2019-2020年七年级历史上册 第1单元 史前时期 中国境内人类的活动 第3课 远古的传说教案 新人教版
人教部编版历史七年级上册第一单元 史前时期知识要点总结
第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人1.人与动物的根本区别在于是否会制造工具。
2.火的使用可以烧烤食物、防寒、照明、驱兽。
学会用火是人类进化史上的里程碑。
3.北京人的特征：外形特征、使用工具、社会组织、火的使用。
4.北京人的发现对于研究古人类进化的历史具有重要意义。
周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
5.化石对于我们研究早期人类的作用？化石是记录地球历史的特殊文字。
依据这些特别文字，人们能了解地层的年龄及当时一些情况。
6. 研究史前时期的主要依据是遗址考古和化石。
7. 掌握元谋人和北京人的位置，认识北京人复原头像。
练习题1.我们判断元谋人是人而不是猿的依据错误的是（）A 两颗门齿化石B 粗糙的石器C 炭屑和烧骨D 会人工取货2.元谋人、北京人遗址中，都是我国境内著名的原始人类。
获得他们生产生活的第一首资料，要通过（）A 神话传说B 史书记载C 学者推断D考古发掘3.毛泽东在《贺新郎·读史》中吟道：“人猿相揖别。
只几个石头磨过，小儿时节。
”下列对“人猿相揖别。
只几个石头磨过”理解最为准确的是（）A.人与猿只在一起磨过几个石头后就告别了B.人与猿在几个磨过的石头边告别了C.人和动物的根本区别在于是否会制造工具D.人和动物的根本区别在于是否会磨几个石头4.上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
因此其生活方式是（）A 过着定居生活 B.过着群居生活C.过着游牧生活D.过着渔猎生活填图题（1）在上图长方框中填写我国远古人类遗址的名称。
并写出其所在流域。
答：元谋人遗址；长江流域（2）北京人遗址位于什么流域？答：黄河流域（3）说说我国原始人类遗址分布有哪些特点？为什么这样分布？答：分布于大江大河流域；有利于渔猎和采集等。
第2课原始农耕生活1.我国原始农业起源于距今10000年左右的新石器时代的早期。
2.河姆渡人和半坡居民是原始农耕的两个主要代表。
部编版七年级历史上册第一单元《史前时期：中国境内人类的活动》单元梳理
部编版七年级历史上册第一单元《史前时期：中国境内人类的活动》单元梳理历史学是一门充满魅力的人文社会学科，它具有传承人类文明成果、揭示人类社会发展规律的价值。
初中历史课程是传授历史学基础知识的一门课程，普及历史常识是课程的基本任务，基础性和综合性是课程的基本特点。
对于刚刚进入七年级的孩子们而言，历史课是他们在义务教育阶段、学校教育中、系统学习历史知识、培养学科素养、提升学习能力、形成正确价值观的开始。
接下来，我将从“单元课程结构”、“单元知识梳理”和“单元教学建议”这三个方面来谈谈个人的看法，以供大家在实际教学中参考。
一、单元课程结构1.单元地位七年级，是孩子们系统学习中国古代史的阶段。
中国古代史的时间跨度，从我国境内的早期人类开始，直至1840年鸦片战争之前。
在七年级《历史》课本的体例编排上，中国古代史内容按照历史发展的时间顺序，分为七个历史时期，即史前时期、夏商周时期、秦汉时期、三国两晋南北朝时期、隋唐时期、宋元时期和明清时期。
《历史》七年级上册第一单元处于七个历史时期的第一个阶段，也就是从我国境内的早期人类开始，到约公元前2070年夏朝的建立之前。
2.单元主题《历史》七年级上册第一单元的学习主题是“史前时期：中国境内人类的活动”，从历史认知的角度而言，史前时期指的是我国有正式历史记载之前的人类活动时期，亦是国家产生之前的历史时期。
这一时期，中国境内出现了真正意义上的人类，伴随着人类的出现，人类的历史也同步展开。
在这个从蒙昧走向文明的进程中，中国境内的远古先民们用智慧点亮了中华大地上的文明之光。
3.单元结构《历史》七年级上册第一单元在课程安排上共有三课。
这三课分别是：第1课《中国早期人类的代表——北京人》、第2课《原始农耕生活》、第3课《远古的传说》。
这三课在时间上是先后关系，彼此的时间跨度非常大，每课中的学习重点都是中国史前人类发展进程中极具代表意义的里程碑。
在祖国境内的早期人类中，北京人是典型代表，从北京人遗址的考古发掘中，我们可以看出早期人类的生产、生活情况，以及他们在进化过程中的特点。
人教部编本七年级历史上册第一单元《史前时期：中国境内人类的活动》知识梳理
人教部编本七年级历史上册第一单元《史前时期中国境内人类的活动》知识梳理第1课中国早期人类的代表——北京人一、我国境内的早期人类1．概况：我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。
考古学者在我国多地发现了多处不同时期的古人类遗址，最具代表性的是元谋人、北京人和山顶洞人。
2．元谋人：元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。
元谋人已经能够制作工具，知道使用火。
二、北京人1．地点：北京西南周口店龙骨山上。
2．发现经过：1921年最先被发现；后来，人类学家将它命名为“北京直立人”或“北京人”；1929年，裴文中发现第一个北京人头盖骨化石，同年又发现用火遗迹；此后，又相继发掘出土4个北京人头盖骨化石。
经测定，北京人生活在距今约70万—20万年。
3．体质特征：北京人的头骨，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。
上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走。
4．社会生活：北京人结成群体生活在一起，共同进行获取食物的劳动。
5．生活技能：北京人制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具；已经学会使用火，还会长时间保存火种。
学会用火是人类进化史上的里程碑。
6．北京人遗址评价：是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗北京人复原头像 址。
