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小学生必背古诗75首-PPT
饮湖上初晴后雨
水光潋艳晴方好，
欲把西湖比西子，
（宋）苏轼
山色空朦雨欲奇。
淡妆浓抹总相宜。
惠崇春江晚景
（宋）苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
1
2
题西林壁 （宋）苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
夏日绝句 （宋）李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
所见
01
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
03
（清）袁枚
02
村居 （清）高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢 。
75、己亥杂诗 （清）龚自珍 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。
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乡村四月
翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
墨梅 王冕
我家洗砚池头树，
只流清气满乾坤。
个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
石灰吟 （明）于谦
01
千锤万凿出深山，
02
烈火焚烧若等闲，
03
粉身碎骨浑不怕，
04
要留清白在人间。
05
72竹石
咬定青山不放松，
（清）郑燮
立根原在破岩中。
忆江南 （唐）白 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
小儿垂钓 （唐）胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
古诗《游子吟》PPT模板
古诗《游子吟》PPT模板•古诗背景与作者简介•诗意解读与赏析•母爱主题探讨与延伸•唐代服饰、饮食、居住习俗展示•跨学科拓展：心理学、社会学等视角解读•当代价值体现及现实意义思考古诗背景与作者简介《游子吟》创作背景时代背景唐代是中国古代文学史上最辉煌的时期之一，唐朝盛世，经济发展达到了巅峰，文化艺术也取得了巨大成就。
地域文化唐代长安城是当时世界上最大的城市之一，各种文化交流频繁，为诗歌创作提供了丰富的土壤。
个人经历孟郊一生穷困潦倒，长期漂泊在外，对母爱有着深切的体会。
《游子吟》正是他在一次离家远行时，有感而发创作的。
孟郊（751年-814年），字东野，唐代著名诗人。
他性格孤僻，不善交际，一生经历了多次科举考试才中进士。
生平事迹孟郊的诗风清奇僻苦，语言简练朴素，善于通过描绘自然景物和抒发内心情感来表达自己的思想。
诗歌风格《游子吟》、《登科后》、《苦寒吟》等。
代表作品孟郊生平及成就唐代社会风尚与诗歌发展社会风尚唐代社会风气开放，人们追求自由、浪漫和享乐主义。
这种社会风尚对诗歌创作产生了深远影响，使得唐诗在题材、风格和技巧上都呈现出多样化特点。
诗歌发展唐诗在继承前人优秀传统的基础上，不断创新发展。
初唐时期以宫廷诗为主流；盛唐时期山水田园诗和边塞诗兴起；晚唐时期则出现了大量反映社会现实和人民疾苦的诗歌作品。
唐诗以其卓越的艺术成就和丰富的文化内涵，成为了中国文学史上的一座丰碑。
诗意解读与赏析03“谁言寸草心，报得三春晖。
”运用比喻手法，将母爱比作春天的阳光，表达子女难以报答母恩的感慨。
01“慈母手中线，游子身上衣。
”描绘母亲为远行的儿子细心缝制衣裳的场景，展现母爱的无私与伟大。
02“临行密密缝，意恐迟迟归。
”通过母亲细密的针脚，表现她对儿子归期的担忧和期盼，进一步体现母爱的深沉。
诗句逐句解释情感表达与意境营造情感表达诗中通过描绘母亲为儿子缝衣的细节，表达对母爱的感激和怀念之情；同时，也流露出子女对母恩的难以报答的无奈和感慨。
中国风诗词曲五首语文课件PPT模板
肆
水调歌头(苏轼) 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒, 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何 事长向别时圆。人有悲 欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。
苏轼：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。与父洵弟辙，合称“三苏”，“唐宋八大家”之一 。其词开豪放一派，擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家 ”。作品收录在《东坡文集》。
——序言中，“丙辰中秋”、“兼怀子由”，交代了写作本词的时间和目的。 熙宁二年，苏轼因上书反对王安石变法而不被容于朝廷，自求外放，辗转各地为官。熙宁九年，苏轼到密州为官，此时已与其弟苏辙不相见七年有余，此年中秋，苏轼面对圆月，感慨万千，乘着酒兴写下了这千古名篇《水调歌头·明月几时有》。
用典
写回乡所见，人事俱非，今非昔比，恍如隔世。
面对此景诗人百感交集（感慨万分）
3.颈联写的是什么意思？表现了诗人怎样的境界？
——“沉舟”“病树”自比遭贬，“千帆过”“万木春”比喻自己被贬后，新贵们仕途得意。
