四年级下语文期末复习提纲
语文四年级下册期末复习提纲
小学四年级下册语文期末复习提纲1、读准字音。
检查字音主要出现了两种题型，A、第一种是“选择字的正确读音打‘√’。
B、第二种是写出加点字的读音。
2、同音字。
有关同音字的题型本册主要有：例：幕—慕—暮、城—诚、托—拖、摩—磨、尊—遵、均—钧、莫—漠—摸、旬—询、错—措、维—唯、值—殖、范—犯、付—负、但—旦、惯—贯、架—驾、级—极等。
常见题型：（1）、比一比，并组词。
（2）、选择恰当的字填进（）里。
（3）找出词语中的错别字并改正。
3、多音字本册总共出现了10个多音字：相、横、和、旋、刹、荷、涨、号、咽、率多音字的考察题型A、一般为组词。
B、另一种题型就是在词语或句子中选择正确读音。
4、形近字例：增—赠—僧、隐—稳、恨—狠、裁—栽、蔽—敞、滥—监、乏—眨、营—管、湍—端、甚—其、倍—赔、撒—散、岭—铃、庭—延、陡—徒等5、易错的字：在教学中我们发现本册中有些生字孩子在书写中特别容易出现：多一笔：乞、染、武、泽、少一笔：齿、裹、蒸、聚、置、凤、另外还有：滔、浆、魔、毅、慰、陷、炼、腾、赢、惯、魂、膏、搜、泽、贯等字孩子有时候不注意也很容易写错。
6、查字典。
1、看拼音写词语。
（1）写字表中两个本学期新学生字组成的词语：踏碎（践踏）、陶醉、权势、催促、焦躁、介绍、逐渐、痕迹、隐蔽、审案、捐款、宗旨、逃脱、储蓄、负荷、繁殖、炼钢、朴素、脂膏、叮嘱、腾云驾雾。
（2）语文天地中“我的摘录笔记”中出现的词语，其中以常用的、含有生字的词语为主，尤其是加横线的词语。
（3）语文天地中分类收集的四字词语及课文中和单元主题有关的词语。
2、四字词语和成语相关题型有：（1）、将词语或成语补充完整。
例：（贪）生怕死秉笔（直）书（闻）所（未）闻（得）（意)忘形（2）、熟练掌握关于“花、手、指、眼、目、言、词、日”的成语。
（3）、根据给出的意思写出四字词语或成语。
（4）、根据语言环境选择成语。
3、近义词。
有关近义词的题型有：（1）、放在具体语境中理解选词填空：（2）、在阅读题中划去文中不恰当的词语。
四下期末复习提纲
四年级下册期末复习提纲1. 表示纪念的句子：诞辰、忌日、吉日、佳期2. 表示回忆的句子：回忆、回首、缅怀、感念、追思3. 有关纪念、思念的诗文：衣带渐宽终不悔，为以消得人憔悴。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
4、开展纪念日的意义是：可以使我们以史为鉴，不忘国耻；可以使我们开阔眼界，增长知识；可以陶冶情操，提升我们的精神境界，更好地面向未来。
5、词语解释：扶危济困：扶，帮助；济，救助。
以史明鉴：鉴，镜子。
饮水思源：源，源头。
滔天罪行：滔，漫，充满。
抚今追昔：抚，轻轻的按着，接触。
记忆犹新：犹，还、尚且。
《跳水》1 《跳水》是一篇小说，记叙了在一艘外国轮船上发生的事，在万分危急的时刻，船长急中生智，使孩子转危为安，表现了船长沉着、果断、机智以及对孩子深切的爱。
2 《跳水》作者：俄国——列夫﹒托尔斯泰3.孩子先是“气急了”，恼羞成怒后是“气极了”更是失去理智，终于走入绝境。
4. “二十个”说明水手都急切的想救孩子，“已经……跳”说明水手们身手不凡，而且聪明机智，当即明白了船长的意图，“勇敢”说明水手们有营救孩子的勇气和胆量。
5.“四十秒钟以后——大家已经觉得时间太长了”破折号后面的语句说明船上等的人心情非常焦急，他们还没有从刚才孩子生死系于一刻的紧张中缓过神来。
6.“他又开始呼吸了”“又”字使包括读者在内的所有人都松了一口气，一切又归于平静，像课文开头那样轻松快乐，孩子仍然充满活力。
7.课文的中心人物是：船长。
《沙漠之舟》1、这篇课文的体裁是说明文。
课文介绍了骆驼的生理特点，以及骆驼被称为“沙漠之舟”的原因。
2、骆驼是沙漠里重要的交通工具，它能带路，能抵御风沙，能驮物，所以被人们称为“沙漠之舟”。
在这里，把“沙漠”比作海洋，把“骆驼”比作船或交通工具，形象地说明了骆驼在沙漠交通中的重要作用。
3、课文第一自然段说明骆驼为什么能适应沙漠的生存环境。
这一自然段共8句话，第一句话先交代“骆驼生活在沙漠里。
四年级语文复习大纲
四年级语文复习大纲1. 引言本复纲旨在帮助四年级学生系统地复语文知识点，巩固已有知识，提高语文素养。
大纲涵盖了四年级语文教学的主要内容，包括拼音、汉字、词语、句子、语法、阅读和写作等方面。
2. 拼音复（1）声母、韵母、声调的辨析与练。
（2）汉语拼音的拼写规则及应用。
（3）常用多音多义字的辨析与运用。
3. 汉字复（1）笔画、笔顺的掌握与练。
（2）形近字、同音字的辨析与运用。
（3）成语、谚语、俗语的积累与应用。
4. 词语复（1）名词、动词、形容词、副词等实词的运用。
（2）连词、介词、助词等虚词的运用。
（3）成语、谚语、俗语的积累与应用。
5. 句子复（1）陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的运用。
（2）简单句、复合句、并列句的构造。
（3）句子的改写与缩写。
6. 语法复（1）名词、动词、形容词、副词等词类的用法。
（2）被动语态、虚拟语气、倒装句等语法现象的运用。
（3）句子的完整性与逻辑性。
7. 阅读复（1）文章内容的把握与理解。
（2）段落结构的分析与归纳。
（3）阅读技巧的培养与提高，如快速阅读、精读、略读等。
8. 写作复（1）日记、书信、故事、议论文等文体的写作。
