数据库图书借阅
《数据库》课程设计报告--图书借阅管理系统的设计与实现
《SQL Server数据库课程设计》题目：图书借阅管理系统的设计与实现院、系：计算机信息与技术系学科专业：软件工程学号: B10060XXX ___学生姓名： XXXX指导教师：XX2012年06月目录引言1第一章需求分析1一、功能需求1二、数据需求2第二章概要设计2一、系统设计目标2二、系统功能设计2三、开发工具的选择3第三章详细设计5一。
实体E—R图5二. 表的设计6三．界面设计7第四章软件实现21一、登录实现21二、图书管理21三、图书借阅21四、图书查询21五、图书增加21第五章软件测试21一、测试方案21二、测试项目21三、测试项目及测试内容21四、测试用例21五、评价22第六章课程设计总结24参考文献25引言随着社会的发展，人们对知识的需求也不断地增长。
在这种形势下，书籍就渐渐地成为人们获取并增长知识的主要途径,而图书馆就自然而然地在人们的生活中占据了一定的位置，如何科学地管理图书馆不但关系到读者求知的方便程度，也关系到图书馆的发展，因此，开发一套完善的图书馆管理系统就势在必行.图书馆在正常运营中总是面对大量的读者信息、书籍信息以及两者相互作用产生的借书信息、还书信息。
本软件针对图书馆的业务范围及工作特点,设计了图书查询、新增图书、图书借阅书以及图书归还等5个子系统,这5个子系统包括了图书馆的主要业务，可以全面实现对图书馆采购、编目、检索、统计和流通等业务的计算机管理,使图书馆管理水平和业务水平跃上一个新的台阶。
应用本系统可以在计算机上灵活、方便地管理图书，从而大大的提高了处理速率，使管理更加现代化。
本系统是根据实际情况和具体内容，按照一定的要求，科学、合理的进行系统分析、设计，具体包括画面设计、数据输入、查询、新增、删除等设计。
从而使本系统完全能满足经济性、灵活性、系统性及可靠性的要求。
本系统的实现的主要功能有:图书馆图书的查询、新书的入库、图书的借阅和归还等等功能，是一个基本可以满足借阅者和图书馆管理人员的需要的数据库。
图书借阅系统E-R图
借阅（读书编号，图书编号，借书日期，近期还书）
（4）合并具有相同的关系模式。
无相同码
（5）应用规范化方法进行关系模式的优化
第三范式。
读者编号
姓名
性别
专业
在借书数
图书编号
图书名称
图书类别
出版社
出版日期
作者
书价
登记日期
在馆数目
读者编号
图书编号
借阅日期
还书日期
二．训练内容
1）设计E-R图
2.绘制各实体的E-R图
性别
字符型
15
否
性别
部门信息表
列名
数据类型
长度
可否为空
说明
部门编号
字符型
15
否
部门编号
部门名称
字符型
15
否
部门名称
考勤信息表
列名
数据类型
长度
可否为空
说明
上班时间
日期型
否
上班时间
下班时间
日期型
否
下班时间
工资信息表
列名
数据库课程设计--图书借阅管理系统的设计
图书借阅管理系统的设计1.需求分析图书信息、借阅证件信息及图书借阅管理是一件非常繁琐但又及其重要的工作，因此有必要开发一个数据库管理系统，用来管理这些信息。
这篇课程设计介绍的就是图书借阅信息管理系统。
系统的具体要求如下所述：（1）图书信息的录入：要求能够将图书信息录入到数据库中。
（2）图书信息的修改：根据需要，修改、删除图书信息。
（3）用户登陆：根据用户权限登陆此系统。
（4）系统用户管理：要求可以管理系统的用户，包括添加、修改和删除用户。
（5）借阅证件信息录入：可以输入不同类型的借阅者信息，并根据需要修改、删除借阅证件信息。
（6）借阅证管理：包括借阅证丢失、过期等管理。
（7）借阅管理：包括借书、还书、过期还书与书籍丢失处罚等管理。
2.数据库设计数据库设计主要在SQL Server服务器端建立数据库和数据表，并实现数据处理功能。
本文所设计的数据库中要记录读者的借书情况、图书被借阅的情况以及读者、图书的基本情况。
下面对图书借阅管理系统所需的数据结构进行分析并创建数据库。
2.1 概念结构设计现在对所设计系统的需求作进一步的分析，产生概念结构设计的E-R模型。
由于这个系统并不复杂，因此可采用自顶向下的设计方法。
自顶向下设计的关键是确定系统的核心活动。
所谓核心活动就是系统中的其他活动都要围绕这个活动展开，或与此活动密切相关。
确定了核心活动之后，系统就有了可扩展的余地。
对于这个图书借阅管理系统，其核心活动是借阅，读者与图书之间是通过借阅发生联系的。
因此，此系统包含的实体有：(1) 读者：用于描述一名读者的基本信息，用借书卡编号来标识。
(2) 图书：用于描述一本图书的基本信息，用图书编号来标识。
经过初步分析，可以得到此系统中各实体所包含的基本属性如下：读者：借阅证编号、读者姓名、工作单位、身份证号、借阅证类型、办证日期、证件状态。
图书：图书编号、图书名称、图书分类、作者、出版社、图书价格、图书封面由于一名读者可以同时借阅多本图书，而一本图书一次只能借给一名读者，因此读者和图书之间是一对多的联系。
图书管理系统数据库
图书管理系统数据库1. 简介图书管理系统是一种用于管理图书馆或其他图书资源机构的软件系统。
它旨在提供一个方便的途径来管理图书的借阅、归还、查询等操作。
数据库在图书管理系统中起到了关键的作用，它用于存储和管理图书、用户、借阅记录等相关数据。
本文将介绍图书管理系统数据库的设计，包括数据库的结构和主要表的字段以及它们之间的关系。
2. 数据库结构图书管理系统数据库的结构主要包括以下几个方面：•图书信息表（book table）•用户信息表（user table）•借阅记录表（borrow table）•书架信息表（shelf table）•图书分类表（category table）下面将分别介绍这些表的字段和关系。
图书信息表存储了图书的基本信息，包括图书的编号、名称、作者、出版社、出版日期、价格等。