——这两句诗客观上饱含着新陈代谢的自然规律，充满了哲理，也可以理解为诗人心胸豁达。
贰
题解及写作背景
——水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。
1、如何理解“我欲乘风归去，又恐琼搂玉宇，高处不胜寒”，表达了词人怎样的心理？
——由于无法排解内心的困惑，词人便想乘风飞往月宫去，但又担心在高寒的月宫自己难以承受。这就流露出词人“出世”、“入世”的双重矛盾心理。
写作者远望长安，顿生悲哀伤感之情。 往日辉煌繁华的长安，如今却是一片荒凉。
水调歌头(苏轼) 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒, 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何 事长向别时圆。人有悲 欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。
苏轼：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。与父洵弟辙，合称“三苏”，“唐宋八大家”之一 。其词开豪放一派，擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家 ”。作品收录在《东坡文集》。
——序言中，“丙辰中秋”、“兼怀子由”，交代了写作本词的时间和目的。 熙宁二年，苏轼因上书反对王安石变法而不被容于朝廷，自求外放，辗转各地为官。熙宁九年，苏轼到密州为官，此时已与其弟苏辙不相见七年有余，此年中秋，苏轼面对圆月，感慨万千，乘着酒兴写下了这千古名篇《水调歌头·明月几时有》。
用典
写回乡所见，人事俱非，今非昔比，恍如隔世。
面对此景诗人百感交集（感慨万分）
3.颈联写的是什么意思？表现了诗人怎样的境界？
——“沉舟”“病树”自比遭贬，“千帆过”“万木春”比喻自己被贬后，新贵们仕途得意。
——这两句诗客观上饱含着新陈代谢的自然规律，充满了哲理，也可以理解为诗人心胸豁达。
贰
题解及写作背景
——水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。
1、如何理解“我欲乘风归去，又恐琼搂玉宇，高处不胜寒”，表达了词人怎样的心理？
——由于无法排解内心的困惑，词人便想乘风飞往月宫去，但又担心在高寒的月宫自己难以承受。这就流露出词人“出世”、“入世”的双重矛盾心理。
写作者远望长安，顿生悲哀伤感之情。 往日辉煌繁华的长安，如今却是一片荒凉。
古诗词教育教学汇报PPT模板
声
声Байду номын сангаас
照作朝 者代 ：： 李宋 清代
·
慢
寻
寻
觅
觅
目
壹 梧桐更兼细雨
到黄昏点点滴滴
录
壹 梧桐更兼细雨
到黄昏点点滴滴
壹 梧桐更兼细雨
到黄昏点点滴滴
壹 梧桐更兼细雨
到黄昏点点滴滴
声声慢·寻寻觅觅
朝代：宋代 作者：李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏 淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
完
·
照作朝 者代 ：： 李宋 清代
结
声声慢·寻寻觅觅
朝代：宋代 作者：李清照
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寻寻觅觅，冷冷清清，凄 凄惨惨戚戚
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寻寻觅觅，冷冷清清，凄 凄惨惨戚戚
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寻寻觅觅，冷冷清清，凄 凄惨惨戚戚
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寻寻觅觅，冷冷清清，凄 凄惨惨戚戚
叁 梧桐更兼细雨
到黄昏点点滴滴
照作朝 者代 ：： 李宋 清代
·
声 声 慢
寻 寻 觅 觅
伤急怎三时戚清寻 心？敌杯候戚清寻 ，雁他两，。，觅 却过、盏最乍凄觅 相是也晚淡难暖凄， 识旧，来酒将还惨冷 。时正风，息寒惨冷
。
60 50
70
40
Text here 2
Text here 4
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寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来 风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
标题
标题
标题
标题
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏 淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
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声声慢·寻寻觅觅
朝代：宋代 作者：李清照
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朝代：宋代 作者：李清照
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灰色中国风“古意”古诗词鉴赏PPT模板
通篇融诗情、画意、哲理为一体，意
花
境空明，想象奇特，语言自然隽永，
月
韵律宛转悠扬，洗净了六朝宫体的浓
脂腻粉，具有极高的审美价值，素有
夜
“孤篇盖全唐”之誉。
