大班健康教案：彩虹糖

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彩虹糖教案7篇

彩虹糖教案7篇结合实际教学内容编写的教案，才能更好地指导课堂教学活动，教案是教师与学生互动的桥梁和纽带，本店铺今天就为您带来了彩虹糖教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

彩虹糖教案篇1设计意图：分类是根据物品的同和异，把物品集合成类的过程，也就是把相同的或具有共同特征的物品归并在一起。

对小班幼儿来说分类包含两个层次。

一个是求同，就是把相同的物品摆放在一起，比如糖果和糖果。

第二个层次是分类，分类就是把有共同特征的物品放在一起。

在本节课中就是在找到一模一样的礼物的基础上再把礼物分成可以吃的，可以玩的和书本三大类。

求同是分类的基础，因为求同时的标准是现成的，而分类时要幼儿自己产生标准，他们会把西瓜和糖果都放到食物箱里。

所以设计时先让幼儿进行求同活动，提高他们掌握标准的能力，循序渐进，再让幼儿进行分类活动。

通过生动的游戏形式，让幼儿在动动、玩玩、做做的过程中，积累有关类的经验，提高幼儿对数学活动的兴趣。

活动目标：（三维目标）1、情感态度：乐于参加集体游戏，感受游戏中的快乐2、行为习惯：巩固复习几种常见的颜色红黄蓝绿并能说出颜色名称3、知识技能：能够根据红黄蓝绿的颜色大小，按同种颜色进行分类活动准备：1、经验准备：幼儿对颜色的认知2、材料准备：彩色(红、黄、蓝、绿)糖果若干，彩色(红、黄、蓝、绿)大小饼干若干3、媒体准备：《彩虹王国》的白板课件、ppt课件活动过程：一、故事导入，介绍游戏《姐姐宝宝抱一抱》在美丽的彩虹王国中，住着彩虹姐姐和她亲爱的彩虹宝宝们，他们都有好听的名字（红宝宝、黄宝宝、蓝宝宝、绿宝宝）红宝宝最喜欢的颜色是红色，他的家是红色的，床是红色的，小桌子凳子都是红色的黄宝宝最喜欢的颜色是橙色，他的家是橙色的，床是红色的，小桌子凳子都是橙色的蓝宝宝最喜欢的颜色是蓝色，他的家是蓝色的，床是蓝色的，小桌子凳子都是蓝色的绿宝宝最喜欢的颜色是绿色，他的家是绿色的，床是绿色的，小桌子凳子都是绿色的小朋友们快低头看看，你身上的彩虹宝宝是什么颜色，王老师快请，身上是红色的彩虹宝宝的小朋友举起手来，彩虹姐姐喜欢红色的彩虹宝宝，快让我抱抱他，身上是橙色的彩虹宝宝的小朋友也举举手，彩虹姐姐也喜欢橙色的彩虹宝宝，快让我抱抱他，还有蓝色的彩虹宝宝绿色才彩虹宝宝二、熟练掌握红、黄、蓝、绿四种颜色《姐姐请客吃饭》1、分糖豆我们都认识了彩虹宝宝，也都知道了彩虹宝宝最喜欢的颜色，有一天啊，彩虹姐姐要让四个彩虹宝宝来她家做客，彩虹姐姐准备了各种颜色好多好吃的糖豆，有好多好吃的东西。

彩虹糖的教案通用6篇

彩虹糖的教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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彩虹糖教案6篇

彩虹糖教案6篇彩虹糖教案篇1活动目标1、情愿用手教导画的方式在指定的范围内画糖。

2、感知红、黄、蓝三种颜色，能选择自己喜爱的颜色作画。

3、情愿参与点画活动，体验手指作画的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的观赏力量。

活动预备1、红色、蓝色、黄色颜料、画成瓶子作业纸，抹布。

2、彩虹糖装在透亮的玻璃瓶中。

活动过程一、导入。

1、听一听、猜一猜。

教师出示被拦住的瓶子，摇一摇，让幼儿听一听，猜一猜瓶子里会是什么糖果！2、认认说说彩虹糖的颜色、外形，感知红、黄、蓝三种颜色。

师：瓶子里装的是什么呀？（拿开遮挡物）（彩虹糖）师：那他们都有哪些颜色呢？（丰富词汇：五颜六色。

）彩虹糖是什么外形的？会是什么味道的呢？3、共享彩虹糖，稳固对颜色的熟悉。

你们想不想尝一尝？（幼儿品尝）二、教师幼儿共同探讨点画方法。

1、出示画有瓶子的作业纸。

“看，瓶子里还有彩虹糖吗？”“看，教师把彩虹糖变出来。

”2、教师示范手教导画彩虹糖。

说口诀“压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，并鼓舞宝宝伸出食指，和教师一起边说边练习。

3、请个别幼儿点画彩虹糖，教师准时小结：我们需要拿出我的食指轻轻沾上一种颜色然后点在瓶子里面，从上往下点，点好一种颜色糖需要换一种颜色，把手上的颜色在抹布上擦洁净再去点别的颜色，千万不能弄的外面、桌子上假如弄了需要抓紧用抹布擦掉，始终把瓶子点满了彩虹糖，最终我们比一比谁瓶子里的彩虹糖最多最美丽好不好？三、想象制造。

