2帽子和鸟窝-课件(ppt·精·选)
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三年级上册 帽子和鸟窝 ppt课件(语文s版)
突然，翔翔一摸脑袋，惊叫起来：“帽子！我的帽子 丢在草地帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！
爱护动物，保护自然！
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帽子
鸟窝
2、帽子和鸟窝
帽子！我的帽子丢在草地上了！
孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠， 挠挠脑袋，无可奈（nài）何地下山去了。
第二天，翔翔找了几根又细又长的竹竿（ɡān）， 约了他的小伙伴，走进松树林，要把松树上的帽子 挑[tiǎo]下来。
山坡上有一片青青的草地。一群小男孩儿在草地上 翻哪、滚哪，痛痛快快地耍闹着。直到报时鸟叫“不早了， 不早了”，他们才想起已经是下午了，于是就一窝蜂地跑 下山去。
爱护动物，保护自然！
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帽子
鸟窝
2、帽子和鸟窝
帽子！我的帽子丢在草地上了！
孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠， 挠挠脑袋，无可奈（nài）何地下山去了。
第二天，翔翔找了几根又细又长的竹竿（ɡān）， 约了他的小伙伴，走进松树林，要把松树上的帽子 挑[tiǎo]下来。
山坡上有一片青青的草地。一群小男孩儿在草地上 翻哪、滚哪，痛痛快快地耍闹着。直到报时鸟叫“不早了， 不早了”，他们才想起已经是下午了，于是就一窝蜂地跑 下山去。
三年级上册语文课件-2. 帽子和鸟窝∣语文S版 (共22张PPT)
女部
上下结构
玩耍 耍花招
一群小男孩儿在草地上玩耍。
拼音
结构
部首
词语
句子
cháo
月部 左右结构 朝代 朝向
桃花源里的人都不知道现在是什 么朝代了。
拼音
结构
部首
词语
句子
huāng
忄部
左右结构
慌忙 慌张
他跑得太慌张了，撞到了门旁的 柱子上。
拼音
结构
部首
词语
句子
yāo
月部
左右结构
腰带 腰包
她系着一根红色的腰带。
拼音
词语
dià o
句子
吊着 吊灯
翔翔的帽子像一只篮子似的在树 上吊着。
拼音
词语
fū
句子
孵化 孵卵
那只母鸡正趴在鸡窝里孵卵。
拼音
结构
部首
词语
句子
mà
o
巾部
左右结构
帽子 草帽
翔翔的帽子丢了。
拼音
结构
部首
词语
句子
pō
土部
左右结构
山坡 坡度
大家爬上山坡去找翔翔丢失的 帽子。
拼音
结构
部首
词语
句子
shuǎ
纟部
左右结构
大约 节约
我们要养成节约用水的良好习惯。
拼音
结构
部首
词语
句子
lán
竹 字头
上下结构
篮球 花篮
小姑娘挎着花篮来到花园采花。
拼音
结构
部首
词语
句子
diào
口部 上下结构
吊灯 吊着
翔翔的帽子像一只篮子似的在树 上吊着。
s版语文三年级上册《帽子和鸟窝》PPT课件
tiǎo (挑战)
挑
tiāo（挑水
）
读课文，初步了解课文内容
• 说说课文写了一件什么事情。
一群男孩儿在草地上玩耍，翔 翔的帽子被松鼠拖走，带到了 树上。小鸟要在帽子里做窝。 翔翔为了小鸟，放弃了自己的 帽子，带着小伙伴们跑下山去 。
一群小男孩儿在草地上翻哪滚哪，痛痛 快快地耍闹着。
A.“痛痛快快”是什么意思？ 玩儿得很尽兴。
作业：
1.给的多音字注音，再组词。
（）
挑
长
（）
（） （）
（） 朝
（）
（） 没
（）
2.用“直到······才······”造句。
