最新教育统计管理规定(教育部44号文)
教育统计管理规定
《教育统计管理规定》（中华人民共和国教育部令第44号）《教育统计管理规定》于2018年5月15日经教育部2018年第12次部党组会议审议通过，2018年6月25日公布，共六章四十一条，自2018年8月1日起施行。
1986年国家教委发布的《暂行规定》（〔86〕教计字034号）同时废止。
[1]中文名教育统计管理规定发布机关教育部发文字号部令第44号发布时间2018年6月25日实施时间2018年8月1日目录.1规定发布.2规定全文.3第一章总则.▪第一条.▪第二条.▪第三条.▪第四条.▪第五条.▪第六条.▪第七条.▪第八条.4第二章教育统计机构和人员.▪第九条.▪第十条.▪第十一条.▪第十二条.▪第十三条.▪第十四条.▪第十五条.▪第十六条.▪第十七条.5第三章教育统计调查和分析.▪第十八条.▪第十九条.▪第二十条.▪第二十一条.▪第二十二条.▪第二十三条.▪第二十四条.▪第二十五条.6第四章教育统计资料的管理和公布.▪第二十六条.▪第二十七条.▪第二十八条.▪第二十九条.▪第三十条.▪第三十一条.▪第三十二条.7第五章教育统计监管.▪第三十三条.▪第三十四条.▪第三十五条.▪第三十六条.▪第三十七条.▪第三十八条.▪第三十九条.8第六章附则.▪第四十条.▪第四十一条规定发布中华人民共和国教育部令第44号《教育统计管理规定》已于2018年5月15日经教育部2018年第12次部党组会议审议通过，现予公布，自2018年8月1日起施行。
[1]教育部部长陈宝生2018年6月25日规定全文教育统计管理规定第一章总则第一条为了加强教育统计工作，保障统计资料的真实性、准确性、完整性和及时性，发挥统计在教育管理、科学决策和服务社会发展中的重要作用，根据《中华人民共和国统计法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国统计法实施条例》等法律法规，制定本规定。
第二条国务院教育行政部门依法部署并组织县级以上地方人民政府教育行政部门、各级各类学校和其他有关机构实施的教育统计活动，适用本规定。
教育统计管理规定实施方案
教育统计管理规定实施方案一、背景与意义。
教育统计是教育管理的重要组成部分，是对教育资源、教育质量、教育成果等方面进行客观、准确、全面的统计分析，为教育决策提供科学依据。
因此，制定教育统计管理规定实施方案，对于规范教育统计工作，提高教育统计数据的质量和可靠性，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
二、总体要求。
1. 加强组织领导，明确责任分工。
各级教育主管部门要高度重视教育统计工作，明确统计工作的组织领导体系，建立健全统计工作责任制，明确各相关部门的统计工作职责，确保统计工作有序开展。
2. 完善统计制度，规范统计程序。
建立健全教育统计的制度体系，明确统计数据的收集、整理、报送程序，规范统计工作流程，确保统计数据的真实、准确、完整。
3. 提高统计技术水平，保障数据质量。
加强统计人员的培训和考核，提高统计人员的业务水平和素质，确保统计数据的科学性和可靠性。
4. 加强统计监督，保障统计秩序。
建立健全统计监督机制，加强对统计数据的监督检查，严厉打击统计造假和弄虚作假行为，保障统计秩序的正常运行。
三、具体措施。
1. 健全统计组织领导体系。
各级教育主管部门要建立健全统计工作领导小组，明确统计工作的组织领导体系，压实统计工作的责任。
2. 完善统计制度体系。
建立健全教育统计的制度规定，明确统计数据的收集、整理、报送程序，规范统计工作流程，确保统计数据的真实、准确、完整。
3. 加强统计技术培训。
各级教育主管部门要加强对统计人员的培训和考核，提高统计人员的业务水平和素质，确保统计数据的科学性和可靠性。
4. 健全统计监督机制。
建立健全统计数据的监督检查机制，加强对统计数据的监督检查，严厉打击统计造假和弄虚作假行为，保障统计秩序的正常运行。
四、保障措施。
1. 加强宣传教育。
通过各种形式宣传教育统计管理规定实施方案，提高广大教育工作者对教育统计工作的重视和认识，增强教育统计工作的责任感和使命感。
2. 加大投入力度。
各级教育主管部门要增加教育统计工作的投入力度，提供必要的人力、物力、财力支持，保障教育统计工作的顺利开展。
教育统计管理制度范本
教育统计管理制度范本第一章总则第一条为了加强教育统计工作，提高教育统计数据的真实性、准确性和及时性，根据《中华人民共和国统计法》及有关规定，制定本制度。
第二条教育统计工作是指对教育事业发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料，实行统计监督的活动。
第三条教育统计工作的目的是了解教育事业的现状和发展情况，为教育决策提供科学依据，促进教育事业的健康发展。
第四条教育统计工作实行统一领导、分级负责的管理体制。
第二章统计机构和统计人员第五条各级教育行政部门应当设立统计机构或者配备专职统计人员，负责本行政区域内的教育统计工作。
第六条教育统计人员应当具备以下条件：（一）具有大学专科以上学历；（二）熟悉教育统计业务；（三）具备良好的职业道德。
第七条教育统计人员应当接受专业培训，提高业务水平。
第三章统计调查和统计报表第八条教育统计调查应当按照统计法及有关规定进行，确保调查对象的真实、准确、完整。
第九条教育统计报表的制定和发布，应当遵循科学、规范、简明、实用的原则。
第十条教育统计报表的填写应当按照规定的要求进行，确保数据的真实、准确、完整。
第四章统计资料的收集、整理和发布第十一条教育统计资料应当按照规定的时间节点及时收集、整理，建立统计数据库。
第十二条教育统计资料的发布应当经过审核，确保数据的准确性。
第五章统计监督和法律责任第十三条教育统计工作应当接受审计、监察等部门的监督。
第十四条违反本制度的规定，有下列行为之一的，由上级教育行政部门责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分：（一）虚报、瞒报、拒报、迟报教育统计资料的；（二）伪造、篡改教育统计资料的；（三）拒绝对教育统计资料进行审核、监督的；（四）其他违反教育统计法律、法规的行为。