字段如下：字段名类型说明book_id int 图书编号（主键）name varchar(100) 图书名称author varchar(100) 作者publisher varchar(100) 出版社pub_date date 出版日期price decimal(10,2) 价格用户信息表存储了用户的基本信息，包括用户的编号、姓名、年龄、性别、联系方式等。
字段如下：字段名类型说明user_id int 用户编号（主键）name varchar(100) 用户姓名age int 用户年龄gender char(1) 用户性别（M/F）contact varchar(100) 联系方式2.3 借阅记录表借阅记录表存储了用户借阅图书的相关信息，包括借阅记录的编号、用户编号、图书编号、借阅日期、归还日期等。
字段如下：字段名类型说明borrow_id int 借阅记录编号（主键）user_id int 用户编号（外键）book_id int 图书编号（外键）borrow_date date 借阅日期return_date date 归还日期2.4 书架信息表书架信息表存储了图书馆中的书架信息，包括书架的编号、位置、容量等。
图书管理系统数据库设计
图书管理系统数据库设计1. 引言图书管理系统是一个用于管理图书馆馆藏图书的软件系统。
它提供了图书的借阅、归还、查询等功能，方便读者进行图书借阅和图书馆管理员进行图书管理。
本文档将介绍图书管理系统的数据库设计。
通过组织图书、读者、借阅记录等相关数据，实现图书管理系统的各项功能。
2. 数据库设计2.1 数据库结构图书管理系统的数据库主要包含以下几个表：•图书表（books）：存储图书的基本信息，如图书编号、名称、作者、出版社等。
•读者表（readers）：存储读者的基本信息，如读者编号、姓名、性别、年龄等。
•借阅记录表（borrow_records）：存储图书的借阅记录，包括借阅编号、借阅日期、归还日期、读者编号等。
2.2 数据库字段2.2.1 图书表（books）•book_id：图书编号，主键•book_name：图书名称•author：作者•publisher：出版社•publication_date：出版日期•price：价格2.2.2 读者表（readers）•reader_id：读者编号，主键•reader_name：读者姓名•gender：性别•age：年龄•phone：联系电话2.2.3 借阅记录表（borrow_records）•record_id：借阅记录编号，主键•book_id：借阅图书编号，外键•reader_id：借阅读者编号，外键•borrow_date：借阅日期•return_date：归还日期2.3 数据库关系•图书表与读者表之间是多对多的关系，通过借阅记录表进行关联。
•图书表与借阅记录表是一对多的关系，一个图书可以对应多条借阅记录。
•读者表与借阅记录表也是一对多的关系，一个读者可以借阅多本图书。
2.4 数据库约束•图书编号（book_id）在图书表中是唯一的，不能重复。
•读者编号（reader_id）在读者表中是唯一的，不能重复。
•借阅记录编号（record_id）在借阅记录表中是唯一的，不能重复。
学校图书借阅管理系统数据库设计
学校图书借阅管理系统数据库设计概述学校图书借阅管理系统是为帮助学生和教职员工更方便地借阅图书而设计的系统。
该系统需要一个数据库来存储和管理相关信息，本文将详细介绍学校图书借阅管理系统的数据库设计方案。
数据库概述数据库设计目标学校图书借阅管理系统的数据库设计目标是实现对图书、借阅者和借阅记录等信息的有效管理和查询，保证系统的高效性和稳定性。
数据库结构以下是学校图书借阅管理系统的数据库结构设计：1.图书表（Books）–book_id: 图书ID（主键）–title: 图书标题–author: 作者–publisher: 出版社–publish_date: 出版日期–price: 价格–total_copies: 总藏书量–available_copies: 可借数量2.借阅者表（Borrowers）–borrower_id: 借阅者ID（主键）–name: 姓名–grade: 年级–department: 院系–max_books: 最大可借数量3.借阅记录表（BorrowRecords）–record_id: 记录ID（主键）–book_id: 图书ID–borrower_id: 借阅者ID–borrow_date: 借阅日期–return_date: 归还日期数据库设计细节数据库关系•图书表和借阅者表之间是一对多的关系，一个借阅者可以借阅多本图书。
•图书表和借阅记录表之间也是一对多的关系，一本图书可以被多个借阅者借阅。
•借阅者表和借阅记录表之间是一对多的关系，一个借阅者可以有多条借阅记录。
数据库约束•图书表中的total_copies和available_copies不能小于0。
•借阅者表中的max_books不能小于0。
•借阅记录表中的borrow_date不能晚于return_date。
数据库索引在图书表和借阅者表的主键上创建索引，可以提高查询效率。
