人物的作用

3．小说写巴音的两个儿子，对刻画 老牧民巴音的形象有什么作用？ (4分)
两个儿子的出走和回归，侧面衬托了 老牧民巴音改变草原面貌的执着信念 和坚毅态度；形象验证了巴音对草原 美好前景的预见。
4老牧民巴音不会开车，却又买车，又炫车。小 说这样安排情节有什么意图？试作探究。(6分)
要点示例：
1.形象地反映草原牧民生活的富裕和变化； 以及内心的自豪感； 2.巧妙地突出靠自己的双手和努力才能建设好 家乡、过上好日子的主题； 3.设置悬念，为巴音两个儿子回到草原、回到 家乡的情节作铺垫和伏笔； 4.增强内容的戏剧性和故事性，提升作品的可 读性和趣味性。
赏析主要人物形象作用的切入角度： 分析其典型性（性格特征） 分析其折射出的社会现象 分析其给人带来的某种启示
秋祭
本文以“秋祭”为题，“祭”的是什 么？
一祭古戏楼的衰败； 二祭传统的戏剧文化的式微； 三祭像婆婆一样有气节的人命运的苦楚。
秋祭
★简要分析“红酒”“朋友”在小说中的
作用 （1）红酒： ①引出“小贱妃”这个人物； ②借红酒之口评价人物； ③以红酒的情绪感染读者。（3分) （2）朋友： 推动情节发展，引出老婆婆（1分）
• 参考答案
① “我”是全文的线索； ②通过我的观察、心理活动等，推动故事情节的发展； ③服务员对待我与老头的态度形成对比，突出其势利的性格特点。 ④增加小说的真实感，借助于我的思考来揭示主题：呼唤爱、尊严、 公平、人性的回归。
• 小结主要人物的作用：
• ①线索贯穿全文; • ②推动情节发展； • ③人物之间对比(或衬托） • ④揭示小说主题。
• 参考答案
两个儿子的出走和回归，侧面衬托了老牧民巴音改变草原面貌的 执着信念和坚毅态度（老牧民巴音的宽厚、豪爽）；形象验证了 巴音对草原美好前景的预见。
• 小结次要人物的作用：
• ①线索贯穿全文; • ②推动情节发展； • ③侧面衬托（对比）主要人物形象； （引出人物 评价人物） • ④次要人物群体可以营造社会环境； • ⑤如果是“我”，能增加小说的真实感， 借助于我的思考来揭示主题。
• 3、 • ①我是全文的线索； • ②全文通过我的观察、心理活动 等，推动故事情节的发展， • ③服务员对待我与老头的态度形 成对比，突出其势利的性格特点。 （①②各1分，,2分）
• 4、①只不过服务小姐给我上一碗饭的很短时间， 老人飘然而逝，不再等待，写了老人的悲凉、无 奈、绝望。 • ②上一碗饭的时间本该很短，可老人却等了很久， 写了服务员势利冷漠。 • ③在等一碗饭的时间里，老人承受了不公平的待 遇，我也阅尽人情冷漠。 • ④上一碗饭的时间虽短，却集中展现了人与人之 间的隔膜、不公平和生活现实的冷漠、呼唤爱、 尊严、公平、人性的回归。（三点得满分）
《炫车》
1.外面的阳光很灿烂，蓝天很开
阔。”请分析小说结尾处这句话 的深刻含意。 (4分)
寓指老牧民巴音一家人的心情欢 欣愉悦，舒畅开朗；草原牧民的生 活幸福美好，充满阳光。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2．两处画线的句子写出了老牧民巴 音什么样的性格？请简要分析。(6分)
• 第一处：听到有人噗笑，巴音更生气，一 甩马鞭，写出他的粗犷、刚烈。 • 第二处：巴音哈哈大笑、不提前事及郑重 叮咛，写出了他的宽厚、豪爽和深明大理。
日积累
1.字音 蟾蜍 2.字形
锻（lian） 若（ji）若离 愤（men） 联（mei）
