幼儿体育游戏活动中安全教育论文
【《幼儿篮球游戏活动中安全风险防范要点探讨》4100字(论文)】
摘«•在现代幼儿教什发展中，体育教育越来越受到市视。
篮球作为垂要的幼儿游戏项H,对于幼儿锻炼身体，提升综合素质具有更要意义，同时还可以培养幼儿的团队协作能力，促进幼儿社会性的发展。
幼儿篮球游戏活动的开展当然也存在一％安全的隐患，因此在开展幼儿篮球游戏活动中,要进一步强化风险防范措施•提升幼儿篮球游戏开展效果，为幼儿成长营造更加安全的环境.关健词：幼儿；篮球游戏；安全；风降防范幼儿正处于探索和认知的阶段，游戏活动是他们重要的体育学习手段,因此组织幼儿进行篮球游戏活动是幼儿园教学中的重要组成部分，优旗的篮球游戏活动不单单可以有效地提升孩子们的身体素质，同时也能加强其品行意忐，对于孩子认知世界、了解身边事物有若翻要而深远的意义.但是幼儿由于年龄尚小，对于危险的认识不够充足，且缺乏一定的白我保护能力，幼儿园在组织篮球游戏活动的时候要特别注意安全性问题，既要保护幼儿周全，也保证幼儿的活动旗址”.一、幼儿园篮球活动中存在的安全∙患（一）玩具管理和修护不当引起的安全,最因为幼儿的注意力非常有限,很容易被新奇的事物所吸引，所以丰密的玩具可以让孩子们在游戏中度过美好的一天，丰富的游戏内容也不会让旗子觉得无聊.因此组织篮球游戏活动木身并不能是单一性的，有的是需要模拟童话世界中的情景剌激孩子体能锻炼，还有一些是增加一些幼儿体能锻炼器械达到科学锻炼的效果•例如平衡木、跨栏、篮球架r等，在组织篮球游戏活动中，玩具和游戏设备本身就存在着•定的风险，而旦由于玩具和设碇众多，很容易就造成安全问题忽视以及管理出现疏漏，例如篮球游戏设备老化、保护层破损、修理不及时等，特别是一些隐微性问速，更是对孩子们有潜在的威胁Z(一)玩具卫生向题引起的安全问JB幼儿的身体机能还不够健全，没能形成像成人一样强大完善的免疫系统，面对生活中存在的细菌、病毒等可能引起身体疾病的有古物项缺少抵抗力，因此篮球游戏器具的卫生性问题也UJ 能危击到幼儿的身体您康,篮球游戏器具中卫生问题主要来自三个环书，即生产过程、使用过程、保管过程“很多幼儿园并没有注意玩具的口生问题，保教人员没能及时消毒，玩具采购的时候也没有杳瞪是否具有安全牛•产许可证等，这些都给幼儿参与篮球游戏活动埋卜,了安全隐患•有待进一步探宏斛决.(=)游戏组织和管理过程中的失误引起的安全的息幼儿由「年龄特征的原因，他们生性活泼、天生爱动、性格也是喜欢各种有趣的游戏,在幼儿园篮球活动中幼儿嬉戏打闹是常有的中情.例如在开展幼儿篮球游戏活动安全过程中，孩子们会在空旷的场地上追逐奔跑、竞赛、还会攀爬跳跃,碣T剧烈性运动，对于孩子的安全也存在着安全隐患.如果幼儿园组织活动不当或者稍有疏漏•就可能造成幼儿的危险事故发生.但当我们在篮球游戏的组织和管理过程中对于安全遨识的认识还不够细致全面，缺少相关的安全规划和突发事件应急措施，这也就乎致了篮球游戏活动的安全问题堪忧二、幼J1.ft球游戏活动的安全防范要点(一)逑免活动过于激烈在开展幼儿篮球游戏活动的过程中，要保障幼儿活动的安全性，首先要避免活动过了激烈,现代幼儿正处于爱玩爱闱的时期，但是也缺乏一定的自我防护能力，在幼儿篮球游戏活动实践中,经常由干过于,激烈而产生安全问题■作为教师,要枳极引导幼儿,在组的幼儿篮球游戏活动的时候，也要避免过于激烈的项M,尽hi减少幼儿之间的身体对抗，城大程度保障幼儿篮球游戏活动的安全性，(二)采购专业的旋球设备正如前文论述的那样，幼儿篮球游戏活动装备也是造成幼儿人身安全的一个由要方面。
幼儿体育活动中安全教育论文
幼儿体育活动中的安全教育摘要：但在户外体育活动中，又存在很多的不安全因素，《幼儿园教育指导纲要》中就指出：“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首要位置”，那么，我们在组织幼儿户外体育活动时，怎样排减运动中隐藏的不安全因素？要从哪些方面引起注意呢？通过多年来组织的体育活动的教学经验，我认为应从以下几个方面对幼儿体育活动实施安全教育。
关键词：幼儿；体育活动；安全教育中图分类号：g612 文献标识码：b 文章编号：1002-7661（2013）16-196-01体育活动是幼儿非常喜爱的活动。
好动是孩子的天性，作为教师应以各种形式组织多种多样的户外体育活动，以增强幼儿体质，促进其身心健康发展。
由于幼儿年龄小，身体协调能力较弱，运动器官还没有完全发育成熟，在一日生活中经常看见幼儿有时自己走着走着不知怎么就跌到了。
而体育活动的开展，正是为了让幼儿在玩中使身体各部分运动起来，在跑、跳、钻、爬中，让幼儿的运动器官得到锻炼，使幼儿身体的协调性、灵活性、柔韧性得到充分的发展。
一、活动内容《纲要》中指出：“体育活动要尊重幼儿身体生长发育的规律和年龄特征，不进行不适合幼儿的体育活动项目训练”。
教师选择活动教材时，应根据幼儿年龄特点，估计幼儿活动能力，因地制宜，合理地设计活动内容。
比如像小班的孩子，在跑、跳及运动器械的运用等方面还缺乏一定的能力，在设计活动的时候应该多考虑慢走、爬、钻等适合小班幼儿年龄特点的活动内容，主要以游戏的形式来完成，以免运动量过大或超负荷等给孩子带来的运动损伤及心理负担。
二、活动场地、体育器材在每一个体育活动前，老师都要根据活动内容，选择活动器材、布置活动场地。
选择活动器材、布置活动场地最关键的一个环节就是要检查场地和器材的安全性，如果场地不平整或过于狭窄都会给孩子的活动带来不便和危险，而在活动之前要检查器材是否有损坏、边缘轮廓是否锋利等，投掷方面的活动要合理安排好投掷方向、距离及组织好孩子的活动秩序，以免投掷物给孩子带来不必要的伤害。
论幼儿园户外游戏活动中的安全问题
论幼儿园户外游戏活动中的安全问题首先，幼儿园是孩子们学习和成长的地方，户外游戏活动是幼儿园教育的重要组成部分。
然而，户外游戏活动中存在着各种安全隐患，对孩子的身体和心理健康都可能造成影响。
因此，本论文将探讨幼儿园户外游戏活动中的安全问题，并通过具体的事例加以说明和阐述。