数据库操作添加图书INSERT INTO Books (book_id, title, author, publisher, publish_date, price, total_copies, available_copies)VALUES ('1', 'Database Systems', 'Abraham Silberschatz', 'McGraw-Hill', '2011-11-01', 50.00, 5, 5);借阅图书INSERT INTO BorrowRecords (record_id, book_id, borrower_id, borrow_d ate, return_date)VALUES ('1', '1', '101', '2022-01-01', '2022-01-15');UPDATE Books SET available_copies = available_copies -1WHERE book_id ='1';归还图书UPDATE BorrowRecords SET return_date ='2022-01-15'WHERE record_id ='1';UPDATE Books SET available_copies = available_copies +1WHERE book_id ='1';总结本文介绍了学校图书借阅管理系统的数据库设计，包括数据库结构、数据库设计细节、数据库操作等内容。
高校图书馆管理系统(数据库)
摘要在计算机日益普及的今天，对个人而言若采用一套行之有效的图书管理系统来管理自己的书籍，会方便许多.对图书管理部门而言,以前单一的手工检索已不能满足人们的要求,往往是投入了大量的人力和财力却得不到高效的管理效率.为了便于图书资料的管理需要有效的图书管理软件,减轻工作人员的工作量，方便工作人员对它的操作,提高管理的质量和水平,做到高效、智能化管理，达到提高图书借阅信息管理效率的目的。
采用数据库技术生成的图书馆借阅管理系统将会极大地方便借阅者并简化图书馆管理人员和工作人员的劳动,使工作人员从繁忙、复杂的工作进入到一个简单、高效的工作中关键字:图书借阅；人员管理；图书维护；目录1．引言 (1)2。
需求分析阶段 (2)2.1 引言 (2)2.2 需求分析阶段的目标与任务 (2)2。
2.1处理对象 (2)2。
2.2处理功能及要求 (3)2.2。
3。
安全性和完整性要求 (3)2.3 需求分析阶段成果 (3)2.3。
1 体会与收获 (3)2。
3.4 图书管理系统数据字典 (4)3 概念设计阶段 (7)3。
1 引言 (7)3。
2 任务与目标 (7)3.3 阶段结果 (8)4．逻辑设计阶段 (9)4.1逻辑设计的任务和目标 (9)4.2数据组织 (10)4.2.1将E-R图转换为关系模型 (10)4.2。
2模型优化 (11)4。
2.3数据库模式定义 (11)5．物理设计阶段 (14)6．数据库实施阶段 (14)6.1建立数据库、数据表、视图、索引 (14)6.1.1 建立数据库 (14)6。
1。
2 建立数据表 (14)6。
1。
3 建立视图 (16)6.1.4 建立索引 (17)6.2 应用举例 (17)7．结束语 (22)参考文献 (23)1．引言随着社会信息量的与日俱增，职场竞争的日趋激烈，越来越多的人更关注知识的积累、能力的培养。
作为信息存储的主要媒体之一图书,数量、规模比以往任何时候都大的多，不论个人还是图书管理部门都需要使用方便而有效的方式来管理自己的书籍。
现有图书管理数据库的三个关系模式
现有图书管理数据库的三个关系模式现有图书管理数据库的三个关系模式:图书(总编号，分类号，书名，作者，出版单位，单价) 读者(借书证号，单位，姓名，性别，职称，地址) 借阅(借书证号，总编号，借书日期)1、创建“图书管理”数据库;Create database图书管理2、创建“图书”、“读者”和“借阅”三个基本表(保证三个表的实体完整性、参照完整性及用户定义的完整性，各完整性根据实际情况自行定义，越全面越好，要求至少实现一个CHECK约束的定义);Create table图书(总编号 char(10) primary key not null;分类号 char(10);书名 char(20);作者 char(10);出版单位 char(20);单价 char(10))Create table读者(借书证号 char(10) primary key not null;单位 char(10);姓名 char(10);性别 char(10);职称 char(10);地址 char(20))Create table借阅(借书证号char(10) not null; 总编号char(10) not null;借书日期 datetimePrimary key(借书证号，总编号)Foreign key(借书证号) peferences 读者(借书证号)Foreign key(总编号) peferences 图书(总编号)3、使用SQL语句完成如下查询:(1)求出各个出版社图书的最高价格、最低价格和册数。
SELECT出版单位,MAX(单价),MIN(单价),COUNT(*) FROM 图书GROUP BY 出版单位(2)找出姓李的读者所借图书的所有图书的书名及借书日期。
select 书名,姓名,借书日期from 借阅,图书,读者where 借阅.借书证号=读者.借书证号 and 图书.总编号=借阅.总编号 and 读者.姓名 like '李%'(3)找出与赵正义在同一天借书的读者姓名、所在单位及借书日期。
图书借阅管理系统数据库课程设计报告
5.1创建数据库........................................................................................................26
5.2创建视图............................................................................................................28
借阅管理：读者特别是学生读者持借书证到图书室借阅图书，图书管理员将借阅日期填写在书籍卡片上，将卡片夹在借书证中间，存放在图书室，学生看完后，送还所借书籍，收回借书证或另借其它书籍.
