围棋启蒙鉴赏4(1)(精选)
围棋高手教你围棋入门知识ppt课件
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此处是要点
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此处断是要点
50
接不归
利用对方的断点多，在打吃情况发生时 不能都连回。在中央和边角都有发生。
黑棋下在这， 白棋接不归。
接不归：是因为一块没眼的棋断点 太多，一但对方紧气并发生打吃时， 就容易发生不能都连回的事。这时
就要注意把棋连接好。
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接不归的练习（黑先）
我爱围棋
（基础篇）
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1
学懂围棋
黑子先行 气尽子亡 不可自殺 兩眼可活 劫隔一手 地多为胜
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2
棋盘
地域线
星 位
星地域线 势力位线
五线以上 称中腹
四线以下 为边地
势星力线 位
天元
势力线 地域线
星 地域线位
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边角吃子（比气）
边角能挡住棋子的路，所以在边角作战时， 尽可能将对方赶向边角。对自己有利。
当白1立下后，黑两 边都不能下子紧白的 气，黑被杀。称为 “
想金一鸡想独立，”。黑先 手时如何下呢？
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55
边角吃子课堂练习（黑先）
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黑棋从X位冲下，能不能吃白棋接不归？
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滚打包收（黑先）
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比气
在对杀时，气长的一方才能胜，一旦对 杀起来，要想办法长自己的气和努力紧 对方的气。
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比比看黑棋 白棋谁气多？ 谁死谁活呢？
【参考借鉴】围棋入门(非常详细的新手完整版).docx
本帖最后由江南闲客于20RR-3-120:39编辑第一课浅说围棋中国古代的四大艺术，琴棋书画，历史悠久，源远流长。
其中的棋，说的就是围棋。
围棋艺术，千变万化，具有经久不衰的魅力，这是它流传几千年至今受到人们喜爱的原因。
围棋作为一门科学，它可以最大限度地开发智力，启迪思维，锻炼头脑，陶冶情操。
在围棋的对弈中，包含着形象思维、逻辑思维的创作。
它能增强机械记忆和理解记忆，它能提高人们的计算本领。
围棋是中国的传统棋种，早在春秋战国时期就广为流传。
每一朝代都涌现出许多才华出众的围棋高手，流传着许多动人优美的围棋史话。
这些，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
中华人民共和国成立以后，围棋被列为体育竞赛项目，并于1957年起举行全国性的围棋锦标赛，先后涌现出了一批优秀围棋手。
他们在国际、国内比赛中不断取得优异成绩，其中有代表性的是陈祖德和聂卫平两位棋手。
陈祖德九段，是六十年代中国围棋的巨匠，称霸中国棋坛十多年之久，是首次在对子条件下战胜日本九段的棋手，是驰名中外的“中国流”布局的主要创造者，著有许多价值极高的围棋学术著作，虽然近些年来因病退下比赛第一线，但是，他对中国的围棋事业所做出的贡献是巨大的。
陈祖德同志现任中国围棋协会的主要负责人。
聂卫平九段，是全国人民众所周知的体坛名星，他多次战胜日本的“超一流”九段。
在中日围棋擂台战上力挽狂澜，连连挫败小林光一九段、藤泽秀行九段、武宫正树九段、加藤正夫九段，等一系列日本围棋高手，为祖国争得了荣誉。
