英语单词趣味记忆法

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趣味记单词的方法_趣味记单词方法

趣味记单词的方法_趣味记单词方法〔英语〕单词记忆背诵是比较烦人的事情，但也有方法可以可以使得背诵单词变得非常有趣，而且背完后几乎不会忘记。

那你知道趣味记单词的方法有哪些吗?下面是乌鲁木齐韦博我收集整理的一些趣味记单词的方法，大家一起来看看吧!趣味记单词的方法1：一、汉语拼音联想记忆法是依据英语字母组合与汉语拼音间的对应关系，将英语单词的拼写形式转化为汉语拼音的组合形式，进而将英文词义与拼音对应的汉字组合，建立联想来记忆单词的方法。

例如：damage /d7mId3/ n.vt.损失，损害二、所有单词记忆法中，缀合法是必须要熟练掌握的一种记忆方法!这是一种通过构词规律记忆单词的方法，是一种以一当十的记忆方法!一旦掌握，必定长期受益!在学习缀合法之前，我们先必须了解什么是词素。

词素就是用来构成一个词的有意义的音节，是不能再分的语言单位。

三、音义联想记忆法就是通过联想，在单词英语发音与单词词义间建立联系，从而记住单词的方法，也就是俗称的谐音记忆法。

实质上，音义联想记忆法是以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法。

所以，音义联想记忆法是快速、便捷、有效的单词记忆方法!趣味记单词的方法2：一、可以先把单词拆分，然后再转化为图像来进行速记单词，转化的方法有拼音法、谐音法、熟悉单词法、符号法，其中符号法就是利用特定的符号来转化单词，比如金的化学符号是au，所以au转化为金，cu转化为铜。

二、词汇是建房子的砖头，但光有砖头还建不出房子。

李阳认为"学习的对象不应该是孤立的发音、单词、语法，而应该是句子'，"因为人与人交往的基本单位是句子'，"在句子中掌握的单词是有生命力的单词'。

三、编儿歌加动作，使之表演化。

儿歌因其词句简单、内容生动、形式活泼、韵律优美，深受孩子们的喜爱。

明快的节奏，优美的旋律，抑扬顿挫的语调，像哗哗流淌的流水，给人快感，再加上手舞足蹈就调动了孩子们所有的感官，在不知不觉中记住了单词。

最爆笑趣味英语单词记忆法

如果你在记忆英语单词时感到困扰，那么你可能需要尝试一些更有趣的方法来帮助你记忆。

以下是一些最爆笑趣味英语单词记忆法，帮助你更好地记住英语单词：
1. 故事法：将需要记忆的单词串联成一个有趣的故事。

这样，你就可以通过故事情节轻松记住这些单词。

2. 联想记忆法：将单词与一些有趣的事物或场景联系起来。

例如，记忆“elephant”这个单词时，可以想象一个大象在跳舞，它的长鼻子不停地摆动，这样你就不会忘记这个单词了。

3. 歌曲和韵律法：将单词编成歌曲或押韵的句子，这样可以帮助你轻松记住这些单词。

这种方法尤其适合记忆一些常用的短语和表达方式。

4. 图像记忆法：将单词转换成图像，这样可以帮助你更深刻地记住这些单词。

你可以使用不同的颜色、形状和大小来描绘每个字母，以便更好地记住单词。

5. 重复和复习法：重复是记忆之母。

定期复习学过的单词，可以帮助你巩固记忆。

你可以使用不同的方式来复习，例如做练习题、背诵、默写等。

以上这些方法只是帮助你更好地记住英语单词的一些技巧。

最重要的是，你需要保持耐心和毅力，不断练习和巩固学过的单词，这样才能真正掌握英语词汇。

趣味英语的有效记忆法

趣味英语的有效记忆法趣味英语的有效记忆法趣味英语的有效记忆法1.折迭纸法在笔记本里记下要记忆的单词时，可将一张纸分成三个部分，把新单词写在栏Ⅰ中，将其中文含义写在栏Ⅲ，在中间部分写上一些起桥梁或暗示作用的单词。

例如，当你要记declare这个单词时，可以用say openly这一暗示词。

在你看到新单词declare这一单词带来很大的帮助，同时也可以让你准确地记住这个单词的英文确切意思。

在进行这一记忆法时，请记住一定要使用双解词典，以便给出正确的暗示词。

2.小卡片法笔记本随身带，既不好用，又不方便。

你可使用小卡片。

在卡片的一面，记下要记忆的单词;在另一面写上该词的中文意思。

这样你就可以每次带几张卡片在身边，只要你一有时间，就可以很方便地拿出来记。

看着中文想英文，看着英文想中文，这样经常性的记忆，对一个要记住许多新单词的人来说，大有益处。

只要持之以恒地记下去，总有一天你就会成为awalking dictionary。

3.听视法听视法是快速牢记外语单词的又一重要手段。

采用听视法记忆单词的基本原理是：充分利用视听设备和外语音像器材，发挥人的听觉和视觉器官易于接受外界音响和图象信号八门，所以要想通过直接收听外语广播的方法来记忆单词并非易事。

因此，在收听外语广播时可采取以下方法：即先收听外语广播的新闻节目、天气预报、体育节目，待听力有明显提高时再收听文学艺术节目。

须知，新闻节目、天气预报和体育节目较其他节目容易听得懂。

收听时，切勿急躁，开始只能听懂几个单词，通过一段时间的听力训练后会逐渐听懂一些词组、语句或一个语段的大概意思。

在这一收听过程中，凡是听过的所学单词，均能在大脑中产生深刻印象，这种听广播的方法，不仅使所学的单词加深了印象，而且能提高听力。

②收录广播。

在直接收听外语广播时，学习者可能会因外语广播的语速太快以及本身所掌握的词汇量少和听力较差，出现听了前面的跟听后面的脱节现象。

在这种情况下，可在收听外语广播之前把录音机和磁带准备好，把未听懂和漏听的外语广播收录到磁带上，然后再反复放听。

12种方法记住英语单词趣味单词搞笑记忆法

12种方法记住英语单词趣味单词搞笑记忆法
记忆英语单词是大家最苦恼的一件事情，很多人都是单词背了忘，忘了再背，根本不能长时间记忆，也不能快速记住单词，而且觉得背单词很枯燥。

卡片记忆法
自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

多感官记忆法
记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

图表记忆法
利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观地结合到一起。

单词接龙游戏
首先给出一个单词，下一个单词的第一个字母必须是上一个单词的尾字母，如此循环下去，不能重复同一个词。

如：car—read—do—one—eat—ten—name--evening—game—english…拆词游戏
如多变的天气，用weather这七个字母能拼出多少个学过的单词？
we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree/are/where/hear/heart/what/water…；改头换面游戏
即在一个单词中增加、减少或改变一个字母使之成为一个新词。

如：of—off/if,us—as/bus,know--now/known/knew,hair—chair/air,look—book/cook...。

英语词汇趣味记忆法

英语词汇趣味记忆法形义联想记忆法1、拼合联想记忆法(合成词联想记忆法)拼合联想记忆法就是通过拼凑合成的办法将词形与词义进行联想记忆的方法。

又分为：单词+单词单词、字母+单词单词两种。

(1)、单词+单词单词相信同学们除了乐于记音译词外，对合成词也是情有独钟。

合成词正是这一形式的典型代表，比如：classroom,bedroom,blackboard等。

然而，还有一部分合成词却不是十分明显，需在原有词义上有所延伸。

例如：handsome/h7ns=m/adj.英俊的，大方的，美观的hand(/h7nd/n.手,掌握,协助vt.支持,交给)+some(/s2m/adj.一些,少许,某一int.一些,一部份,若干)handsome(adj.英俊的，大方的，美观的)手(hand)一招就吸引来一些(some)异性，此类人通常是英俊的(handsome)。

birdman/b+:dm7n/n.飞行员bird(/b+:d/n.鸟)+man(/m7n/n.男人，人)birdman(n.飞行员)上面的例子，都是一个单词加上另一个单词构成一个新单词。

在日常单词记忆中，往往只需一个单词的一部分加上另一单词的一部分就可以组成新的单词。

例如：closet/kl^zIt/n.壁橱，储藏室close(/kl=Uz/vt.关闭，封闭vi.关闭，结束adj.靠近的,亲近的)+set(/set/n.装备，设备vt.放，安置;设置〈布景、背景〉vi.〈指太阳、月亮〉降落于地平线下)closet(n.壁橱，储藏室)储藏室(closet)一般是关着(close)门的，是用来放(set)东西的。

