家 庭 教 育 宣传材料(二)
关于幼儿园家庭教育指导案例
关于幼儿园家庭教育指导案例幼儿园家庭教育指导案例6篇第1篇: 幼儿园家庭教育指导案例一、家庭教育与家庭教育指导1、家庭教育我国学者对家庭教育的理解主要分为狭义的家庭教育与广义的家庭教育。
狭义的家庭教育是指,在家庭生活中,单纯指家长(家庭中较年长的人多指父母)对其子女的教育行为和受到的影响。
广义的家庭教育是指,在家庭教育中,家庭成员之间的一种相互式教育,这里涵概这父母对子女的影响及教育和子女对父母的影响,广义上的家庭教育是双向的,彼此互相影响的教育,并且是带有目的性的去施加影响的家庭教育。
所以,本人认为,家庭教育是指在人类社会的家庭中,家庭成员之间的有目的性的教育和影响,这种教育是成员之间自觉或非自觉、有形或无形之间的影响。
家庭教育的的主体受影响包括社会背景、家庭生活环境、家庭生活方式以及成员之间的生活习惯等等。
针对幼儿教育阶段的家庭教育,是家长构成的对幼儿的持续不断的影响与教育。
2、家庭教育指导美国心理学家a?adler等提出过“parent education”的相关概念,其实,翻译成中文就可以理解为父母教育。
对父母教育言外之意也就是家庭教育指导,在现当代社会,幼儿阶段,家长即为父母,幼儿的家庭教育的前提就是要将父母教育的质量提高层次。
就家庭教育指导而言,中国目前可以大体概括为一下三种方式,即父母教育、家长教育和亲职教育。
所谓父母教育就是指社会和学校对父母进行教育,主体是社会和学校,受教育者是家庭的父母双方,目的在于培养父母的家庭教育意识,指导父母正确的教育子女,扮演好新时代父母角色。
家长教育,是指家长提供给未成年人良好的学习环境、科学知识和既能,培养他们正确对待教育的观念,使其了解自身职能,并且存进家庭关系的和谐,提高家庭幸福指数。
亲职教育,首先亲职教育多适用于台湾地区,包含了对父母的教育和父母对自己教育两个方面,其核心是指对家长自身素养的培养,与家长教育的内涵相似。
二、改善幼儿园家庭教育指导建议1、针对儿童的差异性,开展有区别的幼儿园家庭教育指导从幼儿的身心发展阶段看,幼儿的身高、体重、神经以及运动技巧等方面是在幼儿阶段获得长进的关键阶段,幼儿的认知水平处于初级阶段;语言方面能够迅速增加词汇量,对语言的认知达到一个上升的阶段;其个性方面也开始对喜怒哀乐等有所表现,并且开始有选择性的跟喜欢的同伴一起玩耍。
幼儿园针对家长育儿方面的知识宣传文案_范文模板
幼儿园针对家长育儿方面的知识宣传文案范文模板1. 引言1.1 概述幼儿园是孩子成长的重要阶段，家长是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
然而，很多家长在育儿方面存在一定的盲区和知识缺乏，导致无法有效地引导孩子的成长和发展。
因此，通过针对家长宣传育儿方面的知识，可以帮助家长更好地了解和熟悉儿童早期教育，并提供家庭教育指导，在共同努力下促进孩子的全面发展。
1.2 文章结构本文将分为五个部分进行论述：引言、家长育儿知识的重要性、幼儿园宣传家长育儿方面的措施、具体实施例子及效果分析以及结论和建议。
通过逐步展开论述，旨在向读者全面介绍幼儿园针对家长在育儿方面进行宣传活动的必要性以及如何具体执行。
1.3 目的本文旨在探讨幼儿园如何针对家长进行育儿知识宣传，并解释宣传活动的重要性和积极影响。
通过本文，希望引起广大幼儿园的重视，积极开展针对家长育儿方面的宣传活动，增加家长对早期教育和家庭教育的认知，从而促进孩子的全面发展。
2. 家长育儿知识的重要性：2.1 儿童早期教育的关键阶段：在儿童的成长过程中，特别是在早期阶段，家庭对他们的影响至关重要。
这个阶段被认为是孩子的大脑发展和行为塑造的关键时期。
因此，家长需要了解并掌握正确的育儿知识，以便能够在这一重要阶段给予孩子足够的关爱和指导。
2.2 家长在幼儿成长中的角色：家长作为孩子最亲近和最重要的人，在他们的成长过程中扮演着不可替代的角色。
家庭环境对孩子社交、情感和智力发展都有着深远影响。
家长是孩子学习如何与他人相处、处理情绪以及获取新知识的首席教育者。
因此，家长了解并应用正确的育儿知识对于培养健康、自信和全面发展的孩子至关重要。
2.3 家长如何获得育儿知识：获得正确和科学有效的育儿知识对于家长来说至关重要。
他们可以通过以下途径获取育儿知识：a) 阅读专业书籍和教育杂志：家长可以选择一些权威的育儿书籍或杂志，了解关于儿童发展、心理健康、亲子关系等方面的最新研究成果和指导。
b) 参加家庭教育培训班：一些幼儿园或教育机构会定期组织针对家长的培训课程，提供儿童发展和育儿技能的相关知识与技巧。
家庭教育公开课教案(10篇)
家庭教育公开课教案（10篇）家庭教育公开课教案【篇1】家庭教育在少年儿童成长过程中起着至关重要的作用，与学校的教育是相辅相成的。
县团委以促进儿童身心健康为目标，以提高家长素质为主线，构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，乐观推动《规划》各项指标任务的完成，取得了肯定的成效。
一、加大宣传力度，为家庭教育工作的开展营造良好的舆论氛围。