1983年获国家体委颁发的“体育荣誉奖章”，现在被授予“棋圣”称号，现任国家围棋队主教练，聂卫平的成功，把我国围棋水平推向了一个全新的阶段。
我们国家的围棋人口有数千万之多，而且有明显上升的趋势。
但职业棋手只有二百人左右，什么叫职业棋手呢？职业棋手也称“专业棋手”，凡是以下棋为职业，服务于各围棋组织或体育代表队，在围棋技术上受过正规训练，有相当强的围棋功底，经常参加国内外重大比赛的棋手都称职业棋手。
围棋的入门知识
一章围棋的入门知识第一节：围棋的起源围棋又称作“弈”。
“围”是围攻的意思，“棋”则是手持的棋子，围棋的特点是围而相杀，争地决胜。
围棋起源于中国，是中国古人的伟大发明。
围棋距今已有4000多年的历史。
世人对围棋的起源有多种说法，流传最广的是：尧造围棋以教子丹朱。
围棋从古至今有很多的别称，如“对弈”、“手谈”、“坐隐”、“忘忧”、“烂柯”、“木野狐”等几种叫法第二节：围棋的礼议1、入座。
入座前要将棋盘收拾干净，对弈双方要互相致敬并请长者先座。
2、猜先。
年长者或水平高者手拿一把白子暂不示人，另一位拿出一颗或两颗黑子来猜单双，猜中执黑先行，猜错则执白。
3、对弈。
不能东张西望、翻阅资料，不要与他人交谈，不要影响对手思考，如果离座要向对方打招呼。
4、取子和落子。
一次取一子，不要多拿。
一人一手交替落子。
不能悔棋。
第一手棋下在右上角表示对对方的尊敬。
5、投子和终局。
如果一方认输，可以拿两颗或两颗以上的棋子放在边线外的棋盘上，表示投子认负。
双方同意终局后应将棋子收拾干净并装入棋盒。
第三节：棋盘和棋子1、棋盘。
纵横各19道的方形棋盘。
共有361个交叉点，简称“点”。
棋盘可划分为九个部分：左上角、右上角、左下角、右下角、左边、右边、上边、下边和中腹。
每个部位附近都有一个小黑点，叫作“星”，中央的一颗星称为“天元”。
棋盘的边线称为“第一线”，向中腹方向推进一线称为“第二线”，再推进一线称为“第三线”，依此类推……。
一般五线以上称为“中腹”。
2、棋子。
分黑白两种棋子，为一边凸起的扁圆形。
第四节：围棋的基本规则1、下子规则。
双方水平相当时，用“猜先”的办法决定由谁执黑先行，术语称之为“分先”。
若双方水平有差距，则由水平抵的一方执黑，术语称为“让先”。
双方在棋盘交替落子，棋子不能移动，落子无悔。
2、让子规则。
对局双方水平有明显差距，可以用“让子法”加以平衡，差距越大，让子越多。
从让二子到让九子不等。
3、胜负规则。
围棋的胜负是围住的地盘的大小来决定的，而不是以谁吃子的多少来决定的。
启蒙围棋ppt课件
提子
将对方棋子从棋盘 上取走的动作。
棋子
围棋中使用的黑白 棋子，黑子先行。
落子
将棋子放在棋盘上 的动作。
劫
双方轮流落子，形 成循环局面，需进 行判定胜负。
围棋的基本下法
01
02
03
04
布局
合理安排自己的棋子，占据有 利位置。
扩张领地
通过围堵对方棋子，扩张自己 的领地。
攻击
通过围堵或夹击对方棋子，使 其无路可逃。
THANKS
感谢观看
定式布局
介绍一些常见的定式布局 ，如星定式、小目定式等 ，并解释它们的优缺点和 适用场合。
扩张领地
讲解如何通过扩张领地来 扩大自己的优势，以及如 何避免被对手抢占领地。
围棋的基本收官练习
收官原则
讲解收官的基本原则，如先手优 先、避免损失等，以及如何利用 收官的机会来缩小对手的优势。
收官常型
介绍一些常见的收官棋形，如双飞 燕、夹攻等，并给出相应的应对策 略。
收官次序
讲解如何根据棋盘上的局势来选择 合适的收官次序，以及如何通过精 心的收官次序来获得更多的利益。
04
围棋名局欣赏
古代名局欣赏
总结词
了解围棋历史，领略古人的智慧。
详细描述
介绍一些经典的古代围棋局，如“七星聚会”、“手谈”等，分析其布局、着 法及对现代围棋的影响。
现代名局欣赏
总结词
欣赏现代高手的精湛技艺。
围棋的国际交流
各国围棋爱好者通过参加国际赛事、组织交流活动等方式，互相学习、共同进步。这些交 流活动不仅增进了各国人民之间的友谊，也推动了围棋文化的传播和发展。
围棋的推广