3.2系统非功能分析...............................................................................................10
4.系统设计..............................................................................................................11
6.总结与展望.........................................................................................................29
7.参考文献..............................................................................................................30
设有三个数据库表结构如下 图书 读者 借阅
设有三个数据库表结构如下图书读者借阅随着社会的不断发展，数据库应用技术也是迅速发展，数据库表结构是数据库应用程序的基础。
在图书馆系统中，图书、读者和借阅三个数据库表结构是构成图书馆系统的基本组成部分。
下面，就对这三个数据库表结构进行介绍。
首先，图书表用于存放图书信息，其中主要包括书名、ISBN、作者、出版社、类别、出版日期，以及一些其它信息，这些信息是用来指导图书馆系统中关于图书信息的检索，查询，借阅等操作的依据。
其次，读者表用于存放读者的信息，其中主要有读者证号、姓名、性别、出生年月、地址、联系方式等，这些信息也是图书馆系统的重要依据，主要用来完成证件管理、检索查询、借阅审核等功能。
最后，借阅表用于存放借阅信息，包括借阅者的证号、书名、借阅日期、应还日期，以及是否归还等信息，这些信息主要用于跟踪读者的书籍借阅状况以及检查读者是否逾期未归还书籍。
从上述介绍中，可以看出，图书、读者、借阅三个数据库表结构是构成图书馆系统的重要组成部分，它们的表结构关系非常紧密，三者协同配合，才能构成一个完整的图书馆系统。
此外，图书馆系统中的数据库表结构不仅仅限于图书、读者、借阅三个表，还包括更多数据库表，如排架表，卡片表等，但这些表结构都是围绕图书、读者、借阅三个表结构建立的，只有当三者配合完美时，图书馆系统才能正常运行。
因此，从总体上看，图书、读者、借阅三个数据库表结构是构成
图书馆系统的重要组成部分，它们之间的关系十分重要，只有遵循正确的表结构，才能确保图书馆系统正常运行。
数据库系统原理课程设计——图书借阅管理系统
数据库系统原理课程设计——图书借阅管理系统数据库系统原理课程设计报告图书借阅管理系统第1章设计背景与需求分析1.1设计背景1.1.1 图书管理的现状图书馆作为⼀种资源的集散地，图书和⽤户在借阅资料繁多，包含很多的信息管理，现在有很多的图书馆都是初步的开始使⽤，甚⾄尚未使⽤计算机进⾏资源管理，没有建⽴相对应的图书管理数据系统，⽽是使⽤⼈⼯计算，抄写进⾏，数据处理⼯作量⼤，容易出错和数据丢失。
1.2.2 选题的⽬的、意义图书管理系统数据库有着⼿⼯管理⽆法⽐拟的优点，如检索迅速、查找⽅便、可靠性⾼、存储量⼤、保密性好，成本低等等。
这些优点能极⼤提⾼图书管理的效率，因此，开发⼀套能够为⽤户提供充⾜的信息和快捷的查询⼿段的图书管理系统是⼗分必要的。
1.2功能需求1.2.1读者信息的增加、修改、删除等基本操作1.读者类别信息的输⼊，包括图书类型、图书册数等2.读者档案信息的输⼊，包括读者编号、读者类型等1.2.2图书信息的增加、修改、删除等基本操作。
1．图书类别信息的输⼊，包括类别编号，类别名称等。
2．图书类别信息的查询，修改，包括类别编号，类别名称等。
3．图书档案信息的输⼊，包括图书编号，图书名称，图书类别，作者名称，出版社名称，出版⽇期，图书页数，关键词，登记⽇期，备注信息等。
1.2.3图书流通管理1.图书征订管理2.图书借阅管理3.图书归还管理4.图书罚款管理1.3系统开发环境1、系统：Windows XP,7,8,102、开发平台：SQL SERVER 2070， VISUAL BASIC6.01.4S Q L S E R V E R2017概述SQL SERVER2017是⼀个关系数据管理系统，是微软公司推出的新版本，该版本增加了许多先进的功能，具有⽅便使⽤，可伸缩性好与软件集成度⾼等的优点，可以运⾏在个⼈电脑到⼤型多处理器的服务器等多种平台使⽤。
第2章数据库概念结构设计2.1实体型结构2.2实体间的联系1.⼀个出版社对应多个图书，⼀个图书对应⼀个出版社，出版社和图书是⼀对多联系。
图书借阅管理数据库设计
课程设计课程名称_《数据库原理及应用B》题目名称__图书借阅管理数据库设计___ 学生学院_____管理学院______专业班级____人力资源3班____学号3209005176学生姓名____ _张敏_________指导教师_______朱世展_________ 2011年12 月22 日广东工业大学课程设计任务书题目名称广工图书借阅管理数据库设计学生学院管理学院专业班级09人力资源3班姓名张敏学号3209005176一、课程设计的内容一个图书借阅管理数据库要求提供以下服务：（1）可随时查询书库中现有书籍的种类、数量与存放位置。
所有各类书籍均可由书号唯一标识。
（2）可随时查询书籍借还情况。
包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日期。
任何人可借多种书，任何一种书可为多个人所借，借书证号具有唯一性。
（3）当需要时，可通过数据库中保存的出版社电话、邮编及地址等信息向有关书籍的出版社增购有关书籍。
一个出版社可出版多种书籍，同一本书仅为一个出版社出版，出版社名具有唯一性。
根据以上的情景假设，进行如下的分析与设计：（1）根据上述语义画出ER图。
（2）将ER模型转换成关系模型，并指出每个关系模式的主关键字。
（3）分析每个关系模式已经达到第几范式。
对于不符合第三范式要求的关系模式进行规范化。
（4）根据概念模型设计逻辑模型和保护设计。
（5）在SQLServer中实现。
