最新丰子恺作品欣赏教学课件
丰子恺漫画作品欣赏——趣味语文活动课之漫画鉴赏ppt实用课件
——趣味语文活动课之漫画鉴赏
古人说：“画不师古，如夜行无烛。”我不师 古，恐怕全在暗中摸索？但摸了数年，摸得着 路，也就摸下去。
丰子恺其人
丰子恺（1898-1975）现代画 家、文学家、艺术教育家。早 年曾从李叔同学习绘画、音乐， 深受其佛学思想影响。五四后， 开始进行漫画创作。早期漫画 作品多取自现实题材，带有“温 情的讽刺”，后期常作古诗新画， 特别喜爱取材儿童题材。他的漫画风格简易 朴实、意境隽永含蓄，是沟通文学与绘画 的一座桥梁。
阿宝赤膊
阿宝就是丰陈宝， 她是丰子恺第一个 女儿，大概也是第 一个带给他快乐和 灵感的孩子。阿宝 的赤膊，露出的是 她的童稚和她父亲 的怜爱。
花生米不满足
花生米的分配低于 自己的期望值，便 皱着眉眼表示抗议。 儿童就有这样赤裸 裸的真率，哭与笑， 满足与不满足就是 这样的简单，毫不 矫作，难怪丰子恺 一生都对儿童的世 界羡慕不已。
挖耳朵
这样精细的活计，当 然要屏息凝神地完成。 挖的人十分敬业，弓 背伸头，恨不得整个 人都钻进耳朵里；被 挖的倒悠闲得很，光 着膀子，垂着手，这 是对受雇人手艺的完 全肯定！
浣纱
溪不是若耶溪，人也 比西施晚了千年，但 粼粼的波光仍然动人， 被这波光映照着的人 也仍然动人。
有道是"天涯若比邻 "，但有时候比邻也 会成为天涯。是文 化的分歧，还是性 格的不合，西装马 甲和长衫马褂间的 沟壑就如此难平？ 幸好今时今日，这 样的铁扇骨是不多 见了，但愿有朝一 日，这样的景象能 够绝迹。
丰子恺喜欢儿童、热爱儿童、甚至 是儿童的崇拜者。儿童是他漫画里 最重要的角色，儿童漫画是他的作 品中最具有感染力的部分。在丰子 恺心里，儿童的世界自由、纯洁、 简单、充满想象力，远胜过险恶、 虚伪，被种种节律和拘束桎梏
丰子恺漫画欣赏ppt课件
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要！
▪ 丝毫没有商量的余地， 对于天上的月亮，"要" 字后面还要跟上一个坚 定的惊叹号。那样明亮 有趣的月亮，没有理由 不拿在手中把玩把玩， 至于上天捉月是坐火箭 还是架梯子，这却不在 他们思考的范围里。
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村学校的音乐课
▪ 唱歌的时候，要全身心 地投入，尽量张大小嘴， 以便表现自己走调或不 走调的歌声；尽量竖起 耳朵，以便听见老师的 胡琴伴奏和同伴们走调 或不走调的合唱。眼睛 在音乐的世界里是多余 的，所以便省略了。
在这些画中，一些饶有情趣却容易被人忽 视的生活场景被画家敏感地发掘出来，有温馨、 有讽刺、有同情也有怜悯。
对这些人和事的描写，表达了画家对人世 间最博大的爱与关怀。
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野外理发处
▪ 设施虽然简陋了 一点，但一样可以把 头发打理得井井有条！ 在这样宽敞的空间里， 客人和理发师都应该 心情舒畅，而不会有 交易上的纠纷了吧。
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“阿三夫君如见”
▪ 在代笔的先生跟前，也没什 么不好说的，这些话已经盘 算了好几天了，现在经过先 生的润色，变成文雅的言辞， 就要传达给远方的"阿三夫 君"了，想来那"阿三夫君" 也是要通过别人的口来翻译 给他听的，这夫妻间的消息 经过如此的坎坷传送，将变 得更加珍贵了。
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锣鼓响
▪ 锣鼓的声响使老人和孩 子都兴奋起来。孩子变 得矫健，老人变得轻盈。 孩子的快乐是锣鼓的声 响带来的，老人的快乐 则是孩子的快乐给予的。
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星期日是母亲的烦恼日
▪ 母亲是矛盾的。星期日里， 孩子们肆无忌惮地打、闹、 叫、嚷，她便觉得心烦， 便要阻止；但是，若她的 孩子们不这样健康活泼地 打、闹、叫、嚷，她仍要 觉得心烦，并且担心。于 是，她半真半假地喝骂， 心甘情愿地替他们收拾残 局。
《丰子恺作品欣赏》课件
富含教育意义
在生动的故事中，他常常融入 对真善美的追求和对生活的思 考，使孩子们在阅读中受到启 发。
插图丰富
丰子恺的儿童文学作品常常配 有生动的插图，增强了书籍的 艺术感染力，让孩子们更加喜
欢阅读。
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丰子恺的艺术观念