为了让更多的人了解和掌握围棋，许多国家和地区都开展了围棋普及工作。通过举办培训 班、开设道场、组织活动等方式，让更多的人接触和体验到围棋的魅力。同时，一些企业 和学校也将围棋纳入课程设置，以培养孩子们的智力和思维能力。
《围棋国学通识教育》文化启蒙教材第一课：走入礼围棋
《围棋国学通识教育》文化启蒙教材第一课：走入礼围棋围棋教育宣言——如果培养的是棋手——一门心思提高棋力似乎就够了，赛场上，名字写得歪歪扭扭，下棋态度扭扭歪歪司空见惯，不被认为是大事；如果培养的是棋士——棋力当与文化气度齐成长，礼的习惯，围棋在心中的神圣感，见贤思齐的程度，人文积淀的厚度，用国学内涵解释围棋思想的力度，等等；如果培养的是人——教育就不能少了孝心的熏陶、健康的提醒、利他习惯的养成，等等。
如果培养的是学习力——多维思考的习惯，自我复盘的能力，通识学习的锻炼，等等都是围棋教学中必须体现的内容。
如果培养的是国士——熏陶棋童向棋士成长的课程，必须指向能为伟大文明复兴做贡献的内容。
《围棋国学通识教育》文化启蒙教材第一课：走入礼围棋第1-1节：认识古礼仪——揖礼小朋友们，你们有谁知道：围棋是谁发明的？围棋是我们的祖先发明的，是从4300年前传到今天的。
小朋友们，你们知道吗？越古老的人越重视礼仪，我们一起学习一个字：（人）祖先造这个人字是一个人行礼的样子。
所以我们学习古老的围棋，是不是应该先从古代的礼仪学起？老师带着棋童学习揖礼。
(此处容易出现的问题：小朋友行礼时很不认真，所以要手把手纠正姿势。
)小朋友们还记得吗？围棋是谁发明的？对的，是4300年前的祖先尧帝发明的，现在我们学习祖先发明的围棋，是不是应该把第一个礼献给伟大的尧帝？——对着空中行礼。
接着，老师想问一个问题：大家来学围棋，是自己来的吗？既然是家长带你们来的，你们是不是该把第二个礼献给家长，道一声：今天你养我长大，将来我陪您变老。
你们是来学围棋的。
由于你们想学围棋，于是老师才有机会教你们，所以老师要向你们行礼。
老师向你们行礼了，你们是不是也可以向老师行个礼？说到这里，老师就要问问大家，前面我们行了三个礼，那接下来的第四个礼该行给谁呢？下棋都是两个人一起下，所以，我们是不是该把第四个礼献给未来的对手？啊，做得太好了。
现在老师又要问问大家，前面我们行了四个礼，你们觉得接下来是不是应该还有第五个礼呢？想知道第五个礼该行给谁？我们先一起学一个字，学一个老祖宗造的字：（桌）桌字中的含义告诉我们，我们的第五个礼该向谁行了，对的就是我们的棋罐、棋子，棋桌和棋凳。
《围棋启蒙鉴赏》PPT课件
• 夫万物之数，从一而起。局之路，三百六十有 一。一者，生数之主，据其极而运四方也。三 百六十，以象周天之数。分而为四，以象四时。 隅各九十路，以象其日。 外周七二路，以象其
余
棋力越低，以一级为最高。
棋
手
棋子的气
• 棋子直线紧邻的点上，如果有同色棋子 存在，则它们便相互连接成一个不可分 割的整体。它们的气也应一并计算。 棋 子直线紧邻的点上，如果有异色棋子存 在，这口气就不复存在。如所有的气均 为对方所占据，便呈无气状态。无气状 态的棋子不能在棋盘上存在。
数一数多少气 数一数多少气 数一数多少气
候。枯棋三百六十，白黑相半，以法阴阳。局 之线道，谓之枰。线道之间，谓之罫。局方而 静，棋圆而动。自古及今，弈者无同局。《传》 曰： “日日新。”故宜用意深而存虑精，以求 其胜负之由，则至其所未至矣。
• 万事万物的数量，总是从一开始。围棋的路数，总计 为三百六十一。所谓一，这是其他数产生的依托，把 握了这个根本才能控制四方。所谓三百六十，这是模 拟周天 的数目。分成四个角，这是模拟四季的数目。
棋盘、棋子、计时钟
围棋棋盘：形状 为正方形或略呈 长方形的平面图， 现在的棋盘为平 面上画横竖各十 九条平行线，构 成三百六十一个 交叉点。
怎样才能测量棋力的高低呢？
我国的段位共分九个等级，依实力
职
的高低从九段排至一段，九段为最 高。一段也叫初段。
业 棋 手
业余段位以下称“级”，级也分九
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注意!