(2)、字母+单词新单词broad/br6:d/adj.宽阔的，广泛的b(象形：大肚子的人)+road(/r=Ud/n.路)broad(adj.宽阔的，广泛的)人(b)脚下的路(road)越走越宽(broad)。

beard/bI=d/n.(下巴上的)胡须，络腮胡子b(象形：人)+ear(/I=/n.耳朵)+d(谐音：的)beard(n.胡须，络腮胡子)人(b)耳朵(ear)下面的(d)胡须(beard)。

高中英语单词趣味记忆法

高中英语单词趣味记忆法1．形象比较2．例如，glass(玻璃杯)和grass(草地)两个词的词形相近，很容易混淆。

记忆时可以对两个单词中不同的字母“r”和“l”加以联想。

可以把“r”形象地描绘成小草的样子，那么有“r”的grass就是“草地”的意思，这样就能与glass区分开了。

2．画图记忆例如，学习eye这个词时可以画个圆圈当作一张脸，把单词eye放进去，两个“e”看做两只眼睛，把“y”当成鼻子。

通过想像，一张脸活灵活现地展现在眼前，对eye一词的印象就深刻了。

3．变换字母通过变换字母的方式，可以在对同形词的辨别中学到许多单词。

例如：pull(拉)--bull(公牛)--gull(海鸥)；band(带子)--bend(弯曲)--bund(堤岸)；air(空气)--aim(目标)一aid(帮助)；mouth(嘴)一month(月)一mouse(老鼠)。

4．添加字母例如，记忆“日记”一词时，先从“日、天”引入，写出d a y，而在空白处添加上“i”和“r”就成了“diary”。

又如，学习boil(沸腾)一词时，可以先写出oil(油)，试想像“油”加热后的情形，就不难掌握boil这个词了。

5．删节字母这种方法是将一个单词前面的字母逐渐缩减变成另外一个词。

例如，class(班级)去掉第一个字母后变成lass(少女，情人)，去掉第二个字母又成了另外一个单词ass(傻瓜)。

6．谐音联系将英、汉两种语言的发音相似之处进行对比来加深记忆。

例如，sand(沙)的发音跟汉语中的“散的”近似，可以想象人们常说的“一盘散沙”。

通过谐音联想也能记住这个词。

7．逆向思维这些词记不住时，不妨从某些单词的拼写中得到启发，也就是将一个难记的词逆向拼成一个易记的词。

例如，won(“获胜”的过去式)一now(现在)等。

8．分解记忆学生在记忆单词时常容易把元音字母的位置弄错，避免这种错误的办法是把单词分解开来记忆。

如watermelon一词，记忆时按water和melon分开去记。

英语趣味记忆法

英语趣味记忆法
英语趣味记忆法是一种通过有趣的方式来帮助记忆英语单词、短语和语法规则的方法。

以下是几种常见的英语趣味记忆法：
1. 造句游戏：选择一个新学的单词，尝试用它来构建一个有趣或荒谬的句子。

这样可以将单词与具体的场景或情境联系起来，使记忆更加生动。

2. 联想图像：把英语单词与形象或图像联系起来。

例如，将单词"cat"（猫）与一只可爱的小猫形象链接在一起。

这种视觉联想的方法可以帮助记忆并增强单词的印象。

3. 卡片游戏：使用卡片写下需要记忆的单词或短语，并和同伴进行游戏。

可以设计一些简单的游戏规则，例如翻开两张卡片并查看是否匹配，这样可以增加记忆的乐趣和竞争性。

4. 缩略词或首字母缩写：将长句子或复杂的概念转化为简单的缩略词或首字母缩写。

5. 角色扮演：通过角色扮演或戏剧表演来学习和运用英语。

扮演不同的角色，使用英语对话，并尝试在实际情境中应用所学知识，可以提高记忆效果并增加学习的趣味性。

6. 歌曲和谐音：通过编写有关单词、短语或语法规则的歌曲来帮助记忆。

将需要记忆的内容转化为歌词，并结合一段简单的旋律，这样可以更容易地记住和回想起相关信息。

以上是一些常见的英语趣味记忆法，它们可以使学习过程更加有趣、活跃，并提高记忆效果。

选择适合自己的方法，尝试不同的学习方式，找到最适合个人的记忆法。

英语单词的趣味记忆法

1. look v. 看;望;看起来可形象记忆：两个“o”就像两只眼睛，要看⼈或事物当然离不开两只眼睛。

2. family n. 家;家庭将句⼦“Father and mother, I love you!”的⾸字母连起来便成了family，多么温馨的⼀个单词! 3. bed n. 床可形象记忆：“b”和“d”就像是床两头的枕头，“e”就像是放在床中间折叠好了的被⼦。

4. need v. 需要可谐⾳记忆：“你的”，既然是你的，那么你当然就需要啦! 5. banana n. ⾹蕉可形象记忆：“b”像⼀棵⾹蕉树，“a”像⼀个⼀个的⾹蕉瓣，“n”像连接⾹蕉瓣的柄。

6. chicken n. 鸡;鸡⾁可谐⾳记忆：“吃啃”，吃鸡⾁的时候，因为有鸡⾻头，所以呢就只好边吃边啃。

7. lunch n. 午餐可谐⾳记忆：“浪吃”。

8. star n. 星星;明星可谐⾳记忆：“是⼤”，星星看起来⼩，这是由于太远的原因，其实呢是⼤。

9. list n. 清单可谐⾳记忆：“理死他”，⾯对⼀⼤堆的清单，肯定得理死他。

10. see v. 看见可形象记忆：两个“e”就像两只眼睛，要看见⼈或事物当然离不开两只眼睛。

11. history n. 历史可以将该单词拆分为“his”和“story”，“他的”“故事”成了“历史”。

只是要注意写在⼀起的时候只需要写⼀个“s”就⾏了。

12. sing v. 唱;唱歌可以谐⾳记忆：“声”，要唱歌当然得有声啦。

13. show n. 演出;表演可谐⾳记忆：“秀”。

14. listen v. 听可形象记忆：“l”就像是竖起来的⽿朵，要听到什么就得把⽿朵竖起来仔细听。

十大趣味快速记忆单词的方法和技巧

一味的死记硬背，其实英语单词的记忆也是有诀窍的。

下面小编就为大家介绍一下关于英语单词记忆方法技巧，供大家参考和学习。

1. 形象比较记忆法例如， glass( 玻璃杯 ) 和 grass( 草地 )两个词的词形相近，很容易混淆。

记忆时可以对两个单词中不同的字母“ r ”和“ l ”加以联想。

可以把“ r ”形象地描绘成小草的样子，那么有“ r ”的 grass就是“草地”的意思，这样就能与 glass 区分开了。

2. 画图记忆法例如，学习 eye 这个词时可以画个圆圈当作一张脸，把单词 eye放进去，两个“ e ”看做两只眼睛，把“ y”当成鼻子。

通过想像，一张脸活灵活现地展现在眼前，对 eye一词的印象就深刻了。

3. 变换字母记忆法通过变换字母的方式，可以在对同形词的辨别中学到许多单词。

例如：pull( 拉 )--bull( 公牛 )--gull( 海鸥 );band( 带子 )--bend( 弯曲 )--bund(堤岸 );air( 空气 )--aim( 目标 ) 一 aid( 帮助 );mouth( 嘴 ) 一 month( 月 ) 一 mouse( 老鼠 ) 。

4 ．联想记忆法：苏联著名生理学家巴甫洛夫指出： '记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的产物。

'联想是记忆的基础。

联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。

5 ．分类或归纳记忆法：英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。

分类时，可一并学习与之相关的同类词。

6 ．重复记忆法：重复能深化记忆的 ' 痕迹 ' 。

俗话说 ' 一回生，二回熟，三回成师傅 ' ，但这种重复不是简单的，机械的往复，而是有适当的间隔，休息，根据艾宾浩斯的遗忘曲线，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。