板书：
2.帽子和鸟窝
丢帽子
着急
找帽子
无奈
挑帽子 送帽子给鸟儿做窝
坚决
自豪
爱护动物 热爱大自然
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
2.帽子和鸟窝
帽子
学习生字
mào pō shuǎ cháo huāng yāo 帽子 山坡 耍闹 朝向 慌张 山腰
nài hé gān yuē lán diào dàn 无可奈 何 竹 竿 约定 篮子 吊着 下 蛋
学习生字
rǎng 嚷起来 chán 缠住
chóu 绸带 fū 孵小鸟
复习
帽子
四、根据课文，连一连。
痛痛快快地
草地
又细又长的
跑
无可奈何地
耍闹
一窝疯地
议论
七嘴八舌地
下山
青青的
竹竿
五、根据课文内容填空。
挑
tiāo（挑水
）
读课文，初步了解课文内容
• 说说课文写了一件什么事情。
一群男孩儿在草地上玩耍，翔 翔的帽子被松鼠拖走，带到了 树上。小鸟要在帽子里做窝。 翔翔为了小鸟，放弃了自己的 帽子，带着小伙伴们跑下山去 。
一群小男孩儿在草地上翻哪滚哪，痛痛 快快地耍闹着。
A.“痛痛快快”是什么意思？ 玩儿得很尽兴。
作业：
1.给的多音字注音，再组词。
（）
挑
长
（）
（） （）
（） 朝
（）
（） 没
（）
2.用“直到······才······”造句。
板书：
2.帽子和鸟窝
丢帽子
着急
找帽子
无奈
挑帽子 送帽子给鸟儿做窝
坚决
自豪
爱护动物 热爱大自然
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
2.帽子和鸟窝
帽子
学习生字
mào pō shuǎ cháo huāng yāo 帽子 山坡 耍闹 朝向 慌张 山腰
nài hé gān yuē lán diào dàn 无可奈 何 竹 竿 约定 篮子 吊着 下 蛋
学习生字
rǎng 嚷起来 chán 缠住
chóu 绸带 fū 孵小鸟
复习
帽子
四、根据课文，连一连。
痛痛快快地
草地
又细又长的
跑
无可奈何地
耍闹
一窝疯地
议论
七嘴八舌地
下山
青青的
竹竿
五、根据课文内容填空。
语文三上《帽子和鸟窝》精品课件
英语课件：./kejian/yingyu/ 美术课件：./kejian/meishu/
科学课件：./kejian/kexue/ 物理课件：./kejian/wuli/
化学课件：./kejian/huaxue/ 生物课件：./kejian/shengwu/
地理课件：./kejian/dili/
历史课件：./kejian/lishi/
我不要帽子了！让 鸟儿在里面做窝吧！
翔翔为什么不要他的帽子了？ 这里面的原因你能找出来吗？
翔翔和小伙伴举起又细又长 的竹竿，挑哇，挑哇，眼看就要 挑着帽子了。忽然，一只美丽的 鸟儿衔着几根干草，飞进帽子里。
“这只鸟要干什么？” “它要在帽子里做窝。” “做窝？是要下蛋吗？” “下了蛋，是要孵小鸟吗？”
PPT下载：./xiazai/
PPT教程： ./powerpoint/
资料下载：./ziliao/
范文下载：./fanwen/
试卷下载：./shiti/
教案下载：./jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：./kejian/
语文课件：./kejian/yuwen/ 数学课件：./kejian/shuxue/
语文S版 三年级 语文 上册 第一单元
PPT教学课件
缠住
词语花篮
鸟窝 痛痛快快
吊着
绸带 七嘴八舌
结合课文体会翔翔和小伙伴的 心情，有感情地读下面的句子。
帽子！我的帽子丢在 草地上了！
松鼠！一只大松鼠！
PPT模板：./moban/
PPT素材：./sucai/
PPT背景：./beijing/