（2）写作技巧的掌握与运用，如设定主题、组织结构、丰富想象力等。
（3）作文的修改与润色。
9. 复计划与建议（1）制定合理的复计划，确保每个知识点都有足够的复时间。
（2）多做练题，巩固所学知识。
（3）多阅读优秀范文，提高写作水平。
（4）注重语文实践，培养良好的语文素养。
10. 结语通过本复纲的指导，希望同学们能够系统地复四年级语文知识，不断提高自己的语文水平，为今后的打下坚实的基础。
四年级下册语文复习提纲
四年下册语文复习提纲------四年班姓名：《种子》捡树种的小女孩纯朴、诚实，做事认真、专注。
《巴斯德征服狂犬病》巴斯德刻苦钻研，勇于实践《陈嘉庚办学》陈嘉庚具有崇高的爱国精神，以国家利益为重，宁愿牺牲个人利益《莲叶青青》祖母关爱他人《萧山杨梅》金老师关心爱护学生，尊重学生，教学有方《地震中的父与子》父亲爱儿子，为救儿子不惜一切，坚强，了不起，儿子对父亲充满信任，坚强，先人后己，了不起《米芾学书》米芾勤奋好学《孔子学琴》孔子虚心好学，精益求精，不断进取《端午节的由来》屈原忠诚爱国，很有才干，受到百姓的爱戴《西门豹》（剧本）西门豹主持正义，为民做主，嫉恶如仇，足智多谋巫婆和地方官员贪图利益，坑害百姓，面目丑恶《汤姆.索亚历险记》汤姆.索亚调皮，喜欢冒险，十分勇敢，富有正义感《只拣儿童多处行》冰心《萧山杨梅》袁鹰《鸟的天堂》巴金《汤姆.索亚历险记》[美]马克.吐温《只拣儿童多出行》地点转换顺序《钓鱼》事情发展顺序《巴斯德政府狂犬病》时间的先后顺序《桂林山水》《走进丽江》总分总的顺序《舞动的北京》（说明文）记叙与说明相结合的写法《大使馆妈妈》插叙的写法《鸟的天堂》时间顺序描写春天的古诗：《江畔独步寻花》描写了诗人在江边散步寻花时，所见到的春天花枝繁茂，蝶舞莺歌的景象。
表达了诗人对春天的赞美和对宁静生活的向往。
《寒食》描写了春天长安城寒食节的景象，表达了诗人对现实生活的不满。
《泊船瓜洲》描写了诗人在瓜洲停船之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到了离京口不远的钟山，不禁勾起了浓浓的思乡之情。
《渔歌子》描写了春天秀丽的水乡风光，表现了渔家悠闲自在的生活。
描写春天的还有《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（唐）贺知章《绝句》迟日江山丽，春风花草香。
（唐）杜甫《惠崇春江晓景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（宋）苏轼《游园不值》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（宋）叶绍翁其他古诗：《芙蓉楼送辛渐》（唐王昌龄）借送别朋友，一方面表达离愁和孤单，另一方面表白自己内心的高尚和纯洁。
四年级下册语文复习提纲
四年级下册语文复习提纲靖城中心珩坑小学王倩云多音字组词精读课：2.似、卷 3.转 5.据 7.难 13.钉 15.吁 19.弹 25.的31.脏阅读课：4.饮、重 6.闷、削 8.扎 10.折 12.扫 14.还、弹、扎、拧20.铺 22.圈 24.和、应 31.撒、塞形近字臀鸥徽蜓拔臂欧微蜒拨撼贡荧憾供萤易错字蜒释喉执捣（可根据孩子往日听写情况定）要背诵的日积月累园地一：写景的诗句。
园地二：古代名句。
园地三：农谚。
园地四：与战争有关的成语。
园地五：名人名言。
园地六：田园乡村诗句。
园地七：形容人意志和精神的成语。
园地八：歇后语重点课文熟悉课后问题2《桂林山水》 3《记金华的双龙洞》5《中彩那天》 9《自然之道》11《蝙蝠和雷达》 13《夜莺的歌声》15《一个中国孩子的呼声》17《触摸春天》19《生命生命》 21《乡下人家》25《两个铁球同时着地》 27《鱼游到了纸上》31《普罗米修斯》语文能力点：知道什么是外貌、动作和语言描写。
知道“首尾照应”的写作方法。
读完文章知道表达了什么样的思想感情，或赞美了人物什么样的精神。
知道一篇文章理的叙述顺序。
（事情发展顺序，时间顺序，游览顺序按由远到近的顺序等）联系上下文和生活实际理解句子的意思，体会句中某个词语好在哪里。
能概括文章主要内容。
古诗词复习正确默写。
会解释重点字、词、句的意思。
适当拓展，如你还知道哪些描写田园乡村风光的诗。
会创设情景运用诗句。
习作字体整齐。
字数要在600字以上。
不管写什么体裁的文章，都要写出自己的真情实感。
四年级下学期复习题汇总第一部分：词语ABB：孤零零齐刷刷红扑扑香喷喷AABB：重重叠叠模模糊糊断断续续斑斑点点ABAC：多灾多难不慌不忙多姿多彩百发百中ABCC：气喘吁吁清香袅袅反义四字词语：争先恐后横七竖八改天换地此起彼伏驱寒取暖写人物的词语：1、语言方面：默默无语2、神态方面：闷闷不乐笑逐颜开气急败坏神气十足若无其是3、心理活动：异想天开信心十足疑惑不解不假思索梦寐以求4、外貌方面：骨瘦如柴披头散发面呈菜色仪态端庄仪表堂堂5、动作行为：狼吞虎咽磕磕绊绊挽弓搭箭走街串巷百发百中按要求写成语。
2020年部编版小学语文四年级下册期末复习提纲(部编版).doc
第一单元复习要点一、重要的词语。
波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁二、重要的多音字。
相似卷屏转调饮重倒华三、本单元重要的读音。
骆驼危峰兀立怪石嶙峋连绵不断画卷浙江臀部稍微额角蜿蜒走了一转山间饮马五彩斑斓重叠五彩缤纷矫健四、本单元重要的近义词。