门吃和抱吃的区别：门吃的前方没子， 而是两边有子等着。抱吃是前方有子等 着。相同的是：门吃和抱吃出现后，对 方的棋子就跑不了了。 在学会吃子后，大家可以发现这样一个 问题：同样一人走一手，结果却不一样 有的吃子，有的被吃。
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巩固练习：
黑先 1，2题重点是制造出双打来。
教
会这三种吃子方法。
学
(2)要学会：创造，制造出双打、 门吃和抱吃。
目 (3)要记住特性：双打出现后，可吃
标
住其中一个（块）。门吃与抱吃 出现后，对方是跑不掉的。
(4)学会区分门吃和抱吃——门吃的
前方没子，而是两边有子等着。
报吃是前方有子等着。
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双吃：下一个子后，同时使对方两个
封 （枷）：
把对方的子虚罩住的着法。封 （枷）的 特点是不和对方的子接触。
封
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黑棋以一招“封” 虚罩着白棋，看 似平常，却已将 白棋包围，白棋 已经在劫难逃！
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封 （枷）的练习（黑先）
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封 （枷）的练习答案
黑棋“封”
后同学们
封
试试，白 棋还能逃
出来吗？
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封 （枷）的巩固练习（黑先）
要点：吃住 白二子
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我们再来看看这个例题
种吃子方法。
教
要学会：发现、制造出征子、封（枷）和
学 扑与倒扑 。
要记住特性：征子出现后，没有引征能吃
围棋启蒙鉴赏3
l 围棋，并非人人都能成为一方高手，专业 棋手如此，业余爱好者也如此。然而棋品 却是人人都能培养，努力达到完善的境界。 对局时宁心静气，棋局顺利时不骄，不利 时不躁，认认真真走好每一步棋，下完后 分析得失。
棋手自语
l “我从来都没测过智商，我总认为那种测试是很片 面的，而且我的智商恐怕也不属于特别高的那 种。”
l 万事万物的数量，总是从一开始。围棋的路数，总计 为三百六十一。所谓一，这是其他数产生的依托，把 握了这个根本才能控制四方。所谓三百六十，这是模 拟周天 的数目。分成四个角，这是模拟四季的数目。
每角各分九十路，这是模拟每一季的天数。周围七十 二路，这是模拟时令的变化。枯棋三百六十，白子和 黑子各占一 半，旨在仿效阴阳。棋局的线、路叫做棋
即布所记妇姑对敌之势，罄竭心力，较其九枰之 胜，终不得也。因名《邓艾开蜀势》，至今 棋图
有焉，而世人终莫得而解矣。（唐 薛用弱《集异
记》）
一子解双征
淝水之战
l 时苻坚强盛，疆场多虞，诸将败退相继。安遣弟石及兄子 玄等应机征讨，所在克捷。拜卫将军、开府仪同三司，封 建昌县公。坚后率众，号百万，次于淮肥。京师震恐。加 安征讨大都督。玄入问计，安夷然无惧色，答曰：“已别 有旨。”既而寂然。玄不敢复言，乃令张玄重请。安遂命 驾出山墅。亲朋毕集，方与玄围棋赌别墅。安常棋劣于 玄，是日玄惧，便为敌手而又不胜。安顾谓其甥羊昙曰： “以墅乞汝。”安遂游渉。至夜乃还，指授将帅，各当其任。 玄等既破坚，有驿书至。安方对客围棋，看书既竟，便摄 放床上，了无喜色，棋如故。客问之，徐答云：“小儿辈 遂已破贼。”既罢，还内。过户限，心喜甚，不觉屐齿之 折。其矫情镇物资流通如此。（唐 房玄龄《晋书．谢安 传》）