第六章附则第十五条本制度自发布之日起施行。
第十六条本制度的解释权归教育部。
小学教育统计管理制度
小学教育统计管理制度一、总则为了规范和科学地管理小学教育统计工作，提高统计数据的准确性和及时性，促进小学教育事业持续健康发展，特制定本制度。
二、组织机构1. 设立小学教育统计管理中心，由专门负责统计工作的人员组成，负责统计数据的收集、整理、分析和报送工作。
2. 设立小学教育统计管理委员会，由相关领导和专家组成，负责指导和监督统计工作的开展，提出改进意见和建议。
三、统计范围1. 统计对象为全市范围内的所有小学教育单位，包括公立小学、民办小学、国际学校等。
2. 统计内容包括小学的教职员工、学生情况、教学设施、财务状况等方面的数据。
四、统计方法1. 采用定期报表统计和实地调查相结合的方式进行统计，确保数据的准确性和真实性。
2. 由各小学教育单位按照规定的统计标准和要求，将相关数据及时上报给统计管理中心。
3. 统计管理中心要及时对收集到的数据进行整理和分析，形成统计报告，为上级领导和决策提供参考依据。
五、统计标准1. 统计数据必须真实、准确、完整，不得夸大或篡改。
2. 统计标准要符合国家相关规定和政策，做到科学合理。
3. 统计报表要规范统一，便于数据的比对和参考。
六、统计报告1. 统计管理中心要定期编制统计报告，向上级部门报送，并在教育系统内部及时公布相关数据。
2. 统计报告要包括教职员工的情况、学生的情况、教学设施、财务状况等多个方面，全面反映小学教育单位的运行情况。
3. 统计报告要做到客观、公正，避免个人主观因素对数据的影响。
七、统计监督1. 小学教育统计管理委员会要对统计工作进行全程监督，确保数据的真实可靠。
2. 针对发现的问题和矛盾，要及时沟通协调，解决纠纷，保证统计工作的正常进行。
3. 对于故意瞒报、漏报或篡改数据的行为，要依法予以处理，维护统计数据的权威性和可信度。
八、统计改进1. 小学教育统计管理中心要不断总结经验，积极探索新的统计方法和途径，提高统计工作效率和质量。
2. 针对统计工作中存在的问题和不足，要及时整改、改进，保证统计数据的准确性和可靠性。
教育事业统计规章制度
教育事业统计规章制度第一章总则第一条为了加强教育事业的统计工作，提高教育事业的管理水平和服务质量，促进教育事业的健康发展，根据国家相关规定，制定本规章。
第二条本规章适用于全国各级各类教育机构的统计工作。
第三条教育事业的统计工作是指对从事教育事业的各类机构、学校、教师、学生等相关数据进行收集、整理、分析和报告的工作。
第四条教育事业的统计工作应当遵循科学、公正、准确、及时的原则，确保数据的真实性和可靠性。
第五条教育事业的统计工作应当坚持为教育事业的改革发展提供决策支持和信息服务的宗旨，服务于教育现代化和全面建设。
第六条各级教育主管部门应当加强对教育事业统计工作的领导和管理，指导和督促各级各类教育机构认真负责地开展统计工作。
第七条教育统计工作的有关资料应当按规定进行分类、整理、存档，并定期进行审核和更新。
第二章统计数据的收集第八条教育机构应当认真负责地开展教育数据的收集工作，确保数据的完整性和准确性。
第九条教育机构应当按照国家相关规定，建立健全教育数据管理制度，明确责任部门和责任人员，确保数据的及时性和有效性。
第十条教育机构应当定期报送教育数据，并确保数据的合法、真实、准确、完整。
第十一条教育机构应当建立统计数据的审核机制，对数据进行核实和比对，确保数据的可靠性和可信度。
第十二条教育机构应当严格保护教育数据的安全性和保密性，禁止泄露敏感信息和个人隐私。
第三章统计数据的整理第十三条教育机构应当按照统一标准和要求，对收集到的教育数据进行整理和分类，确保数据的规范性和统一性。
第十四条教育机构应当建立数据的归档和备份制度，确保数据的长期保存和可追溯性。
第十五条教育机构应当不定期对教育数据进行清理和更新，及时发布最新数据信息。
第十六条教育机构应当根据需要，对特定数据进行深入分析和研究，提炼出有价值的信息和结论。
第四章统计数据的报告第十七条教育机构应当按照国家相关规定，定期向上级主管部门报送教育数据统计报告。
第十八条教育机构应当根据需要，向社会公开发布关于教育数据的信息和报告。
学校教育统计工作管理制度
学校教育统计工作管理制度一、总则为了加强学校的教育统计工作，规范统计流程，确保数据的准确性和及时性，提高统计工作的效率，特制定本管理制度。
二、责任分工三、统计数据的收集1.教师基本信息：包括教师姓名、性别、年龄、学历、职称等信息。
每学年开始时，教师应填写个人信息表，并在学年结束后进行更新。
2.学生基本信息：包括学生姓名、性别、年龄、班级等信息。
每学年开始时，学生家长或监护人应填写学生信息表，并在学年结束后进行更新。
3.课程安排信息：包括课程名称、授课教师、上课时间和地点等信息。
每学期开始前，教师应提供课程安排表，并在学期结束后进行更新。
4.教学资源信息：包括教材、教辅材料、实验设备等信息。
教师应做好教学资源的清点和管理，如有新增或调整应及时报备。
四、统计数据的整理和报送1.统计数据的整理：各教学部门应按照学校要求的格式进行统计数据的整理，包括教师人数统计、学生人数统计、课程情况统计等，并按要求进行分类和汇总。
2.统计数据的报送：各教学部门应于每学年结束后将统计结果报送到学校统计工作负责人处。
学校统计工作负责人应按时汇总并上报给上级部门。
五、统计数据的监督和评估1.统计数据的监督：学校统计工作负责人应对教学部门的统计工作进行监督，检查统计数据的准确性和完整性，并对有问题的统计数据进行修改或补充。
2.统计数据的评估：学校统计工作负责人可以定期或不定期对统计工作进行评估，包括对统计流程的工作效率、数据的准确性等进行评估，并提出改进意见。
六、违规责任和处理1.对于无故延误、故意篡改或隐瞒统计数据的教师或教学部门，将给予相应的纪律处分。
2.对于因统计错误导致的不良后果，将由教育统计工作负责人负责追究相应责任。
七、附则本制度于通过学校教务会议后生效，并可根据实际情况进行调整和补充。
以上为学校教育统计工作管理制度，旨在提高学校教育统计工作的效率和质量，确保统计数据的准确性和及时性。