趣味英语单词记忆法

趣味英语单词记忆法
学习英语单词对于许多学习者来说是一项艰巨的任务。

传统的记忆方法往往是通过反复阅读和默写单词，但这种方法容易让人感到枯燥乏味，而且效果并不总是理想。

幸运的是，有一些有趣的方法可以帮助我们记忆英语单词，这些方法不仅让人感到愉悦，而且可以提高记忆效率。

1. 联想记忆法
联想记忆法是指将一个新单词与一个与其相关的词语或短语进
行联想，从而帮助记忆单词。

例如，将单词“apple”与短语“apple pie”进行联想，就可以轻松记住单词“apple”的意思是“苹果”。

2. 画画记忆法
画画记忆法是指通过绘制与单词相关的图画来帮助记忆单词。

例如，学习单词“cat”时，可以画一张猫的图片，并在旁边写上单词“cat”。

这种方法可以帮助学习者更加轻松地记忆单词，同时还可以提高学习者的创造力和想象力。

3. 唱歌记忆法
唱歌记忆法是指将单词和词组编成歌曲来帮助记忆。

例如，将单词“hello”和“goodbye”编成一首简单的歌曲，并唱出来，这种方法可以帮助学习者更加轻松地记忆单词，同时还可以提高学习者的音乐细胞。

4. 角色扮演记忆法
角色扮演记忆法是指将单词和词组与一个角色扮演游戏相结合
来帮助记忆。

例如，在学习单词“doctor”时，可以扮演一名医生，并说出与医生相关的单词和短语，这种方法可以帮助学习者更加轻松地记忆单词，同时还可以提高学习者的表演技巧。

以上是一些趣味英语单词记忆法，可以帮助学习者更加轻松地记忆英语单词。

小学英语单词趣味记忆法

小学英语单词趣味记忆法Animals动物ant nt n.. 蚂蚁分析：an――一个；t――形状像伞；记忆方法：蚂蚁举着一把伞bear ber n. 熊分析：b――近似数字6；ear—－耳朵；记忆方法：6只耳朵的熊bird b:d n . 鸟分析：bi――“比”的发音；r――“人”的拼音首字母；d――“大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟budgie n .相思鹦鹉分析：bu――“不”的发音；dg――“大哥”的拼音首字母；i――“爱”的谐音；e——“鹅”的拼音；记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly 'btflai n. 蝴蝶分析：butter――黄油奶油；fly――飞；记忆方法：黄油奶油上面飞来了一只蝴蝶cat kt n . 猫分析：ca――“擦”的发音；t――形状像雨伞；记忆方法：一只猫在擦雨伞cheetah 'ti:t n. 印度豹分析：che――“车”的发音；et――“一头”的拼音首字母；ah――“啊哈”的发音；记忆方法：车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”的一声大叫cow kau n. 母牛分析：c――“吃”的拼音首字母；ow――“我”的拼音反写；记忆方法：我吃了一头母牛crocodile 'krkdail n. 鳄鱼分析：c——“吃”的拼音首字母；ro——“肉”的谐音；co——“cola”的简写；di——“弟”的拼音；le——“乐”的拼音；记忆方法：鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐dog dg n.狗分析：do――做；g――“狗”的拼音首字母；记忆方法：我不想做狗duck dk n.鸭子；分析：du――“毒”的拼音；ck ――“刺客”的拼音首字母；记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant 'elifnt n.大象分析：ele——“饿了”的拼音；ph——“破坏”的拼音首字母；ant——蚂蚁；记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox f:ks n.狐狸；分析：fo——“佛”的拼音；x——形状像剪刀；记忆方法：狐狸在佛像前用剪刀自杀fish fi n.鱼分析：f——形状像拐杖；is——是；h——“活”的拼音首字母；记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的frog frg n.青蛙分析：fr——“飞人”的拼音首字母；o——形状像太阳；g——“哥”的拼音首字母；记忆方法：飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥hare h n.野兔分析：h——形状像椅子；are——是；记忆方法：坐在椅子上的是一只野兔hamster 'hmstr n. 仓鼠分析：“喊死它”的谐音；记忆方法：见到仓鼠我们就要喊死它hippo 'hipu n.河马分析：hi——“嗨”的发音；pp——“屁屁”的拼音首字母；o——形状像圆形；记忆方法：嗨,屁屁圆圆的就是河马horse h:s n.马分析：h——“虎”的拼音首字母；or——或者；se——“蛇”的谐音；记忆方法：虎或蛇都不如马跑得块lion 'lain n.狮子分析：li——“梨”的拼音；on——上；记忆方法：谁敢把一个梨放在狮子的头上mouse maus n.老鼠分析：mo——“摸”的拼音；us——我们；e——“鹅”的拼音；记忆方法：老鼠摸得我们变成了鹅owl aul n.猫头鹰分析：l——数字1；wo——“我”的拼音；记忆方法：我撞翻了一只猫头鹰pig pig n.猪分析：pi——“屁”的拼音；g——“股”的发音首字母；记忆方法：我喜欢吃猪屁股rabbit 'rbit n.兔子分析：ra——“拉”的谐音；bb——“爸爸”的拼音首字母；it——它记忆方法：兔子拉着爸爸给它讲故事seal si:l n. 海豹分析：sea——海；l——“捞”的拼音首字母；记忆方法：从海里捞起一只海豹sheep i:p n. 绵羊分析：she——她；ep——“鹅皮”的拼音首字母；记忆方法：她给绵羊穿上一身鹅皮snail sneil n.蜗牛分析：s——形状像蛇；nail——“奶酪”的拼音；记忆方法：蛇给蜗牛做奶酪snake sneik n.蛇分析：s——形状像蛇；na——“拿”的拼音；ke——“可”乐的拼音；记忆方法：蛇拿起了一瓶可乐spider 'spaid n.蜘蛛分析：sp——“蛇皮”的拼音首字母；de——“的”的拼音；r——“人”的拼音首字母；记忆方法：这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛;squirrel 'skwirl n.松鼠分析：squ——“死去”的拼音首字母；i——形状像蜡烛；rr——形状像草；el——“恶狼”的拼音首字母；记忆方法：松鼠死去的时候会用蜡烛点燃很多草,避免被恶狼吃掉tiger 'taig n.老虎分析：ti——“踢”的拼音；ge——“个”的拼音；r——“人”的拼音首字母；记忆方法：老虎踢倒了一个人wolf wulf n.狼分析：wo——“我”的拼音；lf——“路费”的拼音首字母；记忆方法：我拿了些路费给狼Food and drink 饮食apple 'pl n.苹果分析：a——“一个”；pp——“婆婆”拼音首字母；le——“了”的拼音；记忆方法：一个婆婆给了我很多苹果banana b'nɑ:n n.香蕉分析：ba——“爸”的拼音；na——“拿”的拼音；记忆方法：这些香蕉很好吃,爸爸拿了又拿bread bred n.面包分析：b——“不”的拼音首字母；read——读;记忆方法：不要边读书边吃面包butter 'bt n.黄油分析：but——但是；te——“特”的拼音；r——“热”的拼音首字母；记忆方法：但是,我特别喜爱热的黄油奶油cheese ti:z n.干酪分析：che——“车”的拼音；e——“鹅”；se——“蛇”的近似拼音；记忆方法：一车用来喂鹅的干酪都被蛇吃掉了chicken 'tikin n.小鸡分析：chi——“吃”的拼音；c——“草”的拼音首字母；ken——“肯”的拼音；记忆方法：小鸡吃了草就变成肯德鸡了cake keik n.蛋糕分析：ca——“茶”的谐音；ke——“渴”的拼音；记忆方法：吃完蛋糕要喝茶,否则会口渴coffee 'kfi n.咖啡分析：c——“吃”的首字母；o——形状像鸡蛋；ff——形状像拐杖；ee——两只“鹅”的拼音；记忆方法：两只拄着拐杖的鹅边吃鸡蛋边喝咖啡chips tips n.