对生活的热爱和关注
丰子恺善于从日常生活中寻找创作的灵感，他关注人们的 日常生活，善于捕捉生活中的细节和情感。
和绘画。
1921年赴日本留学，学习音 乐和美术。
1925年回国后，先后在上海 、浙江等地任教，并致力于文
学和艺术创作。
丰子恺的艺术成就
他ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ绘画风格清新自然，富有 生活气息，深受人们喜爱。
他的文学作品以散文为主，风 格平易近人，语言幽默风趣， 内容涉及广泛。
他的艺术思想深受中国传统美 学影响，同时吸收了西方现代 艺术的精髓，形成了独特的艺 术风格。
02
他的线条不仅简练，而且富有力 度和节奏感，能够准确地表达出 画面的意境和情感。
独特的色彩运用
丰子恺在色彩运用上也有自己独特的 风格，他善于运用柔和、温暖的色调 ，使得画面充满温馨和亲切感。
他的色彩不仅富有层次感，而且能够 通过色彩的运用表现出画面的情感和 主题，使得画面更加生动和有感染力 。
富有生活气息的题材
他的视角和构图常常不拘一格，能够打破常规，给人以全新 的视觉体验和感受。这也是丰子恺作品的一个重要特色。
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丰子恺的文学作品
散文的艺术特色
生活化描绘
情感真挚
丰子恺的散文常常以日常生活为题材，通 过细腻的笔触描绘出生活的点滴，让读者 感受到生活的美好和温馨。
他的散文情感真挚，常常流露出对亲情、 友情和爱情的感慨，触动读者的内心。
《丰子恺漫画欣赏》课件.
《丰子恺漫画欣赏》课件.一、教学内容本节课我们将学习《丰子恺漫画欣赏》，教材的章节为第五章“中国现代漫画艺术”，详细内容为丰子恺漫画的创作背景、艺术特点及其作品欣赏。
二、教学目标1. 了解丰子恺的生平及其在漫画艺术领域的贡献。
2. 掌握丰子恺漫画的艺术特点，能够分析并欣赏其作品。
3. 培养学生的审美情趣和艺术素养，激发他们对漫画创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：丰子恺漫画的艺术特点及其作品鉴赏。
教学重点：丰子恺的生平及其在漫画艺术领域的贡献。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、投影仪、黑板。
2. 学具：漫画欣赏资料、画纸、画笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示丰子恺的漫画作品，引发学生对漫画艺术的兴趣。
2. 讲解：介绍丰子恺的生平及其在漫画艺术领域的贡献。
3. 分析：讲解丰子恺漫画的艺术特点，结合作品进行分析。
4. 实践：学生分组讨论，分析丰子恺作品的主题和表现手法。
5. 例题讲解：以《阿Q正传》为例，讲解丰子恺如何运用漫画表现鲁迅笔下的阿Q形象。
6. 随堂练习：学生模仿丰子恺的风格，创作一幅漫画作品。
六、板书设计1. 丰子恺生平简介2. 丰子恺漫画艺术特点线条简洁形象生动寓意深刻3. 作品欣赏：《阿Q正传》七、作业设计1. 作业题目：分析丰子恺漫画作品的主题和表现手法。
答案：以《阿Q正传》为例，分析丰子恺如何通过简洁的线条和生动的形象，表现鲁迅笔下的阿Q形象，体现出作品的深刻寓意。
2. 拓展延伸：收集其他著名漫画家的作品，进行比较分析。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习丰子恺漫画欣赏，使学生了解了我国现代漫画艺术的发展，培养了学生的审美情趣和艺术素养。
在课后，教师应关注学生对漫画创作的兴趣，引导他们拓展视野，了解更多漫画艺术知识，激发创作灵感。
同时，教师应反思课堂教学，不断优化教学方法，提高教学质量。
重点和难点解析1. 教学难点：丰子恺漫画的艺术特点及其作品鉴赏。
2. 教学过程中的实践环节：学生分组讨论、分析丰子恺作品的主题和表现手法。
丰子恺作品欣赏ppt课件
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图画中是 他的儿子
华瞻
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丰子恺乡土漫画
小时候的记忆。一种 乐趣，一种幸福
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一把椅子，几块砖。显示了孩子
的超强模仿力。
丰子恺乡土漫画
虽然教学设备相当简陋，但是孩 子们唱的多么欢唱！
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做的》故乡《为鲁迅小说---香稻5/115 插图
