中学生法制教育材料
中学生法制教育教案(通用5篇)
中学生法制教育教案(通用5篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。
那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的中学生法制教育教案(通用5篇),欢迎阅读与收藏。
中学生法制教育教案1教学目标1、了解盗窃的含义和特点。
2、掌握预防措施和应对措施,提高预防和应对能力。
重难点1、掌握预防措施和应对措施。
2、提高预防和应对能力。
教学过程1、了解盗窃的含义和特点。
2、交流汇报,归纳板书:含义:非法占有、秘密窃取国家、集体或他人财物的行为。
特点:一般不使用暴力,具有隐蔽性过渡语:提防和惩治盗窃分子,除需要依靠社会力量和法制力量外,更主要的是提高青少年的自我防盗意识,那么我们应该怎样预防盗窃呢?3、小组交流讨论:预防盗窃的方法有哪些?4、小组选代表进行汇报,其它成员可以补充。
归纳板书过渡语:我们虽然已经了解了防盗窃的方法,但还是难免发生盗窃案件,如果发生了盗窃怎么办?你知道有哪些应对措施吗?6、交流讨论:应主要有哪些措施?7、指名学生汇报,其它学生可以补充。
8、思考回答:你还知道有哪些应对抢劫的措施?说听四、布置作业。
1、什么是盗窃、抢劫、绑架?2、当你面对抢劫犯时,你会采取哪些措施?3、当你在上学路上,有陌生人开车向你问路时,你会怎样做?4、假如你被骗后,你该采取什么样的应对措施呢?5、如果在放学路上被人截住,要你交出钱和手表,你会怎么办6、当你发现一群专门抢劫同学的犯罪团伙时,你会怎样与他们作斗争?7、你遇到过和陌生人打交道的情况吗?当时你是怎样处理的?教学反思:这节课我们学习了防盗窃,了解了三防的含义和特点,以及预防措施和应对措施。
希望同学们为了自己的安全,加强防范意识,提高自我保护能力。
中学生法制教育教案2教学内容:正面双手头上投掷实心球教学目标:1、使学生乐于参与投掷项目的学习,并在活动中增强信心。
2、初步掌握双手正面投掷实心球技术,并通过投掷练习,提高学生的协调性,力量及爆发力等身体素质。
中学生法制教育演讲稿400字(通用5篇)
中学生法制教育演讲稿中学生法制教育演讲稿400字(通用5篇)使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。
在现在的社会生活中,演讲稿的使用频率越来越高,在写之前,可以先参考范文,以下是小编为大家整理的中学生法制教育演讲稿400字(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
中学生法制教育演讲稿1亲爱的同学们:在我们美丽的校园内,你是否看到过和这美丽校园不和谐的景像:有的同学看见同桌某样东西好,便顺手牵羊拿了去;有的同学看见地上的钱,并不把钱交给老师,而是把钱据为已有;同学之间有了一点点矛盾,便恶语伤人,甚至大打出手……这些虽小,而且大家习以为常,并不陌生。
但是久而久之,它的严重后果是不堪设想的。
每个人都会希望有个美好的人生,下面这个故事的主人公马家爵也不例外。
马家爵,男,从小就成绩优异,是老师和父母的骄傲,高中更是以优异的分数考上了大学。
可由于父母太娇惯了,他渐渐养成了抽烟喝酒的坏习惯。
一天,在宿舍里,他和同学们打牌娱乐,由于输了,觉得不服气,便怒从心中起,恶从胆边生,抄起菜刀,杀了他的`同学,一场悲剧便发生了。
如果马家爵能冷静点,那他仍是前程似锦,仍能实现美好的未来,而不是冰冷的监狱,是一时的冲动害了他啊!知法守法从点点滴滴中的小事做起,让我们一起努力,创造一个法制社会。
中学生法制教育演讲稿2敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好,我是来自xx班的xx。
今天,我在国旗下演讲的主题是《以法律己,以德驭思》。
谈到法律,总会给人以神秘、威严、崇高的感觉,如同社会主义核心价值观的二十四字箴言,无时无刻不在提醒我们:自由、平等、公正、法治。
其实,法律与道德、纪律一样,都在规范着人们的行为。
正是由于这些规范的存在,这个社会才变得井然有序。
法律在我们一生中是维护权利的武器,道德是规范我们行为的社会标准。
作为当代中学生,我们应该思考,在我们成长道路上,该如何与法同行。
有人可能会说:“你多虑了,我们还是未成年人,只要不做出格的事,就不会触犯法律,更不会违法。
初中生法制教育的教案模板(通用5篇)
初中生法制教育的教案初中生法制教育的教案模板(通用5篇)作为一名教学工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么你有了解过教案吗?下面是小编帮大家整理的初中生法制教育的教案模板(通用5篇),希望对大家有所帮助。
初中生法制教育的教案1一、教学目的:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
二、情感态度与价值观:强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法,懂法,依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标:让学生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使学生在遇到某些情况下(如:被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
四、教学重点:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程:保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。
