部编版2018年七年级历史上册复习提纲
七年级历史上册-复习提纲-部编版
七年级上学期复习提纲第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民会不会制造工具是人与动物的根本区别。
第2 课原始的农耕生活第3课远古传说一、人文始祖黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，炎黄联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
因此炎帝、黄帝被尊称为中华民族的人文始祖。
二、禅让制：民主推举部落联盟首领的办法（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
）大禹三过家门而不入，治水有功第二单元国家的产生和社会的变革第4课早期国家的产生和发展二、夏商西周灭亡的共同原因：统治者实行暴政三、夏商周的政治1、启：继承父位，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
2、夏朝设置了各种国家机构，标志着中国早期国家的产生。
3、西周的分封制目的：巩固统治内容：周王将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国。
诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。
意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
第5课灿烂的青铜文明一、青铜器的高超工艺（著名的有：司母戊鼎、四羊方尊）司母戊鼎：是迄今世界上出土的最重的青铜器二、甲骨文：我国有文字可考的历史从商朝开始第6课动荡的春秋时期一、春秋时期经济的发展农业上：春秋后期，出现铁制农具和牛耕，促进了农业的发展。
二、春秋时期的政治特点：王室衰微、诸侯争霸1、著名霸主：齐桓公，晋文公，楚庄王，秦穆公2、诸侯争霸以“尊王攘夷”为口号3、影响：给社会带来种种灾难；但在争霸战争中，诸侯国疆域不断扩展；出现大规模的民族交融。
第7课战国时期的社会变化一、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（注意方位）著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（长平之战，东方六国再也无力抵御秦军的进攻）二、商鞅变法1、背景：战国时期铁农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力不断提高，新兴地主阶级的势力增强。
2、时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。
3、目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。
部编人教版七年级历史上册知识点复习提纲
最新人教版七年级历史上册复习提纲第1课:中国早期的人类代表---北京人1、我国境内已知的最早人类，是云南的元谋人，距今约170万年。
他们已经能够制造工具，知道用火。
2、北京人：最先于1921年被发现，生活在北京西南周口店龙骨山，大约距今70—20万年之间，能直立行走，使用打制石器，学会用火和保存火种，过着群体生活。
3、学会用火是人类进化史上的里程碑。
4、人类是由古猿进化而来的，在演变过程中劳动起了决定作用，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
第2课：原始的农耕生活1、半坡居民：生活在黄河流域，距今约6000年。
住半地穴式圆形房屋，使用磨制石器，种植粟，饲养猪狗，使用彩陶，会从事简单的纺织和制衣。
2、河姆渡人：生活长江中下游，距今约7000年。
住干栏式房屋，使用木结构水井，种植水稻，饲养猪狗和水牛，会制作陶器和玉器，会雕刻和懂得使用天然漆。
3、使用打制石器的时代叫作旧石器时代。
使用磨制石器的时代叫作新石器时代。
4、我国是世界上最早种植粟和水稻的国家。
5、农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。
第3课:远古的传说1、四五千年前，中国进入部落联盟时代。
黄河流域活动着有炎帝、黄帝和蚩尤等几个大部落。
黄帝联合一些部落在阪泉击败炎帝，炎帝归顺黄帝，结成炎黄联盟。
2、炎黄部落通过涿鹿之战，打败蚩尤部落。
黄帝成为部落联盟首领，这一部落逐渐形成为华夏族。
炎帝和黄帝成为中华民族的人文始祖，海外华人也以炎黄子孙自称。
3、炎帝发明纺织；会煮盐，教人们通商交换，还会制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。
黄帝能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明了弓箭的指南车。
其部属仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶发明算盘，黄帝的妻子嫘会纺织和缫丝。
4、黄帝后，尧、舜、禹依次成为部落联盟的首领。
当时实行禅让制。
尧鼓励人们开垦农田，适时耕种；舜制定刑法，完善制度；禹采用疏导的方法，治水有功，三过家门而不入，被尊称为“大禹”。
部编七年级上册历史复习资料
部编七年级上册历史复习资料
第一章: 人类社会的发展
- 人类起源
- 古代文明的形成与发展
- 中国古代文明的特点
第二章: 中华民族的起源和发展
- 中华民族的起源
