试卷双向细目表
小学数学双向细目表
单元测验双向细目表
西桥小学邱萍
假定：
⌝该单元由五个小主题组成。
⌝本张试卷的题型为：选择题、辨析题、案例分析题。
其中：
⌝选择题：20道。
每题2分，共40分
⌝辨析题：5道。
每题4分，共20分
⌝案例分析题：2道，每题20分，共40分
【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。
题型
难度
如果按该表出试卷：
一、做到全覆盖。
二、重点在主题四和主题五（这两主题各出6道题，各占32分，比重最大）。
二、中等难度的题比重较大。
题数和所占分数都多于难题和容易的题。
三、难题和容易的题相比，容易的题所占分值少了一些，必要时可适当调整。
历史试卷双向细目表模板
历史试卷双向细目表模板知识板块知识点题型分值难度系数。
中国古代史先秦时期的政治制度（如分封制、宗法制等）选择题3分0.7。
中国古代史秦汉时期的大一统措施（政治、经济、文化等方面）材料分析题（一问）5分0.6。
中国古代史唐宋时期的经济繁荣（农业、手工业、商业的发展）选择题3分0.7。
中国古代史明清时期的对外政策（海禁、闭关锁国等）选择题3分0.8。
中国近代史鸦片战争的背景、影响材料分析题（一问）5分0.6。
中国近代史洋务运动的内容、意义选择题3分0.7。
中国近代史辛亥革命的历史意义简答题5分0.6。
中国现代史新中国的成立及其意义选择题3分0.8。
中国现代史改革开放的历程与成就材料分析题（两问）8分0.7。
世界古代史古代希腊的民主政治选择题3分0.7。
世界古代史罗马法的发展历程与影响选择题3分0.8。
世界近代史英国资产阶级革命的原因、过程和影响材料分析题（一问）5分0.6。
世界近代史工业革命的主要成就和影响选择题3分0.7。
世界现代史第一次世界大战的原因和影响简答题5分0.6。
世界现代史二战后世界格局的演变（美苏冷战等）材料分析题（两问）8分0.7。
一、选择题（每题3分，共36分）1. 西周实行分封制的主要目的是（）A. 建立军事屏障，防止外族入侵。
B. 削弱功臣、贵族的权力。
C. 排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯。
D. 巩固西周的统治。
2. 唐宋时期，商业繁荣的表现不包括（）A. 城市中坊市界限被打破。
B. 出现了世界上最早的纸币“交子”C. 海外贸易发达，广州、泉州是重要港口。
D. 政府完全放弃了对商业的管理。
3. 下列关于明清时期对外政策的表述，正确的是（）A. 明朝时期就开始实行闭关锁国政策。
B. 闭关锁国政策完全断绝了中国与外国的往来。
C. 这一政策的实行有防范西方殖民侵略的一面。
D. 闭关锁国政策促进了中国资本主义的萌芽。
4. 洋务运动的主要内容不包括（）A. 创办近代军事工业。
B. 创办近代民用工业。
人教版小学数学六年级上册期末试题双向细目表()
人教版小学数学六年级上册期末试题双向细目表
小学数学人教版（六）年级（上）册期末试题双向细目表
题号知识点分值题型
预估难度系数
(L为难度系数，X为样本
平均得分，W为试卷总分)
题目来源
（填“原创”或
“改编”或“借
鉴”）
一、1.比、分数、百分数
的互化
4 填空题0.036 原创
一、2.一个数比另外一个
数多（或少）百分
之几
2 填空题0.01
3 原创
一、3. 求一个数的几分之
几是多少，区别分
数带单位和不带单
位的区别
1 填空题0.006 改编
一、4. 观测点的变化对位
置的影响
1 填空题0.005 改编
一、5. 比的基本性质和化
简比
2 填空题0.017 原创
一、6. 圆的周长 1 填空题0.007 原创一、7. 工程问题 1 填空题0.008 改编一、8. 圆的面积 1 填空题0.007 原创一、9. 圆环的面积 1 填空题0.007 改编
一、
10.