l 隅各九十路，以象其日。外周七二路，以象其 候。枯棋三百六十，白黑相半，以法阴阳。。 局之线道，谓之枰。线道之间，谓之罫。
围棋启蒙课程内容,目标,重点,范本
围棋启蒙课程内容一、引言围棋作为我国传统的智力游戏，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。
随着围棋在全球范围内的普及，越来越多的人开始对围棋产生兴趣。
围棋启蒙课程因此应运而生，它为初学者提供了一个系统学习围棋的评台。
本文将探讨围棋启蒙课程的内容、目标、重点，以及范本，并结合个人观点对围棋启蒙课程进行全面解读。
二、内容1. 基本规则围棋启蒙课程的内容首先应包括基本规则的介绍。
包括围棋的走法、气的概念、眼的概念等等。
这些规则是围棋棋手的基本素养，是进一步学习围棋的基础。
2. 基本战术围棋启蒙课程还应涵盖基本的战术知识。
比如如何形成眼，如何利用对方的错误等。
这些知识将帮助学习者更好地理解围棋的策略性和技巧性。
3. 棋谱解读围棋启蒙课程还应包括对经典棋谱的解读。
通过分析经典棋局，学习者将更好地了解高手对局时的思维方式和走法。
这有助于提高学习者的棋艺水平。
4. 师生对弈围棋启蒙课程的内容还应包括师生对弈环节。
在与老师对弈的过程中，学习者可以将课堂上学到的知识运用到实际中，同时也能获得老师的实时指导和建议。
三、目标围棋启蒙课程的目标在于帮助学习者建立起良好的围棋基础，培养对围棋的兴趣，提高自身的棋艺水平。
通过系统学习，学习者将能够在未来的围棋比赛中取得更好的成绩。
四、重点在学习围棋启蒙课程时，需要重点关注以下几个方面：1. 深入理解围棋的基本规则，掌握走法、气、眼等基本概念；2. 注重练习和实战，通过与老师和同学对局，不断提高自己的棋艺水平；3. 学会通过分析棋谱，总结经验，提高自身的棋局思考能力；4. 注重棋品，遵守围棋的道德规范，树立正确的棋手形象。
五、范本围棋启蒙课程的范本应当包括以上提到的内容，同时还需要根据学习者的不同情况和需求进行灵活调整。
课程的设置应当合理，每个环节的安排都需要经过精心设计，以充分发挥教学的效果。
六、个人观点围棋作为我国民族的传统文化，其重要性不言而喻。
对于围棋启蒙课程来说，应该充分挖掘围棋的教育功能，让学生在学习围棋知识的也能够接受中华优秀传统文化的熏陶。
围棋入门之一浅谈围棋
围棋入门之一浅谈围棋围棋入门之一浅谈围棋导语：中国古代的四大艺术，琴棋书画，历史悠久，源远流长。
其中的棋，说的就是围棋。
在现如今的时代围棋的发展历程来看，低龄化浪潮已经席卷了整个围棋界，逐渐形成路人皆晓，老少皆知的局势。
围棋的学习首先要从围棋的基本了解入手，下面店铺带你认识一下这个古风古韵的围棋技艺。
围棋艺术，千变万化，具有经久不衰的魅力，这是它流传几千年至今受到人们喜爱的原因。
围棋作为一门科学，它可以最大限度地开发智力，启迪思维，锻炼头脑，陶冶情操。
在围棋的对弈中，包含着形象思维、逻辑思维的创作。
它能增强机械记忆和理解记忆，它能提高人们的计算本领。
围棋是中国的传统棋种，早在春秋战国时期就广为流传。
每一朝代都涌现出许多才华出众的围棋高手，流传着许多动人优美的围棋史话。
这些，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