观赏—欣赏仿佛—好像形态万千—姿态万千大约—大概稍微—略微大约—大概变化多端—变化万千五、本单元重要的反义词。
波澜壮阔—风平浪静蜿蜒—笔直聚集—分散拥挤—宽松六、词语的搭配。
波澜壮阔的大海水平如镜的西湖无暇的翡翠峰峦雄伟的泰山红叶似火的香山翠绿的屏障新生的竹笋连绵不断的画卷或浓或淡的新绿七、词语的分辨。
庭谙螺潭浙桐梢蜓据棉廷喑骡谭折铜稍蜒剧绵瑕峦障蜂磨假恋章锋摩八、课文中要求背诵的重要段落。
1、背诵《古诗词三首》《桂林山水》《记金华的双龙洞》《语文园地一日积月累》2、东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为五岳之首。
3、洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖被称为我国的五大淡水湖。
4、《独坐敬亭山》唐代诗人李白，通过描写敬亭山的孤寂景象，抒发了作者因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。
《望洞庭》唐代诗人刘禹锡，描写了优美的洞庭湖秋月，表达了对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。
《忆江南》词牌名，唐代诗人白居易，通过诗人对江南春景的美好回忆，表达了对江南美景的赞美、怀念之情。
教师寄语：在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。
——普里尼第二单元复习要点一、重要的词语。
缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴梦寐以求走街串巷将心比心二、重要的多音字。
据把削闷难扎中咽三、本单元重要的读音。
拮据馈赠捎带梦寐以求走街串巷天津损伤晾晒削皮竹签耽误宫廷邀请嫌弃掺假逃难疲惫不堪捶背扎针兴奋四、本单元重要的近义词。
安慰—宽慰拮据—困难精湛—精深器重—重视崭新—簇新馈赠—给予教诲—教育损伤—伤害熟练—娴熟耽误—耽搁邀请—约请惬意—舒服疲惫不堪—筋疲力尽宽容—宽恕注视—凝视抱怨—责怪五、本单元重要的反义词。
小学语文四年级下册语文复习提纲一
小学语文四年级下册复习资料（一）一、【一类字复习】1.听写下面的双生字词语（16个）骆驼障碍蜿蜒疲惫不堪愚蠢蝙蝠牺牲阿姨罪恶健康磕磕绊绊蚕桑聋哑扁鹊几剂汤药肝脏2.听写下面容易写错的生字词（56个）家庭波澜无暇攀登泰山绵延浙江臀部属于驾驶品德迷惑拨动尊严善于款待瘦弱捶胸顿足僵硬啄食彻底捕捉避免苍蝇揭发喂食滚开毁坏习惯凯歌瞬间打扰震撼糟蹋觅食巢穴和谐耕耘详略辩论拴住解释妄想花港清澈一丝不苟校徽妻子针刺理睬火焰领袖惩罚敬佩饶恕双膝二、【词语归类】1、形容风景的词语：山清水秀鸟语花香花红柳绿春暖花开风景如画百花齐放2、描写四季的词语：春光明媚春暖花开骄阳似火炎炎夏日秋高气爽冰天雪地3、描写月亮的词语：月明人静月明星稀花好月圆皓月当空月黑风高明月高照4、描写植物的词语：花红柳绿花枝招展一碧千里杂草丛生绿树成荫生机勃勃5、描写外貌的词语：骨瘦如柴披头散发面呈菜色一表人才面黄肌瘦相貌堂堂6、描写神态的词语：全神贯注怒气冲冲兴高采烈呆若木鸡大惊失色眉开眼笑7、形容人多的词语：车水马龙人山人海人海茫茫游人如织千军万马络绎不绝8、表示看的词语：瞧望盯打量欣赏张望注视凝视观察鸟瞰9、形容高兴的词语：兴高采烈开怀大笑笑逐颜开欢声笑语欢天喜地欢喜若狂10、词牌名：渔歌子忆江南长相思念奴娇水调歌头11、意思相同的词语：甜蜜捕捉寻找叫喊呼唤医治解救12、意思相同的成语：成千上万聚精会神全神贯注坚定不移千言万语千呼万唤13、含牛的成语: 牛气冲天九牛一毛气喘如牛牛刀小试牛鬼蛇神牛郎织女14、描写色彩的成语：万紫千红五彩缤纷五光十色五颜六色色彩明丽15、描写人物品质的成语：助人为乐拾金不昧见义勇为勤奋好学机智勇敢16、描写人物意志的成语：坚定不移自强不息持之以恒知难而进半途而废17、含寓言故事的成语：叶公好龙画龙点睛对牛弹琴愚公移山刻舟求剑18、神话故事的成语：精卫填海八仙过海夸父追日女娲补天嫦娥奔月19、出自成语故事的成语：手不释卷鹏程万里胸有成竹画龙点睛闻鸡起舞20、含近义词的成语：生龙活虎胡言乱语东奔西走千言万语千呼万唤奇形怪状21、含反义词的成语：黑白分明进退两难东张西望左邻右舍七上八下生死存亡22、象声词：①哗哗②呼呼③呱呱④咩咩⑤喔喔⑥叽叽23、与战争有关的成语：知己知彼百战百胜决战千里声东击西草木皆兵24、形容山的成语：奇峰罗列连绵不断形态万千峰峦雄伟拔地而起危峰兀立25、形容水的成语：波澜壮阔水平如镜清澈见底波涛汹涌清波荡漾26、用在不好方面的成语（贬义词）：下流无耻骨瘦如柴恩将仇报胆大妄为见死不救27、用在好的方面的成语；（褒义词）聚精会神一丝不苟全神贯注坚持不懈持之以恒28、民间故事《渔夫的故事》《文成公主进藏》《牛郎织女》《猎人海力布》29、带比喻的词语：水平如镜红叶似火骨瘦如柴泉白如玉如花似玉30、AABB式：模模糊糊飘飘悠悠重重叠叠31、AABC式：彬彬有礼多多益善依依不舍栩栩如生、洋洋得意、闷闷不乐32、ABCC式：两手空空怒气冲冲气喘吁吁喜气洋洋小心翼翼33、ABAB式：帮助帮助轻松轻松热闹热闹开心开心思考思考努力努力34、ABAC式：谢天谢地.无边无际自由自在活灵活现各种各样35、AAB式：晶晶亮,飘飘然，闪闪亮，毛毛雨，喷喷香36、ABB式：沉甸甸白花花绿油油亮晶晶香喷喷水灵灵三、【古诗】（一）独坐敬亭山（唐）李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
