高中语文必修一默写检测
高中语文必修1―5背诵默写测试题―附答案
高中语文必修1―5背诵默写测试题―附答案必修11、鹰击长空，鱼翔浅底，。
，，谁主沉浮?2、携来百侣曾游。
恰同学少年，风华正茂；，。
3、又前而为歌曰：“，！”4、真的猛士，敢于，敢于。
5、惨象，已使我目不忍视了；流言，。
我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默啊，沉默啊！，。
必修26、，子无良媒。
，秋以为期。
7、，以望复关。
不见复关，。
既见复关，载笑载言。
，体无咎言。
以尔车来，。
8、自我徂尔，三岁食贫。
，。
女也不爽，。
9、，兰泽多芳草。
？所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
，忧伤以终老。
10、，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，。
11、，心念旧恩。
，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。
，天下归心。
12、，池鱼思故渊。
开荒南野际，。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
，依依墟里烟。
狗吠深巷中，。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
，复得返自然。
13、此地有，茂林修竹，又有，。
是日也，天朗气清，。
仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以，，信可乐也。
14、夫人之相与，俯仰一世。
或取诸怀抱，；或因寄所托，。
固知一死生为虚诞，。
15、举酒属客，，。
16、其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，，。
舞幽壑之潜蛟，。
17、方其破荆州，下江陵，顺流而东也，，旌旗蔽空，，，固一世之雄也，而今安在哉？寄蜉蝣于天地，。
，羡长江之无穷。
18、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
而，常在于险远，而人之所罕至焉，。
然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；，，？此余之所得也。
19、余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！。
必修320、黄鹤之飞尚不得过，。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，。
21、蜀道之难，难于上青天，。
高中语文必修上册默写训练试题及答案
必修上册默写训练综合训练1. 《沁园春·长沙》引起诗人对往昔生活回忆的过渡句：___________，___________。
2. 《沁园春·长沙》表现革命者关注国家大事的言行的句子：___________，___________。
3.曹操《短歌行》中“___________，______________”两句借用《管子·形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。
4.曹操在《短歌行》中借用《诗经》中的诗句“___________________，___________________”表达了自己对贤才的渴求。
5.《短歌行》中，运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是_________，_________。
6.曹操《短歌行》中借用典故表达了诗人礼贤下士，统一大业的雄心壮志的句子是“____________，___________________”。
7.李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是“_______________，_______________？”8.李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是“_____________，__________”。
9.李白的《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是“__________，__________”。
10.《梦游天姥吟留别》流露出诗人对人生的几多失意和深沉的感慨，此时此刻诗人感到最能抚慰心灵的句子是“_____________，_____________”。
在诗人看来，徜徉山水的乐趣，才是最快意的。
11．杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:_______________，________________。
前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
12．杜甫在《登高》中发出_______________，________________。
的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
高中语文必修一理解性默写题及答案
高中语文必修一默写练习《沁园春·长沙》（毛泽东）1.点明时间、地点和特定的环境的诗句是：，，。
2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。
远看：“，”；近观：“，”。
仰视：“”；俯瞰：“”。
总结：“”。
3面对大千世界，诗人关心国家命运，发出慨叹，表现诗人雄心壮志的诗是4.诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的过渡句是：。
5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是：，；，。
，，。
6以设问结尾巧妙回答“谁主沉浮”问题的诗句是7概括湘江秋景的一句是8.表现诗人蔑视权贵的句子是：。
9.表现革命者关注国家大事的言行的句子是：，。
10.表现革命者力量强大的句子是：，。
11.寄寓诗人火热的革命情怀的句子是：。
12.静中有动，生气勃勃的场面描写的句子是：，。
13.写江上景物的句子是：，。
14.高度概括“同学少年”经历的革命岁月的句子是：。
《雨巷》（戴望舒）1.写雨巷特点的诗句是：，，。
2.行走在悠长又寂寥的雨巷中，诗人希望遇到一个怎样的姑娘？。
3.诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句是：，，，，。
4.在“我”的长久的期待中，姑娘终于姗姗走来的诗句是：，，，，，。
5.描写姑娘向我走近时的诗句是：，，，。
6.描写姑娘飘过时的诗句是：，；，，，。
7.描写姑娘消失在雨的哀曲里的神态的诗句是：，，，，，。
8.香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子是：，。
