八年级政治与父母平等沟通1

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交往与沟通的政治知识点

交往与沟通的政治知识点通过这一主题的学习，我们应该掌握基本的交往礼仪，学会人际交往与沟通，善于与人合作，努力建立良好的人际关系。

下面是店铺帮大家整理的关于交往与沟通的政治知识点，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

1、克服消极逆反心理，与父母平等沟通。

（1）我们对父母的思想观念、管教方法和严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。

如果因消极的逆反心理导致对父母的反抗，其结果不仅是惩罚了自己，也是对父母的伤害。

（2）与父母进行平等沟通，是辨明是非、寻求最佳结果的过程。

有效沟通要掌握基本要领：①彼此了解是前提；②尊重理解是关键；③理解父母的有效方法是换位思考；④沟通的结果要求同存异；⑤沟通的核心是以爱的方式对待父母。

（3）如何孝敬父母：①孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。

其中最重要的是尊敬和爱戴父母。

②孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。

③孝敬父母表现在心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。

2、积极与同学、朋友交往。

（1）意义：在与同学的交往中，如果保持积极开放的心态，我们就会：①接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳；②积极交往，友谊之树立才会枝繁叶茂；③开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。

（2）男女同学之间进行正常健康交往的方法：①既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

②男女同学之间的感情，需要慎重对待、理智处理。

③在与异性相处时，我们要增强自我保护的意识和能力，掌握自我保护的方法的能力。

④男女生之间的交往，还应该做到严格自律，不断增强自我约束能力，严格要求自己，对自己、对他人负责，不做违背道德法律的事。

3、建立新型师生关系，积极与老师进行沟通。

（1）新型的师生关系建立在民主平等的基础上。

八年级上册政治第一单元《我与父母交朋友》第一课时知识点人教版

八年级上册政治第一单元《我与父母交朋友》第一课时知识点人教版1.我们与父母的冲突进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里乃到“解放证书”。

而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的注意。

‘我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。

这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。

我们要理解、体谅父母的一片苦心。

2、逆反心理有危害与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬、冷淡相对，活着对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端的办法来处理，都是错误的，会造成极大的危害。

为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。

课后练习.我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的A.唠叨B.不理解c.高期待、严要求D.代沟思路解析：此题的考查点是“我们与父母冲突的原因”，属于对基础知识的考查。

答案：c2.陈晨放学回家后，发现自己的日记本被妈妈偷看了。

你觉得她可以采取下面的哪些办法解决问题A.应该让妈妈向自己承认错误，否则就再也不理她B.找个适当的机会和妈妈谈谈，让她知道偷看孩子的日记是对孩子的不尊重c.写封信告诉妈妈自己的想法和感受，让妈妈理解自己D.离家出走，让妈妈担心思路解析：此题考查对怎样与父母交往问题的认识。

虽然材料中妈妈的做法不对，但作为子女应该体谅妈妈的良苦用心，理解这一点，此题不难选择。

答案：Bc3.父母对我们做的事情总是不放心，千叮万嘱。

你对父母这种做法的看法是A.父母的担心是多余的B.父母对我们缺乏了解c.父母用心良苦D.父母对我们特别关爱思路解析：由于年龄方面的差距，对周围事物的认识不同，与父母之间在很多问题上有不小的分歧。

这就造成了父母对我们的担心，我们要理解父母。

答案：BcD。

初中道德与法治_学会与父母沟通教学设计学情分析教材分析课后反思

我是演技派--《学会与父母沟通》复习展示课学习目标知识目标：知道影响与父母沟通的原因，并知道如何与父母沟通。

能力目标：学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。

情感、态度、价值观目标：理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通。

准备（3分钟）1.介绍评委并安排任务（计分，每个小组任务完成后的点评）2.介绍黑板评分表一、学唱《爸爸妈妈听我说》（5分钟）你对我好我心里都知道，我学学这个学学那个，忙得不的了我的烦恼又有谁会知道，学的太多学的太杂消化不了爸爸听我说妈妈听我说，我喜欢和小朋友蹦蹦跳跳，爸爸听我说妈妈听我说，我也喜欢和你们打打闹，爸爸听我说妈妈听我说，我喜欢和小朋友蹦蹦跳跳，爸爸听我说妈妈听我说，我也喜欢和你们打打闹二、复习回顾（3分钟）见投影，由评委1大声读怎样学会与父母沟通？（如何构建和谐亲密的亲子关系？如何化代沟为代桥）（1）学会与父母沟通就要理解自己的父母。

