6-7年级走进文言文 第4单元
七年级语文教案第四单元教学设计2：文言文阅读和翻译
七年级语文教案第四单元教学设计2：文言文阅读和翻译一、教学目标1.了解文言文的基本特点并能够进行初步辨识；2.掌握文言文基本阅读方法，了解一定文言文语法和表达方式；3.能够翻译用文言文写成的简单、通俗的语句、篇章。
二、教学重点与难点1.文言的基本特点、文言文阅读方法及其意义；2.文言文的基本语法和表达方式；3.文言文的翻译方法与技巧。
三、教学方法讲授、练习、讨论。
四、教学过程1.导入本课是讲解文言文阅读与翻译的课程。
我们常说，文言文是我们中华民族珍贵的文化遗产，因为其形式独特，语言精华，也是学习汉语的重要组成部分。
我们今天就要来了解文言文的基本特点、阅读方法及其意义，以及文言文的基本语法和表达方式，最终掌握文言文的翻译方法与技巧。
2.知识讲解（1）文言文的基本特点文言文是中国古代文学的一种书面语言形式，它具有以下几种特点：①结构完整：文言文结构完整，文理分明，各句呼应，层次分明。
②语言精练：文言文语言精练，简洁明快，字义深邃，讲究工整的格调，具有极高的艺术价值。
③语法规范：文言文语法规范，基本上符合《声律》《韵骨》和《切韵》的要求，同时也注重字音、音律、韵律的运用，这表现了中华民族语言体系的优秀性。
④常用词汇：文言文中常用的词汇多为经典词汇、典故性词汇等，学习文言文也有一定的文化内涵。
（2）文言文的基本阅读方法文言文的基本阅读方法包括以下几个要点：①全篇理解：读完文言文篇章后，要尽快把握全篇的意思，了解作者表达的主题和基本内容。
②单句分析：根据句子的各个部分与机理，逐步理解句子中被修饰的主谓宾语的意义及其之间的关系，了解文言文的基本语法和表达方式。
③即译即练：对已阅读理解的文言文进行翻译，相当于在练习文言文的写作技能。
（3）文言文的基本语法和表达方式文言文的基础语法和表达方式包括以下方面：①常用语法：如主谓宾的基本结构、修饰成分（状语、定语、补语、宾语补足语）；②常用句式：如倒装句、状语从句、定语从句、并列句、复句等；③常用修辞手法：如比喻、夸张、对比、排比、反复等。
走进文言文-六七年级-译文与题解1-10单元
走进文言文（六七年级）Revision HistoryContentsRevision History (2)Contents (3)第1单元 (6)1.1 修啖酪 (6)1.2 戎识 (6)1.3 诸恪得驴 (7)1.4 道韫咏絮 (8)1.5 冲称象 (9)2第2单元 (11)2.1 黄香温席 (11)2.2 遗贮焦饭 (11)2.3 哑孝子 (12)2.4 人买履 (14)2.5 人锯竿入城 (16)3第3单元 (18)3.1 智勇退笔冢 (18)3.2 一箧磨穴砚(yí qiè mó xué yàn) (19)3.3 羲之书六角扇 (20)3.4 掩耳盗钟 (21)3.5 红毛毡 (23)4.1 盲子窃案 (25)4.2 佐治遇蛙 (27)4.3 焚猪见真情 (29)4.4 蜜中鼠屎案 (30)4.5 谜语一则 (31)5第5单元 (33)5.1 鳝救婢女 (33)5.2 二鹊救友 (35)5.3 知恩图报 (36)5.4 蝙蝠 (38)5.5 杀驼破瓮 (39)6第6单元 (42)6.1 虎画 (42)6.2 正午牡丹 (43)6.3 元璋画像 (46)6.4 东坡画扇 (47)6.5 铁杵成针 (49)7第7单元 (52)7.1 食粥心安 (52)7.2 鉴真东渡 (53)7.3 少年志存高远 (54)7.5 画龙点睛 (56)8第8单元 (59)8.1 黄仙裳济友 (59)8.2 氏善举 (60)8.3 氏之友 (62)8.4 田真兄弟 (63)8.5 用良不杀蜂 (65)9第9单元 (67)9.1 赛跑定案 (67)9.2 拷打羊皮露真相 (68)9.3 若庚断鹅 (71)9.4 欧阳晔破案 (73)9.5 螳螂杀蛇 (75)10第10单元 (77)10.1 人有卖骏马者 (77)10.2 的卢救主 (81)10.3 马啮盗髻 (83)10.4 行思爱马 (85)10.5 齐人攫金 (87)第1单元1.1修啖酪人饷武一杯酪，武啖少，盖头上题“合”字，以示众。
七年级下册四六单元课内文言文阅读
第四单元《口技》一京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备．满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1．我能给下列句子中加点词语选择正确的解释。
(4分)(1)会．宾客大宴( ) A．适逢，正赶上B．会议C开会D．会合(2)众妙毕．备( ) A．毕生B．毕业C全、都D．完了(3)宾客意少．舒( ) A．少量B．稍微C减少D．年轻(4)不能名．其一处也( )A．名字B．名声C．出名D．说出2．我能把下列两句话译成现代汉语。
(4分)(1)少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
(2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
3.口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。
(3分)4．在听口技表演时，本文居然写道“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。
你认为这可信吗?谈谈你的独到见解。
(3分)5．口技人在表演时，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，动动脑筋，想想看，这有什么作用呢?(3分)二遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。
六、七年级走进文言文译文
六、七年级《走进文言文》【第一单元译文】杨修啖酪：有人送给魏武帝曹操一杯奶酪，曹操吃了一点，就在杯盖上写了一个“合”字给大家看，没有谁能看懂是什么意思。
按顺序传到杨修那里，杨修便吃了一口，说：“曹公叫我们每人吃一口啊，还有什么好？王戎识李：王戎小时候很聪明，七岁的时候曾经和小朋友们一起玩耍。
看见路边有株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。
那些小朋友都争先恐后地跑去摘。
只有王戎没有动。
大家问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。
”其他小孩子摘来一尝，果然是这样。
诸葛恪得驴：诸葛恪字元逊，他是诸葛亮的兄长的大儿子。
诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。
一天，孙权聚集大臣们，差人牵一头驴来，用纸写在驴的脸上，写上：诸葛子瑜。
诸葛恪跪下来说：“请求用笔增加两个字。
”于是孙权听从给他笔。
诸葛恪接下去写了：“的驴。
”在场的人都笑了。
于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。
谢道韫咏絮：晋朝名将谢安在一个寒冷的雪天，把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。
忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。
”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”太傅高兴得笑了起来。
曹冲称象：曹冲长到五六岁的时候，知识和判断能力所达到的程度，可以比得上成人（如一个成年人）。
有一次，孙权送来了一头巨象，曹操想知道这象的重量，询问属下，都不能说出称象的办法。
曹冲说：“把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其他东西（当水面也达到记号的时候），称一下这些东西，那么比较下（东西的总质量差不多等于大象的质量）就能知道了。
”曹操听了很高兴，马上照这个办法做了。
【第二单元译文】黄香温习：过去汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。
当时才九岁，但他已经懂得了服侍父母的道理．每次当炎炎夏日到来的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的身体让父母的被子变得温暖，让父母睡得暖和．于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。
走进文言文六七级译文与题解单元
走进文言文（六七年级）11~20单元Revision HistoryContentsRevision History ............................................. 错误!未定义书签。
Contents ..................................................... 错误!未定义书签。
第11单元................................................... 错误!未定义书签。
乌鸦喜谀................................................. 错误!未定义书签。
黠鼠..................................................... 错误!未定义书签。
粤令好谀................................................. 错误!未定义书签。
子产受骗................................................. 错误!未定义书签。
狮子王与豺............................................... 错误!未定义书签。
2第12单元 .................................................. 错误!未定义书签。
鹤亦知人意............................................... 错误!未定义书签。
明义法师之鸠............................................. 错误!未定义书签。
鹿亦有知................................................. 错误!未定义书签。
走进文言文六七年级译文与题解精编单元
走进文言文（六七年级）Revision HistoryContentsRevision History (2)Contents (3)第1单元 (5)1.1杨修啖酪 (5)1.2王戎识李 (5)1.3诸葛恪得驴 (5)1.4谢道韫咏絮 (6)1.5曹冲称象 (7)2第2单元 (9)2.1黄香温席 (9)2.2陈遗贮焦饭 (9)2.3哑孝子 (9)2.4郑人买履 (11)2.5鲁人锯竿入城 (12)3第3单元 (14)3.1智勇退笔冢 (14)3.2一箧磨穴砚(yí qiè mó xué yàn) (14)3.3王羲之书六角扇 (15)3.4掩耳盗钟 (16)3.5红毛毡 (17)4第4单元 (19)4.1盲子窃钱案 (19)4.2张佐治遇蛙 (20)4.3焚猪见真情 (21)4.4蜜中鼠屎案 (22)4.5谜语一则 (23)5第5单元 (24)5.1鳝救婢女 (24)5.2二鹊救友 (25)5.3知恩图报 (26)5.4蝙蝠 (27)5.5杀驼破瓮 (28)6第6单元 (30)6.1虎画 (30)6.2正午牡丹 (31)6.3朱元璋画像 (33)6.4苏东坡画扇 (33)6.5铁杵成针 (34)7第7单元 (37)7.1食粥心安 (37)7.2鉴真东渡 (37)7.3少年志存高远 (38)7.4陈蕃有大志 (39)7.5画龙点睛 (40)8第8单元 (42)8.1黄仙裳济友 (42)8.2刘氏善举 (43)8.3李氏之友 (44)8.4田真兄弟 (45)8.5张用良不杀蜂 (45)9第9单元 (47)9.1赛跑定案 (47)9.2拷打羊皮露真相 (48)9.3钱若庚断鹅 (49)9.4欧阳晔破案 (50)9.5螳螂杀蛇 (52)10第10单元 (53)10.1人有卖骏马者 (53)10.2的卢救主 (55)10.3马啮盗髻 (56)10.4王行思爱马 (57)10.5齐人攫金 (58)第1单元1.1杨修啖酪人饷魏武一杯酪，魏武啖少许，盖头上题“合”字，以示众。
六七年级走进文言文21-30单元
六七年级走进文言文21-30单元走进文言文（六七年级）11~20单元ContentsRevisionHistory ................................................................................................................ ........... 错误！未定义书签。