利用团组织、妇联、学校等宣传教育阵地以家庭教育为题材举办家庭教育图片展，组织家庭教育专家、妇女儿童工进行讲座，解答问题，宣传科学的家庭教育学问理念，扩大了教育学问普及率，营造了家庭教育的良好社会氛围，全县家庭教育和科学育儿学问宣传普及掩盖面得到不断扩大。
二、开展小公民道德建设活动。
组织广阔团员干部职工通过专心学习教育、心理、管理等相关学科的学问，准时吸纳国内外现代人才学新观点，确立了“以人为本”、“儿童参与”、“亲子互动”等具有时代特色的家庭教育工作新理念。
在家庭道德教育实践中相互学习并共同成长的现代家庭教育内涵。
以“伸出您的双手，转变孩子人生；关爱特困儿童，共建美好明天。
”为主题，因地制宜的开展庆“六一”关爱留守流淌儿童资助活动、“向日葵爱心资助工程”、“向日葵爱心资助工程之健康伴我成长”、“交通平安学问、生活常识讲座”、“农村留守儿童慰问活动”等多项家庭教育主题实践活动使孩子们感受到了社会大家庭的温暖，学习把握了学问，树立了远大的抱负。
三、开展法制宣传教育咨询服务。
一是联合妇联、司法局、法院、公安局等部门采取设点咨询和深化基层宣传活动，为家长供应法律咨询服务；二是协作法院举办模拟法庭等青少年喜闻乐见的教育活动，不断提升青少年的法律素养，强化法制观念；通过一系列特色活动的开展，使青少年增加了法制观念。
四、家长学校主渠道作用明显增加。
家长学校是宣传普及家庭教育学问的主要阵地，为了充分发挥家庭学校在全县家庭教育中的主导作用，主动牵头协调相关部门，形成通力合作，以家庭、社会、家长学校、儿童校外活动场所为依托，开展家庭教育报告会、演讲比赛，歌咏比赛等活动，全面推动家庭教育工作上新台阶。
社区健康家庭事迹材料范文
社区健康家庭事迹材料范文建设健康家庭是健康城市建设的细胞工程，是提升家庭成员综合素质，优化家庭生活质量。
今天店铺给大家为您整理了社区健康家庭事迹材料，仅供参考。
社区健康家庭事迹材料范文篇一一、爱岗敬业，乐于奉献作为一名基层民政工作者，我时刻牢记“上为党政分忧，下为百姓解愁”的服务宗旨。
为民解困、做灾民的贴心人。
灾害发生时，我总在第一时间赶赴灾害现场，及时组织群众抢险救灾，稳定其情绪，安抚灾民，并鼓励灾民生产自救，尽快争取政府对灾区群众进行救助，把救灾款、物等及时地送到灾民手中，确保灾民有饭吃、有衣穿、有地方住。
尊老爱老，做老年人的暖心人。
黄道乡敬老院的房屋全是九十年代初期建设的砖瓦旧房，十分简陋，为了不影响老人的正常生活，我想尽一切办法向上级争取资金，并得到主管部门的支持，投资30余万元对敬老院进行改扩建，新增院民住房20余间，娱乐场所80㎡，修建3个出租门面，并对院内进行美化、绿化，与此同时，每逢春节，老年节，还组织发动“敬老献爱心”活动，中小学、卫生院等单位纷纷送去慰问物品，目前，院内供养对象25人，使他们体会到“虽然没有子女，但也能享受到儿女福”，享受到党和政府的温暖。
二、互敬互爱，和谐维家互敬互爱是家庭和睦的基础，是家庭幸福的源泉。
2003年我和爱人结婚以来，我们夫妻在生活中相互照顾、相互信任;在工作中相互理解、相互支持。
在家里时常交流工作体会，相互取长补短，遇到困惑相互开导，相互帮助。
2005年爸爸因病去逝，我和老婆就把妈妈接过来和我们住在一起，对妈妈我们很既尊重又孝敬，遇到不懂的事情就向她请教，听取她的意见，交流对问题的看法。
平时从不同途径、用不同方法孝敬她，如出差在外买好吃的食物、买好的衣服给她，逢年过节给她送上礼物等。
同样的，妈妈对我们也特别的关心，经常买些我们喜欢吃的东西放在家里，有什么好东西都先留给我们;她在家做饭总是计算着时间，争取在我们下班回家后马上吃上很香的饭菜，虽然这些都是平凡的小事，不足以挂齿，但它就象催化剂使我们全家感情日益融洽、家庭和睦、生活有滋有乐。
幼儿园中班家园共育工作计划12篇
幼儿园中班家园共育工作计划12篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的幼儿园中班家园共育工作计划12篇，希望能够帮到您！中班家园共育工作计划1家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。
本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。
一、注重早入园和离园两大环节家长送孩子早入园时总是匆匆地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。
这给了我们一个讯号：有事要交代老师。
碰到类似情况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。
孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而快乐一天。
然后放一些优美的音乐，教师主动地招呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品。
幼儿园家长工作的宣传材料范文 幼儿园家长工作
感谢您的幼儿园家长工作宣传材料。