中华人民共和国成立以后，围棋被列为体育竞赛项目，并于1957年起举行全国性的围棋锦标赛，先后涌现出了一批优秀围棋手。
他们在国际、国内比赛中不断取得优异成绩，其中有代表性的是陈祖德和聂卫平两位棋手。
陈祖德九段，是六十年代中国围棋的巨匠，称霸中国棋坛十多年之久，是首次在对子条件下战胜日本九段的棋手，是驰名中外的“中国流”布局的主要创造者，著有许多价值极高的围棋学术著作，虽然近些年来因病退下比赛第一线，但是，他对中国的围棋事业所做出的贡献是巨大的。
陈祖德同志现任中国围棋协会的主要负责人。
聂卫平九段，是全国人民众所周知的体坛名星，他多次战胜日本的“超一流”九段。
在中日围棋擂台战上力挽狂澜，连连挫败小林光一九段、藤泽秀行九段、武宫正树九段、加藤正夫九段，等一系列日本围棋高手，为祖国争得了荣誉。
1983年获国家体委颁发的“体育荣誉奖章”，现在被授予“棋圣”称号，现任国家围棋队主教练，聂卫平的成功，把我国围棋水平推向了一个全新的阶段。
我们国家的围棋人口有数千万之多，而且有明显上升的趋势。
但职业棋手只有二百人左右，什么叫职业棋手呢?职业棋手也称“专业棋手”，凡是以下棋为职业，服务于各围棋组织或体育代表队，在围棋技术上受过正规训练，有相当强的围棋功底，经常参加国内外重大比赛的棋手都称职业棋手。
（完整版）围棋启蒙篇（儿歌）
（完整版）围棋启蒙篇（儿歌）——小朋友:用儿歌口诀学围棋可轻松多了,有趣多了!围棋歌谣: 小朋友,学围棋, 少儿学棋拍手歌:围棋好处很神奇. 你拍一我拍一, 初学棋手要牢记;第一可使脑子灵, 你拍二我拍二, 金角银边草肚皮学习功课不费力; 你拍三我拍三, 开局占角再走边;第二为国争荣誉, 你拍四我拍四, 断点补上不出事;拿回冠军多得意; 你拍五我拍五, 做眼多走尖和虎;有的同学不爱棋. 你拍六我拍六, 并二连三跳着走;课余玩得没意义; 你拍七我拍七, 对杀要从外紧气;玩弹球,拍画片; 你拍八我拍八, 凡扳必粘连回家;时间浪费多可惜, 你拍九我拍九, 十种死活会攻守;小朋友,多宣传; 你拍十我拍十, 收官抢先不能迟.大家都来学围棋.功课抓紧成绩好;课余学习有意义.围棋儿歌:你拿黑棋, 先人后己;我拿白棋, 没有关系;黑棋先走, 不要客气;白棋跟上, 不要忘记;颗颗棋子, 放对位置;一人一步, 互相交替;棋子放好, 都不能移;棋品第一, 输赢其次.棋盘的口诀横排十九竖十九, 棋盘口诀（二）：小小棋盘四四方，相交三百六十一; 横竖都是十九行。
九颗星星排整齐, 九颗星星天上挂，中间天元别忘记. 中间一颗是天元。
落子口诀;黑子先行白子后,单双决定第一手.轮流落子不能改.要想悔棋不能够.行棋口诀: 黑子先走白子后,棋子走了不能移.走棋先在哪儿走,金角银边草肚皮.用兵口诀: 棋盘好比是战场,棋子就是你的兵.你当司令来指挥,巧妙布阵善用兵气的口诀（一）：气的口诀（二）：一口气，要逃跑，中间一子四口气, 两口气，有危险，边上一子三口气; 三口气，没关系。
角上一子两口气. 气的口诀（三）：中间一子四口气，堵住鼻子没有气，边上一子三口气。
如果棋子没有气，角上一子两口气，就从棋盘拿出去。
. 要想长气连接起。