7•北京人发现意义：对于研究古人类进化的历史具有重要的意义，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。
三、山顶洞人1 •生活年代、发现地点：距今约3万年、北京周口店龙骨山顶部的洞穴。
2•体质特征：他们的模样和现代人基本相同。
3 •使用工具：依然使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术。
4 •生活状况：他们已经懂得人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。
他们能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品。
山顶洞人有了爱美意识，也会埋葬逝者。
5•社会组织：山顶洞人过着集体生活，没有贫富贵贱的差别。
2020年厦门市中考七年级历史上第一单元史前时期：中国境内人类的活动试题带答案
2020年厦门市中考七年级历史上第一单元史前时期：中国境内人类的活动试题带答案一、选择题1．考古发现是了解史前社会的主要证据。
下面一组邮票反映的是河姆渡遗址发掘出的文物，它见证了我国河姆渡原始居民的生产生活状况。
据此可以得出的结论不正确的是A．他们种植的农作物是水稻B．他们居住的是干栏式房屋C．他们主要使用青铜农具D．他们已学会了制作舟船2．我国境内目前已确认的最早的古人类是A．蓝田人B．北京人C．山顶洞人D．元谋人3．小明想去参观世界上内涵最丰富、遗存最齐全的直立人遗址。
为此，他应前往( ) A．云南元谋县B．北京周口店C．陕西西安半坡D．浙江余杭良渚4．好莱坞英雄史诗片《史前一万年》上映时获得不错票房，该片将视线放到了人类的远古时期。
假如你也想穿越时空，回到远古时期去体验我国最早人类的生活，那么你应该最好选择去A．云南B．北京C．浙江D．陕西5．许倬云在《万古江河》中提到：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。
从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物。
许倬云认为划分新、旧石器时代的分界线是（）A．天然火的运用B．打制石器的使用C．群居生活出现D．原始农业的兴起6．迄今为止，考古学者发现年代最早的木构水井是在A．元谋人遗址B．北京人遗址C．山顶洞人遗址D．河姆渡遗址7．河姆渡居民和半坡居民的生产、生活状况的共同之处有（ )①都能建造房屋，过看定居生活②都能制作陶器③都种植水稻④都饲养家畜⑤都使用磨制石器A．①②③④B．①②④⑤C．②③④⑤D．①②③⑤8．由于自然条件、特别是地理环境对长江流域和黄河流域的不同影响，导致两大流域的原始居民在农作物品种和住房方面的明显不同，以下属于半坡原始居民的是A．水稻、干栏式房屋B．粟、半地穴式房屋C．水稻、半地穴式房屋D．粟、干栏式房屋9．2014年5月18日，集藏品展览、科研和科普教育等功能于一体的周口店遗址博物馆新馆将正式对公众开放。
七年级上学期历史第一单元《史前时期：中国境内人类的活动》
2020-2021学年七年级上学期《第一单元史前时期：中国境内人类的活动》1．（5分）能够较典型反映我国黄河流域原始农耕生活的是（）A．元谋人B．北京人C．半坡原始居民D．河姆渡原始居民【分析】本题考查了半坡原始居民．我国是世界上最早种植粟的国家．【解答】能够较典型反映我国黄河流域原始农耕生活的是半坡原始居民。
我国是世界上最早种植粟的国家，生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。
他们居住在半地穴式房屋里，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣。
半坡遗址的一个陶罐里，保留有白菜或荠菜的种子，证明我国是世界上很早就种植蔬菜的国家。
故选：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记半坡原始居民的生产生活状况．2．（5分）中国早期人类的典型代表是（）A．河姆渡人B．山顶洞人C．半坡人D．北京人【分析】本题以“中国早期人类的典型代表”为切入点，考查了远古北京人的知识。
【解答】中国早期人类的代表是生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店山洞里的北京人。
周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
故中国早期人类的典型代表是北京人。
故选：D。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记北京人是中国早期人类的代表。
3．（5分）半坡原始居民居住的房子是（）A．楼房B．干栏式的房子C．半地穴式的房子D．吊脚楼【分析】本题以半坡原始居民居住的房子为切入点，考查半坡原始居民。
【解答】半坡人，是我国最早进入农耕时代的居民代表，过着定居生活，居住在半地穴式房屋内，他们会种植粟、白菜、芥菜等农作物，会饲养猪、狗等家畜，普遍使用磨制石器，陶器是他们的日常生活用具，会烧制彩陶。
故选：C。
【点评】本题以半坡原始居民为背景，考查学生识记历史知识能力。
4．（5分）黄帝与炎帝联合击败蚩尤的地点是（）A．涿鹿B．洛阳C．西安D．泰安【分析】本题考查涿鹿之战，知道炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落．【解答】距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。
第一单元 史前时期：中国境内人类的活动(共18页)
用火是人类进化史上的里程碑。
(3)遗址地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内 涵最丰富、材料最齐全的_直__立__人__遗址。
二、原始农耕生活 1.半坡居民与河姆渡人：
半坡 人
河姆 渡人
黄河 半地 穴式 圆形
磨制 石器
粟
5._猪__纹__陶___钵