- 三皇五帝及其时代
- 夏、商、西周时期
第三章: 周朝与春秋战国时期的政治变革
- 周朝的建立与政治制度
- 春秋时期的战争与变革
- 战国时期的群雄割据
第四章: 秦朝的建立和统一中国
- 秦朝的兴起与战争
- 秦始皇统一六国
- 秦始皇的皇度和改革
第五章: 中国古代的农业和手工业- 农业的发展与变革
- 手工业的产生和发展
第六章: 交通与文化的发展
- 马车、船只和邮政的发展
- 文化的兴起与传播
- 交通与文化的联系与影响
第七章: 对外交往与文化交流
- 中国与周边地区的关系
- 丝绸之路的开通与影响
- 中国文化的传播与接受
第八章: 总结与复
- 古代中国历史的重要事件与人物回顾- 重要历史术语的概念回顾
- 解答一些复中的问题
该文档是部编七年级上册历史复习资料的完整版，内容包括了
人类社会的发展、中华民族的起源和发展、周朝与春秋战国时期的
政治变革、秦朝的建立和统一中国、中国古代的农业和手工业、交
通与文化的发展、对外交往与文化交流等章节。
通过这份复习资料，学生们可以回顾和巩固他们在七年级上册学习的历史知识点，并解
答一些复习中的问题。
部编新人教七年级历史上册复习提纲
人教部编版七年级历史上册知识提纲第1课中国早期人类的代表——北京人1．我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家之一。
最具代表性的是元谋人、北京人和山顶洞人。
2．我国境内目前已确认的最早人类是元谋人。
人与动物的根本区别是：会不会制造工具。
3．北京人：1929年，裴文中在北京周口店发现了第一个北京人头盖骨化石。
北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
★北京人发现的意义：通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。
4第2课原始农耕生活1．我国原始农业最早产生的地区是黄河流域、长江流域和淮河流域。
中国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
2．河姆渡遗址发现的木结构水井，是迄今发现年代最早的木结构水井。
3．农作物种植，家畜饲养以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。
4第3课远古的传说1.阪泉之战：炎帝战败，归顺黄帝；涿鹿之战：炎黄部落联盟打败蚩尤。
炎帝与黄帝被尊奉为中华民族的人文初祖。
经过长期发展，形成了华夏族，是中华民族的主体。
2.禅让制：将部联盟落首领传给贤德之人的制度。
尧舜禹时期实行禅让制。
3.大禹治水：采用疏导的方法，引洪水入海，最终解除水患。
（大禹三过家门而不入）大禹治水的精神：舍身忘我，为大众谋福利。
第4课早期国家的产生和发展1．夏朝是中国历史上第一个王朝，标志着中国早起国家的产生。
夏朝的国家机构：建立军队，制定刑法，设置监狱，此外还制定了历法，称为“夏历”。
2．启继承禹的王位标志着世袭制代替禅让制，“家天下”开始。
3．盘庚迁殷：受战乱和环境影响，商王盘庚迁都到殷，所以商朝又称“殷朝”或“殷商”。
4．国人暴动：公元前841年，周厉王与民争利，引发“国人暴动”，厉王逃亡。
56.分封制：（1）目的：稳定政局，巩固疆土。
（2）内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；受封者可以在自己的封地内进行再分封。
历史部编版七年级上册1-8复习提纲
1、含义：即将部落首领的位子传给贤德之人。 2、内容：尧、舜、禹通过禅让制依次成为部落联盟首领。 3、实质：原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。 4、特点：民主推选、部落首领没有特权。 5、禅让制度对现在有何借鉴意义：用人发扬民主，重视贤才，要以天下为己任。 6、大禹治水的精神：坚持不懈、有责任心、无私奉献、勇于创新掌握自然规律等。
2.影响：①百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，②为中国
古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深刻的影响。
3.诸子百家的治国思想：
儒家：仁政，礼治
道家：顺应自然和民心，无为而治
法家：依靠法令、权术、威视、使臣民慑服
第 4 课 早期国家的产生和发展
一、夏、商、周的更替
朝代
建立时间
建立者 都城
亡国者
夏
约公元前 2070 年 禹
阳城
桀
商
约公元前 1600
汤
亳、（盘庚迁殷） 商纣王
西周
公元前 1046 年
周武王 镐京
周幽王
东周
公元前 770 年
周平王 洛邑
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二、夏商西周的重要事件
1、夏朝重要事件：
1）约公元前 2070 年，禹建立夏朝，这是中国历史上第一个王朝。★
第 2 课 原始农耕生活
一、 原始农业的发展
1.兴起：距今 10000 年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。长江中下游（南方）的先民开始 栽培稻，北方地区的先民开始栽培粟和黍。目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。 2.耕种方式变化：