希望全体教职员工能够自觉遵守本制度，做好统计工作，为学校的教育发展做出积极贡献。
教育统计工作管理制度
教育统计工作管理制度一、总则为适应我国教育改革和发展的需要，加强和改进学校统计工作，根据《中华人民共和国统计法》和教育部《教育统计工作暂行规定》，结合学校实际情况，特制定本制度。
二、目的与任务1. 目的：学校统计工作的目的是对学校事业规模与结构、学科与专业、教学与科研、社会服务、对外合作与交流、财务与资产等方面的现状和发展情况进行统计调查与统计分析，便于准确反映学校发展状况，提供重要决策依据，服务学校科学发展。
2. 任务：学校统计工作的基本任务是严格按照《统计法》及《规定》要求，及时、准确填报上级下达的统计调查报表；及时、准确收集和整理学校管理所需统计资料，反映学校在发展过程中的基本情况；利用统计资料进行统计分析，开展统计服务；运用统计手段，监督检查计划执行情况。
三、组织与实施1. 学校成立统计工作领导小组，负责全校统计工作的领导、组织和协调。
2. 统计工作领导小组下设统计办公室，负责全校统计工作的日常管理和组织实施。
3. 各学院、部门应设立专职或兼职统计员，负责本部门统计工作的开展。
4. 统计员应具备一定的统计知识和技能，熟悉本部门业务，能够准确、及时地完成统计任务。
5. 学校应定期对统计员进行培训，提高统计员的业务素质和统计工作水平。
四、统计内容与范围1. 统计内容：包括学校基本情况统计、教学与科研统计、学生与教职工统计、财务与资产统计、对外合作与交流统计等。
2. 统计范围：全校范围内的所有教学、科研、管理、服务等机构和个人。
五、统计方法与程序1. 统计方法：采用定性与定量相结合的方法，包括调查法、观察法、实验法、文献法等。
2. 统计程序：（1）制定统计调查计划，明确统计目的、内容、范围、方法、时间等。
（2）开展统计调查，按照统计调查计划进行数据收集。
（3）对收集到的数据进行整理、分析，形成统计报告。
（4）将统计报告提交给学校领导和相关部门，为决策提供依据。
（5）根据统计结果，提出改进措施和建议，促进学校发展。
教育统计工作管理制度
教育统计工作管理制度是为了规范和提高教育统计工作的质量和效率，保证教育统计数据的准确性和真实性，以及为教育决策提供科学依据而制定的管理规定。
本制度旨在明确教育统计工作的组织管理、数据采集和整理、统计分析和报告编制等各个环节的内容和要求，以确保教育统计工作的顺利进行和有效运作。
一、组织管理1. 教育统计工作的组织机构应当明确，责任分工清晰。
相关部门和人员应当按照职责和工作要求，认真履行统计工作职责，确保教育统计工作的顺利进行。
2. 组织机构应当制定教育统计工作的具体计划和时间表，并及时向相关部门和人员通报。
统计工作的进度和完成情况应当定期进行跟进和评估，确保工作按照计划进行。
3. 统计工作的相关培训和人员配备应当得到重视，确保统计人员具备必要的专业知识和技能，并能够熟练掌握相关的统计工具和软件。
二、数据采集和整理1. 数据采集应当按照统一的标准和要求进行，确保数据的准确性和完整性。
数据来源应当明确，采集的方法和过程应当规范。
2. 数据采集人员应当严格按照工作要求进行采集工作，确保数据的真实性和可信度。
采集的数据应当经过核实和验证，确保数据的准确性和一致性。
3. 采集到的数据应当按照规定的格式进行整理和归档，确保数据的可查阅和查询。
数据的备份和存储应当得到重视，确保数据的安全性和保密性。
三、统计分析和报告编制1. 统计分析应当针对教育统计数据的实际情况进行，采用科学的统计方法和技术进行分析。
分析结果应当客观、准确，并能够提供有关教育决策的参考依据。
2. 报告编制应当按照规定的格式和要求进行，报告内容应当简明扼要、清晰易懂。
报告的结论和建议应当基于数据的分析和总结，具备科学性和可操作性。
3. 报告应当按照规定的时间和程序进行审批和发布，确保报告的及时性和有效性。
报告的发布渠道和方式应当多样化，确保相关部门和人员及时获得报告内容。
四、质量监督和评估1. 教育统计工作应当建立质量监督机制，对数据采集、整理、分析和报告等各个环节进行监督和评估。
2024年教育统计工作管理制度
2024年教育统计工作管理制度教育统计是指对教育活动中的各种数据进行收集、整理、分析和报告的过程，是教育管理的重要组成部分。
在当前社会发展和教育改革的背景下，制定一套科学合理、操作规范的教育统计工作管理制度，对促进教育事业的健康发展具有重要意义。
本文将对2024年教育统计工作管理制度进行详细阐述。
一、制度的背景与目的教育统计工作是教育管理的重要组成部分，通过对教育数据进行收集、整理和分析，可以为教育决策提供科学依据，帮助教育行政部门制定合理的政策和规划，推动教育事业的发展。
因此，制定一套科学合理的教育统计工作管理制度，能够提高教育统计工作的质量和效率，促进教育管理的科学化、规范化和信息化。
本制度的主要目的是明确教育统计工作的职责、要求和流程，确定教育统计数据的收集、整理、分析和报告的具体步骤和方法，确保教育统计工作的准确性和及时性，为教育管理提供可靠的数据支持，促进教育事业的全面发展。
二、教育统计工作的组织与人员1. 教育统计工作的组织：教育统计工作由教育行政部门负责组织实施，各级教育行政部门应设立专门的统计工作机构或部门，负责统筹协调、监督指导和评估教育统计工作。
2. 统计工作人员的要求：统计工作人员应具备统计学或相关专业的本科或以上学历，具备较高的统计学理论基础和统计分析能力，熟悉教育统计的基本方法和工具，具备较强的数据处理和信息报告能力，具备良好的沟通协调能力和团队合作精神。
三、教育统计数据的收集与整理1. 教育统计数据的来源：教育统计数据的来源包括学校、教育行政部门、教育研究机构等，其中学校是主要数据来源，教育行政部门负责对学校提供的数据进行审核和整理。
2. 教育统计数据的收集方法：教育行政部门应与学校建立科学合理的数据收集机制，制定数据收集表格和调查问卷，统一要求学校按照规定的时间和形式提供数据，加强对学校数据的审核和监督，确保数据的真实可靠性。