一、户外游戏活动中的安全问题1.游戏设施在户外游戏活动中，安全隐患最大的是游戏设施。
游戏设施的坚固程度、材质、设计等，都会直接影响到儿童的安全。
游戏设施如果设计不合理、材质不合格、制作不精细等等，都有可能引发儿童的伤害。
比如，一些游乐设施的构造复杂，安装起来也十分考验安装工人的能力。
如果安装不妥，就会存在坍塌、松动等安全隐患。
因此，在设施的选型、设计、安装和检查过程中都要注意安全，确保设施的质量和安全性。
2.场地环境户外游戏活动场地的环境也是决定安全的因素之一。
场地的平整度、硬度、清洁度等等，都会直接关系到孩子的安全。
比如，如果场地太硬太滑，容易导致孩子摔倒受伤，如果场地太脏太乱，就有可能让孩子误食异物或者感染病菌等等。
因此，在选择场地时，一定要注意场地的环境，确保场地环境的安全性。
3.人员安全户外游戏活动与人员安全也存在密切的关系。
一旦带领孩子玩耍的老师或者其他工作人员存在不当操作或者疏忽大意等情况，就有可能导致孩子受到意外伤害。
因此，在幼儿园进行户外游戏活动时，安排专业教师亲自指导、管理和照看，严格遵循安全规定和操作规程，确保孩子的安全。
二、具体事例说明1.游戏设施失控有一次，在某幼儿园的户外游戏活动中，一位孩子在爬越一个平衡木时，平衡木上方的绳网断了，导致平衡木失控。
幸好，这个孩子很快被老师抱住，没有受到重大伤害。
但是，如果老师没有及时出手，这位孩子就可能会受到更严重的伤害。
这个事例说明了，在户外游戏活动中，游戏设施的安全性是至关重要的。
2.场地环境卫生不好有一所幼儿园在一次户外游戏活动后，有数名孩子出现了食物中毒的现象。
经过调查，原因是孩子们在玩耍时误食了放在地上的脆皮鸡蛋。
幼儿体育活动时安全教育(3篇)
第1篇一、引言幼儿时期是孩子们身体发育的关键时期，体育活动对于孩子们的健康成长具有重要意义。
然而，在体育活动中，安全问题始终是家长和教师关注的焦点。
为了确保幼儿在体育活动中的人身安全，提高幼儿的安全意识，本文将从以下几个方面对幼儿体育活动时的安全教育进行探讨。
二、幼儿体育活动中的安全隐患1. 场地安全隐患：体育活动场地可能存在地面不平整、设施损坏、地面湿滑等问题，容易导致幼儿摔伤、扭伤等意外伤害。
2. 设备安全隐患：体育活动器材可能存在设计不合理、材质不合格等问题，容易导致幼儿在使用过程中受伤。
3. 教师安全隐患：教师对幼儿的监管不力，未能及时发现幼儿在活动中的安全隐患，导致意外伤害的发生。
4. 幼儿自身安全隐患：幼儿安全意识淡薄，缺乏自我保护能力，容易在活动中发生意外。
三、幼儿体育活动中的安全教育措施1. 加强场地安全管理（1）定期检查场地设施，确保场地安全、整洁。
（2）对场地进行消毒，防止疾病传播。
（3）设置警示标志，提醒幼儿注意安全。
2. 严格器材管理（1）选择合格、安全的体育器材，确保器材质量。
（2）定期检查器材，及时维修或更换损坏的器材。
（3）教育幼儿正确使用器材，避免误操作。
3. 提高教师安全意识（1）加强教师安全教育培训，提高教师对幼儿安全问题的重视程度。
（2）要求教师时刻关注幼儿在活动中的动态，及时发现并解决安全隐患。
（3）制定应急预案，确保在发生意外时能够迅速采取有效措施。
4. 培养幼儿安全意识（1）开展安全教育课程，让幼儿了解基本的安全知识。
（2）通过游戏、故事等形式，让幼儿学会如何避免意外伤害。
（3）培养幼儿自我保护能力，提高幼儿应对突发状况的能力。
5. 家校合作（1）加强家校沟通，让家长了解幼儿在园的安全教育情况。
（2）引导家长关注幼儿在家的安全，共同营造安全的生活环境。
（3）鼓励家长参与幼儿园的安全教育活动，共同提高幼儿的安全意识。
四、总结幼儿体育活动中的安全教育是保障幼儿健康成长的重要环节。
幼儿在游戏中的安全教育(3篇)
第1篇一、引言游戏是幼儿的天性，也是他们认识世界、学习知识、发展能力的重要途径。
然而，在游戏中，幼儿往往容易受到各种安全隐患的威胁。
因此，加强幼儿在游戏中的安全教育，提高幼儿的安全意识，是幼儿园和家长共同关注的课题。
本文将从以下几个方面探讨幼儿在游戏中的安全教育。
二、幼儿在游戏中存在的安全隐患1. 物理安全隐患：如游戏场地设施老化、不安全，游戏器材损坏、锋利等。
2. 生理安全隐患：如游戏过程中过度劳累、运动不当导致身体受伤。
3. 心理安全隐患：如游戏中的暴力、欺负行为，导致幼儿心理创伤。
4. 社会安全隐患：如游戏过程中与陌生人接触，容易受到不法侵害。
三、幼儿在游戏中的安全教育策略1. 增强幼儿的安全意识（1）教育幼儿认识各种安全隐患，如高空坠落、溺水、交通事故等。
（2）让幼儿了解安全标志，如禁止通行、紧急出口等。
（3）教育幼儿学会寻求帮助，如遇到危险时及时告诉老师、家长。
2. 规范游戏行为（1）制定游戏规则，确保游戏过程安全有序。
（2）培养幼儿遵守规则的良好习惯，如排队、不争抢等。
（3）加强游戏中的监管，防止幼儿发生意外。
3. 优化游戏环境（1）定期检查游戏场地设施，确保其安全可靠。
（2）为幼儿提供适合年龄特点的游戏器材，避免使用锋利、易碎物品。
（3）在游戏区域设置警示标志，提醒幼儿注意安全。
4. 家园共育（1）家长要关注幼儿在游戏中的安全，与幼儿园保持沟通。
（2）家长要为幼儿提供安全的游戏环境，如避免将幼儿单独留在家中。
（3）家长要教育幼儿遵守交通规则，提高幼儿的自我保护能力。
5. 心理健康教育（1）关注幼儿在游戏中的心理状态，及时发现并解决心理问题。
（2）教育幼儿学会情绪管理，避免因游戏冲突而产生心理创伤。
（3）培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
四、案例分析1. 案例一：某幼儿园在组织户外游戏时，未对游戏场地设施进行检查，导致一名幼儿在游戏中受伤。
分析：该案例反映了幼儿园在游戏安全方面存在疏忽，未对游戏场地设施进行检查，导致幼儿受伤。