由最初“刀耕火种”发展到用耒耜等翻土工具进行耕种。 3.家畜饲养也开始出现。 4.兴起发展的标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制石器的发展 5.兴起意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
部编本人教版七年级历史上册复习提纲(全册)
部编本人教版七年级历史上册复习提纲（全册）第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民一、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
二、元谋人——我国境内目前发现的最早的远古人类。
时间：距今170万年地点：云南省元谋县地位：是我国境内已知最早人类。
三、北京人。
时间：距今约70万至20万年地点：北京西南周口店的山洞里体貌特征：保留了猿的某些特征。
北京人生产生活情况：1、能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器。
2、北京人过群居生活。
3、使用天然火，能保存火种。
四、山顶洞人。
时间：距今约距今约3万年。
地点：北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里体貌特征：模样与现代人基本相同。
山顶洞人生产生活情况：1、山顶洞人使用打制石器，已掌握了磨光和钻孔技术。
2、会人工取火，靠采集、狩猎、捕鱼为生。
3、用骨针缝制衣服，懂得爱美，死后埋葬。
4、山顶洞人生活在按血缘结合起来的氏族。
列举山顶洞人与北京人的异同点：答：相同点：①、生活地区相同②、都使用打制石器不同点：①、体质特征：北京人保留了猿的某些特征，而山顶洞人和现代人基本相同。
②、工具制造：北京人使用打制石器，山顶洞人已掌握了磨光和钻孔技术。
③、取火方式：北京人使用天然火，山顶洞人人工取火。
④、观念上：山顶洞人已懂得爱美。
⑤、北京人过群生活，山顶洞人已进入氏族公社时期。
第2 课原始的农耕生活一、河姆渡原始居民时间：距今约七千年地点：长江流域浙江余姚市生产生活情况：1、种植水稻饲养家畜。
2、磨制石器用耒耜耕地。
3、居住干栏式房屋，挖水井。
4、制造陶器玉器等乐器。
二、半坡原始居民时间：距今约五六千年地点：陕西西安的半坡村生产生活情况：1、普遍使用磨制石器，用耒耜耕地，石刀收割庄稼。
2、种植粟和蔬菜，饲养猪狗；进行渔猎。
3、居住半地穴式房屋，屋内有灶坑。
4、他们能制造彩陶。
5、半坡原始居民已会纺线、织布、制衣。
三、大汶口原始居民时间：距今约四五千年地点：山东大汶口文化：出现私有财产和贫富分化（根本原因：生产力的发展）我国原始农耕时代世界性的贡献：答：1、我国是世界上最早种植水稻的国家。
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十分被动。
目的联络大月氏夹击匈奴为了加强与西域各国的联系出发时间公元前138年公元前119年结果未完成联络大月氏的任务沟通了西汉与西域的联系，双方的经济文化交流开始了意义了解了西域的情况，以及西域各国想与汉朝往来的愿望促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
★★联系所学的历史、地理知识，设想一下在“开西域之迹”的过程中，张骞会遇到哪些艰难险阻？我们应该学习他的哪些优秀的品质？（1）恶劣的自然环境，两次被匈奴扣押等；（2）张骞的优秀品质：具有坚强的意志，不畏牺牲，不怕艰难险阻的精神，忠于祖国、信守承诺、不辱使命。
二、丝绸之路1、陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）：（1）开辟时间：汉武帝时（2）路线：长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲的大秦。
（★★课本P64页图片）（3）商品：中国的丝和丝织品运出，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
（4）地位、作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。
促进了中国同其他国家和地区的（经济）贸易与文化交流。
2、海上丝绸之路（汉武帝时）：中国东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端、斯里兰卡（★★课本P65页图片）三、对西域的管理：1、西域都护的设置：(1)时间：公元前60年（汉宣帝时）(2)设立的意义：西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
2、东汉班超出使西域：东汉的班超73年出使西域，97年派甘英出使大秦。
★★注：汉朝时中外交往的大事：昭君出塞、张骞出使西域、班超经营西域。
★★当今丝绸之路上的名胜古有：嘉峪关、敦煌莫高窟、楼兰古城遗址（新疆）、秦始皇兵马俑（陕西西安）第15课两汉的科技和文化一、造纸术的发明1、纸的发明：西汉时期懂得造纸基本方法——缺点：质量差、产量低2、东汉蔡伦改进造纸术（“蔡侯纸”）——为文化传播作出了巨大贡献。
（1）造纸原料：树皮、破布、麻头、旧鱼网。
部编版七年级历史复习提纲
第一课中国早期人类的代表▬▬北京人一、我国境内的早期人类1.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。
2.元谋人（1）地点：云南省元谋县（2）年代：距今约170万年。
（3）生产生活：能够制作工具，知道使用火（4）地位：我国境内目前已确认的最早的古人类二、北京人1.地点：北京西南周口店龙骨山。