二、课程设计的要求与数据根据教师给定的选题，运用课堂中学到的数据库的基本理论与设计的知识，完成数据库概念设计、逻辑设计及部分物理设计的内容。
重点是ER图的设计、关系模式的转换与规范化以及如何利用DBMS完成数据表及数据库的创建和操作。
具体要求包括：1．开发环境要求：SQL Server 20052．提交课程设计报告一份，包括以下内容：①用户需求：要解决的主要问题，达到的具体指标等。
②业务流程分析：描述系统的业务流程，画出规范的业务流程图。
书馆借阅系统工作原理
书馆借阅系统工作原理书馆借阅系统是现代化图书馆管理的重要组成部分。
它通过数字化技术，实现了图书借阅、归还、续借和预约等功能，提升了图书馆的工作效率和服务质量。
本文将详细介绍书馆借阅系统的工作原理。
一、系统架构介绍书馆借阅系统的整体架构包括前台操作界面、中央服务器和后台数据库。
前台操作界面提供给图书馆工作人员和读者使用，中央服务器负责数据处理和交互，后台数据库存储着图书馆的图书信息和读者信息。
通过这些组成部分的配合，书馆借阅系统实现了高效的图书管理和借阅服务。
二、读者注册和身份认证在使用书馆借阅系统之前，读者需要进行注册和身份认证。
注册时，读者会提供个人基本信息，包括姓名、学号/工号、联系方式等。
图书馆工作人员通过系统输入这些信息，并进行验证和录入。
一旦注册成功，读者即可获得一个独特的账号和密码来登录系统。
三、图书入库和信息录入图书馆的工作人员将新购入的图书录入到系统中。
每本图书都有一个唯一的图书编号，这个编号会与图书的详细信息（如书名、作者、出版社、ISBN等）一起录入系统。
同时，图书还需经过分类和标签处理，方便后续的检索和管理工作。
四、图书借阅和归还读者通过书馆借阅系统进行图书借阅和归还操作。
借阅时，读者登录系统，搜索图书，并通过系统进行借阅。
系统会记录借阅时间、借阅期限等相关信息，并实时更新图书的借阅状态。
归还时，读者将图书交给图书馆工作人员，工作人员通过系统进行归还操作，系统会自动计算借阅时长，并更新图书的状态和可借阅数量。
五、续借和预约书馆借阅系统还提供了续借和预约功能。
读者可以在系统中进行续借操作，延长借阅期限。
续借次数、续借期限等规定由图书馆设定。
预约功能允许读者提前预约借阅热门图书。
系统会根据图书的可借阅数量和预约的先后顺序为读者分配预约顺序，预约成功后，读者可在指定时间内前往图书馆借阅书籍。
六、图书馆管理和统计书馆借阅系统为图书馆管理人员提供了一系列便捷的管理和统计工具。
管理人员可以通过系统查看图书的借阅情况、续借情况和逾期情况，并进行相应的管理措施。
数据库实验（图书信息表）
数据库实验（图书信息表）数据库实验（图书信息表）实验⼀1）创建表图书、读者和借阅，并为每个表定义主键约束；图书(书号，类别，出版社，作者，书名，定价，出版数量) 读者 (读者编号，姓名，单位，性别，电话) 借阅（书号，读者编号，借阅⽇期）；2）定义借阅表与图书表之间以及借阅表与读者表之间的键约束；3）分别向每个表中插⼊⾄少5⾏模拟数据；4）修改借阅表，增加“归还⽇期”字段；代码如下：1.创建三个表：create table Book(Bno int primary key,Bkind char(20),Bpublish char(20),Bauthor char(20),Bname char(40),Bprice int,Bnum smallint,)create table Reader(Rno int primary key,Rname char(20),Rworkplace char(20),Rsex char(4),Rtel int,)create table borrow(Bno int,Rno int,rdate int,foreign key(Bno)references Book(Bno),foreign key(Rno)references Reader(Rno),)2.插⼊数据insert into Book values(56201,'计算机','清华⼤学','严蔚敏','数据结构',48,20)insert into Book values(56202,'计算机','清华⼤学','王珊','数据库',28,20)insert into Book values(56203,'英语','⼈民教育','张亮','单词100天',36,50)insert into Book values(56204,'数学','清华⼤学','王菲','⾼等数学',48,20)insert into Book values(56205,'艺术','⼈民教育','张三','书法鉴赏',58,100)insert into Reader values(01,'王敏','清华⼤学','⼥',158123)insert into Reader values(02,'张丽','吕梁学院','⼥',159301)insert into Reader values(03,'陈浩','⼭西⼤学','男',13658)insert into Reader values(04,'贾丽','太原理⼯⼤学','⼥',135430)insert into Reader values(05,'陈琳','北京⼤学','⼥',138364)insert into borrow values(56201,01,0904)insert into borrow values(56202,04,0904)insert into borrow values(56202,03,0921)insert into borrow values(56203,04,0903)insert into borrow values(56204,05,0914)3.