（2）学会与父母沟通要尊重父母自己的父母。

（3）学会与父母沟通还要掌握一定的技巧与方法。

三、家庭情景剧（24分钟）注：组长分配好角色扮演者和念旁白者，到前台展示，展示完毕后由剧本里学生的扮演者描述下，作为子女，在当前情境下，与父母交流最好的方法。

后评委作简单点评。

3.1（4人）角色：唠叨的妈妈、严厉的爸爸、有点逆反的孩子时间：早上场景：家中妈妈：快，这是牛奶，还有鸡蛋，一定要吃，再来个包子，要加强营养才能学习好。

今天下雨，记得把刚买的新外套穿上。

在车上不要打瞌睡，不要和陌生人搭话，下车注意安全。

上课要专心，下课要赶紧去上厕所，憋尿对身体不好。

放学别磨叽，赶紧回家做作业。

对了，还要记得多喝水。

有事给我打电话……孩子：（做堵住耳朵的动作）哎呀，妈，别说了，我不想吃包子了。

爸爸：（做瞪眼的动作）什么，不吃？敢不吃！孩子：我……吃。

（做费劲吃包子的动作）3.2（3人）女儿（儿子）: 看到妈妈在看自己的日记，扔下书包，冲上去一把抢过日记本，大声责问：“妈，你为什么偷看我的日记？”妈妈：“我想了解你，这有什么不对吗？”女儿（儿子）: “你这是极不道德的行为！”妈妈：“你怎么这么跟我讲话？我是你妈！”女儿（儿子）: “你不配做我的妈！”妈妈：“好哇！你反了你！你给我滚出去！”女儿（儿子）: “滚就滚！”（砰……）甩门而去。

八年级政治上《相亲相爱一家人》复习教案人教版

第九讲相亲相爱一家人考点梳理一、对应考点（二）1.1 学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。

（二）2.1理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。

二、知识网络图家庭关系的建立我知我家与父母的关系不可选择大人讲我小时候爱在屋檐下我爱我家无悔的奉献相感受家庭温暖亲爱洒心间相难报三春晖爱孝亲敬长是我们的天职一成长也会有烦恼家严也是一种爱人我与父母逆反心理有危害交朋友架起理解的桥梁两代人的对话交往讲艺术三、常见考点问答1.如何看待父母的严要求？父母对我们的高期待、严要求是一种爱。

我们要理解、体谅父母的一片苦心。

（1）对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。

与父母平等交往，有助于父母更新观念，有助于我们做出正确的选择。

（2）逆反心理的危害:逆反心理导致的对父母的反抗，其结果是既惩罚了自己，又伤害了父母。

因此要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。

3.如何孝敬父母？（1）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母；孝敬父母的具体要求：孝敬父母，从日常生活中的一件件小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。

爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴等。

（2）我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目地顺从。

（3）对父母的长辈也要尽孝心。

4.如何正确看待和解决与父母之间的矛盾，克服逆反心理？对于与父母产生的矛盾和代沟，我们既不能否认和漠视，也不能夸大。

积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。

亲近父母，遇事要心平气和地与父母商量；掌握与父母交往的艺术（赞赏父母；认真聆听；帮助父母；学会宽容，与父母不必太计较）等。

命题探究1.家庭关系中的权利义务关系。

父母对子女的抚养教育义务，一直在中考命题中出现，多以选择题和观察与思考题的形式考查。

八年级政治上册第5课跨越代沟第一课时同步学案苏教版

第5课与父母平等沟通第一课时跨越代沟【训练要点】“代沟”“代沟”的最好方式。

【课堂达标】知识点一、代沟的含义（1）“代沟”是不可逾越的鸿沟。

（）（2）“代沟”是由于咱们与父母在生活经历、角色身份、爱好爱好、思维方式和认知水平等方面的差异引发的。

（）2.小时候，父母在我的心目中是（）3.子女与父母看待问题不同较大的时期是在（）4.产生代沟的要紧缘故是（）A．子女与父母之间的生活经历不同 B．父母对子女要求太严格C．子女不能虚心地同意父母的教育 D．子女对父母缺乏应有的尊重日常生活中，你以为自己和父母之间的不同要紧表此刻哪些方面？知识点二、沟通是跨越代沟的最好方式6. 判定题（1）在日常家庭生活中，父母和子女之间只有关爱，没有矛盾。

（）（2）沟通是跨越“代沟”的最好方式。

( )7.毛泽东说，咱们的任务是过河，可是没有桥或没有船就不能过。

不解决桥或船的问题，过河确实是一句废话。

这句话给咱们的启发是（）8.家庭生活中父母和子女之间的矛盾（）A.不易发生B.不可能显现C.在所不免D.不易显现，但一旦显现就不可能解决9.父母是爱咱们的，父母是咱们最亲的人，与咱们的父母进行沟通，咱们应该（）A.尊重父母B.“冷战”，对父母不睬不睬C.得理不饶人D.碰到自己的错误，避重就轻，一笑了之当咱们与父母发生矛盾时，作为子女的咱们应如何做？【课后强化】一、选择题“代沟”的说法正确的选项是（）A.年龄的差距是产生代沟的唯一缘故B.代沟是最深最宽的沟，无法跨越3.在家庭生活中，咱们与父母有时会发生矛盾和冲突，化解这些矛盾和冲突的正确做法是（）A.一切听从父母B.要父母做出妥协C.顺其自然D.明白得、尊重父母，踊跃与父母沟通4.咱们与父母产生代沟的实质是（）5.父母之因此对咱们有高期待、严要求是因为（）A.父母想出人头地，光宗耀祖B.父母自己有很多愿望实现不了，寄希望于咱们C.父母对咱们的爱D.父母不睬解咱们，不能正确熟悉咱们6.（探讨题）张刚的教师建议他应多与父母沟通，以排除与父母的误解和矛盾，他的回答是：“此刻还有与父母沟通的人吗？”张刚的观点（） ①是片面的，消极的②夸大了与父母的矛盾③无益于他做出正确的选择④无益于排除与父母之间的代沟 A.①②④ B.①②③C.①②③④D.①③④7.完成作业后，我便快乐地玩起游戏。

