部编版六年级语文上册《少年闰土》同步练习

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《少年闰土》课后作业

一、基础练功房

1.结合语境,拼读音节,写出正确的词语。

我们家在郊外。有一天,一只cì wei()忽然跑进我家chú fáng()。我戴上手套想要bǔ zhuō()它。没想到这个小家伙很líng lì(),身子一扭,就从我的kuà()下cuàn()了出去。

2.按要求完成句子练习。

(1)下了雪,我()出一块空地来,用短棒()起一个大竹匾,()下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一(),那鸟雀就罩在竹匾下了。

①根据课文内容在括号里填上恰当的动词。这些动词刻画了一个__________的闰土。

②看到下面的动词,你想到了什么?请至少运用三个动词将一件事的过程写清楚。

掐剥捏咬夹洗掰扔

____________________________________________________________

____________________________________________________________

(2)他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

①“他们”是指____________________,“院子里高墙上的四角的天空”是指

____________________,“只”表达了“我”____________________。

②下面对这句话的理解不正确的是()。

A.这句话表达了“我”对整天关在高墙深院里,不能广泛接触大自然的不满

B.这句话表现了“我”对闰土那种丰富多彩的生活的向往

C.这句话说明“我”与往常朋友过的是富裕生活,看不起穷困的闰土

3.阅读课内片段,完成练习。

“管贼么?”

“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……”

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

“他不咬人吗?”

“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。

他的皮毛是油一般的滑……”

我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

(1)片段中有不少词语不太常见,请你把它们换成另一个常见的词语。

便是——()素——()如许——()

(2)根据片段内容判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

①猹是一种小狗,专门吃西瓜。()

②“西瓜有这样危险的经历”是指:獾猪、刺猬和猹经常咬瓜。农民要细心保护,才有好收成。()

(3)闰土讲的这件事很有意思,我可以给这一部分内容取个小标题:__________。

(4)读第六自然段,我们能从中体会到“我”对少年闰土的__________之情。

二、智慧加油站

4.阅读课外片段,完成练习。

虽然我一见便知道是闰土,但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作(),而且加上了();眼睛也像他父亲一样,周围都(),这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶(),身上只一件(),浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却()而且开裂,像是松树皮了。

(1)请将下面词语或短语填入文中的括号里。(填序号)

①破毡帽②灰黄③肿得通红

④又粗又笨⑤很深的皱纹⑥极薄的棉衣

(2)课文描写的是少年闰土,上面的片段描写的是中年闰土。为什么同一个人前后的形象会发生如此大的变化呢?请你利用课余时间读一读鲁迅的《故乡》,从中找出答案:。

____________________________________________________________

____________________________________________________________

《少年闰土》课后作业

参考答案

一、基础练功房

1.答案:刺猬厨房捕捉伶俐胯窜

2.(1)①答案:扫支撒拉聪明能干

解析:本题考查对课文内容的理解及对人物形象的分析。回答时先联系原文填动词,再仔细体会作者用词的精妙。从这些词语中,我们仿佛看到了闰土在雪地里捕鸟的情景,从中我们也能看出闰土是一个捕鸟高手,聪明能干,见多识广。

②答案:示例:剥荔枝时,我们先找到隐藏在表皮纹理中的一条线,顺着这条线掐开一条缝,然后用手指夹住裂缝的两端轻轻一捏,再一掰就开了。

解析:本题考查对动词的运用。答题时,我们先观察这几个动词之间有什么联系,看到它们会想到什么事情;然后再至少选择三个动词写语段即可。

(2)答案:①“我”往常的朋友“我”和往常的朋友生活的非常狭窄的天地感到不满②C

解析:本题考查对语句的理解。答题时,我们联系课文可以知道,闰土给“我”讲了四件事,这些事让“我”大开眼界,“我”对闰土既羡慕又钦佩。“我”和往常的朋友只能生活在高墙大院这种封闭的空间里,没有机会去广泛地接触大自然,所以“我”羡慕闰土丰富多彩的生活,钦佩他的见多识广。

3.(1)答案:示例:就是向来如此

解析:本题考查对词语的理解。换词语即找出与所要理解的词语意思相近又比较常见的词语。

(2)答案:①×②√

解析:本题考查对片段内容的理解。我们需要细读片段,找出与题目相似的语句,然后仔细分析,判断对错。“猹”不是小狗,“我”“只是无端的觉得状如小狗而很凶猛”。据考证,文中的“猹”应是狗獾。

(3)答案:示例:看瓜刺猹

解析:本题考查拟小标题的能力。拟小标题一般可以从以下几个方面人手:根据段意概括出小标题;抓住每部分的中心句概括出小标题;抓住每一部分的亮点拟小标题;抓住每一部分最重要的情节拟小标题。解答本题时,我们应该认真读片段,看看片段讲了一件什么事,再概括出段意。我们从段意中提炼出重点词语“看瓜”“刺猹”,然后组合成小标题就可以

相关文档
最新文档