百分数 1 填空题0.008 改编一、
11.
按比分配 2 填空题0.015 原创一、
12.
比 1 填空题0.009 改编一、
13.
找规律 2 填空题0.018 借鉴二、1. 倒数的意义 1 判断题0.009 原创
二、2. 单位“1”的变化对
结果的影响
1 判断题0.008 原创
二、3. 比（速度与时间成
反比）
1 判断题0.006 原创
二、4. 百分数的应用 1 判断题0.007 改编
二、5. 半径、周长、面积
的关系
1 判断题0.008 改编。
认真做好双向细目表 科学公正出好考试题
认真做好双向细目表科学公正出好考试题一、为什么要制定双向细目表平时我们承担期末考试出题任务时，有时觉得自己出题很简单，可是成绩出来后学生成绩很不理想；有时觉得自己题出得有点难了，但是成绩出来后发现学生成绩还真的不错。
为什么会出现这种状况呢？那是因为我们对自己出的题只是从目测或者感觉上来判断，缺乏科学的依据，导致成绩和自己预期的有差别。
作为一名教学能手，出好一份试卷是我们能力范围内的事，必须让我们的试卷做到公正、合理的评价一名学生的阶段性学习效果。
那么我们出试卷前第一件事就是要制定双向细目表。
二、什么是双向细目表1.双向细目表是指为了科学地安排考试内容，对即将命制的试卷进行科学规划的命制试题规划表。
最常用的考试命题双向细目表是一种考查内容和考查目标之间的关联表，实际上就是教材内容和学习结果两个维度，其中一维反映教材的内容，另一维反映学生应达到的学习水平。
2.双向细目表的三个要素：考查目标、考查内容以及二者之间的比例。
三、命题“双向细目表”的作用1．是命题的依据。
命题双向细目表主要是用于指导命题的，命题者依据该表中对各项目的具体要求来命题，2．是核检内容效度的依据内容效度是指在考试内容上考到了要考的那些东西的程度，具体指平日里我们所说的试题是否具有代表性，覆盖面是否全面。
3．是评价教学质量的依据由于命题双向细目表在很大程度上体现了教学的“质”（指考查目标和考查内容）和“量”（指相应的比例），即教学内容是否达到了课程标准的要求，因此可以利用该表来实施教学质量评价。
四、制定双向细目表的注意事项（一）四个重要指标双向细目表既然是制定试卷的依据，那么我们就有必要了解衡量考试质量的四个重要的指标：即考试的效度、信度、试题的难度和区分度。
①效度。
只说内容效度，是测试内容的代表性和试题的覆盖面。
一般要体现课程标准规定的学习要求。
内容比较全面，难度适中，试题比较科学，题型使用合理，评分标准合理。
②信度。
考试的信度是指考试结果的可靠性程度，也就是考试内容是否达到衡量学生阶段性学习效果。
命题方案-双向细目表
2024届高二年级联考（2023.06）
英语试卷双向细目表
题号
知识要求
能力要求
学科素养
分值
预估难度
1-20
语音、语用
听读能力
语音、词汇知识、语篇知识、语法知识
阅读理解能力
阅读能力、生活常识情感态度判断
37.5
0.75
36-40
词汇知识、语篇知识、语法知识
阅读理解能力
阅读能力、生活常识、情感态度判断、逻辑思维
12.5
0.8
41-55
词汇知识、语篇知识、语法知识
阅读理解能力
阅读能力、生活常识、情感态度判断、逻辑思维
15
0.75
56-65
词汇知识、语法知识
句子结构分析能力
词汇知识、语法知识
15
0.75
66
写作技能
读写能力
读写能力、语用能力
15
0.8
67
写作技能
读写能力
读写能力、语用能力
25
0.75
考试命题双向细目表
考试命题双向细目表(1)(2009-12-13 09:00:55)双向细目表（Table of specifications）考试命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的关联表。
