初中美术教案-手绘线描图像

手绘线描图像

教学理念：“造型??表现”是学习的基础，教学中从教学内容选择、教学方法改革、教学评价的多元化等进行研究，以人的发展为本，重视学习兴趣和需求，突出综合性、时代性、探究性。

手绘线描图像―-立体图像的表达

知识目标

1．通过对中外手绘线描绘画作品的欣赏，使初步懂得并领

会艺术的美。

2．感受并发现自然界中的美，激发用手绘线条表现自己的

感受，培养创造性思维能力。

能力目标 1．用手绘线条准确客观、忠实现实地传达物象。

2．熟练掌握丰富的线条表达方法，提高观察能力、形象思

维能力及立体空间的表达能力。

情感、德育目标① 对进行“实践―认识―实践”的辩证唯物主义。

② 培养相互合作、共同提高的意识。

教学重点用手绘线描表达立体图像的方法和营造空间的呈

现方式

难点发现、体验生活，并能清晰地传达物体结构、透视、排列组合规律和表现方法。

关键用线条从平面――立体空间的描绘。

教学手段多媒体

实验准备 cai及图片资料、铅画纸与各种绘画笔。

教学过程

教师活动（学法指导）学生活动教学意图

一、新课导入

1．这一片段中有哪些物体？它们是怎么样的形体？

2．请你寻找身边的形体的物体。

小结：世界上的万事万物可归纳为四个基本形体：六面体、圆柱体、球体、圆锥体。（出示实物、图片资料）

小结：在我们生活中充满着立体形象。

3．出示不同技法的作品：油画、水彩画、国画、版画、剪纸、手绘线描画（平面、立体）

4．你觉得用哪种技法描绘事物又快又好？

5．引出课题：多媒体展示：放一段生活活动场所，感受生活中的立体形

1．寻找身边的形体建筑物（长城、故宫、悉尼歌剧院、电冰箱、海螺、羽毛球……）

我们可用许多的技法来表现生活中的事物。

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