第 二 章ຫໍສະໝຸດ 译文：可怜楼上不停移动的月光，应该照耀在离人的梳妆台。 月光照进思妇的门帘卷不走，照在她的捣衣砧上拂不掉。 这时互相望着月亮可是不能音信，我希望随着月光流去照耀着您。 鸿雁不停地飞翔而不能飞出无边的月光，月照江面鱼龙在水中跳 跃激起阵阵波纹。
第
二 章
不斜江昨 知月水夜 乘沉流闲
月沉春潭
译文：昨天夜里梦见花落闲潭，可惜的是春天已
几藏去梦
过了一半自己却还不能回家。
人海欲落 归雾尽花
诗
江水带着春光将要流尽，水潭上的月亮又要西落。 斜月慢慢下沉藏在海雾里，碣石与潇湘的离人距
，，，， 落碣江可
句
离无限遥远。
月石潭怜
欣
不知道有几人能趁着月光回家，唯有那西落的月 亮摇荡着离情洒了江边的树林。
江南好，风景旧
曾谙。日出江花红胜
火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
谙：熟悉。作者年轻时曾三次到过江南。江花：江边的花朵。一说指 江中的浪花。红胜火：颜色鲜红胜过火焰。绿如蓝：绿得比蓝还要绿。如， 用法犹“于”，有胜过的意思。蓝，蓝草，其叶可制青绿染料。
译文：江南的风景多 么美好，如画的风景久已 熟悉。清晨日出的时候， 江边盛开花朵颜色鲜红胜 过火焰，碧绿的江水绿得 胜过蓝草。怎能叫人不怀 念江南？
译文：人生一代一代地无穷无尽，而江上的月亮一年一 年地总是相似。
不知道江上的月亮在等待着什么人，只见长江不 断地一直运输着流水。
游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离 别的青枫浦不胜忧愁。
中国优秀经典古诗诵读PPT演示课件
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
经典古诗诵读
畅吟欢唱诵古韵
悠悠诗情明我心
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
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古风诗词诗歌教学课件PPT模板
意志力
即中国古代的诗歌，在时间上指1840年鸦片战 争以前中国的诗歌作品此作品有着古韵古风的风 格个性可由于古诗欣赏课件如内元素不符可添加
即中国古代的诗歌，在时间上指1840年鸦片 战争以前中国的诗歌作品
从广义上说，中国古代诗歌包括古代人所作的 诗 词 曲 古诗仅指古代人所作的 古 近 体诗。
目录
李清照诗歌
《偶成》 《题八咏楼》 《夏日绝句》
十五年前花月底， 相从曾赋赏花诗。 今看花月浑相似， 安得情怀似往时！
千古风流八咏楼， 江山留与后人愁。 水通南国三千里， 气压江城十四州。
生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。
李清照诗歌
《如梦令·昨夜雨疏风骤》
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人， 却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦
1
2 李白诗集
3 白居易诗集 4 李清照诗集
诗人简介
杜甫（712年—770年）
自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，
杜甫的思想核心是仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗 淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声 名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫 共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》
白居易诗歌
《杨柳枝词》
《送春》
一树春风千万枝，嫩如金色软于丝。 银花凿落从君劝，金屑琵琶为我弹。 永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？ 不独送春兼送老，更尝一着更听看。
《杨柳枝词》
《送春》
一树春风千万枝，嫩如金色软于丝。 银花凿落从君劝，金屑琵琶为我弹。 永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？ 不独送春兼送老，更尝一着更听看。
白居易诗歌
《对酒》
人生一百岁，通计三万日。 又有忧死者，为贪政事笔。 何况百岁人，人间百无一。 药误不得老，忧死非因疾。 贤愚共零落，贵贱同埋没。 谁人言最灵，知得不知失。 东岱前後魂，北邙新旧骨。 何如会亲友，饮此杯中物。 复闻药误者，为爱延年术。 能沃烦虑销，能陶真性出。
即中国古代的诗歌，在时间上指1840年鸦片战 争以前中国的诗歌作品此作品有着古韵古风的风 格个性可由于古诗欣赏课件如内元素不符可添加
即中国古代的诗歌，在时间上指1840年鸦片 战争以前中国的诗歌作品
从广义上说，中国古代诗歌包括古代人所作的 诗 词 曲 古诗仅指古代人所作的 古 近 体诗。
目录
李清照诗歌
《偶成》 《题八咏楼》 《夏日绝句》
十五年前花月底， 相从曾赋赏花诗。 今看花月浑相似， 安得情怀似往时！
千古风流八咏楼， 江山留与后人愁。 水通南国三千里， 气压江城十四州。
生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。
李清照诗歌
《如梦令·昨夜雨疏风骤》