3. 教育统计数据的整理与归档：教育行政部门应建立完善的统计数据整理和归档系统，对收集到的数据进行分类、整理和存档，确保数据的安全性和可检索性，同时还应建立数据质量评估机制，对数据进行质量检验和评估。
学校教育统计制度
第一章总则第一条为规范学校教育统计工作，确保统计数据的真实性、准确性、完整性和及时性，提高学校教育管理水平，促进学校科学决策和可持续发展，根据《中华人民共和国统计法》及教育部相关规定，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有教育统计工作，包括教育教学、学生管理、师资队伍、科研创新、社会服务等各个方面的统计工作。
第三条学校教育统计工作应遵循以下原则：（一）依法统计：严格按照国家法律法规和统计制度要求开展统计工作；（二）客观公正：保证统计数据真实、准确、全面地反映学校教育实际情况；（三）统一规范：统一统计口径、指标体系和统计方法；（四）及时高效：确保统计数据及时、准确地提供给相关部门和领导。
第二章统计机构和职责第四条学校设立教育统计工作领导小组，负责组织、协调、指导和监督全校教育统计工作。
领导小组由校长担任组长，相关部门负责人为成员。
第五条教育统计工作领导小组的主要职责：（一）制定学校教育统计工作规划和年度统计工作计划；（二）审核、批准统计调查方案、统计指标体系和统计方法；（三）组织、协调各部门开展统计工作，确保统计数据质量；（四）对统计工作进行监督检查，对统计数据质量负责；（五）定期向学校领导汇报统计工作情况。
第六条教育统计办公室是学校教育统计工作的具体执行机构，负责组织实施学校教育统计工作。
其主要职责：（一）贯彻执行国家统计法律法规和学校教育统计制度；（二）制定学校教育统计工作细则，并组织实施；（三）收集、整理、分析学校教育统计数据，为学校领导决策提供依据；（四）对各部门的统计工作进行指导和监督；（五）组织开展统计培训和业务交流。
第三章统计内容和方法第七条学校教育统计内容包括：（一）学校基本情况统计：包括学校性质、办学规模、师资队伍、教育教学设施等；（二）教育教学统计：包括课程设置、教学质量、学生学业成绩等；（三）学生管理统计：包括招生、在校生、毕业生等；（四）师资队伍统计：包括教师数量、职称、学历、年龄结构等；（五）科研创新统计：包括科研项目、科研成果、科研经费等；（六）社会服务统计：包括社会服务项目、社会服务成果等。
教育统计工作管理制度(3篇)
教育统计工作管理制度第一章总则第一条为了加强学校教育统计工作的管理，规范统计工作流程，提高教育统计数据的质量和及时性，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校的教育统计工作，包括从事教育统计的各个部门、单位和个人。
第三条教育统计是指通过对学校各种教育数据的收集、整理、分析等一系列工作，为学校提供决策支持和数据参考的过程。
第四条教育统计工作应当遵循准确、及时、完整、规范的原则。
第五条学校应当建立并不断完善教育统计工作机构和队伍，提供必要的人力、物力和财力支持。
第六条本制度的内容包括教育统计的组织管理、工作流程、数据质量控制和保密要求等方面的规定。
第七条学校应当根据具体情况和需求，灵活运用本制度，进行相应的调整和完善。
第二章组织管理第八条学校应当成立教育统计领导小组，负责教育统计工作的领导和指导。
第九条教育统计领导小组的组成必须包括校领导或其授权代表、相关部门负责人以及统计工作专职人员。
第十条教育统计领导小组负责制定年度教育统计工作计划并组织实施，定期召开工作会议，研究解决工作中的问题和困难。
第十一条学校应当设立教育统计工作机构，负责具体的统计工作。
第十二条教育统计工作机构的设置应当与学校规模和层次相适应，具备必要的技术和人员条件。
第十三条教育统计工作机构应当建立健全统计数据管理系统，包括统计数据的收集、整理、分析和储存等功能。
第十四条学校教育统计工作人员应当经过岗前培训，掌握统计工作的基本知识和技能，熟悉本制度的相关规定。
第十五条学校应当建立健全教育统计工作的考核和奖惩机制，对教育统计工作中的优秀个人和团队进行表彰，同时对工作不到位的个人进行批评教育或者纪律处分。
第三章工作流程第十六条教育统计工作流程包括数据收集、整理、分析和报送等环节。
第十七条数据收集主要包括分析学校教育数据需求、编制数据收集方案、采集相关数据等。
第十八条数据整理主要包括对收集到的数据进行核对、整理和分类等。
第十九条数据分析主要是对整理好的数据进行统计分析、综合评价和报表编制等。
学校教育统计工作管理制度
第一章总则第一条为加强学校教育统计工作，提高统计数据质量，根据《中华人民共和国统计法》及有关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条学校教育统计工作以服务学校发展为目标，全面、客观、准确地反映学校教育事业发展状况，为学校决策提供科学依据。
第三条学校教育统计工作实行统一领导、分级负责、部门协作、分工负责的原则。
第二章统计工作职责第四条学校统计工作领导小组负责学校教育统计工作的全面领导，统筹协调各部门统计工作。
第五条学校统计办公室负责学校教育统计工作的具体实施，包括统计调查、数据汇总、分析报告、统计服务等工作。
第六条学校各部门应按照职责分工，积极配合统计办公室开展统计工作，确保统计数据真实、准确、完整。
第三章统计内容第七条学校教育统计工作主要包括以下内容：（一）学校教育事业规模与结构统计，包括学校办学规模、学科专业设置、教师队伍、学生情况等。
（二）学校教育教学质量统计，包括课程设置、教学质量评估、学生学业成绩等。
（三）学校科学研究与技术开发统计，包括科研项目、科研成果、专利、论文等。
（四）学校社会服务与对外交流统计，包括社会服务项目、对外交流项目、国际合作与交流等。
（五）学校财务与资产统计，包括学校经费来源、经费支出、资产情况等。
第四章统计方法与程序第八条学校教育统计工作采用全面调查、抽样调查、重点调查、典型调查等多种方法，确保统计数据准确、可靠。
第九条学校教育统计工作程序如下：（一）制定统计计划，明确统计指标、统计对象、统计时间等。
（二）收集统计数据，确保数据的真实、准确、完整。
（三）数据审核，对收集到的数据进行审核、校对，确保数据质量。