抻面
踮脚
骠骑
轻佻
纠葛
收敛
3.成语
与虎谋皮 尸位素餐 。
4.名句
天意怜幽草， 5.翻译
大惧人才放失，儒效阔疏，亡以称上意旨，尔曹才不逮人。
小说形象的作用
复习目标
•学会赏析小说中的形象的作用。 •掌握小说形象作用的切入角度。
规范赏析小说人物形象的作用
•赏析术语 •设题角度 •解题模型
课堂巩固
• 作者塑造老牧民巴音这一人物形象有何现实意义？试作 探究。(6分) 要点示例： 1突出巴音的粗犷、刚烈、宽厚、豪爽和深明大理。 2形象地反映草原牧民生活的富裕和变化及内心的自豪感。 3巧妙地突出靠自己的双手和努力才能建设好家乡过上好 日子的主题。
• ★“我”在小说中的作用有哪些？（4分） • 学生答案一
1、通过我与老头的对话，为下文中老头一碗饭作铺垫 2、结尾我要一碗饭的时间与老头等一碗饭的时间形成鲜明的对比， 使文章感情进入高潮，深化了文章的主题。
• 学生答案二
1、我贯穿全文，我的行为促进小说情节发展。 2、把我与小姑娘的行为进行对比，突出人物的性格特点。
杨一民的一天
★分析文中城管的形象，小说写城管对刻画
杨一民的形象有什么作用？ （4分）
任意驱赶、殴打甚至践踏菜贩子，搞暴力执 法，方式粗暴的城管形象。城管的驱赶和粗暴， 更能对比衬托出进城农民工这一群体的生活艰难。
小说中次要人物的作用城管
麻三爷和他的鹰
本文用不少笔墨写鹰，对人物刻画有什么作 用？请具体分析。（6分） • 写鹰从侧面刻画麻三爷的形象。（2分） • 如：①鹰与麻三爷形影不离，折射出麻三爷对 鹰的慈爱呵护；②鹰攻击盗伐人、为麻三爷呼 救，反映麻三爷工作环境的艰险；③鹰年过古 稀抓野兔不成功，暗示了麻三爷的衰老；④鹰 敲喙拔爪重获新生，激发了麻三爷坚守山林的 斗志。（每点2分，答出其中两点即可得4分。）
《上一碗米饭的时间》
• • • • • • 1、 ①进门时，不自然、羞涩； ②点饭时，犹豫； ③等饭时着急、尴尬； ④被冷待后，难受； ⑤离开时，愤懑或悲伤、无奈。（4分）
• 2、
• ①设置人物活动的情境：天气寒冷，人心冷漠。 • ②营造悲凉氛围，奠定全文悲凉的情感基调。 • ③表现了老人悲凉的心境，烘托了他求自尊、公 平而不得的悲苦形象。 • ④与饭店内的温暖形成对比，突出人情冷暖与人 生的不平等。 • （4分，三点得满分）
小说中物象的作用鹰
•知识体系
1.赏析主要人物形象作用的切入角度： 分析其典型性（性格特征） 分析其折射的社会现象 分析其给人带来的某种启示 2.赏析次要人物形象作用的切入角度: 线索人物、陪衬人物、揭示或暗示主题 3.赏析物象作用的切入角度: 线索作用、侧面衬托主要人物、揭示主题
•作业点评
上一碗米饭的时间
炫车
★小说写巴音的两个儿子，对刻画老牧民巴音的形象有 什么作用？ (4分) 学生答案一
1、以两个儿子对草原没有信心而离开反衬巴音对草原的坚定信念。 2、深化了巴音的形象，两个儿子归来也突出了巴音是个豁达的人。
学生答案二
1、突出老牧民巴音的不畏艰难，热爱草原，意志坚定。 2、两个儿子的回归，写出了老牧民巴音有智慧、目光长远。
•温故知新
独腿人生
★作者塑造车夫这一人物形象有何现实意义？
乐观向上的人生态度。 ②弘扬了讲求诚信、乐于助人的社会风尚。 ③表达了对当今社会中弱势群体的关注和关心。 ④含蓄地批评了社会上漠视甚至歧视弱势群体的 人或行为。
请作简要阐述。（6分） ①通过塑造车夫这一人物形象，赞颂了身残志坚、
小说中主要人物的作用车夫