关键词 （1）出土地： 浙江余姚河姆渡遗址 （2）结论： __河__姆__渡__人___会制作陶器
6.河南新郑轩辕故里
关键词 （1）人物： 轩辕氏，即黄帝 （2）地位： 和炎帝一起被后人尊崇为中华民 族的人文始祖
【归纳提升】 1.半坡居民与河姆渡人的异同
黄河流域
长江流域
第一单元 史前时期：中国境内人类的活动
【时空坐标】
【阶段特征】 中国广袤的大地，曾孕育早期的人类，
_北__京__人__就是其中的典型代表。
大约在一万年前，中国境内的人类逐 渐懂得了耕种农作物，开始了_定__居___生活。
距今约四五千年时，进入部__落__联__盟__时 期，传说中的炎__帝__和_黄__帝_就是这一时期的 杰出代表，被尊奉为中华民族的人__文__始__祖__。
关键词 （1）所属居民： 半坡人 （2）推论： 过___定__居___生活
3.__半__坡__人__面__鱼__纹__彩__陶__盆
关键词 （1）出土地： 陕西西安半坡 （2）彩陶特点： 以红底黑色纹饰为主，纹饰多 是几何图案，还有动植物纹饰， 以鱼纹、鹿纹为多
4._干__栏__ห้องสมุดไป่ตู้__建筑
关键词 （1）所属居民： 河姆渡人 （2）地位： 中国最早的木构建筑 （3）推论： 过__定__居__生活
第一单元 史前时期：中国境内人类的活动
第1课中国早期人类的代表—北京人1、我国境内已知最早的人类是，距今约万年，发现于县。
2、北京人，发现于北京龙骨山上，距今约年，他们已学会使用，还长时间保存，是人类进化史上的里程碑。
3、使用石器的时代，叫做旧石器时代。
4、的发现，对研究古人类进化的历史具有主要的意义。
5、遗址，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
6、指出下列各是哪个古人类的复原头像第2课原始农耕生活1 、填写表格2、在河姆渡遗址发现迄今年代最早的木结构。
3、中国最早的象牙雕刻是人雕刻的。
5、指出下列图画各是什么第3课远古的传说1、四五千年前，中国进入时期。
2、黄帝联合一些部落，在与炎帝展开战争。
后来，炎黄部落与蚩尤部落大战于。
3、炎黄部落联盟以后逐渐形成为，后人尊崇和为中华民族的“人文始祖”。
海内外的华人也以自称，每年清明节，炎黄子孙到黄帝陵拜祭。
4、传说炎帝制作乐器，并具有最早的知识。
5、相传黄帝会炼铜，并发明了和。
参考答案第1课中国早期人类的代表—北京人1、元谋人、 170、云南省元谋县2、周口店、 70— 20万、火、火种、学会用火3、打制石器4、北京人5、周口店北京人6、①山顶洞人；②北京人第2课原始农耕生活1 、2、水井3、河姆渡人4、农作物种植；家畜饲养；磨制工具5、半地穴式；干栏式；半坡人面鱼纹彩陶盆第3课远古的传说1、部落联盟2、阪泉；涿鹿3、华夏族；炎帝；黄帝；炎黄子孙4、琴瑟；天文和历法5、弓箭；指南针6、文字；音律；算盘；缫丝7 、尧；舜；禹8、禅让制；贤德9、大禹如果觉得不错，以后每两天3课的速度更新。
复习资料第1课中国早期人类的代表——北京人一、元谋人1、发现地点：云南省元谋县；2、生活年代：距今约170万年；3、生活情况：能制造工具，知道用火；4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
二、北京人1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上；2、生活年代：距今约70万— 20万年；3、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。
2019-2020学年部编人教版七年级历史上册第一单元《史前时期：中国境内人类活动》试卷(含答案)
2019-2020学年七年级历史上册第一单元《史前时期：中国境内人类活动》试卷（时间:60分钟满分:100分）一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.下列对于北京人的描述，正确的是（）①已学会用火②脑容量比现代人小③能够直立行走④使用磨制石器A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2.下面对北京人生活的描述，正确的是（）A.几十人围在一起喝小米粥B.用耒耜耕地，饲养家畜C.人工取火烧烤捕到的野兽D.群居在洞穴中，洞口燃着一堆大火以驱赶野兽和照明3.与现代人相貌最接近的一种原始人类应该是（）A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡居民4.“生活在距今约70万至20万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经学会使用火，并会长时间保存火种。
”根据这些特点，请你判断他属于（）A.北京人B.山顶洞人C.半坡居民D.河姆渡居民5.央视《探索·发现》栏目播放了专题片《考古拼图》，主要讲述了我们祖先的生活状况。
我们可以通过这部专题片看到的生活场景是（）A.元谋人制作石器的技术比较成熟B.北京人共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活C.山顶洞人一起制作色彩鲜丽的彩陶D.河姆渡居民住在半地穴式圆形房子里一起纺线、织布、制衣6.在夏令营活动中，小明建议大家动手模仿北京人制造一些工具，体验北京人的生活。
于是，各位同学纷纷动手，制造了各种用途的（）A.打制石器B.磨制石器C.彩陶D.青铜器7.在一次历史知识竞赛中，主持人问道：“他是哪种远古人类？”大屏幕提供了几个片段：（1）生活在北京周口店；（2）会使用火，并会长时间保存火种；（3）保留了猿的某些特征。
我们可以推测出，“他”是（）A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡居民8.①发现于云南省；②会制造工具；③知道用火；④过着群居生活。
这些内容所述的远古人类是（）A.元谋人B.北京人C.半坡居民D.河姆渡人9.请你按生活时间的先后顺序排列我国境内的早期原始人类（）①元谋人②北京人③半坡居民A.①③②B.①②③C.②③①D.③②①10.决定河姆渡原始居民和半坡原始居民种植不同农作物的根本因素是（）A.饮食习惯B.劳动工具C.自然条件D.劳动技术11.我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
