人教版七年级上册历史复习总结
人教版七年级历史上册期末复习知识点汇总
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七年级上册历史复习资料第1课中国早期人类的代表——北京人一、我国境内早期的人类1.、中国...是世界上发现古人类,会不会制造工具是人与动物的根本区别。
2、元谋人——我国境内目前发现的最早的古人类。
时间:距今170万年地点:云南省元谋县地位:是我国境内已知最早人类。
特点:能够制作工具,知道用火。
二、北京人的发现1、时间:至今70万-20万年发现时间:1921年地点:北京西南周口店龙骨山地位:北京人是世界上最重要的原始人类之一。
2、中国境内主要古人类遗址主要分布在大河流域,其中长江流域、黄河流域是远古人类遗址分布较多的区域。
三、北京人的特征1、特征:保留了猿的某些特征,前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量小,上肢与现代人相似,下肢较长,能直立行走。
2、北京人生产生活情况①工具:能够制造和使用劳动工具,打制粗糙的石器,称为打制石器,使用这种石器的时代称为旧石器时代;②生活组织形式:生存环境险恶,个人无法生活,北京人过群居生活,一起获取食物;③用火:学会使用火,能保存火种,从而改善生存条件,增强适应自然的能力,是人类进化史上的里程碑。
第2 课原始农耕生活一、半坡居民的生活 1、时间:距今约6000年地点:陕西西安半坡村区域:黄河流域2、生产生活情况:①房屋:半地穴式圆形房屋②生产工具:制作使用精美磨制石器,使用磨制石器的时代称为新石器时代;③生产活动:开垦土地,种植粟和蔬菜,饲养猪狗等家畜,进行渔猎,采集野果;④生活用具:彩陶;⑤生活技术:半坡原始居民已会纺织、制衣。
二、河姆渡人的生活 1、时间:距今7000年左右地点:浙江余姚河姆渡区域:长江流域2、生产生活情况:①房屋:使用干栏式建筑,是中国最早的木构建筑,木结构水井是迄今发现最早的木构水井;②生产活动:农作物种植水稻,农业工具骨耜,家畜以猪、狗、水牛为主;⑤生活技术:制作陶器和玉器,还有简单的乐器骨哨,会运用雕刻技术和使用天然漆,会制作艺术品。
人教版七年级上册中国历史知识点总结
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人教版七年级上册中国历史知识点总结【七篇】第一单元史前时期中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人一、元谋人1、发现地点:云南省元谋县;2、生活年代:距今约170万年;3、生活情况:能制造工具,知道用火;4、发现意义:元谋人是我国境内当前已确认的最早的古人类。
二、北京人1、发现地点:北京西南周口店龙骨山上;2、生活年代:距今约70万—20万年;3、体貌特征:上肢与现代人相似,能够直立行走,保留了猿的某些特征。
使用打制石器、木棒;(生产工具)4、生产生活状况采集、狩猎;会使用天然火,会保存火种;5、社会组织:过群居生活,原始社会。
6、地位:北京人是世界上最重要的原始人类之一;周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
三、山顶洞人1、遗址:位于北京周口店龙骨山顶部,距今约三万年;2、体貌特征:已经具有现代人类的特征;3、生产工具:磨已掌握钻孔光技术和磨制技术(骨针);4、观点:已经有了审美的观点。
第2课原始的农耕生活我国古代关于农耕的传说(1)伏羲氏:结网捕鱼,创立八卦;(2)神农氏:教民播种,尝遍百草。
一、半坡人的生活和河姆渡人的生活:原始居民距今年代生活地区房屋样式半坡人距今约6000千年黄河流域的陕西西安半地穴式圆形房屋河姆渡人距今约7000千年长江流域的浙江余姚干栏式房屋生产工具使用磨制石器、制作骨器、使用磨制石器,如骨耜;角器等原始农业(种植作物)原始畜牧业(饲养业)原始手工业制作彩陶和乐器;会纺织、制造陶器、玉器和乐器;会雕制衣种植水稻种植粟饲养猪、狗;打猎捕鱼饲养猪、狗和水牛刻,懂得使用天然漆二、原始农业的发展1、兴起时间:约公元前7000年至公元前5000年。
2、兴起地区:黄河、长江、淮河等流域;3、标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展;4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
★★看图:课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图:(1)河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢?姆渡人生活在长江流域,因为南方地区潮湿温热,既能通风防潮,又可防蛇虫之害。
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人教版七年级历史上册知识要领归纳整理
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一、中国古代历史的起源与奴隶社会的兴衰
1. 奴隶社会的起源:奴隶制度的形成
2. 奴隶社会的特点:等级制度和劳动方式
3. 奴隶社会的发展:商、殷、周三代的兴衰演变
4. 商代的特色:青铜文化的发展和青铜器的制作技术
5. 《尚书》和《诗经》的产生:商代文化的高度成就
6. 商代文化对后世的影响:传统文化的延续
二、中国古代历史的发展与封建社会的兴衰
1. 封建制度的兴起:封建社会的形成背景
2. 封建社会的特点:兼并与分封、农业经济的发展
3. 春秋战国时期:列国争霸、百家争鸣
4. 秦朝的统一:秦始皇统一六国,实行中央集权制度
5. 秦始皇的重大改革:统一文字、度量衡、车轨等
6. 秦朝的统一对后世的影响:开创中央集权的传统
三、古代中国的边疆与外交
1. 北方游牧民族:匈奴的兴起和威胁
2. 长城的修筑:阻挡北方游牧民族的进攻
3. 丝绸之路的开辟:促进中国与中亚、西亚的贸易往来
4. 汉朝的外交政策:和亲、通商等方式维护边疆稳定
四、古代中国的历史文化名人
1. 孔子:儒家思想的创始人
2. 孟子:儒家学派继承者之一
3. 墨子:提出兼爱和非攻思想的代表人物
4. 屈原:楚国诗人,文化名人
5. 孙膑、李斯:战国时期的军事与政治家
五、中国古代历史的总结
1. 中国古代历史的重要时期和代表人物
2. 封建社会的发展和影响
3. 外交和边疆防御的重要性
4. 文化名人的贡献和影响
以上是人教版七年级历史上册的知识要领归纳整理,希望对你的学习有所帮助。