以下是我们为家长工作准备的宣传材料范文。
一、家园共育理念我们坚信，幼儿园教育需要家长与幼儿园共同努力。
家庭是孩子成长的第一课堂，幼儿园是孩子成长的第二课堂。
我们致力于构建家园共育的教育理念，希望家长和幼儿园能够携手合作，共同为孩子的成长贡献力量。
二、家长参与教育活动在幼儿园，我们鼓励家长积极参与各种教育活动。
家长可以参加家长会、观摩课堂、参与学校活动等，与幼儿园老师密切合作，共同关注孩子的成长。
我们相信，孩子在家长和幼儿园的共同呵护下会健康、快乐成长。
三、家园交流渠道我们为家长和幼儿园建立了多种交流渠道，包括家长信信裙、家长信箱、家长会等。
家长可以随时了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，在家长和幼儿园之间架起一座顺畅的交流桥梁。
四、家长教育活动为了提升家长的教育水平和育儿技能，我们定期举办家长教育活动，邀请专家学者为家长们讲解育儿知识和教育方法。
我们希望家长能够与时俱进，不断提升自己的育儿技能，为孩子提供更好的成长环境。
五、家园合作项目我们鼓励家长和幼儿园共同参与各种合作项目，包括义工活动、亲子游园、家校协作等。
通过合作项目，家长和幼儿园可以更好地相互了解，增进彼此的信任和合作，为孩子的成长创造更好的环境。
六、家长满意度调查我们重视家长的意见和建议，定期组织家长满意度调查，了解家长对幼儿园工作的评价和意见。
我们也将根据家长的反馈意见不断改进和完善幼儿园的工作。
以上是我们为家长工作准备的宣传材料范文，希望给予您对我们家长工作的一些了解。
如果您对我们的家长工作有更多的疑问或建议，欢迎随时与我们通联，我们将竭诚为您服务。
期待您的加入，与我们共同为孩子的成长努力！七、家园共育成果共享为了让家长更加了解孩子在幼儿园的成长和进步，我们定期举办家园共育成果共享活动。
在这个活动中，孩子们会展示自己的成长经历和学习成果，家长们也可以和老师们交流互动，共享育儿经验和学习心得。
通过这样的活动，家长不仅可以更全面地了解孩子在幼儿园的情况，也能更好地参与到孩子的成长过程中。
家园共育经验交流（精选10篇）
家园共育经验交流家园共育经验交流一、家园共育是什么家园共育：即家长与幼儿园共同完成孩子的教育，在孩子的教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面的进行教育工作。
家园共育在家长和孩子中至关重要。
二、家园共育经验交流（精选10篇）我们从一些事情上得到感悟后，就十分有必须要写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。
应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的家园共育经验交流（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家园共育经验交流1学校教育，家庭教育，是相辅相成不可分割的，采用怎样有效的方式和家长合作教育孩子，帮助学生健康成长，我认为可以从家校合心，共同教育做起。
要做到这点，就要善于与家长的沟通与合作。
要知道，教育不只是老师的事，家庭的教育对学生也尤为重要。
不同的家庭教育环境，会使学生有不同的性格和习惯，那怎样让学生在家里也有个好的环境教育呢?这就要我们班主任多与家长沟通，多与家长交流，向家长介绍好的教育经验，与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷，一起共同进步。
要让家长们知道自己的孩子在学校里各方面的表现，也让家长告诉老师他们孩子在家的情况。
在学生做了一件好的事时，家校可共同鼓励他，表杨他，赞赏他;要是学生做了一件错误的事情，家校可共同教育他，劝导他。
这样就强化了孩子习惯的养成和对错的辨别能力。
不知谁说过这样一句名言：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。
所以我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和健康人格。
不管怎样，我们的教育，不能仅仅只依靠老师，更多的还需要家长和我们一起来共同完成。
学校家庭教育怎样才有更有效，这是我们应该深思的一个问题。
更需要我们在实践中不管总结完善，让自己的教育更为有效，让自己获得提高。
家园共育经验交流2为了促进家园的沟通更加有效，首先就是要为家长们提供平等对话、交流的平台。
现在的家长会多半是一言堂的模式，我们可以改用了家长座谈会、茶话会、家长沙龙、经验分享会等形式。
其目的就是想拉近教师和家长之间的距离，让大家在平等对话中产生共鸣，从而消除隔膜，有效解决幼儿教育中出现的问题。
让阳光收获金秋
让阳光收获金秋——沙井街道万丰小学第十二届家教宣传周花絮金风送爽，天高云淡，天凉好个秋！时针已经指向了2012年12月15日11点20分，兴致犹浓的家长们，依依不舍地从看台上，缓缓站了起来。
可以容纳近千人的万丰居委会广场，在经历了2个多小时聚精会神的活动以后，终于，人声鼎沸起来。