修改借阅表，增加“归还⽇期”字段alter table borrow add 归还⽇期 date实验⼆对图书读者数据库，应⽤SQL 语句实现以下查询要求：1）查询计算机类和机械⼯业出版社出版的图书；select * from Book where Bkind='计算机'and Bpublish='机械⼯业出版社'2）查询“机械⼯业出版社”出版的各类图书的平均定价，⽤GROUP BY 表⽰；select AVG (Bprice)'平均定价' from Bookwhere Bpublish='机械⼯业出版社' group by Bpublish3）查找这样的图书类别：要求类别中最⾼的图书定价不低于全部按类别分组的图书平均定价的2倍；select Bkind from Book group by Bkindhaving MAX(Bprice)>=all(select AVG(Bprice)*2 from Book group by Bkind4）列出计算机类图书的书号、名称及价格，最后给出总册数和总价格；（提⽰：可以使⽤Compute⼦句最简便地实现）；select Bno,Bname,Bprice from Book create view v_s asselect first.Bprice*second.Bnum total from Book first,Booksecond where first.Bno=second.Bnoselect * from Book,v_s compute sum(Bnum),sum(total)5）列出各出版社计算机类图书的具体书号、名称、价格和销售数量，并求出各出版社这类书的平均价格和销售总量。
图书借阅系统数据库设计实验报告
华北科技学院计算机系综合性实验实验报告课程名称网络数据库实验学期 2013 至 2014 学年第 1 学期学生所在系部计算机学院年级 2011级专业班级网络工程学生学号任课教师实验成绩计算机系制实验报告须知1、学生上交实验报告时，必须为打印稿（A4纸）。
页面空间不够，可以顺延。
2、学生应该填写的容包括：封面相关栏目、实验地点、时间、目的、设备环境、容、结果及分析等。
3、教师应该填写的容包括：实验成绩、教师评价等。
4、教师根据本课程的《综合性实验指导单》中实验容的要求，评定学生的综合性实验成绩；要求在该课程期末考试前将实验报告交给任课教师。
综合性实验中，所涉及的程序，文档等在交实验报告前，拷贝给任课教师。
任课教师统一刻录成光盘，与该课程的期末考试成绩一同上交到系里存档。
5、未尽事宜，请参考该课程的实验大纲和教学大纲。
《网络数据库》课程综合性实验报告8．数据库安全设计根据系统需求作必要的数据库安全设计，如本系统分几级用户、分别是什么角色成员具有什么操作权限等。
四、实验结果及分析1.数据库设计（1）设计思想：图书借阅系统主要涉及业务为读者借阅图书、读者归还图书，涉及主要实体包括：读者、图书。
因此针对图书、读者、借阅、历史借阅设计文件组。
在实际实现中，可以为每一个文件组指定一个磁盘驱动器，然后将特定的表、索引等与该文件组相关联，对这些表的存储、查询、修改操作都在该文件组中，使用四个文件组可以提高文件组中表中数据的查询性能。
（2）具体实现：设计包含一个主文件组（PRIMARY），四个用户定义文件组（MyDB_FG1、MyDB_FG2、MyDB_FG3、MyDB_FG4）。
其中主文件组中存放主数据文件 MBook203.mdf，用户定义文件组1、2、3、4分别存放四个辅助数据文件（MyDB_FG1_Data1.ndf、MyDB_FG2_Data1.ndf、MyDB_FG3_Data1.ndf、MyDB_FG4_Data1.ndf）。
学校图书借阅管理系统数据库设计
数据库课程设计报告学校图书借阅管理系统学生姓名：郭晓东学号：2010508033专业年级：计算机科学与技术10级指导教师：朱东芹目录一、结构设计 (3)1、逻辑结构设计 (3)2、关系图 (5)3、物理结构设计 (6)4、关系模式 (9)二、存储过程 (9)三、触发器 (11)四、视图脚本 (14)五、数据库恢复与备份 (15)数据库设计说明书一、结构设计1、逻辑结构设计（1）总体E-R图如图1图1读者E-R图如图2图2图书E-R图如图3图3权限设置E-R图如图4图4权限设置E-R图如图5图5权限设置E-R图如图6图6 2、关系图关系图如图7图73、物理结构设计Tb_reader读者表：属性名类型备注说明readerid Varchar(10)主键读者id rname Varchar(20)不允许空姓名sex Varchar(2)不允许空(‘男’ or’性别女’)grade Varchar(1)不允许空年级Profession Varchar(20)不允许空专业ifeffective tinyint不允许空(1 of 0)是否有效email Varchar(20)允许空邮箱Tb_manager管理员表：Tb_borrow借阅表：Tb_book图书表：Tb_punishment超期处罚表：Tb_purview管理员权限设置表：4、关系模式Tb_reader(readerid,rname,sex,grade,profession,email,ifeffective)Tb_borrow(borrowid,readerid,bookid,managerid,borrowTime,backTime,ifreborrow) Tb_manager(managerid,loginname,password)Tb_book(bookid,bname,type,author,publish,price,quantity,remain)Tb_punishment(punishmentid,readerid,bookid,days,bmoney)Tb_purview(managerid,systemset,readerset,bookset,borrowback,systemquery)二、存储过程创建存储过程，输入读者id查询出书名、借阅时间、归还时间、管理员id、是否续借情况create procedure p@readerid_in varchar(10),@bookid_in varchar(10),@bname_out varchar(20) output,@borrowTime_out datetime output,@backTime_out datetime output,@managerid_out varchar(10) output,@ifreborrow_out tinyint outputasselect@bname_out=bname,@borrowTime_out=borrowTime,@backTime_out =backTime,@managerid_out=managerid,@ifreborrow_out=ifreborrowfrom