PPT图表：./tubiao/
孩子们望望拖着帽子蹲 在树上的松鼠，挠挠脑袋， 无可奈何地下山了。
三年级语文上册 第2课 帽子和鸟窝课件
怎么挂到松树上的？
12/13/2021
孩子们追呀追呀，一直追 到松树林里。
孩子们追到松树林里。
12/13/2021
习第二部分（3、4、5段）
孩子们嚷起来：“松鼠！一 只大松鼠！”
1.松鼠在哪里？ （蹲在帽子下面）
2.发现松鼠时，孩子们的心情如何？
（兴奋）
12/13/2021
12/13/2021
12/13/2021
12/13/2021
12/13/2021
2、帽子和鸟窝
12/13/2021
帽子 山坡 慌张
12/13/2021
耍闹 朝代 腰带
篮子 竹竿
下蛋 吊车
无可奈何
12/13/2021
约定
帽子 山坡 耍闹 朝代 慌张 腰带 无可奈何 竹竿 约定 篮子 吊车 下蛋
12/13/2021
12/13/2021
12/13/2021
12/13/2021
12/13/2021
12/13/2021
12/13/2021
12/13/2021
1.说说课文写了一件什么事情。 2.分自然段读课文，说说每个自
然段的意思。
一群男孩儿在草地上玩耍，翔翔的帽子被松鼠拖走， 带到了树上。小鸟要在帽子里做窝。翔翔为了小鸟， 放弃了自己的帽子，带着小伙伴们跑下山去。
坡（ ）
慌（ ）
披（ ） 挠（ ）
谎（ ） 耍（ ）
浇（
12/13/2021
）
要（ ）
再 见！ 下 课 了！
12/13/2021
C.朗读这句话。 12/13/2021
突然，翔翔一摸脑袋，惊叫起来： “帽子！我的帽子丢在草地上了！”
此时，如果你是翔翔，你的心情 会怎样？
12/13/2021
孩子们追呀追呀，一直追 到松树林里。
孩子们追到松树林里。
12/13/2021
习第二部分（3、4、5段）
孩子们嚷起来：“松鼠！一 只大松鼠！”
1.松鼠在哪里？ （蹲在帽子下面）
2.发现松鼠时，孩子们的心情如何？
（兴奋）
12/13/2021
12/13/2021
12/13/2021
12/13/2021
12/13/2021
2、帽子和鸟窝
12/13/2021
帽子 山坡 慌张
12/13/2021
耍闹 朝代 腰带
篮子 竹竿
下蛋 吊车
无可奈何
12/13/2021
约定
帽子 山坡 耍闹 朝代 慌张 腰带 无可奈何 竹竿 约定 篮子 吊车 下蛋
12/13/2021
12/13/2021
12/13/2021
12/13/2021
12/13/2021
12/13/2021
12/13/2021
12/13/2021
1.说说课文写了一件什么事情。 2.分自然段读课文，说说每个自
然段的意思。
一群男孩儿在草地上玩耍，翔翔的帽子被松鼠拖走， 带到了树上。小鸟要在帽子里做窝。翔翔为了小鸟， 放弃了自己的帽子，带着小伙伴们跑下山去。
坡（ ）
慌（ ）
披（ ） 挠（ ）
谎（ ） 耍（ ）
浇（
12/13/2021
）
要（ ）
再 见！ 下 课 了！
12/13/2021
C.朗读这句话。 12/13/2021
突然，翔翔一摸脑袋，惊叫起来： “帽子！我的帽子丢在草地上了！”
此时，如果你是翔翔，你的心情 会怎样？
《帽子和鸟窝》课件
促进植物繁衍
生物指示作用
鸟窝的存在和分布情况可以反映当地 生态环境的质量和变化，为环境保护 提供重要依据。
部分鸟类在筑巢过程中会携带植物种 子，有助于植物种子的传播和繁衍。
04
帽子与鸟窝关系探讨
人类对帽子和鸟窝认知变化
帽子作为服饰配件
在人类历史上，帽子最初作为保暖和遮阳的实用物品，逐渐演变为 身份、地位和时尚的象征。
情感目标
引导学生感受自然之美， 培养热爱大自然、关爱动 物的情感，同时激发学生 的审美情趣。
教学方法与手段
多媒体教学