2019-2020学年度初中历史七年级上册第一单元 史前时期：中国境内人类的活动第1课 中国早期人类的代表—北京
2019-2020学年度初中历史七年级上册第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表—北京人人教部编版习题精选五十三第1题【单选题】有了人类，就有了人类社会。
我囯的人类活动最早出现在( )A、三、四百万年前B、公元前21世纪C、20﹣70万年前D、170万年前【答案】：【解析】：第2题【单选题】2007年3月，央视《探索?发现》栏目播放了专题片《我们的祖先是怎样生活的》．我们可以通过这部专题片看到的生活场景有哪些( )①元谋人使用石器劳动②北京人结成群体生活在一起③北京人使用磨制石器④山顶洞人会用骨针缝制衣服，已掌握钻孔技术和磨制技术A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】研究人类起源的最主要证据是( )A、神话传说B、化石遗存C、现有物种D、历史著作【答案】：【解析】：第4题【单选题】韩非子描述远古社会自然环境时写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
”因此，其生活方式是( )A、定居生活B、游牧生活C、群居生活D、渔猎生活【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列祖国境内的原始人类中，已经懂得人工取火的是( )B、北京人C、山顶洞人D、蓝田人【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列有关我国境内远古人类及其生活情况的叙述，不正确的是( )A、元谋人是目前已知的最早人类B、北京人使用打制石器C、北京人生活于旧石器时代D、上古人类的外貌跟现代人没有差别【答案】：【解析】：第7题【单选题】我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。
”这首在网络上颇为流传的诗句，给我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。
下列远古人类中，生活在周口店的是( )A、元谋人B、北京人C、半坡人【答案】：【解析】：第8题【单选题】人和动物的根本区别是( )A、会不会使用工具B、会不会制造工具C、会不会人工取火D、是否定居生活【答案】：【解析】：第9题【单选题】北京人生活在距今( )A、170万年前B、70—20万年前C、7—2万年前D、18000年前【答案】：【解析】：第10题【单选题】云南不仅有着优美的风景，更有着悠久的历史，这里曾生活着我国境内已知的最早人类( )A、元谋人B、北京人C、山顶洞人D、河姆渡原始居民【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列哪一项不属于北京人的生活( )A、会直立行走B、使用打制石器C、会钻木取火D、过着群居生活【答案】：【解析】：第12题【单选题】从长相和智力水平来看，与现代人最接近的是( )A、元谋人B、北京人C、山顶洞人D、类人猿【答案】：【解析】：第13题【单选题】小组准备暑假实地参观我国境内已知的最早人类遗址，他们应该去( )A、陕西省B、北京市C、云南省D、河南省【答案】：【解析】：第14题【单选题】排列以下工具出现的先后顺序( )①陶器②铁器③石器④青铜器A、①②③④B、③①④②C、④②③①D、③①②④【答案】：【解析】：第15题【问答题】材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
七年级历史上册第一单元史前时期中国境内人类的活动知识点归纳
七年级历史上册第一单元史前时期中国境内人类的活动知识点归纳第一单元史前时期：中国境内人类的活动第一课中国早期人类的代表——北京人一、元谋人：距今约170万年，云南省元谋县，长江流域。
目前我国境内已知最早的人类。
会制作工具，知道使用火。
二、北京人：距今约70—20万年，北京周口店龙骨山上，黄河流域。
保留着猿的一些体质特征。
能够制造和使用工具（打制石器）。
使用天然火，会长时间保存火种。
过群居生活，从事采集狩猎活动。
1929年，中国的青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。
三、山顶洞人：距今约3万年，北京周口店龙骨山顶部，黄河流域。
和现代人基本相同。
能够人工取火；使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术；采集狩猎捕鱼，群居；具有审美意识。
四、人和动物的根本区别：会不会制造工具。
五．使用打制石器的时代，称为旧石器时代。
第二课原始农耕生活一、半坡居民的生活和河姆渡居民的生活的对比半坡居民河姆渡居民距今时间距今约6000年距今约7000年地点陕西西安半坡村浙江余姚河姆渡村所在流域黄河流域长江流域房屋样式半地穴式圆形房屋干栏式建筑种植作物粟水稻畜牧业饲养猪和狗等家畜饲养猪、狗和水牛生产工具磨制石器磨制石器、骨耜手工业制作彩陶，乐器，会纺织、制衣等制作黑陶、玉器、乐器骨哨；懂得雕刻技术、使用天然漆等二、使用磨制石器的时代，称为新石器时代。
三、河姆渡人与半坡人在生活上有什么异同？存在差异的原因？相同点：都从事农业生产；都过着定居的生活；都使用磨制石器，使用陶器。
不同点：（1）所处地理环境不同：半坡居民生活在黄河流域，而河姆渡人生活在长江流域。
（主要原因是自然环境不同）（2）房屋样式不同：半坡居民的房屋是半地穴式圆形房屋，防风保暖，适应了北方寒冷干燥的气候特点；而河姆渡人的房屋是干栏式建筑，具有通风、防潮性能，适应南方炎热潮湿的气候。
（3）种植的农作物不同：半坡居民主要种粟，而河姆渡居民主要种水稻；（4）陶器不同：半坡居民制作彩陶，而河姆渡人制作黑陶。
七年级上册历史复习提纲(2019-2020)