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人教版七年级历史上册知识要点归纳整理完美版第一单元人类文明的起源- 人类的起源:灵长类动物-旧石器时代-新石器时代-奴隶社会- 旧石器时代:原始社会,使用石器,以狩猎和采集为主- 新石器时代:农业的发展,原始农业和定居,使用石器、陶器和织物- 奴隶社会:奴隶制度的出现,城市的兴起,阶级的产生第二单元古代文明古国之兴1. 古代中国的兴起- 三皇五帝时期,古代中国的起源- 夏朝:建立者禹,使用青铜器,奴隶社会- 商朝:首都商朝,使用青铜器,奴隶社会- 周朝:周武王,使用青铜器,封建社会2. 古代印度的兴起- 印度河流域文明:建筑华丽的城市,使用印度字母写字,定居农业社会- 阿育王统一印度:推广,建造大雁塔,统一了印度次大陆3. 古代埃及的兴起- 河流带来的财富:尼罗河带来了肥沃的土地,农业发展- 法老的统治:法老是埃及的统治者,建造金字塔,奴隶制度- 随着时间的推移,埃及国力逐渐衰弱4. 古代巴比伦的兴起- 古代美索不达米亚:两河流域文明,农业发展- 汉谟拉比法典:规定了统一的法律,使社会秩序稳定发展第三单元古代和的传播与交流- 的起源与发展:吠陀时期到吠陀文化的成熟- 的起源与发展:佛陀的生平和教义,在印度和其他地区的传播与发展- 进入中国:明帝国和的发展,在中国的普及第四单元古代中国的秦汉盛世1. 秦朝的统一- 西周的灭亡:春秋战国时期的动乱和分裂- 秦穆公的改革:实施郡县制,推行统一的法律和货币- 秦始皇的统治:统一文字、度量衡、货币,修筑万里长城2. 汉朝的兴起- 起义军的崛起:刘邦发动起义,推翻了秦朝- 刘邦的统治:刘邦建立汉朝,实行休养生息的政策- 武帝的扩张:汉朝的疆域扩大,丝绸之路的建立3. 秦汉时期的科技和文化- 科技发明的进步:造纸术、指南针、火药的发明- 文化艺术的繁荣:孔子的学说传播,歌舞、诗词的流行第五单元古代中国的东西交流1. 东西方的交往- 丝绸之路的开设:汉朝与西方的贸易往来- 文化传播:、景教、回鹘文化的传播2. 东亚文化的交流- 中原文化的东传:中原文化向朝鲜、日本传播- 唐朝与新罗:唐朝与新罗的交往和文化传播- 日本的吸收和创造:借鉴中国文化,形成独特的日本文化第六单元古代中国的南北朝时期1. 南北朝的形成- 五:北方各族的入侵和南方政权的衰弱- 隋朝的统一:隋文帝统一中国,结束了南北朝的分裂2. 南北朝文化的融合- 文化艺术的交流:北方和南方文化在南北朝时期交流融合- 的盛行:在南北朝时期得到更大的发展3. 隋唐时期的政治和社会- 隋朝的建立和统治:隋朝的兴起和隋炀帝的统治- 唐朝的开创:李渊建立唐朝,实行科举制度,盛世的开始第七单元古代中国的隋唐盛世- 隋唐经济的繁荣:推行均田制,加强对经济的控制和管理- 交通运输的发展:大运河在隋朝时完成,对交通运输有重要贡献- 文化艺术的繁荣:诗词、书法、绘画等文化艺术方面的繁荣结束语本文档详细总结了人教版七年级历史上册的知识要点,包括人类文明的起源、古代文明古国的兴起、古代印度教和佛教的传播与交流、古代中国的秦汉盛世、古代中国的东西交流和古代中国的南北朝时期等内容。
人教版七年级历史上册复习资料
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人教版七年级历史上册复习资料〔一〕1、元谋人生活在距今约一百七十万年,是我国境内的最早的人类。
元谋人的活动揭开了中国历史的第一页。
2、人时间:生活在距今约七十万年至二十万年,地点:西南XX店。
体质特征:他们保存了猿的某些特征〔前额低平,眉骨突出,嘴巴前伸牙齿粗大。
〕,但手脚分工明显,生产工具:能制造和使用工具〔能打制石器 ( 称为旧石器 ) 〕,使用天然火,木棒。
过着群居生活〔原因:环境险恶;生产工具简陋。
概况:几十个人住在一起,共同劳动,共同分享劳动果实〕。
3、人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。
4、山顶洞人时间:生活在距今约三万年,地点:西南XX店龙骨山顶。
体质特征:他们的模样和现代人根本一样。
生产生活:他们仍用打制石器,但已掌握磨光和钻孔技术;他们已会人工取火,靠采集、狩猎为生,还会捕鱼;他们已用骨针缝制衣服,懂得爱美;死后埋葬;他们生活的集体,是由血缘关系结合起来的氏族。
5、河姆渡原始居民生活在距今约七千年的长江流域〔今XX余姚市河姆渡村〕,他们已使用磨制石器〔“新石器〞〕,用耒耜耕地,种植水稻。
他们住着干栏式的房子,过着定居生活。
他们已经挖掘水井,饮水比以前方便了。
他们饲养家畜,会制造陶器。
他们还制作简单的玉器和原始乐器。
6、半坡原始居民生活在距今约五六千年的黄河流域〔今XXXX附近的半坡村〕,他们普遍使用磨制石器,他们用磨光的石器和木制的耒耜等开垦土地,用石刀收割庄稼。
他们种植粟,饲养猪狗等动物,还用骨制箭头、渔叉、渔钩打猎捕鱼。
他们住在半地穴式的房子里,屋内有灶坑,供炊煮和取暖用。
他们能制造色彩鲜艳的彩陶。
他们还会纺线、织布、制衣。
〔大汶口原始居民:距今约四五千年,XXXX。
农耕经济开展,有黑陶白陶,出现贫富分化和私有财产〕〔远古的传说:①约 4000 多年前,黄河流域的炎帝部落和黄帝部落十分有名。
南方蚩尤部落力量很大。
②炎帝姓姜,制作耒耜,教民耕种,被称为神农,还创造了陶器。
【人教版】七年级历史上册:全册重点课文知识点总结
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【人教版】七年级历史上册:全册重点课文知识点总结第一单元:人类社会的起源- 人类起源于非洲,并经过漫长的进化逐渐分布到世界各地;- 旧石器时代是人类最早的社会形态,主要以狩猎、采集为生;- 新石器时代的出现,标志着人类社会进入生产时代,农业的发展使人们开始定居下来。
第二单元:古代文明的形成与发展- 河流的孕育带来了古代文明的兴起,如黄河文明、亚历山大港等;- 埃及、印度、中国和美索不达米亚是世界四大古代文明;- 古代文明的发展离不开政治制度、文化特点、科技成就等因素。
第三单元:古代中国的形成与发展- 夏、商、周是中国古代的三大朝代;- 中国古代的政治制度主要是以封建制为主;- 农业和手工业的发展使中国出现了许多重要的发明,如农具、青铜器等。
第四单元:汉代的繁荣与衰落- 汉代是中国历史上重要的朝代之一,统一了中国大部分地区;- 在汉代,农业和手工业得到了很大的发展;- 汉代的文化艺术也繁荣起来,如文学、音乐、绘画等。
第五单元:唐代的开放与繁荣- 唐朝是中国历史上的一个鼎盛时期,国力强盛、文化繁荣;- 在唐朝,科技、商业和海上贸易得到了迅猛发展;- 唐代的文学、艺术和文化交流也达到了巅峰。
