2012乡土建筑调研任务书
建筑调研实习指导书
建筑与艺术设计学院建筑学专业10级建筑调研实习指导书实习班级：建筑学10级1-4班实习时间：2011-2012-2学期15-17周建筑学10级建筑调研实习指导书一、实习班级：建筑学10级1-4班二、实习时间：2011-2012-2学期15-17周三、实习指导老师：朱永忠、廖师思、尹影、肖琼芳、姜雨佳、邬锋、龚明婵、李赛。
四、实习目的：通过调研实践，加深对专业的理解和认识，从而进一步了解对专业课学习和专业技能掌握的目的性和计划性；对后续专业理论知识的学习奠定一个良好的基础；对古代建筑与现代建筑形成初步的了解，培养学生对本专业学习的热情，巩固专业思想。
认识到作为未来的建筑设计师应具有的职业道德和素质。
五、实习内容：1、主要采用速写、摄影的形式对环境景观、建筑等进行记录。
2、主要是参观、摄影、专题调查的形式对调研项目进行分析探索。
六、实习具体安排：D1、8点40到图书馆门口集合上包车乘上午10：22的K186次火车至北京。
D2、上午9：35抵北京，下午参观798艺术区。
D3、上午8点钟出发考察中国国家博物馆（参观3.5小时左右）（由中国革命博物馆和中国历史博物馆组成），考察天安门广场（参观2小时左右）（人民英雄纪念碑，外观毛主席纪念堂，外观人民大会堂等）因中国国家博物馆是世界上建筑面积最大的博物馆，考察时间学生可自由掌握。
D4、考察天坛（参观2.5小时左右）,考察奥林匹克公园，鸟巢（参观时间3个小时左右），水立方（（参观时间2.5个小时左右），参观鸟巢水立方夜景。
D5、上午8点钟出发，考察北京电影博物馆（参观时间2个小时左右），考察中央美术学院美术馆（6月初将展示央美毕业生各个系的作品）（参观时间2个小时左右）。
D6、上午7点钟出发乘车前往居庸关长城（参观时间3.5个小时左右）,下午考察明十三陵-地下宫殿定陵（参观时间2.5个小时左右）。
D7、上午考察军事博物馆（参观2小时左右），中华世纪坛（参观1.5小时左右如遇政策不开放时参观外景及世纪坛广场），乘车前往国际金融街考察各银行的建筑（每个建筑都很讲究风水）。
调研任务书1
调研任务书1第一篇：调研任务书1《建筑业相关调查》实践课程调研任务书（适合：2010级建筑工程技术专业学生）一、建筑业相关调查的目的1、了解建筑行业发展的规律，以及建筑业与国民经济、房地产业、城市建设的关系；2、了解建筑企业的运行模式，进一步认识其内部组织机构及其职能；3、进一步加深对建筑行业的理解和印象；4、通过建筑各相关企业的各项具体的业务操作，提高学生对所学知识的综合运用能力；5、培养学生理论联系实际的学风，对建筑业相关课程有一整体认识；6、使学生对建筑业人才素质的要求有深刻的认识。
二、建筑业相关调查的内容要求以义乌市范围内建筑业相关企事业单位为调研对象，深入实践现场调研，完成建筑业相关调查的调研报告。
主要包括以下内容（可任选其一）：1、建筑业相关企事业单位的资质等基本情况调查2、大学生就业调查3、建筑业企业开展贯标和认证工作情况的调查4、近年建筑业的发展状况与发展趋势的调查5、建筑业进一步发展的瓶颈分析6、最新建筑行业薪酬调查7、建筑垃圾相关问题调查8、居住建筑耗能相关调查9、建筑事故调查三、建筑业相关调查的要求1、采用统一组织的方式，要求学生按照 5-7 人分成一组，以小组为单位、集体合作完成选定建筑业相关的调研报告。
2、每份调研报告要求字数3000字以上，上交电子版和纸质版各一份。
3、完成时间：2012年10月18日-10月26日四、建筑业相关调查的考核以小组完成的“建筑业相关调研报告”为依据，采取小组成员集体参加的建筑业社会市场调研的出勤率、调研纪律、调研表现、调研报告作为考核依据，综合评定成绩，其成绩划分为优、良、中、及格、不及格五等。
第二篇：居住区调研任务书作业1城市居住小区规划设计实例调研一、目的通过对居住小区的实例调研，了解居住区修建性详细规划的编制过程和内容，熟悉居住区规划设计的基本手法，巩固和加深对居住区规划设计原理以及对城市居住规划设计规范的学习。
做到理论联系实际，培养学生调查研究与分析问题的综合能力。
建筑调研工作计划书范文
建筑调研工作计划书范文一、调研目的本次建筑调研工作的目的是为了深入了解当前城市建筑发展的现状，分析城市建筑存在的问题，并提出相应的改进措施。
通过对城市建筑进行调研，可以为城市规划和建设提供科学依据，促进城市建筑的可持续发展。
二、调研内容1. 建筑发展现状调研：对城市主要地区的建筑发展现状进行调研，包括建筑数量、建筑类型、建筑风格、建筑功能等情况。
2. 建筑问题分析：对城市建筑存在的问题进行分析，包括建筑设计、建筑质量、建筑管理等方面的问题。
3. 建筑改进建议：根据调研结果，提出对城市建筑改进的建议和措施，包括建筑设计、建筑施工、建筑管理等方面的改进措施。
三、调研方法1. 文献资料调研：通过查阅建筑相关的文献资料，了解建筑发展的历史和现状，为实地调研提供理论支持。
2. 实地调研：选择城市主要地区进行实地调研，对目标建筑进行实地考察和拍摄，了解建筑的实际情况和存在的问题。
3. 专家访谈：邀请建筑相关领域的专家、学者进行访谈，了解他们对城市建筑发展的看法和建议。
四、调研计划1. 文献资料调研：预计用时1周，查阅建筑相关文献资料，了解建筑发展的历史和现状。
2. 实地调研：预计用时2周，选择城市主要地区进行实地调研，对目标建筑进行实地考察和拍摄。
3. 专家访谈：预计用时1周，邀请建筑相关领域的专家、学者进行访谈，了解他们对城市建筑发展的看法和建议。