幼儿园游戏类的安全教育(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们快乐玩耍的天地。
然而，在快乐的游戏过程中，安全问题不容忽视。
为了确保孩子们在游戏中的安全，提高他们的安全意识，本文将从幼儿园游戏类安全教育方面进行探讨。
二、游戏类安全教育的重要性1. 提高孩子们的安全意识：通过游戏类安全教育，让孩子们了解在游戏过程中可能遇到的安全隐患，提高他们的安全意识，预防安全事故的发生。
2. 培养孩子们的自我保护能力：在游戏中，孩子们需要学会如何保护自己，避免受到伤害。
游戏类安全教育有助于培养孩子们的自我保护能力。
3. 促进亲子关系：家长参与游戏类安全教育，有助于增进亲子感情，共同关注孩子的成长。
4. 营造良好的校园氛围：通过游戏类安全教育，提高孩子们的安全意识，有助于营造一个安全、和谐的校园氛围。
三、幼儿园游戏类安全教育的实施策略1. 游戏类安全教育课程（1）课程内容：主要包括交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水、防食物中毒等方面的知识。
（2）教学方法：采用故事、儿歌、游戏等形式，使孩子们在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
（3）课程安排：每周安排一次游戏类安全教育课程，确保孩子们充分掌握安全知识。
2. 游戏类安全教育活动（1）主题班会：定期开展主题班会，邀请家长、社区民警等参与，共同探讨游戏类安全问题。
（2）安全演练：组织孩子们进行消防安全、地震逃生等演练，提高他们的应急能力。
（3）亲子活动：开展亲子游戏类安全教育主题活动，增进亲子感情，共同关注孩子的成长。
3. 游戏类安全环境创设（1）校园安全设施：完善校园安全设施，如设置警示标志、安装防护栏等。
（2）班级安全环境：班级内设置安全角，存放急救用品，确保孩子们在游戏过程中遇到意外时能够得到及时救助。
4. 家长配合（1）家长培训：定期开展家长培训，提高家长对游戏类安全教育的重视程度。
（2）家园共育：鼓励家长参与幼儿园的游戏类安全教育，共同关注孩子的成长。
四、游戏类安全教育的评估与反馈1. 评估方式：通过观察、调查、测试等方式，评估孩子们的安全知识掌握程度和自我保护能力。
体育安全教育幼儿园(3篇)
第1篇随着社会的不断发展，人们对幼儿教育的重视程度越来越高。
幼儿园作为幼儿启蒙教育的重要场所，不仅关注幼儿的智力发展，更注重幼儿的身心健康。
体育教育作为幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的身心发展具有深远的影响。
然而，在体育活动中，安全问题始终是家长们最关心的问题。
因此，加强幼儿园体育安全教育，提高幼儿的自我保护意识，显得尤为重要。
一、体育安全教育的重要性1. 提高幼儿的自我保护意识体育活动是幼儿日常生活中不可或缺的一部分，通过体育活动，幼儿可以锻炼身体、增强体质。
然而，在体育活动中，幼儿容易受到各种伤害。
加强体育安全教育，可以帮助幼儿了解各种安全知识，提高自我保护意识，减少意外伤害的发生。
2. 促进幼儿身心健康体育活动有助于幼儿身心健康发展。
通过体育活动，幼儿可以学会团队合作、遵守规则、克服困难等品质。
同时，体育活动还能培养幼儿的自信心、意志力和毅力。
因此，体育安全教育有助于促进幼儿身心健康。
3. 增强家园沟通体育安全教育需要家长和幼儿园共同努力。
通过加强体育安全教育，家长和幼儿园可以增进相互了解，共同关注幼儿的身心健康，形成良好的家园共育氛围。
二、幼儿园体育安全教育的内容1. 常见运动伤害的预防（1）骨折：在体育活动中，幼儿容易发生骨折。
为预防骨折，教师应教育幼儿在运动前做好热身准备，避免突然剧烈运动；运动过程中，注意动作规范，避免因动作不当造成骨折。
（2）肌肉拉伤：肌肉拉伤是体育活动中常见的运动损伤。
为预防肌肉拉伤，教师应教育幼儿在运动前做好热身准备，避免运动过程中肌肉过度紧张。
（3）关节损伤：关节损伤在体育活动中较为常见。
为预防关节损伤，教师应教育幼儿在运动过程中注意动作规范，避免关节过度扭转。
2. 运动器材的安全使用（1）球类：球类运动是幼儿园体育活动的重要组成部分。
为预防球类运动中的意外伤害，教师应教育幼儿在投掷、接球时注意力度，避免球类砸伤他人。
（2）器械：器械运动有助于锻炼幼儿的平衡能力和协调能力。
幼儿园游戏中安全教育(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，在这个阶段，孩子们对世界充满好奇，但也容易受到各种伤害。
因此，安全教育在幼儿园教育中显得尤为重要。
游戏是幼儿园教育的重要手段，通过游戏，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高自我保护能力。
本文将针对幼儿园安全教育，设计一系列游戏，旨在帮助孩子们从小树立安全意识，学会自我保护。
二、游戏设计原则1. 实用性：游戏内容应与幼儿生活紧密相关，便于幼儿在实际生活中运用。
2. 趣味性：游戏形式应多样化，富有创意，激发幼儿参与兴趣。
3. 安全性：游戏设计应确保幼儿在游戏过程中不受伤害。
4. 教育性：游戏应蕴含安全教育理念，使幼儿在游戏中学习安全知识。
三、游戏设计1. 游戏名称：《交通安全大闯关》游戏目标：让幼儿了解交通安全知识，学会遵守交通规则。
游戏准备：交通标志卡片、车辆玩具、交通道路模型。
游戏过程：（1）教师向幼儿介绍交通安全知识，如红灯停、绿灯行、行人要走人行道等。
（2）将幼儿分成若干小组，每组选一名组长。
（3）每组按照交通规则，将车辆玩具摆放在道路上，模拟交通场景。
（4）组长带领组员按照交通规则进行闯关，如红灯停、绿灯行、行人要走人行道等。
（5）闯关成功的小组获得奖励，如贴纸、小礼品等。
2. 游戏名称：《电器安全我知道》游戏目标：让幼儿了解家用电器的基本知识，学会正确使用电器。