然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长,教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以,在加强来自家庭,学校,社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
(一)正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长,未成年学生的独立自主意识逐渐增强。
未成年学生的独立自主的意识是很可贵的,有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。
如认为父母“赶不上潮流”。
对父母的话听不进去,甚至动不动就与父母顶撞,耍态度,发脾气;对教师的批评教育很反感,认为是和自己过意不去。
如果连教师,家长的正确教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出现偏差。
(二)学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。
初中法制教育教案20篇 初中生法制教育教案
初中法制教育教案20篇初中生法制教育教案法制教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。
以下是本站分享的初中法制教育教案20篇初中生法制教育教案,希望能帮助到大家!初中法制教育教案20篇初中生法制教育教案活动目标:1.通过观看有关是否该遵守交通法规的幽默的法制短片,引发同学思考:是否可以因为某些原因而不遵守法律规范?2.通过自由辩论的形式,让正反两种观点进行交锋,使同学们在讨论中看清问题的本质,了解到不仅要知法,更要信法,进而守法。
3.在明确了守法的重要性之后,通过知识竞赛的形式,使同学们在寓教于乐中掌握基本的法律常识,为严格守法打下基础。
4.评选"法制之星',作为班级法制活动的带头人,带动全班同学乃至全年级、全校同学一起做知法、信法、守法的好学生,好公民。
活动程序:老师:各位同学上午好!今天的这堂班会我们要一起讨论一个严肃的话题--法制。
那么法律对于大家来说具体是什么呢?学生:法律是约束、规定人们行为的内容。
老师:在开始严肃之前,让我们先来看一段轻松幽默的法制短片,讨论一下法律在我们现实生活中的具体适用情况。
1.观看幽默的法制短片以夸张搞笑的形式为违反交通法规的行为找到一些看似合理的借口,具有一定的迷惑性,同学们观看后果然出现了一些意见分歧。
老师:这部短片向我们表达了两种不同的观点。
那么我们是必须遵守法律法规,还是应该在适当的时候灵活变通一下呢?不知道同学们各自都持有怎样的看法。
学生1:法律的制定是为了维持大家的秩序的,我们必须遵守。
学生2:法律本身就是为了让人们能更好地生活,是为人民着想的。
有时可以灵活变通。
老师:大家的说法似乎都挺有道理。
那么下面就让我们开展一次小型的辩论会吧。
请支持马凌的同学坐在我左手边,支持孙亦文的同学坐在我右手边。
2.自由辩论围绕幽默的法制短片展开辩论,并可将议题适当扩展而不局限于交通法规。
同学们自主分成两组,由主持人宣布规则,进行自由辩论。
辩论结束后由在场老师做评委,对同学们提出建议和指导。
初中法制教育教案20篇初中生法制教育教案
初中法制教育教案20篇初中生法制教育教案加强法制教育宣传,提高学生的法律意识和自我保护能力,培养学生学法、懂法、依法办事的好惯,有利于树立和维护学校良好的学风和社会的稳定发展。
为了让学生更好地了解法律和法制教育的重要性,我们可以通过案例分析和学生参与讨论事例的方式,增强学生的法制观念。
同时,也要让学生知道如何运用法律去维护自己的合法权益,例如在遇到被打劫、勒索等情况时,可以依法维权。
保护未成年人健康成长已成为全社会的共识,但是家长、教师和社会并不能时刻呵护着未成年人,因此未成年人需要自己长本事,有效防范社会生活中的侵权侵害。
在加强保护的同时,未成年中学生应该认真研究法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益。
未成年学生的独立自主意识逐渐增强,这是很可贵的,但有些学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度,甚至与父母顶撞、耍态度、发脾气。
正确对待父母和教师的教育是非常重要的,否则很容易在生活的道路上出现偏差。
未成年人应该知道,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。
依法维权不仅能保护自己的合法权益,还能维护法律的尊严。
中学生预防侵害的基本原则与方法包括依靠法律、依靠组织、依靠群众和依靠智慧。
通过观看幽默的法制短片、自由辩论和知识竞赛等形式,可以引导学生认识到守法的重要性,掌握基本的法律常识,为严格守法打下基础。
作为班级法制活动的带头人,我们要评选“法制之星”,带动全班同学乃至全年级、全校同学一起做知法、信法、守法的好学生,好公民。
今天的班会,我们要讨论一个严肃的话题——法制。
首先,我们观看了一段幽默的法制短片,讨论了法律在现实生活中的具体适用情况。
短片中为违反交通法规的行为找到了一些看似合理的借口,引起了同学们的意见分歧。
我们展开了一次小型的辩论会,对于法律是否应该灵活变通,同学们各持己见,进行了自由辩论。
在辩论中,有同学认为法律是中央领导、专家学者经过层层修订而制定出来的,非常合理;也有同学认为法律是人定的,总会在某些程度上缺乏科学性、合理性,应随时代的变更而改变。