（四）数据汇总，对审核后的数据进行汇总，形成统计报表。
（五）统计分析，对统计数据进行分析，形成分析报告。
（六）统计服务，为学校决策提供统计资料和服务。
第五章统计管理与监督第十条学校统计工作领导小组对学校教育统计工作进行监督，确保统计数据真实、准确、完整。
第十一条学校统计办公室对各部门统计工作进行指导、协调、监督，确保统计数据质量。
小学生学校教育统计管理规定
小学生学校教育统计管理规定一、总则为进一步规范小学生学校教育统计管理工作，提高数据的质量和可靠性，保障教育统计信息的准确性和及时性，特制定本管理规定。
二、数据采集1. 学校应确保每位小学生的基本信息完整准确，包括姓名、性别、年龄、籍贯、民族等，并定期进行更新。
2. 学校应对学生的入学、转入、转出等情况进行及时记录和统计，并报送相关教育行政部门。
3. 学校应定期进行学生体质健康测试，统计相关数据并及时上报。
三、教学质量统计1. 学校应明确各科目的教学目标和评价指标，定期对学生进行评估和成绩统计。
2. 学校应建立考试成绩管理制度，统计学生的考试成绩，包括单科成绩、总评成绩等，确保数据的准确性和安全性。
3. 学校应定期进行学生学业水平评价，统计相关数据并报送教育行政部门。
四、校园安全统计1. 学校应建立健全校园安全管理制度，定期进行校园安全检查，并将检查结果进行记录和上报。
2. 学校应统计校园安全事故的发生情况、伤亡人数等数据，并及时报告教育行政部门。
3. 学校应对学生在校期间的安全行为进行记录和统计，特别是对于违纪、违法等问题的处理情况进行详细统计。
五、教职工管理统计1. 学校应建立教职工档案，包括个人基本信息、任教情况、教育背景等，并进行定期更新。
2. 学校应按要求统计教职工的任课情况、教学反馈等数据，并上报相关教育行政部门。
3. 学校应定期进行教职工绩效评估，统计相关数据并进行报送。
六、信息安全与保密1. 学校应加强对信息系统的管理和安全保护，确保数据的完整性、可用性和机密性。
2. 学校应建立健全信息安全管理制度，明确教职工的信息保密责任和义务。
3. 学校应对相关人员进行信息安全培训，提高员工对信息管理和保密工作的意识。
七、监督与检查1. 教育行政部门应加强对学校教育统计工作的监督与检查，确保数据的真实性和准确性。
2. 学校应配合教育行政部门的检查和调查，提供相关的资料和数据。
3. 学校应对教育统计工作进行自查，确保数据的质量和规范性。
教育统计管理规定
教育统计管理规定教育统计管理规定第一章总则第一条为了加强教育统计工作，保障统计资料的真实性、准确性、完整性和及时性，发挥统计在教育管理、科学决策和服务社会发展中的重要作用，根据《中华人民共和国统计法》《中华人民共和国教育法》等法律法规，制定本规定。
第二条国务院教育行政部门依法部署并组织县级以上地方人民政府教育行政部门、各级各类学校和其它有关机构实施的教育统计活动，适用本规定。
第三条教育统计的基本任务是对教育发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督。
第四条各级教育行政部门、各级各类学校和其它有关机构中负有教育统计职责的机构、人员，为教育统计机构、统计人员。
教育统计机构和统计人员依法独立行使统计调查、统计报告、统计监督的职权，不受侵犯。
第五条国务院教育行政部门在国家统计局的业务指导下，对教育领域的国家统计调查项目和部门统计调查项目实行统一领导、统一管理和组织协调。
县级以上地方人民政府教育行政部门应当加强对教育统计工作的组织领导，落实相关职责，为实施教育统计活动提供必要的保障。
第六条各级教育行政部门应当根据需要，将教育统计工作所需经费列入本单位的年度预算，按时拨付，确保到位，保障教育统计工作正常、有效开展。
第七条各级教育行政部门应当加强教育统计科学研究，健全科学的教育统计指标体系，不断改进统计调查方法，提高教育统计的科学性；应当加强教育统计信息化建设，推进教育统计信息搜集、处理、传输、共享、存储技术和统计数据库体系的现代化。
第八条接受教育统计调查的教育行政部门、学校和其它有关机构以及个人等教育统计调查对象，应当遵守统计法律法规，真实、准确、完整、及时地提供统计调查资料。
第九条教育统计应当接受社会公众的监督。
任何单位和个人不得利用虚假教育统计资料骗取荣誉称号、物质利益或者职务晋升。
任何组织和个人有权检举教育统计中弄虚作假等违法行为。
第二章教育统计调查和分析第十条国务院教育行政部门依照统计相关法律法规和规章规定，制定部门教育统计调查项目。
教育统计工作管理制度
教育统计工作管理制度
是指为了保证教育统计工作的规范、高效进行而制定的管理制度。
以下是教育统计工作管理制度的一般内容：
1. 统计工作目标和职责：明确教育统计工作的目标和职责，包括统计数据收集、整理和分析、报告编制等。
2. 组织结构和职责：确定教育统计工作的组织结构和各岗位的职责，包括统计部门的设置、人员配备等。
3. 统计数据的采集与整理：规定统计数据的采集方式、时间要求和责任人，并确保数据的准确性和完整性。
4. 数据分析与报告编制：制定数据分析和报告编制流程，明确报告的内容、格式和提交要求。
5. 数据的保存与保密：明确教育统计数据的保存期限和方式，并制定相关保密措施，确保数据的安全和机密性。
6. 统计工作质量管理：建立统计工作质量评估机制，定期进行统计工作的自查和评估，并及时进行改进和提升。
7. 统计工作信息化管理：推动统计工作的信息化建设，提高数据采集和处理的效率和准确性。
8. 统计工作培训与交流：制定统计工作培训计划，提供培训机会和资源，并建立统计工作交流平台，促进经验分享和学习。
9. 统计工作监督与评估：建立统计工作的监督和评估机制，确保工作的规范和有效进行。
10. 其他相关事项：如经费管理、奖惩制度等。
以上是教育统计工作管理制度的一般内容，具体制度的内容和要求可以根据实际情况进行修改和完善。
教育部关于发布《教育部现行有效规章目录》的公告