四下语文复习题纲
四下语文复习题纲
四下语文复习题纲主要包括以下几个方面：
1. 字词积累：复习本学期所学的生字新词，包括易混淆的同音字、形
近字，以及多音字的正确读音和用法。
2. 词语理解：掌握常用词语的意义和用法，能够正确使用成语、俗语，并理解其在不同语境中的含义。
3. 句子结构：理解并运用各种基本句型，如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等，以及复合句的构成。
4. 段落构建：学会如何组织段落，包括主题句的提炼、支撑句的展开
以及段落的过渡和结尾。
5. 篇章理解：能够阅读并理解不同文体的文章，如记叙文、说明文、
议论文等，把握文章的主旨大意和结构布局。
6. 文学欣赏：学习欣赏诗歌、散文等文学作品，理解其艺术特色和表
达技巧。
7. 写作技巧：掌握基本的写作技巧，如记叙文的叙述方法、说明文的
条理清晰、议论文的论点论据等。
8. 阅读理解：通过练习，提高阅读理解能力，能够快速捕捉文章的主旨，理解作者的观点和态度。
9. 古文阅读：学习古文的基本句式和常用词汇，能够阅读并翻译简单
的古文。
10. 文化常识：了解与课文相关的文化背景知识，如历史人物、历史事件、文化习俗等。
11. 综合运用：将所学知识综合运用到实际的阅读和写作中，提高语文综合运用能力。
12. 考试技巧：掌握考试中的答题技巧，如如何快速定位信息、如何组织答案等。
通过以上复习，学生可以全面提高自己的语文素养，为期末考试做好充分的准备。
希望每位同学都能够在复习中取得进步，考出理想的成绩。
人教版四年级语文下册复习提纲
人教版四年级语文下册复习提纲四班级的同学即将迎来下学期的期末考试，那么在考试前，老师应该怎样给孩子们列好复习提纲以便帮助孩子们提高复习效率呢?下面是由整理的人教版四班级语文下册复习提纲，希望对您有用。
人教版四班级语文下册古诗词复习提纲1、古诗《独坐敬亭山》(唐李白)抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。
此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。
2、古诗《望洞庭》(唐刘禹锡)表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。
湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。
远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。
3、词《忆江南》(唐白居易)表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
①诗句：江南好, 风景旧曾谙。
日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
能不忆江南?②词意：江南的风景多么美妙，如画的风景久已熟悉。
太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。
怎能叫人不怀念江南?4、古诗名句总汇①相看两不厌，只有敬亭山。
②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
5、古诗修辞手法①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。
②对比：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
③比方：潭面无风镜未磨把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺把(洞庭湖)比作(白银盘);把(君山)比作(青螺)。
6、古诗异同同：1、朝代同(都是唐朝诗人写的)2、景物地点同(都属于江南)3、诗词内容同(都写景，都是写景抒情的)异：1、体裁形式不同(前两首是诗，后一首是词)2、诗人情感不同(前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。
四年级下学期语文复习提纲(带答案)
（二）近义词、反义词总汇一、近义词1、观赏—欣赏蜿蜒—绵延精湛—精深安慰—安抚耽误—耽搁均匀—匀称2、款待—接待鼓动—鼓舞启示—启迪隐蔽—躲藏沉寂—寂静凶恶--凶狠3、执行—履行打破—突破偶尔—偶然约摸—大概流畅—通畅安静—宁静4、给予—赋予沉稳—深沉开阔—广阔装饰—点缀耀眼—刺眼违背—违反5、鲜艳—鲜丽伺候—侍候请教—领教断定—确定安闲—清闲饶恕—宽恕6、肥沃—肥美遥望—眺望罗列—排列游览—游玩明丽—明媚缓缓—慢慢7、馈赠—赠送维持—坚持器重—重视教导—教诲损伤—损坏朴实—淳朴12、注视—凝视轻蔑—蔑视黝黑—油黑劫难—灾难趔趄—踉跄防备—防范13、素质—素养弥漫—充满卓越—杰出流连—留恋惊讶—惊奇仿佛—好像14、飞翔—翱翔惊动—打扰权利—权益神奇—神秘痛快—爽快珍贵—宝贵15、照顾—照料酷爱—热爱骄傲—自豪鼓动—扇动骚扰—扰乱震撼—震动16、珍惜—爱惜寂寞—孤寂辽阔—广阔清晰