(人教版)八年级物理上册第二章《声现象》单元测试 (4609)

C．声音在真空中传播速度最快
D．人耳能直接听到次声波和超声波.
2．(2 分)邮电局的长途电话亭大都是用玻璃制造的，隔音效果好，这主要是因为玻璃
（）
A． 能较好地吸收声音 B． 能够发出声音
C． 不能传播声音
D． 能较好地反射声音
3．(2 分)如图是一种凹下道路的设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作
之为____________。减弱噪声有三个环节，公路两旁安装隔音墙，植树属于在___________
减弱噪声。
评卷人 得分
四、实验探究
30．(5 分)如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象
是
，此现象说明
塑料球的作用是
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
评卷人 得分
23．(3 分)5℃时声音在空气中传播速度是 340m/s。回声到达人耳比原声晚 0.1s 以上，人耳
才能把回声和原声分开，要能区别自己的喊声和回声，你至少要离峭壁 m.
24．(3 分)图 1 为汶川地震时震源的能量以波的形式向外传播示意图，美国等国外地震台也
探测到我国地震，是由于它接收震源发出的 波。地震波分两种波，使地面的物体上下振
A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射
C．增强声音的响度
D．装饰的美观些
14．(2 分)我们都有这样的亲身经历：大雪过后，大地披上厚厚的银装，这时你会发现周围
特别宁静，这是因为雪地里的微孔能吸收声音。根据这一描述，你认为会堂、剧院的墙壁
做成凸凹不平的形状，或采用蜂窝状的材料，这主要是为了 ........................................ （ ）
人教版初中物理
八年级物理上册第二章《声现象》测试卷
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
题号 一
二
三
四 总分
得分
评卷人 得分
一、选择题
1．(2 分)有关声音的传播，下列叙述正确的是（ ）
A．声音的传播需要介质
B．声音在空气中的传播速度比光速快
D．小新：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染问题了
16．(2 分)超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用。在下列设备中，利用超声波
工作的是
（）
A．验钞机
B．微波炉
C．电视遥控器
D．潜艇上的声呐系统
17．(2 分)鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，所以得名。“擂鼓”一词生
动描述了声音的两种特性，分别是................................................................................. （ ）
22．(3 分)在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：①放在钟罩内的闹钟正响 铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱②使正在发声的音叉接触水面，水 面溅起水花③吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。你认为，上述实验中能
说明声音发生原因的是 ________ 能说明声音传播条件的是 ________ 。（填序号）
人们并没有感知到，从而给人民群众造成了重大损失。
28．(3 分)夏秋时节来到田野里，耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣．青蛙“呱呱”的叫声是由
于它的鸣囊在 ．我们根据 能分辨出鸟叫和蛙鸣。
29．(3 分)通常情况下，我们听到的声音是通过___________这种介质传入人耳朵的。声波
频率范围很宽，但正常人耳朵只能听到 20Hz 到 20000Hz 的声音，高于 20000Hz 的声音称
一、选择题
1．A 2．D 3．B 4．B 5．c
6．B 7．A 8．A 9．B 10．B 11．A 12．D 13．A 14．A 15．C 16．D
17．A 18．A 19．A 20．D
评卷人 得分
二、多选题
21．AC
评卷人 得分
三、填空题
22．② ①
23．17
24．次声 能量 超声碎石
25．反射(迭加)
A．响度与音色
B．响度与音调 C．乐音与噪音 D．超声与次声
18．(2 分)关于声现象的下列说法中，正确的是 ........................................................... （ ）
A．人唱歌时，歌声是声带振动产生的
B．在水中的声速小于在空气中的声速
C．回音的声速比原来声音的声速要小
D．成语“震耳欲聋”是指声音的音调高
19．(2 分)关于声现象下列说法错误的是 ....................................................................... （ ）
A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
动，而另一种横波，使地面物体在水平方向振动，纵波可先让悬挂的物体或地面物体跳动
起来，横波可使地表物体倾倒，这说明波在传递的过程中也是 传递的过程，生活中利用
这一特性的例子有
（举一例）。
25．(3 分)在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮时的响度明显大，这是因为在狭小空间