1.中等学生120分钟能答完2.“识记”、“理解”、“应用”、“综合”;识记、理解类试题须控制在60%以内3.“学时比例”既是教学时间、精力分配的比例，也是测验试题数量、考试时间、分数分配的依据。
考试命题双向细目表考试命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的列联表。
制作考试命题双向细目表，是命题工作的一个重要环节。
双向细目表可以使命题工作避免盲目性而具有计划性；使命题者明确测验的目标，把握试题的比例与份量，提高命题的效率和质量。
同时，它对于审查试题的效度也有重要的指导意义。
双向细目表是包括两个维度(双向)的表格，细目表也可以是多维的，一般用双向细目表。
较常见的有四种：（1（2该表是上一个表的改进，增加了题型。
（3该表可以体现题型数量、难易度、测验内容的分配问题。
优点是试题取样代表性高，试题难易程度也可以作适当控制，表中数据容易分配。
局限性是未能反映测验目标。
（4）反映题型与难度、测验目标之间关系的双向细目表。
难易度：A.较易 B.中等 C.较难 D.难度较大认知度：Ⅰ识记Ⅱ理解Ⅲ简单应用Ⅳ综合运用下面主要说明反映测验内容与测验目标(学习水平)和题型分数的双向细目表。
即把要考查的知识内容与学习水平(能力)、试题的类型和分数呈现在一张表上，这样命题时，一目了然，便于操作。
该表是由一张概括程度比较高的知识内容和分类比较细的学习水平构成，在表中，纵、横两表头双向决定的每个点(交叉的格)为一个考察点，每个考察点要体现题型、题量、得分点三个参数。
这样对试卷结构、对考查的主要内容就具有了明确的指向性。
举例，假设每一个得分点的分数值定为2分，以100分为满分，则整个试卷可以有50个得分点。
再假定每个得分点考生平均能以一分钟时间答完题，并考虑考生复核、检查时间，那么这次测验时间可定为60分钟。
初中英语出题双向细目表
语言环境中的交际运用
5
易
完
形
填
空
五
46
理解句意
47
介词
with
1
易
48
理解句意
1
易
49
理解句意
1
易
50
句意
1
易
51
动词
take
1
难
52
连词
Neither…nor…
1
中
53
动词
cross
1
难
54
动词
Begin
1
中
55
副词
full
1
难
阅
读
理
解
六
66--70
说明文
理解、推断、预测、归纳、概括等阅读策略
26
情态动词
对must的否定回答
1
易
27
时态
过去式，过去进行时
1
中
28
比较级
as….as…
1
难
29
词组辨析
be used to /used to
1
中
30
词组
Prefer…to…
1
易
31
动词
mind+ving1来自中32时态
用现在进行时代替将来时
1
中
33
代词
that/those
1
易
34
短语
not….until…
10
中1易4
71--75
表格
10
中2易3
76---80
记叙文
10
易5
期末试卷双向细目表
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
客观 客观
课本 课本
4 0.80 4 0.75
客
6 常见修辞手法的运用
+
+
7 修改表达上有错误的句子
+
+
8 围绕课本教学重点，结合命题，查
+
+
+
漏补缺。
1 背诵积累优美句段
+
+
加题目
6 正确运用常见的标点符号
+
+
主观 课外
2 0.70
客观 课外
4 0.80
7 推想文章中关键词句的意思
+
+
主观 课外
4 0.65
8 阅读叙事性作品，说出自己的感 受，鼓励有创意表达。
9 专注，耐心等阅读习惯的考察
+
+
+
主观 课外
2 0.75
+
+
主观 课外
3 0.70
习作 30 分
自命题作文
+
+
主观 课外