薯片分析：chi——“吃”的拼音；ps——“菩萨”的拼音首字母；记忆方法：一个爱吃薯片的菩萨egg eg n.鸡蛋分析：e——“鹅”的拼音；gg——“哥哥”的拼音首字母；记忆方法：鹅哥哥下了个鸡蛋ice ais n.冰分析：“爱死”的谐音；记忆方法：在夏天,我会爱死冰块的;meat mi: t n.肉分析：m——“妈”的拼音收字母；eat——吃；记忆方法：妈妈每餐都要吃肉milk milk n.牛奶分析：mi——“米”的拼音；lk——“立刻”的拼音首字母；记忆方法：把米加入水中立刻就成了牛奶juice du:s n. 汁液分析：ju——“锯”的拼音；ice——冰；记忆方法：锯掉的冰都化成了汁液orange 'rind n.橘子、橙子分析：o——形状像圆形；rang——“让”的拼音；e——“鹅”的拼音；记忆方法：这个圆圆的橙子就让给鹅吃吧pear p n.梨子分析：p——“劈”的拼音首字母；ear；记忆方法：劈开耳朵,看到了一只梨子plum plm n.李子分析：p——“铺”的拼音首字母；lum——“路面”的拼音；记忆方法：把很多李子铺在路面上potato p'teitu n.土豆分析：p——“婆”的拼音首字母；ta——“他”的拼音；to——“托”的谐音；记忆方法：婆婆的土豆被他托走了rice rais n.大米分析：r——形状像小草；ice——冰；记忆方法：小草放在冰上都变成了大米sweet swi:t n.糖果分析：s——形状像蛇；we——我们；et——“额头”的拼音首字母；记忆方法：蛇爬到我们的额头上吃糖果steak steik n. 供煎烤的肉分析：s——形状像蛇；tea——茶；k——“烤“的拼音首字母；记忆方法：蛇用茶水来烤肉straw str: n.草分析：str——“石头人”的拼音首字母；a——一个；w——形状像钉耙；记忆方法：石头人用一个钉耙来锄草sugar 'ug n.糖分析：su——“叔”的近似拼音；g——形状像数字9；a——“一”；r——形状像小草；记忆方法：叔叔用9颗糖来跟我换一棵草tomato t'mɑ:tu, t'meitu n.西红柿分析：“他妈头”的谐音；记忆方法：他妈的头像西红柿或妈在两头中间像西红柿to—ma –to tea ti: n.茶分析：te——“特”的拼音；a——“一”；记忆方法：这是非常特别的一杯茶vegetable 'veditbl n.蔬菜分析：v——希腊字母“五”；e——“鹅”的拼音；ge——“各”的拼音；table——桌子；记忆方法：五只鹅把各自的蔬菜都拿到桌面上来一块吃water 'w:t n.水分析：wa——“挖”的拼音；te——“特”；r——“热”的拼音首字母；记忆方法：我挖出来的水特别热Clothes服装cap kp n.帽子分析：ca——猫cat的近似拼写；p——“爬”的拼音首字母；记忆方法：猫爬到了我的帽子上dress dres n.衣服分析：dr——“大人”的拼音首字母；e——“鹅”的拼音；ss——形状像两条蛇；记忆方法：大人让这只鹅去给两条蛇穿衣服jacket 'dkit n.短上衣,夹克衫分析：ja——“家”的谐音；ck——“刺客”的拼音首字母；et——“额头”的拼音首字母；记忆方法：我家来了一个刺客,他的额头上绑了一件短上衣/夹克衫jeans di:nz n.牛仔裤分析：je——“饥饿”的拼音首字母；an——“一个”；s——形状像蛇；记忆方法：饥饿的一条蛇吃掉了我的牛仔裤shirt :t n.衬衫分析：shir——“诗人”的拼音；t——形状像伞；记忆方法：诗人喜欢把衬衫放在伞前面shoe u: n.鞋分析：she——她；o——圆圆的；记忆方法：她喜欢穿圆圆的鞋子uniform 'ju:nif:m n.制服分析：uni——“有你”的谐音；for——为了；m——“妈”字的拼音首字母；记忆方法：制服上有你为妈妈争光的标记sock sk n.短袜分析：so——如此；ck——“刺客”的拼音首字母；记忆方法：穿着如此短袜的刺客skirt sk:t n.裙子分析：skirt——衬衫shirt的近似拼写；k——“可”的拼音首字母；记忆方法：男孩穿衬衫,女孩穿可爱的裙子；tie tai n.带子,领带分析：tie——“铁”的拼音；记忆方法：用铁做成的领带trousers 'trazz n.裤子分析：t——“他”的拼音首字母；rou——“肉”的拼音；se——“色”的拼音；rs——“热死”的拼音字母；记忆方法：他穿着一条肉色的裤子感觉热死了The house房屋bath bɑ:θn.沐浴分析：ba——“爸”的拼音；th——“痛恨”的拼音字母；记忆方法：爸爸痛恨沐浴bed bed n. 床分析：bed字母组合的形状就像一张床；记忆方法：bed外形像床chair t 椅子分析：ch——“长”的拼音首字母；air——空气；记忆方法：我坐在长长的椅子呼吸空气clock klk 时钟分析：c——“聪”的拼音首字母；lo——数字10；ck——“刺客”的拼音首字母；记忆方法：聪明的时钟吓跑了10个刺客curtains'k:ten窗帘分析：cu——“初”的谐音；r——“人”的拼音；tains——形似trains火车；记忆方法：初次坐火车的人找不到车上的窗帘door d:, d 门分析：do——做；or——或者还是；记忆方法：这样的大门你到底做还是不做floor fl:, fl 地板分析：f——“佛”的拼音首字母；loo——数字100；r——草；记忆方法：这个地板是如来佛用100棵小草变成的;garden 'gɑ:dn 花园分析：g——“哥”的拼音首字母；ar——“一人”的拼音首字母；den——“等”的谐音；记忆方法：哥哥和一个人在花园里等你hall h:l 会堂,礼堂分析：h——外形像椅子；all——全部；记忆方法：礼堂里的椅子全都不见了house haus 房子分析：hou——“猴”的拼音；s——外形像蛇；e——外形像鹅；记忆方法：房子里有一只猴子在跟蛇与鹅搏斗kitchen 'kitin 厨房分析：ki——小孩kid的近似拼写；t——外形像伞；chen——“陈”的拼音；记忆方法：小孩把雨伞放在了陈太太的厨房里lamp lmp 灯分析：l——数字1；am——是；p——“破”的拼音首字母；记忆方法：这一盏灯是破的light lait 光,日光分析：li——“梨”的拼音；gh——“光环”拼音的首字母；t——“停”的拼音首字母；记忆方法：在日光下,这个梨子像罩了光一样不停地闪烁mirror 'mir 镜子分析：mirror——“迷人”的谐音；rr---“人”；or——或者；记忆方法：这些镜子或者迷人picture 'pikt 画,图分析：pic——猪pig的近似拼写；tu——“兔”；re——“热”的拼音；记忆方法：一只猪画的兔子图成了热门画table 'teibl 桌子分析：ta——“他”的拼音；b——“搬”的拼音首字母；le——“了”；记忆方法：他搬来了一张桌子window 'windu 窗户分析：win——赢；dow——都dou的近似拼音；记忆方法：我赢的钱都用来买窗户了The town城镇bank bk 银行分析：ban——“办”的拼音；k——“卡”；记忆方法：办卡请到银行church t:t 教堂分析：chur——“出入”的拼音；ch——“车”的拼音首字母；记忆方法：神父出入教堂的时候都是开车的hospital 'hspitl 医院分析：ho——“猴”的谐音；s——“死”的拼音首字母；pi——“劈”的拼音；tal——“头”谐音；记忆方法：猴子死了之后医院劈开了它的头museum mju:'zim 博物馆分析：muse——“木蛇”的近似拼音；um——“有名”的谐音；记忆方法：博物馆里的那条木蛇非常有名park pɑ:k 公园分析：pa——“怕”的拼音；r——“人”的拼音首字母；k——“看”的拼音首字母；记忆方法：在公园里谈恋爱的时候害怕别人看见police p'li:s 警察分析：po——“婆”的拼音首字母；li——“梨”的拼音；ce——“车”的谐音；记忆方法：婆婆卖梨的车被警察拉走了post pst 邮局分析：po——“婆”的拼音；st——“石头”的拼音首字母；记忆方法：婆婆到邮局去寄一个石头road rud 路；分析：ro——“肉”的谐音；ad——“阿弟”的拼音首字母；记忆方法：肉都让阿弟丢到路上了shop p 商店分析：sh——“是”的拼音首字母；o——圆形；p——外形红旗；记忆方法：商店里卖的是圆圆的红旗street stri:t 街分析：st——“石头”的拼音首字母；re——“热”的拼音；et——“额头”的拼音首字母；记忆方法：街上的石头热得我们额头发烫town