与父母平等沟通——跨越代沟课件

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谢谢指导!
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父母是你们最早、最亲近的朋友,所以,
你们与这两位特殊的朋友之间没有不可逾越 的鸿沟。父母都希望也需要受到子女的尊重, 而作为子女,理应积极地与父母经常交流、 沟通,常能进行换位思考,以感激的心情和 理智的态度对待自己的父母。只有这样,才 能化解与父母之间的冲突,共同营造一个温 暖和睦的家。
入。” • ······
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生活探究
(1)为什么儿子眼中的父亲,竟是随着 年龄的变化而变化的?
(2)随着你年龄的增长,你对父亲的看 法有什么变化?
(3)你的父亲在你现在的眼中是什么样 的?为什么会是这样的?
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一、代沟形成的原因 (思考) 二、代沟的含义 三、代沟的表现
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上就拿你去交换。”
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讨论:
(1)公鸡发现了一颗珍贵的珍珠, 为什么却把它轻易地丢弃了呢?
(2)在公鸡眼中,为什么一颗 珍珠和一颗谷物的价值是一 样的呢?
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角色扮演:儿子眼中的父亲
• 随着年龄而变化 • 5岁:“我爸爸无所不知。” • 7岁:“爸爸真了不起,什么都懂!” • 14岁:“有时候觉得爸爸好像也不对······” • 20岁:“爸爸有点落伍了,他的理论与时代格格不
看电视
不管什么节目都愿 看新闻、有知识性 了解国内外大事,
意看……
的……
增长知识面……
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父母之间的差异主要表现
在生活方面:
上一代:重实际,似乎不注意生活的享受; 下一代:则多幻想,比较重视享受。
政治方面:
上一代态度可能不怎么积极; 下一代则认为应多参与,对不满的现象,希望能声机会表达意 见,等等。
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当自己的观点与父母不一致的时候, 下列什么态度有助于解决你 的父母的冲突?
态度一:反抗与逆反。
态度二:顺从。
态度三:逃避。
态度四: 沟通
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四、沟通是跨越“代沟”的最好方 式
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你觉得怎样才能更好地与父母沟通?
1.可以选择恰当的时间和地点与父母心平气和地 直接交流沟通;
2.可以将自己的想法告诉他人,通过他们帮助自 己与父母沟通;
3.可以通过电话或书信和父母沟通,等等。
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齐读、感悟:
• 沟通是一门学问, • 沟通是一种技巧, • 沟通是一项艺术。 • 只有用心沟通, • 才能真情交融。
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好处:
1.沟通能疏通子女与父母间的关系,消除子女与父 母间的误会,化解子女与父母间的冲突。
2.沟通能增进子女与父母间的亲情,激发子女对父 母的感情。
3.有句广告词说得很好:沟通从“心’’开始。好的沟 通应是追求心灵的友善碰撞、融合,让双方都感 到对方的真诚,而不应该只停留在表面形式上
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探究
仔细想想我们平常的生活,你认为自己和父母之间 的差异主要有那些?
生活方面
穿着 花钱
你的观点 父母的观点 父母观点的 合理性
休闲、新颖、时尚, 朴素、大方、得体, 学生不应该在穿着
名牌……
校服……
打扮上追求时髦
大方,不懂得节 省……
节省,限制子女的 学生应该养成勤俭
零花钱……
节约的良好习
惯……
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家庭责任方面:
上一代对家庭愿做出牺牲,主张大家庭制,认为子女必须孝顺 服从父母; 下一代重视个人的享受和自由,喜欢小家庭制,认为子女的意 见应被考虑。
同学交往方面:
上一代态度保守,认为男女交往是件严肃的事; 下一代则主张广泛交友,与人交往是不可缺少的经验,与异性交 往没必要大惊小怪。
苏教版八年级上册
第5课 与父母平等沟通
跨越代沟
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阅读感悟
一只公鸡发现土里埋着一颗闪闪发光的珍 珠,它以为是什么好吃的东西,就把珍珠刨了 出来,费力地想把它咽下去。但当公鸡发现这 颗闪闪发光的珍珠并不是什么好吃的东西时, 它马上就把珍珠吐了出来。这时珍珠对公鸡说: “我是一颗珍贵的珍珠,一个人想要找到一颗 珍珠就像大海捞针一样难啊! 而你怎么这么轻 易地就把我丢弃了呢?”公鸡说:“有什么 了不起啊,如果谁给我一颗谷物,我马
思想方面:
上一代:比较务实、保守、不主张批评; 下一代:主张自由、创新、开放的思想,希望把自己的意见表 达出来。
行为方面:
上一代:赞成维持传统的形式,处事谨慎、冷静,认为做事应有原
则,稳扎稳打,不接受新的花样;
下一代:则喜欢冒险性的活动,敢作敢为,认为各
人应按自己的意见行事,不必顾及别人的看法,
不应有太多拘束。
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