2.距今时间：70万—20万年。
3.过程：1929年，中国青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石和用火遗迹。
4.外貌特征：北京人的头骨，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，能够直立行走。
5.使用工具：使用打制石器，叫作旧石器时代。
6.生产生活：结成群体生活在一起，共同猎取动物，采集植物果实。
7.火的使用：北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种。
8。
意义：是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，为人类起源的研究提供了可靠的证据。
三、山顶洞人1.距今时间：距今约3万年。
2.外貌：模样和现代人基本相同。
3.地点：北京周口店龙骨山山顶的洞穴。
4.生产活动：使用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术。
已经懂得人工取火。
有了爱美意识，也会埋葬逝者。
5.生活群体：山顶洞人过着集体生活。
他们居住在一起，使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。
第二课原始农耕生活一、原始农业的发展1.出现：距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。
长江中下游的先民开始栽培稻，北方地区的先民开始栽培粟和黍。
2.意义：农作物的种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。
二、河姆渡人的生活1.生活地点：浙江余姚▬▬长江流域。
2.距今时间：约7000年。
3.生产生活(1)居住房屋：干栏式建筑，这是中国最早的木结构建筑。
(2)饮水：木结构水井，这是迄今发现年代最早的木结构水井。
(3)农业：主要种植水稻。
(4)畜牧业：家畜以猪、狗和水牛为主。
(5)手工业：制作陶器和玉器、乐器骨哨；会雕刻技术；懂得使用天然漆。
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人教版七年级上册历史期末复习提纲第一单元中国境内的人类活动（原始社会）第1课史前时期：早期人类的代表（我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一）一、元谋人：1、发现地点：云南省元谋县（2、生活时间：距今约170万年3、生活状况：制作工具（打制石器），知道使用火。
4、地位：我国境内目前已确认的最早的古人类二、北京人（P3头骨）：1、发现地点：北京西南周口店龙骨山2、生活时间：距今约70万-20万年3、生活状况：使用打制石器使用打制石器称为“旧石器时代”天然火（保存火种）学会用火是人类进化史上的里程碑过群居生活4、地位：是世界上最重要的原始人类之一。
周口店北京人遗址，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
5、山顶洞人（旧石器时代晚期）：具有现代人类特征；穿孔骨针；钻孔和磨制技术。
第2课原始农耕生活1、兴起地点：黄河、长江、淮河等地区南方（人工栽培水稻）、黄河流域（粟）2、生产方式：刀耕火种，发展到耒（lei）耜（si）3、兴起和发展标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具4、兴起意义：为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础第3课远古的传说一、炎黄联盟1、时间：四五千年前2、地点：黄河流域3、主要战役：阪泉之战：黄帝打败炎帝，合并成炎黄部落联盟涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落4、华夏族的形成：炎黄部落逐渐形成华夏族，后人尊称炎帝、黄帝为华夏族的人文始祖。
华人自称“炎黄子孙”。
二、炎帝和黄帝的发明1、炎帝（神农氏）：教民开垦耕种，制作生产工具，具有最早的天文历法知识等。
2、黄帝（轩辕氏）：黄帝建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、炼铜、发明弓箭和指南车。
仓颉造字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。
嫘（lei）祖纺织、缫丝。
三、禅让制1、含义：将部落首领的位子传给贤德之人的方法2、主要时期：尧→舜→禹（大禹治水）第4课早期国家的产生与社会变革（夏商西周春秋战国时期）一、夏朝的建立与家天下1、建立概况：公元前2070年建立者：禹都城：阳城2、国家机器：军队、刑法、监狱等（奴隶制压迫奴隶的工具）。
部编版七年级历史上册复习提纲(全册)
部编版七年级历史上册复习提纲(全册)最新部编版七年级历史上册复提纲（全册）第1课我们的远古祖先一、人类的起源：人类是由古猿进化而来的，在演变过程中劳动起了决定作用，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
二、远古人类1、元谋人：我国境内已知的最早人类，是云南的元谋人，距今约170万年。
2、北京人：生活在北京周口店龙骨山，大约距今70—20万年之间。
保留了猿类的一些特征，会制造工具（打制粗糙的石器、木棒），使用天然火。
3、山顶洞人：距今约年，模样与现代人差不多，人工取火。
