教师跟班学习总结(3篇)
跟班学习教师年度工作总结5篇
跟班学习教师年度工作总结5篇跟班学习教师年度工作总结（篇1）光阴荏苒，一转眼一个学期又即将结束了。
回想起这一学期来的工作，现作如下总结：一、教育工作在教学实践中不断学习，加深了对新课程与新课改的认识，更新教育理念，强化师德育人，提高了专业技术水平，提高了科研与管理能力，在教学中，能够反思自己的教学实践，把教育__看作教学研究的主阵地，把写教育__看作自己的爱好，把教学反思及时通过教育进行教学研究，发挥辐射作用。
二、师徒结对为了充分发挥名教师的辐射带动作用，我校开展了骨干教师与青年教师结为帮带对象，并制订出了详细的带徒计划，目标明确，措施到位。
我有幸与身边的青年教师x成为师徒，一学期来，师徒双方相互学习认真履行职责，通过经常深入课堂，就课堂教学遇到的问题进行深入的讨论，开展“师徒平台互动研讨课”活动。
其中指导徒弟x老师开一节全校性的公开课《__》，并就这一节主持集中研讨。
在日常的教育教学中，我们师徒通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决的方法不断改进于完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学研究，从而不断提高自身的业务素养。
三、科研工作方面我根据骨干教师的工作要求，积极参加学校组织的各种教研活动。
参加x店镇送教下乡研讨活动;参加__小学国学经典诵读展示活动。
我校__组的课题“__”作为地市级一名__骨干教师，我首先从思想上高度重视这一研究课题，并付诸于行动。
平时抓紧学习，写好学习笔记，并就此课题对低年段的学生及家长进行调查问卷，做好问卷分析，试课题研究更加扎实有效。
随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足，今后我将虚心向各位学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。
跟班学习教师年度工作总结（篇2）今年的工作任务已经基本完成。
在一年的教学过程中，孩子们经历了质和量的变化，接受能力快，孩子们的进步在我们眼里，在我们心里。
不言而喻，孩子的父母都为成龙成凤许愿。
教师跟岗总结范文（精选12篇）
教师跟岗总结教师跟岗总结范文（精选12篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们一起认真地写一份总结吧。
你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编精心整理的教师跟岗总结范文，希望对大家有所帮助。
教师跟岗总结篇1一、个人跟岗基本情况11月18日至12月3日，我有幸参加省教育厅组织的中小学教师跟岗学习培训，我跟岗学习的基地是广州市第七中学，在学习期间，我听了名师言革胜老师、余慧芳老师、王春银老师的优质课、化学实验课和班会课，听课节数15节，并且与其他参加培训的老师探讨交流、分享经验，同时我在九（2）班上了一节汇报课。
虽然只有15天时间，但我获益匪浅，这次的跟岗学习不仅让我学到了先进的教育理念，还学习了七中三位老师在课堂上如何应用“四合一”教学模式进行有效地教学，以及初中化学实验课如何有效地开展，这些都对我的以后工作有着指导作用，更让我认识到只有认真学习，转变观念，改进教学方法，不断提高自身素质。
二、学习体会和感想1、提高了自己的师德素养和形成自己的教学风格在这次培训中，通过向名师的学习，她们渊博学识、精湛的教学技艺、超群出众的业绩以及人格魅力，深深地感动了我。
使我认识到，提高自身的素质是十分重要的，只有具备了较高的文化素质、道德素质、审美素质、身心素质，才有可能真正的培养出社会所需要的合格人才。
教师要会教书，还要会育人。
教师要运用自身的人格去感化学生，培养学生高尚的道德品质和良好的道德情操。
为此，教师要注意树立为人师表的意识，以身立教，时时处处成为学生的表率。
所以，在今后的学习工作中，我会以名师为榜样，更加严格的要求自己。
为人师表，不仅要使自己成为学生的表率，还要形成自己的教学风格。
在培训中闫德明教授用了这样一句话“站在讲台上，我就是语文”，来说明教学风格对学生的影响是非常大。
作为一名优秀的教师，必须有自己的教学风格，良好的教学风格会对学生产生潜移默化的作用，会使学生对你产生敬仰之情。
教师跟班学习总结3篇(通用)
教师跟班学习总结3篇(通用)教师跟班学习总结1某某月某某日—某某日，我有幸参加了在某某小学举行的为期两个星期的跟班学习。
这次的跟班学习，真的很感谢这里的领导和老师，在这里虽然有点不习惯，但这里的氛围有点像是在自家一样，特别是我们“办公”休息的地方——教师阅读室，很温暖，这次的学习，让我受益不浅。
以下是我的学习感受：一、品牌立校，凸显特色。
在这次的跟班学习中，让我感受最深的是：学校的品牌意识非常强，学校结合传统的玉石文化，以“以玉立德、锐意磨励、精雕细琢、玉耀光华”为学校的立校思想，充分体现校园文化特色，另外，学校以树立品牌教师为依托，打造一支高素质的教师队伍。
充分发挥各品牌教师的作用，成功打造了“诗歌教学、英语教学、德育教育”等学校教育教学特色。
二、科学管理，明确分工在这次的跟班学习中，我有幸参加了学校的教研活动，有英语教研讲座、数学常规教研、区质量分析会等教研活动，收益不少。
从组织活动的各个科长身上，也从吴校的'口中，深切地体会到：学校管理的层级化和各个中层干部及品牌教师的作用，一个学校里分工明确，充分发挥这些骨干教师的带头作用，就能起到以点带面的作用。
三、立足课堂，张扬个性素质教育的宗旨就是要使全体学生得到全面发展，并发展学生的个性特长。
因此，他们在重视常规教学的过程中，以发展学生的特长为主，开设了羽毛球、诗歌等特色班，另个在德育方面，还创立了“榕榕义工小队”，以“榕榕学英语”为主题开设了有特色的校本英语。
充分发挥各类学生的特长，张扬学生个性。
四、值得思考的地方：有感于调动学生学习的主动性很多的教师都认为越是高年级的学生，课堂气氛越沉闷，在跟班学习的几天中，我也觉得，学生的课堂气氛不是很理想，但我并不认同这与学生的年龄有关，在听课的过程中，我一直在思考：五六年级的学生经过几年的学习，已经具备了独立思考、寻找方法、合作解决问题的能力，但在课堂教学中，如何创造机会让学生自主探究，充分发挥学生的聪明才智，调动学生的学习积极性，让学生处于积极思考、勇于发表学生个人精彩的发言呢？学生与教师之间思维的碰撞，灵感的激发，成功的喜悦，如果能在课堂中处处显现，这是多么精彩的课堂！这一直是我的梦想也是我平常教学的追求，所以我一直在努力尝试。