第六单元:中国古代的科技与艺术- 发明和创造是中国古代科技的重要特点,如造纸术、火药、指南针等;- 中国古代的艺术表现形式多样,如绘画、陶瓷、雕刻等;- 古代科技和艺术的发展对世界文明产生了重要影响。
第七单元:古代中国与世界的交往- 丝绸之路是古代中国与世界交往的重要通道;- 中国和周边国家之间的文化交流与互动频繁;- 中国在文化、艺术、宗教等方面对周边国家产生了深远影响。
第八单元:东亚的多元一体- 东亚地区具有多元的文化和社会制度;- 中国、韩国、日本等国家在历史上互相影响和借鉴;- 东亚地区的多元一体性为地区的和平与稳定奠定了基础。
第九单元:环境与人类活动- 人类的活动对环境有着深远影响;- 需要保护和改善环境,实现可持续发展;- 环境问题是全球性的,需要国际合作来解决。
人教版七年级上册中国历史知识点总结归纳(全册)
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最新人教版七年级上册中国历史知识点总结归纳(全册)第1课中国早期人类的代表——北京人一、元谋人1、发现地点:云南省元谋县;2、生活年代:距今约170万年;3、生活情况:能制造工具,知道用火;4、发现意义:元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
二、北京人1、发现地点:北京西南周口店龙骨山上;2、生活年代:距今约70万—20万年;3、使用打制石器、木棒;(生产工具)4、生产生活状况采集、狩猎;会使用天然火,会保存火种;5、社会组织:过群居生活,原始社会。
6、地位:北京人是世界上最重要的原始人类之一;周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
第2课原始的农耕生活一、半坡人的生活和河姆渡人的生活:二、原始农业的发展1、兴起时间:约公元前7000年至公元前5000年。
2、兴起地区:黄河、长江、淮河等流域;3、标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展;4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
★★看图:课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图:(1)河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢?河姆渡人生活在长江流域,因为南方地区潮湿温热,既能通风防潮,又可防蛇虫之害。
(2)半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋?半坡人生活在黄河流域,气候干旱寒冷,风沙大,居住半地穴式房屋,既可以抵风挡雨,又可以保暖。
(3)两种房屋结构的不同,是由什么决定的,说明了什么?是由不同的地理环境和自然条件决定的。
说明当时的人们已经能够与自然协调发展,已经能够适应自然环境。
(4)从中得到什么启示?人类的生产生活必须要顺应大自然的规律,做到因地适宜、科学合理。
★★比较河姆渡人和半坡人的异同:第3课远古的传说一、炎黄联盟1、阪泉之战:黄帝打败炎帝,炎黄联盟形成。
2、涿鹿之战:炎黄部落打败蚩尤部落。
3、影响:华夏族逐渐形成,炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。
二、传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。
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人教版初中历史七年级上册知识点总结七年级(上册)★第一课祖国境内的远古居民一、我国最早的人类1.我国境内已知的最早的人类是元谋人,距今约170万年。
2.人和动物的根本区别是会不会制造工具。
二、北京人北京人距今约70-20万年,保留猿的特征,但手脚分工明显,能制造和使用工具,使用打制石器。
★第三课华夏之祖一、华夏之祖——黄帝和炎帝,人文初祖——黄帝二、尧舜禹的“禅让”1.夏朝的建立,标志着奴隶制度开始了。
我国奴隶社会开始于公元前21世纪。
2.约公元前2070年,禹建立夏朝,是我国历史上第一个王朝。
夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。
★第四课夏、商、西周的兴亡一、夏朝的兴衰1.禹死后,把王位传给他的儿子启,使世袭制度代替禅让制,“家天下”取代了“公天下”。
2.约公元前1600年,汤战胜桀,夏灭商建。
公元前1046年,商、周在牧野大战。
商灭,武王建立周朝,定都镐,又称镐京,历史上叫西周。
二、西周的分封制1.目的:为了巩固统治,西周实行分封制。
2.内容:周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。
诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。
3.作用:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。
★第五课灿烂的青铜文明1.在原始社会末期,我国已经出现了青铜器。
商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。
2.与商周同期,我国西南地区的成都平原,也盛行一种独特的青铜文化,这就是举世闻名的“三星堆”文化。
那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等,引起中外人士的瞩目。
★第六课春秋战国的纷争一、春秋争霸1.公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”。
东周分为春秋和战国两个时期。
2.齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产;同时改革军制,组建强大的军队,以“尊王攘夷”为号令,逐步成为春秋第一霸主。
3.公元前7世纪后期,晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。
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人教版七年级历史上册-知识点归纳总结一、中国古代文明1. 三皇五帝时期:- 中国古代历史的起始时期,没有确实的历史记载,有传说和神话。
- 三皇:伏羲、神农、黄帝。
- 五帝:轩辕、颛顼、帝喾、尧、舜。
2. 夏朝:- 中国历史上第一个有确凿记载的朝代。
- 建立者是夏启。