Contents .. (2)1第21单元 (4)1.1揠苗助长 (4)1.2砚眼 (5)1.3农夫耕田 (6)1.4稚犬 (7)1.5鷧鸟中计 (8)2第22单元 (9)2.1枭将东徙 (9)2.2世无良猫 (10)2.3河豚之死 (11)2.4刻舟求剑 (12)2.5鹬蚌相争 (13)3第23单元 (16)3.1曹竹虚族兄遇鬼 (16)3.2疑鬼 (16)3.3畏鬼致盗 (17)3.4畏影恶迹 (18)3.5鸲鹆噪虎qú yù zào hǔ (19)4第24单元 (20)4.1孟母戒子 (20)4.2孟母不欺子 (21)4.3秦西巴纵麋 (22)4.4屠夫杀狼 (22)4.5郢书燕说 (24)5第25单元 (26)5.1陶侃尝出游 (26) 5.2木屑竹头 (26)5.3墨子怒耕柱子 (28) 5.4李存审诫子 (28) 5.5芒山盗临刑 (30)6第26单元 (32)6.1读书与作文 (32) 6.2卖瓜减字 (32)6.3修改一法 (33)6.4歧路亡羊 (34)6.5二叟钓鱼 (36)7第27单元 (38)7.1张飞横矛当阳桥 (38) 7.2次非斩蛟 (38)7.3溺鼠 (40)7.4鸡感恩 (41)7.5猫儿索食 (41)8第28单元 (43)8.1刘道真戏谑 (43) 8.2唐明皇赐名 (43) 8.3偷鸭求骂 (44)8.4何梅谷之妻 (46) 8.5庸医 (47)9第29单元 (48)9.1马诉冤 (48)9.2楚人有担山鸡者 (49) 9.3某甲夜暴疾 (49)9.4涸泽之蛇 (50)9.5盗牛者强辩 (51)10第30单元 (53)10.1于令仪诲人 (53)10.2乡人藏虱 (54)10.3别字秀才 (55)10.4画鬼易 (55)10.5吹牛 (56)1第21单元1.1揠苗助长【汉语注音】yà miáo zhù zhǎng成语典故宋人有闵（1）其苗之不长（2）而揠（3）之者，茫茫然（4）归，谓（5）其人（6）曰：“今日病（7）矣！予（同“余”）（8）助苗长矣！”其子趋（9）而往（10）视之，苗则槁（11）矣。
走进文言文第4单元
第4单元神钟辨盗（选自沈括《梦溪笔谈》）1、陈述古密直①,曾②知③建州浦城县。
富民失物，捕得数人，莫知的④为盗者。
①陈述古，字密直②尝：曾经。
③知：做知县。
④莫知的：不知道。
陈述古，字密直，曾在建州浦城县当过县令。
当时，有家富户被盗，丢失了不少物件，告到官府，捉住了几个人，但不知道谁是真正的盗贼。
2、述古绐⑤曰：“某寺有一钟，至灵⑥，能辨盗。
”使人迎置后阁⑦祠之⑧。
⑤绐（dai）：谎称⑥至灵：特别灵验。
⑦后阁：我国古代一组建筑中位于最后的楼房，常作游息，远眺，供神佛或藏书藏物等用处。
⑧祠之：把它(钟)祭祀起来。
祠：供奉。
陈述古把那些囚犯带到钟前，骗他们说：“某寺里有一口钟，特别灵验，能辨认盗贼。
”于是，就派人把那口钟迎到县府衙门的后阁里去。
3、引囚立钟前，谕曰：“不为盗者摸之无声，为盗者则有声。
”接着，把囚犯们带到钟前，当面告诉他们：“没有偷东西的人，摸这口钟，它不响，偷了东西的人一摸它，钟就会发出声响。
”4、述古自率同职⑨祷钟甚肃，祭施以帷⑩围之。
⑨同职：同僚，同事。
旧指同在一部门做官的人。
⑩帷：围幕述古亲自率领他的同事向钟祷告，态度很是严肃，祭祀完了，用帷幕把钟围起来。
5、乃阴⑾使人以墨涂钟，良久，引囚逐一以手入帷摸之。
然后暗地里让人用墨汁涂钟，涂了很久，才叫那些囚犯一个个地把手伸进帷帐里去摸钟。
6、出而验其手，皆有墨，一囚独⑿无墨，乃见真盗——恐钟有声，不敢摸者。
⑾阴：暗暗的⑿独：唯独摸了一会，叫他们把手拿出来检验，只见手上都有墨汁，独有一囚犯手上无墨，这就是真正的盗贼，因为他怕钟发出声音，所以不敢去摸。
7、讯之即服⒀，遂承为盗。
⒀服：认罪经过审讯，这个盗贼立即承认了犯罪事实。
辨别加点字的意义：（1）讯之即服，遂承为盗之：代词，代手上无墨的偷窃者（2）引囚逐一令引手入帷摸之之：代词，代涂了墨的钟中心思想：善于心理分析，有益于提高工作效率。
启示：陈述古巧妙的抓住了犯罪嫌疑人害怕被识破的心虚心理，切中要害，虽然没有经过繁琐的调查取证，却不战而屈人之兵，直接找出了真正的盗贼。
七年级上册语文第四单元知识点
七年级上册语文第四单元知识点七年级上册语文第四单元的主要内容是文言文阅读和写作，包括文言文的基本语法、文言词汇、古代文化知识以及如何写好一篇文言文作文。
本文将对这些知识点进行详细介绍。
一、文言文的基本语法文言文的基本语法包括主谓宾结构、并列句、从句、状语等。
其中主谓宾结构是文言文最基本的句子构成方式，其结构为“主语+谓语+宾语”。
举例：“夫人之所尚，谓其必知礼乐。
”（《论语·孔子》）“夫人之所尚”为主语，“谓其必知礼乐”为谓语和宾语。
并列句是由两个或两个以上表达同一意思的句子连接起来，采用“句+句”或“句，句”等方式。
举例：“送孟浩然之广陵，杨柳青青江水平。
”（唐代王之涣《登鹳雀楼》）“送孟浩然之广陵”，“杨柳青青江水平”两个句子并列，表达同一思想。
从句是由一个句子包含在另一个句子中，起补充说明或修饰作用。
举例：“非学无以广才，非志无以成学。
”（《论语·孔子》）“非学无以广才”，“非志无以成学”两个从句都修饰“学”，起到进一步补充说明的作用。
状语是修饰或限制句子中某一成分或整个句子，包括时间、地点、方式、原因等。
举例：“昔心灵之所善兮，即人之所欲望。
”（《诗经·小雅·采薇》）“昔”为时间状语，修饰“心灵”；“兮”为语气助词，作为插入语，起到装饰句子的作用。
二、文言词汇文言文的词汇包括常用词汇和文学用语。
常用词汇有“人、言、日、月、心、功、义、信”等；文学用语有“匪石之冰，至于平陆。
”（形容善于隐忍）等。
举例：“四海之内皆兄弟也。
”（《论语·孔子》）“四海”为广阔的地域，“兄弟”表示心灵相通的意思，用以表达孔子对世人的关心和爱护。
三、古代文化知识阅读文言文时还需要了解一些古代文化知识，如儒家思想、佛家思想、道家思想、古代科技、历史事件等。
这些知识在文言文中经常出现，对于正确理解文章的意思有着重要的意义。
举例：“满腹文章，强记苦不中。
”（唐代杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》）“满腹文章”指的是学问渊博，而“苦不中”则表达了作者面对政治局势的无奈和痛苦。
《走进文言文》参考答案(六七年级)完整版35页
《走进文言文》参考答案（六、七年级）第一单元1.杨修啖酪（1）①用食物赠送②吃③写④依次；轮到（2）①把它用来给众人看②众人不能理解这题字③还有什么可怀疑的（3）“合”字可分解为“一人口”2.王戎识李（1）①众②争着；奔过去③只有（2）①李树上有很多果子，压弯了枝条②摘下果子，确实是这祥（3）若李子甜，早被路人摘光了3.诸葛恪得驴（1）①聚集②写③听从④全（2）请求给笔增加两字（3）在营帐里运用策略4.谢道韫咏絮（1）①们②急③乘（2）侄儿；侄女（3）盐不可能轻飘落下，且盐呈粒子形。