，，《再别康桥》（徐志摩）1.作者轻轻离开，和康桥依依作别的诗句是：，；，。
2.康桥已经在诗人的心里扎下了根，《再别康桥》中诗人借用对柳影的描写，表达了这种情感，这四句是：，；，。
3运用拟人手法表现出油油的青草多情可爱的两句是4康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，《再别康桥》”便直接抒发了这种情感5诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，《再别康桥》”两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种情6移主为客，两相交融，突出了康河的明静和自由自在状况的诗是7用虚实结合、象征手法，说明梦境美好的诗句是8用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆、留恋的诗句是9集中表现了离别的惆怅的诗句是10写我与康桥离别时“化静为动、化虚为实、化无形为有形、化无声为有声”的比喻句是11诗人挥手作别，悄然离开，不愿打破康桥的宁静，只想留下深情的眷恋的诗句是《烛之武退秦师》《左传》1.《烛之武退秦师》中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由是：，。
高中语文必修一理解性默写题及答案(复习,完整版)
高中语文必修一默写练习《沁园春·长沙》（毛泽东）1. 点明时间、地点和特定的环境的诗句是：，，。
2. 这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。
远看：“，”；近观：“，”。
仰视：“”；俯瞰：“”。
总结：“”。
3. 面对大千世界，诗人关心国家命运，发出慨叹，表现诗人雄心壮志的诗句是：，，？4. 诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的过渡句是：。
5. 概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是：，；，。
，，。
6. 以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”问题的诗句是：，，?7. 概括湘江秋景的一句是：。
8. 表现诗人蔑视权贵的句子是：。
9. 表现革命者关注国家大事的言行的句子是：，。
10. 表现革命者力量强大的句子是：，。
11. 寄寓诗人火热的革命情怀的句子是：。
12. 静中有动，生气勃勃的场面描写的句子是：，。
13. 写江上景物的句子是：，。
14. 高度概括“同学少年”经历的革命岁月的句子是：。
《雨巷》（戴望舒）1. 写雨巷特点的诗句是：，，。
2. 行走在悠长又寂寥的雨巷中，诗人希望遇到一个怎样的姑娘？。
3. 诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句是：，，，，。
4. 在“我”的长久的期待中，姑娘终于姗姗走来的诗句是：，，，，，。
5. 描写姑娘向我走近时的诗句是：，，，。
6. 描写姑娘飘过时的诗句是：，；，，，。
7. 描写姑娘消失在雨的哀曲里的神态的诗句是：，，，，，。
8. 香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子是：，，，。
《再别康桥》（徐志摩）15. 作者轻轻离开，和康桥依依作别的诗句是：，；，。
16. 康桥已经在诗人的心里扎下了根，《再别康桥》中诗人借用对柳影的描写，表达了这种情感，这四句是：，；，。
17. 运用拟人手法，表现出油油的青草，多情可爱的两句是：，。
18. 康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，《再别康桥》中“，”便直接抒发了这种情感。
19. 诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，《再别康桥》中“，”两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情。
高中语文部编版必修上册理解性默写练习(《短歌行》+《归园田居》++《登高》)(附参考答案)
高中语文必修上册理解性默写练习班级考号姓名总分第7课《短歌行》1.《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：“，。
”第7课《归园田居》（其一）1.《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：“，。
”2.《归园田居》中透过“，。
”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。
3.《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是：“，。
”4.《归园田居》中用比喻和双关表达厌恶官场，感叹回归田园以后的喜悦心情的诗句是：“，。
”5.陶渊明的《归园田居》中用比喻的手法表明自己厌倦官场、向往自由生活的对偶句是“，。
”6.《归园田居》中“，。
”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗第8课《梦游天姥吟留别》1.古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的《梦游天姥吟留别》中的“，”。
2.李白的《梦游天姥吟留别》中诗人直抒胸臆，表现蔑视权贵、不卑不屈的态度的句子是“，？”3.李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“”和“”，令人叹为观止。
4.李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是“，”。
5.《梦游天姥吟留别》流露出诗人对人生的几多失意和深沉的感慨，此时此刻诗人感到最能抚慰心灵的句子是“，”。
在诗人看来，徜徉山水的乐趣，才是最快意的。
6.李白在《梦游天姥吟留别》中，以“，”两句写登天姥仙山的所见所闻，只见东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声。
7.《梦游天姥吟留別》中，写天姥山巍峨挺拔的句子是“，。
，”。
8.《梦游天姥吟留别》中，由梦境转入现实的句子是“，”。
9.《梦游天姥吟留别》中，描写南朝诗人谢灵运住过的地方溪水清澈、猿啼凄清的句子是“，”。
10.《梦游天姥吟留别》中，“，”两句写诗人看到洞中蔚蓝的天空广阔无际，日月的光辉照耀着金银筑成的楼台。
部编教材高中语文必修一名句默写和文言实虚词过关检测(含答案)
必修一名句默写和文言实虚词过关检测一、补出下列句子中的空缺部分。
1.古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。
而《荀子·劝学》中则用“，”来形象地论述积累的重要性。