幼儿进展点画，教师指导孩子用是教导画，鼓舞她们用自己喜爱的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提示他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦洁净。

四、幼儿展现、观赏，教师点评。

活动反思依据《幼儿园教育指导纲要》中关于幼儿园艺术教育的精神，即“幼儿园的艺术教育活动要为幼儿供应自由表现的时机，鼓舞幼儿大胆表现自己的想法，敬重每一个幼儿的想法和制造，共享他们制造的乐趣”以及小班幼儿认知进展特点即具有初步的思维力量，初步懂得运用物体的颜色来进展创作及类比思维。

大班健康彩虹糖教案

大班健康彩虹糖教案第一章：彩虹糖的由来1.1 教师向学生介绍彩虹糖的起源和制作过程。

1.2 学生通过观看图片和视频，了解彩虹糖的制作材料和步骤。

1.3 学生分组讨论彩虹糖的口感和味道，分享彼此的体验。

第二章：彩虹糖的种类与营养成分2.1 教师向学生介绍不同种类的彩虹糖，如硬糖、软糖、巧克力糖等。

2.2 学生通过观察和品尝不同种类的彩虹糖，了解它们的特点和差异。

2.3 教师向学生讲解彩虹糖的营养成分，如糖分、脂肪、蛋白质等，并引导学生认识到过度食用彩虹糖对健康的危害。

第三章：健康饮食与彩虹糖的选择3.1 教师向学生讲解健康饮食的重要性，包括均衡摄取各类营养素、控制糖分摄入等。

3.2 学生通过讨论和分享，了解适量食用彩虹糖的健康方法。

3.3 学生分组进行角色扮演，模拟在超市或糖果店选择健康彩虹糖的场景。

第四章：彩虹糖的手工制作4.1 教师向学生介绍彩虹糖的手工制作方法和所需材料。

4.2 学生分组进行手工制作，每人制作一颗彩虹糖。

4.3 学生展示自己的作品，分享制作过程中的体验和感受。

第五章：彩虹糖的创意表达5.1 教师引导学生思考如何用彩虹糖进行创意表达。

5.2 学生分组进行创意表达活动，如用彩虹糖制作画作、搭建模型等。

5.3 学生展示自己的创意作品，分享创作过程中的喜悦和收获。

大班健康彩虹糖教案第六章：彩虹糖的食品安全6.1 教师向学生介绍彩虹糖的食品安全知识，如购买正规渠道的彩虹糖、查看生产日期和保质期等。

6.2 学生通过观察和讨论，了解彩虹糖包装上的相关信息。

6.3 学生进行角色扮演，模拟在超市购买彩虹糖的场景，注意检查食品安全。

第七章：彩虹糖的适量食用7.1 教师向学生讲解适量食用彩虹糖的重要性，如控制摄入量、不要过度食用等。

7.2 学生通过讨论和分享，了解适量食用彩虹糖的健康方法。

7.3 学生进行小组活动，设计一份彩虹糖的适量食用计划。

第八章：彩虹糖与健康生活的平衡8.1 教师向学生讲解彩虹糖与健康生活的平衡，如合理安排饮食、保持适量运动等。

大班健康教案：彩虹糖

大班健康教案：彩虹糖一、活动目标1.了解彩虹糖的颜色、形状和味道，增强对食物的认知。

2.培养幼儿合作、分享的精神，提高人际交往能力。

3.通过品尝彩虹糖，让幼儿感受到生活的美好，激发对生活的热爱。

二、活动重难点1.活动重点：让幼儿认识彩虹糖，了解其特点，培养合作、分享精神。

2.活动难点：引导幼儿关注生活中的美好事物，提高生活品质。

三、活动准备1.彩虹糖若干包2.纸杯若干3.筷子若干4.洗手液5.彩虹糖图片6.课件：彩虹糖的制作过程四、活动过程1.开场导入师：小朋友们，你们听说过彩虹糖吗？知道它是什么样子的吗？今天我们就来认识一下彩虹糖。

2.认识彩虹糖师：请大家观察彩虹糖，说说它的颜色、形状和味道。

彩虹糖有很多颜色，有红色、黄色、蓝色、绿色等等，形状是圆圆的，味道有草莓味、柠檬味、橙子味等。

3.合作品尝彩虹糖师：我们要一起来品尝彩虹糖。

请大家分成几个小组，每组有一个小杯子，每个人用筷子夹一个彩虹糖放到自己的杯子里，然后我们一起分享。

幼儿分组品尝彩虹糖，教师巡回指导。

4.彩虹糖制作过程师：你们想知道彩虹糖是怎么来的吗？让我们一起来看看这个课件，了解一下彩虹糖的制作过程。

播放课件，幼儿观看。

5.分享感受师：小朋友们，你们品尝过彩虹糖后，有什么感受呢？请大家分享一下。

彩虹糖真好吃，颜色漂亮，味道丰富。

我们在品尝彩虹糖的过程中，要学会合作、分享，这样才能感受到生活的美好。

五、活动延伸1.请幼儿回家后，与家人分享今天的活动，让家人了解彩虹糖的特点。

2.家长可以带孩子去超市购买彩虹糖，让孩子自己挑选喜欢的口味。

六、活动反思重难点补充：1.活动重点补充：师：小朋友们，除了颜色和形状，你们还能想到彩虹糖的哪些特点呢？比如说，它是怎么来的，又是怎么吃呢？幼儿思考，教师引导：彩虹糖是由多种颜色的糖果组成的，每一种颜色都有不同的味道。