taun 城镇分析：town——“糖”的谐音；记忆方法：欢迎到我们的城镇来买糖traffic 'trfik 交通分析：tr——“铁人”的拼音首字母；a——一个；ff——“狒狒”的拼音首字母；ic——“IC”卡；记忆方法：铁人把一只狒狒的交通ic卡给抢走了Means of transport交通工具ambulance 'mbjulns 救护车分析：读音近似“俺不能死”；记忆方法：有个人在救护车里大喊：俺不能死bike baik 自行车分析：bi——“笔”的拼音；ke——“可”的拼音；记忆方法：我用笔可以画出一辆自行车boat but 船分析：bo——近似数字60；at——在；记忆方法：60个人都挤在一条小船上bus bs 公共汽车分析：bu——“不”的拼音；s——外形像蛇；记忆方法：坐公共汽车是不允许带蛇的car kɑ: 小汽车分析：ca——“擦”的拼音；r——“人”的拼音首字母；记忆方法：小汽车擦了那个人一下plane plein 飞机分析：pl——“漂亮”的拼音首字母；an——一；e——“鹅”的拼音；记忆方法：漂亮的飞机上有一只鹅ship ip 船分析：shi——“是”的拼音；p——“瓶”的拼音首字母；记忆方法：这条船是用瓶子做成的train trein 火车分析：tr——“铁人”的拼音首字母；a——一；in——在里面；记忆方法：铁人坐在一辆火车里面truck trk 卡车分析：tru——“跳入”的拼音；ck——“刺客”的拼音首字母；记忆方法：我跳入一辆卡车里去追刺客The beach海滩beach bi:t 沙滩分析：b——近似数字6；e——“鹅”拼音；a——一；ch——“吃”的拼音首字母；记忆方法：6只鹅把一个沙滩上的沙子都吃光了mask mɑ:sk 面具分析：ma——“妈”的拼音；sk——“思考”的拼音首字母；记忆方法：妈妈喜欢戴着面具思考sea si: 海洋分析：s——外形像蛇；e——“鹅”的拼音；a——“一”；记忆方法：蛇和鹅一起跳进了海洋shellsshells贝壳分析：she——她；ll——近似数字11；s——外形像蛇；记忆方法：她送了11个贝壳给蛇The body身体脸上：7个hair h 头发分析：h——外形像椅子；air——头发；记忆方法：把头发放在椅子上让它呼吸新鲜空气eye ai 眼睛分析：ee——外形像眼睛；y——外形像鼻子；记忆方法：鼻子旁边的两只眼睛nose nuz 鼻子分析：no——没有；se——“蛇”谐音；记忆方法：我的鼻子里面没有蛇mouth mauθ嘴巴分析：mo——“抹”的拼音；u——“油”的谐音；th——“天河”的拼音首字母；记忆方法：抹在嘴巴上的油就像天河一样闪亮tooth tu:θ牙齿分析：tooth——“吐死”的谐音；记忆方法：我要用牙齿吐死你ear i 耳朵分析：e——“鹅”的拼音；a——“一”；r——“人”的拼音首字母；记忆方法：这只鹅吃了一个人的耳朵face feis 脸分析：fa——“发”的拼音；ce——“车”的近似拼音；记忆方法：我发现那辆车上有一张熟悉的脸四肢：7个arm ɑ:m 臂分析：arm——“阿门”的谐音；记忆方法：用手臂在面前划十字,“阿门”hand hnd 手分析：han——“汗”的拼音；d——“滴”拼音首字母；记忆方法：很多汗珠从手上滴了下来finger 'fig 手指分析：f——外形像拐杖；ing——“鹰”的谐音；er——“耳”的谐音；记忆方法：手指捏着拐杖去打鹰的耳朵leg leg 腿分析：le——“了”的拼音；g——近似数字9；记忆方法：这个人的腿断成了9 块knee ni: 膝盖分析：k——“靠”的拼音首字母；n——外形像门；ee——外形像两只鹅；记忆方法：膝盖压扁了靠在门上的两只鹅foot fut 脚分析：fo——“佛”的拼音；ot——“呕吐”的拼音首字母；记忆方法：佛的脚断了,疼得他不停地呕吐;toe tu 脚趾分析：to——到；e——“鹅”的谐音；记忆方法：脚趾长到了鹅的头上Colors颜色七彩：红橙黄绿蓝褐紫color 'kl ——颜色分析：co——可乐cola的简写；lo——像数字10；r——外形像小草；记忆方法：让我们用可乐来给这10棵小草涂上颜色吧;red red 红色；红色的分析：re——“热”的拼音；d——“的”字的拼音首字母；记忆方法：红色是一种很热的颜色orange 'rind 橙色；橙色的分析：o——外形圆圆的；rang——“让”的意思；e——“鹅”的发音；记忆方法：这个圆圆的橙子就让给鹅吃吧yellow 'jelu 黄色；黄色的分析：ye——“爷”的拼音；llo——近似数字110；w——“巫”婆的拼音首字母；记忆方法：爷爷打110报警请求抓捕黄色的巫婆green gri:n 绿色；绿色的分析：gr ——“工人”的拼音首字母；ee——“鹅鹅”的拼音；n----“你”的拼音；记忆方法：工人抱来了两只绿色的鹅给你blue blu: 蓝色；蓝色的分析：b——“半”的拼音首字母；lu——“路”的拼音；e——“鹅”的拼音记忆方法：半路杀出了一只蓝色的鹅;brown braun 褐色；褐色的分析：br——“别人”的拼音首字母；own——自己的；记忆方法：别人的彩色不如自己的褐色purple 'p:pl 紫色；紫色的分析：pur——“仆人”的拼音；ple——“跑了”的拼音；记忆方法：仆人偷了一只紫色的鹅跑了;grey grei 灰色；灰色的分析：gr——“狗肉”的拼音首字母；ey——“鳄鱼”的拼音首字母；记忆方法：拿这些狗肉去喂那条灰色的鳄鱼pink pik 粉红色；粉红色的分析：p——“瓶”的拼音首字母；ink——墨水；记忆方法：这瓶墨水是粉红色的black blk 黑色；黑色的分析：bla——“不拉”的拼音；ck——“刺客”的拼音首字母；记忆方法：我的黑色出租车是绝对不会拉刺客的white hwait 白色；白色的分析：whi——为何why的近似拼写；te——“天鹅”的拼音首字母；记忆方法：为何天鹅都是白色的Weekdays 星期记忆故事：一周的学校生活感受Monday 'mndi, 'mndei 星期一分析：mon——“磨难”的拼音首字母；记忆方法：星期一是磨难的开始Tuesday 'tju:zdi 星期二分析：tu——“吐”的拼音；es——“而死”的拼音首字母；记忆方法：星期二差点吐血而死Wednesday 'wenzdei, 'wenzdi 星期三分析：we——我；d——“都”的拼音首字母；nes——“累死”的谐音；记忆方法：星期三我们都快累死Thursday 'θ:zdi 星期四分析：t——“他”的拼音首字母；hur——“忽然”的拼音；s——“死”的拼音首字母；记忆方法：星期四他忽然想去死Friday 'fraidi 星期五分析：f——“飞”的拼音首字母；ri——“日”的拼音；记忆方法：星期五是放飞日Saturday 'stdi 星期六分析：sa——“杀”的谐音；tu——“兔”的拼音；r——“肉”的拼音首字母；记忆方法：星期六可以杀兔肉吃Sunday 'sndi 星期日分析：sun——太阳；记忆方法：星期天终于太阳升起Months 十二个月份记忆记忆故事：一个女孩的爱情经历January 'dnjuri 一月分析：“见了你”的谐音；记忆方法：一月他第一次遇见了你February 'februri 二月分析：fe——“非”的拼音；bruary——“不如你”的谐音；记忆方法：二月他非说别人不如你March mɑ:t 三月分析：“马车”的谐音；记忆方法：三月坐三轮马车来接你April 'eiprl 四月分析：ap——“阿婆”的拼音首字母；ril——“日历”的拼音；记忆方法：四月私下找阿婆看日历May mei, me 五月分析：may——“蚂蚁”拼音；记忆方法：五月在他屋里发现蚂蚁June du:n 六月分析：jun——“君”的拼音；记忆方法：六月柳树下说他是君子July du:'lai 七月分析：jul——“距离”的拼音；记忆方法：七月起两人变得没有距离August ':gst 八月分析：augu——“一古”的谐音；st——“试题”的拼音首字母；记忆方法：八月爸爸给他一份古老的试题September sp'temb 九月分析：septem——“色贪”的谐音；ber——“吧”的谐音；记忆方法：九月舅舅才发现他又色又贪吧October k'tub 十月分析：octo——“呕吐”的谐音；ber——“吧”的谐音；记忆方法：十月开始他已变得令人呕吐吧November nu'vemb 