七年级历史复习提纲第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人1.元谋人的发现地点、距今时间？元谋人的历史地位？生活特点？云南，距今约年。
历史地位：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
生活特点：能够制作工具，知道使用火。
2.北京人的发现地点、距今时间？北京西南上，距今约——年。
3.北京人的生活特点？①使用②已经学会，还会③结成生活在一起，共同进行获取食物的劳动4.北京人遗址的历史地位？周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
5.山顶洞人的发现地点、距今时间？北京周口店龙骨山顶部的洞穴里，距今约3万年。
6.山顶洞人的生活特点？①使用打制石器，已经掌握和。
②懂得③靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会。
④有爱美意识⑤过着集体生活第2课原始农耕生活相同点：，，原始家畜饲养业和原始手工业，。
不同点：房屋的结构不同、种植的农作物不同原因：2.原始农业的兴起和发展的重要标志？农作物种植、的出现以及、的发展。
第3课远古的传说1.部落联盟时期的距今时间？。
2.部落联盟时期著名的战役、作战双方、结果？之战：炎黄部落和蚩尤部落，蚩尤部落大败，这一部落联盟以后逐渐形成华夏族。
3.传说中黄帝的发明？①建造宫室②制作衣裳③挖掘水井④制造船只⑤仓颉创造文字⑥伶伦制作音律⑦嫘祖擅长纺织，并会缫丝4.炎帝和黄帝传说的影响？后人尊崇炎帝和黄帝为的，海内外的华人也以“”自称。
5.原始社会时期将部落首领位子传给贤德之人的制度，被称为。
6.黄帝之后，黄河流域著名的部落联盟首领有哪些？、、第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第4课早期国家的产生与发展这是中国历史上第一个王朝，标志着中国的产生。
2.“家天下”建立的标志？禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。
从此代替了。
3.西周分封制的目的、内容和等级划分？目的：为稳定周初的政治形势。
分封的对象：、。
诸侯的权力：①管理自己封地内的和②受封者可以在自己的封地内进行。
2019年七年级历史上册第一单元史前时期：中国境内人类的活动第3课远古的传说教案新人教版
第3课远古的传说一、教学分析：1.教材分析：炎黄联盟、炎帝和黄帝的发明、尧舜禹的禅让。
三者是以历史发展的时间为序的先后关系。
通过这三部分内容的介绍，使中华远古文明的内容在前面两课的基础上得到一定的补充。
这三部分内容围绕历史传说主线，向我们展现了华夏始祖创造华夏文明的历史场景；大量历史传说又进一步揭示了主题——炎黄二帝是中华民族的始祖。
2.学情分析：学生思维活跃，参与积极，发言踊跃。
已具备一定的抽象思维能力，但还需要借助一些具体形象事物的支持。
已经具备一定的独立分析、概括、归纳的能力。
已具备一定的自学与合作学习的能力。
自控力还不强，需要教师在适当的时候掌握课堂。
3.核心素养：通过本课的学习，使学生比较清楚地了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，包括黄帝其人及他对华夏族的形成所做的贡献、尧舜禹的“禅让”和原始社会走向终结的有关史实，为学生进一步了解我国远古传说时代的历史发展进程、中华文明的演进奠定基础。
学习和思考本课所叙述的远古传说时代的发展进程，首先要通过引导学生对课本中插图的观察、想象以及对具体材料的分析入手，推导结论，初步培养学生进行历史感知、历史想象的形象思维能力；其次是初步培养学生全面、系统地思考问题和追踪历史发展线索的能力。
通过本课的学习，培养学生树立正确的社会发展观。
第一，使学生认识到我们的祖先在生产技术和文化方面对人类文明的演进做出了巨大的贡献；第二，使学生充分认识到中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的，黄帝是华夏族的人文初祖，激发学生的爱国之情，增强民族意识。
二、教学过程：【教师导语】历史讲究真实可靠，传说难免夸张虚构。
但不少传说生动地反映了人类的历史，包含着极有价值的内容。
上一课时，我们从考古发掘的物证来学习了原始农耕文化，本课时要通过传说来认识农耕文化。
看看那些流传久远的传说中，包含了有关远古农耕文化的哪些有用的历史信息？【学习目标】1.了解炎黄联盟的形成、涿鹿之战，以及炎帝和黄帝部落联盟的相关知识。
初中历史人教部编版七年级上册第一单元 史前时期：中国境内人类的活动-解析版
初中历史人教部编版七年级上册第一单元 史前时期：中国境内人类的活动-解析版1 / 4初中历史人教部编版七年级上册第一单元史前时期：中国境内人类的活动考试范围：第1课 中国早期人类的代表——北京人第2课 原始农耕生活第3课 远古的传说 一、选择题1. 中国人自称是“龙的传人”。
龙的形象突出地反映了（ ）A. 中国人善于想象B. 华夏族是由不同部落融合而成C. 中华民族的锐意进取精神D. 中华民族的团结友爱传统【答案】B【解析】华夏族是有很多部落融合而成的。
每个部落都有自己的图腾，龙集合了很多动物的图腾，是融合后的华夏族的象征。
龙的形象突出地反映了华夏族是由不同部落融合而成。
故选：B 。
本题考查的是华夏族形成的知识点。
本题以中国人自称是“龙的传人”。
考查的是学生对华夏族形成的有关历史知识的记忆、理解能力。
2. “中华开国五千年，神州轩辕自古传。
创造指南车，平定蚩尤乱。
”文中“轩辕”指的是（ ）A. 黄帝B. 炎帝C. 秦始皇D. 汉武帝【答案】A【解析】根据题干给出的“创造指南车，平定蚩尤乱”可知文中“轩辕”指的是黄帝。
距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。
相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，后人尊称黄帝为“人文初祖”。
故选：A 。