第2课原始的农耕生活1、列表比较我国原始农耕生活的两个代表：原始人类距今时间发现地点生产活动生产工具住房用具河姆渡居民距今约6000多年长江下游种植水稻饲养磨制石器、骨器干栏式房屋黑陶半坡居民距今约5000多年黄河中游种植粟、蔬菜普遍使磨制石器半地穴式房屋彩陶2、氏族：按血缘关系构成的比较固定的生产、生活集体叫氏族。
3、大汶口遗址：出现私有财产，出现贫富分化。
（根本原因：生产力的发展）第3课神奇的远古传说1、黄河中下游三位杰出的部落联盟首领，即XXX、XXX和九黎族的首领XXX。
2、为什么自称“炎黄子孙”？XXX和XXX结成联盟，九黎族的一局部也插手进来，他们成为中原地域的主体居民。
颠末长期开展，形成了往后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干局部。
以是先人尊奉XXX、XXX为华夏族的先人，自称“炎黄子孙”。
3、XXX是中汉文明的创始者，称XXX是“人文初祖”。
4、禅让制：这种大众选举、领袖让贤的办法，历史上称为“禅让”。
（用“禅让制”推举出的首领有XXX、XXX、XXX）”。
第4课夏传子家天下1、大约公元前2070年，XXX建立了我国历史上第一个王朝——夏（奴隶制王朝），都城在阳城。
标志着国度的产生。
2、XXX的儿子启继承父位，从此，制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
3、夏、商、周的更替一览表：朝代建立时间都城开国君主亡国之君XXX公元前2070年阳城（登封）XXX商约公元前1600年亳，XXX时迁到XXXXXX公元前1046年镐京XXXXXX东周公元前770年洛邑XXX第6课西周的分封西周的政治制度：分封制、嫡长子继承制第7课甲骨文与青铜器1、甲骨文：殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的笔墨。
部编版历史全册复习提纲
部编版历史全册复习提纲一、第一单元：考古与人类社会的远古阶段1.考古学的概念和方法2.龙山文化和仰韶文化的特点和发展3.新石器时代的氏族社会和城邦社会4.农业的兴起和青铜器的制造与使用5.考古学在研究人类社会发展中的重要性二、第二单元：中华文明的起源1.黄河流域的气候和地理环境2.夏、商、周三代的政治、经济、农业和文化特点3.中国文字的演变和发展4.西周社会的兴衰原因5.中华文明的重要特点和价值三、第三单元：奴隶社会到封建社会的过渡1.春秋战国时期的历史背景和政治制度2.争霸的故事和权贵统治的特点3.儒、墨、道三家的学派特点和各自的思想体系4.先秦法家思想的兴起和发展5.中华文明的基本价值观传统的形成和固化四、第四单元：统一的封建帝国1.秦朝的统一战争和统一制度2.秦朝政治、经济、军事和文化的特点3.秦始皇和秦始皇陵兵马俑的历史意义4.汉朝的政治体制和文化发展5.“五谷不分”的变法和太初历法的制定五、第五单元：北方民族政权的建立与南方的社会变革1.东汉末年的动乱和中央政权的瓦解2.南方吴国和北方蜀国的建立和统治3.三国时期的政治格局和武将之争4.两晋南北朝时期的政治制度和社会变革5.佛教的传入和对中国文化的影响六、第六单元：大一统王朝的确立和伟大发展1.隋朝的统一战争和统一政权的建立2.隋唐时期的政治制度和农业发展3.“开元盛世”的政治和文化特点4.唐朝的科举制度和文化繁荣5.唐朝经济的发展和文化的国际交流七、第七单元：宋朝政治的变革和文化的繁荣1.北宋政治制度和农业经济的发展2.《开宝律令》和“风险记”的制定3.宋朝的科技发明和书院教育4.连云港战役和辽、金统一5.南宋政权的建立和文化繁荣八、第八单元：南宋政权的衰败和诸夏的抗争1.南宋政权的军事制度和经济状况2.明初政权的建立和科举制度的发展3.明朝农村经济和新式工业的发展4.明朝的海外贸易和东南亚政权的建立5.明初政权的衰败和诸夏的抗争九、第九单元：明朝政权的灭亡和清朝的建立1.明朝的中央政权的动荡和地方割据的兴起2.清朝的建立和政治制度的整顿3.清朝的农业经济和商业经济的发展4.清朝对西方文化和科技的接触和影响5.中国近代史上的重要事件和启示以上是部编版历史全册的复习提纲，涵盖了该教材的各个单元的重要内容。
七年级上册历史复习提纲
七年级上册历史复习提纲一、古代文明1. 埃及文明•位于哪个地区？•埃及的社会结构是什么样的？•埃及法老的职权是如何传承的？•埃及的宗教信仰是什么？2. 古代印度文明•印度河流域的古代城市是哪些？•古代印度的社会结构有哪些特点？•印度教和佛教对古代印度有何影响？3. 古代中国文明•夏、商、周三个朝代的特点是什么？•古代中国的社会阶级如何划分？•秦朝的统一对中国有何重要影响？二、古希腊1. 古希腊城邦•古希腊城邦有哪些重要城市？•希腊城邦的政治制度是怎样的？•希腊城邦的社会文化特色有哪些？2. 古希腊的民主思想•古希腊的民主思想是如何发展的？•希腊民主政治的特点是什么？•古希腊的民主思想对后世有何影响？3. 古希腊的奴隶制度•古希腊奴隶制度是怎样产生的？•奴隶在古希腊社会的地位如何？•奴隶制度对古希腊的影响有哪些？三、古罗马1. 罗马共和国与帝国•罗马共和国时期的政治制度是怎样的？•帝国时期的罗马社会有哪些显著特点？•罗马的法律制度对后世有何影响？2. 罗马城市的建设与管理•罗马城市的规划和建设如何？•罗马城市的治安和卫生管理体制是怎样的？•罗马城市的建设和管理对今天的城市规划有何启示？3. 罗马的文化与文艺•罗马的文化特色有哪些？•罗马的文学、建筑和艺术有哪些代表作品？•罗马文化对欧洲文化的传播有何重要影响？四、古代阿拉伯帝国1. 阿拉伯半岛的地理环境•阿拉伯半岛的地理位置和特点是什么？•阿拉伯半岛的气候和资源如何？•阿拉伯帝国如何利用地理环境发展？2. 伊斯兰教的传播与阿拉伯帝国的形成•伊斯兰教的创始人是谁？他的生平如何？•伊斯兰教如何迅速传播？•阿拉伯帝国的形成和发展过程是怎样的？3. 阿拉伯帝国的政治和文化•阿拉伯帝国的政治制度和行政结构是怎样的？•阿拉伯文化的特色有哪些？•阿拉伯帝国在科学、农业和艺术方面取得了哪些成就？以上提纲提供了七年级上册历史课程的重点内容，通过复习这些内容，可以对相关历史知识有更深入的理解和记忆，为进一步学习和探索历史打下坚实的基础。