五、调研结果分析根据文献资料调研、实地调研和专家访谈的结果，对城市建筑的现状、存在的问题和改进建议进行分析，撰写调研报告，并提出建筑改进的具体措施和建议。
六、调研报告撰写将调研结果进行分析总结，起草调研报告，并邀请相关领域的专家进行审核和修改，最终形成符合实际的建筑调研报告。
七、建设效果预期通过本次建筑调研工作，可以为城市规划和建设提供科学依据，促进城市建筑的可持续发展，提高城市建筑的设计水平和质量，为城市居民提供更优质的建筑环境。
八、调研工作的保障措施为保证调研工作的顺利进行，需要对项目进行充分的前期准备工作，包括保证工作人员的安全和健康、提供必要的调研经费和资源支持等。
建筑乡村调研方案模板范文
建筑乡村调研方案模板范文建筑乡村调研方案一、调研目的和意义：乡村建筑是我国传统文化的重要组成部分，并且与人民生活密切相关。
本次调研旨在深入了解当前乡村建筑的现状和存在的问题，为乡村建筑的改善和保护提供参考和建议。
二、调研内容：1. 乡村建筑现状调查：对乡村地区的建筑进行实地考察，了解建筑的类型、结构、功能、风格等方面。
2. 乡村建筑问题分析：对乡村建筑存在的问题进行深入分析，如老旧建筑的保护、新建建筑与传统文化的融合等。
3. 建筑保护和改善建议：根据调研结果，提出具体的保护和改善建议，包括保护重点区域、修缮建筑的措施和方法等。
三、调研方法：1. 实地考察：选择不同地域的乡村进行实地考察，对乡村建筑进行详细了解。
2. 问卷调查：分发问卷，了解居民对乡村建筑的需求和意见。
3. 面谈访问：与乡村建筑的设计师、建筑师、居民等进行面谈，了解他们对乡村建筑的看法和建议。
四、调研时间安排：1. 第一天：选择乡村进行实地考察，了解乡村建筑的现状。
2. 第二天：进行问卷调查，收集数据。
3. 第三天：与相关人员进行面谈，了解他们对乡村建筑的看法和建议。
4. 第四天：整理数据，分析问题，提出建议。
五、预期成果：1. 调研报告：对乡村建筑现状进行详细描述，分析存在的问题，提出解决办法和建议。
2. 建筑保护规划：根据调研结果，制定乡村建筑的保护规划，提出具体的保护措施。
3. 建筑改善方案：根据调研结果，提出乡村建筑改善方案，包括修缮旧建筑和设计新建筑等。
六、调研团队：本次调研由建筑学专业的教师和学生组成的团队进行，团队成员具有相关专业知识和经验。
七、风险评估：1. 调研地点选择：考虑到乡村建筑分布广泛，需要选择合适的调研地点，以充分了解乡村建筑的多样性。
2. 数据收集困难：在实地调研和问卷调查中，可能遇到居民不愿意参与或数据不真实的情况，需要进行合理的数据核实和分析。
以上是建筑乡村调研方案的模板范文，希望对您有所帮助。
传统民居与乡土建筑调研报告
《传统民居与乡土建筑》调研任务书调研任务描述本次调研是传统民居与乡土建筑这门课的大作业，作为主要考核内容。
调研目的目的是了解乡土建筑朴素但科学、多样的建筑特征，增加同学们对乡土建筑的深入了解，培养同学们形成有本土特色的设计思路及手法。
调研地点自主选取宁波周边山区的古村落进行调研，这些古村落必须总体保存完好，自然环境较少受到破坏，且具有地方特色，并且有人生活其中。
（推荐柿林村、李家坑、坪头村、北溪村。
见后面参考文献）调研要求1.学生在外出考察时要注意安全，必须以小组为单位集体外出，尤其注意防窃、防骗、使用交通工具防挤、防甩，不去任何被禁止进入的场所。
2.学生要在规定时间内实地调研。
3.调研完成后，学生应完成调研报告；文字不少于2000，并必须附上手绘图片进行说明，图片不少于三张。
调研报告封面及装订要求1．封面见psd文件2．装订顺序封面、调研任务书、调研报告。
3．纸张及装订要求120克铜版纸，彩色打印。
A3纸对折，中缝骑马钉式装订，上针离上边距6厘米，下针离下边距6厘米。
调研报告姓名：陶公村，位于东钱湖的陶公岛。
陶公岛其实是个半岛，从空中看，状如大龟，横亘湖心；远眺，又似伏牛饮湖，所以别称伏牛山。
民间传说，春秋越国谋臣范蠡，助勾践成霸业，功成身退，曾隐居垂钓于此。
范蠡又名陶朱公，后人因此把此临湖半岛改名为陶公山，村称陶公村。
在11月2号，我们调研小组结伴到东钱湖陶公村调研。
那天下着淅淅沥沥的雨，虽然行动有所不便，但是这是陶公村的景色更加迷人，有身处江南烟雨中的感觉。
《陶公村秋韵》，“鸳浦藕花初过雨，渔家灯影半临流。
酒阑兴尽归来后，依旧青山绕客楼”，这首古诗描写的是农业时代东钱湖畔的陶公村，盛夏的景致。
因为是头一次到陶公村，我们都不知道其具体方位，在公交车将要到达站点之前，我们都望着窗外，寻找着古村落的影子。
当我们欣喜于发现古村落时，大概陶公村也就到了。
不过，在陶公岛上不仅仅有陶公村一个古村落，还有其他民居村落，比如说建设村。
传统民居与乡土建筑调研报告
《传统民居与乡土建筑》调研任务书调研任务描述本次调研是传统民居与乡土建筑这门课的大作业，作为主要考核内容。
调研目的目的是了解乡土建筑朴素但科学、多样的建筑特征，增加同学们对乡土建筑的深入了解，培养同学们形成有本土特色的设计思路及手法。
调研地点自主选取宁波周边山区的古村落进行调研，这些古村落必须总体保存完好，自然环境较少受到破坏，且具有地方特色，并且有人生活其中。
（推荐柿林村、李家坑、坪头村、北溪村。
见后面参考文献）调研要求1.学生在外出考察时要注意安全，必须以小组为单位集体外出，尤其注意防窃、防骗、使用交通工具防挤、防甩，不去任何被禁止进入的场所。
2.学生要在规定时间内实地调研。