我们吃彩虹糖时，要注意不要吃太多，要懂得适量。

对话示例：师：小明，你觉得彩虹糖是什么味道的？小明：我觉得是草莓味的。

彩虹糖大班科学教案6篇

彩虹糖大班科学教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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彩虹糖教案(通用13篇)

彩虹糖教案（通用13篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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彩虹糖教案（通用20篇）

彩虹糖教案作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的彩虹糖教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

彩虹糖教案篇1一、活动目标：1、初步感知彩虹糖在水中溶化的现象，愿意用语言表达自己的发现。

2、在实验观察中，感受色彩变化带来的惊喜。

二、活动准备：彩虹糖若干、白色纸盘、玻璃杯、一次性塑料杯和勺子若干三、活动过程：（一）萌发兴趣1、教师出示彩虹糖师：今天老师给小朋友们带来了一个神秘礼物。

猜猜，里面是什么？哦，你们都猜是糖果，那到底是不是呢？我们一起来看看吧！（二）观察彩虹糖的颜色1．教师出示彩虹糖，了解幼儿的已有经验。

师：到底是什么？仔细看哦，哇！是什么？师：好多圆圆的糖果呀，都有些什么颜色呢？这么漂亮的糖果他叫什么名字呢？师：你吃过彩虹糖吗？你喜欢吃什么颜色的彩虹糖？师：红颜色的彩虹糖是什么味道的？师：还有没有小朋友吃过其他颜色的彩虹糖？小结：原来彩虹糖就像他的名字一样，也是彩色的，而且不同的颜色就是不同的味道，真神奇！（三）明确实验步骤和要求1．教师创设“把彩虹糖上的颜色变没有”的游戏情境，初步激发幼儿实验的兴趣师：唉！现在，彩虹糖要和我们玩一个变魔术的游戏，他想把自己身上的颜色变没有，孩子们你有没有什么好办法啊！2．教师出示装有水的塑料杯，介绍实验材料。

师：唉，老师呀请来了一个小帮手，看是什么呀？3．教师引导幼儿认识水是透明无色的。

师：看看水是什么颜色的？这是杯牛奶，它是什么颜色的？它们的颜色一样吗？小结：我可以透过水看到你们，原来水是无色而且透明的。

4．教师边讲解边示范，帮助幼儿明确操作的步骤和要求。

师：无色的水宝宝能不能把彩虹堂的颜色变不见呢？你们想不想试一试？师：现在老师给小朋友们准备了一杯水，等下请你选择一颗你喜欢的颜色轻轻的放在水里，用小棒轻轻的搅一下，看看会发生什么神奇的事情。