利用图片、视频等多媒体手段展 示帽子和鸟窝的实物及其相关知
识，增强学生的直观感受。
互动式教学
通过提问、讨论等方式鼓励学生积 极参与课堂活动，激发学生的学习 兴趣和主动性。
实践式教学
组织学生进行实地考察或观察活动， 让学生亲身体验帽子和鸟窝的自然 之美，加深对课程内容的理解。
阐述帽子与鸟窝之间的联 系，以及它们在自然界和 人类社会中的角色。
相关文学作品
介绍与帽子和鸟窝相关的 经典文学作品，如童话、 寓言等。
课程目标与意义
知识目标
让学生了解帽子和鸟窝的 相关知识，包括它们的种 类、特点、功能等。
能力目标
培养学生的观察能力、想 象能力和表达能力，通过 课程学习能够描述帽子和 鸟窝的形态、特征等。
创意写作与表达
通过创意写作练习，学生提升了写作技巧，学会了如何运用生动的 语言和形象的描绘来表达自己的思想和情感。
学生作品展示与评价
优秀作品展示
挑选出几篇具有代表性的学生作 品进行展示，让学生互相学习和
借鉴。
作品评价
从主题、内容、语言、创意等方 面对学生的作品进行综合评价， 肯定优点，指出不足，并提供改
《帽子和鸟窝》S版三年级语文上册教材课件ppt(4篇)
（指说话的人很多,你一句,我一句。）
翔翔说：“我不要帽子了！让 鸟儿在里面做窝吧！”
A.翔翔为什么不要帽子了？
因为他看到小鸟衔草做窝很费劲，他要让小鸟 在帽子里做窝，所以他不要帽子了。
B.从这句话中可以看出翔翔怎么样？你喜欢 翔翔和他的小伙伴们吗？为什么？
翔翔喜欢小鸟。因为他们向小鸟献上了 自己的爱心，很惹人喜欢。
2.帽子和鸟窝
帽子
学习生字
mào pō shuǎ cháo huāng yāo 帽子 山坡 耍闹 朝向 慌张 腰
nài hé gān yuē lán diào 无可奈 何 竹 竿 约 篮子 吊着
学习生字
dàn rǎng
chóu
下蛋
嚷起来
绸带
chán
fū
缠住
孵小鸟
帽子
山坡 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/
1.松鼠在哪里？ （蹲在帽子下面）
2.发现松鼠时，孩子们的心情如何？
（兴奋）
松 鼠
孩子们望望拖着帽子蹲在树上的 松鼠，挠挠脑袋，无可奈何地下山去了。
A.“无可奈何”是什么意思？
没有办法可想的意思。
B.孩子们为什么会无可奈何？ 因为树高，他们够不到帽子，又想不出别的 办法，所以孩子们才会无可奈何。
C.朗读这句话。
第二天，翔翔找了几根又细 又长的竹竿，约了他的小伙伴， 走进松树林，要把松树上的帽子 挑下来。
翔翔说：“我不要帽子了！让 鸟儿在里面做窝吧！”
A.翔翔为什么不要帽子了？
因为他看到小鸟衔草做窝很费劲，他要让小鸟 在帽子里做窝，所以他不要帽子了。
B.从这句话中可以看出翔翔怎么样？你喜欢 翔翔和他的小伙伴们吗？为什么？
翔翔喜欢小鸟。因为他们向小鸟献上了 自己的爱心，很惹人喜欢。
2.帽子和鸟窝
帽子
学习生字
mào pō shuǎ cháo huāng yāo 帽子 山坡 耍闹 朝向 慌张 腰
nài hé gān yuē lán diào 无可奈 何 竹 竿 约 篮子 吊着
学习生字
dàn rǎng
chóu
下蛋
嚷起来
绸带
chán
fū
缠住
孵小鸟
帽子
山坡 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/
1.松鼠在哪里？ （蹲在帽子下面）
2.发现松鼠时，孩子们的心情如何？
（兴奋）
松 鼠
孩子们望望拖着帽子蹲在树上的 松鼠，挠挠脑袋，无可奈何地下山去了。
A.“无可奈何”是什么意思？
没有办法可想的意思。
B.孩子们为什么会无可奈何？ 因为树高，他们够不到帽子，又想不出别的 办法，所以孩子们才会无可奈何。
C.朗读这句话。