丰子恺风景画
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Still 5 li to go. ( 1 li = 0.5 km)
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Beauty of the South
丰子恺先生故居---“缘缘堂” 位于桐乡市石门镇西市街。 “缘缘堂”始建于1933年春，是丰子恺先生积自己的稿费 亲自设计的，具有江南民居的深沉朴素之美。后被战火摧毁。 1985年9月15日故居“缘缘堂”按原貌重建，并正式对外开放。 大家有机会可以去参观一下！
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谢 谢 观 赏！
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KHale Waihona Puke ss丰子恺风景画No feelings of dislike or suspicions ppt课件.The boy is coming on the back of9/119
between the “couple” of little one
a bamboo horse.
丰子恺乡土漫画
三年前了她妈还妈。是此小时姑她娘会，想三什年么后呢她已？经做ppt课件.归宁妇：人出，嫁此的时姑的娘心回情娘，家何省等亲愉。悦船！头6/的116
《丰子恺漫画》PPT课件
❖ 张绪之神：张绪，南朝人。言谈风雅俊逸， 不慕名利。《南齐书•列传第十四 王僧虔张 绪》：“宋明帝每见绪，辄叹其清淡。” “绪忘情荣禄，朝野皆贵其风。”
❖ 后人喜欢柳树，说它有王恭的俊美姿仪，有
张绪的风雅俊逸。 编辑ppt
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□对紫薇郎的紫薇花、使尚书出
名的红杏、傍美人醉卧的芍药、
象征富贵的牡丹 ，作者认为：
❖ 语出《本事诗》：“白尚书有妓樊素善歌， 小蛮善舞。尝为诗曰：‘樱桃樊素口，杨柳 小蛮腰。’”
❖ 后人喜欢杨柳，说它的枝条如同美丽少女的
腰肢那么柔美。
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“五柳先生”陶渊明
❖ 语出陶渊明《五柳先生传》：“先生，不 知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳 树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘 食。”
出世与入世的思想在丰子恺的作品中也时有交
织流露，总的说，读他的散文时时可以感悟到
一种恬淡的禅味，他思想中的“随缘” 。
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人品文品高，评价口碑好
❖日本作家对丰子恺先生极为推崇， 高度评价他是------
“现代中国
最像艺术家的艺术家
”
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教学目的与要求：
❖ 1、了解丰子恺的生平及其 散文风格
❖ 《两家的父亲》
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丰子恺漫画欣赏
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丰子恺漫画欣赏
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丰子恺漫画——画诗词
❖ 丰子恺把最耐人寻味的景象凝固了，定格下来，给
人以细细的、长久的回味，让人感受到二、三十年
代典型的文化氛围。 编辑ppt
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丰子恺漫画——画人生
2024年度-丰子恺《云霓》优秀实用课件
丰子恺《云霓》优秀实用课件目录•作家与作品背景介绍•文本解读与赏析•思想内涵与人文精神探讨•艺术特色及审美价值分析•知识拓展：相关文化现象解读•跨文化对比：东西方“云”文化异同•课堂互动环节PART01作家与作品背景介绍丰子恺生平及成就丰子恺（1898-1977），中国现代著名画家、文学家、美术教育家、音乐教育家、翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。