- 农业经济较为发达,出现了青铜器。
3. 商朝:- 商汤建立了商朝,成为中国历史上第一个大一统国家。
- 商朝经济以农业和手工业为主,商代青铜器制作达到了很高的水平。
- 商朝的首都是安阳。
4. 周朝:- 周武王推翻了商朝,建立了周朝。
- 周朝分为西周和东周两个时期。
- 周朝实行封建制度,以农业经济为主,农民和奴隶是社会的基础。
5. 春秋战国时期:- 中国历史上一个分裂的时期,分为春秋和战国两个时期。
- 竹简的发明使文字记载普及。
- 各国割据,进行不断的战争和斗争。
6. 秦朝:- 秦王嬴政统一了战国,建立了秦朝。
- 秦朝实行法家政治,进行了一系列改革措施。
- 秦始皇统一文字、度量衡,修建了万里长城。
二、古代文化与思想1. 中国古代的思想主要有儒家、道家和法家等。
2. 儒家强调仁爱和教育,其代表人物为孔子。
3. 道家追求自然、无为而治,其代表人物为老子。
4. 法家注重法制和政治,其代表人物为韩非子。
5. 古代文化有很高的艺术成就,如青铜器、陶器、书法、音乐等。
三、古代社会与生活1. 古代社会以农业为基础,以封建制度为主要特征。
2. 社会等级分明,有君主、贵族、士大夫、农民和奴隶等不同阶层。
3. 农民是社会的基础,大多数人以务农为生。
4. 妇女地位较低,主要从事家务劳动。
四、历史文献与史学思想1. 古代历史文献主要有《史记》、《资治通鉴》等。
2. 古代史学家强调历史的目的在于治理国家和修身养性。
3. 古代史学思想以尚贤、尊史、重实践为主要特点。
以上为人教版七年级历史上册的知识点归纳总结。
参考资料:- 《人教版·七年级历史上册》。
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七年级上册中国历史知识点归纳总结班级姓名.第一单元史前时期中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人一、元谋人1、发现地点:云南省元谋县;长江流域2、生活年代:距今约170万年;3、生活情况:能制造工具,知道用火;4、发现意义:元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
二、北京人1、发现地点:北京西南周口店龙骨山上;黄河流域2、生活年代:距今约70万—20万年;3使用打制石器、木棒;(生产工具)4采集、狩猎;会使用天然火,会保存火种;5、社会组织:过群居生活,原始社会。
6、意义:通过对北京人的研究,可以发现早期猿人向现代化演进和发展的规律,为人类起源的研究提供了可靠证据。
7、地位:北京人是世界上最重要的原始人类之一;周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
(另:会不会制造工具是人与动物的根本区别,劳动在人类进化过程中起着决定性作用)三、山顶洞人1、遗址:位于北京周口店龙骨山顶部,距今约三万年;2、体貌特征:已经具有现代人类的特征;3、生产工具:磨已掌握钻孔光技术和磨制技术(人工取火、骨针);4、观念:已经有了审美的观念。
第2课原始的农耕生活我国古代关于农耕的传说:(1)伏羲氏:结网捕鱼,创立八卦;(2)神农氏:教民播种,尝遍百草。
二、原始农业的发展1中国是栽培水稻和粟的最早起源地。
2兴起时间:约公元前7000年至公元前5000年。
3兴起地区:黄河、长江、淮河等流域。
4标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。
5意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
★★看图:课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图:(1)河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢?姆渡人生活在长江流域,因为南方地区潮湿温热,既能通风防潮,又可防蛇虫之害。
(2)半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋?半坡人生活在黄河流域,气候干旱寒冷,风沙大,居住半地穴式房屋,既可以抵风挡雨,又可以保暖。
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知识点总结第一章中华文明的起源(1-12)1、我国境内已知的最早人类是元谋人,距今170万年P22、人与动物的根本区别是会不会制造工具P23、北京人和山顶洞人生活的时间和地点P1.3.44、从猿到人的演变过程中,劳动起了决定作用。
P25、北京人使用天然火,山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。
P4—56、北京人过群居生活,山顶洞人过氏族生活P57、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域,都已经使用磨制石器P7—88、河姆渡人栽培水稻,半坡人种粟,我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
P7—89、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。
P7—P810、炎帝、黄帝部落结成联盟,形成了日后的华夏族,炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。
P1211、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。
P1312、尧舜禹的“禅让”:民主推选部落联盟首领的方法。
P14第二章夏商西周春秋战国(13-40)14、公元前2070年,禹建立夏朝,这是我国历史上第一个奴隶制王朝。
P1515、汤灭夏,建立商朝,盘庚迁殷后,商朝统治稳定。
P2116、公元前1046年,周武王经牧野之战灭商,建立周朝,定都镐。
P2317、西周实行分封制,加强了对各地的统治。
P23—2418、公元前771年,西周灭亡。
P2419、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器,湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊P2620、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。
P2721、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。
