儿童文学思考与练习答案

《儿童文学》参考答案

第一章儿童文学基本理论

1．结合一些儿童文学作品谈一谈你对儿童文学含义的理解。

提示：能结合一些具体的作品说出儿童文学是“被儿童接受的”“适合儿童的”“具有艺术性”“具有一定审美价值”的文学作品。

2．儿童文学具有哪些特点，请分别用你读过的一些文学作品进行分析。

提示：能说出儿童文学具有题材多样、新颖，主题明确、有意义；情节完整、有趣，结构清晰、有层次；人物形象、鲜明，符合儿童审美需要；语言简明、规范，具有儿童化特征；内容富有情趣，充满奇妙幻想等特点，并能够以合适的例子进行分析。

3．结合自己童年接触的一些儿童文学作品，谈一谈儿童文学的作用。

提示：每个人童年都会接触过一些影响自己的文学作品，或是一句话，或是一篇文章，或是一本书，或是一部动画片，只需分析一两个作品对自己的影响，若能结合正文中提到的基本作用、教育作用及美感作用最好。

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4．读一读达妮拉·库洛特的《鳄鱼爱上长颈鹿》，你觉得这部以爱情和婚姻为题材的作品适合儿童阅读吗为什么你怎样看待儿童文学与教育的关系

提示：适合儿童阅读。

因为4～6岁的孩子很多都会经历一段婚姻敏感期，这个时期的孩子会对婚姻及男女关系产生兴趣。这是很正常的，家长们务必认识到这一点，不要轻易伤害孩子心中对婚姻及男女关系的美好向往。《鳄鱼爱上长颈鹿》系列绘本正可以在孩子的幼小心灵种下爱的种子。

5．组织一次课堂讨论，结合对《鳄鱼爱上长颈鹿》作品的认识，谈一谈儿童文学与教育的关系。

提示：教育并不都是在课堂上的，也不一定都是死板的，正确的引导，良好的熏陶也

能达到教育的目的，儿童文学对儿童的教育作用是潜移默化的，是意义深远的。（可以再查找一些资料进行更深入地探讨。）

第二章儿歌

1．结合自己熟悉的一些儿歌，谈一谈儿歌的特点和作用。

提示：儿歌的特点是内容浅显，单纯活泼；篇幅短小，易记易诵；音韵和谐，节奏明快；富有情趣，娱乐性强。儿歌的作用主要是陶冶性情、启迪心智、训练语言。

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这些内容都在正文中有明确表述，此题重点是要结合实例，目的是让学生理解、领会，而不是死记硬背。

2．根据本章介绍的一些儿歌类型，查找、收集一些相应的优秀儿歌作品。

提示：并不一定要找9首儿歌，有些儿歌是兼有两种甚至多种类型儿歌的特点。

3．将上题中收集的儿歌反复读一读，说一说阅读儿歌应做到哪些方面，并重点对其中的3～5首进行赏析。

提示：阅读儿歌要做到反复诵读，体会内容与情感；掌握技法，品味寓意与情怀；进入意境，展开联想与想象。需要注意的是赏析作品不能太简短，否则就容易流于形式。

4．选择一首优秀儿歌作品，在声音、气息、表情、动作等方面进行设计，并尝试表演。（教师可组织儿歌演说活动，指导学生体会儿歌、欣赏儿歌）

提示：参考正文第三节中对《摇篮》的设计。

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5．儿歌的题材是广泛的，下面一首以纳税为题材的儿歌，你觉得写得如何试进行分析。

提示：这儿歌虽然篇幅短小，音韵和谐，节奏明快，但其他儿歌的特点不具备，充其量只是顺口溜。从内容来看，全部讲的是大道理，是一些抽象的概念的组合，不形象，不利于儿童理解和记忆，也没有童趣。

6．任意选择一种类型的儿歌仿写一首；将上题中的儿歌《依法纳税》进行修改；再尝试自己创作一首儿歌，将一首仿写、一首修改、一首创作的儿歌作品上交。

提示：《依法纳税》的修改篇（仅参考），如下：

小朋友，站一排

手敲竹板说起来，

先说家乡变化大，

旧城改造换新颜；

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再说税收作用大，

依法纳税为国家。

诚信纳税是大事，

从小做起人人夸。

第三章儿童诗

1．结合自己熟悉的一些儿童诗，谈一谈儿童诗的特点和作用。

提示：儿童诗的特点表现在：新颖巧妙的构思、饱满的儿童情感、丰富奇特的想象、童稚优美的意境以及清新明快的语言。儿童诗的作用：丰富儿童的情感、发展儿童的审美、发展儿童的语言等方面。

这些内容都在正文中有明确表述，此题重点是要结合实例，目的是让学生理解、领会。

2．根据本章介绍的一些儿童诗类型，查找、收集一些相应的优秀儿童诗作品。

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提示：注意有些儿童诗是兼有两种甚至多种类型儿歌的特点。

3．将上题中收集的儿童诗反复读一读，说一说阅读儿童诗应做到哪些方面，并重点对其中的3～5首进行赏析。

提示：阅读欣赏儿童诗应注意读情、品趣、赏意。

4．选择一首优秀儿童诗作品，运用所学朗诵技巧进行朗诵。（教师可组织儿童诗朗诵活动，指导学生体会儿童诗、欣赏儿童诗）

提示：在朗诵时要体会诗意，融入思想感情，铸造成“情动于衷”和“声形于外”的境界来感染听者。注意进入意境、美化音色、辅助表达和自然体态等。

5．尝试运用所学知识和方法，自己创作一首儿童诗。

提示：创作儿童诗时特别要注意：以儿童的视角写儿童式的情感、用想象和联象展现创造性思维、用多种表现手法写出儿童情趣、用精炼的语言写出优美的诗句。

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第四章童话

1．结合自己熟悉的一些童话，谈一谈童话的特点和作用。

提示：童话的特点是：幻想奇特、夸张强烈，情节曲折，形象生动，语言活泼，表现多样。童话的作用是：开启儿童的思想、发展儿童的想象、培养儿童的美感、愉悦儿童的身心。

重点是要注意结合实例分析，目的是让学生理解、领会。

2．根据本章介绍的一些童话类型，查找、收集一些相应的优秀童话作品。

提示：查找、收集的应是书中没有给出全文的篇章，可参考章后的《阅读导引》进行查找。

3．将上题中收集的童话反复读一读，说一说阅读童话应做到哪些方面，并重点对其中的1～2篇进行赏析。

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提示：阅读童话作品时要注意：把握故事情节，感受童话意境，分析作品形象等。

4．仔细体会正文中创作童话的注意问题，并参考拓展阅读中《编织你的童话》所介绍的一些步骤，尝试自己写一篇童话，篇幅不限。

提示：创作童话要特别注意：处理好幻想与现实的关系，用儿童式的想象自由表达，巧妙构思出奇幻的情节，使读者进入幻想世界等。

第五章寓言

1．结合自己熟悉的一些寓言，谈一谈寓言的特点和作用。

提示：寓言的特点是蕴含哲理的教育性、寓意于言的比喻性、犀利幽默的讽刺性、精炼简洁的概括性。寓言的作用是引导儿童明辨是非、引导儿童理解人生、促进儿童智力发展。

重点是要注意结合实例分析，目的是让学生理解、领会。

2．根据本章介绍的一些寓言类型，查找、收集一些相应的优秀寓言作品。

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提示：书中有很多举例并没有给出原文，可以一一查找；另外章后的《阅读导引》中