3.调研完成后，学生应完成调研报告；文字不少于2000，并必须附上手绘图片进行说明，图片不少于三张。
调研报告封面及装订要求1．封面见psd文件2．装订顺序封面、调研任务书、调研报告。
3．纸张及装订要求120克铜版纸，彩色打印。
A3纸对折，中缝骑马钉式装订，上针离上边距6厘米，下针离下边距6厘米。
调研报告姓名：叶俊杰慈城镇地处浙江东部沿海宁绍平原，位于宁波市江北区西北部，东与镇海区相连，西与余姚市接壤，北与慈溪市相临，南隔余姚江与鄞州区相望，可谓是“众星拱月”。
其镇域面积102.57平方公里，下辖41个行政村，5个社区，5个居委会，人口5.8万，是宁波市14个中心城镇之一。
慈城是江南极少数保存较为完好的县城，保存了完整的传统生活结构方式，保留下来的传统建筑中不但有大量的民居建筑，还有孔庙、会馆、牌坊、古井等公共建筑、构筑物。
遴选出来的慈城古建筑群是其中最优秀、具有代表性的建筑。
其中孔庙布局完整，规模宏大，为浙东地区现存最为完整的文庙，反映了儒学在传统生活中的重要性及其深远的影响。
明代的甲第世家、福字门头、符卿第、布政房和清代的冯宅等名人故居，做工精致，用料考究，是当地民居的代表作，其周围仍保留了完整的传统街区，历史环境未有大的改变，集中地反映慈城明清时期建筑风格和生活气息。
乡村改造建筑调研方案
乡村改造建筑调研方案乡村改造建筑调研方案一、研究目的和意义乡村改造建筑调研旨在了解乡村改造过程中的建筑情况、问题以及挑战，为乡村建设提供科学依据和可行建议。
通过调研，可以促进乡村改造的顺利进行，提升乡村建设质量，改善农村居民的生活环境和生活品质。
二、研究内容和方法1. 研究内容（1）乡村建筑现状：了解乡村建筑数量、分布、结构和形态，包括居民住宅、公共设施、农田建筑等各类建筑。
（2）乡村建筑使用情况：调查建筑使用状况、功能分布，包括教育、医疗、文化设施等公共建筑的服务范围和人群需求。
（3）乡村建筑质量和安全：评估建筑质量和安全问题，包括结构、用材、施工工艺等方面的情况。
（4）乡村建筑人居环境：调查建筑周围环境，包括景观、交通、排水等方面的情况，了解人居环境的改善需求。
（5）乡村建筑文化遗产：了解乡村建筑的历史文化价值和保护情况，包括传统建筑、乡村民俗等方面的内容。
2. 研究方法（1）实地调研：密切结合实际情况，走访乡村地区调查建筑情况，通过观察和记录，收集相关数据和信息。
（2）文献资料收集：查阅相关乡村建筑改造的文献资料和政策文件，了解相关政策和规划的发展方向。
（3）问卷调查：设计合理的问卷，针对各类建筑进行调查，了解居民对建筑改造的需求和意见。
三、研究计划和流程1. 计划安排（1）确定研究题目和目的，明确研究的具体内容和方向。
（2）收集相关的文献资料，了解国内外乡村建筑改造的经验和案例，并分析现有的问题和挑战。
（3）制定调研方案和问卷，确定调研的内容和方法。
（4）进行实地调研，走访各个乡村地区，对建筑情况进行调查和记录。
（5）整理和分析调研数据，形成调研报告，总结问题和提出解决方案。
2. 研究流程（1）确定调研题目和目的。
（2）收集相关文献资料。
（3）制定调研方案和问卷。
（4）实地调研。
（5）整理和分析调研数据。
（6）撰写调研报告。
四、预期成果1. 调研报告：根据实地调研和数据分析，撰写乡村改造建筑调研报告，介绍乡村建筑现状、问题和需求，并提出解决方案和建议。
2012级建筑学任务书
河南大学土木建筑学院建筑学专业《居住区规划与住宅设计》课程设计任务书河南大学土木建筑学院2015.3.1“居住区规划与住宅设计”任务书适用专业：2012级建筑学（三年级）开课学期：2014-2015学年第二学期总学时：108学时一、教学目的与要求1、培养为大众建设具有良好的生态的和健全的社会生活条件的居住空间及居住环境规划设计观念，加强以人为本的整体概念。
2、掌握居住区规划设计的基本原理与方法，培养处理建筑群体空间的技能，综合分析和组织居住区的建筑、道路、绿地、公建等用地的规划设计。
3、掌握现代城市住宅方案设计的基本知识和方法，以研究住宅的适居性为重点，有针对性地设计套型，创建舒适健康的居住空间。
4、运用住宅造型设计的原则和方法，优化住宅立面造型，突出创新。
5、掌握居住区规划和居住建筑设计的技术要点和规范要求。
使用相关的生态节能技术，优化居住空间的环境质量，创造健康舒适的居住环境。
二、设计任务和总体要求1、题目名称开封市某居住小区规划与住宅方案设计2、设计要求要求突出“绿色生态、以人为本”的主题，努力体现安全、健康、方便、舒适和多层次、多功能、高品位等要求，营造出丰富多变的室内外空间效果，形成布局合理、功能完善、配套齐全的居住小区，体现居住区设计新理念。
三、设计方法步骤1、利用观察法、问卷调查法等调研当代住宅和居住区规划设计的理论和实践问题，根据不同用地情况，分析规划设计用地与城市的关系，确立居住小区的产品定位及规划结构。
2、在研究小区的空间组合和空间特色的基础上，选用与之相配的住宅形式，根据国家有关规范，确立与之相配的公建规模、位置。
3、根据初选的住宅形式及公建规模进行规划设计。
（1）体现居住区内的住宅、道路、绿地、公建等各系统之间的功能结构关系。
（2）突出居住区的景观组织、景观序列、各级景观节点等空间构成关系。
（3）住宅布置应满足对日照、朝向、通风以及防噪声的要求，同时要形成良好的空间尺度、比例和组合，营造环境优美、居住舒适、空间丰富的花园式居住区。
【最新】传统民居与乡土建筑调研报告1 (2)doc