tb_book,tb_borrowwhere tb_borrow.readerid=@readerid_in andtb_borrow.bookid=@bookid_in and tb_book.bookid=tb_borrow.bookid 存储过程使用declare @readerid_in varchar(10),@bookid_in varchar(10),@bname_out varchar(20),@borrowTime_out datetime,@backTime_out datetime,@managerid_out varchar(10),@ifreborrow_out tinyintselect @readerid_in='2010508033'select @bookid_in='005'exec p @readerid_in,@bookid_in,@bname_outoutput,@borrowTime_out output,@backTime_outoutput,@managerid_out output,@ifreborrow_out outputprint '书名：'+@bname_outprint '借书时间：'+rtrim(@borrowTime_out)print '还书时间：'+rtrim(@backTime_out)print '管理员编号：'+@managerid_outprint '是否续借：'+rtrim(@ifreborrow_out)三、触发器1、借书触发器，当借书时，图书表中的remain(剩余图书)自动减一。
图书馆借阅记录
图书馆借阅记录图书馆，是一个知识的海洋，是一个无价的宝库，它以微妙的方式连接着每一位读者和每一本著作。
借阅记录，是图书馆与读者之间的互动和交流，是知识和心灵碰撞的火花。
在图书馆的借阅记录中，我们可以看到读者的热情和追求。
有的读者为了研究某一领域的知识，借阅了大量的专业书籍；有的读者为了丰富自己的文化素养，选择阅读各种类型的文学作品；还有的读者对历史充满了好奇，他们选择借阅历史类的书籍。
图书馆的借阅记录就像是一面镜子，反映出读者的兴趣和需求。
同时，它也是一座桥梁，连接着读者和作者。
通过借阅书籍，读者可以更深入地理解作者的思想和情感，从而与作者产生共鸣。
在借阅记录中，我们还可以看到读者的阅读习惯和喜好。
有的读者喜欢一口气读完一本书，有的读者则喜欢慢慢品味；有的读者喜欢在白天阅读，有的读者则更喜欢在夜晚沉浸在书的海洋中。
这些阅读习惯和喜好，都是读者个性的体现。
图书馆的借阅记录也是对知识的尊重和传承。
每一本书都是作者心血的结晶，每一本被借阅的书都承载着读者的期待和热情。
这些借阅记录，正是对知识传承和尊重的见证。
图书馆的借阅记录不仅是读者与书籍之间的互动记录，更是读者与知识、心灵与思想的交流媒介。
每一本被借阅的书都是一段旅程的开始，每一个借阅的读者都是一位探索者。
在这个知识的海洋中，我们期待每一位读者都能找到属于自己的那一本“灯塔”，引领我们走向更广阔的世界。
在当今的高科技社会，人脸识别技术已经在各个领域得到了广泛应用。
其中，基于嵌入式人脸识别的借阅系统设计在高校图书馆中的应用，不仅提高了借阅效率，也提升了借阅安全性。
本文主要探讨了如何利用嵌入式人脸识别技术进行高校图书馆借阅系统的设计。
嵌入式人脸识别技术是一种将人脸识别技术与嵌入式系统相结合的技术。
它通过在嵌入式系统中集成高性能的人脸识别算法，实现对人脸的快速、准确识别。
这种技术的应用，使得高校图书馆借阅系统可以更加便捷、高效地服务于读者。
人脸采集模块：在图书馆的各个入口设置摄像头，捕捉进馆读者的面部信息，并将其采集到系统中。
书籍借阅数据集
书籍借阅数据集
以下是一份关于书籍借阅的数据集，包括不同图书馆的借阅情况。
1. 图书馆A
2022年新增中外文图书万册，订购报刊2061种，续订数据库65个、新增数据库3个。
全馆共有纸质图书万册，电子图书万种，数据库110个。
新增试用数据库106个。
2022年，师生总外借纸质图书10万余册次。
其中本科生外借图书万册，人均外借图书册；全日制研究生外借图书万册，人均外借图书册；有1000余位教师借阅了图书。
2022年，本校研究生刘诗琪以外借295册图书的成绩成为全校借阅图书最多的一位同学。
2. 图书馆B
2022年接待入馆阅读24万余人次，新增持证读者1869人，图书流通量达40余万册次。
市民胡烨磊全年借书359册，获得2022年度“书王”称号。
借阅量最高的为文学类书籍，其次为科学类书籍。
借阅数量最高的是《哈利波特》，借阅220次；其次是《人世间》，借阅106次；《淘气包马小跳》位居第三，借阅量为92册次。
儿童文学读物及少儿科普读物依旧成为主流。
这些数据可以帮助了解不同图书馆的书籍借阅情况，包括新增图书、数据库、借阅人次、借阅数量等。
同时，还可以分析不同类型书籍的借阅量、读者群体特点等。
数据库SQL图书馆借阅管理数据库设计
一、课程设计的内容一个图书借阅管理数据库要求提供以下服务：（1）可随时查询书库中现有书籍的种类、数量与存放位置。
所有各类书籍均可由书号唯一标识。
（2）可随时查询书籍借还情况。
包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日期。
任何人可借多种书，任何一种书可为多个人所借，借书证号具有唯一性。
（3）当需要时，可通过数据库中保存的出版社电话、邮编及地址等信息向有关书籍的出版社增购有关书籍。
一个出版社可出版多种书籍，同一本书仅为一个出版社出版，出版社名具有唯一性。
根据以上的情景假设，进行如下的分析与设计：（1）根据上述语义画出ER图。
（2）将ER模型转换成关系模型，并指出每个关系模式的主关键字。
（3）分析每个关系模式已经达到第几范式。
对于不符合第三范式要求的关系模式进行规范化。
（4）根据概念模型设计逻辑模型和保护设计。
（5）在SQLServer中实现。
二、课程设计的要求与数据根据教师给定的选题，运用课堂中学到的数据库的基本理论与设计的知识，完成数据库概念设计、逻辑设计及部分物理设计的内容。
重点是ER图的设计、关系模式的转换与规范化以及如何利用DBMS完成数据表及数据库的创建和操作。
具体要求包括：1．开发环境要求：SQL Server 20052．提交课程设计报告一份，包括以下内容：①用户需求：要解决的主要问题，达到的具体指标等。