他被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。
丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。
他的作品内涵深刻，耐人寻味。
丰子恺是我国新文化运动的启蒙者之一，早在二十年代他就出版了《艺术概论》等著作。
《云霓》创作背景及主题《云霓》是丰子恺先生的一篇著名散文，创作于1935年，当时中国正处于抗日战争的艰苦时期。
丰子恺在《云霓》中通过描绘自然景象，表达了对时局的担忧和对未来的期望。
作品主题深刻，既表现了作者对战争的痛恨，又展示了对和平的渴望，以及对人类命运的关切。
丰子恺通过《云霓》等作品传递出对时局的关切与对和平的期盼，体现了文学的社会责任感。
《云霓》以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵，成为中国现代散文的经典之作，具有极高的文学价值。
《云霓》所处的时代背景是20世纪30年代的中国社会，正值民族危机空前严重之际。
时代背景与文学价值PART02文本解读与赏析《云霓》篇章结构和写作特点篇章结构以自然景象“云霓”为线索，贯穿全文，通过描绘不同时间、不同地点的云霓，展现出作者对自然和人生的独特感悟。
写作特点运用生动的描绘和细腻的情感表达，将自然景象与人物内心感受巧妙地融合在一起，形成独特的艺术风格。
关键人物形象塑造及其意义主人公形象通过主人公的视角和感受，展现出对自然和人生的热爱与追求，塑造了一个敏感、细腻、热爱生活的艺术形象。
其他人物形象通过描绘与主人公产生情感共鸣的其他人物，进一步丰富了文章的情感层次和内涵。
描绘手法和意境营造技巧描绘手法运用细腻的笔触和生动的语言，对云霓的形态、色彩、变化等方面进行详细的描绘，使读者仿佛置身于美丽的自然景象之中。
丰子恺漫画欣赏课件(2024)
群体，追求社会的平等与公正。
激发人们向上向善
03
丰子恺的漫画在展现美好未来的同时，也激发人们向上向善的
力量，鼓励人们为创造更加美好的未来而努力奋斗。
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拓展阅读：其他著名漫画 家及其作品
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张乐平及其《三毛流浪记》
2024/1/30
张乐平简介
张乐平是中国著名的漫画家，被誉为“三毛之父”。他的 代表作品《三毛流浪记》是中国现代漫画的经典之作。
时代背景及社会环境
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20世纪初中国社会变革
文学艺术的繁荣与发展
民众生活与情感需求
丰子恺的漫画创作主要集中于20世纪初 ，这一时期中国社会经历了巨大的变革， 包括政治、经济、文化等各个方面。
随着新文化运动的兴起，文学艺术领域呈 现出繁荣的景象，为丰子恺的漫画创作提 供了广阔的空间和丰富的素材。
在动荡的社会背景下，民众对于生活、情 感等方面的需求更加迫切，丰子恺的漫画 作品在很大程度上反映了这一时期民众的 生活状态和情感诉求。
2024/1/30
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丰子恺漫画主题分类
儿童题材
丰子恺的漫画作品中，有很大一 部分以儿童为题材，通过描绘儿 童的天真烂漫、无忧无虑，表达 了作者对童年生活的怀念和对美
好人性的向往。
社会讽刺题材
丰子恺的漫画作品中不乏对社会 现象的讽刺和批判，他通过幽默 诙谐的笔触，揭示了社会的种种
弊端和不合理现象。
自然与人生题材
丰子恺的漫画作品中充满了对生活的热爱和感悟，他以独特的视角和笔
触捕捉生活中的点滴美好，让读者感受到生活的魅力和意义。
2024/1/30
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对社会的责任与担当
作为一位有社会责任感的艺术家，丰子恺通过自己的漫画作品表达了对
丰子恺《云霓》秀实用课件
❖ 1.动词运用准确.细腻.形象.生动。 ❖文中写云霓的变化,“它们忽浮忽沉,忽
大忽小,忽明忽暗,忽聚忽散,向人们显 示种种欲雨的现象…有时它们升起来, 大起来,黑起来…”“它们在炎阳之下渐 渐地下去,少起来,淡起来,散开去…” 这一连串动词的运用传神地表现出了 云霓的变化。同时,作者并没有直接写 人们的心情,但云霓的起伏波动牵动的 是求雨若渴的人们的心,云霓的变化过 程就是人们心理的变化过程,高超非凡 的语言恰当地表现了这一切。
文学史上也有较大 的影响.主要作品
有《缘缘堂随笔》 《缘缘堂再笔》 .