传统民居与乡土建筑调研报告1一、实习目的1、通过实地考察，了解不同风格的环境艺术设计，民居建筑，室内环境及室外环境，空间设计。
2、通过参观考察，了解古民居的建筑设计、装饰元素等，以及它的景观规划，通过学习借鉴积累并运用到以后的设计当中。
3、如何吸取民间传统的艺术特色，构建自己的艺术特质。
4、收集、积累设计资料，为以后的设计工作做准备。
二、实习内容随着中式文化的复苏，中式文化在环境艺术设计中的作用也越来越重要。
设计的灵感很多时候来源于生活，所以能够亲身体验山西民居的特色能够帮助我们在以后的设计中有更多的灵感来源，也能够受到中国传统建筑的影响，最终实现中国传统文化与现代艺术的结合，让自己的设计水平更上一个台阶。
作为一个未来的设计师，我们更应该去发现和传承中国传统文化尤其是传统民居建筑中的艺术造型和装饰艺术，如何去运用去开发对我们以后的设计生涯有着至关重要的影响。
因此借着此次的山西之旅去实地感受山西民居的魅力。
山西传统民居，以其类型丰富、独具地方特色而引人注目。
固有的地理环境及政治经济、历史文化和风俗习惯诸因素的影响，使得山西民居的形成和发展历史悠久，逐步形成了自己的造型和装饰艺术，也颇具有自己的风格和特色。
山西被称为中国古建筑博物馆其晋商建筑更是体现了中国传统民居建筑的精华。
所以作为学环境艺术设计的学生到山西考察也是非常必要的。
在山西的民居中最具特色保存最为完整的就是平遥古城中的民居建筑，还有王家大院、乔家大院等，因此平遥古城成了我的首选之地。
平遥古城始建于西周，已有2700年的历史。
古城占地2.25平方公里，共有四大街、八小街、七十二道蚰蜒巷，是完整的古城墙、古街巷、古店铺、古庙宇、古民居组成的大型古建筑群，中轴明显，布局左右对称，是中国境内保存最为完整的一座古XX县区城。
古城内具有保护价值的传统四合院民居有3797处，其中400余处保存完整，基本保持了明清时期的民居风貌，是中国明、清时期县城的活标本。
乡村建筑调研报告
乡村建筑调研报告乡村建筑调研报告一、引言乡村建筑作为中国农村特有的建筑形态，具有浓厚的历史文化底蕴。
为了更好地了解和保护乡村建筑，本次调研选择了我所在的农村地区进行实地观察和研究。
通过对乡村建筑的调查，我们得以深入了解乡村建筑的特点、问题和发展趋势，为乡村建设提供参考和建议。
二、调研目的本次调研的目的是了解乡村建筑的现状和存在的问题，探索如何在乡村建设中保护传统建筑文化，并推动其与现代建筑的融合，为乡村振兴提供有益的建议。
三、调研方法我们选择了多种调研方法，包括实地考察、问卷调查和专家访谈。
实地考察主要是对乡村建筑的外观、结构和功能进行观察和记录，问卷调查则是通过发放问卷，了解乡村居民对于乡村建筑的认知和需求，专家访谈则是请相关领域的专家进行深入访谈，以获取专业的建议和见解。
四、调研结果根据实地考察和问卷调查，我们发现乡村建筑具有以下特点：1. 建筑形式多样乡村建筑形式多样，有独立的传统建筑，也有居民自建的房屋。
传统建筑主要以青砖瓦房和土木结构为主，风格古朴典雅；而自建房屋则多是现代建筑风格，结构简单明了。
2. 传统建筑文化仍存尽管现代化的农村建设已经改变了部分农村建筑的面貌，但是传统建筑文化仍然可以在乡村中找到。
传统建筑保存着丰富的民俗文化和历史故事，给人们带来了独特的乡村体验。
3. 乡村建筑存在保护问题乡村建筑的保护问题需引起重视。
部分传统建筑因为年久失修，出现了老化、损坏的情况；而自建房屋则面临着规划不当、外观不协调等问题。
五、建议与展望基于我们的调研结果，我们提出以下建议：1. 坚持保护和传承乡村建筑文化乡村建筑是中国传统文化的重要组成部分，应当加强保护和传承工作。
可以通过扶持传统建筑修缮、开展文化活动等方式，营造乡村传统建筑的保护氛围，让更多人了解和参与到其中。
2. 促进传统建筑与现代建筑的融合在推动农村建设的同时，也应当注重传统建筑与现代建筑的融合。
可以在乡村建设规划中，要求新建建筑融入传统建筑风格，保持乡村建筑特色的同时，满足现代人对居住环境的需求。
建筑乡村调研报告
建筑乡村调研报告一、调研背景近年来，我国城市化进程加快，城市发展迅猛，但伴随着城市化的进展，一些乡村地区却面临着发展困境。
为了更好地推动乡村振兴战略的实施，了解乡村地区建筑现状及问题，本次调研就乡村建筑展开，旨在为乡村地区的发展提供参考和支持。
二、调研目的1. 了解乡村建筑的历史文化和地域特色；2. 探讨乡村建筑在乡村振兴中的作用及其问题；3. 分析现有乡村建筑改造与保护工作的成效与不足。
三、调研方法1. 实地走访：到不同地区的乡村进行实地调研，了解当地的村庄布局、建筑风格和建筑用材等情况；2. 专家访谈：邀请相关专家学者进行访谈，了解他们对乡村建筑保护与发展的观点；3. 数据收集：搜集相关文献和数据，对乡村建筑的历史背景和现状进行分析；4. 统计分析：对搜集到的数据进行统计和分析，总结归纳乡村建筑的特点和问题。
四、调研结果与分析1. 历史文化和地域特色乡村建筑的历史文化和地域特色是乡村发展的重要组成部分。
在调研中发现，不同地区的乡村建筑有着不同的历史背景和文化内涵。
一些乡村地区的建筑具有悠久的历史，体现了传统的建筑风格和工艺，代代相传，成为乡村文化的重要载体。
同时，不同地区的乡村建筑也具有独特的地域特色，以适应当地的气候、地貌和人文环境。
2. 乡村建筑的作用与问题乡村建筑在乡村振兴中发挥着重要作用，具体表现为以下几个方面：- 乡村建筑是乡村旅游的重要景点，吸引了大量的游客和投资者；- 乡村建筑是传统文化的重要表现形式，带动了乡村文化传承和创新；- 乡村建筑是乡村居民的住房和生活用品，为他们提供了居住和工作的场所。
