觉。
好标题还应该善于把握社会热点，仅仅抓住用户眼球。
也许文章内容和社会热点关系并不很大，但是有机的融合后给人的感觉就会耳目一新。
比如标题“从新浪启用微博新域名谈企业网站的域名选择”，这篇文章的主旨是谈论企业域名选择，而新浪微博则是为了抓住用户眼球。
二、好标题更容易被搜索引擎收录
不仅是用户关注标题，搜索引擎一样如此，相信长时间坚持原创写作的战争对此深有感触。
为了提升网站权重，从去年五一开始，笔者一直坚持原创写作，而且每篇文章笔者都很用心的写作，但是有些时候自认为质量很高的文章，却不得搜索引擎关注。
有些几天都不得搜索引擎收录的文章，稍微的调整修改一下标题，很快就被收录了。
但是笔者感到匪夷所思，搜索引擎也太势力了，但是我们却无法改变事实，标题不好就是不容易被搜索引擎收录。
搜索引擎是基于程序判断文章质量的，也同样的是基于程序判断文章标题的。
网络推广那么搜索引擎是如何判断标题质量的呢?第一个是重叠度，标新立异的标题很受搜索的喜欢。
而过于大众化的文章标题，和其它已收录文章重叠度偏高的标题，搜素引擎就不会有太多兴趣，甚至不予收录。
第二个是标题写作一定要通俗易懂，符合语法标准。
每个搜索引擎都有一套自己的基因词库，其主要目的是有效鉴别关键词堆砌行为。
过于个性化的标题，虽然能吸引更多关注的目光，但是搜素引擎可能会误判为毫无意义的词语堆砌，而不予收录。
三、好标题更容易传递并彰显价值
经常原创写作的站长，一定可以深刻体会原创软文的力量。
好的文章发布在合适的平台后，短时间内甚至可以获取成百上千的转载量，可以让更多的互联网用户获知。
这也是很多大的公司，甚至不惜重金在千龙、腾讯、新浪等大型门户网站上发布软文的重要愿意。
虽然不是为了优化，但是软文对于提升企业美誉度和口碑等方面，作用同样不容忽视。
作为中小企业和草根站长，我们原创软文的目的更多的还是为了链接建设，或者单纯的为了交流经验传递价值。
基于提升美誉度和优化的原创写作，好标题就更不容忽视。
网络推广我们在诸如A5/CHINAZ/DONEWS等专业平台或者论坛上发布软文，暂时先抛开文章内容不谈，是不是标题非常有新意的文章，更容易通过编辑审核呢?答案是肯定的。
通过审核就意味着可以获取
更多被关注的机会，被关注了就意味着价值得以有效传递。
一篇文章尽快内容非常优秀，但是由于标题写作毫无吸引人的地方，而被用户忽略，再高的价值也失去了存在的意义。
无论网站建设还是网站优化，原创写作都不可或缺，优质原创更是非常重要。
不是有观点认为“能原创的站长更容易成功吗”?而好的文章首先就是体现在富有新意的标题上。
专业网站建设公司引航科技()认为，好的标题其实就是文章的眼睛，是文章最为核心的部分也是标题。
好的文章标题不仅能有效概况文章内容，而且可以有效提升原创价值，而良好的搜索表现和用户体验则是提升原创价值的核心途径。