（4）可以燎原5.曹冲称象（1）①长到②达到③送④比较⑤之于(对它）（2）①向手下人询问这件事，都不能想出称象的办法②称了实物把它装上船第二单元1.黄香温席（1）①正当②使③睡④到了⑤京城；国都（2）“以身暧其亲之衾”中的“暖”，是形容词作动词用（3）就用自己的身体使他父母的被子暧和（4）相似，逼真；形容刻画或描摹得非常逼真2.陈遗贮焦饭（1）①极②锅③总是；贮存④送给⑤收⑥逃⑦饿（2）①常准备好一只布袋②后来遇到孙恩攻打(他们的)郡③没什么用来作粮食3.哑孝子（1）①极②蜷曲不能伸直③同情④依靠⑤交换，买⑥死⑦十分悲伤⑧往（2）①接受后放进饭篮②诚实而守信用（3）①自掘野草以食②尽倾箪中物敬父母③为父母备棺④哭之恸4.郑人买履（1）①度量②却③同“返”（2）①等到到了市场上而忘记拿尺码②等到返回(市场），市场(交易）已结束③为什么不用自己的脚试一试④宁可相信度量的尺码，不要相信自己（的脚）5.鲁人锯竿入城（1）①拿②也③一会儿④只是（2）①想不出什么计策②为什么不用锯子把它中间截断③世上没有比这更愚蠢的事了第三单元1.智永退笔冢（1）①寻求；字②洞，此指凹下去③皮④称；墓（2）并且请求写匾额的人像市场上的人(一样多）（3）写坏的毛笔头（4）勤学苦练才能成功2.—箧磨穴砚（1）①写字②交给③开④穿洞⑤早年⑥同“返”（2）①希望托你放在某山下②直到使他的技艺精通（3）全；对；全没对的地方3.王羲之书六角扇（1）①老妇人②恼怒③只要；写④争着（2）①王羲之于是对老妇人说②请求王羲之写字（3）欧阳询、颜真卿、柳公权、苏轼、文徵明4.掩耳盗钟（1）①可是②用③急忙（2）想背着它跑（3）掩耳盗铃；蠢人自己欺骗自己5.红毛毡（1）①坚持②只③一边……一边④同时，一起（2）边防头领想，一块毡毯所容纳的没多少（3）同意，允许；左右（4）其人置租(于)岸上第四单元1.盲子窃钱案（1）①是②清楚的样子③是（2）①第二天早晨互相争吵(最后）向官府告状②核对这钱确实是的2.张佐治遇蛙（1）①引路②在那里③提④热水⑤深水⑥跟随；斧头⑦同时（2）①没多时便又苏醒了②在路上看见两个人担着两只竹筐到市场上去③没几天人与银子都被缴获3.焚猪见真情（1）①县官②县，当地③说，扬言（2）向官府告状（3）如果是活活烧死的，定会因挣扎而吸入烟灰4.蜜中鼠屎案（1）①皇帝游猎的花园②浸③陈述（2）①早先索要过，实在不敢给(他）②周围的人没有不惊讶害怕的（3）向求，实不敢与5.谜语一则（1）①娱乐②再（2）日第五单元1.鳝救婢（1）①经营②同情③之于④水边⑤等到⑥早先⑦歇（2）①像这样有好几年②高怀中被这奇异的现象所感动③都把它们放人河中（3）③2.二鹊救友（1）①幼鸟②停③躲，栖④发出⑤向下⑥原来（2）①喜鹊在它上面筑巢②像互相对话的样子（3）俄而，未几3.知恩图报（1）①丢失②正③这(是）④过了⑤冲破⑥终于（2）就给他们饮酒（3）考虑4.蝙蝠（1）①朝拜②只有③诞辰④同“欤”，呢⑤到⑥人，家伙（2）①你在我下面，为什么要骄傲呢？②凭什么要向你祝贺③真是拿他没办法！5.杀驼破瓮（1）①从前②采纳（2）①那人为这件事感到忧虑②我教你(使胳驼头)出来(的方法）③杀了骆驼后，又摔破了瓮④被世上的人嘲笑第六单元1.虎画（1）①擅长②都③有的④带领⑤求请⑥左右⑦蹲⑧喜悦的样子（2）①都十分像(真的）②我把它挂在东面墙壁上，十分喜爱。
走进文言文-六七年级-译文与题解31-38单元
走进文言文（六七年级）31~38单元Revision HistoryContentsRevision History (2)Contents (3)第31单元 (4)1.1巾帼潘将军 (4)1.2擒贼 (4)1.3吕某刺虎 (5)1.4笼中鹦鹉 (6)1.5搔痒 (7)2第32单元 (8)2.1孙权喻吕蒙读书 (8)2.2响遏（e）行云 (9)2.3王元章砍神像 (10)2.4空中楼阁 (10)2.5熊与坎中人 (11)3第33单元 (13)3.1蛇衔草 (13)3.2智犬破案 (13)3.3神针道人 (14)3.4杨务廉有巧思 (15)3.5多言何益 (15)4第34单元 (17)4.1盲子道涸溪 (17)4.2瞎子触象 (18)4.3木刻钟馗 (19)4.4商鞅立木 (19)4.5阿柴折箭以喻 (21)5第35单元 (23)5.1承宫拾柴苦学 (23)5.2蔡侯纸 (23)5.3牧竖拾金 (24)5.4解铃系铃 (24)5.5认真 (25)6第36单元 (26)6.1地震 (26)6.2多忧者 (27)6.3穿井得一人 (27)6.4不识自家 (30)6.5两瞽 (30)7第37单元 (32)7.1莽汉断棘 (32)7.2宾卑聚自杀 (33)7.3齐之好勇者 (34)7.4引婴儿投江 (35)7.5楚人有不识姜者 (36)8第38单元 (37)8.1狂泉 (37)8.2鼠技虎名 (38)8.3北人不识菱者 (38)8.4病忘 (40)8.5斗牛而废耕 (40)第31单元1.1巾帼潘将军大眼妻潘氏,善骑射，自诣省大眼。
至于攻阵游猎之际，大眼潘戎装，或齐战场，或并驱林壑。
及至还营,同坐幕下,对佐,言笑自得,时指之谓人曰："此潘将军也。
"译文大眼的妻子潘氏，善于骑马射箭，亲自去军营看望杨大眼。
到了打仗狩猎的时候，大眼叫妻子潘氏穿上军装，有时一起驰骋沙场，有时一起穿梭于树林中。
等到回到营地时，一起坐在帐幕之下，和幕僚将佐一起畅谈欢笑，当时大眼指着潘氏对人说：“这个是潘将军。
《走进文言文》(八年级)1-7单元的翻译
《,走进文言文,》,八年级,1-7,单元,的,翻译,《,《走进文言文》（八年级）【第一单元】1.刘裕诫子孙高祖既贵（指刘裕做了南朝宋代的皇帝），命藏微时耕具以示子孙。
帝（指刘裕的儿子刘义隆）至故宫，见之，有惭色。
近侍或进曰：“舜躬耕历山（古地名，今山东境内），禹亲事水土。
陛下不睹遗物，安知先帝之至高、稼穑之艰难乎？” [译文]高祖已经是至尊至贵（即：刘裕做了南朝宋代的皇帝）了，吩咐收藏地位低微时所用的农具用来给子孙观看。
（他的儿子）文帝到旧时的宫殿去，看到（他父亲早年用过）那些耕具，有惭愧的神情。
（他）身边侍臣中有人进言说：“大舜亲自在历山耕种，大禹亲自治理水土。
陛下不看到这些遗物，怎能知道已去世的皇帝（刘裕）极高的品格，（以及）耕种收获的艰难呢？2.田父遗产昔有一田父[fǔ] ( 种田的男子)，自幼孤寒，而立之年乃始有家室。
日出而作，日入而息，躬养子女，赈（zhèn，救济）穷济贫。
年八旬而卧床不起，弥留之际（临死之时）呼儿孙于床前，曰：“吾行将就木，无有金银遗（留）尔，惟有二物可为纪念。
”遂指木椟，命长儿启之。
众人但见一锄一布衣而已，皆愕然。
田父曰：“锄者，冀尔等（你们）一生勤劳；布衣者，愿若终身俭朴。
”言讫[qì]而亡。
儿遂永志其志。
译文：过去有一个耕田的男子，从小失去了父亲，家境贫寒，三十岁才有妻子。