2024年教师跟岗学习心得体会范文（三篇）
2024年教师跟岗学习心得体会范文为期十二天的教师跟岗培训即将圆满结束，此番经历在我心中留下了深刻的印记。
在____月____日，我有幸踏入东莞莞城中心小学，开始我的跟岗学习之旅。
该校精心策划的培训计划，全面考虑了我们学员的培训需求和生活细节，并严格按照计划执行，包括文化考察、学员研修、学员展示课等一系列活动，这些活动的进行既紧凑又有序，获得了我们全体学员的高度评价。
在莞城中心小学，我有幸接触并分享了其丰富的教育资源，与诸多教育名家进行了深入交流。
梁惠权校长的办学理念与特色分享，苏庆南主任的《以考级促阅读、以活动激兴趣》讲座，以及周奇、彭才华、黄燕芬等知名教师的课程，都让我深受启发。
他们的“悦纳至正”教育理念得以生动实践，取得了显著成效，令我眼界大开，受益匪浅。
在跟岗学习过程中，我体验到了先进的教育理念和名师的成功经验，自身的教学能力也因此得到显著提升。
在三位品牌教师的悉心指导下，我们对观摩课程进行了深入的讨论和评价，学习内容丰富，形式多样。
这次培训使我对教学理念有了更深层次的理解，教学能力也得到了新的提升。
在他们的引导下，我将理论与实践相结合，积极参与上课、评课、反思等活动，收获颇丰。
黄燕芬老师的课堂让我认识到识字教学的重要性，她鼓励学生自主学习，生生互动，师生互动，让学生在学习中体验到乐趣。
彭才华老师的课堂语言艺术和随机应变能力让我深感敬佩，我深刻理解到教师的语言是一门艺术。
周奇老师的课堂则让我明白，以聊天的方式可以有效激发学生的情感，他的课堂自由而自然，值得我进一步研究。
此外，周奇老师的作文课和彭才华老师的“广快作文”讲座，为我揭示了作文教学的新模式，我计划将这些理念引入到我自己的教学中。
在培训期间，我们学员间团结协作，营造了良好的学习氛围，每一次研讨和交流都充满了真诚和朴实，是心灵的交流，也是值得回味的篇章。
在教授《伯牙绝弦》的过程中，周奇老师的点评让我意识到自身在教学中的不足，如正音的忽视，对知音内涵挖掘的不深等。
教师跟岗学习总结
教师跟岗学习总结•相关推荐教师跟岗学习总结（精选14篇）总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，我想我们需要写一份总结了吧。
总结你想好怎么写了吗？以下是小编整理的教师跟岗学习总结，希望能够帮助到大家。
教师跟岗学习总结篇111月11日至今，在这差不多20天里，我们来自珠海中山湛江汕头河源韶关等广东各个地方的9名中学老师，和我们的导师—刘正才老师，朝夕相处，共同进退。
我们9位语文老师，在刘老师带领下，团结协助，一起探讨教学问题，加强经验交流与资料共享，发扬团队精神积极研讨，备课，上精品课，大家在这些日子里都很累，但我相信最累的还是刘老师，在此，我想对刘老师说，谢谢刘老师，老师您辛苦了！经过刘老师的指点和帮助，我们每一位老师深入研究大纲精神，明确课堂的内容和主题，积极研讨策略，基本圆满地完成了本次跟岗学习的教学教研任务，现总结如下：一、跟岗学习各项工作严抓不懈，落实到位20天来，我在跟岗学习工作中耗费了大量精力，做到勤勤恳恳，任劳任怨。
一切从大局出发，遵守学校规章制度，谦虚学习，努力提高教学质量。
和同来的9位语文老师共同探讨，一起进步。
按照刘老师的建议和要求，督促、检查、落实好每一篇日记，写好每一篇教案。
我们9位语文教师在刘老师带动下形成了良好、高效的工作习惯，每次考核总能及时完成各项考核任务，达到预期效果。
这次跟岗学习我们按要求要上一节精品课，写一篇精品教案，写好15篇日记，两篇读书笔记，三篇教学反思，一篇跟岗总结，任务真的很繁重，但我们并不觉得委屈，毕竟我们来这是接受磨练的，我已经做好了吃苦的准备，所以，累也不觉得累。
二、继续加强培训，促进教学发展20天来，我来到阳江一中，不仅听了刘老师的精品课，也听了阳江一中的几位初中语文老师的课，这些课都有不少优秀的亮点值得我好好学习，好好揣摩。
个人跟班学习总结(必备3篇)
个人跟班学习总结（必备3篇）1.个人跟班学习总结第1篇为期两周的紧张而忙碌的跟班学习已经结束了，回想两周来的跟班学习，感慨万分。
在这两周的跟班学习中，心中有太多的震惊与感悟，通过观摩了莲龙幼儿园和东浦幼儿园的环境创设、课程设置、课题研究、一日活动开展，我想用精心、用心、尽心来形容这两个园所的工作。
孩子们在这样的环境中成长是如此幸运，老师们在这样的团队中工作也是如此幸福。
现简单地谈谈两周来跟班学习的一些基本情况和心得体会。
一、精心——管理层科学管理、精心规划来到幼儿园，给人的感觉就象回到自己的家一样温馨、舒适，从走廊、教室、盥洗室环境的创设，材料的提供，到处体现了以幼儿为主，充满了生活化、游戏化的气息，老师们还很会利用细节的地方通过图画、标记等暗示一些教育内容，培养孩子的规则意识等，幼儿无时无刻都会耳染目受到教育。
通过这次的参观学习，我感到自己深深受惠，获益良多，既开阔了眼界，也学到了不少东西，使我感受最深的是孩子们良好的常规习惯，教师们的敬业、乐观精神，以及整个幼儿园带给人的一种积极向上的团体氛围气息。
园领导班子业务精干、团结务实干实事。
首先，这里的每个领导都是教学能手、名师，他们具有渊博的专业知识、开阔的视野、理性的思维、开拓的精神、实事求是的作风，善于把先进的教育理念贯彻于学校的活动中。
其次，他们中的每一位都承担着与其他教师同样的教学任务，再次是领导们工作做得很仔细，从不放过每一个细节。
他们小到年段长，大到园长、副园长，分工非常明确，且责任到人，层层落实环环相扣，时刻作老师们的表率。
其次是校园环境。
有艺术幼儿园之称的莲龙幼儿园和花园式幼儿园的东浦幼儿园，这两个园所的绿化工作做的很好。
一个学校的绿化工作做得好没有什么新奇，但要做到校园里的树和草坪都很青翠茂密，整个校园却没有任何一块地方有一点儿落叶杂堆；校道上没有一个垃圾桶，却没有一片垃圾乱丢在地上，这就不简单！从中可以体现出校园的管理很到位。
幼儿教师跟班学习总结5篇
幼儿教师跟班学习总结5篇篇1自从我踏入幼儿教育领域，就一直秉持着学习和进步的理念。
此次有幸参加幼儿教师跟班学习，使我深刻感受到了优秀幼儿教师的教学风采和教育理念，让我收获颇丰。