P2722、公元前770年,周平王东迁洛,史称“东周”。
东周分为春秋和战国两个时期。
P3023、春秋五霸:齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。
P30—3224、齐桓公提出“尊王攘夷”的口号。
P3125、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。
P3226、战国七雄:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩《战国形势图》P3327、公元前260年,秦赵之间发生了长平之战,赵军大败,从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
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七年级上册历史期末复习提纲第一单元:史前时期:中国境内早期人类与文明的起源1.中国早期人类的代表----北京人(1)我国境内的早期人类时间:距今170万年云南元谋人地点:云南省元谋县(长江流域)地位:我国境内目前已确认的最早的古人类生产生活:能够制造工具,会使用火(2)北京人(黄河流域)时间:距今约70万-20万年地点:北京周口店龙骨山地位:中国早期人类的代表体貌特征:记住课本图片北京人打制石器生产生活:群居生活使用火,并会保存火种用火的意义:烧烤食物、防寒、照明、驱兽意义:周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一(3)山顶洞人(黄河流域)时间:距今约三万年地点:周口店龙骨山顶部洞穴体貌特征:与现代人基本相似集体生活(氏族)生产生活:①人工取火②磨光、钻孔技术③审美观念2.原始农耕生活(1)原始农业的发展我国是世界上最早种植稻、粟和黍的国家原始农业兴起和发展的标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展(2)河姆渡人和半坡人的生活项目河姆渡居民半坡居民时间约7000年约6000年地点浙江余姚河姆渡陕西西安半坡村3.远古的传说(1)炎黄联盟 黄帝阪泉之战 炎黄联盟炎帝涿鹿之战 华夏族(炎黄子孙) 蚩尤部落 人文初祖(2)传说中炎帝和黄帝的发明炎帝:开垦耕种、生产工具、种植五谷蔬菜、陶器、纺织、煮盐、通商交换、乐器琴瑟、天文历法 黄帝:建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、炼铜、指南车、弓箭。
嫘祖—养蚕缫丝 仓颉—造字 伶伦—音律 隶首—算盘 (3)尧舜禹的禅让①禅(sh àn )让制:传给贤德之人②大禹治水的精神:坚持不懈、无私奉献、创新精神等第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革4.夏商周的更替(2)分封制:①目的:为稳定周初的政治形势,巩固疆土②对象:宗亲和功臣 依据:根据血缘关系远近和功劳大小③内容:a.诸侯的权利:周天子授予他们管理土地和人民的权利,建立诸侯国 b.诸侯的义务:诸侯需要向周王进献贡物,并服从周王调兵 ④等级:天子、诸侯、卿大夫、士、(统治阶级) 平民、奴隶(被统治阶级) ⑤影响:积极:开发边远地区,巩固统治,使西周成为一个强盛的国家。
人教版七年级上册历史知识点总结
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人教版七年级上册历史知识点总结第一单元:古代中国的早期文明1.1 古代中国的地理环境黄河流域:古代中国的发源地,地势高,气候干燥,适合农业发展。
黄河流域的土地肥沃,适合农业发展,是古代中国的主要文明发源地。
长江流域:地势低,气候湿润,水资源丰富,适合水稻种植。
长江流域在古代也有重要的文明发展。
1.2 史前时代旧石器时代:早期人类使用打制石器,过着狩猎采集生活。
代表性遗址包括北京猿人遗址。
新石器时代:人类学会了磨制石器,开始定居,发展了农业。
重要遗址有仰韶文化遗址、龙山文化遗址等。
1.3 夏朝夏朝的建立:中国历史上第一个王朝,由大禹建立。
夏朝的建立标志着中国古代社会由原始公社制向奴隶制社会过渡。
夏朝的政治:夏朝的政治制度以部落联盟为基础,大禹治理洪水,建立了初步的统治秩序。
1.4 商朝商朝的建立:商朝由成汤建立,是中国古代历史上第一个有确切历史记载的朝代。
商朝的社会:商朝的社会以奴隶制为主,政治中心在殷地(今安阳)。
商朝的社会结构包括君主、贵族、商人、奴隶等。
甲骨文:商朝的文字记载主要通过甲骨文,甲骨文是中国古代最早的文字记录形式,记载了当时的政治、经济、宗教等方面的内容。
1.5 周朝周朝的建立:周朝由周文王、周武王建立。
周朝的建立标志着中国古代历史的一个重要时期的开始。
周朝的政治:周朝的政治制度包括封建制度,周天子将土地分封给亲属和功臣,建立了分封制。
周礼:周朝建立了严格的礼制,对后世的政治、社会制度产生了深远影响。
第二单元:春秋战国时期2.1 春秋时期春秋五霸:春秋时期,出现了五位重要的霸主,如齐桓公、晋景公等,他们在各自的地区具有较大的影响力。
春秋时期的变法:春秋时期,各诸侯国开始进行改革,以增强国家的实力。
著名的改革有齐国的管仲改革。
2.2 战国时期战国七雄:战国时期,中国分为七个主要的国家,分别是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
这七个国家在战争中逐渐强大。
战国策:这一时期,各国通过各种手段进行军事、政治、外交斗争,逐步形成了战国策的内容。
人教版初一历史七年级上册知识点总结归纳