游戏准备：家用电器模型、安全知识卡片。
游戏过程：（1）教师向幼儿介绍家用电器的基本知识，如电器的用途、使用方法、注意事项等。
（2）将幼儿分成若干小组，每组选一名组长。
（3）每组按照安全知识卡片上的提示，将家用电器模型正确摆放。
（4）组长带领组员按照电器使用方法进行操作，如开关电器、插拔插头等。
（5）操作正确的小组获得奖励，如贴纸、小礼品等。
3. 游戏名称：《消防安全大比拼》游戏目标：让幼儿了解消防安全知识，学会火灾逃生方法。
游戏准备：消防安全知识卡片、烟雾模拟器、消防器材模型。
体育活动安全教育论文
摘要：随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，体育活动已成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，体育活动中存在一定的安全隐患，导致运动损伤事故频发。
本文旨在分析体育活动安全教育的重要性，并提出相应的实施策略，以期为提高体育活动的安全性提供参考。
一、引言体育活动是人类生活中不可或缺的一部分，它不仅能增强体质、提高健康水平，还能培养人的团队精神、竞争意识和顽强拼搏的精神。
然而，在体育活动中，由于运动项目繁多、参与人群广泛，安全隐患也随之增多。
因此，加强体育活动安全教育，提高运动安全意识，对于预防和减少运动损伤事故具有重要意义。
二、体育活动安全教育的重要性1. 降低运动损伤事故发生率运动损伤是体育活动中常见的现象，而安全教育可以有效提高人们对运动风险的认知，使参与者掌握正确的运动方法和技巧，从而降低运动损伤事故的发生率。
2. 提高体育活动参与者的安全意识通过安全教育，使参与者了解体育活动中的安全隐患，增强安全防范意识，有助于提高他们在运动过程中的自我保护能力。
3. 促进体育事业健康发展体育活动安全教育的普及，有助于提高整个社会的体育安全意识，为体育事业的健康发展创造良好的环境。
4. 体现人文关怀体育活动安全教育关注参与者的身心健康，体现了对人的关爱和尊重，有助于构建和谐社会的氛围。
三、体育活动安全教育的实施策略1. 完善体育安全法规体系建立健全体育安全法规体系，明确体育活动中的安全责任，为体育活动安全教育提供法律保障。
2. 加强体育安全教育培训（1）学校体育教育：将体育安全知识纳入学校体育课程，提高学生的体育安全意识。
（2）社会体育培训：针对不同年龄段、不同运动项目的参与者，开展有针对性的体育安全培训。
（3）企业培训：企业应加强对员工的体育安全培训，提高其在工作中的安全防范能力。
3. 提高体育设施的安全性（1）完善体育设施：确保体育设施符合国家安全标准，定期检查和维护。
（2）合理规划场地：合理规划体育场地，避免安全隐患。
浅谈幼儿园体育游戏中的安全教育论文
浅谈幼儿园体育游戏中的安全教育论文浅谈幼儿园体育游戏中的安全教育论文【摘要】健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础，而保证幼儿的生命是由幼儿的身心发展的特点所决定的。
幼儿的身体组织大小、功能都没有发育完善，而且正在迅速的增长，可塑性强，活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱，容易遭到伤害，因此必须使幼儿掌握必要的保健知识，提高保护自我的能力。
体育活动是提高身体素质的重要方法，其特有的特点又决定了在活动中保护幼儿安全的重要性，做到保护和锻炼同步进行。
一、树立安全意识，提高幼儿活动质量。
二、通过典型事例教育幼儿在体育活动中要注意安全。
三、讲规则，让幼儿在遵守规则中得到自护。
四、让幼儿知道该如何使用体育器械，才能安全的活动。
五、注意环境的影响，合理利用场地。
六、教师是活动的组织者、设计者，这就要求教师要有较强的照顾全局的能力。
幼儿自护的方法：可以采用讲解、谈话法，也可以用演示法来教育幼儿注意安全，教师即要高度重视和满足幼儿受保护受照顾的需要又要尊重和满足他们不断增长的独立需要，避免过度包办代替，鼓励幼儿尝试自护。
幼儿园新《纲要》明确指出：幼儿园工作应把促进幼儿健康成长和保护幼儿生命放在首位。
这一核心理念的提出标志着：幼儿教育已经充分认识到健康对于儿童个体以及国家前途的意义，告诉人们强国必先强身，要强身先要注意幼儿。
我们都知道健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础，而保证幼儿的生命是由幼儿的身心发展的特点所决定的。
幼儿的身体组织大小、功能都没有发育完善，而且正在迅速的增长，可塑性强，活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱，容易遭到伤害，因此必须使幼儿掌握必要的保健知识，提高保护自我的能力。
体育活动是提高身体素质的重要方法，其特有的特点又决定了在活动中保护幼儿安全的重要性，做到保护和锻炼同步进行。
1、体育游戏活动中进行安全教育的重要性和可行性人在一天生活中，大部分是在运动中进行的，特别是幼儿由于年龄小，身体协调能力较差，运动器官还没有完全发育成熟，在一日生活中，我们经常看见幼儿，有时自己走着走着便自己跌到。
幼儿园体育活动安全教育(3篇)
第1篇一、引言幼儿园体育活动是幼儿教育的重要组成部分，对于幼儿的身心健康发展具有重要意义。
然而，在体育活动中，幼儿的安全问题也日益凸显。
为了确保幼儿在体育活动中的安全，提高幼儿的安全意识，本文将从以下几个方面对幼儿园体育活动进行安全教育。
二、幼儿园体育活动安全教育的必要性1. 幼儿身心发展特点幼儿正处于身体和智力迅速发展的阶段，自我保护意识较弱，容易受到外界环境的影响。
在体育活动中，幼儿的身心容易受到伤害，因此，加强体育活动安全教育对于幼儿的安全保障具有重要意义。
2. 提高幼儿安全意识通过体育活动安全教育，可以让幼儿了解各种危险因素，提高他们的安全意识，使他们能够在遇到危险时迅速做出反应，降低受伤风险。