下面我将结合自己的实际经历，就本次学习经历进行详细的总结。
一、学习背景与目的随着现代教育理念的不断更新，幼儿教育越来越受到重视。
作为一名幼儿教师，我深知自己肩负的责任和使命。
此次跟班学习，旨在通过观摩、学习和实践，掌握更多的教学技巧和方法，提高自己的教育教学水平，更好地服务于幼儿教育事业。
二、学习内容与经历1. 教学内容与方法在跟班学习期间，我认真观摩了导师的教学过程，学习了如何根据幼儿的特点和兴趣设计课程，如何运用多种教学方法激发幼儿的学习积极性。
同时，我还学习了如何与幼儿建立良好的师生关系，关注幼儿的情感发展，帮助他们形成良好的行为习惯。
2. 班级管理与沟通除了教学方面，我还学到了很多关于班级管理和家长沟通的技巧。
导师们通过与家长的密切联系，了解每个孩子的家庭背景和成长环境，为孩子们提供个性化的教育方案。
同时，她们还注重与孩子的沟通，了解他们的需求和想法，为他们创造宽松、和谐的学习氛围。
3. 反思与总结在跟班学习过程中，我时刻保持着反思和总结的态度。
通过对比自己的教学方法和导师的教学方法，我找到了自己的不足之处，并努力改进。
同时，我还积极与导师和其他教师交流，共同探讨教育教学中的问题和困惑，寻求更好的解决方案。
三、学习收获与体会1. 教学水平的提高通过跟班学习，我掌握了更多的教学技巧和方法，对幼儿教育有了更深入的理解。
我意识到，作为一名幼儿教师，不仅要关注知识的传授，还要关注孩子的情感发展和社会交往能力。
只有综合运用多种教学方法，才能真正激发孩子的学习积极性，促进他们的成长。
2. 班级管理能力的提升在跟班学习期间，我学到了很多关于班级管理和家长沟通的技巧。
我明白了，有效的班级管理需要良好的组织和规划，需要与家长保持密切的联系和沟通。
跟班学习总结范文(精选5篇)
跟班学习总结范文（精选5篇）跟班学习总结1为更好地发挥城区幼儿园示范、引领作用，进一步加强农村幼儿师资队伍建设，提升农村幼儿教师教学水平，我园根据县教科局《临泽县加强城乡幼儿教师交流促进城乡学前教育均衡发展的意见》和《关于组织农村幼儿教师到城区幼儿园跟班学习的通知》精神，制定了切实可行的实施方案，扎扎实实组织了跟班学习工作。
具体情况总结如下：一、跟班学习教师基本情况秋学期—春学期，共有26名农村教师到我园进行为期一个月的跟班学习。
这些教师分别来自倪家营中心幼儿园、新华镇西街幼儿园和沙河学区各小学。
来自倪家营中心幼儿园的6名教师和新华西街幼儿园的4名教师，目前都只在幼儿园承担教育教学工作，来自沙河学区各小学的16名教师，大部分在小学班和幼儿园交叉带课，个别教师只带小学班的课，没有幼儿园工作经历。
二、开展跟班学习工作情况1、领导重视，目标明确。
为了组织好本次跟班学习工作，我园提出了明确的学习目标：尽快熟悉幼儿园一日活动流程；树立保教并重的教育观念；促进带班能力、教学能力和幼儿管理精细化程度的提高。
跟班学习工作由园长统筹安排，教务主任具体负责，包括日常管理、教育教学工作指导、课堂教学评价、资料的整理汇总等。
2、安排具体，责任到人。
为了使本次跟班学习目标落到实处，我们将跟班学习教师安排到具体的班级，承担本班的配班工作、教育教学工作和保育工作，明确了她们的工作职责和安全责任。
3、一视同仁，严格要求。
跟班学习教师到园第一天我们首先组织她们学习幼儿园的各项规章制度，要求她们按时上下班，不迟到、早退，不随意请假等。
在跟班学习期间和其他教师一样，制作教具、课件，写幼儿观察记录、家访笔记等。
在跟班学习结束前将以上资料交与班主任检查。
在工作、生活上我园全体教职工像对待本园教师一样一视同仁、积极关心帮助。
4、选派经验丰富、专业化程度强的教师进行指导。
为了使跟班学习教师在短短的一个月内学有所获，我园选派大班班级工作成绩优秀，带班经验丰富、教师综合素质较高的4个班级，作为跟班学习班级，对跟班学习教师进行全面指导。
跟班学习个人总结【三篇】
跟班学习个人总结【三篇】篇一：跟班学习个人总结在这段跟班学习的时间里，我深刻地认识到了跟班学习对个人的重要性和价值。
跟班学习不仅是积累知识和技能的机会，更是培养工作态度和意识的好方式。
首先，在跟班学习的过程中，我学到了许多实用的知识和技能。
无论是专业知识还是工作技巧，都使我受益匪浅。
通过亲眼目睹和亲身实践，我对所学的理论知识有了更深刻的理解，为将来的发展奠定了坚实的基础。
同时，跟着经验丰富的老师或同事学习，我能够借鉴他们的经验和做法，提高自己的工作效率和质量。
其次，跟班学习还培养了我良好的工作态度和意识。
在跟班学习的过程中，我明白了严谨负责、勤勉敬业的工作态度对于职场发展的重要性。
我学会了注重细节，做事情认真负责，不断提高工作质量。
同时，我也意识到了团队合作的重要性，通过与团队成员的交流和合作，我学会了倾听和沟通，解决问题的能力也得到了锻炼。
最后，跟班学习让我体会到了实践的力量。
光靠纸上的理论是远远不够的，只有通过实践才能真正掌握知识和技能。
跟着老师或同事实际操作，亲自体验各种情况和问题的处理，我学到了许多书本上学不到的东西。
实践中的困难和挑战也让我更加坚定了自己的目标，增强了自己的抗压能力。
综上所述，跟班学习是我职业生涯中宝贵的经历。
通过这段时间的学习，我不仅积累了知识和技能，更培养了良好的工作态度和实践意识。
我相信，这段跟班学习的经历将在我未来的工作中发挥积极的作用，并助我取得更好的职业发展。
篇二：跟班学习个人总结在跟班学习的过程中，我不仅学到了很多专业知识和实操技能，还收获了许多其他方面的经验和感悟，这对我个人的成长和发展起到了积极的促进作用。
首先，跟班学习让我真实地感受到了工作现场的氛围和压力。
通过与老师或同事共同工作，我深深体会到了工作中的困难和挑战。
这种实际的经历让我更加清楚地认识到了自己的能力和不足之处，激发了我努力学习和提高的动力。
其次，跟班学习让我学会了与人相处和沟通。
在团队中，合作和协调是非常重要的。
教师跟岗学习总结15篇
教师跟岗学习总结15篇教师跟岗学习总结1这次到实验小学跟班学习，有幸参加了实小的“第五届课堂文化研讨月暨联片发展共同体‘生本’课堂教学(数学专场)”教研活动。
此次活动以“几何直观在数与代数领域的运用”为研讨主题，一共展示了四节课。
分别是翁__老师的《认识厘米》、许__老师的《积的变化规律》、林__老师的《生活中的比》、张__老师的《温度》。
四位老师为我们展示了非常精彩的课堂教学实录，老师围绕着研讨主题，设计了一个个很有新意却又引人思考的环节。