这一次家长到场率超过90%，人数达900余人，家校联手、学校社会家庭携手共建，以“诚信立德，幸福家园”为主题的万丰小学地十二届家教宣传周活动，徐徐地降下了帷幕。
“收获很大！”一位家长评说。
“看点很多！”一伙家长称赞。
精彩纷呈的活动，如拨开云雾的阳光，似劈开风浪的航船，引导着家长们与学校、社会，手拉着手，肩并着肩，共同浇灌“祖国的花朵”，开创祖国的未来。
一幕幕的场景历历在目，一项项的议程回味无穷。
一、运筹帷幄细安排，设计周全举校行。
日夜兼程做准备，胸怀未来满豪情。
著名教育家苏霍姆斯基说过：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。
”开展家校合作，其目的是为了更好的发挥家庭和学校的优势，用家庭教育的优势弥补学校教育的不足，让学校教育指导家庭教育，最后家庭教育再来支持和强化学校教育，即双方优势的相互利用和相互补充。
为促进我校家庭教育工作向纵深发展，推进学校、家庭、社区三结合，根据宝安区教育局、街道教育办的有关精神，我校紧锣密鼓地开始了举行第十二届家庭教育宣传周活动的筹备工作，为确保实施落实，我校的本期家教宣传周活动，将整体思路划分为准备、实施和反思三大板块。
并认真讨论，精心构思，面向全校教职工，和家长委员会紧密合作，制定出了整个活动的总体计划，明确分工责任到人，下发每个教职工。
了解家教的重要性并不难，关键是要让家长接受、合作，并携手共建。
学校先后召开了预备会、动员会和部署会，成立了以学校全部主要领导为领导小组，以及全校教职员工共同参与，责任到人，分工明确的实施机构。
为引起各个方面的重视度，学校提前一周，向近800个家庭，发出书面邀请书；为配合宣传周的进行，制造宣传声势，扩大家教影响力，学校家教中心，指导全校学生，结合深圳市的读书月活动，发动了亲子读书写读书心得，制作读书手抄报。
家园共育宣传标语
家园共育宣传标语篇一：家园共育,促幼儿健康成长家园共育，促幼儿健康成长湖北省荆门市沙洋县长林幼儿园李春梅罗芳《幼儿教育纲要》明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解，支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力”。
因此，在幼儿园里，搞好家园共育，赢得家长支持是提高幼儿园的办园质量和口碑。
我们应把家长工作提到教育教学工作的重要位置，始终与家长建立着相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴关系。
家园主动携手对幼儿进行同步教育，是促进幼儿健康发展的必由之路。
一、多种形式的交流，促进家园的信任1.家长会是幼儿园向家长介绍全园或全班教育工作情况，讨论有关幼儿的个别问题或教育问题，向家长提出要求的一项教育活动。
它是家园共育的一座桥梁，它也直接关系到班级工作的进程与效果，同时也是与家长的一次面对面、近距离的交流，为此，开家长会对家园来说是很重要的。
大家可以通过这种方式一起讨论问题、一起学习，家长之间也可以谈谈自己的育儿经验，使家长会充分的展示它的作用。
还有让家长通过家长开放日，了解幼儿园的工作，观看孩子在集体中的表现，学习教师的教育方法，学会用正确的眼光看待孩子，评价孩子的发展情况。
例如幼儿的口语表达能力的发展情况，一日生活习惯以及与小朋友的交往、合作能力等等。
2.我们教师都要每天面对家长的叮嘱和请求，这是家长对我们教师工作责任心的考验，更是拉近家园间情感距离的桥梁，所以我们一定要重视。
晨间的工作是繁忙的，家长的叮嘱也是各有不一。
为了让每一个幼儿都更好的得到照顾，我们在门口增添了“教师备忘录”，请家长把幼儿在这一天需要特别关注的事写下来，这样教师可以按照家长的嘱托照顾每个孩子。
如杨雨欣的体质不太好，总要吃药，所以在中午前半小时服药。
还有许沐研昨晚发烧，今天有点好转，让她多喝点水，有事打电话,还有哪几个孩子中午睡午觉需要用毛巾隔背等等。
所以这个小小的备忘录拉近家园的距离，还让家长更加的信任。
关于家庭教育教案5篇
关于家庭教育教案5篇关于家庭教育教案（篇1）一、班会背景：经过一个半学期的努力，本班学生转变了先前对于班集体缺乏责任意识的状况，在言行举止诸方面约束自身，较好地做到了对集体负责，班级也连续四次获得了流动红旗。
但是，在与学生和家长的交流接触中，我发现本班学生在对家庭负责这方面做得较差，原因存在于学生、家长等诸多方面。
对家庭负责是对孩子责任感教育的一个重要组成部分，对于三年级的学生来说，教育他们养成对家庭负责的意识关系到孩子的健康成长，对于孩子的身心大有裨益。
二、班会目的：通过本次主题班会，使同学们明白为什么要对家庭负责及其小学生对家庭负责的具体表现，并通过家长问卷中孩子“对家庭负责”的具体体现让学生比较清晰地了解“对家庭负责”的内涵；在此基础上，通过案例分析深入探讨学生对家庭缺乏责任心的原因所在，让学生体会老师和父母的期望，并通过视频进行情感升华，增强学生的家庭责任意识。