（四）幼儿实验，教师观察指导1．幼儿操作，教师个别了解幼儿的发现。

幼儿园大班健康教案《彩虹糖》谈话活动

幼儿园大班健康教案《彩虹糖》谈话活动一、教学目标1. 了解糖果对身体的影响，掌握正确的吃糖方法。

2. 培养幼儿的卫生习惯，减少病菌的传播。

3. 培养幼儿的口腔卫生意识，增强口腔健康意识。

二、教学内容《彩虹糖》谈话活动三、教学过程1. 导入（1）魔术表演：教师手持一袋糖果，让幼儿来猜猜袋子里有什么。

接着教师拿出一颗糖果，用水漱口，然后再吃掉这颗糖果。

幼儿们都惊讶地问：“老师为什么要漱口呢？”教师解释：“因为我们将要讨论糖果对我们的身体有什么影响，为了保护我们的牙齿和健康，所以我们要掌握正确的吃糖方法。

”（2）引出主题：教师问：“谁喜欢吃糖？糖有什么功效？”幼儿们纷纷回答：“吃糖可以增加能量，有助于大脑发育。

”教师继续问：“如果我们吃糖的时候不注意卫生，会有什么后果？”幼儿们恍然大悟：“会传播病菌，导致身体不健康和口腔问题。

”2. 正式学习（1）听故事：教师为幼儿们讲述一个关于糖果的故事——《彩虹糖》。

从故事中教育幼儿们吃糖的正确方法，以及如何保护自己的健康。

（2）互动讨论：教师与幼儿们一起探讨糖果对身体的影响，加强幼儿们对正确吃糖的认识，引发幼儿们保护自己健康、保持口腔卫生的意识。

（3）动手实践：教师让幼儿们亲手体验正确刷牙、漱口的方法并教会如何正确吃糖。

3. 课堂总结教师总结课堂内容，重点再强调幼儿们应该注意什么，以及如何保护自己健康，并告知家长应该怎样引导孩子坚持口腔卫生。

四、教学重点与难点1. 教学重点（1）培养幼儿的卫生习惯，减少病菌的传播。

（2）培养幼儿的口腔卫生意识，增强口腔健康意识。

2. 教学难点如何通过浅显易懂的方式让幼儿了解糖对身体的影响，掌握正确的吃糖方法，并且培养幼儿的卫生习惯和口腔健康意识。

五、教学方法1. 导入——教师魔术表演引入主题。

2. 正式学习——讲述故事，互动探讨，实践动手。

3. 课堂总结——总结课堂内容，重点再强调幼儿们应该注意什么，以及如何保护自己健康，并告知家长应该怎样引导孩子坚持口腔卫生。

幼儿园大班健康教案《彩虹糖》谈话活动

幼儿园大班健康教案《彩虹糖》谈话活动一、活动背景在日常的教学中，培养幼儿良好的健康习惯是非常重要的。

通过引导幼儿进行有趣的活动，可以帮助他们了解健康的概念，形成良好的生活习惯。

本教案针对幼儿园大班的健康教育课程设计了一个名为《彩虹糖》的谈话活动，通过让孩子们了解糖对身体的影响，引导他们选择健康的零食。

二、活动目标通过《彩虹糖》谈话活动，我们的目标是帮助幼儿：1.了解糖的种类和含量；2.了解糖对身体健康的影响；3.掌握健康的零食选择方法。

三、活动准备为了顺利开展《彩虹糖》谈话活动，我们需要：1.准备相关教具和材料；2.安排活动时间与地点；3.设计活动所需的提问和讲解内容。

四、活动流程1.活动开始前，给每个孩子发放一份《彩虹糖》活动手册。

手册中包括了糖的种类、糖的含量以及选择健康零食的方法。

2.现场讲解糖的种类和含量。

通过图示和简单的语言，向孩子们介绍糖的分类和常见的糖类食物。

3.引导孩子们讨论糖对身体健康的影响。

提问一些问题，例如：“吃糖会让牙齿变坏吗？”、“吃太多糖会让我们生病吗？”等等。

鼓励孩子们发表自己的观点，并给予肯定的回应。

4.引导孩子们认识健康的零食选择方法。

通过讲解食物标签的含义，教授孩子们如何选择低糖、低脂、高纤维的食物，并鼓励他们与家长一起购买健康的零食。

5.结束活动前，进行总结。

帮助孩子们回顾活动中学到的知识，鼓励他们将所学的内容应用于日常生活中。

五、活动延伸为了进一步巩固孩子们在《彩虹糖》谈话活动中学到的知识，我们可以进行一些延伸活动：1.绘画活动：让孩子们用画笔或彩色笔绘制健康的零食，可以是水果、蔬菜或其他健康的食物。

鼓励他们发挥想象力，用色彩丰富的画作来表达。

2.健康零食制作：组织孩子们参与制作一道健康的零食，例如水果沙拉或蔬菜沙拉。

在制作的过程中，引导他们讨论食材的优点和它们对身体的益处。

3.角色扮演：邀请孩子们扮演超级健康使者，用自己的语言解释糖对身体的影响，并传达健康的零食选择方法。

大班健康教案：彩虹糖(2篇)

大班健康教案：彩虹糖教学目标：1.尝试分享，懂得分享的内容可以是各种各样的。

2.乐意分享，体验分享带来的快乐。

教学准备皮影戏工具音乐小零食教学过程一、导入师：今天我很开心，我的好朋友不但夸我穿的衣服漂亮，而且还送了我一瓶好吃的彩虹糖，你们想吃吗？幼：想吃师：每人一颗。

味道好吗？开心吗？幼：开心师：你开心的时候会怎么做？师：嗯，真有意思。

刚才老师把彩虹糖给大家吃，这个我们可以把它叫做？幼：分享教师总结：原来分享一颗小小的彩虹糖能给大家打来这么多的快乐。

最近我学了皮影戏表演，我还想跟大家分享一下，请你坐在位置上安静的欣赏。

二、欣赏皮影故事1.片段一师：孩子们，你更喜欢故事里的谁？幼：OO。

师：那你不喜欢谁？幼：XX师：他都没有好朋友跟他玩了，你们为什么还不喜欢他？幼：因为他很自私，不愿意分享师：那要怎么做你们才会喜欢他？幼：把东西拿出来分享。

师：你平时有没有分享过？都是和谁分享的？幼：好朋友、父母师：你们觉得分享能给我们带来什么？幼：快乐、幸福……师：非常好！2.片段二师：孩子们，刚才OO和XX分享了什么？幼：OO把有趣的笑话分享给了XX师：那你们觉得除了笑话，还有什么可以一起分享？幼：好听的故事、好听的歌曲、好看的舞蹈等等（请个别幼儿现场分享）师：看来分享的内容可以是各种各样的3.片段三师：那就让饶老师来告诉大家，不开心事就像是一个面包，如果我把这些不开心的事都切成一小块一小块分享给你们，不开心的事就变得越来越小，心情就会一点一点的好起来。

师：下次如果碰到不开心的事，你们会怎么做？幼：分享师：那如果是一瓶快乐的彩虹糖，我分享给你们每人一粒，快乐就会变得越来越多。

（师幼一起说）师：那我们现在怎么样能让快乐变得更多一些？师：很好，看来你们已经懂得分享的意义了三、集体分享师：刚才没有分享到的老师会不会不开心啊？师：那我们得让他们开心起来，要不我们给所有的老师分享一个舞蹈吧。