然而，在调研中也发现了一些乡村建筑存在的问题：- 部分乡村建筑存在着严重的老化和破损问题，亟需进行修缮和保护；- 部分乡村建筑缺少规划和统一的标准，造成了村庄的混乱和不协调；- 部分乡村建筑没有合理的功能配置，无法满足居民的基本需求。
3. 乡村建筑改造与保护工作的成效与不足为了推动乡村振兴战略的实施，我国政府对乡村建筑的改造与保护进行了一系列的政策和举措。
建筑乡村调研方案
建筑乡村调研方案建筑乡村调研方案一、调研目的乡村建筑是中国传统文化的重要组成部分，也是乡村发展中的重要一环。
本次调研旨在了解中国乡村建筑的现状和发展趋势，为乡村建设提供借鉴和指导。
二、调研内容1. 乡村建筑的历史演变：调研中国乡村建筑的历史沿革，了解各个历史阶段的建筑特色和演变规律。
2. 当前乡村建筑的现状：考察乡村建筑的建筑类型、景观特色、建筑风格等，了解当前乡村建筑的现状和存在的问题。
3. 乡村建筑的功能：了解乡村建筑的功能，包括居住、农业、文化活动等，并研究如何将乡村建筑与乡村产业相结合，发挥其多种功能。
4. 乡村建筑的设计理念与技术：调研乡村建筑的设计理念与技术，研究如何将传统建筑与现代科技相结合，使乡村建筑更加适应时代需求。
5. 乡村建筑的保护与传承：研究乡村建筑的保护与传承问题，探索如何在乡村发展的过程中保护和传承优秀的乡村建筑文化。
三、调研方法1. 文献调研：通过收集和阅读相关的专业书籍、论文和报告，获取乡村建筑的相关数据和知识。
2. 实地考察：选择几个具有代表性的乡村进行实地考察，包括观察村庄的整体规划布局、建筑风格、建筑构造、村民的居住环境等。
3. 专家访谈：邀请乡村建筑的专家学者进行访谈，了解他们对乡村建筑发展的看法和建议。
4. 社会调查：通过问卷调查等方式，了解乡村居民对乡村建筑的期望和需求，掌握他们对乡村建筑的评价和意见。
四、调研计划1. 阶段一：准备阶段（时间：1个月）- 调研题目的确定和背景研究- 文献调研和相关数据的收集- 与相关专家和研究机构的联系和沟通2. 阶段二：实地考察阶段（时间：3个月）- 选择3个具有代表性的乡村进行实地考察- 考察包括参观乡村建筑、与村民交流等- 收集相关建筑数据和拍摄照片3. 阶段三：数据分析与整理阶段（时间：1个月）- 对调研所得数据进行整理和分析- 编写调研报告和总结4. 阶段四：结果展示与交流阶段（时间：2个月）- 将调研结果进行整理和总结，制作调研报告- 召开交流会议，与专家、学者进行讨论和交流- 发表调研成果，提供给相关乡村建设单位和政府部门参考和借鉴五、预期成果1. 调研报告：详细描述乡村建筑的现状和发展趋势，以及对乡村建筑保护和传承的建议。
家乡传统农村建筑调查报告
家乡传统农村建筑调查报告一、引言家乡传统农村建筑是我国古老而独特的文化遗产之一。
为了保护和传承这一重要的文化遗产，我进行了对家乡传统农村建筑的调查，并撰写了本报告。
二、背景介绍家乡位于中国的农业大省，是一个充满浓厚农村文化氛围的地方。
传统农村建筑在这里占据着重要的地位，不仅满足了人们的居住需求，更体现了家乡独特的风貌和文化内涵。
三、调查方法为了全面了解家乡传统农村建筑的情况，我采用了多种调查方法。
首先，我访问了当地居民，了解他们对传统农村建筑的理解和认知。
其次，我查阅了相关的历史文献和资料，对于家乡传统农村建筑的演变历程进行了深入研究。
最后，我实地考察了家乡的不同农村地区，详细记录了各个地区的传统建筑特点。
四、家乡传统农村建筑特点4.1 建筑形式家乡传统农村建筑主要采用平房和四合院两种形式。
平房是以一栋连续平面的建筑为主，主要用于农户居住。
四合院则是以四条边围合一个庭院的建筑形式，集住宅和生产于一体，体现了家庭的凝聚力和亲情。
4.2 建筑材料家乡传统农村建筑多使用土木结构，主要材料有木材、石材和土坯。
这些材料既能适应当地气候环境，又能保证建筑的稳固耐用。
4.3 建筑风格家乡传统农村建筑风格独特，充满地方特色。
在建筑形式上，以简洁、实用为主，注重与自然环境的融合。
建筑的装饰多采用雕刻、彩绘等手法，细腻而富有艺术感。
五、传统农村建筑的保护和传承为了保护和传承家乡的传统农村建筑，我们应采取以下措施：5.1 建立相关法律法规，加强对传统农村建筑的保护力度；5.2 组织专家学者进行农村建筑的研究和修缮工作；5.3 加强对民众的宣传教育，提高对传统农村建筑的认识和重视程度；5.4 吸引社会资本投入，积极开展传统农村建筑的修缮和再利用。
六、结论家乡传统农村建筑作为一种独特的文化遗产，承载着丰富的历史文化和人文内涵。
保护和传承传统农村建筑对于维护家乡文化的完整性和繁荣发展至关重要。
我们应当积极采取措施，共同努力，为家乡传统农村建筑的保护与传承做出贡献。
乡村建筑实地调研方案
乡村建筑实地调研方案乡村建筑实地调研方案一、调研目的和背景乡村建筑是乡村振兴战略的重要组成部分，了解乡村建筑的现状和问题，有助于指导相关政策的制定和实施，促进乡村建设的可持续发展。
本调研旨在深入了解乡村建筑的实际情况，探讨乡村建筑的发展趋势和面临的挑战，提出合理的建议和对策。
二、调研内容和方法1. 调研内容(1) 乡村建筑的种类和特点：调查不同地区乡村建筑的类型、建筑风格和特色，了解其历史渊源和文化背景。
(2) 乡村建筑的使用现状：了解乡村建筑的当前使用情况，包括住宅、公共建筑、农田设施等，以及相关的使用管理和维护情况。