三、班会准备：1、明确班会主题：“对家庭负责”，并让学生围绕主题进行思考，重点放在反思自己的行为方面。
2、编写剧本，组织学生排练小品《回家之后》。
3、设计了一份以“对家庭负责”为主题的调查问卷，让学生家长配合作答。
4、搜索与班会主题相契合的视频《天下父母心》。
5、制作相应的PPT。
四、班会过程：活动环节设计意图1、谈话导入通过温馨的音乐和主题词，使学生迅速融入情境，进入主题讨论。
2、小品表演：《回家之后》。
3、交流讨论：你觉得小品主人公哪些方面做得不好？4、指名交流：类似的言行举止是否也存在于你们身上？由小品引出话题，让学生结合自己的生活实际，谈谈自己的所作所为。
采用学生喜闻乐见的形式，用参与的方法、讨论的方法，使学生乐于参与，让学生真正动起来，用心去看、去想，在小品中学会辨析行为的对错，增强活动的有效性。
5、怎样做才叫对家庭负责？交流，随机板书。
师小结。
6、对家庭负责可以体现在哪些方面？让我们来看看爸爸妈妈的想法。
出示PPT。
7、有些同学在这些方面做得很不错，下面我就一些同学选择其中的一、两点，谈谈她是如何对家庭负责的。
家园共育的内容怎么写范文(精选8篇)
家园共育的内容怎么写范文(精选8篇)女儿的幼儿园给家长们布置了一个作业，阅读《幼儿园家长学校教材》并写一篇读后感。
一向不爱读书的我，一有时间就拉着孩子爸爸跟我一起阅读。
书上介绍的很全面，学到了很多教育孩子的知识，虽然已是两个孩子的父母，对孩子的教育知识了解很少。
对孩子的身心发展缺乏合理的引导，使孩子的性格养成有所限制，通过读书知道了家庭素质教育的重要性，知道了有时候孩子哭闹和一些疯狂的表现其实是缺少关爱求关注的表现。
总之使我们受益匪浅。
一、认真领悟学以致用抓住孩子成长的关键时期孩子每个阶段会有不的表现，而我们不能忽略了这看似正常的各种表现。
通过读这本书，我更加坚定了要做一个好妈妈的信念，更加深刻地体会到当家长对于孩子的重要性，当家长就要做好孩子的第一任老师。
可能我是个不合格的老师，因为平时工作原因我和孩子爸爸对雨果的照顾不够，再加上要了二胎，对两个孩子的关爱就更少了，平时雨果和弟弟都是爷爷奶奶照看的比较多，总感觉亏欠孩子的太多，都还没有来的及陪伴，他们已经都长大了，雨果已经上幼儿园了，今后严格要求自己，休息时间多陪陪孩子，给孩子创造一个和谐温馨的家庭环境，促进孩子身心健康发展。
虽然平时也意识到了自己的不足，自从女儿上幼儿园我才开始思考自己作为家长的缺失，雨果性格其实挺好的，就是一出门就不爱说话，做事情胆怯不太会表达。
其实孩子所生活的环境和接触的人和事时刻在影响着孩子的身心发展，作为孩子的父母我们平时要多与孩子沟通，与孩子们交朋友，让她清楚的知道我们大家都很爱她。
让她通过家庭和学校的教育去认识社会，为孩子营造一个和谐温馨的家庭环境，以帮助孩子健康成长。
二、以身作则言传身教为孩子做出正面的榜样孩子每天看到的最多的是父母，在他的心目中，父母是最棒的!是自己的榜样!所以，对于我来说，我的一切言行都将影响到自己孩子的成长。
在生活中，我们不难发现：孩子不用教，就秉承了父母双方的很多“缺点”。
我们每个人都不免有这样那样的缺点，但是在家里，常常表现出的缺点比较多。
(完整版)家庭教育指导大纲
全国家庭教育指导大纲关于印发《全国家庭教育指导大纲》的通知妇字〔2010〕6号各省、自治区、直辖市妇联,教育厅（教委），文明办，民政厅，卫生厅，人口计生委,关工委：为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国未成年人思想道德建设经验交流会议精神,进一步加强家庭教育理论体系建设,规范家庭教育指导内容和要求，提高家庭教育的科学性、针对性、实效性，全国妇联与教育部、中央文明办、民政部、卫生部、国家人口计生委、中国关工委联合印发《全国家庭教育指导大纲》(以下简称《大纲》)。
《大纲》是在总结多年来家庭教育理论与实践经验的基础上，适应家庭教育科学发展的时代要求和家长儿童需求，经过深入研究论证制定的国家层面的家庭教育指导大纲。
《大纲》在指导原则、指导内容、指导形式等方面遵循家庭教育的特点和儿童身心成长发展规律，按照年龄段划分家庭教育的指导内容,规范家庭教育指导行为，是全国各级各类家庭教育指导服务机构和家庭教育指导者开展家庭教育指导的重要依据。
现将《大纲》印发给你们，各地各部门要根据《大纲》要求，充分发挥各自的职能优势,认真做好贯彻落实工作，积极推动家庭教育的科学化、规范化、制度化，促进家庭教育事业全面发展。
全国妇联教育部中央文明办民政部卫生部国家人口计生委中国关工委2010年2月8日全国家庭教育指导大纲为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,提高全国家庭教育总体水平,促进儿童全面健康发展,依据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国母婴保健法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，特制定《全国家庭教育指导大纲》(以下简称《大纲》）.一、适用范围《大纲》适用于各级各类家庭教育指导机构和相关职能部门、社会团体、宣传媒体等组织对新婚夫妇、孕妇、18岁以下儿童的家长或监护人开展的家庭教育指导行为。