(他)太阳升起就起身劳动，太阳下山才休息，亲自抚养子女，救济帮助贫穷的人。
八十岁时病卧床上，不能起来，临死的时候叫儿孙到床前，说：“我不久就要走进棺材（即：我不久就要死了），没有金银留给你们，只有两样物品可作为纪念。
”于是指着木柜箱子，叫大儿子打开它。
大家只看到一把锄头和一件布的衣服罢了，都惊讶了。
耕田男子教育（他们）说：“锄头（留给你们），希望你们一生勤劳；布衣（留给你们）希望你们能终身俭朴。
” 话讲完后就死了。
儿子们于是永远记住父亲的意愿。
３. 包拯家训包孝肃公（包拯，他的谥号为孝肃）家训[教]云：“后世子孙仕宦（huàn）[做官]，有犯脏滥[贪污财物。
走进文言文-六七年级-译文与题解1-10单元
走进文言文-六七年级-译文与题解1-10单元(总57页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除走进文言文（六七年级）Revision HistoryContentsRevision History ........................................................... 错误!未指定书签。
Contents ................................................................... 错误!未指定书签。
第1单元.................................................................. 错误!未指定书签。
1.1 杨修啖酪 ............................................................. 错误!未指定书签。
1.2 王戎识李 ............................................................. 错误!未指定书签。
1.3诸葛恪得驴 ........................................................................................................................ 错误!未指定书签。
1.4谢道韫咏絮 ........................................................................................................................ 错误!未指定书签。
1.5曹冲称象 ............................................................................................................................ 错误!未指定书签。
走进文言文六七年级 走进文言文-六七年级-译文与题解1-10单元图文
走进文言文六七年级走进文言文-六七年级-译文与题解1-10单元_图文导读：就爱阅读网友为您分享以下“走进文言文-六七年级-译文与题解1-10单元_图文”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!6 第6单元6.1 虎画予友人工画虎，其庐之四壁咸虎画：或腾或扑，或吼或奔，或挈幼或独行，形态各异，皆毕肖。
吾尝乞得一轴，高二尺奇，宽二尺许。
其二虎，雌雄各一。
雄者踞于石，昂首远视，张口若呼啸状；雌者伏于侧，足前伸，神情怡然。
旁有奇石三四，似助威也。
余县诸东壁，爱甚。
/view/2206922.htm我的朋友善于画虎，他的房间的四壁都挂着老虎的画：有的在翻腾，有的在扑跃，有的在吼叫，有的在狂奔，有的带着幼仔，有的独自行走，形态各不相同，都像真的老虎一样，惟妙惟肖。
我曾经向他请求并得到了一幅装成卷轴形的高二尺左右，宽二尺左右的虎画。
画中有两只老虎，雌虎和雄虎各一只。
雄虎蹲在石头上，抬起头向远方望去，张开口做出咆啸的样子；雌虎趴在雄虎旁边，爪向前伸，神情悠然的样子。
旁边有三四块奇石，像给两只老虎助威一样。
我把这幅画挂在东边的墙壁上，（并且我）十分喜爱（这幅画）。
1、予：同“余”，第一人称，我。
2、善（工）：擅长，善于。
3、皆：都。
4、或：有的。
7、乞：讨。
10、许：左右。
15、甚：很。
18、甚：非常。
5、挈：带领。
8、庐：房子。
14、县：同“悬”。
17、踞：蹲下。
6、尝：曾经。
9、奇：超过一点。
11、状：…的样子。
12、怡然：安然自在的样子。
13、毕肖：都像。
16、咸：都，全。
19、展：伸。
翻译句子1、皆毕肖：都像真的老虎一样，惟妙惟肖。
2、余县诸东壁，爱甚：我把这幅画挂在东边的墙壁上，并且十分喜爱这幅画。
写出了虎画的逼真以及画工技艺的精湛。
6.2 正午牡丹简介传统吉祥图案之二十八：正午牡丹图案：牡丹、猫。
解题：牡丹，落叶灌木。
品种很多，花大而艳丽，是著名观赏花。
牡丹向来比作花中之王，具丰腴之姿、有富贵之态。
走进文言文六七级译文与题解单元
走进文言文（六七年级）Revision HistoryContents第1单元1.1杨修啖酪1.2王戎识李1.3诸葛恪得驴1.4谢道韫咏絮1.5曹冲称象2第2单元2.1黄香温席2.2陈遗贮焦饭2.3哑孝子2.4郑人买履2.5鲁人锯竿入城3第3单元3.1智勇退笔冢3.2一箧磨穴砚(yí qiè mó xué yàn)3.3王羲之书六角扇3.4掩耳盗钟3.5红毛毡4第4单元4.1盲子窃钱案4.2张佐治遇蛙4.3焚猪见真情4.4蜜中鼠屎案4.5谜语一则5第5单元5.1鳝救婢女5.2二鹊救友5.3知恩图报5.4蝙蝠5.5杀驼破瓮6第6单元6.1虎画6.2正午牡丹6.3朱元璋画像6.4苏东坡画扇6.5铁杵成针7第7单元7.1食粥心安7.2鉴真东渡7.3少年志存高远7.4陈蕃有大志7.5画龙点睛8第8单元8.1黄仙裳济友8.2刘氏善举8.3李氏之友8.4田真兄弟8.5张用良不杀蜂9第9单元9.1赛跑定案9.2拷打羊皮露真相9.3钱若庚断鹅9.4欧阳晔破案9.5螳螂杀蛇10第10单元10.1人有卖骏马者10.2的卢救主10.3马啮盗髻10.4王行思爱马10.5齐人攫金第1单元杨修啖酪人饷魏武一杯酪，魏武啖少许，盖头上题“合”字，以示众。
众莫之解。
次至杨修，修便啖，曰：“公教人啖一口也,复何疑?”译文：有人用一杯奶酪款待曹操，曹操吃了一点，在杯盖上写了一个“合”字把它给大家看，众人不理解这个字的意思（这个意思）。