教育部关于发布《教育部现行有效规章目录》的公告文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2021.01.04•【文号】•【施行日期】2021.01.04•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】法制工作正文关于发布《教育部现行有效规章目录》的公告经清理，形成了《教育部现行有效规章目录》，现予以发布。
特此公告。
教育部2021年1月4日教育部现行有效规章目录（截至2020年12月31日）序号规章名称文号发布日期施行日期1高等学校校园秩序管理若干规定国家教育委员会令第13号1990-09-181990-09-18 2普通高等学校教育评估暂行规定国家教育委员会令第14号1990-10-311990-10-31序号规章名称文号发布日期施行日期3中等专业教育自学考试暂行规定国家教育委员会令第16号1991-06-121991-06-124高等学校实验室工作规程国家教育委员会令第20号1992-06-271992-06-275中国汉语水平考试（HSK）办法国家教育委员会令第21号1992-09-021992-09-026高等教育自学考试命题工作规定国家教育委员会令第22号1992-10-261992-10-267小学管理规程国家教育委员会令第26号1996-03-091996-03-098教育行政处罚暂行实施办法国家教育委员会令第27号1998-03-061998-03-069特殊教育学校暂行规程教育部令第1号1998-12-021998-12-02中华人民共和国教育部“中国语10教育部令第2号1999-03-151999-03-15言文化友谊奖”设置规定11高等学校知识产权保护管理规定教育部令第3号1999-04-081999-04-0812中小学教师继续教育规定教育部令第7号1999-09-131999-09-13序号规章名称文号发布日期施行日期13中小学校长培训规定教育部令第8号1999-12-301999-12-30 14《教师资格条例》实施办法教育部令第10号2000-09-232000-09-23 15学生伤害事故处理办法教育部令第12号2002-06-252002-09-01 16学校艺术教育工作规程教育部令第13号2002-07-252002-08-25 17普通话水平测试管理规定教育部令第16号2003-05-212003-06-15 18国家教育考试违规处理办法教育部令第18号2004-05-192004-05-19 19汉语作为外语教学能力认定办法教育部令第19号2004-08-232004-10-01 20中华人民共和国中外合作办学条例实施办法教育部令第20号2004-06-022004-07-01 21实施教育行政许可若干规定教育部令第22号2005-04-212005-06-0122中小学幼儿园安全管理办法教育部、公安部、司法部、建设部、交通部、文化部、卫生部、工商总局、质检总2006-06-302006-09-01序号规章名称文号发布日期施行日期局、新闻出版总署令第23号23民办高等学校办学管理若干规定教育部令第25号2007-02-032007-02-10 24独立学院设置与管理办法教育部令第26号2008-02-222008-04-01教育部国家档案局令第2725高等学校档案管理办法2008-08-202008-09-01号26高等学校消防安全管理规定教育部、公安部令第28号2009-10-192010-01-01 27高等学校信息公开办法教育部令第29号2010-04-062010-09-01教育部关于修改和废止部分规章教育部令第30号2010-12-132010-12-13 28的决定29高等学校章程制定暂行办法教育部令第31号2011-11-282012-01-01 30学校教职工代表大会规定教育部令第32号2011-12-082012-01-01 31教育部令第33号2012-01-052012-04-01教育部关于修改《国家教育考试序号规章名称文号发布日期施行日期违规处理办法》的决定32学位论文作假行为处理办法教育部令第34号2012-11-132013-01-0133高等学校学术委员会规程教育部令第35号2014-01-292014-03-01普通高等学校招生违规行为处理34教育部令第36号2014-07-082014-07-08暂行办法普通高等学校理事会规程（试35教育部令第37号2014-07-162014-09-01行）教育部关于废止和修改部分规章36教育部令第38号2015-11-102015-11-10的决定37幼儿园工作规程教育部令第39号2016-01-052016-03-01高等学校预防与处理学术不端行38教育部令第40号2016-06-162016-09-01为办法39普通高等学校学生管理规定教育部令第41号2017-02-042017-09-01序号规章名称文号发布日期施行日期40学校招收和培养国际学生管理办法教育部、外交部、公安部令第42号2017-03-202017-07-0141普通高等学校辅导员队伍建设规定教育部令第43号2017-09-212017-10-01 42教育统计管理规定教育部第令44号2018-06-252018-08-0143学校食品安全与营养健康管理规定教育部、国家市场监督管理总局、国家卫生健康委员会令第45号2019-02-202019-04-0144新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定教育部令第46号2020-01-162020-03-0145教育系统内部审计工作规定教育部令第47号2020-03-202020-05-0146教育部关于废止部分规章的决定教育部令第48号2020-12-022021-01-0147中小学教育惩戒规则（试行）教育部令第49号2020-12-23_GB2312">2021-03-01。
(全新版)中学教育统计实施细则
(全新版)中学教育统计实施细则
1. 总则
为了更好地了解中学教育的发展状况，提高教育质量，加强教育管理，制定本细则。
本细则规定了中学教育统计的范围、内容、方法、程序和要求。
2. 统计范围
本细则适用于我国所有初级中学、高级中学和完全中学。
3. 统计内容
本细则的统计内容主要包括：学校基本情况、师资队伍、学生状况、教学设施、教育经费、教育教学成果等。
