地球变脸之谜PPT课件
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五年级科学上册5.3《地球“变脸”之谜》 精品优选PPY课件1大象版
风蚀城堡、风蚀柱、
风蚀蘑菇、风蚀洼地
沟壑纵横的黄土高原
流水侵蚀作用
崎岖不平的云贵高原 流水溶蚀作用形成喀斯特地貌（岩溶地貌）
流水化学侵蚀地貌
喀斯特地貌（岩溶地貌）的形成 一般需要两大条件：石灰岩广布 和暖湿气候。
石柱
石笋
石钟乳
急流跌宕的瀑布
流水侵蚀作用
河汊纵横的珠江三角洲
流水沉积作用
表三：流水和风力的侵蚀、搬运、堆积作用形成的典型地貌
表二：地壳运动的类型
地壳运动 运动形态
产生地貌
关系
水平运动 垂直运动
绵长的断裂带、 水 平 运 动
巨大的褶皱山 和 垂 直 运
脉
动相伴发
生，主要
地势的起伏变 化和海陆变迁
以水平运 动为主， 以垂直运
动为辅。
风化作用的影响因素是什么? 温度变化 物理风化 水 化学风化 生物 生物风化
风化示意图
该地貌多分布在我国 什么地区? 风力侵蚀作用：
如果，如果什么都没有，那就让我回到宿命的泥土！这三十年的美好，都是善意的谎言，我带着最美丽的那部分，一起化作春泥。
可是，连死也不是卑微的人所能大胆妄求的。时间像一个无聊的守狱者，不停地对我玩着黑白牌理。空间像一座大石磨，慢慢地磨，非得把人身上的血脂榨压竭尽，连最后一滴血水也不剩下时，才肯利落的扔掉。世界能亘古地拥有不乱的步伐，自然有一套残忍的守则和过滤的方式。生活是一个刽子手，刀刃上没有明天。
强迫一只蛹去破茧，让它落在蜘蛛的网里，是否就是仁慈？
所有的鸟儿都以为，把鱼举在空中是一种善举。
有时很傻地暗示自己，去走同样的路，买一模一样的花，听熟悉的声音，遥望那扇窗，想象小小的灯还亮着，一衣一衫装扮自己，以为这样，便可以回到那已逝去的世界，至少现在，闭上眼睛，感觉自己真的在缤纷之中。
风蚀蘑菇、风蚀洼地
沟壑纵横的黄土高原
流水侵蚀作用
崎岖不平的云贵高原 流水溶蚀作用形成喀斯特地貌（岩溶地貌）
流水化学侵蚀地貌
喀斯特地貌（岩溶地貌）的形成 一般需要两大条件：石灰岩广布 和暖湿气候。
石柱
石笋
石钟乳
急流跌宕的瀑布
流水侵蚀作用
河汊纵横的珠江三角洲
流水沉积作用
表三：流水和风力的侵蚀、搬运、堆积作用形成的典型地貌
表二：地壳运动的类型
地壳运动 运动形态
产生地貌
关系
水平运动 垂直运动
绵长的断裂带、 水 平 运 动
巨大的褶皱山 和 垂 直 运
脉
动相伴发
生，主要
地势的起伏变 化和海陆变迁
以水平运 动为主， 以垂直运
动为辅。
风化作用的影响因素是什么? 温度变化 物理风化 水 化学风化 生物 生物风化
风化示意图
该地貌多分布在我国 什么地区? 风力侵蚀作用：