中学生法制教育资料全
中学生法制教育资料全中学生法制教育资料我们知道,我们所处的时代是一个信息时代,同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事物,其中有健康的,也有一些不健康的东西,你们是否能分辨得清楚?你们是否想过你们日常的一言一行都必须受到法律约束,法律是至高无上的,是不可以侵犯的,谁违犯了法律就必定受到法律的惩罚。
一、什么行为是犯罪的行为一切危害国家主权、领土完整和完全,分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度,破坏社会秩序和经济秩序,侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产,侵犯公民私人所有的财产,侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利,以及其他危害社会的行为,依照法律应当受刑罚处罚的,都是犯罪,但是情节轻微危害不大的,不认为是犯罪。
犯罪具有三个方面的基本特征:(一)犯罪是一种危害社会的行为,即犯罪具有社会危害性(二)犯罪是一种触犯刑律的行为,即犯罪拥有刑事违法性(三)犯罪是一种应当受刑罚处罚的行为,即具有应受刑罚惩罚性。
未成年人犯罪,是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处罚的行为。
值得注意的是,对未成年人犯罪,我国《刑法》第 17 条做了年龄及犯罪行为种类上的限制。
《刑法》第 17 条第 1 款规定:“已满十六周岁的人犯罪,应负刑事责任,意思就是凡年满十六周岁的人,实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为,都应当负刑事责任,这样规定是从我国的实际情况出发的,在我国,已满十六周岁的人,因体力、智力已相当发展,并有一定社会知识,已具有分辩是非善恶的能力,因此,应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。
《刑法》第17 条第2 款规定:“ 已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。
” 已满十四周岁不满十六周岁的人,一般已具有事实上的识别能力,但由于年龄尚小,智力发育尚不够完善,缺乏社会知识,还不具有完全识别和控制自己行为的能力,因此,我国刑法规定“ 已满十四周岁,不满十六周岁的人只有犯以上规定的八种犯罪,才负刑事责任” 。
中学生法律法制教育案例(3篇)
第1篇一、案例背景近年来,校园欺凌事件频发,引起了社会各界的广泛关注。
为了提高中学生的法律意识,加强法制教育,以下是一起发生在某中学的校园欺凌事件案例,通过对该事件的处理与反思,旨在提高中学生的法律意识,预防和减少校园欺凌事件的发生。
二、案例描述1. 案件发生时间:2021年3月15日2. 案件发生地点:某中学教室3. 案件涉及人员:小明(受害者)、小华(欺凌者)、小李(证人)、班主任4. 案件经过:(1)2021年3月15日上午,小明在教室里与小华发生口角,小华不满,遂对小明进行辱骂。
(2)课后,小华伙同小李在教室外对小明进行围殴,小明被打伤。
(3)事后,小明向班主任报告了此事,班主任进行调查。
(4)经调查,证实小华、小李的行为构成校园欺凌。
三、案件处理1. 班主任对小明进行安抚,关心其伤情,并要求小华、小李向小明道歉。
2. 班主任对全班同学进行法制教育,强调校园欺凌的严重性。
3. 学校对欺凌者小华、小李进行处分,包括通报批评、停课、赔偿损失等。
4. 学校向家长通报情况,要求家长加强对孩子的教育。
5. 学校对全校师生进行心理辅导,帮助受害者走出心理阴影。
四、案例反思1. 法律意识淡薄:小华、小李在此次事件中,对法律意识认识不足,导致违法行为的发生。
2. 家庭教育缺失:家长在家庭教育中,对法律知识的普及和法制观念的灌输不够,导致孩子法制观念淡薄。
3. 学校管理不到位:学校在此次事件中,对校园欺凌的预防和处理存在不足,导致事件发生。
4. 同学间关爱不足:在此次事件中,同学们对小明缺乏关爱,未能及时发现和制止欺凌行为。
五、建议1. 加强法制教育:学校应将法制教育纳入课程体系,提高中学生的法律意识。
2. 家长重视家庭教育:家长要关注孩子的成长,加强法律知识的教育,培养孩子的法制观念。
3. 完善学校管理制度:学校应建立健全校园欺凌预防和处理机制,加强日常管理,确保校园安全。
4. 强化同学间关爱:同学们要关心彼此,互相帮助,共同营造和谐的校园环境。
中学生法制教育内容
中学生法制教育内容法制教育是培养学生的法治意识和法律素养的重要途径,对于中学生而言,法制教育更是至关重要的一环。
在这个阶段,学生正处于青春期,他们的世界观、价值观正在形成,因此,通过法制教育,可以帮助他们树立正确的法律观念,增强法律意识,提高法律素养,从而更好地适应社会的发展和变化。
首先,中学生法制教育应当注重法律意识的培养。
法律意识是指个体对法律的认识、了解和遵守程度。
在法制教育中,学生应当通过学习法律知识、了解法律的作用和意义,树立正确的法律观念,自觉遵守法律法规,不违法、不犯罪,树立法律意识。
只有树立了正确的法律观念,学生才能在面对各种诱惑和挑战时,做出正确的选择,避免因为不懂法律而犯错。
其次,中学生法制教育还应注重法律素养的提高。
法律素养是指个体具备的法律知识和法律技能,包括了解法律、遵守法律、运用法律的能力。
在法制教育中,学生应当学习基本的法律知识,了解国家的法律法规,学习如何遵守法律,以及在遇到法律问题时应该如何维护自己的权益。