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人教版初一历史七年级上册知识点总结归纳第一章人类的历史起源1. 人类的起源和演化- 人类的起源和智人的出现- 旧石器时代的生活- 人类的演化和智人的特征2. 文化的起源和发展- 文化的定义和特点- 旧石器时代的文化第二章文明的发展1. 文明的起源和发展- 文明的定义和特点- 新石器时代的文明和发展2. 中国古代文明- 夏、商、周三代的演变- 中国古代文明的成就和特点第三章古代文明的交流1. 古代文明的交流- 古代文明交流的方式和影响- 丝绸之路的开通和影响2. 世界古代文明- 埃及文明- 印度文明- 美索不达米亚文明第四章希腊罗马文明1. 希腊的兴起和民主政治- 希腊城邦和民主政治的产生- 希腊城邦的特点和制度2. 罗马的兴起和法律制度- 罗马的兴起和征服- 罗马法律制度的特点和影响第五章伊斯兰文明的兴起和传播1. 的创立和传播- 的创立和教义- 的传播和扩展2. 伊斯兰文明的兴起和成就- 阿拉伯帝国的建立和发展- 伊斯兰文明的科学、文化和艺术成就第六章中国古代的政治制度1. 封建社会的政治制度- 封建社会的定义和特点- 封建中国的政治制度2. 封建统治的变革- 隋唐政治制度的变革- 宋代政治制度的特点和变革第七章中国古代的经济1. 农业的发展和变革- 农业的发展和意义- 农业生产技术的变革和农民起义2. 商业和手工业的发展- 商业和手工业的定义和特点- 唐宋时期的商业和手工业第八章中国古代的社会生活1. 儒家文化和社会道德- 儒家文化的形成和意义- 儒家思想对社会道德的影响2. 家族和礼制的作用- 家族和礼制的定义和特点- 家族和礼制对社会生活的影响第九章中国古代的科学与技术1. 科学与技术的发展- 科学与技术的定义和特点- 古代中国的科学与技术发展2. 古代中国的科学家和发明家- 古代中国的科学家和发明家及其贡献- 古代中国的科学与技术成就第十章其他国家的发展1. 日本的发展- 日本文化的起源和发展- 日本古代的政治制度和文化成就2. 韩国的发展- 韩国的历史和文化- 韩国的政治制度和经济发展第十一章丝绸之路和海上丝绸之路1. 丝绸之路的起点和终点- 丝绸之路的起点和终点位置- 货物和文化的交流2. 海上丝绸之路的兴起- 海上丝绸之路的起源和发展- 海上丝绸之路的特点和影响。
七年级历史上册知识点总结人教版
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七年级历史上册知识点总结人教版七年级历史上册知识点总结(人教版)1. 原始社会- 原始社会指人类社会发展的最早阶段,主要特征是原始生产方式和原始经济形态。
- 原始社会的生产主要依靠狩猎、采集和渔猎。
- 原始社会的人们居住在山洞、树屋等简陋的住所。
2. 奴隶社会- 奴隶社会是原始社会向封建社会过渡的阶段。
- 奴隶社会的生产主要依靠奴隶劳动。
- 奴隶社会的主要特征是社会等级分明,奴隶劳动和奴隶制度的存在。
3. 封建社会- 封建社会是奴隶社会向资本主义社会过渡的阶段。
- 封建社会的生产主要依靠农业生产,农民是社会的主要劳动力。
- 封建社会的特点是农民与地主的封建关系,农民缴纳租税地租。
4. 贵族社会- 贵族社会是封建社会中的一个阶级群体。
- 贵族社会的特点是地位高贵、富有,并享有特权。
- 贵族社会的权力基础是领地制度和国王的赋予。
5. 城市和城市文明- 城市是以城市为中心,集中居住和城市经济活动的地区。
- 城市文明的特点是城市化程度高,经济繁荣,文化发达。
- 城市文明的兴起对社会和经济的发展起到了积极的推动作用。
6. 经济交往与文化交流- 经济交往指不同地区之间进行贸易和交流。
- 文化交流指不同地区之间的文化传播和交流。
- 经济交往和文化交流的发展促进了社会的繁荣和文化的发展。
7. 科技与文化- 科技是指应用科学知识解决实际问题的能力和方法。
- 文化是指人类社会在发展过程中所创造和积累下的物质和精神的财富。
- 科技的进步对社会和人类文明的发展具有重要的推动作用。
8. 人权和民主- 人权是指人类基本的、不可剥夺的权利。
- 民主是指人民行使国家权力的一种方式。
- 人权和民主是现代社会的重要价值观和制度基础。
以上是七年级历史上册知识点的总结,希望能对同学们的学习有所帮助。
人教版七年级上册历史复习资料(整理)
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人教版七年级上册历史复习资料(整理)人教版七年级上册历史复资料 (整理)
第一章:远古社会
1. 人类起源:人类起源于非洲,并逐渐扩散到世界各地。
2. 石器时代:石器时代分为旧石器时代、中石器时代和新石器时代。
3. 人类进化:人类从直立人进化为智人,并开始使用工具。
第二章:奴隶社会
1. 奴隶制度的起源:奴隶制度在古代社会逐渐形成。
2. 古埃及文明:埃及是古代文明之一,拥有独特的宗教和建筑风格。
3. 古希腊文明:希腊是古代文明发祥地之一,出现了许多著名的哲学家和政治制度。
第三章:封建社会
1. 封建社会的形成:封建社会在中国的发展过程中逐渐形成。
2. 中国古代文明:中国有着悠久的历史和灿烂的文化,包括科技发明、书法艺术等。
3. 欧洲封建社会:欧洲的封建社会体系包括君主、贵族、农民等。
第四章:古代帝国
1. 古印度:古印度发展了吠陀教、等宗教,并建立了较大的帝国。
2. 古代中国:中国历史上出现了许多伟大的帝国,如秦、汉、唐等。
3. 罗马帝国:罗马帝国是古代欧洲的一个重要帝国,拥有强大的军事力量和政治制度。
人教版七年级历史上册必备知识点总结(全册)
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七年级历史上册必备知识点总结(全册)第一单元史前时期:中国境内人类的活动第一课中国早期人类的代表1、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。
2、我国境内目前已知的最早的古人类是元谋人;距今时间约170万年;地点:云南省元谋县;知道使用火,会制造工具(两颗门齿化石)3、北京西南周口店龙骨山上,北京人距今约70万-20万年。
用打制石器(旧石器时代)。
群体生活,会使用(天然)火,会长时间保存火种,周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富,材料最齐全的直立人遗址。
使用火的意义:用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽,从而改善了生存条件,是人类进化史上的里程碑。
山顶洞人(北京周口店)约3万年,掌握磨制和钻孔技术,有审美观。
(钻孔表明人工能取火)第2课原始农耕生活4、我国原始农耕生活的两个代表:河姆渡原始居民和半坡原始居民。
5、半坡原始居民:黄河流域陕西西安,距今约六千年,种植粟,半地穴式圆形房屋(作用:避风、取暖、防沙),制造彩陶、会纺织、制衣6、河姆渡原始居民:长江流域浙江余姚,距今约七千年左右,磨制石器(新石器时代),种植水稻,干栏式房屋(作用:通风防潮、饲养家畜、防虫蛇猛兽等)(水井)乐器骨哨,会象牙雕刻技术、使用天然漆等。
7、河姆渡人和半坡人房屋不同的原因:自然条件(包括地理条件、气候条件)不同(因地制宜)。
8、黄河流域是栽培粟的最早起源地。
原始农业兴起于中国黄河,长江和淮河等流域。
9、农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展是原始农业兴起和发展的重要标志。
原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