—清楚居然—竟然温暖—暖和17、装扮—打扮照例—惯例瞧见—看见率领—带领倘若—假设辛苦—辛劳18、专注—专心尊严—威严遮掩—遮挡赞许—称赞寂静—安静更改—更换19、责备—批评寻常—平常公开—公布固执—顽固聚集—聚拢唯一—唯独20、赞叹—称赞舒服—舒畅疑惑—疑问坚毅—坚决气馁—丧气伺候—侍侯21、满意—中意断定—肯定请求—要求可恶—厌恶接见—会见悲惨—凄惨22、情景—情形吩咐—嘱咐饶恕—宽恕违抗—违背应付—应对凶恶—凶狠23、孤—独厌—烦如—似孤零零—孤单单24、兴致勃勃—津津有味嘟嘟嚷嚷—唠唠叨叨不由自主—情不自禁25、聚精会神—全神贯注笑逐颜开—喜笑颜开争先恐后—不甘后人二、反义词1、前进—后退拥挤—松散保护--破坏干净—肮脏善良—丑恶沉重—轻便2、踌躇—果断忧患—安乐灵巧—呆板创造—模仿黝黑—白净赞扬—批评3、平稳—波动偶尔—经常安静—喧哗平静—激动糟蹋—爱惜乏味—有趣4、可爱—可恨赞许—指责清凉—闷热怀疑—相信清澈—浑浊舒畅—郁闷5、容易—困难感激—抱怨承认—抵赖扩散—聚集微波—巨浪聚集—分散6、明艳—暗淡蜿蜒—笔直精湛—生疏马虎—认真生疏—熟练善良—凶恶7、朴实—华丽安全—危险冷淡—热情伤害—保护踌躇—果断松散—紧凑8、频繁—稀少减产—增产破坏—保护容易—困难灵巧—笨重敏锐—迟钝9、揭开—覆盖立刻—迟缓清楚—模糊宽敞—狭窄平衡—倾斜提高—降低10和平—战争卓越—普遍沉寂—喧闹黝黑—白皙流畅—阻塞遵从—违反11骄傲—谦虚完整—残缺坚硬—柔软糟蹋—爱惜有限—无限失望—希望16、明白—糊涂下降—上升伸—缩闲—忙稀—密17、垂头丧气—昂首挺胸歪歪斜斜—端端正正花繁叶茂—枯枝败叶全神贯注—心不在焉笑逐颜开—愁眉苦脸迷惑不解—恍然大悟（三）古诗词第1课古诗分析总汇1、古诗——《独坐敬亭山》（唐李白）——抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
部编版四年级下册语文期末复习提纲(一)
部编版四年级下册语文期末复习提纲（一）第一部分积累与运用一、选择题1.下列加点字的读音全对的一项是（）。
A篱．(ní)落锄．(chú)头剥．(bāo)莲蓬B朴．(pǔ)素皇冠．(guān) 率．(shuài)领C慰藉．(jì) 绮．(qí)丽应和．(hè)D倘若．(ruò) 蝙．(biān)蝠敏锐． (duì)2.下列词语书写全部正确的一项是（）。
A绮丽屋詹照列瓜架B和谐甜密蜕利攀爬C闪烁奇幻扫荡剥豆D装饰蚊账威力除草3.“浚”的读音最可能与下面哪个字有关？（）A水 B食 C俊 D溪4.“小小的天窗会使你的想象锐利起来！”句中的“锐利”意思是（）。
A尖锐 B尖而快 C活跃，丰富 D敏锐5.下列词语搭配最恰当的一项是（）。
A改善生活 B提高知识 C发挥优点 D端正习惯6.将下列成语填入句子中的横线上，最恰当的一项是（）。
福建，东临台湾海峡，西北横贯武夷山脉，，自然美景闻名中外。
A依山傍水 B井井有条 C车水马龙 D山穷水尽7.下列文章的作者不是毛泽东的是（）。
A《沁园春·雪》 B《卜算子·咏梅》 C《子夜》 D《长征》8.下面句子中与其它三项运用的修辞手法不同的一项是？（）A他还是和过去一样喜欢打乒乓球。
B书籍是人类进步的阶梯。
C父爱如山，母爱如海。
D露似真珠月似弓。
9.与“老妻画纸为棋局”形成对偶句的一项是（）A绿竹别其三分景 B移椅倚桐同赏月C清江一曲抱村流 D稚子敲针作钓钩10.下列标点符号使用不正确的句子是（）。
A天边的红霞、向晚的微风、头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好朋友。
B于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。
C啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
D醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？11.下列句子中没有语病的一项是？（）A这礼物，是一位即将就要远行的朋友送给我的。
(部编人教版)小学四年级语文下册(全册各单元)重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总
（部编人教版）小学四年级语文下册（全册各单元）重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总第一单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字hé（温和）hè（应和）ｂｏ（萝卜）卜ｂǔ(占卜) 和huò（和药）huó（和面）2.易读错的字朴素（ｐǔ）蹲下（ｄūｎ）和谐（ｘｉé）翁媪（ǎｏ）倘若（ｔǎｎｇ）绮丽（ｑǐ）捣衣（ｄǎｏ）慰藉（ｊｉè）纤细（ｘｉāｎ）剥莲蓬（ｂō）鸡冠花（guāｎ）疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