通过法制教育,学生可以提高自己的法律素养,增强自我保护意识,提高法律风险防范能力。
另外,中学生法制教育还应当注重实践教育。
理论知识固然重要,但是只有通过实践,学生才能更好地理解和运用法律知识。
因此,学校可以组织学生参观法院、公安机关等法律机构,让学生亲身感受法律的力量,了解法律的实际运作。
同时,学校还可以开展一些法制教育主题活动,如模拟法庭、法律知识竞赛等,让学生在实践中学习法律知识,提高法律素养。
最后,中学生法制教育还应当注重情感教育。
法制教育不仅仅是灌输知识,更重要的是培养学生正确的情感态度。
在法制教育中,学校应当引导学生正确对待法律,尊重法律,维护法律权威,树立正确的法律情感。
只有通过情感教育,学生才能真正理解法律的意义,自觉遵守法律,不仅是因为法律的约束,更是因为对法律的尊重和热爱。
总之,中学生法制教育内容应当全面而系统地培养学生的法律意识和法律素养,通过理论教育和实践教育相结合,引导学生正确对待法律,树立正确的法律观念和情感态度,从而使他们在成长过程中,能够成为遵纪守法、有担当、有责任感的公民。
中学生法制教育资料
中学生法制教育资料一、引言法制教育是培养中学生法律意识、法制意识和法治精神的重要途径之一,对于提高中学生的法律素养和法律水平具有重要意义。
本文将为大家介绍中学生法制教育的相关资料,包括法律知识、法律实施案例和法律权益保护等方面的内容。
二、法律知识1.中国法律体系:介绍中国法律体系的基本构成,包括宪法、法律、行政法规、地方性法规等内容。
2.公民基本权利和义务:详细介绍中学生作为公民的基本权利和义务,如人身权利、财产权利、言论自由、义务教育等。
3.未成年人保护法:介绍中国对未成年人的法律保护制度,包括未成年人的权利保护、监护责任等方面的内容。
4.交通安全法:重点介绍中学生行车安全、交通规则和交通事故处理等方面的法律知识。
5.网络安全法:详细介绍中学生在网络世界中的权益保护,包括个人信息保护、网络言论规范等方面的内容。
三、法律实施案例1.校园欺凌案例:通过介绍校园欺凌案例,让中学生了解校园欺凌的法律后果和不良影响,并加强预防意识。
2.学生维权案例:介绍中学生在学习和生活中维护自身权益的案例,以增强他们的法律意识和权益保护意识。
3.违法犯罪案例:介绍一些常见的违法犯罪案例,如盗窃、故意伤害等,使中学生能够认识到犯罪的危害性和不法行为的后果。
四、法律权益保护1.就业权益保护:介绍中学生的就业权益和劳动合同的签订,让中学生了解自己的权益以及权益保护的方式。
2.消费者权益保护:详细介绍中学生作为消费者的权益保护,包括消费者权益保护法和维权途径等方面的内容。
3.知识产权保护:介绍中学生在学习和创作中的知识产权保护,包括著作权保护、专利权保护等方面的知识。
五、相关教育资源1.书籍推荐:推荐一些适合中学生阅读的法律著作,如《中学生法律读本》、《法律与生活》等,以提高中学生的法律素养。
2.网站链接:提供一些可靠的法律网站链接,使中学生可以随时获取法律知识和法律实施案例等相关信息。
3.法制教育课程设计:提供一些法制教育课程设计的参考案例,帮助中学生更好地进行法制教育学习和实践。
2023年中学生法制教案范文(通用5篇)
2023年中学生法制教案范文(通用5篇)中学生法制教案1教学内容:1、用幻灯片播放一些交通事故图片和一些相关的事故数据。
2、学习和中学生相关的交通法规知识。
3、识别一些基本的交通标志。
4、观看同学表演的交通法规相声。
教学目标:1、通过学习交通法规知识和观看图片、相声,明确交通事故的危害性和造成的原因。
2、教育学生在日常生活当中自觉遵守交通规则,懂得生命的宝贵,能够珍爱自己的生命。
教学重点:懂得生命的宝贵珍爱生命,注意遵守交通规则。
教学时间:周一班会教学地点:七年级3班教室教学过程:1.了解交通事故的危害同学们交通安全是一个永恒的话题。
这几天,我在电脑和电视上看到过许多交通事故的图片,真是触目惊心。
据统计,全国每年就有4000多名中小学生死于交通事故,多么可怕的数字啊!一年就有4000多名天真烂漫的少年儿童悲惨地离开了美好的世界。
同时给4000多个家庭蒙上了阴影,带来了永远的悲痛。
我们牢记血的教训吧!我们一起观看交通安全警示视频,了解不遵守交通规则的危害。
2.学习和中学生相关的交通法规知识(1)骑自行车应该遵守的规定先请有骑自行车经验的学生交流。
然后老师补充总结:1、未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。
2、自行车的铃、闸齐全并有效。
3、骑车时应靠右边慢行道行驶,人行道上不准骑自行车。
4、不闯红灯,拐弯减速慢行;不准双手离把,不准追逐打闹。
(2)行人上街和横过道路的规则行人上街要走人行道,不要走车行道。
横过街道和公路要走人行横道,不要斜穿或猛跑。
行人横过道路时,应站立在路边,看清来往车辆后,选择离自己最近的人行横道通过。
通过时,须先看左右方向是否有来车,确认来车距离远无危险后才能通过。
行人横过道路时,不要突然改变行走路线,突然猛跑,突然往后退,以防来车驾驶员措手不及,发生危险。
横过同方向有两条以上机动车道的道路时,要十分注意驶近或停下的车辆旁边是否还有车辆驶来,没有看清时不要冒险行走。
横过未设人行横道线的乡镇街道或公路时,要看清左右有无来车,千万不要奔跑,不要同来车抢道。
中学生法制教案(合集3篇)
中学生法制教案(合集3篇)1.中学生法制教案第1篇教学目标:(1)情感、态度、价值观目标:学生懂得生命的价值,警惕不法侵害,树立自我保护的意识、勇气和信心;树立正确的道德观,确立法律观念,尊重规则,尊重权利。