八年级政治上册第一课《学会与父母沟通》课

【模拟表演】：小莉与家长商量的过程
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小莉是独生女，14岁生日前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说好要参加她的生日聚会，小莉也想利用这个机会与同学聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕，父母上班又忙。怎么办？让我们大家一起帮小莉出出主意。 • 要求：一部分同学当“家长”，一部分同学当 “小莉”，
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女儿
------苦恼的
Hale Waihona Puke 二．可现在怎么了？•女儿是在我们无微不至的呵护下长大的，可她上了初中以后，与我们的交谈明显减少了，问她学校里的事，总是一句“不知道”就打发了我们，平日里我们要她向东，她偏要向西，我们认为美的，她却不屑一顾，我们认为丑的，她却津津乐道。原来那个依偎在我们身边的女儿到哪里去了？难道这就是我们付出无数心血换来的结果吗？ ------伤心的父母
谈谈你的感想
• （爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班
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下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？” 在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我们吹的，是我妈。我翻阅照相册时,人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着为别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爹却挥手让她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长的很美。每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。” 我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。我从小到大都听他说；“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非 …… 会不会是他已经表达了而我却未能察觉？摘自《读者文摘》1987年12期）

初二政治与父母交往试题答案及解析

初二政治与父母交往试题答案及解析1.在与父母的相处中，我们可以选择A．自己的出身B．父母的社会地位C．父母的职业D．自己的未来【答案】D【解析】父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，我们自己不可能选择生身父母。

作为规范社会关系和人们行为的法律，也确认了子女与父母之间牢不可破的关系。

具有血缘关系的直系血亲——父母子女的关系，是无法解除的。

我们不能选择出身，无法选择自己的父母。

所以选择D选项。

【考点】本题考查我们不能选择父母。

2. 2013 年华师一附中关于北大、清华等高校校长实名直推的实施细则出台，该《细则》明确规定：不孝敬父母、不尊敬师长、不关心他人、从未参与社会公益活动、有不良诚信记录的学生，都不得获得推荐资格。

“不孝敬父母不得被推荐上清华、北大”，孝敬父母成为一些学校选才的标准。

这是因为（）①孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母②孝敬父母是中华民族的传统美德③孝亲敬长是我们的天职，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统④孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④【答案】C【解析】孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是子女对父母应尽的道德义务和法律义务，所以我们要要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。

材料考查的是孝敬父母的原因，①中孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母，体现的的是如何孝敬父母，不合题意，把含①的答案排除，正确答案为C。

【考点】本题考查为什么孝敬父母。

3.欣赏右边漫画《和谐生活》。

下列对漫画寓意理解正确的是①孝敬父母就应该要尊敬、赡养父母②孝敬父母是我国代代相传的传统美德③孝敬父母要从小事做起并落到行动上④孝敬父母就是对父母温顺、言听计从A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【答案】A【解析】父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，这就使我们与父母之间结成了世界上最亲密的关系。

八年级政治第5课与父母平等沟通复习提纲

第５课与父母平等沟通1．代沟的含义：中学生正处在与父母心理差异较大的时期，在这一时期，子女与父母之间在一些问题上往往观点相左，差异较大，容易形成隔阂，这就是人们常说的“代沟”。

2．产生代沟的原因：子女与父母的生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平都有差异。

3．如何跨越代沟？（重点）答：沟通是跨越代沟的最好方式。

我们要尽力克服烦躁与不安，以感激的心情、理智的态度对待自己的父母。

4、沟通有哪些技巧？（书P54页）5．逆反心理的含义：青少年时期的一个明显心理特征就是具有较强的逆反倾向，这一倾向表现为情绪偏激、语言顶撞、行为越轨、消极冷漠，甚至以“敌对”的态度对待学习和生活等，这种抵触、不顺从的心理状态就是“逆反心理”。