(3) 乡村建筑的发展趋势：探讨乡村建筑在农村振兴战略中的地位和作用，以及未来的发展趋势和需求。
(4) 乡村建筑面临的挑战和问题：研究乡村建筑在环境、历史文化保护等方面面临的问题和挑战，分析其原因和影响。
2. 调研方法(1) 实地调研：选择几个具有代表性的乡村建筑进行实地考察，观察建筑的具体情况、周边环境和使用情况。
(2) 访谈调查：与当地村民、农户、建筑师、设计师等相关人士进行深入访谈，了解他们对乡村建筑的看法、需求和痛点。
(3) 数据收集：收集有关乡村建筑方面的数据和资料，包括统计数据、研究报告、案例分析等，对比分析现有研究成果。
三、调研计划和时间安排1. 调研地点：选择乡村建筑发展较为典型或有代表性的地区进行调研。
2. 调研时间：计划调研时间为两个月，包括准备、实地调研、数据整理和分析等阶段。
3. 调研流程：(1) 第一周：准备阶段，包括文献查阅、调研计划制定、调研工具准备等。
(2) 第二周至第五周：实地调研阶段，按照调研计划选择乡村建筑进行实地考察，同时进行访谈和数据收集。
(3) 第六周：数据整理和分析阶段，对所得数据进行整理、分类、统计和分析，提炼出乡村建筑发展的主要问题和特点。
(4) 第七周和第八周：撰写调研报告，总结调研结果，提出合理的建议和对策。
四、调研预期结果和成果通过本次调研，预计可以得到以下结果和成果：1. 对不同地区的乡村建筑类型、风格和特点进行系统的描述和分析。
建筑调研分析方案范本
建筑调研分析方案范本一、研究背景及目的建筑调研是对建筑及相关领域的实地调查和研究，旨在了解建筑项目的实际情况，评估其可行性和可持续性，为后续设计和规划提供依据。
本方案旨在通过建筑调研分析，深入了解其中一具体建筑项目的特点、需求和问题，并提出相应的解决策略。
二、研究方法与步骤1.研究方法本研究将采用多种研究方法相结合的方式进行调研分析。
包括以下几种方法：-实地调研：走访建筑场所，观察建筑形态、功能布局和使用情况。
-目标群体访谈：采访建筑师、居住者、工程师等相关人员，了解他们对建筑的使用体验和需求。
-文献研究：阅读相关建筑设计和规划的案例分析、学术论文和报告，在国内外已有的调研成果上建立基础。
-数据分析：对已有的数据进行统计和分析，提取有效信息。
2.研究步骤第一阶段：确定研究范围和目标-确定调研的建筑对象，明确调研目标和问题。
-收集已有的资料和数据，了解研究领域的基本情况。
第二阶段：实地调研和访谈-进入调研场所，通过实地观察和拍摄照片，了解建筑项目的具体情况。
-与目标群体进行访谈，了解他们对建筑的使用感受、需求和问题。
第三阶段：数据分析与整理-对所收集的数据进行整理和分析，提炼关键信息。
-统计建筑特性和问题，并进行比较和分析，得出结论。
第四阶段：撰写调研报告-根据调研结果，撰写调研报告。
-提出建议和解决策略，针对问题提供相应的改进方案。
三、预期结果与应用本研究调研结果将得出以下方面的结论：-建筑项目的实际情况，包括建筑形态、功能布局、使用情况等。
-建筑项目存在的问题和需求，如设计缺陷、施工问题等。
-基于调研结果，提出相应的改进和解决策略。
调研报告将具体描述以上结果，通过图表和文字表达清晰。
报告将用于建筑项目的优化和改进，作为规划和设计的依据。
此外，报告还可用于学术研究和经验总结，为同类项目提供借鉴和参考。
四、研究的局限性与挑战本研究仅对具体建筑对象进行调研，结果的适用性仅限于该对象的情况。
此外，调研过程中可能会遇到以下挑战：-数据收集的困难：建筑调研所需的数据可能不易获取，需要采用多种手段来收集。
土木2012级、2013级房屋建筑学课程设计任务书5篇
土木2012级、2013级房屋建筑学课程设计任务书5篇第一篇：土木2012级、2013级房屋建筑学课程设计任务书土木工程专业房屋建筑学课程设计任务书设计题目一———单元式多层住宅设计一、设计任务完成多层住宅楼建筑施工图设计二、设计资料1、建筑位置该住宅楼两面临街，交通运输方便，场地平整，地形尺寸为下图所示。
2、建筑的结构要求本工程采用框架结构，为永久性建筑。
根据市规划局批准，底层层高为4.5米，其他层层高为3.0米。
该住宅楼总共7层，屋面为不上人屋面、局部为坡屋面；两户共用一个楼梯，采用双跑平行楼梯。
3、建筑功能要求户型：三室二厅两卫占1/3（主卧带卫生间），二室二厅一卫占2/3；面积：三室二厅面积140㎡以下；二室二厅面积110㎡以下；其他：厨房热源为管道煤气，厨房中设洗涤池、地漏、排气道厕所；卫生间应至少容纳坐便器及洗脸池，设地漏及排气道每户至少有一个阳台,有条件时应分设生活及服务阳台。
4、尺寸、标高规定室内外高差取450mm，室内首层标高为±0.00。
底层需设门卫室。
三、设计要求结合所给的条件进行构思，利用手工绘制以下图：1、建筑平面图（包括首层、标准层、顶层、屋顶） 1：100～1：2002、立面图（包括正、背立面，左、右立面） 1：1003、楼梯间平面图（首层、标准层、顶层）1：504、剖面图（楼梯间） 1：505、外墙详图（过门或过窗部位的外墙详图） 1：206、节点详图（踏步、栏杆、扶手等）；一卧室及一卫生间布置详图 1：107、设计说明书、装修表、门窗表8、图纸要求：均为A3图纸四、参考资料1、建筑设计资料集；2、中小型建筑设计图集；3、建筑设计规范。
4、住宅设计规范设计题目二———行政办公楼设计一、设计任务完成行政办公楼建筑施工图设计二、设计条件：1、建设地点：某市文化行政区临街一侧。
2、地形情况：详见附图。
3、总建筑面积：3000M左右。