第二天，翔翔找了几根又细 又长的竹竿，约了他的小伙伴， 走进松树林，要把松树上的帽子 挑下来。
三年级上册 帽子和鸟窝 (语文s版)课件PPT
帽子
鸟窝
2、帽子和鸟窝
帽子！我的帽子丢在草地上了！
孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠， 挠挠脑袋，无可奈找了几根又细又长的竹竿（ɡān）， 约了他的小伙伴，走进松树林，要把松树上的帽子 挑[tiǎo]下来。
山坡上有一片青青的草地。一群小男孩儿在草地上 翻哪、滚哪，痛痛快快地耍闹着。直到报时鸟叫“不早了， 不早了”，他们才想起已经是下午了，于是就一窝蜂地跑 下山去。
突然，翔翔一摸脑袋，惊叫起来：“帽子！我的帽子 丢在草地上了！”
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载！
松鼠！一只大松鼠！
我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！
爱护动物，保护自然！
鸟窝
2、帽子和鸟窝
帽子！我的帽子丢在草地上了！
孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠， 挠挠脑袋，无可奈找了几根又细又长的竹竿（ɡān）， 约了他的小伙伴，走进松树林，要把松树上的帽子 挑[tiǎo]下来。
山坡上有一片青青的草地。一群小男孩儿在草地上 翻哪、滚哪，痛痛快快地耍闹着。直到报时鸟叫“不早了， 不早了”，他们才想起已经是下午了，于是就一窝蜂地跑 下山去。
突然，翔翔一摸脑袋，惊叫起来：“帽子！我的帽子 丢在草地上了！”
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载！
松鼠！一只大松鼠！
我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！
爱护动物，保护自然！
语文S版语文三上《帽子和鸟窝》PPT教学课件2
B.从这句话中体会出孩子的什么心情？ 高兴
C.朗读这句话。
汇报学习效果
回答问题： 读课文第二至第四自然段，说说帽子是 怎么挂到松树上的？
孩子们嚷起来：“松鼠！一 只大松鼠！”
1.松鼠在哪里？ （蹲在帽子下面）
2.发现松鼠时，孩子们的心情如何？ （兴奋）
松 鼠
孩子们望望拖着帽子蹲在树上的 松鼠，挠挠脑袋，无可奈何地下山去了。
细读课文，体会情感
1.根据提示自读课文
（1）翔翔的帽子是怎么挂到松树上的？ （2）翔翔为什么说他不要帽子了？
（3）翔翔和他的伙伴们可爱吗？为什么？
（4）画出你喜欢的句子，读一读。
理解句子：
山坡上有一片青青的草地。一群小男孩儿在 草地翻哪、滚哪，痛痛快快地耍闹着。
A.“痛痛快快”是什么意思？
玩儿得很尽兴
A.“无可奈何”是什么意思？
没有办法可想的意思。
B.孩子们为什么会无可奈何？ 因为树高，他们够不到帽子，又想不出别的 办法，所以孩子们才会无可奈何。
C.朗读这句话。
第二天，翔翔找了几根又细 找 约 又长的竹竿，约了他的小伙伴， 走 走进松树林，要把松树上的帽子 挑下来。 挑 （翔翔一定要把帽子拿回来的决心）
其实不仅是鸟儿，还有小松鼠等 等动物，都是我们人类的朋友，和我 们共同生活在地球这广大家园里，有 了它们，大自然才充满了生机，有了 它们，我们的生活才更有乐趣！所以 我们要爱护动物，爱护大自然。
课后作业：
一、看拼音，写词语。
màozi
zhāng ( )
shān pō xià dàn huāng
( ) ( zhú ( ) (
gān
)
wú kě nài hé ( )
三年级语文上册 帽子和鸟窝 2课件
语文(yǔwén)S版 三年级 语文(yǔwén) 上册 第一单 元