考点二：词语听写复杂篱笆蜻蜓住宿徐缓稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利蹲下凤仙花剥莲蓬屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂考点三：词语积累1.四字词语天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪烁烁如雾如烟高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2.近义词朴素—朴实照例—照样率领—带领慰藉—安慰猛厉—猛烈锐利—锋利3.反义词朴素——华丽独特——普通猛厉——温和锐利——迟钝复杂——简单4.词语归类①AABB式:闪闪烁烁甜甜蜜蜜方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字:霸气十足一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义:天高地阔大同小异古往今来前思后想惊天动地如雾如烟④形容霸道:霸气十足飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去考点四：句子赏析1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
部编版四年级下册语文全一册期末总复习—重点归纳整理
部编版四年级下册语文全一册期末总复习—重点归纳整理一、词语解释1.心怀：心中怀着某种情感或愿望。
2.螳螂捕蝉：喻指别人危机时趁机吃人、防备警惕。
3.桀纣：商纣王名。
4.宽大无私：行为态度宽广不自私。
5.剪不断，理还乱：比喻解决问题并不干脆，处理之后事情更加混乱。
二、课文重点1. 《第十课》《妹妹》（一）2019.4.1这篇文章是写小女孩儿与他的妹妹关系。
在战争的年代，生活是很艰难的，小女孩因为战争而失去了自己的父母，只有一个妹妹。
但是小女孩并没有怨天尤人，反而用自己的爱和耐心陪伴妹妹，让她感受到了家庭的温暖。
这个故事告诉我们即使在困难的环境中，只要人们彼此爱护和帮助，就可以度过难关，还能感受到幸福。
文中描写了歌风、耳环红等形象，给予人们美好而温馨的感觉。
2. 《第二十六课》《双喜临门》（一）2019.4.6《双喜临门》这篇文章写的是一个患难见真情的故事。
在福建这个世外桃源似的小山村，在一个农民家庭里，女主人公云蝶十二岁时瘫痪，需要丈夫周利其人为抚养。
周利其虽然贫穷，却对妻子死去的*母亲能给他儿女的爱。
周利其的奉献感动了社会各界，白大婶和丰哥两个大寡妇主动帮助周利其家，并充满了同情心。
3. 《第六十七课》《如意谐音》（一）2019年4月23日《如意谐音》写了一件碰巧、巧合的事情。
在这个故事中，相识、席子兰在数学竞赛中得了蓝讯号，主角米波因为条件相对较差，竞赛成绩不佳。
在一次看世界地图的时候，由于巧合发现了世事和世界两个字似音，激发了他学习优秀英语的兴趣。
相识、席子兰也被他的进步所感动，并主动帮助他。
学生们也欢喜若狂生动形象。
这篇课文向我们传递了积极向上的教育信念，让我们懂得励志学习，踏实向前。
三、成语谜语解析1.画地为狱：比喻为人作恶，为自己造成困难。
2.一表人才：形容外表秀丽，才华出众的人。
3.亡羊补牢：比喻出了差错及时弥补，防止后患。
4.守株待兔：比喻不自主的等待，不善于争取。
5.一笑而过：用于形容对某种事物轻视，漫不在意的表现。
人教版四年级语文下册总复习提纲
人教版四年级语文下册总复习提纲一、课文复1. 《课文标题1》- 理解课文内容- 熟记重要词语和句型- 分析课文主题和结构2. 《课文标题2》- 掌握课文中的关键信息- 与自己的生活和经历联想，展示个人理解3. 《课文标题3》- 理解课文中的人物形象和情感表达- 分析人物的动机和行为- 进行角色扮演和情感体验二、语言知识复1. 词语积累- 复教材中的重点词汇- 归纳同义词和近义词- 运用词语造句，巩固词汇记忆2. 语法复- 复已学的基本语法知识- 理解语法规则的应用场景- 做相关练题，检验语法掌握情况三、朗读训练1. 流畅朗读- 集中注意力，掌握语调和语速- 理解句子意义，准确表达- 根据标点停顿和节奏自然地朗读2. 语音语调- 注重声调的正确使用- 训练语音连读和语音变调- 辨别并模仿正确的语调和语音特点3. 朗读表演- 理解课文情感和故事背景- 运用声音的变化和表情进行表演- 练语音节奏的把握和情感表达四、写作训练1. 素材积累- 研究收集写作素材- 阅读材料，提取故事情节和人物特点- 记录有趣的观察和感受2. 句子构造- 研究构造不同类型的句子- 练使用各类连接词汇- 进行句式转换和句子扩展训练3. 创意写作- 自由写作，发展自己的创造力- 进行写作比赛和互评活动- 鼓励表达个人观点和情感体验五、综合复1. 听说训练- 听写课文片段，练听力理解- 进行对话模仿和口语练- 讨论和辩论主题话题2. 写写画画- 制定一个学期的研究计划表- 做练册上的书写和绘画题目- 进行小组活动和展示3. 小测验- 每周进行课文和语言知识的小测验- 定期总结和回顾研究的成果- 针对薄弱的知识点进行额外练以上提纲为人教版四年级语文下册总复的参考内容，具体研究安排可以根据教师的指导和学生的实际情况进行调整。
小学四年级下语文教材复习提纲
小学四年级下语文教材复习提纲第一单元背诵内容：日积月累大漠孤烟直，长河落日圆。
王维几行红叶树，无数夕阳山。
王士禛落木千山天远大，澄江一道月分明。
黄庭坚浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
辛弃疾春江潮水连海平，海上明月共潮生。
张若虚诗意：《独坐敬亭山》天上几只鸟高飞远去，直至无影无踪，寂寥的长空有一白云，却不停留慢慢地越飘越远。
