人教版部编九年级上册语文智取生辰纲课件

层次结构
第一部分 (1~4):
写杨志在押送生辰纲途中 与众军汉之间发生矛盾的 情形。
第二部分 (5~12)：
写杨志与晁盖等八条好 汉斗智斗勇,杨志等人最 终痛失生辰纲。
研读分析
1.生辰纲是什么东西?
为太师蔡京祝寿而进献的大批财 物,这些都是老百姓的血汗钱,是 被搜刮来的不义之财。
2.生辰纲是谁取的?又是从谁的手 里取走的?用怎样的方式取走的?
赏析句子
(4)那对过众军汉见了,心内痒起来,都待要吃。
“痒”形象地写出了众军汉眼见贩枣客吃酒无任何危险,心中 渴望吃酒的急躁心理。
(5)十五人眼睁睁地看着那七个人都把这金宝装了去,只是起不来,挣不动, 说不得。
“眼睁睁”形象地写出了杨志一行人明白上当,却浑身无力,无法挽回 败局的无可奈何的情形。“起不来,挣不动,说不得”,充分表明了这些 人的痛苦、急迫,又无可奈何的心理,与上文喝酒时的情态形成了鲜明 的对比。
（10）连累我们也吃你说了几声 古义： 被； 今义： 吃东西
基础知识
3.解释词语
面面厮觑： 喃喃呐呐Fra Baidu bibliotek 絮絮聒聒： 死心塌地： 忍气吞声：
互相望着发愣。
连续不断地小声说话的声音。
絮絮叨叨，来回地说。
。 形容主意已定，决不改变
形容受了气而强自忍耐，不说什么话。
杨志
整体感知
主要人物:杨志、老 都管、虞候、军健、晁盖、 吴用、白胜、公孙胜、刘
(2)杨志跳起来喝道:“那里去!且睡了!却理会!”众军汉道:“趁早不走,日里热 时走不得,却打我们!”杨志大骂道:“你们省得甚么!”拿了藤条要打。
动作描写,生动形象地写出了杨志急躁、粗暴的性格,也暗示了一 行人的内部矛盾。
赏析句子
(3)杨志也把朴刀插在地上,自 去一边树下坐了歇凉。
“自去一边”,用得准确精 当并且传神,形象地传达出 了杨志自此已是脱离了集 体,成了孤家寡人的信息。 由此推出杨志任务失败已 是势不可挽。
基础知识
2.古今异义
（5）松林里影着一个人 古义： 遮蔽，躲藏； 今义： 影子，名词
（7）一般还你钱 古义： 付给； 今义： 借了钱归还别人
（9）我们胡乱也买他这桶吃 古义： 索性，干脆； 今义：任意，马虎，随便
（6）你理会得甚么 古义： 懂，知道； 今义： 理睬
（8）只饶我们一瓢吃 古义：（买卖场合）多给，让人占点便宜； 今义：宽恕，饶恕
唐、阮氏三兄弟。
速读课文, 把握主要人 物、主要情
节、环境。
环境:农历五、六月 份,正是最炎热的季节, 途中经过人烟稀少的
黄泥冈。
主要情节:杨志押送生 辰纲,晁盖、吴用等人设 计夺取生辰纲。
整体感知
2.课文中有哪些矛盾冲突? 杨志押送与晁、吴等人夺取的矛盾冲突—— 主要矛盾冲突。 杨志与军健、虞候、老都管之间的内部矛盾冲 突——次要矛盾冲突。
晁盖、吴用等八条好汉;杨 志;智取。
研读分析
3.小说以“生辰纲”的争夺为中心事 件,采用了双线结构,明线是什么?暗线 是什么? 明线:杨志押运生辰纲。 上路——中 计——失纲。 暗线:晁、吴智取生辰纲。 定计——
施计——劫纲。
4.明、暗双线在什么时间、什么地 点交接在一起? 六月初四正午;黄泥冈松树林。
整体感知
试用自己的话概述故事情节,说清故事的起因、经过和结果。
本文叙述了杨志受大 名府留守梁世杰(蔡京的女 婿)的派遣,押送生辰纲前 往东京,在黄泥冈被晁盖、 吴用等人用计夺走的故事。
赏析句子
1.结合文意,理解下列句子中的加点词语。 (1)那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘,对老都管说道……
神态描写,既写出了天气的炎热,又表明了众军汉与杨志的矛盾 很大。
《智取生辰纲》
——施耐庵
情景导入
大河向东流哇/天上的星星参北斗 哇/说走咱就走哇/你有我有全都有 哇/路见不平一声吼哇/该出手时就 出手哇/风风火火闯九州哇……
情景导入
梁山一百单八好汉的故事在我国民间盛 传不衰,其中很重要的一个原因就是人们佩服 好汉们的英雄豪气,喜欢他们的侠肝义胆。梁 山好汉们殊途同归,但他们各自的出身、地位、 命运、投奔梁山的动机却不尽相同。今天我 们就来认识其中的一位——青面兽杨志
赏析句子
结合文意,赏析下列句子。
(1)杨志道:“你等小本经纪人,偏俺有大本钱!”杨志又问道:“你等莫不是歹人?”
语言描写,写出了杨志直截了当的问话,表现了他直率、 谨慎、精明、戒备心强的特点。
(2)正是六月初四日时节,天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩,其实十分大热。
环境描写,具体交代了故事发生的时间、天气状况,暗示了 押送生辰纲途中的艰辛,推动了杨志与众人矛盾的发展。
学习目标
1.能借助注释和工具书理解较为生僻的古典词汇。 2.了解作者与作品，通过语句理解杨志的出身与遭遇，揣摩人物心理。 3.学会理清线索，把握小说情节发展的脉。 4.提高学生欣赏优秀文学作品的能力。
走近作者
施耐庵(1296-约1371)
本名彦端,江苏兴化人,元末明初的文学 家。博古通今,才气横溢,举凡群经诸子,词章 诗歌,天文、地理、医卜、星象等,无不精通, 元明宗至顺二年(1331)曾中进士,后弃官归 里,闭门著述。著有《水浒传》。
创作背景
大名府梁中书要把千万担财宝送上东京,给 他老丈人蔡京庆贺生日。因梁中书前一年送十 万贯金银珠宝给蔡京时,半路被人打劫,所以这次 改派精明能干的杨志押送。但生辰纲还未启运, 风声早已传出,刘唐报信,与晁盖商议夺取生辰纲, 吴用也加入进来,并推荐“阮氏三兄弟”入伙,公 孙胜也来投奔晁盖,与白胜等八条好汉欲齐心协 力夺取这批财宝,并定下智取之计。
基础知识
2.古今异义
（1）这一行人要取六月十五日生辰 古义： 赶； 今义： 动词，拿，拿走
（2）这厮不值得便骂人 古义：有必要； 今义： 作某事有意义
（3）这里正是强人出没的去处
（4）这里正是强人出没的去处
古义： 强盗；
古义： 地方；
今义： 能独当一面，坚忍不让有所作为的人 今义： 去的地方，也有地方的意思
基础知识
1.准确朗读
趱行( zǎn ) 怨怅( chàng) 窥望( kuī) 省得( xǐnɡ )
嗔(chēn)
朴刀(pō )
聒( guō )
怄死( òu )
忒( tuī )
尴尬( ɡānɡà )
喃喃呐呐( nánnè）椰瓢( yē )
恁地(nèn ) 兀的( wùdì ) 干系( ɡān )
罗唣( zào )