部编人教版七年级上册历史复习提纲
七年级上册历史复习提纲第一课祖国境内的远古居民1、元谋人距今约170万年，打制石器，会使用火2、北京人70-20万年，保留猿特征，打制石器，会使用天然火，过原始群居生活3、山顶洞人距今一万八千年，与现代人基本一样，会磨光、钻孔技术，懂得审美，会人工取火，氏族。
4、我国境内已知的最早的人类是元谋人5、人和动物的根本区别是制造工具6、我国历史最早可以上溯到170万年前第二课原始的农耕生活7、河姆渡居民生活在长江流域距今约七千年，住干栏式房子，种植水稻。
8、半坡居民生活在黄河流域，约五六千年，半地穴式，饲养猪狗，会纺织、彩陶，种植粟的是半坡居民。
9、我国早期文字的雏形源于半坡彩陶第三课华夏之祖10、炎黄部落联盟—→华夏族—→汉族——→中华民族11、黄帝——→人文初祖12、我国原始社会结束在禹时期13、我国奴隶社会开始于公元前2070年禹建立夏朝。
14、部落联盟民主推选首领的制度叫“禅让”制。
首先实施该制度的是尧推选舜为继承人。
第四课夏、商、西周的兴亡15、朝代建立者暴亡国之君重要人物夏朝禹夏桀夏桀商朝汤纣纣伊尹西周武王周厉王周幽王姜尚16、为了巩固统治，西周实行分封制。
17、商朝盘庚迁都到殷，后来又称商朝为殷朝。
第五课灿烂的青铜文明18、夏、商、西周是以农业为主的社会。
2、、于商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。
19、、我国古代稻、黍、粟、麦、豆被称为五谷。
20、商朝是我国青铜文化的灿烂时期，最大的是（），最精美的是（）。
第六课春秋战国的纷争21、公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。
东周分为春秋和战国两个时期。
22、齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”，前7世纪中期，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。
23、前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，典故是退避三舍，晋军胜。
晋文公成为中原霸主。
后来，楚庄王做了中原霸主。
部编人教版七年级历史上册期末复习提纲(填空版)
部编人教版七年级历史上册期末复习提纲（填空版）《中国历史》七年级上册期末复习提纲（2018.12）一、填空：1、我国境内目前确认的最早的古人类是云南，距今约年。
距今70-20万年的已经学会使用。
2、原始居民（长江流域）会种植 , 。
原始居民（黄河流域）会种植，。
我国是世界上最早种植和的国家。
3、、被推崇为中华民族的“”，他们的部落联盟以后逐渐形成，海内外华人也以“”自称。
4、我国古代部落联盟时期更替首领的办法叫做，如 , , 的更替。
5、约年，建立朝，这是我国历史上第一个王朝，他死后，他的儿子启继承了他的位子，从此代替了，取代了。
6、公元前16世纪，灭夏，建立朝。
商王盘庚迁都到殷（今河南安阳），后人又将商朝称为。
7、公元前11世纪，讨伐商纣，商朝灭亡，建立，定都。
为了巩固统治，西周初年实行制，确立起周王朝的社会等级制度。
8、西周灭亡后，周平王东迁，建立。
东周分为和两个时期。
9、时期是我国古代青铜文化的灿烂时期，迄今世界上出土的最重的青铜器就是朝时铸造的。
10、我们把古代刻在龟甲或兽骨上的文字称为“”，我国有文字可考的历史从朝开始。
11、后期，和出现，促进了农业的发展。
12、春秋时，王室衰微，出现诸侯争霸。
是春秋时期第一个霸主。
13、战国时，、、、、、、七国势力较强，史称“”。
14、战国时，为适应社会政治经济的变化，各国纷纷变法，其中成效最大。
变法的主要内容：①；②；③。
意义：。
15、战国后期，秦国蜀郡太守在岷江中游修筑了，是一座综合性的，建成之后，成都平原被称为“天府之国”。
16、春秋战国时期，学术思想活跃，各种常说蓬勃兴起。
（1）春秋时期的是创始人，提出了的朴素的辩证法思想。
他的学说记录在《》里。
（2）春秋晚期的是创始人，是我国古代著名的、。
核心思想是“”。
在教育上主张、。
《》一书记录了他的言论。
（3）战国时期，出现了的现象，是中国古代第一次思想文化发展的高峰。
墨家——、儒家——、道家——法家——，17、年，秦王建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家—，定都。
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七年级复习资料
朝代歌：夏商与西周东周分两段春秋和战国一统秦两汉三分魏楚吴二晋前后沿南北朝并立隋唐五代传宋元明清后皇朝至此完
生产工具的革新：原始社会初期（打制石器）——原始社会中期（磨制石器）——原始社会后期（铜器）——奴隶社会夏、商、周时期（青铜器制作工艺发展达到鼎盛）——春秋后期（出现铁农具、牛耕）——战国时期（铁农具、牛耕的推广使用）
第1课中国早期人类的代表——北京人