家园共育工作计划
家园共育工作计划家园共育工作计划1家庭教育的问题自古以来就受到人们的关注，但被做为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。
这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题。
这里与家长们探讨家庭教育的重要性，目的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。
人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、集体（托幼园所、学校）教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1.家庭；2.学校；3.儿童所在的集体；4.儿童本人；5.书籍；6.偶然出现的因素。
从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。
为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。
针对这一点我们作为幼儿园一定要做好家园共育工作，让老师的付出能够得到微笑的汇报，让家长们能够信任、理解我们幼儿园，更重要的是让我们的孩子能够更快的适应社会的发展，让他们成为我们社会的主人而不是家中的小霸王。
本学期我们本着三步走的原则，让家长更加关注幼儿的家庭教育，具体实施如下：1、通过小的育儿__让家长了解幼儿在家中的家庭教育方法;2、专家讲座;3、请家长自己来写写在家中是如何教育幼儿的一些心得体会，并且园内进行张贴进行相互的交流。
家园共育工作计划2冬天的气息越来越浓，如何让我们的孩子有个健康的体魄，更为促进幼儿身心发展，作好家园共育，共同办好幼儿园膳食工作。
x年12月8日下午，美琪幼儿园召开了本学期第二次家委会、伙委会会议。
我园的李园长、后勤园长、分管教师、厨师长、教师代表、各班的家长代表共同参加了本次会议。
首先，教师代表向各位代表针对家长关心的幼儿教育问题，本月我园为促进幼儿园教育教学水平的发展，教师素质的提高，在园务工作和教研工作中做了哪些工作向家长作了汇报，并且将我园的教育改革新动态对家长进行了宣传。
家园共育与沟通心得（精选14篇）
家园共育与沟通心得一、心得体会的含义心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
二、家园共育与沟通心得（精选14篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编整理的家园共育与沟通心得（精选14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家园共育与沟通心得1看了家校共育平台里面的专家讲座，感触颇多，相信大多数的家长都跟我一样，平时只注重孩子的学习，不要说家务劳动，就连孩子自己的个人卫生都基本是父母包办了，很多家长都有“学习至上，生活习惯培养无所谓”的观点，看了讲座才知道，把学习习惯和生活习惯割裂开来是一个很大的认识误区，一个生活上毛毛糙糙的人，学习上很难不马虎；一个生活懒散的人，学习上也不会勤奋。
现在孩子们的劳动习惯，的确让人汗颜，生活环境舒适，家长对家务活大包大揽，就连最基本的扫地、擦桌子、分碗、分筷子等基本的家务劳动都不主动去做，有时候还要在家长的“利诱”下才象征性的去做这些基本的劳动，久而久之，就养成了娇气、懒惰的不良习惯。
家长总会习惯的认为现在孩子还小，树大自然直，觉得孩子大了就会自觉帮忙，到最后才发现孩子越大越不懂事，理解不了父母的辛苦。
有位教育家说过：“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生的劳动习惯。
”而家务劳动是培养孩子劳动习惯的的方式，在家务劳动中才能让孩子对劳动尊敬和热爱，让孩子在劳动中体验自己的感受，让他看到自己的价值。
俗话“一屋不扫，何以扫天下？”让孩子参加适当的家务劳动，能够让孩子感受到自己在家里的地位，而不纯粹是学习的机器，这也是锻炼孩子的一个方面。
那么，家长怎么培养孩子爱劳动呢？1、要培养孩子劳动的兴趣。
要根据孩子好动、好模仿的特点，培养劳动观念。
围绕六结合 扎实推进“平安家庭”创建
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围 ， 导 广 大 群 众 进 一 步 加 强 引
是 与普法 宣传 相结合 ，
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政 法 委 、 县 委 、 法 局 等 有 团 司 关 单 位 ， 县 城 繁 华 地 段 开 展 在
“ 安进万 家 、 谐在邹平 ” 平 和 宣 传 活 动 ，采 取 设 置 咨 询 服 务 台 ， 用 展板 、 物 、 幅 、 利 实 条 散