2.《荀子·劝学》中“，”两句表达了君子本性与人没有什么不同，只是他们善于借助外物。
3.荀子在《劝学》中强调学习必须日积月累、持之以恒，因而譬喻说：“锲而舍之，朽木不折；，。
”4.《劝学》中强调君子“广泛学习和反思省察”重要作用的两句是“，”。
5.《劝学》中强调空想不如学习的一句：“，。
”6.韩愈在《师说》中，从为官角度阐述了士大夫之族耻学于师的原因名句是“，”。
7.韩愈在《师说》中用对比手法揭示了古代圣人和时下一般人形成巨大差距的原因。
古代圣人在自身很优秀的前提下还不断为自己“充电”，而时下一般人“，”。
8.韩愈在《师说》中“，”正面解释了教师的职能和任务。
9.韩愈在《师说》中指出：圣人更加圣明、愚人更加愚昧的原因是，古之圣人“”，今之众人“”。
10.韩愈在《师说》一文中提出，对于老师的选择，无关年龄长幼和身分贵11.苏轼《赤壁赋》“，”两句形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩淼的江面上。
12.苏轼在《赤壁赋》中，从事物变化的角度来看待天地存在的名句是：“，”13.苏轼《赤壁赋》中“，”句，写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫声势。
14.苏轼《赤壁赋》中“，”两句写江上水汽迷漫，江水无边无际和远方天际相接的景象。
15.苏轼的《前赤壁赋》以主客问答形式阐述人生哲理，其中“，”两句，客人以物自比，形象写出人的生命的短暂和个体的渺小。
16.在《赤壁赋》中，苏轼用“，”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
二、解释画横线部分的文言现象（1）金就砺则利（2）闻者彰（3）假舆马者（4）非能水也，而绝江河（5）无以至千里（6）古之学者必有师（7）所以传道受业解惑也（8）孰能无惑（9）生乎吾前（10）吾从而师之（11）吾师道也（12）夫庸知其年之先后生于吾乎（13）是故无贵无贱（14）师道之不传也久矣（15）今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师（16）圣人之所以为圣（17）其皆出于此乎（18）彼与彼年相若也（19）君子不齿（20）今其智乃反不能及（21）郯子之徒（22）不拘于时（23）七月既望（24）举酒属客（25）纵一苇之所如（26）客有吹洞箫者（句式）（27）泣孤舟之嫠妇（28）郁乎苍苍（29）下江陵（30）固一世之雄也（31）而今安在哉（32）则天地曾不能以一瞬必修一名句默写和文言实虚词过关检测答案一、补出下列句子中的空缺部分。
高中语文必修上册易错字挖空+理解性默写(附答案)
高一上语文期末理解性默写练习1、《短歌行》（曹操）一、默写天地对酒当歌，人生几何！（）如朝露，去日苦多。
（）当以（），忧思难忘。
何以解忧？（）有杜康。
青青子（），（）（）我心。
但为君故，沉（）至今。
（）（）鹿鸣，食野之（）。
我有（）宾，鼓（）吹（）。
明明如月，何时可（）？忧从中来，不可断绝。
越陌（）阡，枉用相存。
（）阔谈（），心念旧恩。
月明星稀，乌（）（）飞，绕树三（），何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐（），天下归心。
二、情境句默写1.《短歌行》中比喻人生短促的句子：“譬如朝露,去日苦多”。
2.《短歌行》中把贤者比喻为高空的明月的句子：“明明如月, 何时可掇”。
3.《短歌行》中比喻贤士们还没有归宿的句子：“绕树三匝 , 何枝可依”。
4.《短歌行》中比喻用人要“多多益善”的句子：“山不厌高 , 海不厌深”。
5.《短歌行》中表明优待贤才的态度的句子：“呦呦鹿鸣 , 食野之苹, 我有嘉宾 , 鼓瑟吹笙”。
6.《短歌行》中出自《诗经·郑风·子衿》，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子：“青青子衿 , 悠悠我心”。
7.《短歌行》中出自《管子·形解》，表示希望尽可能多地接纳人才的句子：“山不厌高 , 海不厌深”。
8.《短歌行》中借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下人才都心悦诚服地归顺的句子：“周公吐哺 , 天下归心”。
9、《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：明明如月，何时可掇？10.曹操《短歌行》中的“山不厌高 , 海不厌深”被唐代立学家刘禹锡《陋室铭》中化用为“山不在高，有仙则名；水不在深，有北则灵”这一千古名句。
11.曹操《短歌行》中“_譬如朝露 , 去日苦多”两句比喻新颖，生动形象地抒发了诗人对人生短暂的深沉感慨。
12.曹操在《短歌行》中借用《诗经》中的诗句“青青子衿 , 悠悠我心”，表达了自己对贤才的渴求。
2023-2024学年统编版高中语文必修上册名篇名句默写题 (含答案)
高一语文名篇情境默写名篇情境默写专练一1.（1）白居易《琵琶行》写琵琶声在沉咽、暂歇后，突然又爆发出激越、雄壮的乐音的两句是，。
（2）《梦游天姥吟留别》中，李白自问与东鲁的朋友分别后何时返回，他的回答是，。
（3）《归园田居》中“，”这两句表达了诗人摒弃尘俗、回归自然的愉悦心情。
2. (1)陶渊明《归园田居（其一）》中“，”两句写鸡狗的叫声，运用了以声衬静的手法，衬托出一个和谐、安宁的意境。
(2)《沁园春长沙》中，“，”两句引出词人对往昔生活的追忆。
(3)“月”是古典诗词中的常见意象，古人借“月”表达不同的情感，《琵琶行》中“”借“月”烘托四周环境的寂静，村托琶女技艺的高超；《念奴娇赤壁怀古》中“”借酬“月”来表达诗人寻求超脱的豁达。
3.（1）曹操在《短歌行》中表达自己求贤若渴的心情，直接使用了《诗经·郑风》中的原句“，。
”（2）《笑傲江湖》第七回描写合奏琴箫：“突然间，铮一声急响，琴声立止，箫声也即住了。
霎时间四下里一片寂静，明月当空，树影在地。
”《琵琶行》中与之运用相同手法表现演奏技巧高超的是“，”。
（3）杜甫《登高》中两句“，”运用工笔手法，从形、声、色、态等不同角度具体描写夔州的特定环境。
4.（1）《归园田居（其一）》中，“，”两句用比喻和双关表达了对官场的厌恶，对自然的热爱。
（2）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达作用，默默无声甚至比有声更感人，白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是“，”。
（3）《念奴娇赤壁怀古》中，苏轼用“”一句写周瑜的气度雄伟、人才出众，而自己“”，两者形成鲜明对比。
5.（1）《梦游天姥吟留别》中的主旨句是：，。
（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼面对千古常新的江山，想起许多曾经叱咤风云的历史人物。
不禁感慨：“，。
”（3）《归园田居》（其一）“，”两句运用拟人手法写出了诗人身在宦海而心系田园的心情。
名篇情境默写专练二6.（1）《沁园春·长沙》“，”两句，词人由眼前忆及往昔不平凡的生活。