大班健康教案：彩虹糖（2）健康教育主题：彩虹糖的危害与健康饮食的重要性。

幼儿园大班健康课教案：彩虹糖

幼儿园大班健康课教案：彩虹糖教案名称：彩虹糖班级：幼儿园大班教学目标：1. 了解彩虹糖的制作过程和成分。

2. 提高幼儿对不同食物的健康意识。

3. 培养幼儿的动手能力和合作精神。

教学准备：1. 彩虹糖的材料：糖、果汁、食用色素。

2. 碗、勺子、锅子等烹饪工具。

3. 彩虹糖食谱。

教学过程：一、课堂导入（10分钟）1. 引导幼儿回忆他们最喜欢的糖果是什么，为什么喜欢它。

2. 通过与幼儿的互动，引出今天的主题-彩虹糖。

二、彩虹糖制作过程（30分钟）1. 简要介绍彩虹糖的制作过程，包括材料和步骤。

2. 邀请幼儿一起制作彩虹糖，将糖、果汁和食用色素倒入碗中，搅拌均匀。

3. 将搅拌好的糖浆倒入锅中，加热煮沸。

4. 煮沸后，将糖浆用勺子倒入糖模中，等待凝固。

5. 凝固后，将彩虹糖从糖模中取出，即可食用。

三、探讨彩虹糖的营养价值（20分钟）1. 引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状。

2. 提问幼儿彩虹糖是由什么做的，含有哪些成分。

3. 解释彩虹糖中的糖分、果汁和食用色素的作用和影响。

4. 引导幼儿思考彩虹糖是否属于健康食品，为什么。

四、游戏时间（20分钟）1. 分发彩虹糖给每个幼儿，并邀请他们品尝和分享自己的感受。

2. 通过游戏提醒幼儿要适度食用糖果，并与其他食物搭配。

- 游戏一：彩虹糖搭配将各种食材（如水果、牛奶、饼干等）放在桌子上，让幼儿选择彩虹糖的最佳搭配。

- 游戏二：制作彩虹糖将幼儿分成小组，让他们动手制作自己的彩虹糖，并与其他小组分享。

五、总结与评价（10分钟）1. 提问幼儿：你们对彩虹糖有什么新的认识？2. 回顾本节课的主要内容和学习目标。

3. 鼓励幼儿提出自己的想法和建议。

六、作业布置（5分钟）1. 布置作业：画出彩虹糖的制作过程。

2. 推荐家长以适量和多样化的方式供给糖分需要。

教学延伸：1. 鼓励幼儿尝试其他健康的甜食替代品，如水果冰、果冻等。

2. 在饮食板块引入更多有关糖分和食品营养的知识，加强幼儿的健康常识。

大班科学教案彩虹糖实验

大班科学教案彩虹糖实验大班科学教案：彩虹糖实验引言：科学实验是幼儿园教育中重要的一环，通过实践操作，孩子们可以亲身感受和探索世界，培养对科学的兴趣和好奇心。

本教案将介绍一项适合大班幼儿的彩虹糖实验，通过观察和实践，让孩子们了解溶解和蒸发过程，培养他们的观察力和实验能力。

一、实验目标：1. 培养幼儿的观察力和实验能力；2. 了解溶解和蒸发的基本概念；3. 观察和描述物质变化的过程。

二、实验材料：1. 一小碗温水2. 彩虹糖3. 透明玻璃杯4. 一根铁丝三、实验步骤：1. 将透明玻璃杯放在桌子上，让幼儿们围坐在周围，引导他们观察材料的外观和质地。

2. 取出一小碗温水，向幼儿们解释温水的概念，让他们摸一摸水的温度。

3. 给每位幼儿发一颗彩虹糖，让他们仔细观察糖的形状、颜色和质地。

4. 引导幼儿将彩虹糖放入玻璃杯中，并观察糖的变化。

在这个过程中，向幼儿解释溶解的过程，让他们尽可能多地描述所观察到的变化。

5. 将玻璃杯放置在一旁，观察彩虹糖慢慢融化的过程。

四、实验结果：1. 彩虹糖在温水中慢慢融化，形成了一个色彩斑斓的溶液。

让幼儿观察溶液的颜色变化，并引导他们用语言描述所观察到的变化。

2. 随着时间的推移，彩虹糖完全融化，形成一个均匀的溶液。

五、实验讨论：1. 引导幼儿观察彩虹糖溶液的特点，并与水进行对比。

询问幼儿们彩虹糖溶液和水有何不同之处。

2. 解释溶解的概念，让幼儿理解糖在水中是如何分子级别地与水分子混合的。

3. 引导幼儿思考，为什么彩虹糖能够从固体逐渐转变为液体。

解释糖分子在温水中的热运动，使它们与水分子频繁碰撞，最终导致彩虹糖融化。

六、实践延伸：1. 引导幼儿思考，如果将彩虹糖溶液放在太阳下暴晒，会发生什么？引导幼儿预测并观察。

2. 解释蒸发的概念，通过实践让幼儿亲身体验彩虹糖溶液蒸发过程。

将一部分彩虹糖溶液倒入玻璃杯中，放置在通风处，观察彩虹糖溶液慢慢蒸发的过程。

七、实验总结：通过彩虹糖实验，幼儿们通过观察和实践，了解了溶解和蒸发的基本概念。

大班健康彩虹糖教案

大班健康彩虹糖教案一、教学目标1. 了解彩虹糖的颜色和形状，培养幼儿的观察能力。

3. 通过制作彩虹糖，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

4. 教育幼儿认识各种颜色，提高幼儿对色彩的认知能力。

二、教学重点与难点重点：让幼儿了解彩虹糖的颜色和形状，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

三、教学准备1. 彩虹糖一颗颗，颜色和形状各异。

2. 彩色糖果纸、彩笔、剪刀等制作工具。

3. 教学PPT或者图片。

四、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示一颗彩虹糖，引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状，激发幼儿的兴趣。