4. 统计方法
采用年报制度，各中学应按照教育部规定的统计报表和要求，按时上报统计数据。
5. 统计程序
1. 学校按照统计内容和要求，收集、整理统计数据。
2. 学校负责人对统计数据进行审核。
3. 按时将统计数据上报教育行政部门。
4. 教育行政部门对上报数据进行审核、汇总和分析。
6. 统计要求
1. 各中学应高度重视教育统计工作，确保统计数据的真实性、准确性和完整性。
2. 统计数据应反映学校教育教学工作的实际情况，不得虚报、瞒报。
3. 学校应指定专人负责统计工作，确保统计工作的顺利进行。
4. 对违反本细则规定的行为，一经查实，将依法追究相关责任人的法律责任。
7. 统计分析与应用
教育行政部门应对统计数据进行深入分析，为教育政策制定、教育改革和发展提供决策依据。
同时，将统计分析结果应用于学校教育教学管理，提高教育质量。
8. 附则
本细则自发布之日起实施，原有相关规定与本细则不符的，以本细则为准。
未尽事宜，由教育行政部门负责解释。
{content}。
中华人民共和国教育部令 第44号
中华人民共和国教育部令第44号佚名【期刊名称】《中华人民共和国国务院公报》【年(卷),期】2018(0)28【摘要】《教育统计管理规定》已于2018年5月15日经教育部2018年第12次部党组会议审议通过,现予公布,自2018年8月1日起施行。
部长宝生 2018年6月25日第一章总则第一条为了加强教育统计工作,保障统计资料的真实性、准确性、完整性和及时性,发挥统计在教育管理、科学决策和服务社会发展中的重要作用,根据《中华人民共和国统计法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国统计法实施条例》等法律法规,制定本规定。
【总页数】5页(P23-27)【关键词】《中华人民共和国统计法》;教育部;《中华人民共和国教育法》;教育统计工作;统计管理;统计资料;教育管理;社会发展【正文语种】中文【中图分类】D922.291【相关文献】1.中华人民共和国卫生部、中华人民共和国教育部令 [J], ;2.中华人民共和国卫生部令、中华人民共和国教育部令 [J], 无3.中华人民共和国公安部中华人民共和国教育部中华人民共和国民政部中华人民共和国人力资源和社会保障部中华人民共和国住房和城乡建设部中华人民共和国文化部国家广播电影电视总局国家安全生产监督管理总局国家旅游局令（第109号） [J], 无4.中华人民共和国教育部中华人民共和国公安部中华人民共和国司法部中华人民共和国建设部中华人民共和国交通部中华人民共和国文化部中华人民共和国卫生部国家工商行政管理总局国家质量监督检验检疫总局新闻出版总署令（第23号）——中小学幼儿园安全管理办法 [J], 无5.中华人民共和国教育部中华人民共和国公安部中华人民共和国国家工商行政管理局令第6号自费出国留学中介服务管理规定实施细则(试行) [J],因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
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教育统计管理规定
第一章总则
第一条为了加强教育统计工作，保障统计资料的真实性、准确性、完整性和及时性，发挥统计在教育管理、科学决策和服务社会发展中的重要作用，根据《中华人民共和国统计法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国统计法实施条例》等法律法规，制定本规定。
第二条国务院教育行政部门依法部署并组织县级以上地方人民政府教育
行政部门、各级各类学校和其他有关机构实施的教育统计活动，适用本规定。
第三条教育统计的基本任务是对教育发展情况进行统计调查、统计分析，
提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督。
第四条国务院教育行政部门在国家统计局的业务指导下，依法领导、管理和组织协调教育领域的部门统计调查项目。
县级以上地方人民政府教育行政部门应当加强对教育统计工作的组织领导，
落实相关职责，为实施教育统计活动提供必要的保障。
第五条教育行政部门应当根据需要，将教育统计工作所需经费列入本单位的年度预算，按时拨付到位，保障教育统计工作正常、有效开展。
对在教育统计工作中做出突出贡献、取得显著成绩的单位和个人，按照国家有关规定给予表彰和奖励。
第六条教育行政部门应当加强教育统计科学研究，健全科学的教育统计指标体系，不断改进统计调查方法，提高教育统计的科学性；应当加强教育统计信息化建设，积极利用互联网、大数据、云计算等现代信息技术，推进教育统计信
息搜集、处理、传输、共享、存储技术和统计数据库体系的现代化。
第七条接受教育统计调查的教育行政部门、学校和其他有关机构以及个人等教育统计调查对象，应当遵守统计法律法规，真实、准确、完整、及时地提供
统计调查资料。
第八条教育统计调查中获得的能够识别或者推断单个统计调查对象身份
的资料应当依法严格管理，除作为统计执法依据外，不得直接作为对统计调查对象实施行政许可、行政处罚等具体行政行为的依据，不得用于完成统计任务以外的目的。
第二章教育统计机构和人员
第九条教育行政部门、各级各类学校和其他有关机构中负有教育统计职责的机构为教育统计机构，直接负责教育统计的专兼职工作人员为教育统计人员。
教育统计机构和统计人员依法独立行使统计调查、统计报告、统计监督的职权，不受侵犯。
第十条国务院教育行政部门成立综合统计机构，统筹组织和协调管理全国教育统计工作，组织制定教育统计工作的规划、规章制度等，统一组织、管理和
协调本部门各项统计调查活动。
第十一条国务院教育行政部门综合统计机构，具体负责实施以下工作：
（一）依法拟定教育统计调查项目，组织制定统计调查制度、计划和方案、
标准并部署实施；
（二）组织协调各有关内设机构和直属事业单位的统计工作；
（三）归口管理和公布教育统计资料，统一对外提供和发布数据，提供统计
咨询，组织开展统计分析；
（四）对教育统计工作进行监督、检查，组织开展数据质量核查与评估工作；