高中语文 必修一背诵默写检测答案
高中语文必修字音字形集合必修11.沁园春•长沙xié（携）来百lǚ（侣）百gě（舸）荆kē（轲）、孟kē（轲）kē（苛）刻沉kē（疴）liáo kuò（寥廓）liáo（寥寥）无几liáo（寥）若晨星姓Liào（廖）miù（谬）论荒miù（谬）pī（纰）miù（缪）未雨chóu（绸）móu（缪）liǎo（蓼）蓝杀lù（戮）chuō（戳）穿宫què（阙）暂付quē（阙）如挥斥方qiú（遒）jú（橘）子浪è（遏）飞舟fèn（分）外zhēngróng（峥嵘）qìn（沁）园春qìn（沁）人肺腑chóu（稠）密cāng（苍）茫万户hóu(侯) 等hòu(候) chàng wǎng（怅惘）层林尽rǎn（染）jìng (竞)自由jìng （竟）然céng（曾）记否zēng(曾)孙憎恨zīng jìng(劲)敌jìn(劲)头惆chàng(怅) 为虎作chāng(伥)2. 雨巷•再别康桥寂liáo (寥) liáo(寥)若晨星chìchù（彳亍）凄wǎn（婉）宛（wǎn）如wán tīng（烷烃）wǎn（莞）尔一笑东guǎn（莞）wān（蜿）蜒wān（豌）豆wān （剜）肉医疮wǎn（惋）惜手wàn（腕）文yuàn（苑）tuípǐ（颓圮）qǐ（杞）人忧天河pàn（畔）挑xìn(衅) 青xìng(荇) 荡yàng(漾) yú（榆）阴浮zǎo （藻）竹gāo（篙）hāo（蒿）草漫sù（溯）追本sù(溯)源星辉bānlán（斑斓）lán（阑）珊lán（阑）尾炎夜lán（阑）人静陈词lán（谰）言力挽狂lán （澜）衣衫lán（褴）褛记zǎi(载) zài(载)歌(载)舞shēn xiāo(笙箫) xiāo(萧)条níng(泥)泞nì (泥)古3. 大堰河——我的保姆大yàn(堰)河dī(堤)堰yǎn(偃)旗息鼓yà（揠）苗助长青tái（苔）舌tāi （苔）荆jí（棘）石niǎn（碾）zhǎn zhuǎn（辗转）反侧niǔní（忸怩）不安麦zāo （糟）zāo pò（糟粕）火bō（钵）jiāo（娇）美chì（叱）骂chìzhà（叱咤）风云保姆大拇指瓦菲fēi 妄自菲薄fěi 绯闻fēi 诽谤fěi 抚摸抚摩炭灰炭火活性炭二氧化碳典押扣押扣压虱子家具万事俱备俱乐部花纹文身jǐ（给）予给gěi以飘bó（漂泊）血pō（泊）屋yán(檐) shàn(赡)养zhān(瞻)仰jiá(戛然而止gágá(嘎嘎)有声fān (番)号pān(番)禺贝ké(壳) 地qiào(壳) bòjī(簸箕) 修qì(葺) 豆qí(萁)4 .烛之武退秦师晋hóu (侯) 荆qǐ（杞）qǐ（杞）人忧天èr（贰）于楚yì（佚）之狐zhuì（缒）城而出bǐ（鄙）远bǐ（鄙）视xiácī(瑕疵) xiá(遐)想空xiá(暇) shù（戍）守wùxū（戊戌）变法bì（敝）帚自珍失其所yǔ（与）yù（与）闻5 .荆轲刺秦王王jiǎn（翦）jiǎn（翦）除yè（谒）见拜yè（谒）lù（戮）没杀lù（戮）lù（戮）力同心è wàn（扼腕）fǔ（拊）心fǔyīng（拊膺）长叹自wěn（刎）wěn（刎）颈之交cuì（淬）火国cuì（粹）荟cuì（萃）wǔ（忤）视qǐng（顷）之qǐng（顷）刻tìqì（涕泣）chēn（嗔）怪chēn（瞋）目而视chēng（瞠）目结舌厚wèi（遗）秦王惊è（愕）jījù（箕踞）虎jù（踞）龙pán（蟠）目xuàn（眩）xuàn(泫) 然xuàn(绚)烂xuàn(炫)耀rú(濡)缕6. 鸿门宴xiǎng(飨)士卒盘sūn（飧）市远无兼味左yǐn（尹）zhī(卮)酒lù（戮）力同心樊kuài（哙）zhì（彘）肩chēn(嗔)怪chēn（瞋）目而视项庄舞剑意在pèi （沛）公目zì（眦）尽裂yázì（睚眦）必报cān shèng（参乘）人为刀zǔ（俎），我为鱼肉7. 记念刘和珍君立pū（仆）pú（仆）人liáo（寥）落héǎi（和蔼）chéng chuāng（惩创）chuāng（创）伤几lǚ（缕）xuè（血）痕条分lǚ（缕）析编jí（辑）舟jí（楫）jī（缉）拿修qì（葺）不dàn（惮）以最坏的恶意肆无忌dàn（惮）dān （殚）精竭虑fěibǒ（菲薄）fēi（绯）红fěi（斐）然fēi（蜚）声屠lù（戮）jìn zì（浸渍）微mò（漠）cǎn（惨）淡gǒu（苟）活山ē（阿）jié ào（桀骜）租lìn（赁）àn（黯）然diéxuè（喋血）光dié（碟）谱dié（牒）dié（蝶）恋花dié（喋喋）不休洗dí（涤）毫不xiānggān（相干）gān xì（干系）长歌dàng （当）哭yǔn（殒）身不xù（恤）yǔn（陨）石èhào（噩耗）nüè（虐）杀mò（默）无声息cuán（攒）射积zǎn（攒）gàn liàn（干练）8. 小狗巴弟作yī（揖）yī（揖）让租lìn（赁）fèi（吠）叫解pōu（剖）绿草如yīn（茵）封妻yìn荫子树yīn(阴)9. 记梁任公先生的一次演讲启dí(迪) wùxū(戊戌)政变chìzhà(叱咤)风云lì (莅)校jiǒng (迥)乎不同jiǒng（蓟）北泪（涕）jì（识）痛哭流tì（炯炯）有神短小精hàn（悍）（箜篌）博闻强zhì（泗）交流bǐng (屏)息以待hān(酣) 下zhān jīn（沾襟）nián（粘）合、nián（粘）附涕sì畅黄沙mí (弥)漫激kàng(亢) 引háng(吭)高歌显huàn(宦) 精hàn（悍）hàn （捍）卫电hàn（焊）10. 别了，“不列颠尼亚”•奥斯维辛没有什么新闻pósuō(婆娑)起舞è(噩)梦diāo(凋)谢zhǎo zé(沼泽) nàcuì(纳粹) zhuàn(撰)写酒zhuàn(馔) 步lǚ(履) lǚ(履)行绿树成yīn(阴) wǔmèi(妩媚) zhì(窒)息xī(嬉)笑xī（嘻）哈11. 包身工rú（蠕）动jiǎo（搅）动sāo（骚）动hē（呵）欠hē（呵）责迟dùn（钝）līn（拎）菜篮睡眼xīng sōng（惺忪）lòng（弄）堂nòng（弄）巧成zhuō（拙）亲qi（戚）lánlǚ（褴褛）游shuì（说）hūn（荤）腥福fen（份）包身qì（契）jiéjū（拮据）cáo（嘈）杂执niù（拗）ào（拗）口ǎo（拗）断yāohè（吆喝）bù（簿）子、yà（轧）票倾yà（轧）zhá（轧）钢厂zhà（栅）栏shān（栅）极jiànghu（浆糊）xiān（籼）米佳yáo（肴）wōjù（莴苣chéng（盛）一碗饭kāi （揩）地板dūn（蹲）伏不zhōng（中）用lín mǐn（怜悯）足zhǐ（趾）、zhǐ（趾）高气扬chá（搽）粉tuì（褪）色tuì（蜕）变pán shān（蹒跚）shān shān （姗姗）来迟shān shān（珊珊）可爱里yìng（应）外合ōu （殴）打斗ōu（殴）ōu （讴）歌ōu（欧）洲ōu(鸥)鹭òu(怄)气òu(沤)肥ǒ(呕)吐ǒ(呕)心沥血欺wǔ(侮) 不jiǎ(假)思索chǎn(谄)媚照yìng(应)1 2 、飞向太空的航程翌年yì酝酿yùn niàng 九霄xiāo 云霄xiāo 元宵xiāo通宵达旦xiāo横亘héng gèn 横行霸道héng 横征暴敛héng 蛮横hèng 横财hèng 飞来横祸hèng。
(完整word版)高中语文必修一理解性默写题及答案
高中语文必修一默写练习2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。
