述职报告 学校2020年述职报告

学校xx年述职报告

儿时便梦寐以求成为教师的我，自从踏上教师之路后，便开始在教育这片沃土中不断探索。第一次走上讲台时的紧张与激动，第一次学生考试成绩不理想时的黯然与落泪，第一次获奖时的欣喜与跳跃……无数个全新的"第一次"，让我的教师生涯从一开始便绚烂多姿、丰富多彩。我也在一次次的探索与尝试中成长起来。回首以往，一路走来，从不曾懈怠，留下了一串串坚实的脚印。

转眼间，忙碌的一年又转眼即逝了。曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在目。在学校各级领导的带领和指导下,我顺利地完成了各项工作。为了更好地总结这一学期的经验教训，更好的开展20xx的教学工作，现将本学期的工作情况做如下述职。

一、本学年工作回顾

（一）政治理论学习和师德修养方面：

教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。那么作为教育工作者就要不断学习，不断提升自己。本学年，我认真学习和严格遵守市教育党委和学校下发的各项纪律和文件精神，树立良好的工作作风，端正教学态度，严格遵守学校的各项规章制度。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校开展的各种活动，并做了大量的政治笔记与业务学习笔记。每学期初，都认真观看《开学第一课》和全国优秀教育工作者及全国优秀共产党员先进事迹的视频，让我更加坚定了为教育事业奉献终身的信心和决心。积极参加教育局和

学校组织的各种知识讲座，通过听取这些讲座让我从教师角度去正确地爱学生、教学生和正确地与学生沟通！

（二）教育教学方面：

1.工作态度方面

工作态度积极端正，上、下班不迟到，不早退，严格准守学校的作息时间，认真，细致负责，积极服从学校安排的各项工作。

2．课堂教学方面

上学期我担任四年级一班、二班和五年级四个班的英语教学工作，周课时量为18节，这学期，我担任五年级一班、六年级一班和六年级二班的英语教学工作，周课时量为15节。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氖。采用小组合作学习模式，课堂面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，我坚持以“少教多学、精讲多练、小组合作”和坚持时间最大效益化为原则，进行英语的课堂教学改革。并充分发挥小组合作的作用在课堂上进行大面积练习，对所学知识进行巩固，并取得了很好的效果。我热爱学生，平等地对待每一个学生。努力提高自己对学生的亲和力，我信奉“亲其师，方能信其道。”只有真正地关心学生，爱护学生，学生オ会愿意接近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。全カ以赴，尽心尽カ地教育每一位学生。这学期，学校进行了课堂教学改革，我也积极的参与进

来，为了提升学生的学习能力、提高课堂教学质量和学生的学业成绩。

3.教研活动方面

积极参加学校和上级组织的各项教研活动，积极听取各位领导和老师的意见和建议，并通过听课来发现自己在教学上的不足并及时改正。

4．学生作业方面

除了认真上好课，我还将学生的作业进行认真的布置、分类和批改。不同程度的学生的作业内容、评价方式、批改方式也不相同。根据小学生课后会把所学的知识遗忘的较快这一现状，我给学生布置的英语家庭作业大多是让学生回家说说、唱唱和演演等方式来巩固所学的知识。对于较难的课文和单词偶尔也会让学生抄写课文并翻译成汉语来进行对课堂所学内容的巩固。

5．关爱学生与沟通家长方面

在教学中，我努力挖掘学生的潜力和优点。及时给与鼓

励和奖励。解决学生在学习和生活上遇到的困难。这学年我扶助了三年二班的一名学生，工作之余我会给他辅导功课，为他买一些学习用具，让他感受到爱的温暖。并转化了两名“待进生”。平民教育家陶行知说的这句话时刻提醒着我：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。”只要在爱和尊重以及无微不至的关心下，就会发现他们的优点和闪光点，只要我们用爱进行教育，耐心对待“待进生”，一样可以看到他们花开的日子。

工作之余，我约谈了部分家长，我把与家长的沟通也当作是教学的一个重要环节，每节课后都会把作业发到微信群里每次单词测验后都会把每个孩子的测验单照下来发到群里，每当有孩子作业完成的不好时我也会把它发到群里，甚至经常把与课本相关的音频和视频发到群里，以便家长及时了解孩子在课堂的情况和孩子能够按时准确的完成老师的教学任务并用音频和视频重现未记住的内容。除了家长座谈会，我还经常在微信和电话中与家长沟通，耐心倾听他们的意见和建议，充分肯定并及时采纳好的建议。这样更加有利于激活家校的合力，促进孩子的健康发展。

6．培优补差方面

根据学生的素质差异，采取因材施教的方法来提高优生的自主学习能力，进一步现固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养較好的学习习惯。尤其是在补差工作上，我采用“师徒合作”的方式，即一个优生带个后进生的“一帮一”行动。并请优生介绍学习经验，其他学生加以学习。同时采用激励机制，对学生的每一点进步都给予肯定，并鼓励他们继续进取，积极调动他们的学习积极性，让他们体验成功的快乐，共同进步。一分耕耘就有分收获，最终在我的努力下，我发现有不少后进生重新站了起来，走到了主动学习的队伍中来，我们有理由相信：在不久的将来，他们会取得更大的成绩。

7．业务提升方面

想要成为一名优秀的教师，就要不断提高自身的业务能力，在信

息时代，终身学习尤为重要。我积极参加学校组织的政治学习，业务学习，并记好学习笔记，参加学校组织的各项活动。为了跟上学校新教育实验的步伐，这学期，我通

读了刘畅校长的《教人幸福地生活》和《成为有信念的老师》这两本书，还读了有关课堂教学改革的文章，并及时撰写读后感。另外，通过向同组教师请教，听课，网络学习等，开拓自己的思维，汲取别人的优点，不断的完善自己的教学。在教学工作中我不断学习和探索新的教学模式和先进的教育教学理念，刻苦钻研业务，不断完善知识结构。及时了解教育教学前沿的信息；利用业余时间坚持自学课件制作，积极开展多媒体教学努カ提高教学效果。通过学习，让自己树立了现代的教育教学理念，也明确了今后所要努力的方向。

8．教学反思方面

每节课后，我都及时认真地反思讲课的技能和方法，寻

找自己教学中的缺点和优点，反思学生在课堂上的表现和困

难，及时的积累教学中的经验和体验，提升自身的专业化水

平。

9．其他工作方面

作为学校党支部的联络员，协助李书记做一些党支部工作，负责学校与教育党委的联络，传达贯彻党委的指示和决议；担负着上情下达、下情上报、材料印发、党务工作的宣传和档案的整理和管理工作。

二、成绩与收获

一份耕耘，一份收货，在教育教学的道路上我付出了努力和汗水，