如果，如果什么都没有，那就让我回到宿命的泥土！这三十年的美好，都是善意的谎言，我带着最美丽的那部分，一起化作春泥。
可是，连死也不是卑微的人所能大胆妄求的。时间像一个无聊的守狱者，不停地对我玩着黑白牌理。空间像一座大石磨，慢慢地磨，非得把人身上的血脂榨压竭尽，连最后一滴血水也不剩下时，才肯利落的扔掉。世界能亘古地拥有不乱的步伐，自然有一套残忍的守则和过滤的方式。生活是一个刽子手，刀刃上没有明天。
强迫一只蛹去破茧，让它落在蜘蛛的网里，是否就是仁慈？
所有的鸟儿都以为，把鱼举在空中是一种善举。
有时很傻地暗示自己，去走同样的路，买一模一样的花，听熟悉的声音，遥望那扇窗，想象小小的灯还亮着，一衣一衫装扮自己，以为这样，便可以回到那已逝去的世界，至少现在，闭上眼睛，感觉自己真的在缤纷之中。
地球大“变脸”
成员：
幸福小学五·五班 二〇二〇年九月
目标
• 2.地球大“变脸” …
• 4.绿水青山就是金山银山
1.从“天圆地方”说起
； • 天空中的太阳都是东
起西落；
在400多年前Байду номын сангаас麦哲伦船队从
出发，开始了那次永载
史册的航海行动．麦哲伦船队离开
后，依次经
过
、 太平洋 、 印度洋 ，最后又回到了
，
抵达他们的出发地欧洲．
2.地球大“变脸”
地球是我们美丽的家园； 大家请看图片上的美丽景象， 蓝天、白云、绿洲； 可是....... 有好多地方在变化.......
据了解，全球沙化土壤正以每 年5到7万平方公里的速度扩展， 五十年、一百年之后呢...... 我们的地球会变成什么样子呢？
3.地球“变脸”带来的…
带来了饥饿， 带来了贫穷， 带来了灾难， 带来了......
4.绿水青山就是金山银山
我们应该怎么做呢？ 节约用水， 不使用一次性塑料袋， 不使用一次性筷子， 爱护环境， .......
谢谢！
幸福小学五·五班 二〇二〇年九月
目标
• 2.地球大“变脸” …
• 4.绿水青山就是金山银山
1.从“天圆地方”说起
； • 天空中的太阳都是东
起西落；
在400多年前Байду номын сангаас麦哲伦船队从
出发，开始了那次永载
史册的航海行动．麦哲伦船队离开
后，依次经
过
、 太平洋 、 印度洋 ，最后又回到了
，
抵达他们的出发地欧洲．
2.地球大“变脸”
地球是我们美丽的家园； 大家请看图片上的美丽景象， 蓝天、白云、绿洲； 可是....... 有好多地方在变化.......
据了解，全球沙化土壤正以每 年5到7万平方公里的速度扩展， 五十年、一百年之后呢...... 我们的地球会变成什么样子呢？
3.地球“变脸”带来的…
带来了饥饿， 带来了贫穷， 带来了灾难， 带来了......
4.绿水青山就是金山银山
我们应该怎么做呢？ 节约用水， 不使用一次性塑料袋， 不使用一次性筷子， 爱护环境， .......