按次序传到杨修那里，杨修便吃了一口，说：“主公叫我们每人吃一口，还有什么好犹豫的？”①饷：用酒食款待②魏武:指魏武帝曹操③酪：牛、羊等的乳制品④题：写上⑤次：依次⑥至：轮到了⑦杨修：曹操的谋士⑧教：让⑨啖：吃10 复；又11. 便：就12.以：把王戎识李王戎七岁,尝与诸小儿游。
看道边李树多子,折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。
走进文言文-六七年级-译文与题解1-10单元
2.4
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？ ”曰：“宁信度,无自信也。”
一天，他在路上看见了一堆废纸，（发现）里面有别人遗失的财物，没等到失主。一个月以后，（仍然）没有等到来领取的人，他就用钱买了一头猪饲养，猪下仔后，于是就给父母准备棺材。他待人诚实守信，父母先后去世，他伤心地大哭，用棺材把他们葬在了荒山，后来不知道哑孝子到哪里去了。
1 性（至）孝 .至:到了极点,可翻译为非常 2左手复（挛）挛：蜷曲
逝将宅斯宇，可以尽天年。
1.5
曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象于船上，刻其水痕所至。称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。
译文：
曹冲五六岁的时候，聪明才智所达到的程度，像成人一样。有一次，孙权送来了一头巨象，太祖想知道这象的重量，问过属下，都没有提出有效的办法。曹冲说：“把象赶到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再用其他东西代替大象，然后称一下这些东西就知道大象的重量了。”太祖听了很高兴，马上照这个办法作了。
3.会：聚集，汇合4.题：书写，题写5.听：听从
6.举：全部7.以：相当于“把，拿，将。”
走进文言文六七年级译文与题解单元
走进文言文（六七年级）31~38单元Revision HistoryContentsRevision History .......................................................... Contents .................................................................. 第31单元.................................................................1.1 巾帼潘将军.............................................................1.2 擒贼...................................................................1.3 吕某刺虎...............................................................1.4 笼中鹦鹉...............................................................1.5 搔痒................................................................... 2第32单元 ...............................................................2.1 孙权喻吕蒙读书.........................................................2.2 响遏（e）行云..........................................................2.3 王元章砍神像...........................................................2.4 空中楼阁...............................................................2.5 熊与坎中人............................................................. 3第33单元 ...............................................................3.1 蛇衔草.................................................................3.2 智犬破案...............................................................3.3 神针道人...............................................................3.4 杨务廉有巧思...........................................................3.5 多言何益...............................................................4.1 盲子道涸溪.............................................................4.2 瞎子触象...............................................................4.3 木刻钟馗...............................................................4.4 商鞅立木...............................................................4.5 阿柴折箭以喻........................................................... 