远看：“，”；近观：“，”。
仰视：“”；俯瞰：“”。
总5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是：，；，。
，《雨巷》（戴望舒）1.写雨巷特点的诗句是：，，。
《再别康桥》（徐志摩）《荆轲刺秦王》（“易水诀别”）（1.2.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：，。
3.4.5.通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：，8.通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是：，。
9.写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是：，。
《记念刘和珍君》（第2、4节）（鲁迅）1.评论“真的猛士”的句子是：，，3.作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子是：，；，；，。
5.作者对“沉默”作出预言，召唤人民起来反抗的选择复句是：，。
高中语文必修一默写练习2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。
远看：“万山红遍，层林尽染”；近观：“漫江碧透，百5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥《雨巷》（戴望舒）1.写雨巷特点的诗句是：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷。
《再别康桥》（徐志摩）《荆轲刺秦王》（“易水诀别”）（1.2.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：荆轲和而歌，为变徵之声。
3.4.5.通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：风萧萧兮易水寒，壮士一8.通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是：于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
9.写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
《记念刘和珍君》（第2、4节）（鲁迅）1.评论“真的猛士”的句子是：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
这是怎样的哀5.作者对“沉默”作出预言，召唤人民起来反抗的选择复句是：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
高中语文部编版必修上册必背篇目理解性默写练习(古诗词诵读)(附参考答案)
高中语文必修上册理解性默写练习班级考号姓名总分（古诗词诵读）《静女》1.《诗经·邶风·静女》语言浅显生动，情趣盎然。
“”暗写少女活泼娇憨之态，“”明塑男子心急如焚之状，描摹入神。
2.《诗经·邶风·静女》中“，”两句，描写男子找不到女子时的焦急神态，栩栩如生地塑造出一位恋慕至深、如痴如醉的有情人形象。
3.《诗经·邶风·静女》中“，”两句，以男子之口，说有一位娴静美丽的姑娘，约他到城角楼上来见面。
4.《诗经·邶风·静女》中“，”两句是对恋人赠物的“爱屋及乌”式的反应，表达对女子的喜爱，别具真率纯朴之美。
5.《诗经·邶风·静女》中写静女赠送的彤管很漂亮，运用双关语来赞美姑娘美丽的句子是“，”。
6.《诗经·邶风·静女》中“，”两句写娴静美好的女子从远郊归来赠送“我”初生的茅草，确实美好而且与众不同。
7.8.《诗经·邶风·静女》中“”两句，运用细节描写，写男主人公见不到女子，以手指挠头，原地徘徊。
虽描写的是人物外在的动作，却极具特征性，很好地刻划了人物的内在心理。
《涉江采芙蓉》1.《涉江采芙蓉》中“？”两句，点明了思妇的忧思源于对丈夫的思念，诗人以乐景表哀情，倍增其哀。
2.《涉江采芙蓉》中“，”两句，用不写此处写彼处的“悬想”方法，写远方的丈夫带着无限思念，回望妻子所在的故乡。
然而，展现在他眼前的，是绵延无尽的路途。
3.《涉江采芙蓉》中“，”两句明白晓畅，表现出两个相爱的人不能相聚相守的痛苦与无奈中那爱的决心。
4.《涉江采芙蓉》中“，”两句，以花喻人，写抒情主人公形象的雅洁，营造了清新高洁的意境。
5.《涉江采芙蓉》中“，”两句，承“所思”、“远道”而来，将读者的视线引向遥远的远方，读者似乎看到男主人公孤单、忧愁、怅惘地伫立在路边，徒劳地向故乡方向张望。
6.《涉江采芙蓉》中“，”两句，写一对长久分别的有情人，从眼前想到此后的生涯，更深的担忧涌上心头，表达了对爱情的忠贞。
人教版必修1、2背诵默写检测答案
必修1、2背诵默写检测必修一1、看万山红遍，；，百舸争流。
2、，鱼翔浅底，。
3、恰同学少年，；书生意气，。
4、，问苍茫大地，？〔毛泽东?沁园春长沙?〕5、她是有，，丁香一样的芬芳，，在雨中哀怨，〔戴望舒?雨巷?〕6、寻梦？撑一支长篙，；满载一船星辉，。
8、但我不能放歌，；，沉默是今晚的康桥。
9、那河畔的金柳，；波光里的艳影，。
〔徐志摩?再别康桥?〕10、高渐离击筑，荆轲和而歌，，士皆垂泪涕泣。
又前为歌曰：“，！〞〔?荆轲刺秦王?〕11、，不仁；失其所与，；以乱易整，。
?烛之武退秦师?12、，大礼不辞小让。
，我为鱼肉，何辞为？ ?鸿门宴?13、真的猛士，，。
14、苟活者在淡红的血色中，；真的猛士，。
15、沉默呵，沉默呵！，。
〔鲁迅?记念刘和珍君?〕必修二1、薄薄的青雾浮起在荷塘里。
；。
2、微风过处，送来缕缕清香，。
〔朱自清?荷塘月色?〕3、，子无良媒。
将子无怒，。
4、，以望复关。
不见复关，。
既见复关，。
5、桑之未落，。
桑之落矣，。
6、，士贰其行。
，二三其德。
?诗经氓?7、昔我往矣，。
今我来思，。
?诗经采薇?8、亦余心之所善兮，。
，固前圣之所厚。
9、，余不忍为此态也！不吾知其亦已兮，。
10、虽体解吾犹未变兮，？〔屈原?离骚?〕11、涉江采芙蓉，。
采之欲遗谁？。
，长路漫浩浩。
?涉江采芙蓉?12、，人生几何！，去日苦多。
13、月明星稀，。
，何枝可依？14、山不厌高，。
，天下归心。
〔曹操?短歌行?〕15、，性本爱丘山。
，池鱼思故渊。
16、，桃李罗堂前。
暧暧远人村，。
17、，虚室有余闲。
，复得返自然。
〔陶渊明?归园田居?〕18、此地有崇山峻岭，，又有，。
19、仰观宇宙之大，，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
20、或取诸怀抱，；或因寄所托，。
21、古人云：“〞，岂不痛哉！22、固知一死生为虚诞，。
〔王羲之?兰亭集序?〕23、举酒属客，，。
24、，凌万顷之茫然。
，而不知其所止；，羽化而登仙。
25、桂棹兮兰桨，。
人教新课标版高中语文(必修一至五)情境式默写训练含答案