3. 促进幼儿身心健康发展体育活动能够锻炼幼儿的身体素质，增强他们的体质。
然而，在体育活动中，如果不注意安全，很容易导致受伤，影响幼儿的身心健康发展。
因此，加强体育活动安全教育，有助于幼儿在安全的环境中健康成长。
三、幼儿园体育活动安全教育的具体内容1. 了解体育活动场地和设施的安全隐患（1）场地：幼儿园的体育活动场地应平坦、宽敞，避免有凸起、凹凸不平的地方。
同时，场地应保持干净、整洁，避免幼儿在活动过程中滑倒。
（2）设施：体育活动设施应定期检查，确保其牢固、安全。
如攀爬架、滑梯等设施，应确保其高度、宽度、角度等符合安全标准。
2. 培养幼儿的安全意识（1）教育幼儿遵守体育活动规则，不擅自离开场地。
（2）教育幼儿在活动中注意周围环境，避免碰撞、跌倒等意外伤害。
（3）教育幼儿遇到危险时，要勇敢地寻求帮助。
3. 体育活动中的自我保护方法（1）跌倒时的自我保护：在跌倒时，要尽量用手撑地，避免头部直接着地。
（2）碰撞时的自我保护：在碰撞时，要迅速低头、弯腰，以减轻碰撞带来的伤害。
（3）遇到危险时的应对方法：遇到危险时，要迅速寻找安全的地方躲避，并寻求成人的帮助。
4. 教师的安全教育（1）教师应熟悉体育活动的安全知识，提高自身的安全意识。
幼儿学校体育安全教育(3篇)
第1篇摘要：随着社会的发展，幼儿体育教育越来越受到重视。
然而，体育活动中存在一定的安全隐患，因此加强幼儿学校体育安全教育显得尤为重要。
本文旨在分析幼儿学校体育安全教育的现状，探讨加强体育安全教育的有效措施，以期为我国幼儿体育教育提供参考。
一、引言幼儿时期是人生发展的关键时期，这一阶段的体育教育对幼儿身心健康发展具有重要意义。
然而，由于幼儿认知能力、自我保护意识较弱，体育活动中存在诸多安全隐患。
因此，加强幼儿学校体育安全教育，提高幼儿自我保护能力，对于保障幼儿健康成长具有重要意义。
二、幼儿学校体育安全教育现状1. 教师安全意识不足部分幼儿教师对体育安全教育重视程度不够，缺乏安全知识和技能，导致体育活动中安全隐患较多。
2. 体育设施不完善部分幼儿园体育设施老化、损坏，不符合安全标准，给幼儿带来安全隐患。
3. 家长安全意识不强部分家长对幼儿体育安全教育重视程度不够，缺乏与幼儿园的沟通，导致幼儿在体育活动中存在安全隐患。
4. 缺乏系统的体育安全教育课程目前，我国幼儿体育安全教育课程体系尚不完善，缺乏针对幼儿特点的安全教育内容和方法。
三、加强幼儿学校体育安全教育的有效措施1. 提高教师安全意识（1）加强教师培训：定期组织教师参加体育安全教育培训，提高教师的安全意识和技能。
（2）开展安全教育讲座：邀请专业人士为教师讲解体育安全知识，提高教师的安全意识。
2. 完善体育设施（1）加大投入：增加幼儿园体育设施投入，确保设施符合安全标准。
（2）定期检查：定期对体育设施进行检查和维护，及时消除安全隐患。
3. 加强家长安全教育（1）开展家长安全教育讲座：邀请专业人士为家长讲解体育安全知识，提高家长的安全意识。
（2）加强家校沟通：鼓励家长参与幼儿园体育活动，共同关注幼儿体育安全。
4. 建立完善的体育安全教育课程体系（1）开发适合幼儿特点的安全教育课程：结合幼儿认知特点，开发富有趣味性的安全教育课程。
（2）丰富教学形式：采用游戏、故事、情景模拟等多种教学形式，提高幼儿安全意识。
谈幼儿体育课的安全教育(3篇)
第1篇摘要：随着我国幼儿教育事业的不断发展，幼儿体育课在幼儿园教育中的地位日益凸显。
然而，由于幼儿年龄小、认知能力有限，体育课中的安全问题不容忽视。
本文从幼儿体育课的安全教育的重要性、现状、对策等方面进行探讨，以期为幼儿体育课的安全教育提供有益的参考。
一、引言幼儿体育课是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的身心健康、生长发育具有重要意义。
然而，在幼儿体育课中，由于幼儿自身特点和环境因素的影响，安全问题时有发生。
因此，加强幼儿体育课的安全教育，保障幼儿的生命安全和身心健康，是幼儿园教师和家长共同关注的问题。
二、幼儿体育课的安全教育的重要性1. 保障幼儿的生命安全幼儿体育课中的安全问题可能导致幼儿受伤甚至危及生命。
加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识，有助于降低安全事故的发生率，保障幼儿的生命安全。
2. 促进幼儿身心健康体育课有助于幼儿锻炼身体、增强体质，培养良好的运动习惯。
通过安全教育，让幼儿在运动过程中学会保护自己，有助于促进幼儿身心健康。
3. 培养幼儿的自我保护能力幼儿体育课的安全教育是培养幼儿自我保护能力的重要途径。
通过安全教育，让幼儿学会在运动过程中如何避免危险，提高自我保护能力。
4. 增强教师的责任意识幼儿体育课的安全教育有助于提高教师的安全意识，使教师更加关注幼儿在体育课中的安全问题，为幼儿创造一个安全、健康的运动环境。
三、幼儿体育课的安全教育现状1. 家长和教师对安全教育的重视程度不够部分家长和教师对幼儿体育课的安全教育重视程度不够，认为体育课就是让孩子玩，忽视了安全教育的必要性。
2. 安全教育内容单一，形式枯燥部分幼儿园的安全教育内容单一，形式枯燥，难以激发幼儿的学习兴趣，导致安全教育效果不佳。
3. 安全教育师资力量不足部分幼儿园缺乏专业的安全教育师资力量，难以满足幼儿体育课的安全教育需求。
4. 安全教育设施不完善部分幼儿园的体育场地、器材等设施不完善，存在安全隐患。
四、幼儿体育课的安全教育对策1. 提高家长和教师的安全教育意识加强家长和教师的安全教育培训，提高他们对幼儿体育课安全教育的重视程度，形成家校共育的良好氛围。
体育活动安全教育幼儿园(3篇)
第1篇一、引言体育活动是幼儿园教育的重要组成部分，它不仅能够锻炼幼儿的身体，提高他们的体质，还能培养他们的团队协作精神和竞争意识。
然而，在开展体育活动的同时，安全问题也成为了幼儿园教育中不可忽视的重要内容。