4 0.70
1 古典名著的正确流利朗读
+
+
+
客观 课本
2 0.70
2 推想词语的意思，找近义词
+
+
+
主观 课本
2 0.75
3 提炼、概括文章的主要内容
高中化学命题双向细目表
高中化学命题双向细目表
高中化学命题双向细目表是一个指导教师命题的重要工具，它详细列出了高中化学的各个知识点和技能，以及它们在试卷中的比重和难度。
以下是一个简化的高中化学命题双向细目表，供您参考：
高中化学命题双向细目表
一、目标领域与认知层级
1. 知识
回忆
理解
应用
2. 技能
分析
判断
实验
3. 态度与价值观
兴趣与好奇心
安全意识
环境保护
二、内容主题
1. 物质结构与性质
分子、原子、离子的基本性质
元素周期表与元素性质
酸、碱、盐、氧化物的性质与反应2. 化学反应与能量
化学反应的类型与能量变化
电化学基础（原电池、电解池）3. 有机化学基础
常见有机物的结构与性质
有机反应类型与机理
4. 实验技能与安全
实验操作与仪器使用
实验设计与数据处理
实验安全与环境保护
5. 化学计算
物质的量与摩尔质量计算
化学反应中的定量关系与计算
6. 化学工艺流程与合成
实际生产中的化学工艺流程
有机合成与高分子合成基础
7. 综合应用
各主题的综合应用与分析解决实际问题能力。
初中数学试卷双向细目表
初中数学试卷双向细目表1 选择题 4 A易最大公因数和最小公倍数2 选择题 4 A易求比值，比的基本性质3 选择题4 A易比较大小，有限小数、无限循环小数、百分数化小数4 填空题 2 A易比例中项5 填空题 2 A易半径相等的圆面积与扇形面积的关系6 填空题 2 A易比的实际应用7 填空题 2 A易求百分比一8 填空题 2 A易比例的基本性质9 填空题 2 A易分解因数，最简真分数的概念10 填空题 2 A易求扇形的周长，弧长公式11 选择题 4 B中分数应用题12 填空题 2 B中等可能事件13 填空题 2 B中分数应用题14 填空题 2 B中分数应用题15 填空题 2 B中图形运动过程中的面积计算16 填空题 2 B中化最简分数，分数可化为有限小数的条件二17 填空题 2 B中扇形面积公式18 填空题 2 B中分数的应用19 填空题 2 B中求阴影部分周长20 填空题 2 B中分数计算三21 填空题 2 B中化简最简整数比，求连比22 填空题 2 C难解比例方程23 填空题 2 C难求阴影部分面积四24 简答题 20 D综合应用分数应用题1 选择题 4 易最大公因数和最小公倍数的计算2 选择题 4 易比值的求解及其基本性质3 选择题4 易有限小数、无限循环小数和百分数化小数的比较4 填空题 2 易比例中项的求解5 填空题 2 易圆面积和扇形面积的关系6 填空题 2 易比的实际应用问题7 填空题 2 易百分比的计算一8 填空题 2 易比例的基本性质9 填空题 2 易因数分解和最简真分数的概念10 填空题 2 易扇形周长和弧长公式的应用11 选择题 4 中等分数的应用问题12 填空题 2 中等等可能事件的计算13 填空题 2 中等分数应用问题14 填空题 2 中等分数应用问题15 填空题 2 中等图形运动中面积的计算16 填空题 2 中等分数化简和有限小数化的条件二17 填空题 2 中等扇形面积公式的应用18 填空题 2 中等分数的实际应用19 填空题 2 中等求阴影部分周长的计算20 填空题 2 中等分数的计算三21 填空题 2 中等连比的计算和化简22 填空题 2 难比例方程的解法23 填空题 2 难阴影部分面积的计算四24 简答题 20 综合应用分数应用问题。
试卷命题双向细目表