高中语文（必修）背诵篇目情景默写必修一《沁园春长沙》1．《沁园春长沙》这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，远看：“看万山红遍，层林尽染”；近观：“漫江碧透，百舸争流”。
仰视：“鹰击长空”；俯瞰：“鱼翔浅底”。
2．表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？3．《沁园春•长沙》中表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的两句是：书生意气，挥斥方遒。
4．《沁园春•长沙》中表明在革命洪流汹涌之时，年轻人要起到中流砥柱的作用的三句是：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？5．《沁园春·长沙》中表达了词人蔑视反动统治者的诗句是：粪土当年万户侯。
《雨巷》6．《雨巷》中使用了顶真手法表现“丁香姑娘”伤感的诗句是：在雨中哀怨，哀怨又彷徨。
7．《雨巷》中，丁香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子是：她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
《再别康桥》8．《再别康桥》中，饱含深情地表达了诗人对康河的眷恋的句子是：在康河的柔波里，我甘心做一条水草！9．《再别康桥》中，使用了比喻，生动地写出了斜阳映照下河边柳树的美好形象，这两句是：那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
10．我与康桥离别时的“化静为动、化虚为实、化无形为有形、话无声为有声”的比喻句是：悄悄是别离的笙箫。
《荆轲刺秦王》11．《荆轲刺秦王》表现同仇敌忾的画面的句子是：士皆瞋目，发尽上指冠。
12．《荆轲刺秦王》中，用荆轲悲壮的唱词来渲染氛围，表现慷慨赴难、为国捐躯精神的句子是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！13．《荆轲刺秦王》中，“于是荆轲遂就车而去，终已不顾”这两句通过动作描写表现了荆轲义无反顾的精神。
《记念刘和珍君》14．《记念刘和珍君》中，“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
这是怎样的哀痛者和幸福者”体现了作者对“真的猛士”的评论。
15．《记念刘和珍君》中，描写作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子是：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
高中语文必修一理解性默写练习及答案
必修一古诗文理解性默写（一）《诗经•卫风•氓》1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：______________ _________________2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：______________ _________________3.写女子家人对其不理解的句子是：______________ _________________4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：______________ _________________5.写女子不愿同氓终老的句子是：______________ _________________6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：______________ ________________7.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：______ ______ ______ ______8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：__________ ____________9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：________ ______ ______ _______10写男子变化无常，三心二意的句子是：______________ _________________11.女子总述自己得出的生活经验的句子：______________ _________________12.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：_____________ _______________13.表明文中女子热情、温柔的句子：______________ _________________（二）《离骚》1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：______________ _________________ 2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：_____ _____ 3．__________________________诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
高中语文部编版必修上册全册古诗文理解性默写练习(附参考答案)
高中语文必修上册古诗文理解性默写班级考号姓名总分5.古人善于运用音乐和景物表达情感，《短歌行》中描写音乐场面的句子是“________”；描写夜空景象的句子是“________”。
6.“________，________”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了作者对贤才的渴望。
7.运用比喻的手法，表现诗人希望尽可能多地接纳人才的诗句：“________，________。
”《归园田居其一》1.透过“____________________，_______________”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。
2.描写乡村中常见的声音的句子是：“_________________， ____________________ ”。
3.表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然无对偶.的诗句是：“___________________，_______________”。
4.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“____________，______________”，李白《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。