帽子 和鸟 (mào zi) 窝
第一页，共十六页。
缠住
词语花篮
鸟窝
痛痛快快(tònɡ
tònɡ kuài kuài)
吊着
绸带
七嘴八舌(qī
zuǐ bā shé)
第二页，共十六页。
结合课文体会翔翔和小伙伴的心情 (xīnqíng)，有感情地读下面的句子。
第十三页，共十六页。
爱护我们绿色(lǜ sè)的家园
第十四页，共十六页。
下课 了 (xià kè)
第十五页，共十六页。
内容(nèiróng)总结
语文(yǔwén)S版 三年级 语文(yǔwén) 上册 第一单元。结合课文体会翔翔和小伙伴的心情，有感情地读
下面的句子。忽然，一只美丽的鸟儿衔着几根干草，飞进帽子里。孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠，挠 挠脑袋，无可奈何地下山了。虽然翔翔和小朋友极想要自己的帽子，但是面对小鸟，他们放弃了。下课了
第七页，共十六页。
翔翔和小伙伴举起又细又长的竹竿， 挑哇，挑哇，眼看就要挑着帽子了。忽 然，一只美丽的鸟儿(niǎor)衔着几根干草， 飞进帽子里。
第八页，共十六页。
“这只鸟要干什么？”
“它要在帽子(mào zi)里做窝。”
“做窝？是要下蛋(xià dàn) 吗？” “下了蛋，是要孵小鸟吗？”
第九页，共十六页。
12/9/2021
第十六页，共十六页。
第十页，共十六页。
孩子们望望(wànɡ 拖着帽子 wànɡ) 蹲在树上的松鼠，挠挠脑袋， 无可奈何地下山了。
(wú kě nài hé)
你知道“无可奈何” 的意思吗？查一下词典 说一说吧。
帽子 和鸟 (mào zi) 窝
第一页，共十六页。
缠住
词语花篮
鸟窝
痛痛快快(tònɡ
tònɡ kuài kuài)
吊着
绸带
七嘴八舌(qī
zuǐ bā shé)
第二页，共十六页。
结合课文体会翔翔和小伙伴的心情 (xīnqíng)，有感情地读下面的句子。
第十三页，共十六页。
爱护我们绿色(lǜ sè)的家园
第十四页，共十六页。
下课 了 (xià kè)
第十五页，共十六页。
内容(nèiróng)总结
语文(yǔwén)S版 三年级 语文(yǔwén) 上册 第一单元。结合课文体会翔翔和小伙伴的心情，有感情地读
下面的句子。忽然，一只美丽的鸟儿衔着几根干草，飞进帽子里。孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠，挠 挠脑袋，无可奈何地下山了。虽然翔翔和小朋友极想要自己的帽子，但是面对小鸟，他们放弃了。下课了
第七页，共十六页。
翔翔和小伙伴举起又细又长的竹竿， 挑哇，挑哇，眼看就要挑着帽子了。忽 然，一只美丽的鸟儿(niǎor)衔着几根干草， 飞进帽子里。
第八页，共十六页。
“这只鸟要干什么？”
“它要在帽子(mào zi)里做窝。”
“做窝？是要下蛋(xià dàn) 吗？” “下了蛋，是要孵小鸟吗？”
第九页，共十六页。
12/9/2021
第十六页，共十六页。
第十页，共十六页。
孩子们望望(wànɡ 拖着帽子 wànɡ) 蹲在树上的松鼠，挠挠脑袋， 无可奈何地下山了。
(wú kě nài hé)
你知道“无可奈何” 的意思吗？查一下词典 说一说吧。
《帽子和鸟窝》课件.ppt
（3）翔翔和他的小伙伴们可爱吗？为什么？ （4）画出你喜欢的句子，读一读。
“一群小男孩儿在草地上翻哪、 滚哪，痛痛快快地耍闹着。” 1.痛痛快快是什么意思？
2.从这句话体现出了孩子什么样的心 情？
突然，翔翔一摸脑袋， 惊叫起来：“帽子！我的帽 子丢在草地上了！” 此时，如果你是翔翔， 你的心情会怎样？
孩子们嚷起来：“松鼠！一只
大松鼠！”
你想象一下孩子们发现松鼠时 的心情是怎样的？请你带着这种心
情来读一读。
孩子们望望拖着帽子蹲在树上的