十一月分析：no——没有；ver——“玩”的谐音；ber——“吧”的谐音；记忆方法：十一月已经没有在一起玩了吧December di'semb 十二月分析：de——“底”的谐音；cem——“散”的谐音；ber——“吧”的谐音；记忆方法：到了十二月两人彻底解散了吧The school学校school sku:l 学校分析：s——外形像蛇；ch——“吃”的拼音首字母；oo——像两个鸡蛋；l——像数字1；记忆方法：一条蛇在我们的学校里偷吃了两个鸡蛋和一根油条board b:d 板分析：bo——“伯”的拼音；a——一个；r——“人”的拼音；d——“大”拼音首字母；记忆方法：伯让一个人拿走了这块大黑板chalk t:k 粉笔分析：cha——“插”的拼音；lk——“路口”的拼音首字母；记忆方法：我拿了一个巨大的粉笔插在路口class klɑ:s 班级分析：c——“吃”的拼音首字母；la——“拉”的拼音；ss——外形像两条蛇；记忆方法：我吃完早餐后就拉着两条蛇到班级上课去了China 'tain分析：chi——“吃”的拼音；na——“拿”的拼音；记忆方法：很多外国人到中国来又吃又拿Chinese 'tai'ni:z 中国人分析：chi——“吃”的拼音；ne——“那”的谐音；se——“蛇”的谐音；记忆方法：很多中国人喜欢吃那种蛇desk desk 书桌分析：de——“得”的拼音；sk——“松开”的拼音首字母；记忆方法：我得到一个新书桌后就再也不松开了clean kli:n 清洁的分析：cle——“错了”的拼音；an——一个；记忆方法：我错了,我是一个不爱清洁的人English 'igli 英国人分析：eng——“英”的谐音；lish——“历史”的拼音；记忆方法：英国人很喜欢自己英国的历史story 'st:ri 故事分析：st——“石头”的拼音首字母；o——外形像太阳；ry——“容易”的拼音首字母；记忆方法：这个石头是从太阳上来的,要了解它的故事可不容易history 'histri 历史分析：his——他的；tory——故事story的近似拼写；记忆方法：他的故事成为了历史;lecture 'lekt 演讲分析：le——“乐”的拼音；c——外形像月亮；tu——“兔”的拼音；re——“热”的拼音；记忆方法：嫦娥很快乐地在月亮上抱着一只兔子进行热情的演讲lesson 'lesn 功课分析：le——“乐”的拼音；ss——外形像两条蛇；on——上面；记忆方法：快乐的两条蛇趴在桌子上做功课Math mθ 数学分析：ma——“妈”的拼音；th——“图画”的拼音首字母；记忆方法：妈妈教我用图画来学数学monitor 'mnit 班长分析：mo——“摸”的拼音；ni——“你”的拼音；t——外形像伞；or——或者；记忆方法：摸一下你的伞或许能当上班长music 'mju:zik 音乐分析：mu——“母”的拼音；si——“死”的拼音；c——外形像月亮；记忆方法：母亲死的时候月亮上响起了音乐Physical Education缩写体育分析：pe——“胖鹅”的拼音首字母；记忆方法：一只胖鹅在上体育课office 'fis 办公室；事务所分析：off ---- 关i---- 烟ce ---- 厕所记忆方法：在办公室要关掉烟灭烟,上厕所才可以抽;paper 'peip 纸分析：pa——“怕”的拼音；pe——“胖鹅”的拼音首字母；r——外形像小草；记忆方法：我害怕胖鹅把小草弄到我的纸上ground grand 地面分析：grou——“狗肉”的拼音；nd——“泥地”的拼音首字母；记忆方法：有很多狗肉在这个泥地地面上bell bel 铃分析：be——“是”的意思；ll——近似数字11；记忆方法：铃响了,是11点boy bi 男孩分析：bo——“伯”；y——“牙”的拼音首字母；记忆方法：老伯的牙齿没了就会像男孩campus 'kmps 校园分析：cam——“查明”的谐音；pus——“朴素”的拼音；记忆方法：我们需要查明,在校园里,谁的穿着最朴素girl g:l 女孩分析：g——近似数字9；i——外形像蜡烛；rl——“热烈”的拼音首字母；记忆方法：这个女孩一口气吹灭了9只蜡烛,人们给她热烈的掌声gate geit 大门分析：g——“哥”的拼音首字母；ate——“eat吃”的过去式；记忆方法：哥哥在大门口吃东西teacher 'ti:t 老师分析：tea——茶；che——“车”的拼音；r——“肉”的拼音首字母；记忆方法：我们要给老师倒茶,还要送他上车,再送他一块肉Acions行为bake beik 烤分析：bake——“罢课”的谐音；记忆方法：我们要罢课回去烤蛋糕break breik 休息分析：br——“不让”的拼音首字母；ea——吃eat的近似拼写；k——“看”的拼音首字母；记忆方法：不让他吃、不让他休息,要看好他;build bild 建筑分析：bu——“不”的拼音；ild——老人old的近似拼写；记忆方法：不要让老人来参加这种艰苦的建筑工作bend bend 弯曲分析：ben——“本”的拼音；d——“的”字的拼音首写；记忆方法：这个本子是弯曲的climb klaim 爬分析：c——外形像月亮；li——“梨”的拼音；mb——“面包”的拼音首字母；记忆方法：我们爬上月亮吃梨和面包catch kt 捕捉分析：cat——猫；ch——“吃”的拼音；记忆方法：猫捉住老鼠然后吃掉clap klp 拍手分析：cl——“粗鲁”的拼音首字母；ap——“阿婆”的拼音首字母；记忆方法：这个粗鲁的阿婆喜欢拍手close kluz 关闭分析：c——外形像月亮；lose——失去；记忆方法：月亮失去光芒后就关闭了cry krai 哭分析：cr——“超人”的拼音首字母；y——外形像树杈；记忆方法：超人坐在树杈上哭dream dri:m 做梦分析：dr——“敌人”的拼音首字母；e——“鹅”的拼音；am——是记忆方法：敌人想吃鹅简直是在做梦dance 'dɑ:ns ——跳舞、舞蹈分析：dan——“蛋”的拼音；ce——“厕”的拼音；记忆方法：鸡蛋在厕所里面跳舞;driver 'draiv 司机分析：d——“大”的拼音首字母；river——河；记忆方法：司机开车掉进了一条大河drink drik 喝分析：dr——“大人”的拼音首字母；ink——墨水；记忆方法：大人很爱喝墨水eat i:t 吃分析：e——“鹅”的拼音；a——“一”；t——外形像伞；记忆方法：鹅拿着一把伞在吃fly flai 飞分析：f——外形像拐杖；ly——“老鹰”的拼音首字母；记忆方法：拐杖上飞来了一只老鹰hide haid 躲藏分析：hi——“害”的谐音；de——“得”字的拼音；记忆方法：他害得我躲藏起来jump dmp 跳跃分析：ju——“举”的拼音；mp——“名片”拼音首字母；记忆方法：我举着名片不停地跳跃listen 'lisn 听分析：lis——“历史”的拼音；ten——十；记忆方法：历史课就算听10遍也不会厌烦knock nk 敲击分析：k——“客”的拼音首字母；no——没有；ck——“刺客”拼音首字母；记忆方法：这个客人并没有敲击那个刺客open 'upn 打开分析：o——外形圆圆的；pen——钢笔；记忆方法：我把这支圆圆的钢笔打开了pull pul 拉分析：pu——“扑”的拼音；ll——外形像筷子；记忆方法：扑过去,把这双筷子拉住; read rid 阅读分析：re——“热”的拼音；d——“的”字的拼音首字母；记忆方法：天气很热的时候,弟不喜欢阅读;roar r: 吼叫分析：ro——“肉”的谐音；a——一个；r——“人”的拼音首字母；记忆方法：这些肉被一个人偷走了,急得我大声吼叫;run rn 跑分析：ru——“入”的拼音；n——外形像门；记忆方法：我一进入门口就开始跑; sing si 唱歌分析：s——外形像蛇；ing——“鹰”的谐音；记忆方法：蛇跟鹰一起唱歌ski ski:, i: 滑雪分析：ski——天空sky的近似拼写；记忆方法：我在天空下面滑雪sleep sli:p 睡觉分析：s——外形像蛇；le——“乐”的拼音；ep——“鹅皮”的拼音首字母；记忆方法：这条蛇快乐地披上鹅皮睡觉去了swim swim 游泳分析：s——外形像蛇；wim——赢win的近似拼写；记忆方法：蛇在游泳比赛中赢得了冠军thin k θik 想分析：th——“天河”的拼音首字母；ink——墨水；记忆方法：我在想,天河上面有没有墨水wait weit 等,等待分析：wai——“外”的拼音；t——“停”的拼音首字母；记忆方法：外面停着很多车在等客人;。