第3课远古的传说(传说具有一定的历史价值,反映出当时的社会发展水平)10、距今约四五千年,中国进入部落联盟时期。
11、黄帝打败炎帝是阪泉之战。
炎黄部落涿鹿之战打败蚩尤,炎黄联盟以后逐渐形成华夏族,因此后人尊崇炎帝和黄帝为“人文始祖”,海内外华人也以“炎黄子孙”自称(龙的传人)。
12、炎帝(神农)贡献:教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商交换。
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七年级上册历史复习总结,人教版第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民一、元谋人:我国境内已知的最早人类1、距今时间:距今约一百七十万年2、发现地点:云南省元谋县3、生产生活状况:会制造工具,知道用火4、结论:会不会制造工具是人与动物的根本区别。
二、北京人:1、距今时间:距今约70万年至20万年2、发现地点:北京西南周口店的山洞里3、体质形态:保留猿的某些特征(手脚分工明显,能直立行走)。
4、生产生活状况:(1)会打制石器(2)过着群居生活(3)会使用天然火,并会保存火种。
三、山顶洞人:1、距今时间:距今约3万年2、发现地点:北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里3、体质形态:模样与现代人基本相同。
4、生产生活状况:(1)会打制石器,但已掌握磨光和钻孔技术(2)已会人工取火,靠采集渔猎为生。
(3)能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品。
(4)使用骨针缝制衣服,懂得爱美。
(5)过着氏族公社的生活。
第2 课原始的农耕生活我国原始农耕生活的两个代表:原始人类距今时间发现地点生产活动生产工具生活活动河姆渡原始居民距今约七千年长江流域浙江省余姚市农业:种植水稻;畜牧业:饲养家畜;手工业:制造陶器,制造简单的玉器和原始乐器磨制石器、骨器(耒耜耕地)、木器主食大米,住着干栏式房屋,过着定居生活;已经挖掘水井半坡原始居民距今约五六千年黄河流域陕西西安农业:种植粟和蔬菜;畜牧业:饲养猪狗,渔猎;手工业:制造彩陶(有最早文字雏形—刻画符号),纺线织布制衣普遍使用磨制石器;骨器、木器主食粟(小米),副食鱼、肉、蔬菜;住着半地穴式房屋,屋内有灶炕,供炊煮和取暖用★我国是世界上最早种植水稻和粟的国家(也是最早发明瓷器的国家),很早种植蔬菜的国家。
大汶口文化:出现私有财产和贫富分化(根本原因:生产力的发展)山顶洞人比北京人的进步图代表文化距今时间体质形态工具制造用火生产活动观念社会组织北京人距今约70万年至20万年保留猿的某些特征打制粗糙的石器使用天然火采集狩猎原始人群山顶洞人距今约3万年模样与现代人基本相同掌握磨光和钻孔技术人工取火采集渔猎懂得爱美,死后埋葬氏族第3课华夏之祖一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”?答:炎帝、黄帝是华夏族的始祖:黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿之战中大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分。
二、黄帝贡献:1、联合炎帝部落在涿鹿之战中大败蚩尤,从此结成联盟,形成日后的华夏族。
2、建造宫室;3、制作衣裳;4、挖掘水井;5、发明舟车。
三、黄帝为什么被称为“人文初祖”?答:1、黄帝建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,发明舟车,为后世的衣食住行奠定了基础。
2、他的妻子嫘祖养蚕缫丝,他的属下仓颉造字、伶伦编乐谱。
因此,后人尊称黄帝为“人文初祖”。
四、禅让制的实质:是原始社会时期的一种民主推举部落联盟首领的制度(用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹——大禹三过家门而不入,治水有功)五、原始社会的解体:约公元前2070年,禹建立夏朝,标志着漫长的原始社会的结束,奴隶社会的形成。
第二单元国家的产生和社会的变革第4课夏、商、西周的兴亡一、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?答:桀、纣残暴失民心;商汤和武王仁义之举得民心;任用贤人(伊尹、姜尚),联合周边小国。
二、夏商周的政治1、启:继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。
2、夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)标志着早期国家的产生。
3、西周的分封制(1)目的:为了巩固统治。
(2)内容:①天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。
②诸侯的义务:服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。
(3)方式:天子——诸侯——卿大夫——士——平民——奴隶(4)意义:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。
三、夏、商、周的更替朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君重要功臣夏约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀商约公元前1600年公元前1046年亳,后几经迁都,至盘庚迁殷才稳定汤纣伊尹周西周公元前1046年公元前771年镐京周武王周幽王姜尚东周公元前770年洛邑周平王第5课灿烂的青铜文明农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。
一、青铜器的高超工艺(著名的有:司母戊鼎、四羊方尊)1、青铜制造业:(1)出现:原始社会末期(2)盛行:商朝(灿烂时期)—西周(种类更加丰富。
(3)商周青铜铸造的特点:规模大,品种多,工艺精,分布广。
(4)代表作:司母戊鼎、四羊方尊。
(5)独特的青铜文化:成都平原的广汉“三星堆”文化(青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树)。
2、陶瓷业:我国是世界上最早发明瓷器的国家(商朝时期,有烧制原始青瓷的瓷窑)。