我静静地凝视着敬亭山，似乎也在一动不动地看着我，好像在交流彼此总山看不够，此时此刻，我的心里似乎只有着空空的敬亭山。
《望洞庭》洞庭的水光与秋月互为映衬，水面风平浪静，如一面没有打磨的铜镜。
远远望去洞庭的山水一片翠绿色，恰似白银盘里托着一只小小的青螺。
课后习题：P8-2 看课文最后一段，再联系上文，说说自己对桂林山水的感受。
答：桂林山水静、清、绿。
山奇、秀、险，山围绕着水，水倒映着山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿起了红花，把连绵不断的画卷点缀得更美了。
P11-2 说一说作者游览的过程，再讲一讲内洞的景象。
答：双龙洞沿途：洞口外洞内洞出洞P11-3我们来读读下面的句子，说说从带电的部分体会到了什么，再抄下来。
（1）随着．．山势，溪流时而．．变化调子。
．．缓，时而．．急，溪声也时时．．宽，时而．．窄，时而（2）我有感觉要是把头稍微．．．，准会撞破额角，擦伤鼻子。
．．抬起一点儿（3）这些时钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不必做什么．．．．．．．，也是值得观赏．．．．．．。
答：第一句：突出了溪流的样子和声音的变化，具体描写了溪流的特点。
第二句：假设的方法说明了空隙窄小而形成“挤压”的感觉。
第三句：采用了打比方的手法。
说明它本身已经够吸引人了，无需再比做什么了。
第二单元背诵内容：日积月累言必信，行必果。
《论语·子路》与朋友交，言而有信。
《论语·学而》已所不欲，勿施于人。
《论语·颜渊》精诚所加，金石为开。
《后汉书·广陵思王荆传》爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
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灵敏灵便灵活
5、骆驼的嗅觉很（），能帮助人们找到水源。
6、几年不打球了，他动作还是那么（）
7、爷爷70多岁了，手脚还是那么（），天天上山巡查树林。
居然果然仍然
8、医生（）要肢解妈妈，并将她的所有给予他人！
9、按你所指的路线，我（）找到了中山路。
充沛充足充实
10、即使你是一条游鱼，我也要给你（）的水分。
11、他每天都过着十分。
十三、读句子，用“轻”和“重”组成不同的词，填入句中的括号里。
轻：1、每一条波纹，都是一根（）的弦。
2、是什么声音，像一串小铃铛，（）地走过村边？
3、明明唱着歌儿，迈着（）的步伐走了过来。
重：4、一整天沉重而（）的劳作后，他累得腰都直不
起来了。
5、我拖着（）的步子一步一步往家挪，心里嘀咕着：“竹
（）肉体（）灵魂（）关注
（）情况（）工作（）活动
（）照片（）平衡（）山色
（）题句（）牙齿（）忧伤
（）习惯（）霞光（）安康
（）四方（）决策（）困难
（）玻璃（）衣服（）道路
（）眼睛（）空间（）孩子
（）飞机（）范围（）云霞
（）重围（）海面（）亮光
（）云端（）重荷（）水面
（）世界（）栏杆（）帽子
（）院子（）船长（）食物
3、我提着蓝子去材野菜。（）（）
4、刘副画一至挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我须要它。（）（）（）
七、多音字。
假藏漂便
相尽奔缝
没﹛纤﹛盛﹛和﹛
撒﹛问﹛铺﹛号﹛
降﹛冠﹛传﹛乐﹛
曾﹛磨﹛中﹛折﹛
转﹛横﹛圈﹛吓﹛
问﹛好﹛难﹛给﹛
更﹛转﹛吓﹛旋﹛
卷﹛称﹛露﹛刹﹛
埋﹛载﹛扁﹛涨﹛
咽﹛钻﹛
八、填入合适的动词。
。
⑾从那以后，华丽的中国丝绸在欧洲各国出了名。（改变语序，单不改变句意）
。
⑿那时候，交通不便，没有公路和铁路，没有汽车和飞机。（改为排比句）
。
⒀骆驼被人们看做度过沙漠之海的航船。（改为“把”字句）
。
⒁骆驼是沙漠里重要的交通工具，人们称它为“沙漠之州”。（改为双重否定句）
。
⒂你的眼中流淌着温柔的深情。（改为双重否定句）
四年级（下）语文基础知识复习
一、成语填空。
风平浪（）不知所（）扶危（）困
哭笑不（）抚( )追（）饮水思（）
刻骨（）心记忆（）新目（）口呆
（）不绝口日夜（）程不（）声色
马不停（）( )通无（）日月如（）
日（）月（）如日（）（）夜以（）日
日薄（）（）（）无（）日度日如（）
日久（）（）旭日（）（）无动于（）
五、按要求写词语。
1、写近义词：
沉醉—（）绽放—（）包蕴—（）
按捺—（）忍耐—（）腼腆—（）
狞恶—（）接待—（）隐藏—（）
曲折—（）索性—（）否则—（）
横贯—（）监视—（）夺目—（）
预防—（）环游—（）缺乏—（）
放肆—（）养料—（）积蓄—（）
2、写反义词：
陡直—（）清净—（）索取—（）
灵敏—（）摇晃—（）放肆—（）
⑴新出的芽儿，又细又红。
。
⑵春雨连绵不断。
。
4、改成拟人句：
⑴小红着急。
。
⑵小草发芽。
。
⑶小猴高兴。
。
⑷太阳照耀着大地。
5、改写句子：
⑴你的眼中流淌着温柔的深情。（改为双重否定句）
。
⑵他把驴拴在市镇门口外的树上。（改为“被”字句）
。
⑶难道我的驴一会儿就病成这个样子了！（改为陈述句）
。
⑷他事先用肥皂把这双手认真地洗过了。（改为“被”字句）
4、我离开你的襁褓太久了母亲但是他们掳去的是我的
肉体你依然保管着我内心的灵魂
5、它是沙漠里重要的交通工具人们把它看做渡过沙漠之
海的航船称它为沙漠之舟