2. 观察彩虹糖：教师带领幼儿观察彩虹糖的颜色和形状，引导幼儿说出彩虹糖的各种颜色和形状。

3. 制作彩虹糖：教师引导幼儿动手制作彩虹糖，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

五、作业与评价1. 作业：教师让幼儿回家后，与家长一起寻找不同颜色和形状的彩虹糖，并拍照或者画下来，下次上课分享。

2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对彩虹糖颜色和形状的认识，以及分享和合作的意识。

关注幼儿在家庭作业中的表现，了解幼儿对教学内容的掌握情况。

六、教学内容1. 复习彩虹糖的颜色和形状。

2. 学习彩虹糖的营养价值。

3. 了解彩虹糖的制作过程。

七、教学步骤1. 复习彩虹糖的颜色和形状，引导幼儿说出彩虹糖的各种颜色和形状。

2. 讲解彩虹糖的营养价值，让幼儿知道彩虹糖富含维生素和矿物质，对身体健康有益。

3. 介绍彩虹糖的制作过程，引导幼儿了解彩虹糖是如何制作而成的。

八、教学活动1. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论如何制作彩虹糖，并分享讨论结果。

2. 制作彩虹糖：教师引导幼儿动手制作彩虹糖，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

九、教学评价1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对彩虹糖颜色、形状和制作过程的掌握情况。

2. 关注幼儿在家庭作业中的表现，了解幼儿对彩虹糖营养价值的认识。

十、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。

幼儿园大班彩虹糖健康教案

幼儿园大班彩虹糖健康教案一、教学目标：1. 让幼儿了解彩虹糖的颜色和形状，培养幼儿的观察能力。

2. 培养幼儿对食物的兴趣，教育幼儿不挑食、不偏食。

3. 通过制作彩虹糖，培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 教育幼儿珍惜食物，不浪费。

二、教学内容：1. 彩虹糖的颜色和形状2. 制作彩虹糖的方法3. 彩虹糖的食用方法4. 食物的营养价值5. 不挑食、不偏食的重要性三、教学准备：1. 彩虹糖材料：糖果、糖纸、色素、搅拌棒等。

2. 教学图片：彩虹糖、各种食物图片等。

3. 教学视频：制作彩虹糖的过程。

4. 活动场地：教室或户外宽敞的地方。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示彩虹糖，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状。

2. 教学：教师讲解彩虹糖的制作方法，让幼儿了解彩虹糖的制作过程。

3. 实践：教师带领幼儿动手制作彩虹糖，培养幼儿的动手能力。

4. 讲解：教师讲解食物的营养价值和不挑食、不偏食的重要性。

五、作业：1. 回家后，与家长分享制作彩虹糖的乐趣，并向家长介绍不挑食、不偏食的重要性。

六、教学评估：1. 观察幼儿在制作彩虹糖过程中的动手能力和创造力。

2. 观察幼儿在课堂上的表现，是否能够认真听讲、积极参与讨论。

3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够分享活动乐趣，并了解食物的营养价值。

七、教学延伸：1. 开展彩虹糖主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的彩虹糖。

2. 组织一次彩虹糖美食分享会，让幼儿带来自己制作的彩虹糖，与同学们一起分享。

3. 开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的彩虹糖制作过程，增进亲子关系。

八、教学注意事项：1. 在制作彩虹糖过程中，教师要确保幼儿的安全，避免使用有毒、有腐蚀性的材料。

2. 教师要关注每个幼儿的制作进度，给予个别指导，确保每个幼儿都能完成制作。

3. 在讲解食物营养价值时，教师要用简单易懂的语言，让幼儿能够理解。

九、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，是否能够遵循不挑食、不偏食的饮食习惯。

大班健康彩虹糖教案

大班健康彩虹糖教案一、教学目标：1. 了解彩虹糖的颜色和形状，提高幼儿的观察能力。

2. 通过制作彩虹糖，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

4. 培养幼儿团结合作、分享的良好品质。

二、教学内容：1. 彩虹糖的颜色和形状2. 制作彩虹糖的方法3. 水果的营养价值4. 饮食习惯的培养5. 团结合作、分享的教育三、教学准备：1. 彩虹糖样品若干2. 制作彩虹糖的材料（彩纸、剪刀、胶水等）3. 水果卡片4. 黑板、粉笔5. 音乐CD四、教学过程：1. 引入：教师展示彩虹糖样品，引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解制作彩虹糖的方法，步骤，并强调注意事项。