谢谢！
五年级科学上册5.3《地球“变脸”之谜》 精品优选PPY课件2大象版
面对临暮的黄昏，想着过去。一张张可爱的脸孔，一朵朵的笑声......一分一秒的年华......一些黎明，一些黑夜......一次无限温柔生的奥妙，一次无限狠毒死的要挟。被深爱过，也深爱过。认真地哭过，也认真地求生，认真地在爱。如今呢？......人世一遭，不是要学认真地恨，而是要来领受我所该得的一份爱。在我活的第三十三个年头，我领受了这份赠礼，我多么兴奋地去解开漂亮的结，祈祷是美丽与高贵的礼物。当一对碰碎了的晶莹琉璃在我颤抖的手中，我能怎样，认真地流泪，然后呢？然后怎样？回到黑暗的空间，然后又怎样？认真地满足。
曾经，每一度春光惊讶着我赤热的心肠。怎么回事呀？它们开得多美!我没有忘记自己睁在花前的喜悦。大自然一花一草生长的韵律，教给我再生的秘密。像花朵对于季节的忠实，我听到杜鹃颤微微的倾诉。每一度春天之后，我更忠实于我所深爱的。
如今，仿佛春已缺席。
突然想起，只是一阵冷寒在心里，三月春风似剪刀啊！
有时，把自己交给街道，交给电影院的椅子。那一晚，莫名其妙地去电影院，随便坐着，有人来赶，换了一张椅子，又有人来要，最后，乖乖掏票看个仔细，摸黑去最角落的座位，才是自己的。被注定了的，永远便是注定。突然了悟，一切要强都是徒然，自己的空间早已安排好了，一出生，便是千方百计往那个空间推去，不管愿不愿意，乖乖随着安排，回到那个空间，告别缤纷的世界，告别我所深爱的，回到那个一度逃脱，以为再也不会回去的角落。当铁栅的声音落下，我晓得，我再也出不去了。
当铁栅的声音落下，我知道，我再也无法出去。
趁生命最后的余光，再仔仔细细检视一点一滴，把鲜明生动的日子装进，把熟悉的面孔，熟悉的一言一语装进，把生活的扉页，撕下那页最重最钟爱的，也一并装入，自己要一遍又一遍地再读。把自己也最后装入，甘心在二十岁，收拾一切灿烂的结束。把微笑还给昨天，把孤单留给自己。
曾经，每一度春光惊讶着我赤热的心肠。怎么回事呀？它们开得多美!我没有忘记自己睁在花前的喜悦。大自然一花一草生长的韵律，教给我再生的秘密。像花朵对于季节的忠实，我听到杜鹃颤微微的倾诉。每一度春天之后，我更忠实于我所深爱的。
如今，仿佛春已缺席。
突然想起，只是一阵冷寒在心里，三月春风似剪刀啊！
有时，把自己交给街道，交给电影院的椅子。那一晚，莫名其妙地去电影院，随便坐着，有人来赶，换了一张椅子，又有人来要，最后，乖乖掏票看个仔细，摸黑去最角落的座位，才是自己的。被注定了的，永远便是注定。突然了悟，一切要强都是徒然，自己的空间早已安排好了，一出生，便是千方百计往那个空间推去，不管愿不愿意，乖乖随着安排，回到那个空间，告别缤纷的世界，告别我所深爱的，回到那个一度逃脱，以为再也不会回去的角落。当铁栅的声音落下，我晓得，我再也出不去了。
当铁栅的声音落下，我知道，我再也无法出去。
趁生命最后的余光，再仔仔细细检视一点一滴，把鲜明生动的日子装进，把熟悉的面孔，熟悉的一言一语装进，把生活的扉页，撕下那页最重最钟爱的，也一并装入，自己要一遍又一遍地再读。把自己也最后装入，甘心在二十岁，收拾一切灿烂的结束。把微笑还给昨天，把孤单留给自己。
大象2001版小学科学五年级上《第五单元 地球在“变脸” 3 地球“变脸”之谜》公开课PPT课件_0
保护地球从我做起
• 一、爱护花草树木 • 二、注意废物的回收和利用 • 三、不用或少用一次性用品 • 四、厉行节约 • 五、积极参加绿化活动 • 六、开展环境保护宣传活动
谢谢！
沙漠化 此处所 指的“沙漠”多数强 调土地不适合植物生 长或发展农业，而非 因为地域本身干燥所 造成的沙漠气候。不 过，没有植物生长的 土地由于不能蒸散分 配水分，结果也可能 反而导致干燥气候。
水土流失是指 “在水力、重力、 风力等外营力作用 下，水土资源和土 地生产力的破坏和 损失，包括土地表 层侵蚀和水土损失， 亦称水土损失。”