本题考查了“人文初祖”黄帝的主要贡献．本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记“人文初祖”黄帝的主要贡献．3. 某中学历史兴趣小组进行课题研究，列出的关键词是“黄河流域、半地穴房屋、粟”，请你判断他们研究的是（ ）原始人群．A. 元谋人B. 河姆渡人C. 半坡人D. 山顶洞人【答案】C【解析】生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟．他们居住在半地穴式房屋里，过着定居生活． 故选C ．本题考查了半坡原始居民的生产生活状况．本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记半坡原始居民的生产生活状况．4. 传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述，下列与禅让制度密切相关的是（ ）A. 炎黄战蚩尤B. 皇帝建宫室C. 舜让位于禹D. 启继承父位【答案】C【解析】尧、舜、禹是继黄帝之后在黄河流域出现的部落联盟首领，他们之间采用“禅让制”的原始民主推举的方式推荐首领，尧传位于舜，舜传位于禹，选出的部落联盟首领没有特权。
人教版七年级历史上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动
七年级历史复习第一单元中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表-----北京人一、元谋人发现地点：云南省元谋县生活年代：距今约170万年生活状况：能制造工具，知道用火发现意义：我国境内目前已确认的最早的古人类人与动物的区别：会不会制造工具二、北京人发现地点：北京西南周口店龙骨山上生活年代：距今约70万年~20万年体质特征：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，上肢与现代人相似，能直立行走生产工具：会用石块，兽骨等制造工具，打制石器比较成熟生活状况：猎取动物，采集植物果实，结成群体生活，共同生活，共同劳动火的使用：会使用火，会保存火种地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一，周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址第2课原始农耕生活一、半坡居民的生活距今年代：约6000年地点：陕西西安东部半坡村一带所处位置：黄河流域房屋样式：半地穴式圆形房屋生产工具：石器、骨器、角器等种植作物：粟。
我国黄河流域是世界上栽培粟的最早起源地畜牧业：饲养猪、狗生活用具：陶器（彩陶）、乐器、骨针、骨锥、陶制和石制的纺轮二、河姆渡人的生活距今年代：约7000~8000年，地点：浙江余姚所处位置：长江流域房屋样式：干栏式建筑生产工具：骨耜种植作物：水稻。
我国是世界上最早种植水稻的国家畜牧业：饲养猪、狗、和水牛生活用具：陶器、玉器、乐器、象牙、雕刻、天然漆等三、原始农业的发展兴起地区：黄河、长江、淮河等流域标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展意义：为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础第3课远古的传说一、炎黄联盟形成：黄帝联合一些部落在阪泉打败炎帝，炎帝归顺黄帝，炎黄联盟形成炎黄战蚩尤：炎黄部落在涿鹿打败蚩尤部落影响：华夏族逐渐形成，黄帝、炎帝被尊崇为中华民族的人文始祖二、传说中炎帝和黄帝的发明：炎帝的贡献：1、教民开垦耕种、制作生产工具、种植五谷和蔬菜2、制作陶器、发明纺织、会煮盐，教人们通商交换3、制作乐器琴瑟、具有最早的天文和历法知识等黄帝的贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明了弓箭和指南车其他人的贡献：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖会缫丝，擅长纺织四、尧舜禹的禅让时期：尧舜禹时代禅让制：将部落首领的位子传给贤德之人大禹治水：采用疏导的方法，三过家门而不入，被尊为“大禹”。
1中国古代史 主题一 史前时期：中国境内人类的活动 复习 安彩荣20191123
骨哨
二、半坡人的社会状况
1.地点和距今年代
黄河中游的陕西 距今约五六千年
2.生产和生活特点
普遍使用磨制石器； 开始种植粟； 住半地穴式房子； 饲养猪狗等动物； 会制造彩陶； 会纺线、织布、制衣。
分析：他们把房屋建造成此样的原因。
半地穴式：因半坡处于黄河流域，冬季比较寒冷，夏季 炎热，建半地穴式房屋可保证冬暖夏凉。 干栏式：浙江地区地势低洼，潮湿温热，建干栏式房屋 为了有良好的通风和防潮性能。
其特征是：(1)生产工具简单落后，以石刀、石铲、 石锄和棍棒等为主；(2)耕作方式原始粗放，采用刀耕火种； (3)主要从事简单协作的集体劳动，获取有限的生活资料， 维持低水平的共同生活需要。
史前时 期：中 国境内 早期人 类与文 明的起
源
炎帝、黄帝部落形成了日后的华夏民族
一、人文初祖——黄帝
贡献：建造宫室、制作衣裳，教人挖 井、发明舟车，为后世衣食住行奠 定了基础。嫘祖发明缫丝，仓颉发 明文字，伶伦编出乐谱。
中考连接
1．[2018•烟台中考]1982年，北京人遗址被列入世界文化
遗产名录。北京人是世界上最重要的原始人类之一，下
列表述正确的是(B )
A．是我国境内目前已确认的最早的古人类
元谋人
B．会使用火和打制石器
C．已经会制造工具和种植水稻 D．会建造房屋和使用陶器
C、D两项反映的是原 始农耕文化的特征
——彩陶
——彩陶
原始农耕文化
中国的新石器时代早期阶段出现了原始农业的雏形， 黄河流域和长江流域优越的自然条件孕育了南北两种不同 风格的农耕文化：河姆渡文化和半坡文化。原始农耕文化 的产生是人类发展史上的重大进步。原始农业兴起和发展 的重要标志是农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨 制石器的发展。