5第35单元 ...............................................................5.1 承宫拾柴苦学...........................................................5.2 蔡侯纸.................................................................5.3 牧竖拾金...............................................................5.4 解铃系铃...............................................................5.5 认真................................................................... 6第36单元 ...............................................................6.1 地震...................................................................6.2 多忧者.................................................................6.3 穿井得一人.............................................................6.4 不识自家...............................................................6.5 两瞽................................................................... 7第37单元 ...............................................................7.1 莽汉断棘...............................................................7.2 宾卑聚自杀.............................................................7.3 齐之好勇者.............................................................7.5 楚人有不识姜者......................................................... 8第38单元 ...............................................................8.1 狂泉...................................................................8.2 鼠技虎名...............................................................8.3 北人不识菱者...........................................................8.4 病忘...................................................................8.5 斗牛而废耕............................................................. 第31单元1.1巾帼潘将军大眼妻潘氏,善骑射，自诣省大眼。
六、七年级走进文言文译文
1 六、七年级《走进文言文》【第一单元译文】杨修啖酪有人送给魏武帝曹操一杯奶酪曹操吃了一点就在杯盖上写了一个“合”字给大家看没有谁能看懂是什么意思。
按顺序传到杨修那里杨修便吃了一口说“曹公叫我们每人吃一口啊还有什么好王戎识李王戎小时候很聪明七岁的时候曾经和小朋友们一起玩耍。
看见路边有株李子树结了很多李子枝条都被压弯了。
那些小朋友都争先恐后地跑去摘。
只有王戎没有动。
大家问他为什么不去摘李子王戎回答说“这树长在路边上还有这么多李子这一定是苦李子。
”其他小孩子摘来一尝果然是这样。
诸葛恪得驴诸葛恪字元逊他是诸葛亮的兄长的大儿子。
诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。
一天孙权聚集大臣们差人牵一头驴来用纸写在驴的脸上写上诸葛子瑜。
诸葛恪跪下来说“请求用笔增加两个字。
”于是孙权听从给他笔。
诸葛恪接下去写了“的驴。
”在场的人都笑了。
于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。
谢道韫咏絮晋朝名将谢安在一个寒冷的雪天把家人聚会在一起跟子侄辈的人谈诗论文。
忽然间雪下得紧了太傅高兴地说“这纷纷扬扬的大雪像什么呢”他哥哥的长子胡儿说“跟把盐撒在空中差不多。
”他哥哥的女儿道韫说“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”太傅高兴得笑了起来。
曹冲称象曹冲长到五六岁的时候知识和判断能力所达到的程度可以比得上成人如一个成年人。
有一次孙权送来了一头巨象曹操想知道这象的重量询问属下都不能说出称象的办法。
曹冲说“把象放到大船上在水面所达到的地方做上记号再让船装载其他东西当水面也达到记号的时候称一下这些东西那么比较下东西的总质量差不多等于大象的质量就能知道了。
”曹操听了很高兴马上照这个办法做了。
【第二单元译文】黄香温习过去汉朝的时候有一个叫黄香的孩子是江夏人。
当时才九岁但他已经懂得了服侍父母的道理每次当炎炎夏日到来的时候就给父母的蚊帐扇风让枕头和席子清凉爽快把吸人血的小虫和蚊子扇开让父母好好睡到了寒冷的冬天就用自己的身体让父母的被子变得温暖让父母睡得暖和于是黄香的事迹流传到了京城号称“天下无双江夏黄香”。
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实词“去”。
甲骨文（去）（大，人）（囗，村
邑），人（）跨步离开村邑（）。
因此“去”的本意是“离开”，如本文中的“令贩者取钱去”。
离开之后就会产生“距离”，如“西蜀之去南海”。
如果不是主动离开，而是被动离开，则翻译为“去除”，如“去死肌，杀三虫”。
此外“去”还可译为“过去的”，如“去年天气旧亭台”。
参考答案
19.
【实词训练】
知：主持、掌管
的：确实
为：是
绐：欺骗
至：极、最
引：带领、带着
谕：告诉
率：带领
阴：偷偷地、暗地里
以：把
良：很
【虚词训练】
之a：代词，指钟
之b：代词，指盗贼
【语法训练】
①A
②引囚立钟前：（陈述古）带着囚犯在钟前面站着。
20.
【实词训练】
即：立即
对：回答
系：是
命：让/命令
宛然：清楚的样子
为：是
令：让
去：离开
【虚词训练】
乃a：是
乃b：于是、就
【语法训练】
①状 A B
②次晨相哄鸣于官：第二天早上相互争吵着去向官府告状。
21.