教学过程具有层次感，都能组织系列活动，让学生经历知识的形成过程，从抽象变得直观，动手动脑动口的多种感官共同联合学习。
老师的示范对学生的正确使用数学工具起到了关键的作用。
直观学习与抽象学习相结合。
卓和平教授说过，抽象的概念可以借助方格纸、实物模型、线段图等直观手段帮助学生理解抽象知识概念。
感知、感受形成表象，设计几个认知过程帮助学生形成表象，需要充分发挥参照物的作用。
卓和平老师还建议，归纳数学规律需要让学生掌握相应的数学术语。
因此，数学术语的积累需要老师平时用心的讲解和有意识地引导学生学习。
而教师可以在黑板上板书出关键词以此为搭手架，帮助学生归纳总结。
学生的表现是各异的，我们要善于倾听学生的发言，善于发现学生的创新思维，要肯定并加以表扬学生，以此不断激发学生的学习兴趣。
老师在备课过程中，要善于创设“认知冲突”，这样可以激发学生的思考，提高学生自主学习的积极性。
教师的评价语言应再丰富多样，要善于抓住学生的优点、闪光点，不要停留在那么几句固定的句子。
听君一席话，胜读十年书。
听了这么多优秀教师的课堂，我们总是能从中找到我们的学习点，感谢他们的用心备课，精彩授课。
台上一分钟，台下十年功，就像我的导师陈双雅说的，一堂精彩的课，需要不断的磨课、不断的修改、不断的研究。
所以，一堂课的呈现不仅仅是一个人的智慧，更是一个团体的智慧。
这样的教研活动对一个老师的促进作用是非常大的。
关于教师跟岗学习总结七篇
关于教师跟岗学习总结七篇教师跟岗学习总结篇1初夏时节，我能非常荣幸地作为广东省山区优秀教师跟随团队来到了中山市三乡镇光后小学进行了12天的跟岗培训学习。
在这短暂的12天跟岗培训学习日子里，我可以说天天是精彩，天天是感动，我每天都在吸收正能量的东西。
三乡光后小学以“事事处处求知识，点点滴滴学做人”为核心理念，追求师生们过一种幸福而完整的教育生活的宏图，给学生一片自由成长的沃土。
在12天的跟岗学习中，我们跟随光后小学的领导和老师通过参观校园、参与教学教研、听课、听讲座、读书、讨论、做博客、写教学反思等学习形式，开阔了眼界，促进了思考，激发了研究。
跟岗学习期间我们学习很充实，学习的内容也很丰富。
有以下四方面的体会：一、宽松和谐的育人环境这是一座花园式的学校，校园翠色欲流，百花盛开。
学校四周种着许多高大的树木，一棵棵上了年纪的老树在阳光下舒展着腰身，但根深叶茂，象征着光后小学的办学蒸蒸日上。
校园的整体色调为绿色，给孩子们稚嫩的心灵一个安宁的环境。
校园楼梯拐弯处，设置着一个个开放型的学生书吧，书吧的设计充满童趣，丰富多彩的图书错落有致摆放其间，这是孩子们阅读的好去处。
置身其间细细品味，感受到的是浓浓的文化气息，孩子们在读书的摇篮中浸润童心。
进入教学区，教室外走廊的墙壁上、教室的前后门，都成了学生尽情展示的舞台，有的展示着孩子们的书法或美术作品，有的挂着孩子们亲手制作的花灯……看起来或许稚嫩了些，但处处透着童趣童真。
孩子们在这一方净土中健康地、快乐地成长。
二、高效扎实的生本课堂本次跟岗学习，共听了十个讲座以及光后小学曹小燕、宁萍、何宝华老师等15位老师的15多节课，真切感受生本教育带来的快乐。
特别是宁老师的课更是立足学生主体实施教学策略，她的“随文识字”教学法更是进行大胆创新课堂教学准确定位，在适当的时候对学生进行点拨、引导，把充分的时间让给学生动口、动脑、动手。
曹小燕老师的“四步古诗教学法”，为学生搭建表现自我的平台，放手让学生表现自己，真正体现光后小学“充分相信学生——高度尊重学生——全面依靠学生”教育理念。
幼儿园教师跟岗学习个人总结十篇
幼儿园教师跟岗学习个人总结十篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、工作报告、工作计划、个人汇报、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、演讲致辞、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical essays, such as work summary, work report, work plan, personal report, experience, contract agreement, document, planning plan, speech, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!幼儿园教师跟岗学习个人总结十篇幼儿园教师跟岗学习个人总结最新十篇班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的主要场所。
教师跟岗学习总结报告5篇
【导语】紧张⼜充实的学习⽣活⼜将谢下帷幕，我们在不断的学习中，获得了更多的进步，这个时候该写⼀份总结报告了。
以下是整理的教师跟岗学习总结报告，欢迎阅读！1.教师跟岗学习总结报告 10⽉25—11⽉14⽇我们13位来⾃⼴东各地级市的教师了⾛进特级教师杨特的名师⼯作室进⾏跟岗学习。
杨特⽼师为了我们这13位教师的成长，在20天的学习中想了很多办法，运⽤了多种⽅法，观摩各种课型，参与评课与撰写反思，参加各种讲座，与专家们⾯对⾯交流，与学员们共同切磋教学教法，真是紧张⽽⼜繁忙，让我深深地感受了深圳教师刻苦钻研的敬业精神和朴实⽆华却不失伟⼤的教师⼈格魅⼒。
跟岗期间，我们还先后观摩了焦雅、王晓菁、徐平、侯雪莉等多位⽼师的课堂教学，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，收益良多。
评课过程中，⼤家踊跃发⾔，妙语连珠，充分挖掘课堂的优点，也敢正视教学的不⾜，有时甚⾄对教学的问题展开热烈的讨论，让我不但学到了知识，更加学到各位⽼师⾼尚的品质和对教学认真的态度。
对我们这群⼀线教师来说，每个⼈⼼⾥都有⼀个“好课标准”，但或多或少都是不够全⾯的、粗糙的，间或带有些主观的东西。
通过对多节课例的观摩，⼤家的讨论交流，听取导师的点评、指导，我对“好课”的理解、认识达到了⼀个较深的层次。
在讲座中，专家们富有启迪的话语，令⼈⽿⽬⼀新的见解，精彩的演讲，⽣动的举证，全新的理念，⽆不使我震撼；专家们的学识、儒雅⽆不使我敬畏，他们引领我对语⽂教学改⾰进⼊了更深层次的思考，深感⾃⼰的灵魂在净化，视野在敞亮，内⼼更⾛向了澄明，给予我的教育教学⽣涯⼀次有活⼒的⾎液…… 跟岗期间，认真听取了所有同学的汇报课，虽然我们来⾃不同的地区，不同的学校，相同的是，⼤家都是经过多年的教学磨练，都形成成熟的教学体系和别具⼀格的教学风格，⼤家都是有丰富教学经验的教学佼佼者。