试卷命题双向细目表知识内容选择题填空题解答题考 查 内 容总 分 值难度 系数题 次分 值 题 次 分 值 题 次 分 值 集合、简易逻辑简易逻辑 1，3 8 集合的运算集合的运算 充分必要条件充分必要条件8 0.9+0.7 不等式不等式 6 4 13 6 基本不等式基本不等式 线性规划线性规划10 0.7+0.6 函数与方程函数与方程 5 4 17 4 函数图像性质、函数图像性质、 零点、恒成立零点、恒成立8 0.75+0.6 导数及应用导数及应用 10 4 20 15 4导数及应用导数及应用 23 0.6+0.7 三角函数三角函数4 4 18 14 图像与性质图像与性质 解三角形解三角形18 0.6+0.7 平面向量平面向量 9 4 基向量思想基向量思想 向量几何意义向量几何意义4 0.5 数列数列 15 6 22 15 等比等差数列等比等差数列 数列求和数列求和21 0.7+0.6 立体几何立体几何 7 4 14 6 19 15 线面位置、三视图、线面角、面面角25 0.7+0.7 +0.6 解析几何解析几何 8 4 11 4 21 15 双曲线离心率双曲线离心率 直线与圆锥曲线直线与圆锥曲线23 0.6+ 0.6+0.6 计数原理与古典概率、二项式定理定理 12 16 10 概率，离散型随机变量及其分布列变量及其分布列10 0.8+0.6 复数复数 2 4 复数概念复数概念 4 0.95 小结小结 10题 40分 7题 36分 5题 74分高中数学高中数学150 0.65 2018年高考模拟卷数学卷考试时间120分钟 满分150分本试题卷分选择题和非选择题两部分。
全卷共4页，选择题部分1至3页，非选择题部分3至4页。
页。
考生注意：考生注意：1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
卷和答题纸规定的位置上。
2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
考试命题双向细目表
客观题
2分
0.6
21杂交水稻与世界粮食问题
识记能力，评价能力，材料阅读能力
客观题
2分
0,6
22浪漫主义与现代主义中的非理性倾向
对重要概念的理解能力、比较能力
客观题
2分
0.4
23文学作品中反映的社会现实
分析能力
客观题
2分
0.6
24文学与美术作品中的回归自然主题及产生的原因
再现历史事实的能力和对哲学概念的理解
客观题
2分
0.6
9文艺复兴与宗教改革的异同（任意角度）
对重大历史事实的再现能力与比较能力
客观题
2分
0.5
10孟德斯鸠的国家学说（或者卢梭的社会契约论）
材料阅读能力，公民意识
客观题
2分
0.5
11“启蒙”或者“理性”的含义
对重要历史概念的内涵的理解
客观题
2分
0.5
12启蒙运动与中国
识记能力、理解能力、历史评价能力
客观题
2分
0.7
5理学和心学的内涵与区别
材料阅读能力，比较能力
客观题
2分
0.6
6“四书五经”的含义与地位的形成
古代文化常识的识记与文化素养
客观题
2分
0.8
7顾炎武的“众治”与“独治”
识记能力，公民意识
客观题
2分
0.5共14分
8西方的人文主义思想的起源（或者产生的原因）
题号与拟考
知识点
拟考能力、
方法或情感
态度价值观
题型
要求
分 值
难度系数
要 求
1道家思想的内涵
试卷双向细目表
2
简单
10
平行四边形与三角形Βιβλιοθήκη 面积掌握2简单
11
三角形的面积的应用
掌握
2
较难
12
可能性
了解
2
简单
二、
1
3的倍数的特征
理解
1
简单
2
单位换算
理解
1
简单
3
分数的应用
理解
1
简单
4
梯形面积的应用
了解
1
简单
5
2和5倍数的特征
理解
1
简单
6
分数的应用
应用
1
难
三、
1
口算
了解
8
简单
2
小数的竖式计算
掌握
9
简单
3
简便计算
试卷双向细目表
题序
考查内容
认知
维度
分值
预估
难度
一、
1
倍数与因数的概念
了解
2
简单
2