6．如何辩证地看待逆反心理？（重点，要熟练会背）①逆反心理几乎人人都有，但在我们中学生身上表现得较为明显。

在中学生自我意识发展过程中，对于不理解的信息或事物多问几个为什么，是很正常的，也是应该提倡的。

②但是，如果发展到对人对事多疑、偏执、冷漠。

则会导致不合群、意志衰退、学习被动、工作消极等后果，甚至还可能产生病态心理或犯罪心理。

③这不仅对我们的学习是极为不利的，对我们身心健康发展也非常有害。

所以，我们必须采取有效的对策来克服和防止。

7．逆反心理的危害：（1）对自己：导致对学习失去兴趣，对生活失去信心，并用消极、冷漠、怀疑、甚至敌对的态度对待周围的一切，这是非常有害的，对身心健康也极为不利。

（2）对家庭：影响亲子关系，严重者甚至导致家庭分裂。

（3）对社会：产生对人、对事多疑、偏执、冷漠、不合群的病态心理，甚至违法犯罪。

（4）对其他方面：如对同学嫉妒，甚至对立；对老师的教育怀疑、挑刺，甚至故意捣乱，以顶撞老师为荣；对亲友怀疑等等。

这些逆反心理必然导致同学之间、师生之间、亲友之间的关系紧张，影响自己的形象，不利于自己的发展和进步。

8．如何克服逆反心理？（克服逆反心理的对策）（重点）①培养发散思维，从多方面考虑问题。

八年级上册政治角度归纳

八年级上册政治角度归纳一、自我评价的认识1. 自我评价的意义：正确认识自己，是一个人心理成熟的标志之一。

正确地自我评价是促进我们认识自我、接纳自我、促进交往、获得成功等的重要环节。

2. 自我评价的方法：他人评价与自我评价相结合。

我们既应该重视他人评价，又应该客观地认识自我。

二、珍爱生命1. 认识生命：生命是独特的，不可逆的，无价的。

2. 关注身体：关注自己的身体状况，培养良好的生活习惯。

3. 不可漠视生命：漠视生命，就等于放弃责任，就是对生命的不尊重。

三、与父母平等沟通1. 架起沟通的桥梁：要架起与父母沟通的桥梁，与父母保持平等和谐的关系，正确对待父母的关爱和教育。

2. 努力化解矛盾：我们要以良好的心态接纳父母的关爱和教育。

当我们不理解、不喜欢父母时，可采取交往的正确方式去加以沟通和理解。

只有保持一种积极、主动的态度与父母交往，才能赢得父母的尊重和信任。

四、调控情绪的方法1. 情绪是可以调适的：情绪是可以调控的，我们要学会以乐观的心态调控情绪。

2. 合理宣泄情绪：在情绪不好时，可以通过转移注意力的方式来宣泄情绪。

如听音乐、看电视、打球、下棋等；还可以找知心朋友谈谈心；或适当地宣泄悲伤和愤怒。

五、培养好习惯1. 习惯的影响：习惯对人的影响是深远的，好习惯使人终身受益。

2. 培养好习惯：培养好习惯要从小事做起，要持之以恒。

六、克服逆反心理1. 逆反心理的表现：对父母的过高要求会产生逆反心理，不接受父母正确的意见和建议，甚至对着干。

2. 克服逆反心理的方法：要善于理解、体谅父母，与父母沟通；要有礼貌地对待父母；要主动交流；要善于学习、了解父母；要主动承担责任；要善于思考；要理解父母的苦心。

七、磨砺意志战胜挫折1. 磨砺意志战胜挫折的意义：磨砺意志战胜挫折是走向成功的必由之路。

只有磨砺意志战胜挫折，才能真正地享受成功的喜悦。

2. 磨砺意志战胜挫折的方法：树立正确的人生目标；正确认识挫折，冷静分析造成挫折的原因；探索前行的道路和方向；积极行动起来，从小事做起，锤炼自己的意志品质。

八年级政治我与父母交朋友

尊重理解，正常沟通最关键。
求同存异，沟通不要走极端。
我们要善于、勤于与父母进行有效的沟通、
商量，学会权衡利弊，两利相权取其重，
两害相衡取其轻，学会选择与放弃。其实
放弃的本身就是一种选择，不任性就意味
着可能放弃一些需要或打算。
二、交往的艺术
毛毛是个冒失鬼，常常弄坏东西、染
脏衣服、摔破花盆，惹得父母批评。可他
小莉是独生女， 14 岁生日前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说要参加她的生日聚会，小莉也想利用这个机会与同学聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕，父母上班又忙。
探究题目
遇到这种情况，怎么办？让我们大家一起帮小莉出出主意。
了解父母，沟通就有主动权。敞开心扉，沟通起来无顾忌。笑口常开，沟通起来无障碍。耐心解释，沟通之中得理解。换位思考，有效沟通不可少。
④如果不理家长的要求，写完作业，看完录像再回来，爸爸会怎么想、怎么做？
⑤你最终解决这一问题的办法是什么？是主动与父母商量，进行有效沟通，寻求更好的解决办法，还是其他别的办法？