5.“____________________________，____________________________”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。
《梦游天姥吟留别》1.“____________，____________”写古代传说中的海外仙境——瀛洲，虚无缥缈，不可寻求；“____________，____________”写现实中的天姥山在浮云彩霓中时隐时现，胜似仙境。
这四句，以虚衬实，突出了天姥山胜景，暗蕴着诗人对天姥山的向往，写得富有神奇色彩，引人入胜。
2.通过与五岳和赤城进行对比，用夸张的手法表现天姥山之高峻的诗句是“____________，____________”。
高中语文2023高考复习第一次默写测试(必修上册16篇)(附参考答案)
高考语文第一次默写测试题班级考号姓名总分1、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：_________,____________.2、曹操在《短歌行》中借用《管子•形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才（既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才）的句子是：_________,____________.3、《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是：_________,____________.4、对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“_________,____________.”，李白《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。
5、《梦游天姥吟留别》中写天姥山时隐时现的句子是“_________”，通过赤城山和五月侧面展示天姥山高大的句子是“”_________。
6、李白在《梦游天姥吟留别》里写梦幻中的天姥山天黑之后，熊龙的吼叫使山林震颤的两句是：_________,____________.7、杜甫在《登高》中发出“_________,____________”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
8、孔子在川上曰：“逝者如斯夫，而未尝往也。
”杜甫《登高》中也抒发了类似的感慨的句子是：“_________,____________”。
9、“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用了顶针手法，白居易《琵琶行》“_________,____________.”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。
10、杜甫《登高》中的“________ ”一句与白居易《琵琶行》中的“________ ”一句，都是用猿猴的悲呜声来烘托诗人悲凉的心境。
11、荀子在《劝学》中以蚯蚓为例，论证了学习必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是“________,____________,用心躁也”。
高中语文 必修一背诵默写检测答案
• 20.有志者事竟成， 破釜沉舟 ， 百二秦关终属 楚 ；苦心人天不负， 卧薪尝胆 ， 三千越甲可 吞吴 。
21. 究天人之际 ， 通古今之变 ，成一家之言。（ 司马迁《报任安书》
22. 史家之绝唱 ，无韵之离盗之出入与非常也。 24.第一部纪传体史书：《史记》 25.第一部编年体史书：《春秋》 26.第一部叙事详细的编年体史书：《左传》 27.第一部国别体史书：《国语》
28.“春秋三传”：《公羊传》、《谷梁传》、《左
传》
29.《战国策》，国别体，西汉刘向整理编辑。
• 14.苟活者在淡红的血色中， 会依稀看见微 茫的希望 ；真的猛士， 将更奋然而前
• 15. 惨象 ，已使我目不忍视了；流言， 尤使我 耳不忍闻 。（鲁迅《记念刘和珍君》）
• 16.夫秦王有虎狼之心， 杀人如不能举 ，刑人如恐不胜，天下皆叛之 。
• 17.故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
• 18.他真是手之舞之足之蹈之，有时 掩面 ，有时 顿足 ，有时 狂笑 ，有时 太息。
（徐志摩《再别康桥》）
• 10. 高渐离击筑 ，荆轲和而歌。
• 又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去
兮不复还！”
• 11. 因人之力而敝之 ，不仁；失其所与， 不知；以乱易整， 不武 。《烛之武退 秦师》
• 12. 大行不顾细谨，大礼不辞小让。 如今 人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
• 13.真的猛士，敢于直面惨淡的人生， 敢于 正视淋漓的鲜血 。
• 6.像梦中飘过， 一枝丁香的，我身旁飘过 这女郎。她静黙地远了，远了， 到了颓圮 的篱墙，走尽这雨巷。（戴望舒《雨巷》）
• 7.寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯 ； 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
【高中语文】2023-2024学年统编版高中语文必修上册情境默写练习
高中语文必修上册理解性默写练习班级考号姓名总分《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《静女》中，描写静女送“我”第一个礼物的诗句是“，”。
(2)《静女》中，描写男主人爱屋及乌，表达对女子的喜爱的诗句是“，”。
(3)《静女》中“，”写女子躲藏起来令男子独自徘徊，表现了爱情萌发时的甜蜜和欢乐。
(4)《静女》中，描写男主人对女主人所赠彤管的喜爱的诗句是“，”。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《涉江采芙蓉》中通过环境描写营造出清幽、高洁、美好意境的诗句是“，”。
(2)《涉江采芙蓉》中，“，”这两句话，转为从远在洛阳求仕的游子方面写。
在这样一个季节里，自然想起家乡采莲一事，只是举目远望，回乡的路途绵延无尽。
(3)《涉江采芙蓉》中抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是“，”。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《虞美人》一词中，词人以季节更替发出追问的句子是“，”。
(2)李煜的《虞美人》中由“明月”与“东风”这两个意象引发故国之思的词句是“，”。