2019-2020年初中历史七年级上册第一单元 史前时期：中国境内人类的活动第3课 远古的传说人教部编版课后辅导
2019-2020年初中历史七年级上册第一单元史前时期：中国境内人类的活动第3课远古的传说人教部编版课后辅导练习第七十八篇第1题【单选题】中国人常说“悠悠中华，上下五千年。
”这“五千年”是从( )A、元谋人算起B、河姆渡原始居民算起C、黄帝时期算起D、国家出现算起【答案】：【解析】：第2题【单选题】被尊为中华民族的人文始祖的是( )A、北京人B、河姆渡居民C、炎帝和黄帝D、尧舜禹【答案】：【解析】：第3题【单选题】传说中炎帝部落主要活动在陕西渭河流域。
相传炎帝( )①建造宫室②开垦耕种③会炼铜④通商互换A、①③B、①②C、③④D、②④【答案】：【解析】：第4题【单选题】孙中山先生高度评价中国古代某一人物：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。
创造指南车，平定蚩尤乱。
世界文明，唯有我先。
”他是( )A、黄帝B、炎帝C、尧D、舜【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列反映的“禅让”顺序，正确的是( )A、舜→禹B、舜→尧C、禹→舜D、尧→禹【答案】：【解析】：第6题【单选题】下面是炎帝、黄帝与蚩尤三个部落的发展演变历程示意图，正确的一项是( ) A、B、C、D、【答案】：【解析】：第7题【单选题】中国历史上的“家天下”是从夏朝开始的，开创了中国近四千年王位世袭之先河。
它始于( )A、禹传位给伯益B、禹传子C、舜传位给禹D、启传子【答案】：【解析】：第8题【单选题】在我国古老传说中，黄帝部落联合炎帝部落与蚩尤部落进行了一次大战，蚩尤虽“请风伯、雨师纵大风雨”来帮他作战，结果还是被打败。
该大战是( )A、涿鹿之战B、城濮之战C、牧野之战D、阪泉之战【答案】：【解析】：第9题【单选题】《礼记?礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度( )A、分封制B、世袭制C、禅让制D、宗法制【答案】：【解析】：第10题【单选题】为纪念中国历史上一位杰出的人物，孙中山曾写下“中华开国五千年，神州轩辕自古传”的诗句。
部编版七年级历史上册第一单元《史前时期：中国境内人类的活动》单元梳理
部编版七年级历史上册第一单元《史前时期：中国境内人类的活动》单元梳理历史学是一门充满魅力的人文社会学科，它具有传承人类文明成果、揭示人类社会发展规律的价值。
初中历史课程是传授历史学基础知识的一门课程，普及历史常识是课程的基本任务，基础性和综合性是课程的基本特点。
对于刚刚进入七年级的孩子们而言，历史课是他们在义务教育阶段、学校教育中、系统学习历史知识、培养学科素养、提升学习能力、形成正确价值观的开始。
接下来，我将从“单元课程结构”、“单元知识梳理”和“单元教学建议”这三个方面来谈谈个人的看法，以供大家在实际教学中参考。
一、单元课程结构1.单元地位七年级，是孩子们系统学习中国古代史的阶段。
中国古代史的时间跨度，从我国境内的早期人类开始，直至1840年鸦片战争之前。
在七年级《历史》课本的体例编排上，中国古代史内容按照历史发展的时间顺序，分为七个历史时期，即史前时期、夏商周时期、秦汉时期、三国两晋南北朝时期、隋唐时期、宋元时期和明清时期。
《历史》七年级上册第一单元处于七个历史时期的第一个阶段，也就是从我国境内的早期人类开始，到约公元前2070年夏朝的建立之前。
2.单元主题《历史》七年级上册第一单元的学习主题是“史前时期：中国境内人类的活动”，从历史认知的角度而言，史前时期指的是我国有正式历史记载之前的人类活动时期，亦是国家产生之前的历史时期。
这一时期，中国境内出现了真正意义上的人类，伴随着人类的出现，人类的历史也同步展开。
在这个从蒙昧走向文明的进程中，中国境内的远古先民们用智慧点亮了中华大地上的文明之光。
3.单元结构《历史》七年级上册第一单元在课程安排上共有三课。
这三课分别是：第1课《中国早期人类的代表——北京人》、第2课《原始农耕生活》、第3课《远古的传说》。
这三课在时间上是先后关系，彼此的时间跨度非常大，每课中的学习重点都是中国史前人类发展进程中极具代表意义的里程碑。
在祖国境内的早期人类中，北京人是典型代表，从北京人遗址的考古发掘中，我们可以看出早期人类的生产、生活情况，以及他们在进化过程中的特点。
七年级历史上册史前时期：中国境内人类的活动
第一单元史前时期：中国境内人类的活动（基础过关）-2020-2021学年七年级历史上册单元测试定心卷（部编版）一、选择题1. 从猿到人过渡阶段结束的标志是（）A.使用工具B.制造工具C.直立行走D.使用天然火2. 河姆渡和半坡原始居民共同的生活特点不包括A.过着定居生活B.会建造房子C.住半地穴式房子D.会种植庄稼3. 北京人遗址是世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
这一结论的依据是（）A.考古发现B.文献资料C.文学作品D.历史照片4. “周口店北京人遗址的考古发现包括：10万多件石器，100多种动物化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。
”材料直接反映出北京人（）①能够烧制彩陶②能够使用和制造工具③会使用火并保存火种④开始饲养家畜A.①②B.①④C.②③D.③④5. 俗话说：“去楚雄州者，当去元谋县；去元谋县者，当去那蚌村。
”不为别的，就冲“元谋人”的那两颗牙齿！你知道“元谋人”距今大约多少年？（）A.20万年B.70万年C.80万年D.170万年6. 为了纪念第一个“北京人”头盖骨化石发现90周年，2019年5月18日，周口店遗址博物馆开展了“承载历史展望未来”主题系列活动。
下列图片能反映北京人特征的是（）A. B.C. D.7. 化石是研究人类起源的主要证据。
下图所示为根据化石复原的我国某遗址的远古人类头像，这一远古人类是A.北京人B.山顶洞人C.半坡人D.河姆渡人8. 出土文物是研究历史的重要资源之一。
下图文物最能证明北京人已经能A.直立行走B.打制石器C.洞穴定居D.使用天然火9. 仰韶文化是新石器时代晚期的一种文化，因1921年首先在河南渑池仰韶村发现而得名。