4、城市地震烈度：6度，可不做抗震设计。
探索家乡建筑实践报告(2篇)
第1篇一、引言家乡，是一个人生命中最重要的地方，它承载着我们的记忆、情感和身份。
建筑作为家乡的骨架，见证了家乡的发展变迁，承载着丰富的历史和文化内涵。
为了更好地了解和传承家乡的建筑文化，我们开展了一次探索家乡建筑的实践活动。
以下是本次实践活动的报告。
二、实践背景1. 了解家乡建筑的历史和文化价值家乡的建筑不仅具有实用性，还蕴含着丰富的历史和文化内涵。
通过本次实践活动，我们希望深入了解家乡建筑的历史渊源、建筑风格、工艺特点等，从而更好地传承和弘扬家乡的建筑文化。
2. 探索家乡建筑的创新与发展随着社会的不断发展，家乡的建筑也在不断创新。
通过本次实践活动，我们希望了解家乡建筑在新时代背景下的发展趋势，为家乡建筑的创新与发展提供有益的借鉴。
三、实践内容1. 调研家乡建筑的历史文化我们走访了家乡的各个村落，参观了当地的古建筑、民居、庙宇等，了解了家乡建筑的历史渊源、建筑风格、工艺特点等。
以下是一些具有代表性的建筑：（1）古建筑：如明清时期的古城墙、古庙宇、古宅院等，这些古建筑见证了家乡的历史变迁，具有较高的历史价值。
（2）民居：如四合院、土楼、吊脚楼等，这些民居反映了家乡人民的生活习俗和建筑技艺。
（3）庙宇：如道教庙宇、佛教寺庙等，这些庙宇体现了家乡人民对宗教信仰的追求。
2. 调研家乡建筑的创新与发展我们参观了家乡的新建筑，如现代住宅、商业综合体、公园等，了解了家乡建筑在新时代背景下的创新与发展。
以下是一些具有代表性的新建筑：（1）现代住宅：如高层住宅、别墅等，这些现代住宅体现了家乡人民对美好生活的追求。
（2）商业综合体：如购物中心、商业街等，这些商业综合体为家乡人民提供了便利的生活条件。
（3）公园：如城市公园、郊野公园等，这些公园为家乡人民提供了休闲娱乐的好去处。
3. 撰写实践报告在实践过程中，我们记录了大量的建筑图片、文字资料，并进行了整理和分析。
最后，我们撰写了本次实践活动的报告，总结了家乡建筑的历史文化、创新与发展等方面。
民间建筑调研报告
民间建筑调研报告民间建筑调研报告一、调研目的本次调研旨在了解民间建筑的历史背景、特点、结构形式和文化内涵，以及它们对现代建筑的影响和保护现状。
二、调研方法1. 现地实地考察：选择了几个具有代表性的民间建筑进行实地考察，包括传统的四合院、土楼和木雕建筑等。
2. 采访调查：与当地居民进行面对面的采访，了解他们对民间建筑的理解和保护意识。
三、调研结果1. 历史背景：民间建筑是中国传统建筑的重要组成部分，它们往往具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
这些建筑多数起源于农村，是农民工匠人的集体智慧和劳动成果。
2. 结构形式：民间建筑的结构形式多样，有木结构、砖石结构和土木结构等。
其中，四合院是最具代表性的民间建筑之一，其独特的院落布局和精美的木雕装饰吸引了众多游客。
3. 文化内涵：民间建筑融入了丰富的文化内涵，反映了当地人民的价值观和生活方式。
它们通常以儒家思想和传统宗教信仰为基础，与传统节日和乡土习俗相结合。
4. 对现代建筑的影响：民间建筑在材料选择、结构形式和设计理念方面对现代建筑有着积极影响。
它们体现了简约、实用和环保的理念，在当代建筑中具有一定借鉴意义。
5. 保护现状：民间建筑在现代城市化的进程中受到了严重的破坏和边缘化。
许多传统建筑被拆除或改建，传统的手工艺技术也面临失传的危险。
因此，保护和传承民间建筑文化显得尤为重要。
四、结论和建议1. 保护意识的提高：政府和社会应加强对民间建筑的保护意识，制定相关法规和政策，调动社会力量参与保护工作。
2. 技术传承的重要性：要重视传统手工艺技术的传承，培养年轻一代的传统建筑师和工匠，以保证传统建筑的质量和可持续发展。
3. 教育与宣传：通过教育和宣传活动，提高公众对民间建筑文化的认知和重视，增强保护意识。
4. 创新与保护并重：在保护传统建筑的同时，也应充分发挥创新的作用，将传统建筑元素与现代设计相结合，为民间建筑赋予新的时代内涵。
在本次调研中，我们对民间建筑的历史背景、特点、结构形式和文化内涵有了更深入的了解。
建筑考察实习任务书
《建筑考察实习》任务书面向专业：建筑学专业2009级实习形式：集体集中实习一、实习目的：人们为了更好的生活而聚居于城市，城市时期正璀璨着前所未有的辉煌，但是城市化进展也带来了诸多困扰。
一个有责任心而富有聪慧的建筑师，应该能够对城市的复杂性有充分的认知，并能够以城市的和谐与福祉动身进行富有说服力的设计。
而本次考察实习的目的就在于，通过有针对性的实地走访调研，使学生从多个方面去试探建筑与城市之间的关系；培育学生的观看能力和理论联系实践的能力。
本次实习是建筑学专业学生修完中外建筑史、中国古建筑、建筑小环境等课程以后安排的一次熟悉实习，是学生全面学习各类类型建筑设计知识以后关注城市问题的一次综合训练。
实习选择中国具有代表性的地域（西递宏村、南京、苏州、上海）进行，为期一周，独立记入学分和成绩。
二、实习内容与时刻安排：实习时刻为期1周，，考察进程中要3--5人一组，便于交流讨论和平安，实习报告要每人完成一份。
本实习要紧在西递宏村、南京、苏州、上海进行，实习地址如下要紧集中在西递宏村、南京大屠戮纪念馆、南京中山陵、南京奥体中心、苏州博物馆、苏州拙政园、上海城市计划展现馆、上海环球金融中心等。
通过熟悉实习，要求学生进行以下调研并完成考察报告：一、一个古典村落的整体认知和探访本次传统建筑考察对象是徽州民居，考察地址的黟县的西递和宏村。
