第二课时声现象

D.一Байду номын сангаас大小
6.关于乐音和噪声的叙述中错误的是( B )
A.乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人心烦，损害人的
健康
B.乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音
C.乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无
规律
D.从环境保护角度看，一切干扰人们休息、学习和工作的
声音都叫噪声
课前热身
7.我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛 皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人马蹄声.其 原因是_大__地___能够传声，且比空气传声的速度__快___. 8.女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的_音__调__ 高，这是因为女同学说话时声带振动比较__快__的缘故 (填“快”或“慢”) 9.养花人挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它， 根据敲击声来判断花盆是否有裂缝.他是根据声音三个特 征中的_音__色__来进行判断的. 10.刚降雪后的街道会显得格外寂静，说明周围环境中的 噪声被雪_吸__收___.
【例4】以下减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的 是( B ) A.建筑工地上噪声大的工作要限时 B.市区里种草植树 C.戴上防噪声的耳塞 D.市区内汽车喇叭禁鸣
典型例题解析
【例5】一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700 m处鸣笛，
汽车直线向前行驶40 m后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声.
已知声音在空气中的传播速度是340 m/s ，求汽车行驶的
第三章 测量 声现象 质量和密度
第二课时 声现象
➢ 要点考点聚焦 ➢ 课前热身 ➢ 典型例题解析 ➢ 方法小结 ➢ 课时训练
课前热身
4.下列环境中不能传声的是( B )
A.在海洋深处
B.在月球上
C.在旷野中
D.在封闭的房内
5.声音在下列物中传播时，传播速度最小的是( C )
A.木棒
B.酒精
C.空气
课时训练
5.在空气中有一段两端封闭盛满水的长钢管，若一个在其 一端敲击一下，另一个耳朵贴近 另一端可听到_3__次敲击 声，第一次是由_钢__管__传来的， 最后一次是由_空__气___传来 的，说明声音在不同介质中的_传__播__速__度___是不同的.
6.将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚地听到手表 “嘀嗒”声，这说明枕头的传声能力比空气的传声能力 __强___.(填“强”或“弱”)
课前热身
11.下面是一些正在振动着的物体： 甲：手臂以2 s 2次上下挥动. 乙：蝙蝠的嘴发出频率为100000Hz的振动. 丙：被小锤敲击的音叉发出的频率为256Hz的声音. 对以上物体的一些说法，正确的是( C ) A.甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音 B.丙是声源，人耳能听到它发出的声音，甲、乙不是声 源，人耳听不到声音 C.甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音
课时训练
1.物体的_振__动___产生了声音，产生声音的物体叫_声__源___. 2.声音在_真__空__中不能传播，声音的传播需要_介__质___. 3.声音有三个特征，它们是音调、_响__度___和_音__色____. 4.女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的_音__调__ 不一样，主要是由声源振动的_频__率___决定的；引吭高歌 与低声细语中的“高”与“低”是指 声音的_响__度__不一 样，主要是由声源振动的_幅__度___决定的.
乐音的三要素是音调、响度和音色.不同的物体具有不同 的音色，根据音色可以挑选瓷器、 西瓜，区别不同类别的物 体.音调是指声音的高低，主要由声源振动频率决定.响度是 人耳 感觉到声音的强弱，主要由声源振动幅度决定，还与距 离声源远近有关.
从物理学角度看，噪声的振动杂乱无章，无规律；从环境 保护角度看，凡干扰人休息、工作 、损害人身心健康的声音 都叫噪声.减弱噪声有三条途径：在声源处减弱，即消声；在 传播 过程中减弱，即吸声；在接受时减弱，即隔声.
7.钢琴、小提琴、二胡同时演奏同一支歌曲，人们可以分 辨出它们的声音，主要是因为它们发出的声音的_音__色__不同.
课时训练
8.声音在15 ℃的空气中传播的速度是_3_4_0_m/s，传播1700 m
距离所需的时间为__5__s.
9.将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地
听到铃声，用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，将会发生
12.雷雨天，某人看到闪电后5 s才听到雷声，则打雷的 地方离此人的距离约为_1_7_0_0___m.
典型例题解析
【例1】在鼓面上撒一些小纸屑，敲一下鼓面.在听到鼓声的 同时会观察到小纸屑在_跳__动___，这一现象可以说明正在发声 的物体在_振__动___，用手按住鼓面，_振__动___停止，鼓声消失.
速度.
解：设所到回声时，声音传播的路程为
s1，汽车运动的路程为s2，声音传播的 时间与汽车运动时间相等为t，则
s1+s2=2×700 m v1·t+s2=1400 m 340 m/s·t+40 m=1400 m
t=4 s
汽车运动速度：v2= m/s
s2 t
=
40 m 4s
=10
图3-2-1
即汽车行驶速度为10 m/s.
方法小结
声音是由于物体振动产生的，一切发声体都在振动，振 动停止，声音消失.声音的传播需要 介质，声音在真空中不 能传播，声音在不同的介质中，传播快慢不一样，声音在固 体中传播 比在液体中传播快，声音在液体中传播比在空气中 传播快.声音在15 ℃空气中每秒传播的距 离为340 m.声音在 空气中可向前传播，遇到障碍物也可反射，产生回声.根据回 声可求解路 程、时间和速度问题.
【例2】下列关于声现象的说法中，正确的是( A ) A.悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动产生的 B.声音的传播不需要介质，真空也能传声 C.声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度 D.声音在水中传播速度小于声音在空气中的传播速度
典型例题解析
【例3】男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对两人声音 的描述正确的是 ( C ) A.“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大 B.“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小 C.“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小 D.“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大