为了确保幼儿在体育活动中的人身安全，本文将从以下几个方面对幼儿园体育活动安全教育进行探讨。
二、体育活动安全教育的必要性1. 提高幼儿自我保护意识通过体育活动安全教育，可以让幼儿了解在活动中可能遇到的危险，提高他们的自我保护意识，避免意外伤害的发生。
2. 培养幼儿遵守规则的习惯体育活动需要遵守一定的规则，通过安全教育，可以让幼儿养成遵守规则的良好习惯，提高团队协作能力。
3. 促进幼儿身心健康发展体育活动能够促进幼儿的身心健康发展，而安全教育则能够确保这一过程的安全，让幼儿在快乐中成长。
4. 落实幼儿园教育法规要求《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》都明确要求幼儿园要加强安全教育，体育活动安全教育是其中重要的一环。
三、幼儿园体育活动安全教育的实施1. 建立健全安全管理制度幼儿园应建立健全体育活动安全管理制度，明确安全责任，确保体育活动的安全有序进行。
2. 开展安全教育活动（1）新生入园教育：对新生进行体育活动安全教育，让他们了解在活动中可能遇到的危险，掌握基本的自我保护方法。
（2）定期开展安全知识讲座：邀请专业人士为幼儿和家长讲解体育活动安全知识，提高他们的安全意识。
（3）组织安全演练：定期组织幼儿进行安全演练，提高他们在紧急情况下的应变能力。
3. 优化体育活动场地和设施（1）确保场地安全：对体育活动场地进行定期检查，确保场地平整、无安全隐患。
（2）完善设施设备：对体育活动设施设备进行定期维护，确保其安全可靠。
4. 加强教师队伍建设（1）提高教师安全意识：定期对教师进行安全教育培训，提高他们的安全意识。
（2）加强教师技能培训：组织教师参加体育活动安全技能培训，提高他们在体育活动中的安全保障能力。
幼儿园体育课的安全教育(3篇)
第1篇一、引言幼儿园体育课是幼儿一日生活中重要的一部分，通过体育活动，幼儿可以锻炼身体、增强体质，培养良好的运动习惯。
然而，由于幼儿年龄小，身体协调性较差，自我保护意识不强，体育课中存在着一定的安全隐患。
为了确保幼儿在体育课中的安全，提高教师的安全教育意识，本文将从以下几个方面对幼儿园体育课的安全教育进行探讨。
二、幼儿园体育课安全隐患分析1. 硬件设施安全隐患（1）体育器材：部分体育器材存在损坏、老化等问题，如破旧的跳绳、损坏的滑梯等，容易导致幼儿在运动过程中受伤。
（2）场地：部分幼儿园的场地不平整，存在坑洼、裂缝等安全隐患，容易导致幼儿跌倒受伤。
2. 软件设施安全隐患（1）教师安全意识不足：部分教师对体育课的安全教育重视不够，缺乏安全防护措施，容易导致意外事故发生。
（2）幼儿安全意识薄弱：幼儿年龄小，自我保护意识不强，容易在运动过程中发生碰撞、跌倒等意外。
三、幼儿园体育课安全教育措施1. 提高教师安全意识（1）加强教师培训：定期组织教师参加体育课安全教育的培训，提高教师的安全防护能力。
（2）制定安全制度：建立健全体育课安全管理制度，明确教师的安全责任，确保幼儿在体育课中的安全。
2. 完善硬件设施（1）更新体育器材：定期检查体育器材，及时更换损坏、老化的器材，确保幼儿在运动过程中的安全。
（2）改善场地环境：对幼儿园场地进行平整，修复坑洼、裂缝等安全隐患，为幼儿提供一个安全的运动环境。
3. 加强幼儿安全教育（1）开展安全教育课程：在体育课前，教师可以结合幼儿年龄特点，开展安全教育课程，提高幼儿的安全意识。
（2）加强示范教育：教师通过示范，让幼儿了解正确的运动姿势，避免在运动过程中受伤。
4. 做好体育课前的准备工作（1）充分热身：在体育课前，教师应带领幼儿进行充分的热身活动，提高幼儿的身体适应能力，减少运动损伤。
（2）合理安排教学内容：根据幼儿的年龄特点和身体状况，合理安排教学内容，避免过度劳累。
5. 加强体育课中的监护（1）教师全程监护：体育课期间，教师应全程监护幼儿，及时发现并处理安全隐患。
幼儿园体育游戏安全教育(3篇)
第1篇摘要：随着社会的发展，幼儿体育游戏在幼儿园教育中占据了越来越重要的地位。
然而，在享受游戏乐趣的同时，安全问题也不容忽视。
本文旨在探讨幼儿园体育游戏中的安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，为幼儿的健康成长保驾护航。
一、引言体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分，对于幼儿的身体素质、心理素质和社交能力的发展具有重要作用。
然而，由于幼儿年龄小、认知能力有限，他们在进行体育游戏时容易发生意外伤害。
因此，加强幼儿园体育游戏安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，是幼儿园教师和家长共同关注的问题。
二、幼儿园体育游戏安全教育的必要性1. 提高幼儿安全意识通过安全教育，使幼儿了解体育游戏中的危险因素，提高他们的安全意识，减少意外伤害的发生。
2. 培养幼儿自我保护能力体育游戏安全教育有助于培养幼儿在遇到危险时迅速做出反应，采取有效措施保护自己的能力。
3. 促进幼儿身心健康良好的安全教育有助于幼儿在游戏中保持身心健康，减少因游戏不当导致的身心疾病。
4. 保障幼儿园教育质量加强体育游戏安全教育，有助于提高幼儿园教育质量，为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。
三、幼儿园体育游戏安全教育的内容1. 游戏场地安全（1）确保游戏场地平整、宽敞，无障碍物。
（2）检查游戏器材是否安全、牢固。
（3）定期对游戏场地进行清洁、消毒。
2. 游戏项目安全（1）根据幼儿年龄、体质和兴趣爱好选择适宜的游戏项目。
（2）教师应掌握游戏规则，确保游戏过程中幼儿的安全。
（3）对有风险的游戏项目，如攀爬、跳跃等，要采取防护措施。
3. 交通安全教育（1）教育幼儿遵守交通规则，不横穿马路、不闯红灯。
（2）在户外活动时，注意观察交通状况，避免发生交通事故。