环境污染 环境 污染的危害是多方面 的。例如地表的河流 遭到污染后，不仅危 害人的健康 ，还对 工农业生产造成影响， 由河流污染带来的富 营养化，还导致鱼类 大量死亡
• 促使地貌变化的动力
• （1）来自地球的内部，如地壳运动、火山、 地震等；
• （2）来自地球的外部，如风、流水、海浪、 人为等的作用。
地震堰塞湖多数是由地震引起的高速滑 坡堵塞河道 所致。
地貌演变 海陆变迁
科学家经过对当今世界上最高峻的喜马拉 雅山脉的考察和精密测量，发现它在2500 万年以前还是一片汪洋大海，科学家还在喜 马拉雅山上发现了许多海洋生物化石，而且 还发现喜马拉雅山现在还在不断地升高（上 升的速度是每年18.5毫米）.这个例子说明 海洋能够变成陆地,其实陆地也可能变成海 洋,如台湾海峡过去是陆地,后来因地壳下陷, 两边海水涌入,形成海峡.据考证,现在台湾海 峡的底部也保留着古河道的痕迹,说明陆地
岩浆活动穿 过地壳，到 达地面或伴 随有水汽和 灰渣喷出地 表形成特殊 结构和锥状 形态的山体
人类与自然的关系是共存，而 不是征服。地震、泥石流、洪水频 频发生。因此，必须倡导并树立一 种人与自然的和谐理念，也是当务 之急。提高环保意识，践行低碳生 活，实现绿色和谐家园，要我们从 现在做起、从身边做起。
五年级上册科学课件-5.2地球大变脸 大象版 (共11张PPT)
炫一炫
小组代表展示一下本组的作品， 并说一说模型各部分结构的名称。
说一说
阅读58页“知识链接”后，说 说你从“知识链接”中知道了哪 些有关地球的奇特信息？
谈一谈
通过本节课的学习，你有哪些 收获？还有什么问题呢？
练一练
仔细完成“作业”中本课的相关
作业。
1 地球的内部结构
学习目标
1.了解地球内部结构的奥秘。 2.会与他人合作，制造出简单的地 球内部结构模型。
猜一猜
地球内部是个什么样子呢？
验一验
阅读第57页的资料。你的猜 想正确吗？ 提示：阅读时注意弄清地球内 部结构各厚度之间 的关系。
大显身手
用你灵巧的小手，根据资料，制 造出地球内部结构模型。 提示：1.做好小组人员分工。 2.制作设计（详见“手册” 第56页 ）。 做好后请别人看一看，还有没有 可以改进的地方。
大象版科学五年级上册 地球大变脸PPT优选课件
2020/10/18
4
1、阅读59页的课本内容。 2、关于地貌，我们有哪些问题？
请存入“问题银行”。
2020/10/18
5
2020/10/186源自2020/10/187
2020/10/18
8
2020/10/18
9
1、早期地球四个模型是什么？ 2、雅丹地貌成因。
2020/10/18
10
2020/10/18
11
• 你最喜欢的地貌是什么？ 制成模型解释。
2020/10/18
12
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
地球大“变脸”
函谷关镇中心小学
2020/10/18
1
1.知道地球表面变化对生物和 环境的影响。
2.理解雅丹地貌成因。
2020/10/18
2
理解地貌成因对生物、 矿产的影响。
2020/10/18
3
地球的脸是指什么？
地球的脸是指地球的外貌，简称“地 貌”。自地球形成以来，它并非是一 成不变的。它经历了复杂的变化，并 继续变化。
五年级科学上册5.3《地球“变脸”之谜》 优秀课件2大象版
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
五年级上册科学课件-第五单元 地球在“变脸” 复习 -大象版(共49张PPT)
课堂练习
1.判断题：地球的地貌总是变化的。
对
2.判断题：地震和火山爆发对人类活动有好处。
错
3.填空题：（ ）地区的地震活动最频繁。 环太平洋沿岸
知识回顾
地貌变化对环境和生物的影响
地貌在变化过程中，对生活在地球的人类和其他生物 产生了很大的影响。