(2)能力目标:初步认识和理解社会生活的复杂性,具有基本的道德判断和辨别是非的能力;初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力,学会运用自己的智慧,机智勇敢地与侵害行为作斗争,增强与违法行为作斗争的能力;培养学生初步的交往与沟通的能力,提高自己在现实生活中的自我防范能力,增强寻求法律保护的能力。
(3)认知目标:帮助学生认识一些不法侵害和意外险情的情形,提高防范侵害的警惕性;善于运用智慧保护自己,懂得用法律保护自己。
教学重点、难点:教学重点:用智慧保护自己。
教学难点:提高警惕是防范侵害的前提。
教具准备:多媒体教学课时:一课时一、引入新课导课二、新授同学们,下面听老师讲一个故事给你们听:小丽通过网上聊天,认识了阿林,并且很快地介绍自己的真实情况。
阿林约小丽去公园玩,小丽应邀了。
师:根据你们的猜测和想象,你说他俩会怎样?生:……(一)提高警惕过渡:刚才大家对小丽的遭遇作了很多猜测,那么究竟小丽的遭遇是怎样的呢?同学们,让我们一起来关注事情的进展。
1.播放影片2.师:小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢?生:……师小结:通过大家的分析,我们形成共识:小丽落入魔掌的原因在于思想上没有高度的警惕,轻信网友。
(板书:警惕)3.师:我们在网上交友要注意什么问题呢? (课件出示)a.活动:小组讨论b.指名汇报教师归纳:总的来说,网络世界就像一个万花筒,青少年要提高警惕性;同样,社会犹如网络世界,即绚丽多彩,又存在着一些丑陋肮脏的东西,我们同样要提高警惕,正如谚语所说:“害人之心不可有,防人之心不可无。
”(二)用智慧保护自己过渡:由于小丽在思想上没有提高警惕,落入了魔掌,现在她非常后悔,向我们发出了求助。
同学们,请你帮小丽想想办法:1.小组活动2.指名汇报3. (播放影片)我们来看小丽是怎样逃脱的。
中学生法制教育演讲稿范文(6篇)
中学生法制教育演讲稿范文(6篇)中学生法制教育演讲稿范文(6篇)中学生法制教育演讲稿范文篇1 尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是《心中有法,学法用法》。
12月4日,是全国法制宣传日。
人们常把我们少年儿童比喻成幼芽、花朵,这是因为我们充满活力和希望。
但同时我们又是娇嫩的,经不起风吹雨打烈日暴晒,因此必须要有人呵护、管理、培养,我们才能长成参天大树,才能结出丰硕的果实。
俗话说:无规矩不成方圆,无论做什么事都要有个规矩,否则就什么也做不成。
对国家、社会来说,这个规矩就是法律。
依法治国是我国的治国基本方略,是社会进步、社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义现代化国家的必然要求。
青少年是祖国的未来,民族的未来希望。
青少年法律素质的高低,在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。
正处在生理和心理的生长发育阶段的学生,可塑性很强,从小培养法律意识,进行普法教育,不仅可以预防和减少违法犯罪,更重要的是能促使我们养成依法办事,遵纪守法的良好习惯。
心中有法,学法用法,是青少年健康成长的必经之路。
今天的青少年,明天就是国家的保卫者、建设者,是振兴中华民族、使祖国繁荣昌盛的希望所在,是各条战线的生力军和后备力量。
我们中学生作为国家的公民、新世纪的接班人,必须做到学法、懂法、守法,以保护我们自己的权益,不损害他人和社会的利益。
只有从小养成遵纪守法的好习惯,长大后才能成为对社会有用、遵纪守法的好公民。
如国家针对我们未成年人国家颁布了未成年人保护法,这个法的颁布实施对我们未成年人赋予了自我保护的法律武器,我们了解和懂得了这部法,今后我们在受到危险和伤害时,就知道能够拿起法律的武器来保护自己,捍卫自己,通过法律途径更好地保护自己。
我们要提高自身的法律意识,自觉学习基本的法律知识,逐步培养法律素质,成为一个遵纪守法的好公民;我们要善于运用法律保护自己的合法权益不受侵犯,自觉不损害他人和社会的利益;我们要热心宣传法律法规,以正确的法制观念去影响身边的人,带动周围的人,为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。
2021年初中生法制教育的演讲稿(精选5篇)
2021年初中生法制教育的演讲稿(精选5篇)初中生法制教育的演讲稿1初中生法制教育的演讲稿1同学们、青少年朋友们:你们好!今天参加学校举行的法制课,很高兴,借此机会从发生在青少年身边的典型事例,与青少年密切相关的一些法律知识,讲上几方面,与大家共勉。
常言道:“没有规矩不成方圆。
”法律就是调整人们行为的“规矩”。
随着社会的发展,法律的作用愈来愈重要,与人们生产生活的关系愈来愈密切。
在一定意义上说,市场经济就是法制经济。
作为21世纪主人的青少年朋友,学习、掌握必要的法律知识,是实现新世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要,也是维护人类和平,促进世界发展的需要。
青少年是祖国的未来,党和政府历来十分重视青少年法制教育。
党中央、国务院批转的全国第五个五年普法规划将少年儿童的法制教育列为重要内容。
广大青少年应当抓住这一有利时机,积极接受法制教育,努力学习法律知识。
第一,通过学习法律知识,迈好人生的第一步。
人生的路很漫长,打好基础是人生之旅的关键所在。
青少年时代正是长身体、学知识的重要时期,只有学习了法律知识,才能知道什么是合法,什么是违法,学会分辨是非,识别善恶,从小养成遵纪守法的良好习惯。
第二,通过学习法律知识,争做新世纪合格公民。