【实词训练】
异：对……感到惊奇
步：步行
为：做
导：向导
挈：提
汤：热水
未几：不久，一会儿
适：到……去
为：被
渊：深水池
乃：是
斤：斧头
并：一起
【虚词训练】
焉：兼词，相当于“于之”，在那里
【语法训练】
①B B 在路上 B A （肩）挑
②道见二人肩两筐适市：在路上看见两人肩挑两个竹筐到市场上去。
22/23.
【实词训练】
22.
为：担任、做
令：县令
邑：县、乡
称：声称、谎称
活：使……活
果：果然
23.
戏：娱乐、开玩笑
亦：也
更：又
除：去除
便：就
【虚词训练】
因a：介词，趁机
因 b ：副词，于是、就
【语法训练】
①状 A B
②讼于官：向官府提出诉讼（或向官府告状）。
24.
【实词训练】
苑：花园
方：将要
食：吃
向：之前、以前
与：给
易：容易
俱：都
【虚词训练】
耶：助词，表疑问语气
耳：助词，表陈述语气
【语法训练】
①宾属下 B 使……破（弄破） A
②令破鼠矢：让（属下）弄破老鼠屎。
参考译文
19.陈述古任建州浦城知县时，有一个富人遭到了盗窃，抓到一些人却不知道哪个是真正的盗贼。
于是陈述古骗他们说：“某座寺庙里有一口钟，能辨认盗贼，特别灵验。
”他派人把那口钟抬到官署后阁，祭祀起来，把这一群囚犯带到钟前，自己对犯人说：“没有偷东西的人摸这口钟它不会响，偷了东西的人摸它就会发出声响。
陈”述古亲自率领他的同僚，在钟前很恭敬地祈祷。
祭祀完毕后，用帷帐把钟围起来，便暗地里让人用墨汁涂钟，过了很久，钟涂好以后，带领被捕的犯人一个个让他们把手伸进帷帐里去摸钟，出来就检验他们的手，发现都有墨汁，只有一人手上没有墨汁。
陈述古对这个人进行审讯，于是他才承认自己是盗贼。
原来这个人是害怕钟响，没有敢去摸。
20.有个盲人和小贩同住在一家旅店里，盲人偷了小贩5000个铜钱。
第二天早上他们互相争吵着报官。
县官当即提审，问小贩铜钱上有没有做过记号时，小贩说：“这是我每日要使用的钱，有什么记号！”县官问盲人，盲人回答说：“我做记号。
我的铜钱是有字的一面对着有字的一面，没字的一面对着没字的一面穿起来的。
”县官叫人验证，确实是这样。
小贩怎么也不服。
这时县官让盲人伸开两手，只见他掌上留着青黑的颜色，铜绿的颜色十分清晰。
这一定是盲人摸索了一晚后穿成的。
县官便责罚盲人，并命令小贩拿钱离开。
21.金华县的长官张佐治到一个地方，看见有许多青蛙在道路旁鸣叫，都昂着头，像有冤要说似的。
张佐治对这事感到很奇怪，便下车步行，青蛙见他下了车，于是又蹦又跳地来他的面前为他引路。
一直走到了一田边，只看见三具尸体叠在一起。
张佐治力气大，用手提起上面两具尸体，发现最下面那具尸体还在微微颤动，于是喂给那人热水喝。
不一会儿那人醒了，便讲起了经过：“我是名商人，在路上看见两个人挑着竹筐去集市，筐中有许多青蛙。
我对此感到很可怜它们，于是我便买下了青蛙把它们全放生了。
那两个卖蛙的人说：‘这里水池很浅，即使你把青蛙放生了，也会被别人捉去。
前面有一潭深水，是个放生池。
’我于是便跟那两人前往放生池。
可谁能料想，那两个人挥动斧头，于是，我就被他们伤害了。
我的仆人在我后面不远，他们身上都带着很多银子，一定是那害我的人把仆人们引诱到这里来把他们杀死，抢走了所有银两。
”张佐治听后立刻回县里，派人逮捕杀人的两个贩子。
不久，人和银子都缴获了。
经过审讯，那两人都交代了犯罪的事实，张佐治判他们死罪，并将他们抢夺来的钱财归还给商人。
22.张举是吴国人，担任句章县官。
该县有一妻子杀丈夫,再放火烧毁自家房屋,谎称丈夫是被大火烧死。
丈夫家的人感到怀疑,便将女人诉讼到张举那里。
妻子不服罪.于是张举就牵来两
头猪：一头杀死它,一头活着，都用柴火焚烧，活活烧死的猪口里有灰，杀死再烧的口里无灰.接着将妻子丈夫尸体检验,口里果然没有灰,。
审讯妻子，她认罪了。
23.王荆公开玩笑写了一个谜语：“画的时候是圆形的，写的时候是方形的；冬天出来的时间比较短，夏天则比较长！”吉甫解释谜语说：“东海有一条鱼，没有头也没有尾巴，再去除脊梁骨，就是这个谜底！”
24.孙亮路过西边的花园，正在吃生梅，于是就派太监到宫中拿蜜来浸泡梅子。
但是蜜里有老鼠屎。
孙亮把藏吏召过来审问，藏吏跪在地上叩头、赔罪。
孙亮问藏吏说：“太监向你要过蜜吗？”藏吏回答：“太监早先索要过，实在不敢给。
”太监不服罪。
宫中官员刁玄、张邠陈述：“太监、藏吏说的都不同，请让司法机关彻底查问。
”孙亮说：“这很容易知道。
”孙亮叫人破开鼠屎，老鼠屎里是干燥的。
孙亮笑着对刁玄、张邠说：“如果鼠屎之前在蜜里，里面和外面都应该是湿的；现在外面湿，里面干燥，一定是太监所做的。
”太监自认服罪，左右的大臣没有一个不惊讶害怕的。