大 奖 赛 等 ， 过 活 动 增 强 广 大 通
积极 营 造促 进 儿 童少 年健 康
成 长 的 优 良环境． 。
明办 、 创建 办 连年 开展 “ 明 文
小 区 ” “ 明楼 院 ” 评 选 表 彰 、文 活 动。联合县文 明办开展 “ 爱
三是 与文 化科 学知 识 宣
传 相 结 合 ， 进 知 识 兴 家 。 县 促
贫 困妇 女 排 忧 解 难 。定 期 开 展
明 ， 建和谐 邻 里情 ” 动相 共 活 结合 。县妇 联 联合 县 委 宣传
部 、 管局共 同举 办“ 全 国 房 创 文 明县 城 、建 幸 福 美 好 家 园 ” 知 识 大 奖 赛 ， 全 县 着 力 营 造 在 浓 厚 的 全 国 文 明县 城 创 建 氛
“ 家教 大讲 堂”公益讲 座 、农 “
自闭症儿童 宣传材料
自闭症儿童宣传材料示例文章篇一：《走进自闭症儿童的世界》嘿，朋友们！你们知道吗？在我们身边，有这样一群特殊的孩子，他们就像来自遥远星球的孤独使者，被称为自闭症儿童。
我曾经遇到过一个叫小明的孩子。
那是在一次社区的活动中，他安静地坐在角落里，眼神游离，似乎对周围的一切都毫无兴趣。
我好奇地走过去，试着跟他打招呼：“小明，你好呀！”可他没有任何回应，就像我不存在一样。
这让我感到有些失落，难道他不喜欢我吗？后来我才知道，小明是一个自闭症儿童。
他不是不喜欢我，而是不知道该如何回应我。
这让我想起了自己有时候也会因为害羞而不敢跟别人说话，那感觉可不好受。
难道小明一直都在经历这样的痛苦吗？自闭症儿童的世界，就像是被一层厚厚的雾笼罩着。
他们很难理解我们的语言和情感，也很难表达自己的想法和感受。
这就好像我们在一个热闹的集市里，大声呼喊着，却没有人能听到我们的声音，那种无助和孤独，该有多可怕呀！我的好朋友小红曾经跟我讲过她的经历。
有一次，她在公园里看到一个自闭症儿童在独自玩耍，她跑过去想和他一起玩，可是那个孩子却突然大哭起来。
小红被吓了一跳，她不明白自己做错了什么。
后来她才知道，对于自闭症儿童来说，突然的接近可能会让他们感到不安和恐惧。
想想我们，如果有人突然闯进我们的私人空间，我们也会不高兴的，不是吗？所以，我们要更加小心地去接近他们，就像靠近一只胆小的小兔子，要慢慢地，轻轻地。
还有一次，我在电视上看到一个关于自闭症儿童的纪录片。
里面有个叫小美的女孩，她特别喜欢画画。
她的画色彩鲜艳，充满了想象，可是她却从来不愿意跟别人分享她画里的故事。
她的爸爸妈妈为了能走进她的内心世界，每天都陪着她一起画画，慢慢地，小美开始愿意跟他们交流了。
这让我明白了，只要我们有足够的耐心和爱，就一定能打开他们的心门。
就像一颗埋在土里的种子，只要我们用心浇灌，总有一天会发芽开花的。
我们身边的很多人对自闭症儿童还不太了解，甚至会用异样的眼光看他们。
这多不公平啊！他们也有自己的闪光点，也有自己的梦想和追求。
美丽庭院300字描述 美丽庭院示范户事迹
美丽庭院300字描述美丽庭院示范户事迹美丽庭院300字描述(一)庭院美丽整洁：在xx村东街，伫立着一处新建的民宅，走到门前，“清雅闲居”的门匾首先映入眼帘，迎门大幅壁画高贵典雅，走进庭院内一眼望去整洁有序，杂物也是堆放的整整齐齐。
院内水泥砖铺地，庭院内种有多种花草，待到花开时节，各种花卉争奇斗艳，满园花香四溢。
室内简洁朴素：走进室内，厅前的“富贵牡丹图”正中悬挂，显得十分大气，让人豁然开朗。
家具摆放配合着室内布局，流线舒畅。
每天早晨起床以后，主人都会进行一番认真打扫，屋内地面、窗台清洁明亮，物品虽然较多，但是摆放错落有致、有条不紊。
厨厕卫生环保：厨房内浅绿色的整体厨柜被主人打扫的一尘不染，让人看了都心情舒畅。
锅碗瓢盆、柴米油盐的摆放位置也是整齐有序、井井有条。
标准卫生间，水冲式厕所方便卫生，但家人为了节约用水，会把平时洗漱、洗衣的水留下来以备冲厕所之用。
厨厕的卫生都是及时打扫的，因此一年四季清洁、无异味，该户已被丘一村评定为改厨改厕样板。
院美人更美：xxx是该户的女主人，她不仅把自家小院打理的整洁美丽，给家人创造一个好环境给邻里带来一个好模板；她还是一位远近闻名的热心肠，村里无论谁家有了大事小情来找她，她都热情帮忙，从不计较个人得失，多年以来在村里从未和人红过脸；她的热心以及持家之道都是村里人竞相学习的典范。
积极配合农村面貌改造提升：在李彦珍看来，庭院整治，不仅是指自家周围环境的整治，也应该指整个丘一村的环境整治。
因此，她不仅把自家周围打扫的干干净净，在自家房前屋后养花种树，还经常和街坊邻居到村里公共场所清理垃圾。
带头响应“改厨改厕”的建设，为美化丘一村作出自己的贡献。
xxxx爱护环境，把自己的庭院收拾的干净整洁，其实也是“构建和谐社会”的重要组成部分。
李彦珍不仅在打造农村面貌全面提升，争创一流村等各项活动中贡献着自己的一份力量，也用自己的行动感染了周围的更多人，期待更多人携手努力，共建和谐社会。
看家长新貌教师宣讲材料
看家长新貌教师宣讲材料以下是一份关于“看家长新貌”的教师宣讲材料，旨在向教师们介绍如何更好地与家长合作，共同促进学生的成长。