4. 水上安全教育（1）教育幼儿不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳。
（2）游泳时，要佩戴救生圈或救生衣，并在成人监护下进行。
5. 火灾逃生安全教育（1）教育幼儿认识火灾逃生标志，掌握火灾逃生方法。
浅谈幼儿园户外体育游戏活动中的安全和风险
浅谈幼儿园户外体育游戏活动中的安全和风险幼儿园户外体育游戏活动在幼儿的成长过程中起到非常重要的作用，可以促进幼儿的身体发展和认知能力的提高。
在开展这些活动时，我们也需要关注幼儿园户外体育游戏活动中的安全和风险。
幼儿园户外体育游戏活动中的安全是我们首要考虑的问题之一。
学校需要定期检查和维修游戏设施，确保其稳固可靠，以防止因设施损坏导致幼儿受伤。
教师需要引导幼儿正确使用游戏设施，例如正确爬上爬下滑梯、正确使用秋千等，避免不必要的意外发生。
学校还应该有专门的救护人员和急救设备，以应对突发情况。
幼儿园户外体育游戏活动中还存在一些潜在的风险。
在玩跑步游戏时，幼儿可能会因为过度奔跑而摔倒；在玩球类游戏时，幼儿可能会被球击中导致受伤等。
教师需要在活动前对幼儿进行安全教育，告诉他们如何正确参与游戏活动并避免受伤。
在活动中，教师也需要时刻注意幼儿的安全状况，及时发现并处理可能的风险和问题。
幼儿园户外体育游戏活动中，还需要关注幼儿个体差异和教育方式，以确保每个幼儿都能有机会参与活动并受益。
一些幼儿可能会对某些活动感到不安或害怕，这时教师需要耐心的引导和鼓励，帮助他们克服困难并逐步参与到活动中来。
教师还应该根据幼儿的发展水平和兴趣，设计适合他们的游戏活动，既能满足他们的需求，又能够促进他们的身体和认知发展。
幼儿园户外体育游戏活动中的安全和风险是我们需要关注和解决的问题。
只有确保幼儿的安全，才能让他们在游戏活动中获得更多的乐趣和成长。
学校和教师需要加强对游戏设施的维护和管理，做好安全教育和监护工作，使幼儿能够在安全的环境下参与游戏活动。
还需要根据幼儿的个体差异和发展水平，设计适合他们的游戏活动，促进他们全面发展。
浅谈幼儿园户外体育游戏活动中的安全和风险
浅谈幼儿园户外体育游戏活动中的安全和风险随着社会的进步和人们对教育的不断关注，幼儿教育也逐渐受到重视，幼儿园的体育游戏活动也成为了其中的重要组成部分。
户外体育游戏活动可以为幼儿提供丰富多彩的运动体验，促进身体和心理的健康发展。
在进行这些活动时，安全和风险问题也是需要被重视的。
本文将就幼儿园户外体育游戏活动中的安全和风险问题进行探讨。
幼儿园户外体育游戏活动中的安全问题是需要引起重视的。
幼儿的年龄较小，对危险的认识不足，加之生理素质尚未发育完全，很容易在活动中出现安全问题。
幼儿园在进行户外体育游戏活动时，必须要严格考虑安全因素。
游戏器材的选择要符合幼儿的年龄和生理特点，不宜过于复杂和危险；场地的选择要平坦、整洁，没有尖锐物品和危险隐患；教师要对活动进行充分的安全预防和控制，确保幼儿能在安全的环境中进行游戏活动。
而家长们也需要配合幼儿园，关注幼儿的活动安全，同时在家里教育幼儿要注意安全，不要在户外进行危险的游戏活动。
幼儿园户外体育游戏活动中的风险问题也需要引起关注。
在活动中，幼儿可能会因为太过兴奋而产生拥挤、推搡行为，这容易导致受伤；活动中还可能会出现游戏规则不清晰、不合理，导致幼儿产生争执和冲突；幼儿在活动中可能会因为疏忽而受伤，比如因为穿戴不合适的服装和鞋子而扭伤或摔倒。
幼儿园要在活动中设置合理的规则和制度，确保活动的顺利进行；教师要在活动前进行充分的准备和策划，避免出现不必要的风险；家长们也需要和孩子进行沟通，告诉他们在活动中需要遵守的规则，提醒他们要注意活动中的安全。
要提高幼儿园户外体育游戏活动的安全性和降低风险问题，需要综合采取多种措施。
首先是完善相关制度和规章，明确幼儿园户外活动的安全标准和要求，规范教师和孩子的行为；其次是建设良好的活动场地，确保地面平整、无障碍物，有适宜的游戏器材和设施；再者是加强教师的培训，提高他们的安全意识和处理突发事件的能力；最后是家长的参与和配合，提高他们对幼儿活动的关注和反馈，增强家园合作，共同维护幼儿的安全。
浅谈幼儿园户外体育游戏活动中的安全和风险
浅谈幼儿园户外体育游戏活动中的安全和风险
幼儿园户外体育游戏活动是幼儿园教育中的重要部分，可以帮助幼儿发展身体、提高
协调能力、培养社交技能等。
在户外体育活动中，安全和风险是不能忽视的问题。
本文将
从安全和风险的角度进行浅谈。
幼儿园户外体育游戏活动中的安全问题是家长和教师都非常关注的。
幼儿在活动中可
能会出现跌倒、摔倒的情况，幼儿园应该保证活动场地的平整和幼儿活动时的安全。
幼儿
在户外活动中容易受到阳光的曝晒，幼儿园应该做好防晒工作，给予幼儿足够的防晒措施。
幼儿在活动中容易感冒或受伤，幼儿园要提前做好预防措施，如提前做好暖身活动，提供
充足的饮水等。
幼儿园户外体育游戏活动中存在一定的风险。
活动过程中会有一些比较激烈的游戏，
如跑步、跳远等，这些活动可能增加幼儿受伤的风险，幼儿园应该设置适当的规则，让幼
儿在安全的环境下进行活动。
幼儿在活动中可能会遇到一些不可预料的风险，如突然的暴
风雨、汽车驶过等，幼儿园应该有一套应急预案，及时应对这些突发情况，保证幼儿的安全。
在实际操作中，幼儿园可以采取一些措施来保障幼儿户外体育游戏活动的安全。
幼儿
园可以根据幼儿的年龄和能力，设置适当的游戏区域和设备，确保幼儿在活动中有足够的
空间和设施来发挥自己的潜能。
幼儿园可以设计一些安全教育活动，教导幼儿有关安全的
知识和技能，提高他们自我保护的能力。
幼儿园应该配备专业的教师或保育员，他们具备
丰富的经验和专业知识，能够及时发现和解决活动中出现的问题。
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浅谈幼儿体育游戏活动中的安全教育
【摘要】健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础，而保证幼儿的生命是由幼儿的身心发展的特点所决定的。