距今约7000—5000年，分布在陕西、河南、山西等地区，并分为不同的文化类型。
下列哪一文化遗址最可能是考古学家研究仰韶文化类型的对象A.元谋人遗址B.北京人遗址C.半坡遗址D.河姆渡遗址10. 美国圣路易斯华盛顿大学的芭芭拉•沙尔和纽约大学的迈克尔•普鲁加南联合开展了一项DNA研究，最终得出结论：栽培稻的确起源于中国。
部编人教版七年级上册历史：第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 知识点总结
部编人教版七年级上册历史：第一单元史前时期：中国境内人类的活动知识点总结第1课中国境内早期人类的代表--北京人我国境内的早期人类-元谋人发现地点：云南元谋县。
距今年代：约170万年。
生产活动：会制造工具粗糙的打制石器，会使用火。
地位：元谋人是我国境内目前已经确认的最早的古人类。
北京人的发现发现地点：北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上。
发现时间及学者：北京人遗址1921年被发现，1929年裴文中发现第一个北京猿人头盖骨。
距今年代：北京人生活在距今约70万-20万年。
北京人的特征体貌特征：北京人的头骨，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。
北京人平均身高157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能直立行走。
生存环境：有大片森林和水域，气候温暖湿润。
使用工具：北京人会制作打制石器。
使用打制石器的时代叫作旧石器时代。
生活方式：北京结成群体生活。
使用火：主要用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽。
使用火的意义：学会用火是人类进化史上的里程碑。
北京人遗址的地位周口店北京人遗址是迄今所知实际上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了科考的证据。
本课重点识记内容1、元谋人距今约170万年，是我国境内目前已经确认的最早的古人类。
2、制造工具是人和动物的根本区别。
3、北京人生活在距今约70万-20万年，使用打制石器。
4、北京人使用火的主要用途：用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽。
5、学会用火是人类进化史上的里程碑。
6、周口店北京人遗址是迄今所知实际上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
第2课原始农耕生活半坡居民的生活生活流域：黄河流域。
生活地点：陕西西安东部半坡村一带。
距今时间：距今约6000年。
居住环境：居住区有房屋、窑穴、壕沟，居住区外有公共墓地和超值陶器的窑场。
房屋特点：半地穴式圆形房屋，屋内有灶坑。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019-2020年七年级历史上册第1单元史前时期中国境内人类的活动第3课远古的传说教案新人教版
【教学目标】
1．知道炎帝、黄帝的传说故事。
2．了解传说与神话中的历史信息。
【教学重点】
炎帝、黄帝被尊称为中华民族的始祖的原因。
【教学难点】
传说、神话与历史史实的区别与联系。
【教学过程】
导入新课
“中华开国五千年，神州轩辕自古传。
创造指南车，平定蚩尤乱。
世界文明，唯有我先。
”孙中山先生这段话中所说的“轩辕”指的是谁呢？“中华开国五千年”又是从何时算起的呢？通过对本课的学习，你一定会发现答案的。
课件展示导读提纲
1．炎黄部落联盟是怎样形成的？
2．传说中的炎帝和黄帝各有哪些发明？
3．有哪些考古遗迹印证了远古传说？
4．尧舜禹是如何依次禅让的？
5．大禹有哪些历史功绩？
组织学生学习和探究新课
一、炎黄联盟
1．指导学生在《距今四五千年时中原地区部落分布图》上找到黄帝、炎帝、蚩尤部落的活动区域。
2．阅读课本第12页讲述“涿鹿之战”是怎么一回事？(对征战的双方、征战的过程、征战的结果作出解答)
3．引导学生对炎黄战蚩尤进行评价，教师总结归纳：经过涿鹿之战以后，黄帝、炎帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。
我们世代把自己称为“炎黄子孙”。
4．组织学生讨论。
二、传说中炎帝和黄帝的发明
1．学生看课本第13页内容，复述传说中炎帝和黄帝对中华文明的贡献。
2．问题思考：传说中炎帝和黄帝有很多发明创造，你认为这些发明创造反映出当时人们生活的哪些变化？你认为有关先民的传说是否有科学根据？
任何一项发明，都不会是一两个人的功劳，而是经过许多人长期探索实践的结果。
因此，历史上的这些记载反映的应该是炎帝和黄帝那个时代我们祖先的聪明才智。
后人把这一系列发明创造都归于炎帝和黄帝名下，认为他们对中华早期物质文明和精神文明的缔造作出了卓越的贡献，所以我们称他们为中华民族的始祖。
这些有关他们品行、才能、功绩的传说，反映了后人对他们的尊敬。
至今，世界各地的华夏子孙仍旧到炎帝陵、黄帝陵祭拜、凭吊，足见他们在中华民族人民心目中的崇高地位。
3．阅读课本第14页内容，回答有哪些考古遗迹印证了远古传说。
三、尧舜禹的禅让
1．学生阅读课本第15页第一段内容，回答问题。
课件展示：
(1)黄河流域有哪些部落？他们为什么要走上联盟？
(2)你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得你学习？什么样的人才会当选为部落联盟首领？(学生讨论后各抒己见)
2．学生阅读课本第15页第二段内容，谈谈大禹是如何治水的？从大禹治水的事迹中可以看到什么样的精神？
3．我国原始社会结束，奴隶社会开始的标志是什么？
约公元前2070年，禹结束了部落联盟局面，建立夏王朝。
巩固练习
2014年4月5日举行的轩辕黄帝公祭典礼，表达了中华儿女对始祖黄帝的崇敬与感恩之情。
下列人物中与黄帝一起被尊奉为中华民族人文始祖的是( A )
A．炎帝B．尧C．舜D．禹
课堂小结
课后作业
完成本课对应同步练习。