3. 实践：幼儿分组制作彩虹糖，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

五、教学评价：1. 观察幼儿制作彩虹糖的过程，评价幼儿的动手操作能力和创造力。

2. 调查幼儿对水果营养价值的认识，评价幼儿的饮食习惯。

3. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的团结合作、分享意识。

六、教学内容：6. 通过彩虹糖的比喻，让幼儿了解健康饮食的概念。

7. 引导幼儿讨论彩虹糖和健康饮食之间的关系。

8. 教授幼儿如何选择健康的食物和均衡饮食的重要性。

9. 通过小组活动，让幼儿自己设计一份健康的餐单。

10. 进行角色扮演，模拟健康超市购物，加深幼儿对健康食品的认识。

七、教学过程：1. 复习：教师通过提问方式复习上节课制作的彩虹糖，引导幼儿思考彩虹糖与健康饮食的联系。

2. 讲解：教师讲解健康饮食的概念，用彩虹糖比喻均衡饮食的重要性。

3. 实践：幼儿分组讨论如何选择健康的食物，并设计一份健康的餐单。

4. 模拟购物：教师准备健康食品模型，幼儿分组进行角色扮演，模拟健康超市购物。

八、教学评价：1. 观察幼儿在设计健康餐单时的选择，评价幼儿对健康饮食的理解。

2. 通过角色扮演，观察幼儿在模拟购物过程中的表现，评价幼儿对健康食品的识别能力。

3. 收集幼儿的作业（健康餐单），评价幼儿的动手能力和创造力。

幼儿园大班彩虹糖健康教案

幼儿园大班彩虹糖健康教案第一章：认识彩虹糖教学目标：1. 让幼儿认识彩虹糖，知道彩虹糖的颜色和形状。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力。