幼儿的身体组织大小、功能都没有发育完善，而且正在迅速的增长，可塑性强，活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱，容易遭到伤害，因此必须使幼儿掌握必要的保健知识，提高保护自我的能力。
体育活动是提高身体素质的重要方法，其特有的特点又决定了在活动中保护幼儿安全的重要性，做到保护和锻炼同步进行。
【关键词】安全意识自护能力保健知识遵守规则协调性和灵活性
幼儿园新《纲要》明确指出：幼儿园工作应把促进幼儿健康成长和保护幼儿生命放在首位。
这一核心理念的提出标志着：幼儿教育已经充分认识到健康对于儿童个体以及国家前途的意义，告诉人们强国必先强身，要强身先要注意幼儿。
我们都知道健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础，而保证幼儿的生命是由幼儿的身心发展的特点所决定的。
幼儿的身体组织大小、功能都没有发育完善，而且正在迅速的增长，可塑性强，活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱，容易遭到伤害，因此必须使幼儿掌握必要的保健知识，提高保护自我的能力。
体育活动是提高身体素质的重要方法，其特有的特点又决定了在活动中保护幼儿安全的重要性，做到保护和锻炼同步进行。
一、树立安全意识，提高幼儿活动质量
现在的幼儿多数是独生子女，在家里受到精心的照顾和保护，但他们只是被动的接受着保护，接受着照顾，经常听到家长说不许跑、不许跳，久而久之使幼儿只知道不能这么做，而不知道为什么不能这做。
如中班幼儿有的不敢从小椅子上跳下来；还有一种属于天不怕地不怕的，两种幼儿的反差很大。
做为教师要想到，只有这样的幼儿往往会发生意外，因此在体育游戏活动，教师眼中要有孩子，照顾到顽皮好动的，又要鼓励胆小的幼儿参与到活动中来。
首先，教师在活动前提出具体要求，如跑的活动要注意什么，眼睛里要有其他人。
还可以让幼儿自己说说注意些什么，在幼儿头脑中树立安全观念。
其次，在活动过程中要对个别幼儿进行随机教育。
如小雨玩儿攀登架时，总喜欢从最上边往下跳，这时我提醒他：从这么高跳下来，不仅自己会摔倒，还会碰到在底下玩儿的小朋友。
教师的语言提示十分重要，他们只有在教师反复的指导下才能加深记忆，知道该怎么样去参加集体活动，才能玩的开心，得到快乐。
二、通过典型事例教育幼儿在体育游戏活动中要注意安全
幼儿是体育游戏活动的参与者，在活动过程中，经常会有一些典型的事例可以被当做典型素材来提醒幼儿要安全的投入活动，如：捉尾巴游戏，幼儿经常会发生两名小朋友碰撞现象，一次两名小朋友碰到了一起，其中一名幼儿腿摔伤了，看见小朋友腿上流出的血，许多小朋友再也不使劲追逐，都能躲闪着玩。
幼儿观察能力较差，眼睛里经常没有他人，所以误闯误撞的事经常发生，但并没有引起
幼儿的警觉，经过大龙的事件后，幼儿才知道玩时不能总自己开心，不顾他人。
大龙很顽皮，在练习抛掷沙子的活动中，总是不管对方小伙伴有没有准备好，便将沙包抛给对方，结果一不小心伙伴没有接着，打在了伙伴的眼镜上，眼镜掉地上摔坏了，虽然幼儿眼睛没打伤，但大龙也害怕了，着看我和地上的眼镜不说话，此时，我没有马上批评大龙，而是等了一会，问大龙如果小朋友今天没带眼镜，沙包打在眼睛上会怎么样？大龙小声说，会打在眼睛上，看着大龙的样子，我没有再说什么。
从此以后，大龙在器械活动中再也没发生类似的事件，还经常告诉别人，不许怎么样呢。
三、讲规则，让幼儿在遵守规则中得到自护
在体育活动中只有按其活动特有的规则来约束和实施活动，才能使活动目标得以完全贯彻落实，如果缺少了规则，则会使目标不能落实，幼儿安全得不到保障。
在玩“狐狸捉小鸡“的游戏前教师要通过示范，告诉幼儿当狐狸来进攻时，鸡妈妈应该勇敢的迎上去，堵住狐狸，而不能害怕的带着小鸡宝宝四处逃窜，如果这样的话就会有鸡宝宝掉队、会摔伤、会被狐狸吃掉。
规则交待清楚了，幼儿在这个集体游戏中就减少了碰伤、撞伤现象，幼儿投入活动的主动性和积极性更高了。
努力将幼儿的兴趣与必要的规则结合，促进幼儿建立各种健康行为习惯是至关重要和可行的。
四、让幼儿知道该如何使用体育器械，才能安全的活动
在体育活动中借助体育器械锻炼幼儿的身体发挥的功效是巨大的。
首先幼儿喜欢器械，那么投入活动的力气也就大，其次，器械的使
用可以更好的帮助幼儿锻炼身体的协调性，但是同时我们也会看到器械所用的器材，如木质、铁质的较多，它们质硬，如：翘翘板、铁圈，有的转动起来力量很大，针对这种情况应该怎样让其优点发挥起来并杜绝不足带来的危险呢？
首先，教师要告诉幼儿正确使用器械可能带来的危险。
如：跳绳，当摇起来时会带动很大的力，抽在小朋友身上很疼，如果抽在脸上会出血、红肿，如果这样告诉幼儿必会让个别幼儿害怕不感玩了。
不妨拿一张纸，让跳绳抽打在纸上，就会发现纸坏了，这时幼儿就会意识到我玩跳绳时要与小朋友有一段距离，防止互相抽打。
其次，教师要认真反思对器械进行改进、更新。
在“巧过小溪”活动中，我们用木板做器械并且使用了一段时间，可有一天幼儿在玩时，一名幼儿离开了自己的跑道，偏向了另一名幼儿，突然一名幼儿挪起木板时碰到身边小朋友的脸上，顿时血流了下来。
事情发生后，我反思了好久：“巧过小溪”游戏，幼儿很喜欢玩，可危险性又很大，怎么办？看着手里的木板，我终于想出了好办法，将木板换成了泡沫垫子，它即轻便又安全，幼儿使用起来方便多了，幼儿投入的兴趣高涨了起来，从这件事中更可以看出，教师只要做个有心人，凡事多为幼儿安全着想，一定会收到好的效果的。
第三，教师要及时检查器械消除隐患。
器械经过幼儿不断的使用不论在坚硬的成度上和结构上都会有损坏的现象，所以教师要及时的定期检查器械，防止幼儿在玩时发生意外。
如：秋千、蹦蹦床等。
总之，做好幼儿在体育游戏活动中的安全教育，提高幼儿对体育游
戏活动的兴趣，增强幼儿动作的协调性和灵活性，使保护与锻炼同步，才能为幼儿形成健全体魄打好基础。