6、春水在阳光下欢笑着在清风中舞蹈着仿佛在告诉沿
途碰到的每一个人每一棵树木每一株刚刚露出地
面的小草春天来了春天来了
十五、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
13、通罗马。
14、屐齿，久不开。
15、啊，地上草如茵，。三月桃花水，叫人多。
16、啊，大地是，是大地。一切有生命的都是我的，一切，都在我体内。
17、假如你是种子，。
18、《海上日出》的作者是。文章描写了时
和时的日出景象。
19、《太阳的话》的作者是，“让……”的句式表达了对
太阳的心情。太阳为人们带来的美好事物是。
（）的海狮（）的鸟儿（）的心情
（）的宝瓶（）地打招呼（）地告诉
（）地观察（）地成长（）地生活
（）地袭扰（）地思考（）的面颊
十、量词填空：
一（）扁担一（）胳膊一（）画一（）陌生人
一（）晚霞一（）驿使一（）神色一（）太阳花
一（）朱鹮一（）宝瓶一（）稻田一（）光
一（）天路一（）祥云一（）彩霞一（）炫
一（）浅蓝一（）横木一（）轮船一（）姑娘
11、描写春天的成语：
12、描写夏天的成语：
13、描写秋天的成语：
14、描写冬天的成语：
15、赞扬人物品质的成语：
16、描写山水的成语：
（）营养（）气候（）故事
（）人们（）外公（）队伍
（）草帽（）命令（）案件
（）案情（）小偷（）花布
（）手（）东西（）海洋
（）问候（）睡眠（）白帆
（）东西（）商品（）花
（）冰面（）浪花（）地面
（）考验（）阳光（）朝阳
（）世界（）琼浆（）歌唱
（）江河（）沙漠（）绿沙
（）情况（）竹筒（）作用
九、填入合适的修饰词。
( ) ( ) ( ) ( )
hénɡxīn yùn xiéjūshù
( )包（）（）行（）
huòdáfǔhéshèn zhìsǎmǎn
( ) ( ) ( ) ( )
三、把括号里不恰当的字或音用“/”划去或选择正确生字填空。
（慢漫）长（誉誉）为（廷延）伸（练炼）钢
海（拔拨）（荒慌）野(枯酷)热（贫贪）困
( )径（）莺柴（）（）齿
（）流（）傲咖（）（）溃
（）落（）书芳（）（）烈
纤（qiān xiān）细琴弦（xuán xián）、盛（shènɡchénɡ）满
衷哀（）伤、（）心、由（）、悲（）、
杉衫（）树、长（）、水（）、汗（）、
炼练（）习、锻（）、磨（）、（）丹、
四、比较词组。
魂（）膏（）敲（）扰（）
一（）话一（）角膜一（）驴一（）苗
十一、把下列句子补充完整。
1、听君一席话，。
2、春色满园关不住，。
3、，野渡无人舟自横。
4、大漠孤烟直，。
5、千里之行，。
6、，五千仞岳上摩天。
7、欲速，，最无益，。
9、明日复明日，，
万事成蹉跎。
10、，就像海绵里的水，只要愿挤，
。
11、一寸光阴一寸金，。
12、其实世上本没有路，，。
1、《包公审驴》中的“包工”指的是包拯，人称“包青天”。（）
2、《草帽计》是贺龙在革命战争时期用智谋指挥部队，迷惑敌军，不费一枪一弹，
让敌军自相残杀，取得战斗胜利的故事。（）
3、只要使用计谋就能做好事，任何地方都可以用计谋。（）
4、“闻所未闻”中的两个“闻”字意思相同。（）
5、《渴望读书的“大眼睛”》中的“大眼睛”之所以加上引号是表示引用。（）
。
⑸这是一双创建绿色金库的手。（改为感叹句）
。
⑹这是我今生见到的天下第一号大手。（改为反问句）
。
⑺小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）
。
⑻所有时间里的事物，都永远不会回来。（改为反问句）
。
⑼他对人这样热心，让我感动。（改为双重否定句）
。
⑽张骞一行人被匈奴骑兵发现了。（改为“把”字句）
人困马（）神机（）算（）不绝口
危在（）夕（）色天香（）倒( )非
山（）地（）五彩（）纷（）名（）妙
偃（）息（）（）（）无力天（）之别
（）华（）溢（）（）发聩（）（）如生
热泪（）（）良（）美景（）（）力尽
小心（）（）（）为（）有不解之（）
心（）（）服（）味（）长光阴似（）
受（）（）浅（）姓（）名（）（）无闻
。
⑶这双大眼睛向我们讲述着成千上万濒临着失学的儿童的故事。
。
⑷一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。
。
⑸在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。
。
⑹骆驼能在广阔的沙漠里给人们带路。
。
2、扩句（至少扩两处）：
⑴他笑了。
。
⑵小鸟唱歌。
。
⑶人们劳动。
。
⑷同学们读书。
。
3、改成比喻句：
笋炒肉”是少不了的，说不定还会“男女双打”。
6、这个问题很（），所以召集大家来开个紧急会议。
十四、给下面句子加上标点。
1、终于有一天在黎明的寂静中突然传来了山崩地裂
的声响开江了
2、是什么声音像一串小铃铛轻轻地走过村边是什么
光芒像一匹明洁的丝绸映照着蓝天
3、牧草由绿变黄又由黄变绿雁阵向南飞去又从南
方飞回一转眼就是十一年过去了
醒悟—（）熟悉—（）维持—（）
吸收—（）漂浮—（）伟大—（）
腼腆—（）狞恶—（）频繁—（）
时髦—（）脆弱—（）繁荣—（）
畅通—（）保护—（）漫长—（）
曲折—（）拘束—（）持续—（）
六、找出下面的句子中用错字的字，把正确的写在括号里。
1、我们座在凳子上作纸飞机。（）（）
2、社会的稳定和国家的发展，须要你、每个人即要讲究“公德”，也要讲究“私德”。（）（）