教学内容：1. 彩虹糖的颜色和形状。

2. 彩虹糖的口味和味道。

教学活动：1. 展示彩虹糖，让幼儿观察彩虹糖的颜色和形状。

2. 让幼儿品尝彩虹糖，感受彩虹糖的口味和味道。

3. 引导幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的彩虹糖。

第二章：彩虹糖的起源教学目标：1. 让幼儿了解彩虹糖的起源和发展。

2. 培养幼儿对文化历史的兴趣。

教学内容：1. 彩虹糖的起源和发展。

2. 彩虹糖在不同国家的制作和口味。

教学活动：1. 讲述彩虹糖的起源和发展故事。

2. 展示不同国家的彩虹糖，让幼儿品尝并了解其口味。

第三章：彩虹糖的制作教学目标：1. 让幼儿了解彩虹糖的制作过程。

2. 培养幼儿的动手能力。

教学内容：1. 彩虹糖的制作材料和工具。

2. 彩虹糖的制作过程。

教学活动：1. 介绍彩虹糖的制作材料和工具。

2. 引导幼儿动手制作彩虹糖，体验制作过程。

第四章：彩虹糖的食用注意事项教学目标：1. 让幼儿了解彩虹糖的食用注意事项。

2. 培养幼儿的健康饮食习惯。

教学内容：1. 彩虹糖的食用注意事项。

2. 彩虹糖与健康饮食的关系。

教学活动：1. 讲述彩虹糖的食用注意事项，如适量食用、不沾染牙齿等。

2. 引导幼儿讨论彩虹糖与健康饮食的关系，让幼儿学会合理安排饮食。

第五章：彩虹糖的创意游戏教学目标：1. 让幼儿发挥创造力，用彩虹糖进行创意游戏。

2. 培养幼儿的团队协作能力。

教学内容：1. 彩虹糖的创意游戏方法。

2. 彩虹糖创意游戏的主题和规则。

教学活动：1. 介绍彩虹糖的创意游戏方法，如拼图、搭建等。

2. 组织幼儿进行彩虹糖创意游戏，让幼儿发挥团队协作精神。

第六章：彩虹糖与色彩认知教学目标：1. 帮助幼儿识别彩虹糖的不同颜色。

2. 提高幼儿对色彩的认知和表达能力。

教学内容：1. 彩虹糖的颜色名称和特点。

2. 色彩的基本知识。

幼儿园漂亮的彩虹糖教案

幼儿园漂亮的彩虹糖教案教案一：彩虹糖【活动目标】1、学习用揉、团、压的方法做彩虹糖。

2、尝试用各种颜色做彩虹糖。

3、乐于参加活动，体验做彩虹糖的乐趣。

【活动准备】橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒。

【活动过程】一、活动导入教师出示彩虹糖引起宝贝活动兴趣。

1、与彩虹糖打招呼。

2、观察彩虹糖。

教师出示各种颜色的彩虹糖。

引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状。

二、教师示范。

1、出示橡皮泥。

教师引导宝贝观察橡皮泥，并说出橡皮泥的颜色。

2、教师演示制作方法。

取出少量的橡皮泥，(教案出自：屈老.师.教案网.)把它在手中揉一揉、团一团，并轻轻的按一下。

引导幼儿和老师一起模仿揉搓的动作。

三、幼儿操作教师提醒幼儿一次取少量的橡皮泥进行制作，剩下的放回盒子里。

教师巡回指导，多关注能力弱的宝贝。

四、作品欣赏教案二：漂亮的彩虹糖活动目标：1、愿意用手指点画的方式在指定的范围内画糖。

2、感知糖果的特征感受五颜六色的糖带来的色彩感。

3、积极参加玩色活动，在活动中体验玩色活动的乐趣。

活动准备：1、装有彩虹糖的透明瓶子。

2、颜料、抹布、调色盘。

3、画有空瓶子的纸25张。

活动过程：一、导入师：森林里新开了一家超市，里面有好多各种各样的糖果你们想不想去看看呢？二、过程1、听一听、猜一猜教师出示被挡住的瓶子，摇一摇，让幼儿听一听，猜一猜瓶子里会是什么糖果！（引起幼儿的兴趣）2、感知五颜六色的彩虹糖师：瓶子里装的是什么呀？（拿开遮挡物）（彩虹糖）师：那他们都有哪些颜色呢？漂不漂亮？这些糖是什么形状的？会是什么味道的呢？你们想不想尝一尝？（幼儿品尝）彩虹糖好不好吃？可是老师这还有许多瓶子都是空空的，没有漂亮的彩虹糖（教师出示画的空瓶子）你们愿不愿意帮老师给他们装上漂亮的彩虹糖呢？3、教师示范并且交代要求师：老师准备了一个调色盘里面有几种颜色？（5种）是彩虹糖的颜色我们需要拿出我的食指轻轻沾上一种颜色然后点在瓶子里面，从下往上点，能不能点在瓶子外面？外面有只小熊如果点在外面就会被小熊给偷吃了！点好一种颜色糖需要换一种颜色，把手上的颜色在抹布上擦一下再去点下别的颜色，在点在瓶子里面，千万不能弄的外面、桌子上如果弄了需要赶紧用抹布擦掉，一直把瓶子点满了彩虹糖，要用不同的颜色！等画好了我们比一比谁瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好？三、幼儿操作、教师巡视指导四、幼儿展示、比一比，教师点评教案三：《彩虹糖》【活动目标】1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。

大班健康教案：彩虹糖

大班健康教案：彩虹糖
【活动名称】：彩虹糖
【活动目标】：通过制作彩虹糖，培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿对健康饮食的认识和爱好，并培养团队合作精神。

【教学准备】：糖、食用色素、植物油、水、小勺、杯子、模具。

【活动内容】
1. 介绍彩虹糖的制作材料和步骤，让幼儿知道自己将要做什么，了解糖的成分和危害，引导幼儿选择健康的食品。

2. 分组进行活动，每个小组需要准备一段糖浆，将食用色素加入其中，搅拌均匀，可以尝试多种颜色的搭配。

3. 将杯子倒置在桌面上，将小勺依次取不同颜色的糖浆注入杯子中，并且逐渐将不同颜色的糖浆层层叠加，形成彩虹般的图案。

在注入每层糖浆时，可以问幼儿该加多少，这样可以提高幼儿的思考能力和计算能力。

4. 等待糖浆冷却，将糖浆倒出后，即可脱模。

【活动总结】
1.检查彩虹糖的成品，由幼儿讨论哪些颜色的组合最好看，体
验一下分享和团队合作的感觉。

2. 向幼儿介绍彩虹糖的营养成分，并引导幼儿正确对待糖果的消费。

3. 强调保持个人卫生和环境卫生，清理不合格的糖浆和碗筷，打扫教室卫生。

4. 回顾本次活动的过程和收获，鼓励幼儿多尝试和创造，发挥自己的想象力和创造力。

大班健康教案：彩虹糖

大班健康教案：彩虹糖1500字大班健康教案：彩虹糖教案简介：本次教案的主题是健康饮食，通过讲解彩虹糖的成分和对身体的影响，培养幼儿的健康意识，提倡均衡饮食和适当的食物选择。

教学目标：1. 了解彩虹糖的成分和营养价值。

2. 认识彩虹糖对身体的影响。

3. 培养健康饮食的意识，学会选择适宜的食物。

4. 学会与他人分享自己的观点和知识。

教学准备：彩虹糖样品、彩虹糖制作材料、彩虹糖营养成分表等。

教学过程：一、导入（10分钟）1. 让幼儿回顾之前学习的水果、蔬菜、谷物等食物的重要性。

2. 引入新课题：今天我们要学习一种特殊的食物——彩虹糖。

你们知道彩虹糖是什么吗？二、学习彩虹糖（15分钟）1. 展示彩虹糖样品，让幼儿观察并描述它的外观和颜色。

2. 询问幼儿对彩虹糖的了解程度，并让他们猜测一下彩虹糖的成分是什么。

3. 介绍彩虹糖的制作过程和成分：糖、果汁和食用色素等。

可以通过图示或实物展示来帮助幼儿理解。

4. 给每个幼儿发一张彩虹糖的营养成分表，让他们了解彩虹糖的热量、糖分等成分。

三、彩虹糖的影响（20分钟）1. 分组讨论：让幼儿分成小组，讨论彩虹糖对身体的影响，并找出好处和坏处。

2. 小组报告：每个小组选择一位代表，向全班汇报其讨论结果。

3. 教师整理总结幼儿的回答，引导他们认识到不良饮食习惯的危害。

四、培养健康饮食意识（15分钟）1. 分发彩虹糖制作材料给每组幼儿，并告诉他们可以用这些材料制作出有趣的彩虹糖。

2. 引导幼儿思考食物的选择：我们可以用什么食材代替糖分来制作彩虹糖？3. 指导幼儿制作健康彩虹糖，例如用果汁代替糖分，或者使用天然食物色素。

五、分享和总结（10分钟）1. 让每个小组展示他们制作的彩虹糖。

2. 邀请幼儿分享他们对健康饮食的新认识和想法。

3. 教师总结教学内容，强调健康饮食的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中做出健康的食物选择。

教学延伸：1. 家访活动：安排幼儿拜访附近一家健康食品店或超市，家长和孩子一起寻找一些健康的零食，并讨论它们的营养成分。