3、玉器制造业:玉虎、玉兔二、农业和畜牧业的发展:1、农业:(1)地位:夏、商、西周是以农业为主的社会,品种已基本完备。
(2)特点:①后代称为“五谷”的农作物,商周时已经齐备。
②知道选种、施肥和治虫害。
③青铜农具,西周时已有。
2、畜牧业:品种丰富,圈栏饲养,专门牧场(商王室和贵族)。
3、商业:交通发达,都城繁荣。
三、奴隶的悲惨生活:这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的第6课春秋战国的纷争一、春秋争霸1、东周建立及历史分期:(1)公元前770年,周平王东迁到洛,史称“东周”。
(2)分为春秋(奴隶社会的瓦解时期)和战国(封建社会的形成时期)两个时期。
2、著名霸主:齐桓公、晋文公、楚庄王。
注意:齐桓公(标志葵丘会盟—春秋时期第一霸主);晋文公(标志:城濮大战胜利)3、齐桓公成霸因素(1)经济:盛产鱼盐,经济富庶。
(2)政治:任用管仲为相,改革内政,发展生产。
(3)军事:改革军制,组建军队。
(4)口号:以“尊王攘夷”为口号,在政治上赢得声誉。
4、影响:给社会带来种种灾难;但在争霸战争中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家。
二、1、战国七雄:齐(最东)、楚(最南)、燕(最北)、韩、赵、魏、秦(最西)。
注意:三家分晋:形成韩、赵、魏。
田氏代齐形成了齐。
2、著名战役:桂陵之战(魏—赵);马陵之战(魏—齐);长平之战(秦—赵,东方六国再也无力抵御秦军的进攻)。
★本课相关成语:退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵(注意是哪场战争的)第7课大变革的时代一、经济上:铁农具和牛耕的使用1、铁农具和牛耕的推广,使土地利用率和农作物产量显著提高(牛耕是农业发展史上的一次革命)。
2、著名的都江堰:(1)战国时期秦国蜀郡太守李冰。
(2)地点:成都平原岷江中游。
(3)意义:都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原获得了“天府之国”的美称。
★“始知李太守,伯禹亦不如”是后人赞叹李冰的功劳胜过大禹。
二、政治上——商鞅变法1、时间:公元前356年2、人物:商鞅在秦孝公的支持下开展变法。
3、目的:确立封建统治,发展封建经济,以便在群雄争霸中保持不败地位。
4、内容::①改革土地制度(国家承认国家承认土地私有,允许自由买卖);②奖励耕战(生产粮食布帛多的人,可免除徭役);③奖励军功(按军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权);④建立县制(由国君直接派官吏治理)。
5、作用:经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队的战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。
为秦统一六国奠定了基础。
第8、9 课中华文化的勃兴一、文字的演变时间商商周西周晚期战国文字甲骨文金文大篆竹书、帛书材料龟甲、兽骨青铜器竹简、丝帛我国有文字可考的历史是从商朝开始的(甲骨文已是一种比较成熟的文字)。
二、天文、历法、医学和文学的成就天文古书记载的最早日食发生在夏朝;我国历史上第一次有确切日期的日食记录在周朝;商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载,经现代科学家验证,都很可靠。
历法相传夏朝就有历法(夏历);商朝的历法更为完备(一年12个月,闰年增加一个月)。
★战国时期,测定出一年24个节气,这是立法上的重大成就医学(春秋战国之际)名医扁鹊——望、闻、问、切“四诊法”一直为中医沿用文学(战国末期)屈原的代表作是《离骚》;世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。
音乐春秋战国盛行“钟鼓之乐”,湖北随州出土的整套编钟最为珍贵。
三、春秋战国时期的诸子百家学派时期代表人物著作思想内容儒家(孔子的学说成为封建文化的正统思想)春秋孔子《论语》(1)思想主张:提出“仁”的学说;主张“爱人”,“为政以德”,反对苛政和任意刑杀。
(2)教育思想:有教无类、因材施教、谦虚好学、温故知新。
(3)文化成就:《论语》一书是由弟子整理的孔子言论;《春秋》一书时孔子根据鲁国历史编成的。
战国孟子思想主张:提出“春秋无义战”,笼统反对一切战争;主张“仁政”治国、轻徭薄赋、可持续利用资源(环保意识)。
道家春秋老子《道德经》一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化。
战国庄子顺其自然、无为而治墨家战国墨子”兼爱”:希望人们互助互爱。
“非攻”:反对侵略战争、支持正义战争。
法家战国韩非子主张改革;提倡法治;提出建立君主专制中央集权的封建国家。
兵家战国孙武★《孙子兵法》“知彼知己,百战不殆”。
★运用三家观点解决问题:儒:说服教育;道:顺其自然;法:严格的规定和有效的惩罚。
第三单元统一国家的建立第10课“秦王扫六合”一、秦的统一:1、条件:(1)春秋时期的战争使人们向往统一。
(2)各地区、各民族联系加强(必要条件)。
(3)商鞅变法,为兼并六国奠定了坚实的基础。
2、经过:公元前221年都城:咸阳开国皇帝:秦始皇嬴政3、意义:建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝,结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面,开创了统一的新局面,从此,统一始终成为中国历史发展的主流。
二、巩固统一的措施类别措施影响政治(1)确立皇权的至高无上;(2)确立中央和地方的行政机构创立专制主义中央集权制度,在我国历史上影响深远经济(1)统一货币(圆形方孔钱);(2)统一度量衡促进各地的经济文化交流,维护国家统一。
思想文化(1)统一文字促进各地的经济文化交流,维护了国家统一。
(2)焚书坑儒摧残了文化,钳制了人们的思想。
军事(1)反击匈奴,北筑长城。
(2)开发南疆(统一岭南,修筑灵渠)。
保护了中原农业生产,促进了当地经济的发展;秦朝疆域广大,成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
★秦始皇评价:我国历史上很有作为的君主(史实);但也有残暴的一面(史实);总体功大于过。
功:①完成国家统一,建立了我国第一个统一的中央集权的封建国家。
②创立了封建专制主义中央集权制度,影响深远③统一车轨、文字、统一货币、度量衡。