②业务流程分析：描述系统的业务流程，画出规范的业务流程图。
③数据库概念模式设计写出由基本项相应得出的实体、联系及其属性，并确定主实体的标识特征，画出ERD；对其中复杂的多元联系进行分析，必要则改进。
④数据库逻辑模式设计4.1 一般逻辑模型设计：写出由ERD导出一般关系模型的四条原则，列出数据库初步构思的关系框架，并检查改进之。
4.2 具体逻辑模型设计：按所用的DBMS要求，设计表（文件）的具体结构，在关系框架下补充字段类型、长度、小数位数等行。
⑤数据库保护设计5.1 设计表间关系：列出数据库表间的关联关系。
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数据库图书借阅管理系统院长治学
告程设计报课
课程设计数据库课程名称：
图书借阅管理系统设计题目：系别计算机
业：专科学与技术
第五组组别：08407103 学号:学生姓名: 陈琛~ 22日年20116月日年起止日期: 20116月15 :指导教师马桂芳
目录
目录3
求要验实、一5
5 题目：
6 二、实验环境6
三、需求分析
7 模块分析图
7
四、数据库设计7 ）数据库表名清单（DB Table List8 序号
8 中文表名8 英文表名8 表功能说明
8
18
学生信息表．
8
Student存储学生的身份信息，有系别，年龄，班级8 等信息。
8
28 图书信息表
8
Book出版社包括作者，存储图书馆的图书信息，8 等信息。
8
38 借书记录表 8
Borrow借书信息，有借阅时间，还书时间等信息。
8
of Relation 数据库表之间关系说明（8
）DB Table8 五、实体关系图
10
六、实验心得
课程设计中遇到的问题和解决的方六．一
10
法
10
六．二创新和得意之处11 存在的不足和进一步改进的设想六．三11
感想心得六．四
一、实验要求
1.1题目：
图书借阅管理系统
背景资料：
1)图书室有各种图书一万多册。
2)每种图书都有书名、书号（ISBN）、一名或多名作者（译者）、出版社、定价和内容简介。
3)借书证记录有借阅者的姓名、所在单位、
职业等。
4)凭借书证借书，每次最多能借8本书。
借书期限最长为30天。
设计要求：
1)实现新进图书的数据录入。
2)实现对所有购进图书的分类查询和分类统计。
作者等分类查询现有图书的够按书名、能3)．
数量。
4)记录借阅者的个人资料和所借图书的书名、书号数据等。
.该软件系统主要完成一个图书馆的借阅管理系统中相关的录入，修改，统计以及管理等内容。
二、实验环境
Windows XP操作系统，Visual
2000，
SQL server 2000, PowerBuider9.0
三、需求分析
建立图书与学生之间的对应关系，包括图书的借阅、借阅者的信息、图书的种类信息等信息，并以此生成管理图书的数据库。
本系统为图书借阅管理系统，只对管理员适用。
功能需求
管理员对功能的需求：
录入图书信息导入查询图书信息修改编辑图书信息
录入图书借阅信息模块分析图登陆页进入图书借阅管理平台退出维护还书借书还书导课期教授授培修录录查修执
四、数据库设计）DB Table List数据库表名清单（．
序中文表英文表名表功能说明
名号
Student存储学生的身份信1 信生学息，有系别，年龄，息表
班级等信息。
Book存储图书馆的图书信图2 书
信息，包括作者，息表出版社等信息。
Borrow借书信息，有借阅借3 书记
时间，还书时间等录表信息。
数据库表之间关系说明（Relation of DB Table）
借阅图书的过程中根据借阅人（通过提取学生信息表）和所借阅的书籍（提取图书信息表），生成借书记录表。
五、实体关系图
学生实体图
班级学号姓名学
性别学专业入
图书实体图版书号作分出
系统模型
还登阅书借图理学生管管理系统
管借
图E-R学图书借查生管录理修书借
六、实验心得 6.1 课程设计中遇到的问题和解决的方法
6.2 创新和得意之处
6.3 存在的不足和进一步改进的设想
感想心得6.4
课程的SQL Server 2000经过一个学期的学习，老师在课堂上耐心、细致的讲解，以及内容详细、层次鲜明、易于记忆和理解的教学的基础知SQL Server 2000课件，让我了
解了识，学会了创建数据库以及对数据库操作的一些基本应用，现就所学到知识作出以下的学习心得总结：是一个关系数据库管理系统，SQL Server
SQL 公司推出的2000 是Microsoft SQL Server
数据库管理系统的一个版本，具有使用Server
可伸缩性好与相关软件集成程度高等优方便,的膝Microsoft Windows 98 点，可跨越从运行的大Microsoft Windows 2000 上型电脑到运行型多处理器的服务器等多种
平台使用。
数据库的内容是从数据表的创建和修改开始的，数据表的建立关系数据库的基本结构，它用来存储数据具有已定义的属性，在数据表．
的操作中有：查看表的信息、查看表的属性、修改表当中的数据、删除表当中的数据以及修改、删除表的操作，从课程的学习和实验当中
我了解到，表是数据库数据当中最重要的一个数据对象，表建立的好坏直接关系到数据库的实际使用效果，表当中的内容越具体对表越有利，同时对数据库的各种应用也有着各种各样的便利，但是表的内容也不能过于的繁琐，当然，这些也只能在今后的实际使用当中多多的应用，才能加深和理解如何对表进行规划才更有利于使用和查询。
在数据库中，数据内容的查询可以使用查询语句的方法查询，也可以使用视图操作的方法进行
查询，使用视图操作的方法不仅可以简化数据操作，同时还可以检索数据，在查询时还能向基表当中添加、修改和删除数据，能有效的提高数据库可用性和安全性。
SQL Server 2000的学习是在老师的悉心教导和上机实验实践当中度过的，经过短暂的学习，让我学会了很多知识，对于我今后的人生和工作有很多有用有帮助的地方，感谢老师的教导，让我又多掌握了一项专业的技术，我会
在今后更加努力的学习这方面的专业技术
知以适应时代的发展，勤于实践、不断提高，识，更好的把握未来。
指导教师评语：
指导教师签名
权成
、设计过程中出勤、学0.1
态度等方、设计技术水0.4、编程风0.2
设计报告书写及图纸规4、 0.3
范程度总成绩。