吃子口诀: 从上面打到下面,从外面打到里面.让它气越来越少,最后把它全提掉.打吃口诀: 一口气时叫打吃,你不逃跑我就提,如果打吃要提子,快快逃跑长出气.提子口诀: 如果棋子没有气,就从棋盘拿出去.拿出死子就叫提.请你千万别忘记.连接口诀(一) 一个两个连成片, 连接口诀(二): 子要连, 不让对方切断线, 断要补,两个三个连成排, 团结起来力量足.休想把我分断开.分断口诀: 分断就像切西瓜,进攻吃子都靠他.逃子口诀: 棋子危险莫心急,想想办法来逃棋.逃跑方向要正确,方法正确逃出棋.吃棋口诀: 要想吃棋围上去,围得没气赶快提.棋子散散好处多,断开分别包围起.双打吃口诀; 双打吃,真奇妙,总有一处逃不掉.门吃口诀: 抱吃.枷吃.关门吃,就像关窗捉小鸟.关门吃口诀: 关门吃,真厉害.小朋友,手眼快,抓住机会关住门.敌人休想逃出来.抱吃口诀: 抱吃也是关门吃.小鸟飞进休想出,.看好先关哪扇门,眼疾手快全逮住.征子口诀: 征子就像滑滑梯,五条斜线分得清,看见朋友拍拍手,看见敌人马上停.征吃口诀: 征吃敌人有办法,哪边跑就哪边打.连续打吃不放松,越跑越死别犯傻.禁入点口诀: 下棋以后没有气,且不能吃对方棋.这种下法不允许.以后下棋要注意.虎口口诀（一）：棋子也能变老虎, 虎口口诀（二）：老虎嘴巴张大口，张开嘴巴要吃你. 不要进去绕着走。
棋谱剖析——精选推荐
棋谱分析150308119顾照照围棋的棋具：棋盘、棋子、计时钟。
在正规比赛中，这三样是不可缺少的，但一般的对局只需棋盘和棋子。
围棋棋盘：形状为正方形或略呈长方形的平面图，现在的棋盘为平面上画横竖各十九条平行线，构成三百六十一个交叉点。
为了便于判定棋盘上各点的位置，采用座标法进行编号，横线自上而下用汉字依次编为第一……十九路，竖线从左至右用阿拉伯数字编第1……19路。
记录、说明或教学的时候均以先竖后横的次序为准。
例如：图中的A点：5．十路交叉点；B点：10．十一路……等等。
在一般的棋盘上和正式比赛中的棋盘上都没有数字标记，图一中的数字只是在棋谱中为便于说明着子点或为方便易查而标明的。
棋盘上可分为九个部分，分别称为：左上角、左下角、右上角、右下角、上边、下边、左边、右边和中腹（见图）。
棋盘上共有九个黑点称作“星”，棋心的黑点称作“天元”，“天元”并没有其他特殊义，棋盘上的九个部分只是大致的划分，并没有严格的界限，在这里只作笼统的说明。
棋子下在星位上或天元上与棋的内容和规则都没有直接关系。
“星座”与“天元”只是棋盘位。
围棋的棋子：围棋的棋子分黑白两种颜色，形状为圆形。
正式比赛的棋子黑方一百八十一枚，白方一百八十枚。
围棋的棋盘交叉点三百六十一处，两色的棋子相加应该等于这个数字。
棋盘与棋子的关系最为密切，这个问题较为复杂，在这里首先明确概念，以后再作说明。
围棋中如何吃子在围棋对局中，棋子在棋盘上是依赖“气”来生存的，若想学会如何吃子就必须先了解“气”。
“气”是围棋基本术语之一，是指在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点，见图一。
图一图中角上的一子与它紧紧相领的有两个交叉点，所以它有两气。
边上的一子，与它紧紧相邻的有三个空交叉点，所以它有三气，中腹的一子，与它紧紧相邻的空交叉点有四个，所以它有四气。
棋盘上单独一个棋子的气数不可能超过四气，但两个或两个以上相连的棋子则不同了。
图二如图二；角上的二子，有三气，边上的两子有四气，中腹的两子有六气。
学习下围棋启蒙的心得
学习下围棋启蒙的心得随着围棋活动的传播和发展,围棋的研究也相应增多,尤其是对围棋心理学的探讨,更加引起了研究者的关注，如何去学习围棋呢?下面是有围棋启蒙的一点心得，欢迎参阅。
围棋启蒙的一点心得一兴趣是孩子学习的第一要素，所以先从提高孩子的兴趣开始，先交孩子一些简单易学的吃子技巧来入手，这样很容易让孩子产生学习的兴趣。