十大趣味记忆英语单词的方法技巧

十大趣味记忆英语单词的方法技巧1.形象比较例如,glass(玻璃杯)和grass(草地)两个词的词形相近,很容易混淆。

记忆时可以对两个单词中不同的字母“r”和“l”加以联想。

可以把“r”形象地描绘成小草的样子,那么有“r”的grass就是“草地”的意思,这样就能与glass 区分开了。

2.画图记忆例如,学习eye这个词时可以画个圆圈当作一张脸,把单词eye放进去,两个“e”看做两只眼睛,把“y”当成鼻子。

通过想像,一张脸活灵活现地展现在眼前,对eye一词的印象就深刻了。

3.变换字母通过变换字母的方式,可以在对同形词的辨别中学到许多单词。

例如:pull(拉)--bull(公牛)--gull(海鸥);band(带子)--bend(弯曲)--bund(堤岸);air(空气)--aim(目标)一aid(帮助);mouth(嘴)一month(月)一mouse(老鼠)。

4.添加字母例如,记忆“日记”一词时,先从“日、天”引入,写出d a y,而在空白处添加上“i”和“r”就成了“diary”。

又如,学习boil(沸腾)一词时,可以先写出oil(油),试想像“油”加热后的情形,就不难掌握boil这个词了。

5.删节字母这种方法是将一个单词前面的字母逐渐缩减变成另外一个词。

例如,class(班级)去掉第一个字母后变成lass(少女,情人),去掉第二个字母又成了另外一个单词ass(傻瓜)。

6.谐音联系将英、汉两种语言的发音相似之处进行对比来加深记忆。

例如,sand(沙)的发音跟汉语中的“散的”近似,可以想象人们常说的“一盘散沙”。

通过谐音联想也能记住这个词。

7.逆向思维这些词记不住时,不妨从某些单词的拼写中得到启发,也就是将一个难记的词逆向拼成一个易记的词。

例如,won(“获胜”的过去式)一now(现在)等。

8.分解记忆学生在记忆单词时常容易把元音字母的位置弄错,避免这种错误的办法是把单词分解开来记忆。

如watermelon一词,记忆时按water和melon分开去记。

趣味记英语单词

趣味记英语单词2012-8-11 23:15|发布者: gwjy（转载自光网记忆网）1、拼写反过来法很多单词可以"翻来覆去”，意思却完全不一同。

再配合一定的口诀，能让你达到“回眸一笑百媚生”的效果，不信可以试一试！tool 工具——loot 抢劫；赃物口诀：抢劫是需要工具的。

dog 狗——god 上帝口诀：上帝有条狗。

evil 邪恶的——live 居住口诀：邪恶的人应该住在地狱ten 十——net 网口诀：十张网。

doom 厄运——mood 心情口诀：即使厄运降临，也要保持好心情。

part 部分——trap 陷阱口诀：部分人掉进了陷阱。

deer 鹿——reed 芦苇口诀：芦苇中有只鹿。

step 步——pets 宠物（复数）口诀：宠物们一步步跟着主人。

nap 打盹——pan 平底锅口诀：打盹时请不要使用平底锅。

time 时间——emit 散发，排放口诀：政府应该规定汽车排放尾气的时间。

not 不，没有——ton 吨口诀：我没有一吨重。

lmeet 相遇——teem 充满口诀：老乡见老乡，两眼泪汪汪。

mug 缸子——gum 口香糖口诀：请把口香糖吐到缸子里。

moor 停泊——room 房间口诀：别把船停泊在房间。

tops 顶（复数）——spot 地点口诀：见面的地点是山顶。

wolf 狼——flow 流动，涌出口诀：大灰狼嘴里涌出很多口水。

pool 水池——loop 环状物口诀：水池是环状物。

raw 生的，不完美的——war 战争口诀：这是一场不完美的战争。

rats 鼠（复数）——star 星星口诀：老鼠多得像星星。

are 是——era 时代口诀：现在是什么时代？pot 锅，壶——top 顶部口诀：锅顶2、谐音法单词学习基本原理：1)通过联系使单词简化；2)通过联想和已知单词联系。

Ambulance 俺不能死：救护车asthma 抽阿斯玛香烟：哮喘char 杂务，打杂charlatan 杀了他：他是庸医；江湖骗子chef 师傅：厨师（长）pest 拍死它：害虫enigma 鹦鸽马：是什么动物？还是迷3、形象记忆法我在91年读大学的时候，无意间去听了个讲座，说的就是这种趣味记忆方法，当时比较经典的单词是：avarice 贪婪；ava－可以看成一个人的2个眼睛1个鼻子，盯着rice看，贪婪这种记忆方法震撼了我，于是我便开始研究了起来，原来26个字母和中国的象形文字一样，有着原始的意义，比如b，看上去象一个孕妇挺者肚子，所以b和生命有关，birthday,baby....再比如f,如果把上面的火焰部分强化一下，就是一个火炬，所以f和火有关，fire,flame....有如l,象瀑布从天而降，所以l和水有关，laundry,liquid....但是我没有研究出其他的象形意义，所以只能看上去象什么就拿来用了：a－苹果 b－孕妇 c－垃圾箱 f－火 g－耳朵 h－椅子 i－香烟、蜡烛 l－水 m－大门n－小门 o－洞 p－旗帜 r－树 s－蛇 t－刀 z－闪电还有一些是根据发音来记忆：j－借 k－打（小心我K你） w－瘤（大白瘤） y－why? re－阿姨 qu－渠，去（拼音） p－怕u－油有些是根据字首来记：d－deer鹿 e－eletric电子 st－street街道还有拉丁数字：iv－4 v－5 vi－6 ix－9 x－10 xi－11以上基本字母意思一旦确立，不得随意更改，以免混淆！4、单词相似串联记忆法k串记：民间的人们(folk)折(fold)刀叉(fork)。

十种妙法巧记单词[经典]

十种妙法巧记英语单词一、时机记忆单词要讲时机。

要选择心情平静、愉快，脑子里无杂念这种最佳时机来记。

如早上起床后，晚上临睡前，节假日等。

其他时间要记也要本着心情能静下来为原则。

二、信心信心是提高记忆力的保证。

特别是对于那些读起来拗口及很长的单词，更要排除畏难情绪。

三、方法单词记忆方法很多，诸如：归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、浓缩记忆法等等。

一定要找到适合自己的一两种记忆方法，不能见异思迁。

四、目的有目的地记住的单词，远比无具体目的所记住的单词遗忘率低。

如与老外探讨某个问题时，有几个关键词一定得记住。

五、观察记生词时不要上来就盲目地拼记。

最好先用几分钟时间仔细观察该词的结构，找出其特点。

这样做表面上看似乎浪费时间，但实际上对记单词大有帮助。

六、反复。

反复是记忆之母，任何先进科学的单词记忆法都必须以多次反复记忆为基础。

七、刺激。

显然，脑细胞敏锐时比迟钝时记忆单词的效果要好很多。

刺激的方法很多，凡能使你高兴激动的事都能有效地刺激大脑。

八、形象。

教学法上有直观教学法，即形象地再现动作、物体本身，此法完全可以引入单词记忆法。

九、联想。

联想有助于单词记忆，这是毫无疑问的。

十、时间。

脑子是很容易疲劳的，记忆的时间学生最好控制在一个半小时以内。

中学生年龄小，一般不要超过40分钟2. 击掌：Give me ( a high) five.英语语句基本结构分析：（一）主谓宾结构：1、主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），数词，动词不定式，动名词等。

主语一般在句首。

注意名词单数形式常和冠词不分家！eg: The boy comes from America.He made a speech.Tow and tow is four.To be a teacher is my dream.Doing a research is a necessary step of covering a story.2、谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。