21世纪的中国将是一个法制更加完备的社会,要求每一个公民具有较高的法律素质。
广大青少年只有学法懂法,才能树立民主法治观念,明确公民的权利与义务,才能依法办事,依法维护自身权益,成为适应社会发展需要的合格公民。
第三,通过学习法律知识,努力成为中国特色社会主义事业的合格接班人。
21世纪建设中国特色社会主义的时代重任将历史地落到青少年朋友的肩上。
加强社会主义民主,健全社会主义法制,依法治国,是建设有中国特色社会主义事业的重要组成部分。
为了更好地肩负并完成历史赋予的重任,少年儿童必须用科学的理论武装头脑,必须具有坚定的信念和广泛的知识面,不仅要学习、掌握科学知识,而且要学习和掌握法律知识,增强法制意识。
青少年法治宣传相关材料
青少年法治宣传相关材料一、青少年法治教育的重要性和意义青少年是国家的未来和希望,其法治观念和意识对于构建法治社会至关重要。
通过开展青少年法治宣传教育,有助于培养青少年的法治思维,增强其法律意识和自我保护能力,预防和减少青少年违法犯罪行为,促进青少年的健康成长。
二、宪法与公民权利宪法是国家的根本大法,规定了公民的基本权利和义务。
青少年应了解宪法的基本原则和精神,明确自身权利和义务,学会运用法律手段维护自己的合法权益。
三、刑法与青少年犯罪预防刑法是规定犯罪和刑罚的法律。
青少年应了解刑法的基本知识和犯罪预防措施,树立正确的价值观和行为准则,自觉抵制不良诱惑和违法犯罪行为。
四、民法典与青少年生活民法典是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律。
青少年应了解民法典的基本原则和规定,学会保护自己的民事权益,尊重他人的权利和利益。
五、治安管理处罚法与青少年行为规范治安管理处罚法是对违反治安管理行为进行处罚的法律。
青少年应了解治安管理处罚法的基本规定,遵守社会公共秩序和法律法规,树立良好的社会公德和道德品质。
六、知识产权法与青少年创新创造知识产权法是保护创新成果的法律。
青少年应了解知识产权法的基本知识和规定,树立尊重知识产权的意识,积极参与创新创造活动,提高自身综合素质。
七、劳动法与青少年职业发展劳动法是调整劳动者和用人单位之间的关系的法律。
青少年应了解劳动法的基本规定和劳动权益保障措施,树立正确的职业观念和劳动观念,提高自身就业竞争力。
八、家庭教育与青少年法治观念培养家庭教育是培养青少年法治观念的重要途径。
家长应注重培养孩子的法治意识和道德品质,树立正确的家庭教育观念和方法,与孩子共同成长进步。
九、校园欺凌的预防与应对校园欺凌是严重影响青少年身心健康的问题。
学校、家庭和社会应共同努力预防和应对校园欺凌事件的发生,加强教育引导和心理辅导工作,为青少年营造一个安全、和谐的学习环境。
中学生法制宣传内容
中学生法制宣传内容
中学生法制宣传内容可以包括以下几个方面:
1. 法律意识教育:向中学生普及法律的基本概念和重要原则,培养他们的法律意识,让他们明白法律的重要性和约束力。
2. 安全教育:教育中学生遵守交通法规、防范校园欺凌、预防火灾等安全知识,提高他们的自我保护能力。
3. 知识产权保护:介绍知识产权的概念,向中学生普及版权、商标、专利等相关知识,引导他们尊重他人的知识产权。
4. 网络安全教育:教育中学生正确使用互联网,提醒他们注意网络信息的真实性和合法性,防止网络欺诈、网络暴力等问题。
5. 社会公德教育:教育中学生遵守社会秩序、尊重他人权益、关心弱势群体,培养他们健康、文明、有爱心的行
为习惯。
6. 刑事责任教育:向中学生普及刑法知识,让他们了解犯罪行为的后果,引导他们远离违法犯罪。
7. 环境保护教育:教育中学生保护环境、节约资源,提倡绿色生活方式,培养他们的环境保护意识。
以上是中学生法制宣传内容的一些建议,可以根据不同学校和地区的实际情况进行具体的内容和形式安排。
关于中学生法制教育演讲稿(6篇)
关于中学生法制教育演讲稿(6篇)关于中学生法制教育演讲稿(6篇)关于中学生法制教育演讲稿篇1 老师们、同学们:大家早上好!12月4日是法制教育宣传日,所以今天国旗下讲话的主题是法制安全,从身边做起。
同学们,当文明学生,做守法公民,接受健康的思想,并时刻以法律为准绳,规范自己的言行,监督自己的行为,严格要求自己,使自己健康成长。
这是我们学会做人的前提。
你们虽然掌握了一定的生活常识,有了一定的独立意识,普遍希望得到社会的支持,理解,尊重赞扬。
以体现自己在社会中的价值。
但年龄特点决定了同学们的幼稚,不成熟。
可能做出一些不该做的事情,甚至法律意识的淡薄,而导致一些违法犯罪现象的发生。
有些现象我们学校也曾发生过,比如:有的同学在我们学校上学的时候,不遵守纪律,不听老师的教育,爱小偷不摸;有些同学很冲动,为了一点小事,大打出手,总之小小的年纪,就已经有了许多劣迹。
借此机会,我特别向大家提出几点希望:1、养成良好的行为习惯,认真履行学生的一日常规,用校纪校规约束自己的行为,做到严格遵守。
因为遵守纪律是遵守法律的最基础的环节。
2、履行的法律义务和责任,自己所拥有的权利,自己应明确地知道,什么可以做,什么不可以做,要学会对自己行为有所控制,增强法制意识。
树立自尊、自律、自强意识,增强辨别是非和自我保护能力。
3、胸怀宽阔,因小事激化同学矛盾,双方要退让一步,积极化解矛盾,双方应该冷静地处理,而不能说一些刺激性的话语、做一些挑逗性的动作而激化矛盾,更不应该大打出手,造成严重的违纪现象。
如果盲目冲动约请校外人员,性质会发生更严重的变化,将会受到学校的严肃处理,直至法律的严惩。
同学们:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
任何丑恶的、不良的行为和习惯,我们都应坚决制止,决不含糊。