单位换算
了解
2
简单
3
分数的意义
理解
2
简单
4
最简分数与分数的加法
了解
2
简单
5
分数的意义及与小数的换算
了解
2
较难
6
小数的除法与分数比大小
理解
4
简单
7
时间速度路程与小数（分数）的应用
理解
2
较难
8
循环小数的表示方法
理解
2
简单
9
因数与质数合数
了解
理解
掌握
运用
合计
试卷命题双向细目表
试卷命题双向细目表（一）为什么在编制试卷时需要制定双向细目表原因之一：命题双向细目表是设计试卷的蓝图。
它使题工作避免盲目性而具有计划性，使命题者明确测验的目标，把握试题的比例与分量，提高命题的效率和质量。
原因之二：它对于审查试题的效度也有重要的指导意义。
命题双向细目表包括两个维度（双向）的表格，反映测验内容、测验目标、题型与难度之间的关系。
（二）什么是双向细目表所谓“双向细目表”，实际上就是教材内容和学习结果两个维度，其中一维反映教学的内容，另一维反映学生的学习水平。
目前在“学习水平”这一维，普遍采用布卢姆等人关于认知领域教育目标的分类，即把学习结果或认知水平分为“知识、理解、应用、分析、综合、评价”六种水平。
教材内容这一维则根据具体学科内容加以确定。
双向细目表是在命题中根据考试的目的和要求制定的测试内容和目标的具体计划，并以图表形式详细、明确地列出各项内容的量化指标，用以规范、指导编题和制卷。
案例1：高考文综Ⅱ卷政治试题双向细目表表格1：试题内容与考查范围、考点双向细目表表格2：知识与能力考核双向细目表案例2：高三月考数学试题双向细目表马鞍山市二十二中学2010届高中教学质量第一次月考数学试卷双向细目表（理科）高三数学第一次月考目的：检查前一阶段复习效果考试范围：第一次月考前已复习完成的内容，必修3和选修2－3中的概率和统计、排列组合、二项式定理、选修4－1极坐标和参数方程。
命题计划：按照2009年安徽省高考理科试卷的试题类型、试卷结构组配试卷；试卷中试题为第一次月考前已复习完成的内容。
（编写前将下表填好，以利选题）建议：为了把握好试题方向，所命试题要以近两年的高考原题为参考依据，但是，为了考试公平，所选试题为近年的高考原题的不能超过四分之一，可以适当改编，或从各地模拟题中选择，还可以从教材中选择或改编题目。
（三）双向细目表的突出特点在于：1、反映题型与难度、测验内容之间关系2、反映测验内容与测验目标关系3、反映测验内容与测验目标、题型之间关系（四）制作双向细目表的程序如下：1、列出课标或考纲的细目表2、列出各部分内容的权重3、列出各种认知能力(学习水平)目标的权重4、审查各考查点的分配是否合理案例3：常用的各类试题双向细目表表1：年级学科测试题双向细目表表2：试题命题双向细目表试题用途：使用时间：表3：试题命题双向细目表。
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记忆
教育测量科学诞生2选择题测量三要素
填空题史蒂文斯量表分类4
名词解释题诊断性评价
教育测评的主要功能简答题效度
计算题
区分度与难度
教育测评方案可行性抽样方法相关系数
难度系数的计算观察分数真分数误差评分者信度表现性测验客观性试题测验目标
布鲁姆教育目标分类5
教育评价表的结构教育评价表的制定方法权重的计算测验常模标准分数百分等级标准化考试标准参照测验汉布莱顿模式评价方法档案袋的类型3
表现性测验项目反应理论《教育
第六章
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第八章第十三章
第一章第二章
第三章
第四章
第五章
《教育测量与评价》课程考试命题双向细目表
理解运用分析评价创新程序性知识领会运用
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