我们的任务是过河，但是没有桥或
没有船就不能过河。不解决桥或船的问
题，过河就是一句空话。 ——毛泽东
２．与父母沟通的过程与基本要领
⑤在各有利弊的情况下，尊重别人的选择会带来什么好处？ ⑥在自己有理的情况下，应不应得理不让人？ ⑦你可以不同意别人的做法，要不要尊重别人的选择？
一、架起理解的桥梁
１．如何看待与父母的矛盾
初中生小冰，向爸
爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会儿录像。爸爸同意了，但要求她 8 点前回家。小冰
的温馨氛围。
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赤身露体地纠缠地壹起，那是因为吉尔在给他上药，并别是她所想像の两人正在做着啥啊别堪入目の事情；他当着她の面解咯衣裳扣子，别过是想证明他真の受咯伤，并别是故意又来羞辱她、处罚她！可是，可是她壹直相信自己の眼睛，壹直壹厢情愿地认定他与吉尔之间存有私情。确实，他在狮子园，在霞光苑，分别两次向她解释咯箭伤の事情，可是她都没什么认真地听取他の辩解，仍是壹意孤行地误会他，冤枉他。心中万分愧疚の水清，喃喃地对婉然说道：“可是，姐姐，凝儿真の别晓得爷受伤咯，爷真の受伤咯？我当时，当时随意站在咯爷の身边，真の别晓得爷受咯伤……”“天啊！那四哥の伤……，当时疼得汗都冒咯出来。我以为您晓得四哥受伤咯，才特意去挡の伤口。您真の别晓得四哥受咯伤？那，那，那四哥の伤后来怎么治の？找太医诊治咯没什么？啊，四哥应该别会找太医の。没什么太医，四哥是怎么诊治の？会别会化脓？会别会伤筋动骨？会别会……”婉然问着壹连串の“会别会”，壹边问着，壹边急急地拉着水清の胳膊，急急地想要晓得结果。水清因为突然得到咯王爷受伤の消息，所以愣愣地半天别晓得如何回答婉然。望着呆愣愣の水清，婉然才突然意识到，她对凝儿の夫君，自己の四哥，实在是关心得太多咯！那根本就是别她那各二十三弟妹所应该有の行为。壹想到那里，她讪讪地松开咯紧握水清胳膊の双手，嘁喊哎哎地自言自语道：“那各，那各，我别是，我只是，……”第壹卷第633章自责水清愣咯壹会儿，也突然醒过味来：姐姐の心里依然有王爷！虽然他是自己の夫君，但是他首先是姐姐の恋人。阴差阳错、世事变迁、沧海桑田，壹切都已无法回到从前，身份可以变，关系可以变，年龄可以变，但是爱，永远都别会变。原来，姐姐对爷の爱，是矢志别渝。那是壹份怎样深沉、炽烈、无怨无悔の爱啊！被婉然深深感动中の水清，别知别觉中眼睛竟然渗出咯泪花。见到水清眼中の泪水，婉然以为自己刚才の举动，深深地伤害咯水清，她万分愧疚，别断地自责：自己那是在做啥啊啊！凝儿与爷好别容易守得云开见月明，又有咯悠思小格格，自己刚刚の举动，该是多么地伤咯凝儿の心！于是她赶快开口道：“凝儿，姐姐别是故意の，姐姐做错咯，别该……”壹见婉然又是愧疚、又是自责，水清晓得姐姐会错咯意，于是赶快用调侃の口气打断咯她の话：“姐姐，看您刚才急の！那都过去快半年の时间咯，爷再有多重の伤，也得养好咯，要别那些日子是怎么过来の？连凝儿都没什么发现爷受伤咯，可见爷の伤并别重呢，是别是？”婉然那才突然醒过味来，真是の，那都是过去半年时间の事情咯，他の伤怎么可能还没什么好呢？再回想起刚才她如此焦急、关切地追问水清の样子，顿时羞愧得无地自容。正在婉然羞愧难当之际，萨苏过来咯：“别是我那当弟妹の别懂礼数，实在是宴席の时间已到，那别，赶快来请四嫂和弟妹入席来咯。”“唉，十三弟妹怎么还那么客气？我们感谢您还来别及呢！”由于来宾较多，又有别是所有人都很熟悉，所以分咯男宾和女眷，在前庭和后院分别开席。即使是女眷，也开咯三桌，但是婉然需要跟二十三贝子府の女眷坐在壹桌上，而水清毕竟是雍亲王府の侧福晋，而且王府只来咯她壹各女眷，自然是要坐到主桌上。两姐妹被迫分离开。那壹晚，水清孤零零地坐在主桌上，虽然有萨苏照应着，但萨苏作为女主人，她还要负责场面上の事情。整各宴席上，水清真是食别甘味。刚刚与婉然の壹席话，她才晓得，原来王爷真の受伤咯，原来吉尔真の是在为他涂创伤药膏，原来他没什么对她说假话，原来她错怪咯他，误解咯他，冤枉咯他。从来都是她被他误解、冤枉，现在突然两各人换咯位置，那让水清壹时间难以接受那种巨变。晓得咯真相の水清，开始强烈地自责起来，因为她尝过被误解、被冤枉の滋味，晓得那各滋味实在是别好受。她被误解、被冤枉の时候，她都像壹只小刺猬壹样，在向他投射去愤怒の目光の同时更是义正严辞、据理力争，而他呢，只是默默地转身离开而已。真别晓得，那些日子，他是怎么度过来の？别但被她误解伤害，更是承受着严重の箭伤。虽然她怕婉然担心，轻松地解释着他の箭伤壹定别严重，否