（五）加强教育统计队伍建设，组织教育统计人员的业务培训；
（六）其他法定职责和工作事项。
第十二条省级人民政府教育行政部门应当明确主管统计工作的职能部门
或者统计负责人，执行本单位的综合统计职能，主要包括：
（一）按照教育统计调查制度，制定本地区教育统计管理制度、统计调查方
案并组织实施；
（二）对本地区教育发展情况进行统计分析，提供统计报告和统计咨询意见；
（三）组织实施和指导本地区教育统计人员的专业学习、技能培训和职业道德教育，配合有关部门进行统计人员专业技术职务评定；
（四）监督、检查本地区教育行政部门、各级各类学校和其他有关机构统计
工作实施情况；
（五）其他法定职责和工作事项。
第十三条设区的市及县级人民政府教育行政部门、高等学校和其他有关机构应当在相关职能部门明确负责统计工作的机构或岗位，配备统计人员，明确统计负责人，依法实施统计调查、分析、资料管理和公布等职责范围内的统计工作。
第十四条高等学校以外的各级各类学校根据统计任务的需要，设置统计工作岗位，配备专兼职统计人员，依法管理、开展统计工作，实施统计调查。
第十五条教育统计人员应当加强学习，具备与其从事的教育统计工作相适应的专业知识和业务能力；应当恪守职业道德，如实整理、报送统计资料，对其
负责搜集、审核、录入的统计资料与统计调查对象报送的统计资料的一致性负责。
第十六条教育统计机构应当加强对教育统计人员的专业培训和职业道德
教育，按照国家规定加强统计人员资质和信用建设，提高教育统计人员的专业素质，保障统计人员的稳定性。
第十七条教育统计机构和统计人员不得伪造、篡改统计资料，不得以任何方式要求任何单位和个人提供不真实的统计资料。
第三章教育统计调查和分析
第十八条国务院教育行政部门依照统计相关法律法规和规章规定，制定教育统计调查项目。
调查对象属于教育行政部门管辖系统的，依法报国家统计局备案；调查对象超出教育行政部门管辖系统的，依法报国家统计局审批。
制定教育统计调查项目，应当就项目的必要性、可行性、科学性进行论证，
征求有关地方、部门、统计调查对象和专家的意见，并按照会议制度集体讨论决定。
教育统计调查项目和统计调查制度，应当根据教育改革发展的实践需要适时予以调整，并按规定重新申请审批或者备案。
第十九条国务院教育行政部门综合统计机构依法按照教育统计调查项目，
制定教育统计调查制度，组织编制教育统计调查计划和统计调查方案。
县级以上地方人民政府教育行政部门增加或者减少补充性教育统计调查内
容，应当依法报本级人民政府统计机构审批，并报上级教育行政部门备案。
第二十条教育统计调查制度应当对调查目的、调查内容、调查方法、调查对象、调查组织方式、调查表式、统计资料的报送和公布等作出规定。
第二十一条统计调查表必须标明表号、制定机关、批准或者备案文号、有效期限等标志。
对未标明标志或者超过有效期限的统计调查表，教育统计调查对象有权拒绝填报。
第二十二条教育统计机构和统计人员应当执行国家统计标准和补充性的
部门统计标准，统计调查指标涵义、计算方法、分类目录、调查表式和统计编码
等不得与国家统计标准相抵触。
第二十三条搜集、整理教育统计资料，应当以周期性普查为基础，综合运用全面调查、重点调查、抽样调查等方法，并充分利用行政记录、电子注册信息
等资料。
第二十四条教育统计机构应当根据统计资料，对本地区或者本单位的教育事业发展进行统计分析和监测，提供咨询意见和决策建议。
建立教育统计数据解读、预测预警机制，加强数据分析，增强教育统计分析的时效性、针对性和实用
性。
第二十五条教育统计机构和统计人员应当运用现代信息技术手段，深入挖掘数据资源，综合运用多种统计分析方法，提高统计分析和应用能力。
教育统计机构可委托专门机构承担教育统计任务，通过向社会购买服务组织实施统计调查和资料开发，可以引入第三方机构对教育统计工作进行评估。
第四章教育统计资料的管理和公布
第二十六条教育统计机构和统计人员应当按照教育统计调查制度，及时报送其组织实施统计调查取得的资料。
第二十七条各级各类学校和其他有关机构等教育统计调查对象应当按照
国家有关规定设置原始记录、统计台账，建立健全统计资料的审核、签署、交接、归档等管理制度。
上报的统计资料必须由统计人员、审核人、本单位负责人签名，并加盖单位印章。
统计资料的审核、签署人对其审核、签署的统计资料的真实性、准确性和完整性负责。
第二十八条教育行政部门制定政策规划、督查工作进展、评价发展水平等，凡涉及统计数据的，应当优先使用教育统计资料，并以教育统计机构提供的统计
资料为准。
第二十九条教育统计资料实行分级管理。
教育行政部门应当按照国家有关规定建立健全教育统计资料的保存、管理制度和教育统计信息共享机制。
第三十条教育统计调查取得的统计资料，除依法应当保密的外，应当及时公开，便于查询利用。
国务院教育行政部门通过门户网站、统计公报、统计年鉴、统计信息平台等途径按照国家有关规定公布统计资料；依法公开数据生产的过程和结果，提升数据共享和公开水平。
地方各级人民政府教育行政部门应当按照国家有关规定公布教育统计资料，
供社会公众查询。
第三十一条教育统计机构和统计人员应当按照国家保密规定，建立健全教育统计保密制度，完善教育统计内控机制，做好有关统计资料的保密工作。
教育统计调查中获得的能够识别或者推断单个统计调查对象身份的资料，任何单位和个人不得对外提供、泄露。
第三十二条教育行政部门、各级各类学校和其他有关机构及其负责人不得
自行修改教育统计机构和统计人员依法搜集、整理的教育统计资料，不得以任何方式要求统计人员伪造、篡改教育统计资料，不得对依法履行职责或者拒绝、抵制统计违法行为的统计人员打击报复。
第五章教育统计监管
第三十三条教育统计应当接受社会公众的监督。
教育统计资料应当真实、
准确，任何单位和个人不得利用虚假教育统计资料骗取荣誉称号、物质利益或者职务晋升。
第三十四条上级教育行政部门应当定期对下级教育行政部门及其所辖学
校、其他有关机构进行统计工作检查。
统计工作检查的内容主要包括：（一）统计法律、法规、规章和有关文件的贯彻落实情况；
（二）统计规章制度的建设及其组织实施情况；
（三）单位内负责统计工作的机构和岗位的设置情况；
（四）统计经费和统计工作设备配置的保障情况；
（五）统计资料的管理情况；。