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人， 却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦
1
2 李白诗集
3 白居易诗集 4 李清照诗集
诗人简介
杜甫（712年—770年）
自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，
杜甫的思想核心是仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗 淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声 名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫 共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》
白居易诗歌
《杨柳枝词》
《送春》
一树春风千万枝，嫩如金色软于丝。 银花凿落从君劝，金屑琵琶为我弹。 永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？ 不独送春兼送老，更尝一着更听看。
《杨柳枝词》
《送春》
一树春风千万枝，嫩如金色软于丝。 银花凿落从君劝，金屑琵琶为我弹。 永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？ 不独送春兼送老，更尝一着更听看。
白居易诗歌
《对酒》
人生一百岁，通计三万日。 又有忧死者，为贪政事笔。 何况百岁人，人间百无一。 药误不得老，忧死非因疾。 贤愚共零落，贵贱同埋没。 谁人言最灵，知得不知失。 东岱前後魂，北邙新旧骨。 何如会亲友，饮此杯中物。 复闻药误者，为爱延年术。 能沃烦虑销，能陶真性出。
《凉州词》古诗三首优秀课件PPT文档
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
凉州词
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凉州词：为盛唐时流行的一种曲子（凉州歌）配的
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历史课件：/kejian/lish i/
欢这个曲调，为它填新词。因此唐代许多诗人都写有
《凉州词》。这首《凉州词》描写了祖国山川的雄伟气
势，勾勒出这个国防重镇的地理形势，突出了戍边士卒
的荒凉环境。下面我们就来一起学习这首《凉州词》。
我会写
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李白古诗PPT模板(2024)
16
04
李白古诗中体现的思想内涵
2024/1/29
17
儒家思想影响
仁爱之心
李白的诗歌中常常表现出对人民的关爱和同情，体现了儒家仁爱思 想。
忠孝观念
李白在诗中表达对家国天下的忠诚和对父母的孝道，与儒家忠孝观 念相契合。
积极入世
李白诗中流露出积极入世、建功立业的豪情壮志，符合儒家积极进取 的人生态度。
2024/1/29
唐代社会风气开放，文人墨客游历四方，李白一生游历广泛，诗歌中充满了对自然 山水的热爱。
5
文学成就及影响
李白的诗歌题材广泛，包括山 水、酒仙、人生等，风格奔放 、意境深远。
2024/1/29
李白的诗歌语言简练明快，善 于运用比喻、夸张等修辞手法 ，形成了独特的艺术风格。
李白的诗歌对后世产生了深远 影响，被誉为中国文学史上的 巨匠，对唐代及后世的文学创 作产生了重要影响。
出生于陇西成纪（今甘肃省天水 市），祖籍陇西郡狄道县（今甘
肃省临洮县）。
李白一生创作了大量的诗歌作品 ，流传至今的有九百多首，被誉
为“诗仙”。
2024/1/29
4
时代背景
唐代是中国古代文学史上最辉煌的时期之一，唐朝的经济、文化发展达到了巅峰。
唐代诗歌创作丰富，李白是唐诗的代表人物之一，与杜甫并称“李杜”。
22
艺术价值评估
01
文学价值
李白古诗以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵，成为中国文学史上的
瑰宝。他的作品语言简练、意境深远，具有极高的文学价值。
02
历史价值
李白生活在唐朝盛世，他的诗歌反映了当时社会的风貌和人民的生活状
态，对于研究唐朝历史和文化具有重要意义。
2024/1/29
04
李白古诗中体现的思想内涵
2024/1/29
17
儒家思想影响
仁爱之心
李白的诗歌中常常表现出对人民的关爱和同情，体现了儒家仁爱思 想。
忠孝观念
李白在诗中表达对家国天下的忠诚和对父母的孝道，与儒家忠孝观 念相契合。
积极入世
李白诗中流露出积极入世、建功立业的豪情壮志，符合儒家积极进取 的人生态度。
2024/1/29
唐代社会风气开放，文人墨客游历四方，李白一生游历广泛，诗歌中充满了对自然 山水的热爱。
5
文学成就及影响
李白的诗歌题材广泛，包括山 水、酒仙、人生等，风格奔放 、意境深远。
2024/1/29
李白的诗歌语言简练明快，善 于运用比喻、夸张等修辞手法 ，形成了独特的艺术风格。
李白的诗歌对后世产生了深远 影响，被誉为中国文学史上的 巨匠，对唐代及后世的文学创 作产生了重要影响。
出生于陇西成纪（今甘肃省天水 市），祖籍陇西郡狄道县（今甘
肃省临洮县）。
李白一生创作了大量的诗歌作品 ，流传至今的有九百多首，被誉
为“诗仙”。
2024/1/29
4
时代背景
唐代是中国古代文学史上最辉煌的时期之一，唐朝的经济、文化发展达到了巅峰。