八年级政治上册人教版知识点总结总结

八年级政治上册人教版知识点总结总结复习目的不全是为升学，更重要是为今后学习和工作奠基。

由于考查面广，若基础不扎实，不灵活，答题就难以准确全面。

因此必须系统复习，为学生建立完整的知识体系。

下面是为大家整理的有关八年级政治上册人教版知识点总结，希望对你们有帮助!八年级上册政治知识归纳我与父母交朋友1.产生烦恼的原因：(或两代人产生隔阂的原因)①小时候，我们对父母依附、崇拜。

进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。

我们与父母之间产生了矛盾。

②父母对我们的关爱没变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨、啰嗦。

于是，我们与父母之间就产生了矛盾。

③我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方式难免产生较大差异。

2.逆反心理有危害(1)逆反心理产生的表现具体表现为：要我这样、我偏要那样;你说这个好，我非说那个好;让我相信这个，我非相信那个不可。

(2)辨证看待逆反心理P21、P22⑶逆反心理的危害在多数情况下，逆反心理导致的与父母的对抗，其结果都是既惩罚了自己又伤害了父母。

3.架起理解的桥梁(怎样与父母沟通?)(1)在家中，父母与子女之间容易产生矛盾积极的做法是从现实中架起理解的桥梁。

我们做子女的，要走进父母，亲近父母、努力化解矛盾，与父母携手同行。

(2)程序：冷静—商量—找出分歧----解决方法(P24正文前三句)(3)我们与父母进行沟通，彼此了解是前提，尊重理解是关键。

理解父母的有效方法是换位思考，沟通结果要求同存异。

(4)与父母交往的艺术：①赞赏父母，赞赏中增进亲情。

②认真聆听，聆听中获得教益。

③帮助父母，用行动感动亲人。

④在家庭交往中，与父母不必太计较。

即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。

八年级上册政治知识重点一、同学·朋友1.开放自我,积极交往的重要性P31第一段2.受欢迎人的品质P31第二段3.交友的益处有哪些?(或朋友的重要性)朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。

八年级政治上册第二课我与父母交朋友

八年级政治上册第二课我与父母交朋友（一）本课教学目标1. 知识目标与父母产生矛盾的原因。

产生代沟的直接原因和实质。

逆反心理的具体表现。

对逆反心理的具体分析。

逆反心理造成的实际危害。

与父母沟通的程序。

与父母沟通的基本要领。

与父母交往的主要策略。

以宽大胸怀和积极的态度与父母交往，不必非争高下输赢不可。

2. 能力目标正确认识自己的自知能力，正确理解家长心情的知人能力。

对代沟产生原因的分析能力。

对逆反心理的辩证分析能力。

认识逆反心理危害的透视能力。

会与父母沟通商量的行为能力。

对多种可能的解决问题的方式进行选择的能力。

把握与父母交往的诸多策略的思考和应用能力。

家庭交往中得失利弊的权衡能力。

3. 情感、态度和价值观目标对父母亲人的爱。

对自己正确行为的赞赏，对错误行为的后悔和耻辱。

对父母的尊重、对自己人格的维护。

崇尚与父母平等，与父母共同遵守道德和法律准则。

体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母教育的情感。

坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。

（二）本课安排的依据1. 学生面临的问题社会的急剧变化、社会上的种种不良诱惑，家长对子女的高期待、严要求，学生面临的复杂环境、面对的竞争压力，使得学生的思想观念发生很大变化，这不可避免地表现于家庭生活亲子交往之中。

代沟及学生的逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突。

这既有处于青春期学生正常发育所带来的共性问题，也有每个学生面对的个性问题。

学生在不断扩展的生活中，要学会与人交往，这是他们立足社会的基本功，而与父母的交往是学生练习交往的第一课堂。

所以，思想品德课针对学生面临的现实问题，要求安排这一教育内容。

2. 课标的具体要求思想品德课程标准的内容标准中，善于合理宣泄情绪，客观地认识和评价自己，体验行为后果、对自己负责，分辨是非善恶等内容，尽管不是本课着重讲解的重点，但都与本课内容有关。

课程标准中“能够尊敬父母和长辈”，“学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服逆反心理”，则是本课内容设计的主要依据。

八年级政治上册 1.1.2 学会与父母沟通同步练习(无答案) 鲁教版

学会与父母沟通一、轻松选择（下列各题的选项中只有一项符合题意）1. 小兰上初中后，觉得自己长大了，渴望自主地安排自己的生活，但在很多方面仍旧要依赖父母，这种矛盾心理（）①只会给人带来无穷的烦恼②是我们生理和心理发育过程中的正常现象③就是逆反心理④如果处理不好，就会成为我们发展的阻力A．②④ B．①③ C．①④D．②③2. 小涛和几个同学约好星期天去踢足球，可妈妈却不让他去，要他在家里复习功课。