让我们携起手来,认真学习、严格遵守各项法律、法规,自觉抵制各种不良现象,一起学法、知法、守法。
用我们美好的心灵去净化身边的丑恶,用我们灵巧的双手共建人类的文明,共创和谐校园。
中学生法制教育黑板报资料内容
中学生法制教育黑板报资料内容青少年是祖国的花朵,他们的安康成长事关民族的未来。
法律为保护未成年人的成长保驾护航,下面是网为大家的中学生法制教育黑板报资料内容,欢迎参考~1.立法的概念立法是指由特定主体,依据一定职权好程序,运用一定技术,制定、认可和变动法这种特定社会标准的活动。
2.中国立法指导思想当代中国立法总的指导思想是马克思主义,特别是马克思主义立法观。
当代中国立法根本指导思想,是中国化的马克思主义——毛泽东思想和邓小平理论。
我国现阶段立法的指导思想,必须是以建立有中国特色社会主义理论和党的根本路线为指导,为实现社会主义现代化建立效劳,而不能以别的思想为指导,不能离开社会主义解放生产力、开展生产力这个根本任务。
3.中国立法的根本原那么立法的根本原那么:(1)立法必须以宪法为依据;(2)立法必须从实际出发;(3)与科学预见相结合;(4)吸收、借鉴历史和国外的经历;(5)以最大多数人的最大利益为标准,立足全局,统筹兼顾;(6)原那么性和灵活性相结合;(7)保持法律的稳定性和连续性与及时立、改、废相结合。
4.我国立法的根本程序立法的根本程序包括法律案的提出、法律案的审议、法律草案表决稿的表决和法律的公布等四个阶段。
(1)法律案的提出。
法律案的提出是指依法有专门权限的国家机关和个人向立法机关提出创制、修改、补充或废止某项法律的法律案中学生法制教育黑板报的资料中学生法制教育黑板报的资料。
(2)法律案的审议。
法律案的审议是指立法机关对已列入会议议程的法律案进展审查和讨论。
列入全国人大常委会会议议程的法律案,一般经过三次常务委员会会议审议后交付表决。
(3)法律草案表决稿的表决。
这是指立法机关对法律案经过审议后提出的表决稿,正式表示同意或不同意的活动。
这是整个立法活动中最有决定意义的一步根据我国宪法和《立法法》的规定,一般法律要由全国人大全体代表或常务委员会全体组成人员超过半数通过。
(4)法律的公布。
这是立法机关将获得通过的法律依法定形式公之于众(社会)的一个法定程序5.当代中国的法律体系法律体系,也称为部门法体系,是指一国的现行法律标准,按照一定的标准和原那么,划分为不同的法律部门而形成的内部和谐一致、有机联系的整体。
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中学生法制教育材料
青少年是祖国的未来,民族的希望,是我国社会主义现代化建设事业的接班人。
党和政府高度重视青少年的培养教育,为青少年成长提供了良好的条件,一代又一代青少年健康成长。
但是,我们应该清醒地看到,近几年来,侵害校园的案件以及学生犯罪时有发生,严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。
我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击,另一方面,也要加强校园治安环境的整治的工作,提高自我防卫能力。
今天,我主要从以下几个方面来谈一谈:
一、吸食毒品的危害
同学们都知道,毒品十分昂贵。
每个吸毒者轻者每天要花一、二百元,重者五、六百元甚至上千元。
一年下来,要花费3万多元到1
0多万元。
如此巨大的毒资,对绝大多数吸毒者来说是难以承受的永远填不满的无底洞。
尤其是青少年,一般没有经济收入或收入较低。
犯了毒瘾,又没有钱,只好采取盗窃、抢劫、诈骗、贩毒、赌博、绑架甚至杀人的罪恶手段去获得钱财,满足毒瘾。
毒品所带来的危害,决不只是伤害身体,危及生命;它还会诱发各种犯罪,导致人的堕落,产生家庭悲剧,扰乱和破坏社会治安。
人一旦吸食毒品上瘾,就会丧失人伦和天良,干尽伤天害理的事而不能自拔。
这样的例子不胜枚举。
云南泽山一户农民,原本日子过得不错。
不料父亲在外面染上毒瘾,从此这个家庭厄运降临。
因为吸毒需要大量的钱,只好变卖了家中所有值钱的东西,两个孩子被迫辍学。
他还疯狂地虐待妻子和孩子,成了一个恶魔。
为了买毒品,他亲手将8岁的男孩卖给人贩子。
16岁的女儿生怕卖身,只好从家逃走,流落他乡。
可没过几年,她也染上毒瘾,最后因在列车
上贩运毒品海洛因,被查获判处死刑。
好端端的一个家庭,被毒品搞得家破人亡。
令人震惊和值得警惕的是,毒贩的魔爪已经伸向校园,伸向青少年。
有资料讲:珠海市1994年的一次突击查毒中,吸毒者六成是青少年。
同年惠州市一次抓获吸毒分子320人,其中相当一部分是在校中小学生。
珠海市有三兄妹,由于受父亲影响,上初中、小学就染上毒瘾,后被送到戒毒所强行戒毒。
广州市有一名年仅16岁的女中学生,染上毒瘾,堕落成卖淫罪犯。
为了制止毒品的泛滥,严惩毒品犯罪,国家制定了一系列的禁毒法规和措施。
所以,无论是从守法的角度,还是为了中小学生的切身利益,我们决不能参与任何吸毒活动。
二、网瘾的危害
不规范经营的网吧直接影响着青少年的身体健康。
青少年由于沉
迷于网络游戏而读不见书,不能自拨、甚至跳楼自杀的事例就发生过,这里我就不列举了,据资料报道,天津某医院亚健康康复中心对学生进行脑像图检测中发现,长期玩网络游戏,会影响左前脑的发育。
该中心的杨大夫介绍,经过对200名学生进行的测试,发现其中40% 的学生出现了左前脑发育不良的现象,经进一步调查,几乎出现左前脑发育不良的孩子,都有长时间玩电脑网络游戏的经历。
谈起经常玩网络游戏为何会影响左前脑发育,该医院亚健康康复中心的大夫介绍说,网络游戏的内容符合人的右脑的感知特征,却有悖于左前脑的逻辑思维习惯的,会抑制左前脑的发育。