地震会给人们的生活 造成巨大的破坏。左边是地 震灾后的照片，可以看出地 震破坏力十分巨大。
探索地貌的变化
自地球形成以来，它并非一成不变。有些科学家认为它经历了以下的变化过程：
早期，地球只是一颗光秃秃 的行星，没有大气的保护，陨星 不断地轰击着它。
持续的轰击可能使地球表 面的岩石熔化，地表变成炽热 的熔岩海洋。
知识回顾
后来，轰击停止，地面冷却， 但大量气体却随着火山爆发喷射 而出，形成大气层。
知识回顾
地球是个扁球体
地球是个巨大的球体。经过现代科学家的精密 测量，发现地球并不是一个正圆的球体，而是一个 两级稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
知识回顾
地球的结构
1.地球可以分为几个部分？
{ {{ 地球
陆地部分
地壳
海洋部分
地幔 液态岩浆发源地 外核（液态）
地核 内核（固态）
地壳：是地球表面的一层薄量，地壳由陆地部分和海洋部分构成。 地幔：是液态岩浆的发原地，但它的大部分是固体。大多数地震是由地幔活动造成的。
知识结构
地球大变脸
1
初识“地貌”
2
了解雅丹地貌的形成
3
制作地貌模型
知识结构
地球变脸之谜
1
“变脸”的原因
2
改变中的地貌
3
动手做一做
知识结构
地球变脸带来的
五年级科学上册 5.2《地球“大变脸”》课件2 小学五年级上册自然科学课件
活动二：不同地区的地貌是一样的吗？ （和我们人一样，也会有所不同。） 图片展示典型的地貌特征：海岸地貌、冰川地貌、平原地貌、 沙漠地貌、盆地地貌、雅丹地貌、喀斯特地貌等。 重点了解雅丹地貌、喀斯特地貌的特点。 在这些地貌地质的研究中我们中国的李四光，是世界著名的 地质学家、科学家。
12/12/2021
早期，地球只是一颗光秃秃的行星， 陨石不断地轰击它。持续的轰击使地球表面
没有大气的保护。
的岩石融化，地表变成了熔岩的海洋
后来，轰击停止，地面冷却。但大量的气体却随着火山爆发喷射而出，形成大气 层。一场数千年的大雨，使地球变成一片汪洋。随着地壳的运动，又出现了陆地。
12/12/2021
活动一：看了上面几幅图以后，你知道地球的脸是指什么？ 学生猜测性回答，教师从身边说起。 （导出课题，板书课题。）
地球大变脸
五年级《科学》上册
12/12/2021
教学目标：
1、.知道地球表面变化的大致过程。 2.认识一些典型地貌的特点。 3.知道引起地貌化的主要原因。 教学重点：
认识一些典型地貌的特点。 知道引起地貌变化的主要原因。
教具：地球仪、PPT
12/12/2021
教学过程 引入：地球自形成以来并不是一成不变的。那么她经历了哪些变化呢？科学家认为：
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
酸雨：是指PH值小于 5.65的雨雪或者其他形 式的降水。雨水被大气 中存在的酸性气体污染。
沙漠化：指原来原来由 植物覆盖的土地变成不 毛之地的自然灾害现象。
环境污染：是指人类直 接或间接的向环境排放 超过其自净能力的物质 和能量。
全球变暖：全球温度上升是一 种自然现象。由于人们焚烧化 石矿物以生成能量，焚烧时产 生多种温室气体。导致地球辐 射出来的长波辐射具有高度的 吸收性，能强烈吸收地面辐射 中的红外线。
地貌变化的因素：
我们猜想，造成地貌千变万化的原因有： 火山爆发Байду номын сангаас 地震； 风； 板块运动； ……
岩石、陨石、河流、人类活动
滥砍滥发：无节制的不 合理的采伐树木。这种 行为会导致森林生态系 统服务功能受损伤，全 球气候变暖等问题加剧。
水土流失：是指“在水 力、重力、风力等外部 力作用下，水土资源和 土地生产力的破坏和损 失，亦称为水土流失。”
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日