在同学们的课堂⾥，我仿佛⾛进了“百家课堂”，领略了百家风范；也品味“同课异构”的奇思妙想，匠⼼独具的教学风格。
教师跟班学习个人总结10篇
教师跟班学习个人总结10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、总结报告、心得体会、合同协议、条据文书、规章制度、自我介绍、策划方案、职业规划、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as speeches, summary reports, insights, contract agreements, policy documents, rules and regulations, self introduction, planning plans, career planning, and other sample texts. If you want to learn about different formats and writing methods of sample texts, please stay tuned!教师跟班学习个人总结10篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以促使我们思考，因此，让我们写一份总结吧。
跟班学习工作总结大全[15篇]
![跟班学习工作总结大全[15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/db9fb4780622192e453610661ed9ad51f01d54b6.png)
跟班学习工作总结大全[15篇]跟班学习工作总结1按照县政府办安排，我有幸到工信委工业园区科跟班学习。
学习期间，我在县委组织部和市、县工信委领导的关心指导下，时刻牢记这次跟班学习的目的和要求，扎实工作，主动求教，留心观察，认真思考，各方面都有新的进步。
现就自己跟班学习期间的情况总结如下。
一、遵章守纪，勤奋工作自今年8月7日到工信委报到以来，我坚持克服路程远，小孩未满哺乳期等困难，努力做到按时上下班，认真按照市民政工信委领导安排，迅速熟悉市工信委办公室相关业务，严格遵守市工信委各项规章制度，扎实做好领导安排的来客接待、电话接听、上传下达、会议安排，后勤服务等工作，积极参加办公室信息调研和文稿起草工作，及时做好领导交办的`其他临时性工作。
跟班学习期间，先后参与会议筹备工作7次，来客接待服务21次，参与工作调研2次，拟写文稿13篇。
为完成各项工作任务，累记加班150余小时。
二、虚心求教，加强联系我主动到市工信委各处室拜访，迅速熟悉、认识了机关绝大多数干部职工，经常帮助他们打扫卫生，端茶倒水，有效融洽了与各位领导和同志们的关系。
认真阅读市工信委各类文件资料，并结合工作实际，虚心地向他们请教，积极与他们探讨工作中的有关问题，不断总结提高自己的工作能力。
同时积极向我们县工信委领导汇报我的学习工作情况，争取了工信委领导的重视和支持。
在县工信委领导的安排指导下，由我出面邀请市工信委有关领导来我工信委视察指导了工作，获取了许多好的建设性的指导意见。
每当县工信委领导到市工信委开会或办事，我都主动做好联系服务工作，促进了县工信委与市工信委的沟通，加强了上下级之间交流和联系。
三、留心观察，勤于思考工作中，我十分注意发现和学习市工信委的先进经验和成功做法。
其中有四点使我映象最深刻：一是机制健全。
市民政工信委每项工作都有领导分管，专人负责，并明确了相应的岗位职责和工作机制，建立和落实了会议制度、廉政考评制度、处室和个人考核制度，水电、安全保卫和卫生管理制度等一系列工作制度。
跟班学习总结范文6篇
跟班学习总结范文6篇跟班学习总结范文 (1) 一是开阔了眼界。
这次跟班学习，大大开阔了我的眼界，看到了许许多多的新事物、新观念、新做法，也有了许多自己的感悟和思考，这对我今后的工作将有很大的影响。
二是更新了教育教学观念。
跟班学习期间，通过与教师交流等，使我更新了教育教学观念，收获了先进的教学思想，收获了新颖的教学方法，收获了管理经验，更收获了充实与快乐。
三是增强了责任意识，提高了师德水准。
两周的跟班学习虽然短暂但我们在东浦幼儿园领导和优秀教师人格的感染下，更加明确自己的责任，也更加热爱教育事业，原有的师德观和专业成长目标有了更丰富的内涵和提升。
四是学会了积极地反思自己的教育行为。
东浦幼儿园老师们习惯的教学反思、总结给了我很大鞭策，让我着实感觉到教育教学反思的好处，它的确是催人进步的一把钥匙。
曾听一位专家说过：“对培养人的培养，比直接培养人更重要。
”通过此次的跟班学习，在今后的工作中，我将以更大的热情，借鉴学习的经验，用自己的智慧和汗水，精心、用心地为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为孩子们幼小心灵的飞翔、个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间，也将不断地创新，超越自我收获成功!跟班学习总结范文 (2) 在办公厅的两个月，感受到的是无处不在的谦和之风，无论位多高权多重，温良恭俭让，待人接物彬彬有礼、谦而有度;无处不在的和谐之风，办文处就如一个温暖的大家庭，大家同频共振、步调一致、风清气正、其乐融融;无处不在的务实之风，没有不实之词、漂浮之语，个个脚踏实地、勤勤恳恳;无处不在的清廉之风，不为私心易节、不为私利丧志、不为弄权失德，不为物欲所动，两袖清风，一尘不染;无处不在的进取之风，每一个同志身上都有一股活力、一股朝气、一股韧性，百折不挠，无坚不摧。
办文处的每位同志都是我的良师益友，不仅在业务上对我悉心指导，在生活上对我关怀备至，在对待前程境遇、个人得失上更是以身作则对我产生潜移默化的影响，见贤思齐，这对一个刚进公务员队伍、尚未有足够的理想信念教育的年轻干部来说，对于加强宗旨意识、把握人生方向是至关重要的。
新教师跟班学习工作总结
新教师跟班学习工作总结
本次的跟班学习工作总结如下：
1. 理论学习：在跟班学习过程中，通过听课、观摩，我系统地学习了教师的教学理论知识。