唐代诗歌创作丰富，李白是唐诗的代表人物之一，与杜甫并称“李杜”。
22
艺术价值评估
01
文学价值
李白古诗以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵，成为中国文学史上的
瑰宝。他的作品语言简练、意境深远，具有极高的文学价值。
02
历史价值
李白生活在唐朝盛世，他的诗歌反映了当时社会的风貌和人民的生活状
态，对于研究唐朝历史和文化具有重要意义。
2024/1/29
六年级上册语文古诗词三首《西江月夜行黄沙道中》《六月二十七日望湖楼醉书》《宿建德江》PPT模板
练一练： 读《西江月•夜行黄沙道中》“花香里说丰
年，听取蛙声一片”中“说丰年”“听蛙声” 会想到什么景象？
感谢您的聆听
主讲人：XX
学习目标
1.认识4个生字，有感情地朗读、背诵《宿 建德江》。 2.通过品词赏句，了解诗歌主要内容。 3.了解诗人内心的孤寂与哀愁。
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
多音字
加点的字 是多音字！
自读提示
请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、 读通诗句。
检查自读情况
指名读古诗，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
西江月·夜行黄沙道中
词牌名。
(宋)辛弃疾
黄沙岭，在江西 上饶的西面。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
惊动喜鹊飞离树枝。
蝉叫声。
天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的 喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。
原野空旷辽阔。
远处的天空显得比树还低。
野旷天低树，江清月近人。
原野空旷天幕低垂在树林后边，江水清澈 倒映出明月伴我身旁。
1. 《宿建德江》这首诗写的是怎样的景色？从哪些地方发现 的？(串珠问题1)
《宿建德江》是以舟泊暮宿为背景写了寒江、小舟、 孤月、独客、老树、旷野，通过写暮宿建德江畔所见之 景，抒发自己的孤寂情怀。
绘雨的特点，说明是骤雨而不是久雨。“翻墨” 与“跳珠”的比喻新颖而生动，绘色绘声绘形， 极为传神。
六月二十七日望湖楼醉书
(宋)苏轼
朗读指导：朗读时，要
注意诗句中的停顿！
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
古诗词中国风PPT教学通用模板
章节壹
诗词鉴赏
译文
粉红色的荷花已经凋谢，幽香也已消散，光滑如玉的竹席带着秋的凉 意。解开绫罗裙，换着便装，独自登上小船。仰头凝望远天，那白云 舒卷处，谁会将锦书寄来？雁群飞回来时，月光已经洒满了西楼。 落花独自地飘零着，水独自地流淌着。彼此都在思念对方，可又不能 互相倾诉，只好各在一方独自愁闷着。这相思的愁苦实在无法排遣， 刚从微蹙的眉间消失，又隐隐缠绕上了心头。
GUO
宋代/文天祥
肆
诗词文化发展
诗词是中 文独有的 一种文体， 有特殊的 格式及韵 律。诗按 音律分， 可分为古 体诗和近 体诗两类。 古体诗和 近体诗是 唐代形成 的概念， 是从诗的 音律角度 来划分的。
章节壹
诗词文化发展
译文
爱情应该像山上的雪一般纯洁，像云间月亮一样皎洁。 听说你怀有二心，所以来与你决裂。 今天置酒作最后的聚会，明日一早便在沟头分手。 我缓缓的移动脚步沿沟走去，过去的生活宛如沟水向东流去。 当初我毅然离家随君远去，就不像一般女孩凄凄啼哭。 满以为嫁了一个情意专心的称心郎，可以相爱到老永远幸福。 男女情投意合就像钓竿那样轻细柔长，鱼儿那样活泼可爱。 男子应当重情重义，失去了真诚的爱情是任何钱财珍宝都无法补偿的。
大林寺
桃花
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。
白居易
章节壹
唐诗宋词
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
两两归鸿欲破群， 依依还似北归人。 遥知朔漠多风雪， 更待江南半月春。
宋代/苏轼
惠崇春江晚景二首
译文
竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。 河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。 北飞的大雁就像那向北归去的人一般，依依不舍，差一点掉队离群。 远隔千里就已经知道北方的沙漠多风雪了，还是再在江南度过半月的春光时节吧。
唐诗宋词古代文学鉴赏ppt模板
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唐诗ppt课件
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 人月圆 (金)吴激①
南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？ 恍然一梦，仙肌胜雪，
宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。 [中吕]山坡羊•燕子 (元)赵善庆
来时春社，去时秋社②，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫③，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣
;.