西递、宏村古民居位于安徽省黟县境内的黄山风光区。
西递和宏村是安徽南部民居中最具有代表性的两座古村落，它们以世外桃源般的田园风光、保留完好的村落形态、工艺精湛的和丰硕多彩的历史文化内涵而闻名天下。
对此的评判是：“西递、宏村这两个传统的古村落在专门大程度上仍然维持着那些在上个世纪已经消失或改变了的乡村的面貌。
其的风格，古建筑和装饰物，和供水系统完备的民居都是超级独特的文化遗存。
”同时徽派民居是我国闻名的民居流派，在传统建筑领域有着普遍的阻碍力。
通过那个经典案例的实地考察，对徽派民居的“村落布局之工，建筑形态之特、建筑结构之巧，建筑装饰之美，建筑营造之精，文化内涵之深”有深刻的亲躯体验。
民居建筑调查方案
民居建筑调查方案民居建筑调查方案一、研究背景和目的：民居建筑是人们居住生活的场所，对于社会和文化的发展有着重要的影响。
通过对民居建筑的调查研究，可以了解到当地的文化传统、生活方式以及建筑技术等方面的内容。
本调查旨在深入研究某地的民居建筑，为保护和传承传统建筑文化，推动当地居民的居住环境改善提供参考。
二、研究内容和方法：1. 研究内容：（1）民居建筑的历史演变：通过调查和研究当地的民居建筑，了解其历史演变过程以及主要影响因素。
（2）民居建筑的空间布局：分析民居建筑的空间分布和布局，包括室内与室外的关系、各个功能区域的设置等。
（3）民居建筑的建筑风格：调查研究当地的民居建筑所采用的建筑风格，探讨其特点和起源。
（4）民居建筑的建筑材料：调查研究当地民居建筑所使用的建筑材料，分析其材料的来源、特点和使用情况。
（5）民居建筑的居住环境：了解民居建筑的居住环境，包括周边环境的状况、生活设施的配备等。
2. 研究方法：（1）文献资料调查：通过查阅相关的历史文献和调查报告，获取民居建筑的相关信息。
（2）实地调查：选取典型的民居建筑作为调查对象，实地考察其建筑特点和现状。
（3）访谈调查：与当地的居民和建筑专家进行访谈，了解他们对民居建筑的认识和看法。
（4）数据分析：对收集到的调查数据进行汇总和分析，得出研究结果和结论。
三、调查计划和时间安排：1. 调查计划：（1）选择调查地点：根据本调查的目的，选择一个具有代表性的地区作为调查地点。
（2）确定调查对象：选取若干个典型的民居建筑作为调查对象，包括不同历史时期和不同建筑风格的建筑。
（3）准备调查工具：设计调查问卷，明确需要调查的内容和问题。
（4）数据收集：进行实地调查和访谈调查，收集相关的数据和信息。
（5）数据分析与总结：对收集到的数据进行分析和总结，得出研究结果和结论。
2. 时间安排：（1）确定调查地点和对象：1周时间。
（2）设计调查问卷和准备调查工具：2天时间。
（3）实地调查和访谈调查：2周时间。
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乡土建筑景观风貌调研任务书
一、教学目标
1、了解乡土建筑景观风貌调查研究的基本内容；
2、初步掌握调查研究的目的、具体要求和方法；
3、熟悉乡土建筑和历史街区（名镇村）等历史遗产的法律、法规及相关要求；
4、使学生完成从对场地空间认知、景观环境风貌、建筑功能、材料、空间、环境组合到自
然环境与建筑等人工环境的组合能力的提升，建立建筑原真性、风貌完整性的正确观念；
5、了解与乡土建筑与景观风貌有关的经济与社会因素，探索思考所面临的问题及解决思
路。
二、教学目的与要求
1、教学目的
通过本课程作业，使学生了解乡土建筑景观风貌调查研究的基本内容；
掌握调研的目的、具体要求和方法；培养学生实地考察、调查分析与综合思考的能力。
2、调研内容
（1）认真收集指定区域基础资料和相关背景；
（2）现场踏勘、考察、调研，对历史建筑物（构筑物）、空间环境作分析研究；
（3）尝试对采集的数据、资料进行数量分析处理；
（4）根据分析处理结果，对地块做初步评价，得出调研结论。
三、项目位置
研究地块：1.笕桥老街；2.学士路承德里（思鑫坊）。
该区域范围详见影像图。
或者，宁波东钱湖陶公山半岛（区域范围影像图）。
自选地块须征得教师认可。
四、调研内容
分组：4-5人一组，确定组长1人。
（一）必要图纸及内容
1、区位与位置图
2、用地性质现状图（比例不限）；
（1）现状图：（调研边界、地形与高程、现状物、道路与通达方向、河流流向、主要单位名称等）
（2）地块性质（图例-按国家标准）
3、历史建筑物要素分析图（照）
分类、功能、结构、层数、屋顶、外部色彩、建筑质量、保存完好程度等；
4、历史构筑物要素分析图（图、照）
视觉观察：墙、栏、驳岸、井、桥、台阶、门、路、等的功能、样式、细部、结构、保
存完好程度
6、环境要素分析图（图、照）
山、水、林（古树）等项目、尺度、外观等
7、数量分析图表、照片
（1）色彩分析：饱和度、明度等；
（2）材料分析：照片、比例等；
（3）规模与尺度分析：开间、进深、高度的信息及处理；
（4）街巷肌理与空间：道路宽度与两侧建筑物高度分析。
8、调查计划书（内容、技术线路、方法、前期准备）
四、上交成果
1、调研成果标准A4纸，图文并茂，文字数量应不少于1500字；每套成果不含封面不超过20页。
2、调研计划书
五、时间安排
（1）乡土建筑调查研究内容与方法；
（2）布置作业、分组和实地调研；
（3）调研报告起草、指导；
（4）安排一次汇报讨论（第6－7周）；
（5）修改补充；
（6）成果提交（第10周周一）。
（拖延时间交作业，扣分最高可达20%）。