通过观察和分享，我了解了不同教师的教学风格和策略，对教学理念和方法有了更深入的认识。
2. 实践经验：在跟班学习中，我主动参与了一些教学活动。
通过辅助教师上课，我学会了如何识别和解决学生的学习问题。
同时，我也有机会观察教师如何运用不同的教学方法来激发学生的学习兴趣。
3. 反思总结：在跟班学习的过程中，我始终积极参与，不断思考和总结。
我发现自己在教学过程中还存在一些不足之处，比如教学内容的组织不够紧凑，学生反馈的差异较大。
通过反思，我思考了如何改进自己的教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。
4. 与他人合作：在跟班学习中，我与其他教师和同事之间建立了良好的合作关系。
我学会了与他人沟通和协作，共同解决教学中遇到的问题。
通过与他们的交流，我不断拓宽了自己的思路，也增加了对教育事业的热爱和责任感。
5. 进一步提升：在跟班学习结束后，我将进一步加强自己的专业知识学习，并持续提升教学能力。
我计划参加一些教师培训课程，并积极寻找接触各类教学资源和新的教学方法。
通过不断学习和实践，我相信自己能够成为一名更优秀的教师。
总而言之，通过这次跟班学习，我不仅提高了自己的教学能力，也感受到了教育事业的重要性和挑战。
我将把这次学习的成果应用于实际教学中，不断追求进步，为学生提供更好的教育服务。
2024年教师跟班学习心得体会例文（三篇）
2024年教师跟班学习心得体会例文在宁都教育局及学校的统筹安排下，本人有幸赴省城名校东湖区邮政路小学，参与为期一周的跟班学习活动。
在此，我衷心感谢教育局及学校领导给予的深切关怀与宝贵机会，使我得以拓宽视野，提升教育教学能力。
在学习期间，我担任邮政路小学跟班小组的组长，亲身参与了学校的日常教学与管理。
时间飞逝，一周的时间转瞬即逝，但这一周的经历让我深刻认识到作为一名教师所肩负的责任与使命。
在跟班期间，我严格自律，以身作则，遵守学校的规章制度，虚心接受校方领导和老师的指导。
与省骨干教师、语文学科带头人、东湖区十佳班主任陈蓓老师共同完成了一节教案，并在离校前一天上了一堂汇报课，得到了跟班校方领导和老师的高度评价。
以下为跟班学习的基本情况及体会：一、跟班基本情况到达南昌的时间为____月____日12:30，东湖区教研中心举行了热情洋溢的欢迎仪式。
随后，与邮政路小学分管教学的李雪梅副校长见面，并参加了学校的欢迎仪式。
邮政路小学注重语文教研，东湖区教科体局李局长强调了加强交流、共同提高的重要性。
在____月____日，上午听取了三节优质课，分别是二年级语文《三个儿子》、六年级语文《一夜的工作》和六年级思品《我们手拉手》，这些课程的教学方法和语言表达给我留下了深刻印象。
下午，与陈蓓老师进行了深入交流，并在四(8)班举行了欢迎仪式，感受到了师生之间的亲近和孩子们的集体荣誉感。
在____月____日至____月____日期间，跟班学习四(8)班的课程，收获颇丰。
在____月____日，陈蓓老师与我进行了备课交流，介绍了古诗学习六步法，强调了教师语言的丰富和教学环节的过渡。
在____月____日，我上了一堂汇报课，得到了同行的认可，并在课后向学校表示了感谢。
跟班学习结束后，全体跟班学员与指导老师、领导合影留念。
二、跟班学习体会1. 班主任工作的“细”与“实”：陈蓓老师提到，“在细中做实”，这让我深刻体会到班主任工作的细致入微和实际效果。
跟班学习工作总结5篇
跟班学习工作总结5篇第1篇示例：跟班学习工作总结在工作学习过程中，跟班学习是一种非常有效的学习方式。
通过跟随老师或者资深员工学习，我们可以快速地掌握相关知识和技能，提高自己的工作能力。
在跟班学习的过程中，我深刻体会到了学习的重要性，并且获得了很多宝贵的经验和知识。
跟班学习可以帮助我们快速融入工作环境。
在新的工作岗位上，很多时候我们需要花费一定的时间来适应新的工作环境和流程。
通过跟班学习，我们可以很快地了解公司的业务流程和工作规范，快速融入团队，提高工作效率。
在我的跟班学习中，老师们都很耐心地教导我工作流程和注意事项，使我得以在短时间内适应了新的工作环境。
跟班学习可以帮助我们快速提升工作能力。
在跟随老师或者资深员工学习的过程中，我们可以直接参与到实际的工作中，学习到更多的实战经验。
在这个过程中，我不仅学到了很多实用的工作技能，更重要的是学到了很多工作的“套路”和“心得”。
这些都是书本上学不到的，只有在实际工作中才会慢慢领悟。
通过跟班学习，我快速提升了自己的工作能力，并且取得了令人满意的工作成绩。
跟班学习也是一种很好的交流学习方式。
在跟班学习的过程中，我们可以和老师或者资深员工进行面对面的交流学习，提出自己的疑问和问题，并且得到及时的解答和指导。
这样可以帮助我们更好地理解和掌握知识和技能，避免在实际工作中犯一些低级错误。
在我的跟班学习中，老师们都很乐意和我交流学习，传授给我很多宝贵的工作经验，让我受益匪浅。
跟班学习是一种非常值得推荐的学习方式。
通过跟班学习，我们可以快速融入工作环境，提升工作能力，学习到更多实用的知识和技能，以及和老师或者资深员工进行面对面的交流学习。
在以后的工作学习中，我会继续坚持跟班学习的方式，不断提升自己的工作能力，为公司的发展贡献自己的一份力量。
相信通过不懈的努力和学习，一定能够取得更加辉煌的成绩。
【2000字】第2篇示例：跟班学习工作总结跟班学习是一种非常有效的学习方法，通过跟随老师或者工作人员学习他们的工作方式和经验，可以更快地掌握知识和技能。
教师跟岗学习工作总结(3篇)
教师跟岗学习工作总结正确的教学路径能挖掘学生学习潜能，提高课堂教学效率。
二小老师们在探索教学路径中实践，并取得成效。
（一）培养数学思考去二实小跟岗已经三周了，每一次不管是听贻亮老师的课还是听其他老师的课抑或是讲座，当我们坐下来交流时，贻亮老师第一句总是问我们：“听完有什么看法吗”“有什么疑惑”如果只是停留在听听课的层面上，而没有对课堂有所思考多加触动的话，那么这个问题是很难针对贻亮老师的课提出疑点并作回答的。
贻亮老师在课堂上一直在教学生学会用数学的眼光去思考解决问题，而他的每一堂课看似轻松其背后却雪藏着他对课堂教学的思考，教什么，怎么教，教到什么程度上，在课堂上要通过哪些方法帮助学生学会独立的数学思考，要让学生体验哪些数学基本思想和思维方式，就是这样严谨而富有数学味的课堂让我留恋，下课了还舍不得离开，许老师好像魔术师把数学知识变得好简单，他们班的孩子学习数学是快乐主动的，许老师用他的思想和行动力向我们传达了思考数学的重要性，是的，我看见贻亮老师对数学思考了，更看见他的课堂上如何让孩子们也思考的。