22
4、答题示例： 春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
问：“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意 “关键”之说，为什么？(2002年高考题)
答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤 一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折 柳”是全诗的关键。
;.
14
4、答题模式：①用一两个词或一两句话，准确点明语言特色 （简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对 仗工稳、语近情遥、庄谐俱见……）；②结合诗中有关语句具 体分析这种特色；③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。
用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、 多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……
全词勾勒的画面都隐隐浮现，这种淡淡却无法排遣的情感。
;.
18
5、答题示例 2007年山东卷第14题 出关① 徐兰
凭山俯海古边州， 旆②影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪， 出关争得不回头? 【注】①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。 （2）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。
;.
16
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谢谢！
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5、答题示例
南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？ 恍然一梦，仙肌胜雪，
宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。 [中吕]山坡羊•燕子 (元)赵善庆
来时春社，去时秋社②，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫③，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣
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4、答题示例： 春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
问：“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意 “关键”之说，为什么？(2002年高考题)
答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤 一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折 柳”是全诗的关键。
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4、答题模式：①用一两个词或一两句话，准确点明语言特色 （简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对 仗工稳、语近情遥、庄谐俱见……）；②结合诗中有关语句具 体分析这种特色；③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。
用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、 多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……
全词勾勒的画面都隐隐浮现，这种淡淡却无法排遣的情感。
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5、答题示例 2007年山东卷第14题 出关① 徐兰
凭山俯海古边州， 旆②影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪， 出关争得不回头? 【注】①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。 （2）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。
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5、答题示例
精美水墨山水背景的古诗词PPT模板2套
中 国 风
古 诗 词
单据单据单
击需击需击
此要此要此
处修处修处
添改添改添
加文加文加
您字您字您
的的的的的
文颜文颜文
本色本色本
。及，及，
大并大并
小根小根
。
。
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意
中 国 风
颜加修单 色您改击 及的文此 大文字处 小本的添 。，颜加 单并色您 击根及的 此据大文 处需小本 添要。， 加修单并 您改击根 的文此据 文字处需 本的添要 。
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中 国 风
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中国风
叁章
意
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中
中 国
国
风 古
风
诗 词
教
育
中 国
风 古诗词教育
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中
国 风
2024版古风诗词PPT模板
当代诗人应积极推动古风诗词与现代文化的融合，探索古诗词与现代诗
歌、音乐、绘画等艺术形式的结合点，创新古诗词的表现形式和传播方
式。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
汉代至唐代
古风诗词逐渐发展壮大，出现了五言、
七言等诗体，以及乐府、歌行等诗体，
代表人物有汉乐府、曹操、陶渊明、
李白等。
古风诗词的题材与风格
题材广泛
古风诗词的题材包括爱情、友情、 山水田园、边塞征战、怀古咏史等， 涵盖了社会生活的各个方面。
风格多样
古风诗词的风格有豪放、婉约、清 新、绮丽等多种，不同诗人和作品 呈现出不同的风格特点。
古风诗词的韵律与美感
韵律和谐
古风诗词注重押韵和平仄，通过音韵 的和谐营造出优美的音乐感。
美感丰富
古风诗词通过意象的营造、情感的抒发 和语言的锤炼，表现出深邃的思想内涵 和丰富的美感。
02 经典古风诗词欣赏
《诗经》中的古风之美
关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。
桃之夭夭，灼灼其华。 之子于归，宜其室家。
当代诗人对古风诗词的继承与发扬
01
继承古风诗词的优秀传统
当代诗人应深入学习和研究古风诗词的优秀传统，汲取其精华，不断提
高自身的诗歌创作水平。
02
发扬古风诗词的时代精神
在继承传统的基础上，当代诗人应关注时代发展和社会变迁，创作出反
映时代精神的优秀作品，为古风诗词注入新的活力。
03
推动古风诗词与现代文化的融合
保持音韵和谐
注重平仄、押韵等音韵方 面的处理，使诗词读起来 朗朗上口，具有音乐美。
情感的抒发与传递
深情厚意
通过诗词表达对亲人、友人、爱 人等的深厚情感，以及对家国天