1.人和动物的根本区别是会不会制造工具。
2.周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
3、云谋人、北京人和山顶洞人的区别
第2课原始农耕生活
1.能在低洼的地方开挖木结构水井的原始居民是河姆渡原始居民。
（1）时间：9000-7000年前
（2）兴起地区：黄河、长江和淮河流域
（3）变化：由“刀耕火种”发展到用耒耜翻土耕种，提高农业生产水平。
（4）兴起和发展的标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。
（5）意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
第3课远古的传说
1.距今大约四五千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝和黄帝。
2.炎帝和黄帝结成联盟大战蚩尤，为日后华夏族的形成奠定基础的著名战役是涿鹿之战。
3.炎黄部落联盟后逐渐形成华夏族，“人文初祖”指的是炎帝和黄帝，海内外华人自称“炎黄子孙”。
4.炎帝的发明：教民开垦耕种，种植水稻，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教民通商
交换，；制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。
5.黄帝的发明：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明弓箭和指南车。
仓颉造字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，黄帝妻子嫘祖擅长纺织，并会缧丝。
6.通过部落联盟民主会议推举首领的办法叫“禅让制”。
尧——舜——禹（大禹治水，三国家门而不入）
第4课早期国家的产生与发展
1.约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝夏，从此，原始社会结束，奴隶社会开始。
2.禹死后，儿子启继承了禹的位置，从夏朝开始世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
3.夏商西周的更迭
4.西周分封制：
（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土（为了巩固统治）
（2）内容：周王根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。
诸侯具有较大的独立性，但需向周王进纳贡物，并服从
周王调兵。
受封者可以在自己的封地内进行再分封。
（3）实质：确立的周天朝天子、诸侯、卿大夫、士的社会等级制度。
（4）作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
第5课青铜器和甲骨文
1.原始社会后期，我国就出现了青铜器。
2.商朝以后的青铜器由食器等发展到礼器，成为王公贵族乃至国家权力的代表性器物，礼器的类型与数
量反映了权力的大小和严格的等级界限。
3.我国青铜器文化的灿烂时期开始于商朝。
夏商周被称为“青铜时代”。
4.青铜器的特点有：（1）生产规模大；（2）品种多；（3）工艺精美；（4）分布较广泛。
5.迄今世界出土的最重的青铜器，我国现存最大、保存最完整的青铜器是司母戊鼎；造型奇特、做工精
美的青铜器是四羊方尊。
6.甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文
7.记载内容：甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、管制、刑法、医药、天文历法等
8.发现意义：甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展
有深远的影响。
9.目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
10.甲骨文造字特点：使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。
甲骨文已经具备了汉字的基本结构，
是汉字形成与发展的重要阶段。
第6课动荡的春秋时期
1.春秋时期经济发展的表现有哪些？
（1）农业：春秋后期铁农具、牛耕出现，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
（2）手工业：规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
（3）商业：产品增加，商业活动活跃，很多城市出现商品交易市场，金属货币被更过使用。
2.春秋时期王室衰微：分封制逐步瓦解，周王室势力大减、地位下降，诸侯势力崛起，互相争霸。
3.春秋时期，强大的诸侯以“尊王攘夷”的名义争夺霸主地位，齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先
后称霸中原。
春秋末期，吴国和越国先后北上争霸。
4.齐桓公任用管仲为相，实行改革，发展生产，改革军制，成为春秋时期第一个霸主。
第7课战国时期的社会变化
1.战国初期，三家分晋，田氏代齐后，齐、楚、秦、燕、韩、赵、魏七国实力最强，史称“战国七雄”。
2.战国时期著名战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战，其中规模最大、最激烈的是长平之战。
3.