自
缘 身 在 最 高 层
不 畏 浮 云 遮 望
知 道 谁 的 画 吗 ？
眼
山 高 月 小 ， 水
落 石 出
。
❖《瞻瞻的 黄包车》
❖《取苹果》
❖《两家的 父亲》
❖《父子》
《山茶欣赏》
❖丰子恺的绘画.文章在
几十年沧桑风雨中保 持一贯的风格:雍容恬 静,其漫画更是脍炙人 口.在丰子恺先生的作 品中,漫画恐怕是最为 著名的了.
❖2.语言的形象性。 文学是语言的艺术, 形象性是文学语言的首要特征.本文在语 言形象性方面可圈可点.如遭受连续多日 的大旱,小河断流.池塘干涸.草木枯死.土 地干硬,但作者却选用了“河底处处向天. 池塘成为洼地.野草变作黄色而矗立在灰 白色的干土中”的幽默而形象化的说法, 增强了文章的艺术表现力.生活在社会底 层的劳动人民是辛苦的,但也不乏幽默感, 即使身处“大旱的恐慌”的困难时期也 不例外。如“天公竟把落雨这件事根本 忘记了！”这种来自民间生活的声音,形 象地传达了农民语言所独具的幽默感.
❖一方面,云霓五色灿烂飘游在 天空,最终没给人们带来雨水, 让人们空欢喜一场;
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聊一聊,写一写:
我们在生活中也经常做游戏， 比如捏泥人、堆雪人、用花和柳 条编花环等等，想一想你有没有 从中获得什么艺术的知识或体验？ 请你来说一说。
你知道吗？
堆雪人、堆积木、玩泥巴、捏橡皮泥 ——建筑雕塑
骑竹马、过家家、捉强盗、老鹰抓小鸡——戏剧表演
涂鸦、在身上画手表、在手指头画人脸
踩脚印画（用水或在沙滩上）
欣赏
• 中国画与西洋画的区别
结束语
谢谢大家聆听！！！
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—类
女孩子跳像皮筋、跳房子、丢手绢
——舞蹈类
起外号、编故事、猜迷语、瞎掰歌词
——文学类
拍照片（摄影）、剪纸、做纸船、纸飞机（手工艺）
——另外
1. 竹之悟：竹------每前进一步都要做 一个小结；竹------外强中干。你还能悟出 多少竹的品质？
2. 童之趣：从你童年的某件趣事为题 材，在作文本上写一篇１００—２００字 短文。注意，使用恰当、准确的动词和形 容词及修辞方式。写出童真与童趣来。
丰子恺作品欣赏教学课件
说一说：
当他爸给爸孩看子到们我讲们了在 水一门番汀中地国上画“的乱艺涂术乱 画特”征，，他给的孩出子现们给上这个 游了戏一起堂到通了俗什易么懂作的用？
艺术入门课。他是 孩子们通往艺术殿 堂的领路人。
找一找:
经过父亲的 引导，孩子们有 什么收获？ 找出 文中的句子读一 读.