有趣记英语单词方法

学习英语单词的方法有很多，其中一些有趣的记单词方法可以帮助学生更好地记住单词，提高学习乐趣。

以下是一些有趣的记英语单词的方法：1. 故事法：将多个相关的单词串联起来，形成一个有趣的故事，这样可以更好地记住这些单词。

2. 联想法：利用单词之间的联系，通过联想记忆。

例如，将“banana”（香蕉）与“abandon”（放弃）联系起来，因为它们都有“a”字母。

3. 图片记忆：使用图片、卡片或视频等视觉工具来帮助记忆单词。

这种方法特别适用于与实物相关的单词，如水果、动物等。

4. 音乐记忆：通过歌曲或韵律来记忆单词。

这种方法可以帮助你快速记住单词的发音和拼写。

5. 游戏记忆：使用单词游戏，如词汇接龙、填词游戏等，可以提高记忆力和团队合作能力。

6. 创造单词游戏：与朋友一起创造有趣的单词游戏，如“单词接龙”、“拼图游戏”等，可以增加学习乐趣。

7. 幽默记忆：使用幽默或有趣的比喻来记忆单词。

例如，“stupid”（愚蠢）可以与“butterfly”（蝴蝶）联系起来，因为蝴蝶不会飞，就像愚蠢的人一样不会思考。

8. 实践应用：将所学单词应用到实际生活中，如购物、交流等，可以更好地巩固记忆。

这些方法都有助于记住英语单词，其中一些方法可能更适合某些人。

重要的是找到适合自己的方法，并坚持不懈地练习。

同时，与其他学习者分享有趣的方法也可以帮助彼此更有效地学习。

以下是一个具体的例子来解释如何使用故事法记英语单词：假设你正在学习与动物相关的单词，你可以创建一个有趣的故事来串联这些单词。

例如：在一个阳光明媚的早晨，一只可爱的小狗跳进了游泳池，它感到非常凉爽和快乐。

但是当它上岸时，它发现自己的毛都湿透了，于是它决定去找它的好朋友小猫帮忙烘干它。

当他们回到家时，他们发现一只兔子在花园里跳来跳去，他们决定一起玩游戏并享受这个美好的下午。

故事结尾时，他们都很感激彼此的陪伴和友谊。

在这个故事中，你可以将每个动物的单词融入其中，如“dog”（狗）、“cat”（猫）和“rabbit”（兔子），这样就可以轻松地记住这些单词。

单词记忆的有趣方法

单词记忆的有趣方法单词记忆是学习一门新语言不可或缺的一部分。

然而，很多人发现记忆单词是一项枯燥乏味的任务。

为了增加趣味性，以下是一些有趣的方法来帮助记忆单词。

1. 使用关联记忆法：将新单词与已知的单词或物体进行关联。

例如，当学习新的水果单词时，将水果与实际的水果图片进行对应，这样可以更容易地记住单词。

2. 创造联想：将新单词与你已知的事物或概念进行联想。

例如，当学习新的动物单词时，将它们联想到它们的特征或习性，这样可以更深入地记住单词。

3. 制作闪卡：将单词和它们的定义或图片写在卡片上，然后将卡片分成两叠。

在复习时，首先翻开单词一侧，然后尝试回忆定义或图片。

这种互动的学习方式可以提高记忆效果。

4. 利用音乐和歌曲：将单词转化为歌曲或韵律，并将其储存在脑海中。

通过歌唱或唱歌的方式去记忆单词，可以极大地提高记忆能力。

5. 利用应用程序和游戏：现在有许多有趣的单词记忆应用程序和游戏可供选择。

这些应用程序和游戏通常结合了图形、音频和互动元素，使记忆过程更加有趣和愉快。

6. 多次重复：反复复习是记忆的关键。

通过多次重复使用单词，可以帮助巩固记忆，并在不同的上下文中应用单词。

7. 创意学习法：使用一些创意的方法来学习单词，如拼贴画、抓字母游戏、字谜或制作单词谜题等。

这些方法可以激发你的创造力，并增加记忆的成功。

记忆单词并不一定是一项沉闷的任务。

通过使用以上提到的有趣方法，你可以提高单词记忆的效果，同时享受到学习语言的乐趣。

记住，保持积极的态度和耐心是成功记忆的关键。

英语趣味单词记忆法

英语趣味单词记忆法
很多同学看到英语单词就恐惧，可以说英语是很多同学的“死穴”。

大多数同学采取的方法就是死记硬背，但是效果却并不是很明显。

有没有背单词轻松有效的方法呢？下面小编为你介绍英语趣味单词记忆法，希望对您有所帮助!
1、联想法：
gigantic
[美]daɡntk——巨大的;硕大无比
分析：先读清楚{daɡntk}，gig 像919，ant 是蚂蚁的意思，ic 即IC 卡。

那么：919（919）蚂蚁（ant）扛着“巨大的”（gigantic）IC 卡。

闭上眼睛想象919 只蚂蚁扛着IC 卡的样子。

现在您是不是马上记住这2 个词“蚂蚁”（ant）和“巨大的”（gigantic）而且再也不会忘记。

2、已知单词组合法：
manage[英]'mnd[美]mnd
——管理。

记忆：男人（man）到了一定年纪（age）才能管理（manage）
Assassinate
[英]'ssnet[美]ssnet
——暗杀，行刺；中伤。

记忆：两头驴（ass）在（in）吃（ate）的时候被暗杀（assassinate）
3、拼音法：
moustache 英]mstɑ:[美]mst,mst
——胡子。

小学英语单词趣味记忆法

小学英语单词趣味记忆法Animals(动物)ant [ ænt ] n.. 蚂蚁分析：an――一个；t――形状像伞；记忆方法：蚂蚁举着一把伞bear [ beə(r) ] n. 熊分析：b――近似数字6；ear—－耳朵；记忆方法：6只耳朵的熊bird [ bə:d ] n . 鸟分析：bi――“比”的发音；r――“人”的拼音首字母；d――“大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟budgie n .相思鹦鹉分析：bu――“不”的发音；dg――“大哥”的拼音首字母；i――“爱”的谐音；e——“鹅”的拼音；记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶分析：butter――黄油（奶油）；fly――飞；记忆方法：黄油（奶油）上面飞来了一只蝴蝶cat [ kæt ] n . 猫分析：ca――“擦”的发音；t――形状像雨伞；记忆方法：一只猫在擦雨伞cheetah [ 'tʃi:tə ] n. 印度豹分析：che――“车”的发音；et――“一头”的拼音首字母；ah――“啊哈”的发音；记忆方法：车里面跑出一头印度豹，吓得我“啊哈”的一声大叫cow [ kau ] n. 母牛分析：c――“吃”的拼音首字母；ow――“我”的拼音反写；记忆方法：我吃了一头母牛crocodile [ 'krɔkədail ] n. 鳄鱼分析：c——“吃”的拼音首字母；ro——“肉”的谐音；co——“cola”的简写；di——“弟”的拼音；le——“乐”的拼音；记忆方法：鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐，弟弟看得直乐dog [ dɔg ] n.狗分析：do――做；g――“狗”的拼音首字母；记忆方法：我不想做狗duck [ dʌk ] n.鸭子；分析：du――“毒”的拼音；ck ――“刺客”的拼音首字母；记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ 'elifənt ] n.大象分析：ele——“饿了”的拼音；ph——“破坏”的拼音首字母；ant——蚂蚁；记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ fɔ:ks ] n.狐狸；分析：fo——“佛”的拼音；x——形状像剪刀；记忆方法：狐狸在佛像前用剪刀自杀fish [ fiʃ] n.鱼分析：f——形状像拐杖；is——是；h——“活”的拼音首字母；记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的frog [ frɔg ] n.青蛙分析：fr——“飞人”的拼音首字母；o——形状像太阳；g——“哥”的拼音首字母；记忆方法：飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥hare [ hɛə ] n.野兔分析：h——形状像椅子；are——是；记忆方法：坐在椅子上的是一只野兔hamster [ 'hæmstə(r) ] n. 仓鼠分析：“喊死它”的谐音；记忆方法：见到仓鼠我们就要喊死它hippo [ 'hipəu ]n.河马分析：hi——“嗨”的发音；pp——“屁屁”的拼音首字母；o——形状像圆形；记忆方法：嗨，屁屁圆圆的就是河马horse [ hɔ:s ]n.马分析：h——“虎”的拼音首字母；or——或者；se——“蛇”的谐音；记忆方法：虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'laiən ]n.狮子分析：li——“梨”的拼音；on——上；记忆方法：谁敢把一个梨放在狮子的头上？mouse [ maus ]n.老鼠分析：mo——“摸”的拼音；us——我们；e——“鹅”的拼音；记忆方法：老鼠摸得我们变成了鹅owl [ aul ]n.猫头鹰分析：l——数字1；wo——“我”的拼音；记忆方法：我撞翻了一只猫头鹰pig [ pig ]n.猪分析：pi——“屁”的拼音；g——“股”的发音首字母；记忆方法：我喜欢吃猪屁股rabbit [ 'ræbit ] n.兔子分析：ra——“拉”的谐音；bb——“爸爸”的拼音首字母；it——它记忆方法：兔子拉着爸爸给它讲故事seal [ si:l ] n. 海豹分析：sea——海；l——“捞”的拼音首字母；记忆方法：从海里捞起一只海豹sheep [ ʃi:p ]n. 绵羊分析：she——她；ep——“鹅皮”的拼音首字母；记忆方法：她给绵羊穿上一身鹅皮snail[ sneil ]n.蜗牛分析：s——形状像蛇；nail——“奶酪”的拼音；记忆方法：蛇给蜗牛做奶酪snake[ sneik ]n.蛇分析：s——形状像蛇；na——“拿”的拼音；ke——“可”乐的拼音；记忆方法：蛇拿起了一瓶可乐spider [ 'spaidə ] n.蜘蛛分析：sp——“蛇皮”的拼音首字母；de——“的”的拼音；r——“人”的拼音首字母；记忆方法：这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。