（1）目的：富国强兵，在兼并战争中获胜。
（2）时间：在秦孝公的支持下，公元前356年商鞅变法开始。
（3）内容：
（4）作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为以后秦统一全国奠定基础。
4.战国时期，封建制度逐步确立，封建社会形成。
封建社会的主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾。
5. 战国时期，蜀郡太守李冰在成都平原上修建了著名水利工程都江堰，发挥防洪、灌溉、水运等作用，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。
“水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之天府也。
”
第8课百家争鸣
1.孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”“因材施教”。
他的思想后来
由其弟子整理成《论语》一书。
2.“百家争鸣”指：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意
见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。
3.百家争鸣的影响：促进了学术和思想的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代
思想文化的发展奠定了基础，对后世有重要而深远的影响。
第9课秦统一中国
1.公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，定都咸阳。
2.秦朝建立的意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期战争混乱的局面，建立起我国第一个统一多民
族的封建国家
3.为了加强封建统治、巩固统一，秦始皇制定了哪些制度和采取了哪些措施？
（1）政治：确立中央集权制度：
①中央设丞相（行政）、太尉（军事）和御史大夫（监察），最高统治者称皇帝，总览军政大权；
②地方推行郡县制，郡下设县；
（2）经济：①统一货币，用圆形方孔钱；②统一度量衡
（3）文化：统一文字——小篆
（4）军事：北筑长城，抵御匈奴，开发南疆，兴修灵渠。
4.秦朝时的长城西起临洮，东到辽东。
秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南至
南海。
5.郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
第10课秦末农民起义
1.秦的暴政：
（1）徭役、兵役繁重
（2）赋税沉重
（3）刑法残酷
（4）秦二世更加残暴
2.陈胜、吴广起义——大泽乡起义——我国历史上第一次大规模的农民起义。
（1）爆发的根本原因：秦的暴政
（2）爆发的直接原因：遇雨失期
（3）概况:公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，在攻占陈县后，陈胜称王，建立“张楚”政权，在秦军强大的攻势和缺乏后援下，起义失败，吴胜、陈胜相继被部下杀害。
（4）灭秦：项羽在巨鹿之战中以少胜多，将秦军主力歼灭。
刘邦率军直抵咸阳，公元前207年，秦朝灭亡。
3.公元前207年，项羽以少胜多大败秦军的著名战役是巨鹿之战。
4.BC206~BC202年，刘邦、项羽为了争夺帝位展开争战，史称“楚汉之争”，刘邦收揽民心，善用人
才，在楚汉之争中取得最终胜利。
第11课西汉建立和“文景之治”
1.公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。
但到处是残破荒凉的景象，经济萧条。
2.为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采用了休养生息政策：
①下令“兵皆罢归家”、释放奴婢为平民：增加了农业劳动力。
②轻徭薄赋:减轻赋税、徭役、兵役。
3.“文景之治”：（汉文帝和汉景帝统治时期）
①原因：推行休养生息政策，注重农业生产，减轻赋税、徭役，重视“以德化民”，提倡勤俭治国
②结果：文景时期，政治清明，经济发展，国力强盛，人民生活安定，史称“文景之治”。
第12课汉武帝巩固大一统王朝
1.汉武帝期间西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入了鼎盛时期。
汉武帝促进大一
统采取的措施有哪些？。