声波经过多次造成的。
26．(3 分) 一物体在 1min 内振动了 1.8×105 次，则该物体振动频率为
作用，这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声（ ）
A．在声源处减弱
B．在传播过程中减弱
C．在入耳处减弱
D．以上选项都不正确
10．(2 分)在电视机的遥控器上，控制音量（响度）大小的按钮（图标）是：
A．
B．
C．
D．
11．(2 分)在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没
有听清楚，其原因是（ ）
Hz。
27．(3 分)我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶
翅膀振动的频率
人类听觉的下限频率２０Hz (选填＂低于＂、“高于”)。这种听
不到的声音产生的波有很强的破坏性，2008 年 5 月 12 日我国汶川地区发生了 8.0 级的大地
震，因为地震产生的这种声波属于__________(填“次声波”或“超声波”)，所以地震前
A．唱歌的同学，声带都在振动
B．歌声洪亮时，声音的响度大
C．能分辨男女同学的歌声，主要是因为音色不同
D．能分辨男女同学的歌声，主要是因为音调不同
评卷人 得分
二、多选题
21．(0 分)在图中属于减弱噪声的是（ ）
A．摩托车安装消声器 B．医生用听筒听诊
C．工厂的工人戴着耳罩工作
评卷人 得分
三、填空题
D．用听漏检查地下水管是否爆裂
26．3000
27． 低于、次声波
28．振动 音色
29．空气 超声 传播过程中
评卷人 得分
四、实验探究
30．塑料球被弹开 物体的振动产生声音把叉股的振动放大。
用。这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的（ ）
A．在声源处减弱 B．在传播过程中减弱 C．在人耳处减弱 D．以上选项都不正确 4．(2 分)下列有关声现象的说法，错误的是（ ） A．一切正在发声的物体都在震动 B．声音在真空中也可以传播 C．高速公路两侧有一定高度的隔声板，是为了减弱噪音 D．公路边植树，既可以净化空气也可以减弱噪音 5．(2 分)通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是（ ） A．只要物体振动就一定能听到声音
B．“振耳欲聋”说明声音的音调高
C，在校园内植树可减弱校外传来的噪声
D．超声波的频率很低，所以人听不到.
6．(2 分)我们能分辨出不同人的讲话声音，是因为声音的（ ）
A．音调不同
B．音色不同
C．响度不同
D．声速不同.
7．(2 分)我们生活在―个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（ ）
A．声音是由于物体的振动产生的
A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射
C．增大声音的响度
D．装饰得美观些
15．(2 分)在我国的许多地方，人们喜爱过春节时放鞭炮，下面是四位同学关于这件事的观
点，你觉得最正确的观点是 （ ）
A．小明：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声
B．小华：放鞭炮没有任何好处
C．小轩：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染问题
B． 声音是一种波,它可以在真空中传播
C． 我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同
D． 我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高
8．(2 分)摩托车内燃机的排气管上装消音器，是为了使噪声（ ）
A．在声源处减弱
B．在传播过程中减弱
C．在人耳处减弱
D．从上述三条途径减弱
9．(2 分)如图，是一种凹下道路的设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的
A．将音叉的振动时间延迟
B．使音叉的振动尽快的停下来
C．使声波多次被反射形成回声
D．将音叉微小振动放大便于观察
13．(2 分)一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微
孔能吸收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或
采用蜂窝状的材料，主要是为了..................................................................................... （ ）
B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播
C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量
D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同
20．(2 分)全班同学在齐声合唱同一首歌时，下列说法中不正确的是........................ （ ）
A．远处学生听到的声音响度小 B.老师发出的声音音色不好
C．老师发出的声音频率低
D．远处学生听到的声音振Fra Baidu bibliotek幅度大.
12．(2 分)如图所示，在探究“声音是由振动产生”的实验中，将正在发声体的音叉紧靠在
悬线下的轻质小球，发现小球多次被弹开，这样做是为了 ......................................... （ ）