二、关注学情、关注情绪新教师依照教参、经验或者名师课堂等依样画葫芦，是可以理解的，若是一味的在教学生学会知识，而忽视了应该多给学生一些自主探索独立思考的空间，而且教师主动进行思考数学的氛围不够浓郁。
如果课堂上缺失数学思考，那么学生就会表现出知识技能学不深入（学生停留在接受、模仿的层面上），问题解决无从下手和情感态度难以维继。
可喜的是本周三听了二小牵头的十五校活动课上，老师们都极其关注数学思想的培养。
老师更多的是关注学生的课堂情况、和情绪意识。
从巧设问题情境、巧借辅助手段、巧妙整合、善于取舍、聚焦核心。
追求高效课堂。
充实而又简易。
一位健谈的女生说，许老师没教她的时候她只有六七十分甚至有时候不及格。
自从五年级许老师教后，觉得数学太简单了，而且都能考九十几分，特别喜欢上许老师的课。
她还在我们面前总戏称自己是学渣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
工作总结教师跟班学习总结(3篇)撰写人：XXX 职务：XXX2教师跟班学习总结(3篇)教师跟班学习总结1我有幸参加了在海南省农垦直属第一小学举行的为期两个星期的跟班学习。
这次的学习，主要是借鉴和学习该校的优秀教育理念和宝贵的教学、管理经验。
让我受益不浅。
以下是我的学习感受：一、品牌立校，凸显特色。
在这次的跟班学习中，让我感受最深的是：学校的品牌意识非常强，学校以树立品牌教师为依托，打造一支高素质的教师队伍。
充分发挥各品牌教师的作用。
成功打造了“诗歌教学、英语教学、德育教育”等学校教育教学特色。
二、服务教师的领导班子校长及校领导对我们的到来很是热情，在我们的学习过程中给予了一切必要的帮助、关心。
多年来，学校以“合作”“教研”“服务”并重为办学宗旨，以“学生发展是教师的成功，教师的发展才是学校的成功”为办学理念，学校全体师生在学校行政班子的带领下，朝着本校的办学理念共同耕耘着。
在我们与校长及其他行政领导的交流中，从他们嘴里听得最多的是“服务”二字。
正是因为有这么一个全身心为教师服务的团队，农垦一小的教职工才会如此敬业的工作，学校才会这样欣欣向荣地发展。
三、敬业的教师队伍农垦一小的教师那种默默奉献而不计个人得失已达到了较高的境界。
在郑校长的引领下，农垦一小有一支奋发向上的教师第2 页共11 页队伍。
教师之间更多的是互相帮助互相促进互相成长，给人一种浓浓的春意。
由于郑校长注重教师队伍的建设，为教师提供发展的平台，校长了解教师个性化需要，从内心出发，调整教师心态，以自己特有的人格魅力影响广大教师，让老师们的心与校长的心保持一致。
四、踏实的工作作风。
在农垦一小，学校虽没有明确规定教师坐班制，但所有领导和教师都自觉在学校认真工作。
特别是胡校长除了忙于领导工作，还负责六年级的语文教学。
他一直默默无闻地努力工作，处处以身作则，带动着农垦一小这支敬业的教师队伍。
教师除了忙于备课、上课、批改作业、听课评课外，还要忙于帮助我们怎样上课与管理等。
五、科学管理，明确分工在这次的跟班学习中，我有幸参加了学校的教研活动，有专题教研讲座、数学常规教研、等教研活动，收益不少。
从组织活动的各个领导身上，也从郑校、胡校的口中，深切地体会到：学校管理的层级化和各个中层干部及品牌教师的作用，一个学校里分工明确，充分发挥这些骨干教师的带头作用，就能起到以点带面的作用。
六、先进的教学方法。
认真听取了几节常态的同课异构课，印象十分深刻：(1)老师语言精炼，表述清晰、准确。
(2)教学过程构思独特，在常态下，联系学生的生活实际，注重知识的拓展，层次清楚，过渡自然。
(3)鼓励学生质疑、创新;以一个引导者、合作者的角色关爱每一个学生，营造出宽松、愉悦的教学氛围。
(4)合理运用多媒体教学，适时适度，合理高效，教得实，学得活。
七、有感于调动学生学习的主动性很多的教师都认为越是高年级的学生，课堂气氛越沉闷，在跟班学习的几天中，我也觉得，学生的课堂气氛不是很理想，但我并不认同这与学生的年龄有关，在听课的过程中，我一直在思考：五六年级的学生经过几年的学习，已经具备了独立思考、寻找方法、合作解决问题的能力，但在课堂教学中，如何创造机会让学生自主探究，充分发挥学生的聪明才智，调动学生的学习积极性，让学生处于积极思考、勇于发表学生个人精彩的发言呢?学生与教师之间思维的碰撞，灵感的激发，成功的喜悦，如果能在课堂中处处显现，这是多么精彩的课堂!这一直是我的梦想也是我平常教学的追求，所以我一直在努力尝试。
这几天的学习，我一边观课，一边静静地观察学生的上课表现，我发现学生常常出现很累的感觉，没有什么探究的空间，有些学生甚至一节课下来，没发出过任何的声音，只是静静地听着老师的讲授，接受着知识。
这让我想起这样的一句话：听了不如做了，很多时候，听了就忘了，这样倒不如让学生自己做了，印象还会深刻。
其实，不是学生沉闷，而是没事可做。
如果学生的思维一直处于积极思考的状态，学生怎会没话说，课堂气氛怎会沉闷。
这又让我想起《新课标》所倡导的：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。
教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者;要根据学生的具体情况，对教材进行再加工，有创造地设计教学过程;要正确认识学生个体差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到发展;要让学生获得成功的体验，树立学好数学的自信心。
动手操作、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。
八、、明确了自己以后教学的方向教育的改革最终改的不是课程，不是教材，而是人。
通过跟班学习，使我们的专业素质更加的专业，使我们的教育观念进一步得到更新。
儿童是活生生的人，我们应该尊重、理解、包容、等待他们;我们不能选择适合我们教学的学生，而要创造适合我们学生的教学;教育归根结底是培养习惯。
无论遇到什么困难，作为教师都要以的心态去面对一切，每天微笑一点点，每天美丽一点点，每天进步一点点。