(3)李煜的《虞美人》一词中以水喻愁，将抽象的情感形象化的词句是“，”。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《鹊桥仙》中，“”照应“银汉迢迢”，以景设喻，写两情相会温柔缠绵；“”写七夕佳期竟然像梦幻，才相见又分离，怎不令人心碎！(2)《鹊桥仙》里赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜过人间长相厮守的美好，正是“，”。
(3)《鹊桥仙》中“，”这两句最有境界，既指牛郎、织女的爱情模式的特点，又表述了作者的爱情观，是高度凝练的名言佳句。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)爱屋及乌，恋人之间更是如此，所以，《静女》中男子认为茅草“”，完全是因为“”。
(2)《涉江采芙蓉》中“，”两句借思妇口吻，想象游子举目遥望，含蓄表达了思乡的痛苦情感。
(3)王勃在《送杜少府之任蜀州》中慨叹：“海内存知己，天涯若比邻。
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人教版语文高一必修一默写题
1、独立寒秋，，橘子洲头。
2、漫江碧透，。
3、，忆往昔峥嵘岁月稠。
4、书生意气，。
5．撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长, 。
6．像我一样，像我一样地, 。
7．，甚至她的, ，丁香般的惆怅。
8、轻轻的我走了，正如我轻轻的来；
，。
9、但我不能放歌，；
，沉默是今晚的康桥！
10、，不是清泉，是天上虹；，。
11．于是荆轲遂就车而去，。
12．，壮士一去兮不复还！
13、，，发尽上指冠。
14 真的猛士，，敢于正视淋漓的鲜血。
15.，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。
16.鹰击长空，鱼翔浅底，。
，，谁主沉浮?
17.携来百侣曾游。
恰同学少年，风华正茂；，。
18.又前而为歌曰：“ ，！”
19.真的猛士，敢于，敢于。
20.惨象，已使我目不忍视了；流言，。
我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默啊，沉默啊！，。
毛泽东《沁园春·长沙》：
独立寒秋，湘江北去，橘子头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百争流。
鹰击长空，鱼浅底，万类霜天自由。
，问大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，往昔，峥嵘岁月。
恰同学少年，风华正茂；书生气，挥斥方。
指点江山，扬文字，粪土当年万户。
曾记否，到中流水，浪飞舟？
戴望舒《雨巷》：
撑着油纸伞，独自/彷徨在长、悠长/又寂的雨巷, 我希望逢着/一个丁香一样的/结着的姑娘。
//她是有/丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨； //她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞/像我一样,像我一样地/默默着,冷、凄清，又。
// 她静默地走近/走近，又投出/太息一般的眼光，她飘过/像梦一般的,像梦一般地。
// 像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了的墙，走尽这雨巷。
//在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的/太息般的眼光，丁香般的惆怅。
// 撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，我希望飘过/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。
徐志摩《再别康桥》：
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
//那河的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡
漾。
//软泥上的青，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草//那下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮间，沉淀着彩虹似的梦。
//寻梦？撑一支长，向青草更青处；满载一船星辉，在星辉里放歌。
//但我不能放歌，悄悄是别离的；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！//悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
刘向《荆轲刺秦王》：
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变之声，士皆垂泪。
又前而为歌曰：“风兮易水寒，壮士一去不复还！”复为羽声，士皆目，发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去，终不顾。
鲁迅《念刘和珍君》：
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视的鲜血。
这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的，来旧迹，仅使留下淡红的血色和的悲哀。
在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。
我不知道这样的世界何时是一个尽头！//我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。
离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。
//我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。
但我对于这些传说，至于颇为怀疑。
我向来是不以
最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。
况且始终微笑着的和的刘和珍君，更何至于无端在府门前血呢？// 然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸。
还有一具，是杨德群君的。
而且又证明着这不但是杀害，简直是杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
但段政府就有令，说她们是“暴徒”！但接着就有流言，说她们是受人利用的。
// 惨象，已使我目不忍视了；流言，使我耳不忍闻。
我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以的缘由了。
沉默呵，沉默呵！不在沉默中发，就在沉默中灭亡。