从人脑分区的不同功能来看,人脑的右前脑是控制人的创造力,而左前脑则是负责基础知识的储备,对基础知识储
备的驾驭能力以及再学习的能力等。
这就可以解释,为什么许多学生看似很聪明,实际的学习成绩却在下降的原因了。
也就是说,即使孩子的创造力再强,没有基础知识的储备和驾驭能力,以及良好的逻辑判断推理能力,学习成绩也无法提高。
互联网的出现拓展了人们的交往空间,也改变了某些人的交友方式。
好多违法犯罪分子就是利用了这一交流方式,实施违法犯罪的,由于对网友盲目的信任,而不幸遭致了不可换回的伤害。
给自己的一生留下了一道抹不去的伤痕,所以,网上交友时一定要慎重,要从以下几个方面加强注意。
一是千万不要随意说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、等等真实信息。
二是最好不要轻易许诺跟网友会面。
三是如非要见面不可,最好去人多的地方。
四是对网上求爱者最好不予理睬。
五是对谈话低俗网友,不要反驳或回答,以沉默的方式对待。
不
去理会他,让他自讨没趣。
三、加强交通安全和防火意识
全国因安全事故数以万计天真无邪的生命死于非命。
中央领导对中学生安全的指示:“人民生命高于天,人民利益重
如山”。
素质教育的重要内容之一“安全教育”。
在这里我着重给同学们介绍一下交通安全和消防安全:
交通安全
(一)不良的交通习惯
1.不走人行横道,不靠路右边走。
2.不走人行横道、天桥,随意横穿马路。
3.不注意道路和车辆信号,不服从交通管理。
4.在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹
5.穿越、攀登、跨越道路隔离栏。
6.在铁路道轨上行走,玩耍。
7.横穿铁路和钻火车。
8.不听从铁道口管理和信号管理。
(二)中学生骑自行车的问题
1.未满12岁的儿童独自骑车。
2.在人行道、机动车道骑车,逆行骑车。
3.骑车横冲直闯、争道强行,与机动车抢道。
4.转弯不减速,不打手势。
5.在路口闯信号。
6.骑车双手离把。
7.追逐打闹,三五并行。
8.手攀机动车行驶,紧跟机动车行驶。
(三)中学生交通事故发生的原因
1.缺乏交通安全意识。
2.缺乏交通安全知识。
3.缺乏交通安全责任感。
4•存在麻痹思想。
5•存在侥幸心理。
(四)正常的行路常识
1•走人行道,靠路右边走。
2.横过车行道,要走斑马线,或走天桥。
3.要注意各种信号灯的指示(红绿灯、人行横道信号灯)
4•上下汽车要避让过往车辆。
5•不在马路上逗留、玩耍、打闹。
(五)正常的骑自行车常识
1•不要骑有故障的车。
2.不在人行道上骑车,非机动车靠右行驶。
3•横穿马路最好推车行驶。
4.转弯时减速慢行,观察并打手势。
5•不要双手离把,不并肩行驶。
6•骑车不打闹,追逐。
消防安全
消防安全教育的工作方针:“预防为主,防消结合”“隐患胜于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”。
(一)中学生的消防知识
发生火灾的原因:
1.用火不慎发生火灾。
蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶
2.用电不慎发生火灾。
电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障3.用油不慎发生火灾。
油加热温度过高、容器滴漏
4.燃放烟花爆竹。
5.吸烟乱扔烟头。
6.玩火。
(二)火灾的预防:
1.家庭防火:
①安全使用炉火。
②安全使用液化器。
③安全用电。
④少年儿童不要玩火。
⑤燃放烟火爆竹要注意场所。
2.学校防火:
①严禁学生携带烟花爆竹入校。
②不要乱烧废物。
③实验用的易燃物品要妥善使用
④经常检查电器
⑤设置消防器材,不破坏消防器材。
⑥宿舍的安全防火。
3.公共场所防火
学生要做到:
①不携带烟花爆竹到公共场所。
②不准玩与火有关的游戏。
③不准学生在山林野炊。
(三)灭火基本知识
1•隔离法:将着火物移开,不与其他物品接触。
2.窒息法:隔离空气接触火,用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。
3.冷却法:用水、灭火器将火冷却。
4.报警:火警电话119。
报警要报清失火地点街道名称。
四、如何做一名遵纪守法的学生
1.从小养成遵守纪律的习惯。
古人云:"不依规矩,无以成方元圆"。
英国著名文学家莎士比亚说过:"纪律是达到一切雄图的阶梯",我们要实现心中的理想,就应该时刻不忘记纪律这一"阶梯",做遵守纪律的模范,要养成成遵守纪律的习惯,就要在以下及方面下功夫:
一是时刻注意培养自己遵守纪律的自觉性。
遵守纪律贵在自觉,自觉是遵守纪律的关键。
二是将遵守纪律的道德观念落在行动上。
遵守纪律不是在口头上,而是在实际行动上。
三是要从日常生活中的小事做起。
三国时,刘备在临终前曾谆谆告诫他
的儿子:"勿以恶小而为之,勿以善小而不为"。
这两句话千百年来一直是人们
道德修养的座右铭。
其实,纪律修养也一样。
我们要时刻注意自己的言行举
止,“不以小纪而不遵”。
2•要做到学法、懂法。
英国著名思想家温斯坦莱说过:“假如有很好的法律,但人民不了解它们,这对共和国来说就像没有任何法律一样糟糕。
”我们青少年正处在人生的
十字路口,要想不走错路,必须铺设好自己的人生轨道,这就是要注意学习法
律知识,增强法制观念,否则,便会因为不知法而走上违法犯罪的道路。
同学们:我们是民族的希望,祖国的栋梁。
让我们肩负起国家
的历史使命,学会自我保护,学会求知,学会用法律的武器维护自身的合法权益。
在纷繁的大千世界里,健康,快乐,平安的成长。
让
生命的航船绕过一道道暗礁和险滩,乘风破浪,扬帆远航!
文章来源:
中国普法网。