10天前我带着困惑而来，10天后我带着喜悦满载而归，本次跟班学习让我找回了将要被时光磨灭的激情，让我大补元气，焕发了无限的生机。
在以后的教学中，我们要走的路还很长，也许会遇到这样那样的困难，无论怎样，我们都要以饱满的情趣去克服一切困难，在教育教学中真正做到带头、引领的作用。
把新思想、新方法、新理念应用到自己的教育教学中。
让我们的教育事业更上新的台阶教师跟班学习总结2这次教师岗前培训的内容十分丰富，形式也多种多样，包括师德师风教育、教育新理念、教师职业道德规范、教育政策法规、基础课程改革纲要、教师心理健康教育、现代教育技术、班主任工作方法和技能、学科专业课等等诸多方面的系统学习。
虽然时间只有十二天，但内容却是充实的，对我们新教师来说更是终身受益，通过培训，我得到了很大的收获。
现将自己的心得体会总结如下:一培训使我对教师行业有了全新的理解在这次培训中，听了有关教师职业专题报告后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识，使我深刻地认识到:首先，教师是文化的传递者，“师者，所以传道。
授业解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思。
这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程。
教师的人格力量是无形的，不可估量的。
教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者.教师要有较强的组织领导，管理协调能力。
才能使教学更有效率。
更能促进学生的发展.第四。
教师是父母。
作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母，并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第五，教师是朋友.所谓良师益友。
就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要达到知心朋友一样，最后。
教师是学生的心理辅导者，教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等。
应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重大艰巨，要做一名好教师必须要具备敬业精神。
奉献精神、创新精神、拼搏精神，我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘。
“要爱生如子”。
时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生，新时代的教师应具有高尚的师德。
先进的理念、健全的人格、健康的心理素质、和比较扎实的专业理论功夫和业务水平，有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力，对学生要多说鼓励的话、安慰的话、开导的话、实在的话;少说讽刺的话、冷淡的话、伤人的话、威胁的话，这些都是作为一名合格教师应具备的素质。
二培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略在这次培训中。
通过学科专业课培训，使我认识到要想成为一名优秀的教师。
必须具备最基本的“六认真”要求:即认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导、认真组织考试和认真组织课外活动，备课是一项重要的组成部分，备课中要准备三方面，即备教材、备学生、备教法，要关注学生如何学?学到了多少东西。
不仅要求老师课时备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的业务水平。
在教学上，应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习。
改变传统的满堂灌的教学方法。
教师应当从知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求教师要懂得授课的艺术性，特别是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。
何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……三培训使我对未来的工作充满了信心和动力在本次培训中，还贯穿一个中心。
那就是对新教师的鼓励: 一是鼓励我们要赶快适应新的教学环境。
生活环境。
人际关系环境等;二是鼓励我们要更加理性地认识社会。
认识自己的角色;三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿，这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。
高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志”。
也许。
对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端。
便是成功的一半。
教师跟班学习总结3一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。
大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。
各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。
刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。
更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。
做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。
余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。
聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。