一、宣讲主题：看家长新貌，共筑教育新篇章二、宣讲目标：增强教师对家长新角色的认识，理解家长在教育中的重要作用。
掌握与家长有效沟通的技巧，建立和谐的家校关系。
激发教师与家长共同参与学生教育的热情，形成教育合力。
三、宣讲内容：家长新角色的认识随着时代的发展，家长在教育中的角色也在发生变化。
现代家长不再是单纯的教育接受者，而是逐渐成为教育的参与者、合作者和决策者。
他们关注学生的全面发展，积极参与学校活动，与教师共同制定教育计划，为学生的成长提供有力支持。
家长与教师的有效沟通（1）尊重与理解：教师应尊重家长的意见和建议，理解家长的期望和需求，以平等的态度与家长沟通。
（2）及时与透明：教师应及时向家长反馈学生的学习情况、行为表现等，保持信息的透明和对称，让家长随时了解学生的成长动态。
（3）多元与互动：教师应利用多种渠道（如家长会、家访、电话、微信等）与家长保持联系，鼓励家长积极参与学校活动，增强家校互动。
家长与教师的教育合力（1）共同制定教育计划：教师应与家长共同商讨学生的教育目标、计划和方法，确保教育的一致性和连贯性。
（2）关注学生全面发展：教师应关注学生的兴趣、特长和综合素质培养，鼓励家长参与学生的课外活动和社会实践，共同促进学生的全面发展。
（3）携手应对教育挑战：面对教育中的问题和挑战，教师应与家长携手合作，共同寻找解决方案，为学生的健康成长创造良好环境。
四、宣讲总结：通过本次宣讲，希望教师们能够深刻认识到家长在教育中的新角色和重要作用，掌握与家长有效沟通的技巧和方法，激发与家长共同参与学生教育的热情和动力。
让我们携手共进，共筑教育新篇章，为学生的全面发展和美好未来贡献智慧和力量！。
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“争做合格家长，培养合格人才”
家庭教育宣传材料
给家长的建议（一）
1、夫妻共同做家务，以便夫妻双方都有更多的时间和精力关注孩子的教育。
2、做有预见性的父母，不做事后诸葛亮。
3、不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己选择的道路。
4、持之以恒，帮助孩子养成良好的习惯。
5、不向孩子隐瞒生活中的阴暗面，并根据孩子年龄和成熟程度慢慢给孩子解释。
6、夫妻共同研究如何培养子女，并努力保持一致。
7、重返童年，陪孩子一起娱乐、玩耍。
8、父亲努力去说：“我爱你，孩子！”，并用行动传达你的爱。
9、避免说谎话、假话、脏话、牢骚话，以免污染孩子的心灵。
10、夫妻之间避免吵架，以免使孩子产生恐惧和不安，或上行下效。
11、避免在孩子面前谈论单位人事方面的分歧，以免因自己的好恶影响孩子对人对事的看法。
12、避免在面前流露对钱、权的不正当想法，以免使孩子产生特权思想和金钱至上的意识。
13、不占公家的便宜，以免使孩子受到不良影响。
14、孝顺长辈，为孩子做出表率。
15、不要动不动就让孩子写检查，以免使尊重与被尊重、教育与被教育渐渐易位、谈化、走形。
给家长的建议（二）
16、与孩子一起学习使用计算机和互联网，最好能先行一步，使孩子能从一开始就养成良好的习惯。
17、让孩子多多体验成功。
这是抵御不良媒体的关键。
18、孩子上网之前先立下规矩。
如：每天使用计算机一般不超过一小时，不泄露个人和家庭秘密，学会选择浏览健康网站等。
19、丰富孩子的生活，培养孩子广泛的兴趣，尤其是热爱户外运动。
20、引导孩子学会交往。
让孩子从小就生活在在伙伴的友谊之中，是避免虚拟时空诱惑最重要的保障。
21、全面了解孩子身心发展的实际水平，做到量力而行。
要使教育获得成功，遵循孩子的生理和心理的发展规律，以此考虑教什么、怎么教。
22、要循序渐进地传授知识，培养能力，不要急于求成。
23、家庭成员纯朴配合、协调一致，使孩子的品德和行为按统一的要求发展。
24、把对孩子的早期教育和家庭生活实践结合起来，让孩子在一个和睦、文明的家庭环境中接受教育，健康成长。
25、有理智、有分寸地关心爱护孩子，正确对待孩子的要求，力戒溺爱。
26、根据孩子的身心发展水平和年龄特点严格要求孩子，严而不厉，严而不出格。
27、努力为孩子做出榜样，即要言教，又要身教。
家庭教育的四“心”误区
平常心变补偿心
许多家长因为自己没有机会读书、上大学，于是拼命要让孩子得到补偿，想让他们“出人头地”。
专家指出，不要让孩子成为“人上人”，也不要让孩子成为“人下人”，要让孩子成为“人中人”，让孩子好好地做一个平常人，这才是父母应该具有的平常心。
正常心变反常心
一些孩子的举动明明很正常，但按父母设计的模式却变得不正常了。
一位孩子贪玩，父亲就认为他得了多动症，带到医院就诊。
医生看看孩子很正常，可是父亲坚持己见，医生便对孩子说：“你没病，你父亲有病。
”
责任心变虚荣心
有个女孩的父母硬要女儿考重点学校，女儿不堪重负离家出走，父母后悔不已。
可见虚荣心到头来害了孩子，也害了自己。
惧怕心变代替心
孩子忘记带伞，他们生怕孩子淋雨，就送到学校门口，结果，孩子老是不记着带伞，心想，反正父母会送来的。
专家指出，不要因为惧怕孩子犯错，就去代替他干活。
因为，犯错也是一笔。