如果在一开始的课程中讲一些围棋的发展史和起源，这样即枯燥又乏味，孩子会有可能失去注意力.二授课的方法要注意语言的表达，孩子的语言理解能力还很差，所以表达的方式要儿童话.三生动和活波的教学更能让孩子提高听棵的能力和喜欢.对于一些围棋的术语要多用孩子能明白的方法形容+比喻，最好是用身边的事物来对比，让孩子更深刻的明白四每一次上课就是每一次和孩子的交流，多注意每个孩子对不明白的问题反映，多观察，多提问，要与孩子的理解力尽量同步五注意自身的素质，发现自己与孩子的要求的差别再那里，一定要从发现交与学之间的尺度，调节授课张迟六和孩子作朋友，让孩子喜欢你，也就会抓住孩子的心以上是我一些心得拿来和大家交流有不对的地方还恳请指教!学会围棋终身受益古人有“琴棋书画”一说，这里的“棋”就是说的围棋。
围棋也被列为古代名士六艺之一。
到了今天，围棋更是向国际化方向发展，韩国，日本已经十分普及，就是非洲也开始蓬勃开展围棋活动。
素质教育就是要全面的提高学生的思想，文化，道德和身体素质。
而围棋兼具智力和心理乃至身体方面的训练，可以说是素质教育的最好载体之一。
更为有利的是：围棋入门极为简单，一个5岁左右的小孩稍加引导很快就可以上手，一个学会围棋的人可以说这一辈子都不会忘记它了，它会成为一生的朋友。
为什么这样说呢?围棋的规则很简单，是棋类中最简单的一种。
但最简单的规则往往蕴藏了最复杂的变化，围棋盘上共有361个交叉点，从数学上有人认为共有361!个变化，这可以说是一个天文数字。
正因为变化繁多，所以非常有趣。
长期浸淫在这复杂,有趣,多变,竞争的世界中，孩子得到的绝不仅仅是一种技艺，其智能和心理受到的锻炼也是难以用语言评价的。
围棋下棋的棋德有哪些
围棋下棋的棋德有哪些围棋下棋的棋德有哪些围棋作为中国传统文化的一部分，它随着中华文明的历史发展而来，它是中华民族流传下来的瑰宝。
下面小编为您收集整理了围棋下棋的棋德，希望对您有帮助！一、礼仪1.猜先的礼仪对局前猜先时，下手方应请上手方抓白子，自己则取出1枚(或2枚)黑子，表示白子若是单数则已方执黑：若是双数已方执白(取2枚则相反)。
比赛前的猜先，则应由卫冕者、段位高者、年长者来抓子。
2.黑棋的第一手应下在右上角。
此礼仪来源于日本，黑棋的一手棋如果是占角的话，则应下在右上角，把距离对方右手最近的左上角留给对方，表示对对方的尊敬。
3.对局前下手方应主动整理棋具。
在日本的`大比赛、甚至是挑战赛对局前，晚辈、下手方、挑战者都主动用白布擦拭棋盘，以示敬意和学习的态度。
二、弈德1.参加比赛不应迟到，迟到是对对方很不礼貌的行为。
2.对局前，双方应握手，或点头示意，以表尊重。
3.下棋时，坐姿应保持端正、不要歪坐。
4.思考后手再拿子、不应抓子、翻打或玩弄棋子。
5.下棋时应轻拿轻放，不应用力拍子。
6.尽量不要推子。
7.落子无悔。
8.对局时不应在席间与他人说话，更不应边评边弈。
9.对局时不应吃东西，尤其是带响声的食品。
10.对局时不应有用力敲打折扇、自言自语等干扰对方思考的行为。
11.对局时应节制吸烟。
在目前中、日、韩的职业比赛上，已分别制定了一些禁烟的措施。
如赛场内不许吸烟，或如果对手不吸烟，则应该征求对手的意见等。
12.对方思考时，不应随意离席、走动、或是观看他局。
13.对局时，对手因故离席，回来时自己有告诉对方棋下在哪里的义务。
14.“胜固欣然、败亦喜”。
局后，双方应复盘研究，切磋棋艺，谦逊待人，增进友谊。
胜方切不可沾沾自喜，败方更不应拂袖而去。
15.局后，双方应收好棋子、整理好棋具方可离席。
16.不下赌博棋.。