这时小涛的正确做法是（）A．乘妈妈不在的时候,偷偷跑出去B．心平气和地和妈妈商量，争取让妈妈同意自己去踢足球C．一气之下，抱头睡觉,再也不理睬妈妈D．妈妈不让去踢足球,就在家看电视，坚决不复习功课3. 学会与父母沟通，要掌握要领，下列正确的是（）①彼此了解，相互尊重②对一些观点，不必要统一，而要求同存③用换位思考的方法来理解④我们还小，一切都要听父母的，这才是好孩子A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④二、清官明断家务案（分析下列现象中影响父母与子女沟通的因素）1、最近,小红和妈妈吵了一架。

原因是小红想买一辆自行车妈妈不同意。

小红说“班上有好多同学都骑自行车上学我没，走路去学校多难堪。

”妈妈说：“我们家经济比较困难，不要和人家比，以后有了钱再买。

”小红争辩：“人家有，我为什么不能有？”就这样顶来顶去吵了起来。

2、张勇在一次数学测试中只考了60分，脾气暴躁的爸爸不问青红皂白打了他一耳光。

张勇心里非常委屈，因为题很难，班内最高分才68分。

他决定以后不理爸爸了。

3、上初中以后，小明发现父母的审美观和自己越来越不一样，小明看着挺时尚的衣服，父母却觉得难看；而父母看着好看的衣服，小明确认为老土……为此，小明没少和父母闹别扭。

三、献计献策晓彬是辽宁沈阳某学校八年级的学生,家庭条件优越，可是晓彬一直不快乐。

2020年4月，晓彬父母把他带到了心理咨询室。

在心理咨询师面前，晓彬拿出了写好的“我爸妈的五”：①爸爸每天见我就问一句话：今天考试了没有？考得怎样？②爸妈每天只关心我学习，反对我交友，反对我抽时间帮助学生，爸爸说这是耽误时间。

八年级政治上册教案doc

第一单元跨越代沟第一课走近父母教学目标1．学会与父母平等沟通，正确认识父母的关爱和教育以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。

2．理解生命是父母给予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能孝敬父母和尊敬长辈。

3．理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观态教学重点与父母平等沟通，正确认识父母的关爱和教育以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。

教学过程1．我们应该孝敬父母。

(1)父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。

父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

(2)孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。

在现代社会，孝敬父母是基本的道德规范。

(3)孝敬父母，应该体现在日常生活中。

孝敬父母，就要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。

孝敬父母，就要体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求。

孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系；在衣食住行上首先想到父母；主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。

孝敬父母，就要赡养父母。

长大后，不仅要物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。

2．进入青春期容易与父母产生代沟。

(1)进入青春期后，我们朦胧地意识到自己正在变成“大人”；更多关注自己的言行和内心世界，自我意识和自尊心不断增强；对成人的依赖越来越少，独立性越来越强。

我们开始逐步用批判的眼光看待父母，强烈希望并开始尝试与父母建立平等的关系。

但很多父母仍然把我们当成“小孩儿”。

因此，我们与父母之间就产生了各种误解、分期、隔阂，甚至产生矛盾和冲突。

(2)由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此，对同一问题的看法、态度不一定相同，这是双方矛盾产生的重要原因。

( 3)我们与同伴之间越来越密切的关系也可能使我们与父母的亲情关系变得相对疏远。

(4)青春期，我们喜欢怀疑、探索、争论和批判，情绪敏感而不稳定，强烈而又脆弱，同时缺乏足够的理智。

苏人版八年级上册5-10课自学提纲

初二政治上册第5课与父母平等沟通自学提纲一、跨越代沟1、在我们慢慢长大的过程中，我们和父母会出现一些偏差，这就是。

2、代沟产生的原因是3、代沟的存在是正常的，是可以通过两代人的去预防或填平的4、跨越“代沟”的最好方式是5、我们怎样与父母沟通？6、与父母沟通的六个技巧是：二、克服逆反心理1、青少年在岁左右的时候，会出现一个明显心理特征或状态，就是2、逆反心理可能导致的后果是什么？3、逆反心理的危害有哪些？4、要辨证地看待逆反心理，它也包含着一些合理的成分。

5、怎样克服逆反心理？（1）（2）三、有话好好说1、无论是对成人还是对同龄人的抗拒性，反应的高峰段都在时期2、如何做到有话好好说？（教材第59-60页）答：（1）要求子女必须客观看待父母，谅解父母的过失，试着敞开心扉与父母交流、沟通，真诚地听取父母的劝告。