松鼠，挠挠脑袋，无可奈何地下山去 了。 “无可奈何”是什么意思？ 为什么会无可奈何？
翔翔说：“我不要帽子了！让 鸟儿在里面做窝吧！” “听翔翔的，我们听翔翔的！”
帽子和鸟窝会有什么联 系呢？下面让我们来读一读
课文，找找答案吧！
文章主要写了一群男孩 儿在草地上玩耍，翔翔 的帽子被松鼠拖到树上。 小鸟要在帽子里做窝。 翔翔为了小鸟，放弃了 自己的帽子，带着小伙 伴们跑下山去。
自由阅读课文，思考下列问题
（1）翔翔的帽子是怎么挂到松树上的？ （2）翔翔为什么说他不要帽子了？
孩子们为什么不要帽子了呢？
探究思考
你认为翔翔和他的小伙伴
可爱吗？为什么？
分角色读一读孩子们的对话
“这只鸟要干什么？” “它要在帽子里做窝。” “做窝？是要下蛋吗？” “下了蛋，是要孵小鸟吗？”
让我们和鸟儿一起飞翔！
“一群小男孩儿在草地上翻哪、 滚哪，痛痛快快地耍闹着。” 1.痛痛快快是什么意思？
2.从这句话体现出了孩子什么样的心 情？
突然，翔翔一摸脑袋， 惊叫起来：“帽子！我的帽 子丢在草地上了！” 此时，如果你是翔翔， 你的心情会怎样？
孩子们嚷起来：“松鼠！一只
大松鼠！”
你想象一下孩子们发现松鼠时 的心情是怎样的？请你带着这种心
情来读一读。
孩子们望望拖着帽子蹲在树上的
松鼠，挠挠脑袋，无可奈何地下山去 了。 “无可奈何”是什么意思？ 为什么会无可奈何？
翔翔说：“我不要帽子了！让 鸟儿在里面做窝吧！” “听翔翔的，我们听翔翔的！”
帽子和鸟窝会有什么联 系呢？下面让我们来读一读
课文，找找答案吧！
文章主要写了一群男孩 儿在草地上玩耍，翔翔 的帽子被松鼠拖到树上。 小鸟要在帽子里做窝。 翔翔为了小鸟，放弃了 自己的帽子，带着小伙 伴们跑下山去。
自由阅读课文，思考下列问题
（1）翔翔的帽子是怎么挂到松树上的？ （2）翔翔为什么说他不要帽子了？
孩子们为什么不要帽子了呢？
探究思考
你认为翔翔和他的小伙伴
可爱吗？为什么？
分角色读一读孩子们的对话
“这只鸟要干什么？” “它要在帽子里做窝。” “做窝？是要下蛋吗？” “下了蛋，是要孵小鸟吗？”
让我们和鸟儿一起飞翔！
2语文帽子和鸟窝PPT课件
17
拓展：
如果在回家的路上，你看到一个小 男孩抓着一只小鸟，正在拔它的羽毛， 你会怎么做呢？把你的想法说一说。
18
作业：
1.摘抄文中自己喜欢的词 句，并读一读。
2.用“直到······才······” 造句。
19
提问与解答环节
Questions And Answers
20
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
13
学习第三部分（6、7段）
“这只鸟要干什么？” “它要在帽子里做窝。” “做窝？是要下蛋吗？” “下了蛋，是要孵小鸟吗？”孩 子们七嘴八舌地议论着。
（指说话的人很多,你一句,我一句。）
14
习第四部分（8、9、10段）
翔翔说：“我不要帽子了！让 鸟儿在里面做窝吧！”
“听翔翔的，我们听翔翔的！” 四人小组讨论：
nd Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
21
7
学习目标： 1、理解词句的意思，体会翔翔和 小伙伴的心情。 2、有感情地朗读课文。
8
复习导入：
多音字
挑
朝
9
习第二部分（3、4、5段小）组研习
孩子们嚷起来：“松鼠！一 只大松鼠！”
1.松鼠在哪里？ （蹲在帽子下面）
2.发现松鼠时，孩子们的心情如何？
（兴奋）
10
学习第二部分（3、4、5段）
孩子们望望拖着帽子蹲在树 上的松鼠，挠挠脑袋，无可奈何 地下山去了。
6
