人教版七年级历史上册知识点归纳整理
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人教版七年级上册知识点归纳整理
中国历史第一册
第1课祖国境内的原始居民
【知识要点】
【难点解析】
1、想一想,北京人是怎样得到火的?
雷电起火,堆积物高温起火。
2、远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的?
通过考古学家考古,对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定、分析得到的。
【重点考点】
1、我国境内已知的最早人类是(元谋)人,距今约(170)万年。
2、(山顶洞人)已会人工取火。
3、(山顶洞人)掌握了磨光和钻孔技术,还会制作骨针。
4、(火)的使用,增强了人们适应自然的能力,是人类进化过程中的一大进步。
5、人类是由古代(类人猿)进化而来的,会不会(制造工具)是人和动物的根本区别。
6、简答山顶洞人比北京人有哪些进步?
①. 北京人的模样保留猿的某些特征,而山顶洞人则与现代人基本相同. ②. 北京人只会打制粗糙石器,山顶洞人则已掌握了磨光和钻孔技术。③. 北京人只能使用天然火,而山顶洞人已会人工取火。④. 北京人过着群居生活,山顶洞人则生活在血缘关系结合起来的氏族里。
第2课原始的农耕生活
【知识要点】
[难点解析]
1、河姆渡原始居民比北京人,山顶洞人在生产生活上有哪些进步?
河姆渡居民已使用磨制石器, 用耒耜耕地, 种植水稻, 他们住着干栏式的
房子, 过上定居的生活, 已挖掘水井, 饮水更加方便, 还饲养了家畜, 会制作
陶器, 并能制作简单的玉器和原始乐器。 2、大汶口的墓葬里,为什么有了随葬品?
大汶口时期, 农耕经济有了很大发展, 财富增多, 氏族首领凭借权力拥有
较多财富,私有财产和贫富分化出现。人死后,私有财产随葬,企图继续享受生前的富足生活。
[重点考点]
1、河姆渡和半坡原始居民的生活方式是(定居)生活。
2、河姆渡居民居于(长江)流域,受湿润气候影响, 居民住(干栏)式房屋;半坡原始居民居于(黄河)流域, 属内陆地带, 干旱地区,受气候影响, 居民多住(半地穴)式房屋。
3、河姆渡居民开始种植(水稻)半坡原始居民开始种(粟)。
4、列举我国原始农耕时代几项世界性贡献(之最)
(1)我国是世界上最早种植水稻的国家; (2)我国是世界上最早种植粟的国家; (3)我国是世界上很早就种植蔬菜的国家。第3课华夏之祖
【知识要点]
1、炎黄战蚩尤----涿鹿之战
2、华夏民族的形成
(1)黄帝和炎帝部落结盟,形成日后的华夏族。
(2)后人称自已为“炎黄子孙,华夏儿女”。
3、“人文初祖”-----黄帝
相传黄帝建造宫室,制作衣裳,还教人们挖井,发明舟车,为后世的衣食住行奠定了基础。相传嫘祖发明养蚕缫丝,仓颉发明文字,伶伦编乐谱。
4、“禅让”制度---推举部落联盟首领做继承人的做法。
5、夏朝的建立----我国历史第一个王朝(奴隶制王朝)
(1)时间:公元前2070年
(2)建立者:禹(从部落联盟首领变为奴隶制国家的国王) (3)标志:原始社会结束, 奴隶社会开始。 [难点解析}
1、你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得我们学习?
尧生活简朴、克已爱人,舜宽厚待人、以身作则,禹与人民同甘共苦、无私奉献。
2、世袭制与禅让制有何区别?
禅让制是我国原始社会部落联盟推举联盟首领的办法,开始于尧担任部落联盟首领时。王位世袭制是指一个家族世世代继承王位或帝位,或父死子继,或兄终弟及的制度。它的确立是我国从原始社会过渡到奴隶社会的重要标志之一,是一个重要的历史变革。
[重点考点】
1. 炎黄战蚩尤的战役是(涿鹿之战)。
2. (黄帝)被称为“人文初祖”。
3. 我国历史第一个王朝是(夏朝),建立于公元前(2070)年,建立者是(禹) 。
4. 原始社会结束,奴隶社会开始的标志是(夏朝的建立).
5. 尧舜禹时期推举部落联盟首领的方法是(禅让制)。
第4课夏、商、西周的兴亡
[知识要点]
一、夏、商、西周三朝更替表
二, 西周的分封制
1.目的:为了巩固统治,西周实行了分封制。
2.内容:周天子把土地、平民、奴隶,分给亲属功臣等,封他们为诸候。诸候必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随同天子作战。
3.作用:西周通过分封制,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。
三. 西周的等级示意图示
奴隶 [难点解析]
1. 我国从原始社会的氏族部落发展到奴隶制国家,是社会的进步还是倒退?说说你的想法。
是进步,虽然奴隶制国家存在着奴隶主对奴隶的剥削和压迫,但是从原始社会发展到奴隶社会,是生产发展、私有财产出现的结果。奴隶主阶级拥有大量的奴隶,可以组织大规模的生产活动,能够有力地推动生产力的发展,创造出大量的文明成果,所以奴隶社会取代原始社会,是人类历史上重大的社会变革,具有进步性。
2. 商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利。
夏桀,商纣的极端残暴统治,激起了平民和奴隶的不满和反抗,失去了民心;商汤和周武王伐无道、诛暴君、深得民心;商汤和周武王能够重用贤人,联合周边小国部落,抓住时机一举取胜。
[重点考点]
1.启继承父位是实行(世袭制)
2.夏商周三朝的开国君主和暴君
开国君主:夏--禹商--汤周武王。暴君:夏—桀商—纣王周厉王。
3 .武王伐纣的主要战役是(牧野之战),发生在公元前( 1046)年。 4.首创“炮烙之刑”的暴君是(纣王).
5.为了巩固统治,西周实行了(分封)制,封亲属, 功臣为(诸侯)。从而加强了统治, 使西周成了一个强盛的国家。
6.商汤任用有才干的(伊尹)做大臣, 周文王访求(姜尚)。
第5课灿烂的青铜文明
[知识要点]
一. 夏、商、西周的生产力发展状况(青铜时代)
二、奴隶的生活悲惨
1. 奴隶的地位低下。
2. 奴隶没有人身自由,戴着枷锁,受到非人待遇。
3. 更糟的是奴隶主用奴隶做贡品或殉葬品.
三、夏、商、西周时的奴隶制文明的高度发达, 是建立在对奴隶的残酷剥削基础上的.
[难点解析]
有位著名考古学家说:商代文化确实是一个灿烂的文明? 你怎么看?
在商代, 奴隶主占有大量奴隶, 可以组织大规模的生产活动进行简单协作
和分工. 使一部分人可以摆脱体力劳动, 专门从事脑力劳动, 从而创造出更多
的文明成果. 所以说是较原始社会的进步. 但是这种文明是建立在广大奴隶极
其悲惨命运基础之上的文明。
[重点考点]
1. 青铜器出现是在(原始社会末期), 灿烂时期是在(商朝).
2. 世界上最著名的青铜器是(四羊方尊,司母戊鼎)。
3. 三星堆文化代表作品是(青铜面具,大型青铜立人像,青铜神树),文化的发源地是(成都平原)。
4. 商代奴隶的悲惨生活特征是什么?(奴隶地位低下,没有人身自由)