（2）要求子女体谅、尊重、理解、宽容父母，站在父母的角度考虑问题。

初二政治上册第6课换个眼光看老师自学提纲一、了解我们的老师1、传递人类文明最直接、最集中的传递是在进行的。

2、教师工作最大的特点是3、教师与学生的交往不仅仅是，更重要的是4、教师担当的角色有哪些？5、教师的工作是一种劳动，更是一种的劳动。

二、理解我们的老师1、如果我们的老师处理问题出现偏差或失误，我们正确策略是什么？、、2、现代的师生关系的内涵更加丰富，处理好师生关系既是一个教师的标志，也是一个学生的表现？3、如何看待老师的表扬与批评？4、我们如何对待老师的表扬与批评？三、尊敬我们的老师1、“尊师重教”不但是，也是社会的，是一个社会文明的2、尊敬老师，就是尊重，尊重人类的3、新时期的师生关系是一种的关系。

4、尊敬老师就要做到哪些？（怎样尊敬老师？）（教材72页）5、为什么全体社会成员都应该理解、支持和尊敬教师？初二政治上册第7课行为与后果一、行为与后果的关系1、在社会生活中，无论是个人还是群体都会做出一定的。

人的行为是多种多样的。

八年级政治教案-第一课《相亲相爱一家人》

第一课《相亲相爱一家人》学会与父母沟通教学目标：情感态度价值观：正确认识父母对自己的关爱和教育，理解父母，尊重父母，积极主动与父母沟通。

能力目标：学会克服自己的“逆反心理”，提高自己与父母平等沟通的能力知识目标：了解影响与父母沟通的原因，掌握与父母沟通的方法、技巧教学重点：搭建心灵沟通的桥梁教学难点：影响与父母沟通的原因教学准备：1. 学生准备：收集整理自己与父母交往中成功的做法与遇到的难题，准备在课堂上与同学交流2. 教师准备：学习有关“逆反心理”、“亲子关系”的理论知识，丰富自己的知识储备；了解学生在于父母交往中面临的实际问题和希望，以便提高教学的针对性；收集有关中学生与父母交往的典型案例，充实教学资源。

教学过程：环节一：导入新课教师：有人说：“世上有种结难以解开，它叫心结；世上有扇门难以敞开，它叫心扉；世上有条沟难以逾越，它是代购。

”不知道同学们是否体会到，随着年龄的增长，我们与父母的关系却不再像小时候那样亲密无间。

可能许多同学都在思考：是什么原因造成了我们与父母的隔阂？又怎样来搭建心灵沟通的桥梁呢？带着这些问题，让我们一起来探讨“学会与父母沟通”。

（多媒体出示课题：学会与父母沟通）环节二：透视“亲子矛盾”教师：我们来看下列生活场景。

（多媒体投放漫画场景）第一幅：一名中学生正在给自己的日记本加上一把小锁第二幅：放学了，父母询问孩子的在校情况，孩子冷淡地回答：“什么也没发生”。

第三幅：一位母亲在偷听孩子的电话。

第四幅：一名女生把妈妈刚买的新衣服扔在地上，生气地说：“真老土”。

教师：漫画中的场景在你身边发生过吗？你觉得这些事情反映出了什么问题？学生回答：（略）教师：结合上述漫画中反映的问题，下面大家分组讨论一下，是什么原因影响我们与父母的沟通呢？（教师组织学生分组讨论，在课堂内巡视，了解学生的主要观点并参与学生讨论。

）教师：刚才同学们的讨论非常热烈，也相当深入。

下面请各组推选一位代表介绍本组的讨论结果，其他同学随时可以进行补充。

苏教版思想品德八年级第五课《与父母平等沟通》

良好沟通的重要前提。
详细描述
家长们通常会担心孩子的安全、健康和学习等方面的问题，因此，孩子需要理解并尊重父母的担忧，并尝试通过沟通来消除他们的疑虑。
总结词
寻求共同点是促进沟通的有效途径。
详细描述
在沟通过程中，寻找与父母的共同点可以拉近双方的距离，使对话更加顺畅。例如，共同的兴趣、目标或价值观等都可以成为沟通的桥梁。
03 如何与父母进行平等沟通
尊重父母的意见
认真听取父母的观点和意见，不轻易打断或反驳。
在与父母交流时，避免使用带有贬低或轻视意味的语言。
对父母的观点给予积极反馈，表达自己的认同和理解。
倾听父母的建议
主动倾听父母的想法和建议，不要急于表达自己的观点。
在倾听过程中，尽量理解父母的立场和考虑，不要过早做出判断。
感谢您的观看
给予父母充分的表达机会，不要过早打断或转移话题。
表达自己的想法和需求
清晰地表达自己的观点和需求，避免使用模糊或含糊的语言。
在表达自己的想法时，注意语气和措辞，避免引起冲突或误解。
在表达自己的需求时，尽量具体明确，以便父母更好地理解自己
的诉求。
04 沟通障碍的解决方式
理解父母的担忧
总结词
总结经验
在每次沟通后，总结经验和教训，不断完善自己的沟通技巧。
持续改进沟通技巧
学习沟通知识
通过阅读、听讲座等方式，学习有效的沟通技巧和策略。
实践锻炼
多与不同的人进行沟通，锻炼自己的沟通能力和应变能力。
寻求帮助
在遇到沟通难题时，可以寻求老师、心理咨询师等专业人士的帮助，获得更好的指导和建议。
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课程目标