第一部分：（第1、2自然段）：写了翔翔把帽子丢在了草地上。 第二部分：（第3——5）写孩子们返回山坡找帽子，而帽子却被 松鼠带到了树上，孩子们只好下山去了。 第三部分：（6）写第二天，孩子们准备找帽子，结果发现帽子吊 在树枝上。 第四部分：（7——10）写孩子们决定不要帽子了，而让鸟儿在里 面做窝。
拓展：
如果在回家的路上，你看到一个小 男孩抓着一只小鸟，正在拔它的羽毛， 你会怎么做呢？把你的想法说一说。
18
作业：
1.摘抄文中自己喜欢的词 句，并读一读。
2.用“直到······才······” 造句。
19
提问与解答环节
Questions And Answers
20
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
13
学习第三部分（6、7段）
“这只鸟要干什么？” “它要在帽子里做窝。” “做窝？是要下蛋吗？” “下了蛋，是要孵小鸟吗？”孩 子们七嘴八舌地议论着。
（指说话的人很多,你一句,我一句。）
14
习第四部分（8、9、10段）
翔翔说：“我不要帽子了！让 鸟儿在里面做窝吧！”
“听翔翔的，我们听翔翔的！” 四人小组讨论：
nd Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
21
7
学习目标： 1、理解词句的意思，体会翔翔和 小伙伴的心情。 2、有感情地朗读课文。
8
复习导入：
多音字
挑
朝
9
习第二部分（3、4、5段小）组研习
孩子们嚷起来：“松鼠！一 只大松鼠！”
1.松鼠在哪里？ （蹲在帽子下面）
2.发现松鼠时，孩子们的心情如何？
（兴奋）
10
学习第二部分（3、4、5段）
孩子们望望拖着帽子蹲在树 上的松鼠，挠挠脑袋，无可奈何 地下山去了。
6
第一部分：（第1、2自然段）：写了翔翔把帽子丢在了草地上。 第二部分：（第3——5）写孩子们返回山坡找帽子，而帽子却被 松鼠带到了树上，孩子们只好下山去了。 第三部分：（6）写第二天，孩子们准备找帽子，结果发现帽子吊 在树枝上。 第四部分：（7——10）写孩子们决定不要帽子了，而让鸟儿在里 面做窝。
帽子和鸟窝课件
课后作业：
一、看拼音，写词语。
màozi shān pō xià dàn huāng
zhāng
( )(
)(
)(
)
wú kě nài hé
(
)
zhú gān
(
)
二、用“直到······才·····”造句。
二、比一比，再组词。
坡（ ）
慌（ ）
披（ ） 挠（ ）
谎（ ） 耍（ ）
浇（ ）
要（ ）
1.根据提示自读课文
（1）翔翔的帽子是怎么挂 到松树上的？ （2）翔翔为什么说他不 要帽子了？ （3）翔翔和他的伙伴们可爱 吗？为什么？ （4）画出你喜欢的句子， 读一读。
理解句子：
山坡上有一片青青的草地。一群小 男孩儿在草地翻哪、滚哪，痛痛快 快地耍闹着。 A.“痛痛快快”是什么意 玩儿得很尽兴 思？ B.从这句话中体会出孩子的什 高兴 么心情？
“这只鸟要干什么？” “它要在帽子里做窝。” “做窝？是要下蛋吗？” “下了蛋，是要孵小鸟吗？”孩 子们七嘴八舌地议论着。
（指说话的人很多,你一句,我一句。）
A.翔翔为什么不要帽 子了？他是不喜欢这 顶帽子吗？
B.从这句话中可以看出翔翔怎 么样？你喜欢翔翔和他的小伙 伴们吗？为什么？
孩子们七嘴八舌地议论着。 他们还可能议论什么？
孩子们追到松树林里。
孩子们嚷起来：“松鼠！一 只大松鼠！”
1.松鼠在哪里？ （蹲在帽子下面）
2.发现松鼠时，孩子们的心情如何？
（兴奋）
松 鼠
孩子们望望拖着帽子蹲在树上的 松鼠，挠挠脑袋，无可奈何地下山去了。
A.“无可奈何”是什么意思？
没有办法可想的意思。
B.孩子们为什么会无可奈何？ 因为树高，他们够不到帽子，又想不出别的 办法，所以孩子们才会无可奈何。
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